湛江市名校高一上学期语文诗歌鉴赏题大全40题word含答案
湛江市2018年高一语文必修三粤教版检测：第四单元 第14课唐诗五首 Word版含答案
第四单元 古典诗歌(2)第14课 唐诗五首生活是酒，体验就是尽情地畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。
生活是茶，体验就是尽情地品味，怡然自得，旷远幽静。
生活是水，体验就是努力地感知，清新澄澈，至净至纯。
美庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
字体赏美文唐诗里的中国也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗！爱唐诗，更爱中国。
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。
唐朝的月明。
不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照亮无寐人的寂寥。
月是游子的故乡，床前的明月光永远是思乡的霜露；月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。
月是孤独人的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人。
唐朝的酒烈。
引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。
三杯通大道，一斗合自然。
人之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。
醉卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。
今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
唐朝的离别苦。
灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子。
木兰轻舟，已理棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽。
折尽柳条留不住的，是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。
一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。
都说西出阳关无故人，何地再逢君呵？唐朝的诗人清高。
一壶酒，一把剑，一轮残月。
一路狂舞，一路豪饮。
舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。
醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。
嬉笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。
沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！唐朝的红颜多薄命。
在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。
广东省湛江市高一(上)期末语文试卷(含答案)
高一（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“______，______”。
（2）《逍遥游》中蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“______，______”。
（3）《阿房宫赋》里，杜牧用“______，______”两句总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度。
二、选择题（本大题共3小题，共9.0分）2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①清晨我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花，我陶醉其中。
②冰冷和潮湿的环境令人难以忍受，会让你地打寒颤③忙碌的公事让他，他说很少有时间想自己成为普通人后会是什么样子。
A. 情不自禁不由自主身不由己B. 身不由己情不自禁不由自主C. 身不由己不由自主情不自禁D. 不由自主情不自禁身不由己3.下列各句中没有语病的一句是（）A. 近日公安部部署各地公安机关开展专项整治行动．截至目前，依法查处编造，传播谣言的违法犯罪人员大约200人左右，责成相关网站关停网络账号共165个B. 散布“高层内斗做空股市”谣言信息的广东网民曾某某，不辨真假就随意转发境外谣言，造成了恶劣的社会影响，从而误导了公众C. 阅兵式上展示的新型反舰弹道导弹和巡航导弹将成为中国“第二代区域拒止武器系统”的重要部分，而美国至今尚未完成针对中国第一代区域拒止系统的部署D. 由国务院发布的《中国制造2025》致力于实现中国由制造大国向制造强国，其核心就是要抢占新一轮国际制造业的竞争制高点4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）与镍氢电池等可充电电池相比，锂电池具有充电时间短、储能容量大等优势，因此一经上市就吸引了电动汽车制造商的注意。
此外，其造价也相对昂贵。
A. 但容易短路、起火等，使得锂电池仍有一些缺陷需要改进B. 但锂电池优势依然明显，虽然如短路、起火等缺陷仍需要改进C. 虽然如短路、起火等缺陷仍需要改进，但锂电池优势依然明显D. 但是，锂电池仍有一些缺陷需要改进，如容易短路、起火等三、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴近，逻辑严密。
广东省湛江第一中学2018-2019学年高一上学期第二次大考试题语文Word版含答案
湛江一中2018-2019学年度第一学期“第2次大考”高一级语文科试卷考试时间：150分钟满分：150分命题人：黎坚荣审题人：谢宗炜做题人：谢成燕一、现代文阅读（27分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在河之洲陈忠实①东过渭河，田堰层迭的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000 多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③我是少年时期在初中语文课本上，初读被称为中国第一首爱情诗歌的《关雎》的，一诵成记，也就终生难忘了。
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
”在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，演绎出千古诵唱不衰的美丽爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。
我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。
它冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方秀美的河洲。
