部编道德与法治八下4.1《公民基本义务》导学案
《公民基本义务导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《公民基本义务》导学案一、导入在我们的生活中，作为公民，我们有一些基本的义务需要履行。
你知道公民基本义务是什么吗？今天我们就来进修一下《公民基本义务》这个重要的内容。
二、整体概述1. 什么是公民基本义务？公民基本义务是指公民在国家法律规定下应当履行的一系列义务，包括但不限于守法、纳税、参与义务教育、珍爱环境等。
2. 公民基本义务的重要性公民基本义务的履行是每个公民应尽的责任，是国家稳定发展的基石。
只有每个公民都认真履行自己的义务，社会才能更加和谐稳定。
三、具体内容1. 守法作为公民，我们应该恪守国家法律法规，不违法乱纪。
在平时生活中，我们要尊重他人的权利，不干扰