这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。
那潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的洽川之壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛，纯净到纤尘不染。
我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上，似可感到正值青春期的芦苇的呼吸。
我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣。
高原的地脉和洽川芦荡的气颤，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会让那个万众景仰的周文王一见钟情，倾心求爱，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了2000 余年，成了一种永恒。
⑥雨下起来了。
芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸膛。
广东省湛江市普通高中高一上学期综合测试语文题08 Word版含答案
2017湛江市高中高一上学期语文综合测试题08一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
娱乐时代的文学选择尽管有人无视他们的存在，有人轻视他们的作品，但却无法忽略这群“80后”作家在年轻人中的号召力。
前不久，一份由近十万名网民投票选出的“当代读者最喜爱的100位华语作家”名单上，既有李白、苏轼这样的古代文学大家，也有鲁迅、老舍这样的近现代著名作家，更有韩寒、郭敬明等受到年轻人追捧的青春文学写手。
毫无疑问，网络让文学加速进入了娱乐时代。
几年时间里，网络文学不断创造着一个又一个文学“神话”。
从描写青涩爱情的青春小说，到描写困惑和挣扎的成长小说，一阵阵风潮来而复去。
到2007年，以惊险、刺激见长的“盗墓小说”大行其道。
系列小说《鬼吹灯》至今已出版了多本，销量惊人。
某著名导演有意将这部小说拍成电影，希望能打造成中国版的《夺宝奇兵》。
网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。
网络的平民化气质使文学更具娱乐性。
在网络上，这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万计、千万计的点击量。
不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活纪录和个人言论，发表在博客上都可能演变成公众话题。
网络给“80后”提供了舞台，更成就了许多平民写手的文学梦想。
没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。
于是以“一文成名”者并不鲜见，一些作品或以精彩的故事、或以鲜明的特色吸引了网民的注意力，也赢得了出版商的青睐。
网络上的原创作品，也成了出版商挖掘畅销书的“金矿”。
网络成就了文学的繁盛，同时也预示了传统文学的失落。
书店里，纯文学书籍已经成为“配角”，摆在最显眼位置的，大都是经营管理类图书和时下热门的“说史”图书。
而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被讲述都市情感的通俗小说、网络小说所包围。
文学类书籍在书店里受了冷落，却不代表读书的人少了。
网络和通讯行业的发展改变了人们传统的阅读方式，有了电脑和手机，不但新闻、文学作品可以及时阅读到，连电影、电视节目都可以随时看到。
2024届广东省湛江市市级名校中考联考语文试卷含解析
2024届广东省湛江市市级名校中考联考语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累1．下列句中加点成语或俗语使用不当．．的一项是（）A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待．．．．的结果。
C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
2．下列说法错误的一项是（）A．明清科举制度中，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。
B．更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。
C．谪，指降职贬官或调往边远地区。
《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。
D．中原，又称中土、中州。
狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。
如《出师表》“当奖率三军，北定中原”中的“中原”是指整个黄河流域。
3．下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A．社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位：从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位。
B．从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。
C．“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。
D．颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宜布：“刚才颁发的是二三等奖，下面即将颁发的是一等奖。
广东省湛江市普通高中2017-2018学年高一上学期综合测试语文题02 Word版含答案
2017-2018学年湛江市高中高一上学期语文综合测试题02一．语言基础知识与运用（11×3＝33分）1.下列词语中字音有误的一项是（）Ａ.浮藻（zǎo）叱咤(ｃｈà) 拊（ｆù）心百舸（ｇě）争流Ｂ.碾（ｎｉǎｎ）米莅（ｌì）临惩创(ｃｈｕāｎｇ）怒不可遏（è）Ｃ.屏（ｂǐｎｇ）息徘（ｆēｉ）闻漫溯（ｓù）长歌当(ｄàｎg)哭Ｄ.忸怩（ní）颓圯(pǐ) 修姱（kuà）夙（sù）兴夜寐２.下列各组词语中，无错别字的一组是（）Ａ.夙愿呕歌白浪涛天寻物启事Ｂ．毕竟竞赛寥廓攻城略地Ｃ.愁怅肺俯头晕目炫英雄气慨Ｄ.苍桑家具观注谍谍不休３.下列各句中粗体成语使用有误的一项是( )Ａ.老张今年６５岁，精短小悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
B.睹物伤怀，聊赋四章，不是无病呻吟，而是长歌当哭啊！C．他在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍恶习不改，继续为非作歹。
D.变法失败，谭嗣同为唤醒民众，毅然放弃生的机会，横刀向天，殒身不恤。
4.下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（）A.即使在“说谎成疯”的时期，人对自己也不会说假话，我要说：我怀念包弟。
B.参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。
”C．惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么可说呢？D.对联，也叫楹联、楹帖、对子等。
5.下列各句中，有语病的一句是（）A.工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。
B.当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，不由得慢了下来。
C.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
D．日本政府“购买”钓鱼岛的错误行径激起了海内外中华儿女的强烈愤慨，国内外掀起了一股反日保钓的热潮。
6.下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（）①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去＿＿＿＿。
广东省湛江市高一(上)期末语文试卷 (含答案)
高一（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者在列举舟对水的依赖后类比出大鹏鸟的飞翔也依赖风的句子是：______，______。
（2）在《离骚》中，屈原用“______，______”两句自白心志，表示自己要像古代圣贤所崇尚的那样，保持清白，献身正道。
（3）《诗经•氓》以女主人公的口吻回忆少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑，男子对自己“______”，却没想到会变心。
二、选择题（本大题共3小题，共9.0分）2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①受强冷空气影响，东北地区气温大幅度下降，滴水成冰，人们在室内火炕上坐了半天，仍然感觉席不暇暖．．．．，冰凉透骨。
②没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。
③荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐．．．．，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
④2016里约奥运乒乓球男团决赛中，我国乒坛健儿以三比一力克日本队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩．．．．的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
⑤有些人瞧不起民间剪纸，认为这是下里巴人．．．．创造的玩意儿，没有什么艺术价值可言，其实这是一种错误观念。
⑥法律属于制度的范畴，道德属于社会意识形态的范畴，二者尽管归属不同，但在一个国家的文明框架中唇齿相依．．．．，缺一不可。
A. ①②④B. ①③⑤C. ②③⑥D. ④⑤⑥3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 10月16日中国台风网报道，预计“莎莉嘉”将以每小时25公里左右的速度向西偏北方向移动，进入南海后，“莎莉嘉”将再次加强，并逐渐向海南岛和广东的东南部沿海靠近B. 今年“双十一”，淘宝24小时便创造出571多亿的成交额，在电子商务的攻势下，每年“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民狂欢的购物C. 北京时间10月17日7时30分，搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火升空，神舟十一号飞行员是由航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长D. 有人批评“汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人之嫌，但更多的人则赞扬这种比赛有助于拯救汉字于危机之中，弘扬中华文化4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）莱昂纳德•科恩的歌确是适合在黑夜里倾听，他的呼噜和哼哼，本身就是迷迷蒙蒙的夜气。
广东省湛江市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题答案
湛江市2022—2023学年度第一学期期末调研试题高一语文试题参考答案1.【参考答案】D。
原文“常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话……”，并没有表明“终老是乡的观念”就能“让乡村形成‘熟悉’没有陌生人的社会，”2.【参考答案】B。
A项错误。
原文提及“乡绅”“他们既可以将下情上达于官府甚至朝廷，也可以将官方的意旨贯彻于民间”，但没有说这样都可以成为“乡绅”，充分必要条件混乱。
C项错误。
“乡村失去凝聚力，变成文化沙漠”，不是农民出走造成的。
D项错误。
“让村民在生死都在乡村”不妥，“生于斯”的“生”指的是“出生”，并非“生活”。
3.【参考答案】C。
原文“所谓‘乡绅’，就是乡间的绅士，即士大夫居乡者。
”强调“居乡者”，C中的韩愈是官员，并非“居乡者”。
4.【参考答案】材料一整体上以递进式思路展开，层层深入，思路清晰（1分）；首先解释“乡绅群体”的构成并阐述其作用（1分）；接着指出近当代因城乡平衡被打破而导致“乡绅群体”的消失（1分）；最后阐述“乡绅群体”消失带来的后果（或者不良影响）（1分）。
5．【参考答案】①结合材料二阐述“乡绅”群体叶落归根的原因给2分，乡下人以种地谋生，十分重视“乡土”，“土”就是乡村人的根，乡下人是“根”上的“叶”，乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡，这些原因使得他们叶落归根。
②结合材料一阐述乡绅群体叶落归根这一现象的意义给2分。
乡绅群体在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。
他们可以说是乡村的灵魂，代表着一方的风气和文化。
一批又一批的乡绅回归故里，激励着才俊走出乡土，形成了一个生生不息的人才大循环，使中国乡土变成了人才生长的沃壤。
③结合材料一阐述乡绅群体叶落归根这一现象的变化以及影响给2分。
乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化领袖和灵魂，没有了指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。
广东省湛江市语文高一上学期试卷及解答参考
广东省湛江市语文高一上学期模拟试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）现代文阅读I【阅读材料】《秋日私语》秋天的午后，阳光洒满了整个庭院，树叶随风轻轻摇曳，仿佛在低语着什么。
老槐树下，爷爷坐在藤椅上，手中拿着一本旧书，眼神却飘向了远方。
他的脸上刻满了岁月的痕迹，但那双眼睛依然明亮，仿佛能穿透时光的尘埃，看到过去的点点滴滴。
“爷爷，你在看什么呢？”我轻轻地问，生怕打扰了他的沉思。
他缓缓地转过头来，对我一笑，“孩子，我在看那些年我们一起走过的日子。
你看，那时的天空多么蓝，空气里都是自由的味道。
”我顺着他的目光望去，仿佛真的看到了他所描述的那个世界——没有纷扰，只有宁静与美好。
那一刻，我突然明白了爷爷为什么总喜欢在这里坐着，也许他是在寻找那份久违的宁静，也许他是在回味曾经的温暖。
“爷爷，那些美好的日子还会回来吗？”我不禁问道。
爷爷笑了笑，“只要你心中有爱，有希望，美好的日子就一直都在。
就像这秋天，虽然落叶满地，但它孕育着新的生命，等待着下一个春天的到来。
”听着他的话，我似乎感受到了一种力量，那是来自心底的力量，让人即使面对生活的不易，也能勇敢前行。
【题目】1.文章开头描述了怎样的场景？请简要概括。
（3分）2.“爷爷”在文中说：“只要你心中有爱，有希望，美好的日子就一直都在。
”这句话表达了什么意思？（3分）3.结合上下文，分析“秋天”在本文中的象征意义。
（4分）4.作者通过“爷爷”的形象传达了什么样的人生观？（4分）5.从语言表达的角度来看，本文的语言风格有何特点？请举例说明。
（6分）【参考答案】1.文章开头描绘了一个宁静和谐的秋日午后场景，庭院中阳光明媚，树叶轻摇，爷爷坐在老槐树下的藤椅上，陷入了对往昔的回忆之中。
（3分）2.这句话表达了即使面对生活中的困难与挑战，只要我们内心充满爱与希望，就能感受到生活的美好，保持积极乐观的态度。
（3分）3.在本文中，“秋天”不仅代表了一年的季节变化，更象征着人生的成熟阶段，它既有收获的喜悦，也伴随着落叶归根的伤感，寓意着生命的轮回和未来的希望。
广东省湛江市普通高中2022-2021学年高一上学期综合测试语文题07 Word版含答案
2021湛江市高中高一上学期语文综合测试题07一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着时代的进展，诗画中的美学趣味也在变化。
从北宋前期经后期到南宋，“无我之境”便渐渐在向“有我之境”迁移变异，这与占画坛统治地位的院体画派的作风有重要关系。
以愉悦帝王为目的，甚至皇帝也亲自参与创作的北宋宫廷画院，把追求细节的真实写实进展到了顶峰，对细节真实的追求成了院体画的重要审美标准。
于是，柔细纤纤的工笔花鸟画很自然地成了这一标准的最好体现和独步一时的艺坛冠冕。
尽管已开头有与此相对抗的所谓文人墨画，但整体上说，上行下效，从院内到院外，追求细节真实日益成为画坛的重要趋向。
与细节真实并行而更值得重视的院体画的另一审美趣味是对诗意的极力提倡。
虽然以诗情入画并非由此开头，但作为一种高级审美抱负和艺术趣味的自觉提倡，并日益成为占据统治地位的美学标准，都要从这里算起。
对画面的诗意追求开头成为中国山水画的自觉要求。
但院体画不是从现实生活中而主要是从书面诗词中去寻求诗意，这是一种虽优雅却纤细的趣味。
这种审美趣味在北宋后期就已形成，到南宋院体画达到最高水平和最佳状态，从而制造了与北宋前期山水画很不相同的另一种类型的艺术意境。
假如看一下南宋画家马远、夏珪以及其他人的很多作品，这一特色便显得极鲜亮。
它们大都是在颇为精细的、极有选择的有限场景、对象、题材和布局中，传达出抒情性格外深厚的某一特定的诗情画意来的。
细节真实和诗意追求正是它们的美学特色，与北宋前期那种整体而多义、丰满而不细致的状况很不一样，不再是北宋那种气概雄浑邈远的自然山水。
南宋山水画把人们审美感受中的想象、情感、理解诸因素引向更为确定的方向，引向更为明确的观念或主题，这就是宋元山水画进展历程中的其次种艺术意境。
这是不是“有我之境”呢？是，但又不是。
相对于第一种意境，可以说是，由于艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。
但它又不是，由于无论在对对象的真实描写上，还是抒发主观情感观念上，它仍旧保持了比较客观的态度。
广东省湛江第一中学高一上学期第二次考试语文试题Word版含解析
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
“归去来兮，田园将芜胡不归。
”陶渊明的这一声清啸，引得林泉激荡，岩穴来风，千载之下尚令人追慕不已。
其实，这并非陶渊明有卓异之处，而是因为隐逸文化实在是传统文化的重要一翼，它不仅存在于传统文化的深处，而且以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。
如果从传说中的巢父、许由算起，中国的隐逸传统应与民族的文明史几乎同源，隐士亦不下万余人，有文献记载、事迹可考的就有几千人。
中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。
孔子当然不是隐士，甚至还明确反对过隐逸，但他的思想里却隐含着许多隐逸成分，中国后来的许多隐逸思想就是由此发展而来的。
孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”，但他还提倡“无道则隐”。
不仅如此，他还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点，作为他隐居求志、待时而动的必要补充。
庄子则是中国隐士的正牌祖先，他不仅本人是大隐士，而且全面系统地提出了中国的隐逸理论。
他否定一切世俗的功名利禄，使之不扰于心，并进一步卸除了一切社会责任，使自己成为一种纯粹的自我存在。
这还不够，他不仅要隐身，更重要的是要隐心，通过艰苦的修炼，彻底荡除喜怒哀乐的情绪，即使“大浸稽天”也不感到潮湿，“大旱金石流”也不感到炎热，由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。
这样，庄子就什么也不依靠，做到了真正纯粹的“逍遥游”。
庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒，对封建政治意识形态一直起着强烈的破坏作用，经过封建士大夫和隐士的发扬，这一思想基本上是作为积极因素而发挥作用的。
儒道两家的融合互补为传统的隐逸文化奠定了基础。
到了汉代，由于政治意识形态的统一和巩固，隐士几乎没有生存的空间，就出现了以东方朔为代表的朝隐，它体现了传统隐逸文化的初期特征：注重现实功利；魏晋时期，随着大一统政治意识形态的解体，出现了林泉之隐，它更多地体现出传统隐逸文化中精华的一面；由于唐代的包容性，反而使得隐逸文化很难找到自己的位置，于是出现了具有浓厚的实用色彩的中隐；至宋代，整个传统文化走向内倾，注重精神超越的酒隐就应运而生了。
湛江市名校高一上学期语文基础40诗歌鉴赏题狂练word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
赋得暮雨送李胄（唐）韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
1）下面对这首诗的赏析不恰当的一项是A．这是一首咏暮雨的送别诗。
首联写送别之地，紧扣“雨”“暮”的主题。
B．“微雨里”的“里”字，既显示雨丝缠身之状，又描绘出一个细雨笼罩的凄清沉重的场面。
C．暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，意境开阔渺远。
D．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情。
2）诗中“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
”两句历来为人称道，请结合诗句赏析其中的妙处。
2．阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·新年夜坐（清）万树猿和风声落槛边。
鼠窥人影过灯前。
乱书翻尽不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。
可堪身滞海南天。
1）下列对本词的理解，不正确的一项是A．“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。
B．“窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。
C．“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。
D．本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。
2）“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”重叠有何妙处？3．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
岁暮白居易穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
（注）①爇：焚烧。
②雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。
故人命竖子杀雁而烹之。
竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。
’”1）下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
广东省湛江市高一上学期语文易错易混40诗歌鉴赏题题精粹word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗,完成小题。
项羽(南宋)陆游八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇。
范增力尽无施处,路到乌江君自知。
1）下面对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )A．前两句是写项羽的人、马,用"八尺"和"千里"形成鲜明的对比,突出了项羽的威猛形象。
B．第二句虽然语气平淡,是具体的叙事,写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。
C．第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策但是项羽一意孤行,纵使范增再有才能也无处施展。
D．诗歌运用对比手法,把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比,强化了诗人情感。
2）这首诗表现了诗人什么样的思想情感?请简要分析。
2．阅读下面这首诗歌，完成各题。
除夕对酒赠少章①陈师道岁晚身何托，灯前客未空②。
半生忧患里，一梦有无中。
发短愁催白，颜衰酒借红。
我歌君起舞，潦倒略相同。
[注]①少章：名秦觏，字少章，北宋著名词人秦观之弟，与诗人交往颇密。
②未空：事业没有落空。
1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是( )A．除夕夜本是欢聚之时，但自己却无所依托，漂泊无依。
B．第二句诗，将客人与自己作对比，意在表达对客人的极度羡慕之情。
C．诗人现实中忧患半生，只得在梦中寻求理想和慰藉，一实一虚，耐人寻味。
D．诗人身形衰弱，他因愁苦而白了短发，酒后衰颜才显红晕。
2）这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗歌相关内容进行分析。
3．阅读下而这首唐诗，完成各题。
东都送郑处诲校书归上都建[注]杜牧悠悠渠水清，雨霁洛阳城。
槿堕初开艳，蝉闻第一声。
故人容易去，白发等闲生。
此别无多语，期君晦盛名。
[注]太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东都，八月赴东都洛阳上任。
因此逃过了十一月的甘露之变的险恶风波。
此诗作于他到洛阳上任后的第二年。
郑处诲：太和八年登进士第。
上都：今陕西西安。
1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成小题。
送路六侍御入朝①杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵不分②桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。
路六侍御是杜甫几时旧友。
②不分：犹言不满，嫌恶的意思。
“分”，一作“忿”。
③生憎：犹言偏憎、最憎。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 此诗前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次B. 首联中“四十年”，点明了分别的时间，也表明童年时代的友情随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。
C. “忽漫相逢是别筵”一句，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，转化为别离的愁思。
笔力千钧，直透纸背。
D. 尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”饯别之酒；“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光。
（2）有人评价颈联“看似无理，实则情深”，请对这一说法作简要分析。
【答案】（1）B（2）“桃红似锦”“絮白于棉”，这本是春天最正常最明艳动人的风光，而诗人却表现出“不分”“生憎”等反感态度，似乎不合常理；而结合全诗可知，诗人之所以烦闷恼怒春色是因为自感与友人后会无期，离怀难遣，这乐景触忤了他的哀情（或“用反衬手法表达了他的哀情”）。
颈联巧妙地表达了诗人对友人的深深情谊。
【解析】【分析】⑴B“也表明童年时代的友情随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了“错误，更主要的是表明童年时代的友情不因时间久隔而淡薄。
⑵《送路六侍御入朝》是唐代诗人杜甫的作品。
此诗借聚散离合之情，写迟暮飘零的身世之感。
前四句写送别之情，后四句写别时之景。
全诗跌宕起伏，一气运转，脉络贯通，丝丝入扣，在宏大中体现了精细的特点。
“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”，现在我不去赞美桃花秀丽的如锦缎一般，却反而憎恶柳絮比棉花还要白。
广东省湛江市普通高中高一上学期综合测试语文题01 Word版含答案
2017湛江市高中高一上学期语文综合测试题01时量：120分钟分值：100分一.选择题（共26分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.弄．（lòng）堂寥．（liáo）廓颓圮．（pǐ）酵．（xiào）母瞠．（chēng）目结舌B.遒．(qiú)劲租赁．（lìn）创．（chuàng）伤百舸．（gě）豁．（huò）然开朗C.青荇．（xìng）涟漪．（yī）解剖．（pōu）忤．（wǔ）视面面相觑．（qù）D.粗犷．（kuǎng）攒．（cuán）射遏．（è）止倾轧．（yà）迥．（jiǒng）然不同2.下列句子中，字形有误．．的一项是（）A. 我想念过去同我一起散步的人，在绿草如荫的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。
B.先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
C. 一个社会型塑着它的青年，而青年又最终将引领这个社会的未来。
有什么样的青年，我们的社会就会有什么样的未来。
D. 直觉往往能带来机遇，我们每个人都有非常准确的直觉。
当直觉与书本知识冲突时，不要马上相信书上写的，这也许就是研究灵感的来源。
即便真的是直觉错了，我们根据知识修正自己的直觉的过程，也是一次进步。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当．．．的一句是（）A.百位知名学者十余年来殚精竭虑．．．．，通力合作，《现代汉语规范词典》终于面世了。
B.所有同类题材的绘画作品同这幅佳作比较起来，都会黯然失色．．．．。
C. 当年他独闯关东，筚路蓝缕．．．．，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下这份家业的。
D. 北京时间8月23日，NBA自由球员、两届得分王得主麦蒂在北京举行了球迷见面活动，不少幸运球迷来到了现场得以与偶像相见。
广东省名校高一上学期语文精选诗歌鉴赏题40题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，完成下列小题。
雨余小步王夫之莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。
竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。
不拟孤山闲放鹤，鹁鸠②恰恰向人啼。
（注）①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。
②鹁鸠：即斑鸠。
1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。
C．颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生机勃勃。
D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。
E. 诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。
2）本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句具体分析。
2．阅读下面的唐诗，完成后面的各题。
壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
（注）①寒食：清明前一天(一说前两天)。
②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
1）对这首诗的赏析，不正确的两项是（ )A．首联以“客思”起笔，写“客思”如春日里的杨柳，愁绪万千。
首联作为全诗情感的铺垫，使全诗笼罩上一层浓重的伤感。
B．颔联运用了夸张的手法，作者用了一个“倾”字，形容泪流，写自己流的眼泪快要淹没冶城，表明了作者悲痛之重。
C．颈联中“朱”表示红色，通常在古代豪门、权贵才会刷成红色的大门。
“朱早凋”隐喻了作者的官场失利。
D．尾联中“轩冕”指古代公卿大夫的车服,因以指代官位爵禄；“渔樵”，即渔人和樵夫，指代隐逸生活。
E. 诗歌前两联写景，后两联抒情。
全诗以“客思”贯穿全篇，目的在于表现客居他乡的哀伤。
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下列诗歌，完成下列小题。
与颜钱塘①登樟亭望潮作[唐] 孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥③宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。
②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
③渤澥：渤海的古称。
（1）从体裁上看，本作品属于（）。
A. 律诗B. 小令C. 古体诗D. 曲子词（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A. “百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。
潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。
B. “鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。
C. “府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。
D. 最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。
（3）“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。
【答案】（1）A（2）D（3）红日高照，秋云高远，水天相连，大海无边无际。
诗人并不直接写潮，而是用日光、秋云、天空、大海相烘托，展现江潮远远而来、铺天盖地的壮观景象，充分表现出大潮澎湃动荡的伟力。
【解析】【分析】（1）结合诗句内容“弹”“观”“宽”“寒”等分析，本诗属于律诗。
律诗通常押平声韵，而且必须按韵书中的字押韵。
故选A。
（2）D项，“写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷”错误。
“一坐凛生寒”是又一次衬托，用满座观潮人吓得胆颤心寒，再次对钱江潮这宇宙的奇观进行热烈的赞颂。
故选D。
（3）作答本题，先要描述这两句话的内容，然后加以赏析。
日光、秋云、天空、大海，景象壮观，不是直接写潮，而是写江潮的背景，以海天的壮阔有力地衬托了江潮的壮观，表现出钱塘潮澎湃动荡的伟力。
故答案为：⑴A；⑵D；⑶红日高照，秋云高远，水天相连，浩瀚大海无边无际。
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)(1)
湛江市高考语文诗歌鉴赏试题(附答案)(1)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
牧童词①张籍远牧牛，绕村四面禾黍稠。
陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。
入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。
隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！②【注】①此诗写于安史之乱后。
②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。
B. “白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。
C. “还鼓长鞭三四声”用“鼓长鞭”这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景。
D. 这首诗语言质朴自然，明白如话，结尾借放牛娃之口，点明全诗主旨。
（2）这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】（1）C（2）①运用了用典、反衬的手法。
诗的前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧与上文形成了反衬。
②结尾两句淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。
【解析】【分析】（1）C项，“‘鼓长鞭’这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景”分析错误，这句诗的意思是牧童抖动几下手里的长鞭，怕牛儿相斗，“鼓长鞭”是对牛的警告。
故选C。
（2）牛本自在食草，牧童却担心牛被官家割牛角，一自在一忧虑对比，用了北魏拓跋辉生截牛角的典故，借古讽今，写出封建剥削的残酷，百姓的忧怕和作者寄予的同情。
故答案为：⑴C；⑵①运用了用典、反衬的手法。
诗的前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧与上文形成了反衬。
②结尾两句淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。
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一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成各题。
野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
（注）①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②行朝，指朝廷迁移不定。
1）下列关于这首诗的赏析，不恰当的一项是A．首联承题。
上句扣“野泊对月”之事；下句点“野泊”之因：逋逃漂泊，故有“野泊”。
B．颔联上句写动景，下句写静景。
诗人立于洞庭之野，仰望北斗横斜，耳闻凄凉角声，意境苍凉。
C．颈联写杯酒增添羁旅之愁，浪花卷动归乡之心，不由得暗自惊叹，表现了“野泊”时的伤感。
D．后人评此诗“最近杜味”，本诗颔联境界开阔，情感悲壮，与杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”神似。
2）诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
2．阅读下面的诗歌，完成第下列小题。
野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
（注）①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）A．首联由景人题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。
B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。
C．尾联照应题目——“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。
D．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。
E. 诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。
2）颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。
3．阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监辛弃疾聚散匆匆不偶然，二年①遍历楚山川。
但将痛饮酬风月，莫放离歌入管弦。
萦绿带，点青钱②。
东湖春水碧连天。
明朝放我东归去，后夜相思月满船。
[注]：①不足两年，作者的官职多次调动，官迹所至江西、湖北一带（旧属楚地）。
②青钱：指荷叶。
1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．起首二句，词人借聚散兴感，直中藏曲，吐露自己对于被频繁调动的不满情绪。
B．“但将痛饮酬风月”写词人只愿与朋友为美丽的风光而畅饮，不愿让离别再添哀愁。
C．词人以“绿带”“青钱”分别比喻湖水与荷叶，生动传神，动词“萦”“点”更是活化了景物。
D．“东湖春水碧连天”以夸张的手法写豫章东湖的美景，词人借此表达了东归隐居之意。
2）词中“后夜相思月满船”被赞为妙手偶得的佳句，请简要分析其妙处。
4．阅读下面诗歌，完成各题。
金陵怀古[唐]许浑玉树（注）歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
[注]玉树：歌曲《玉树后庭花》的简称。
桂枝香•金陵怀古[宋]王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐。
叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
1）对以上诗歌的理解和分析，不正确的一项是A．许诗颔联描绘了远远近近的松楸掩映着荒冢、离离禾黍长满残宫的衰败之景。
B．许诗颈联借描写石燕掠雨穿云、江豚兴风鼓浪，表达对眼前壮丽江景的赞美之情。
C．王词上片绘景，以“登临送目”笼罩全篇，依次勾勒了水、陆、空的壮阔场面。
D．王词下片怀古抒情，追念往昔，引发对六朝兴亡的感慨，表达出深沉的叹息。
2）许诗与王词都运用了《玉树后庭花》的典故，各有什么用意？请简要分析。
5．阅读下面这首唐诗。
完成下列小题。
长安晚秋/秋望/秋夕赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋，残星几点雁横塞。
长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去。
空戴南冠学楚囚。
[注]①该诗是赵嘏客居长安时期所作。
赵嘏曾于唐文宗大和六年（832）举进士不第。
寓居长安。
②南冠：楚冠。
《左传，成公九年》“晋侯观于军府，见钟仪，间之日：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。
使悦之，召而吊之。
'后用“南冠”指囚徒或战俘。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联总揽长安全景，在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望。
全城的宫阙都在脚下浮动，“凄清”二字为全诗定下了基调。
B.颔联“残星几点”是目见“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动态，“人倚楼”取静势，景物描写见闻动静的安排。
颇见匠心。
C.颈联前句是是以“静”写菊，篱畔静穆闲雅的紫菊，令人忆起“采菊东篱下”的陶靖节，油然而起归隐三径之心。
D.颈联后句是写水塘里面的莲花，一朵朵红衣脱落，满面愁容。
以人拟物，使人不禁会生出红颜易老，好景无常的无限伤感。
2）请简要赏析这首诗的尾联所表达的情感。
6．2）阅读下面一首清诗，然后回答小题。
客发苕溪.清·叶燮客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首句七个字包含着两个比喻，而且行文上衔接紧密自然，极具凝练之美。
B.“趁”字写出行驶的船速度很快，像是追着急流赛跑一样，描写形象生动。
C.第三句原为“忽讶推篷吴语是”，相比之下，现句中“意外”的意味更浓厚。
D.尾句以视觉写月景，“山月”近挂“船头”，以夸张手法表明“客”已经到家。
2.本诗所表达的情感有哪些变化?请结合全诗简要分析。
7．阅读下面这首诗，完成后面题目。
移家别湖上亭戎昱（唐）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1）这首诗抒发了怎样的思想感情？作者是采用什么样的艺术手法?请结合诗句具体分析。
（5分）2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
（6分）8．阅读下面这首诗，完成下列小题。
吴中书事杨乘①十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘，晚唐诗人。
同州冯翊（今陕西大荔）人。
宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史。
②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。
③响廊：用于跳舞的木板长廊。
相传是吴王夫差为西施而造。
1）下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是（）（）A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。
C．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。
D．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾准与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E. 这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
2）这首诗表现了诗人的哪些“愁”？是如何表现的？请结合全诗简要分析。
9．（题文）阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
1）（小题1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
2）（小题2）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
10．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
恨别杜甫洛城②一别四千里，胡骑③长驱五六年。
草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕。
注：①这是杜甫上元元年（760)在成都写的一首七言律诗。
②洛城：洛阳。
③指安史之乱的叛军。
④剑外：剑阁以南，这里指蜀地。
⑤司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。
1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）（）A．首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。
个人的困苦经历与国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。
B．颔联描述诗人流落蜀地的情况。
由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江边了。
“老江边”的“边”字，悲凉沉郁。
C．颈联中月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。
诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。
D．尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心倩。
感情由欢快转为悲凉。
E. 诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写，每一句都蕴蓄着丰富的内涵，包含着浓郁的诗情，值得读者反复吟味。
2）在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。
11．卖花声·雨花台①（清）朱彝尊②衰柳白门湾，潮打城还。
小长干接大长干。
歌板酒旗零落尽，剩有渔竿。
秋草六朝寒，花雨空坛。
更无人处一凭栏。
燕子斜阳来又去，如此江山！注：①雨花台，即今南京雨花台。
白门湾、小长干、大长干均在南京。
②朱彝尊〔1629〜1709〉，清初词人。
1）久这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
2）这首词使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
12．阅读下面两首咏物诗，完成下列小题咏牡丹宋代·王溥枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。
堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。
苔清代：袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开1）下列对这两首诗的赏析，不正确的两项是A．王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。
B．王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。
C．袁诗前两句是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出了它不畏艰难之精神。
D．“青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。
E. 两诗都写到了牡丹，但表达目的不同，王诗突出其硕大，袁诗侧重写它开放的美。
2）这两首咏物诗除了托物言志外，各自主要运用了哪种表现手法?请作简要分析。
13．阅读下面的宋词，完成下面小题。
（鹄桥仙）和范先之送祐之弟归浮梁①辛弃疾小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。
啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。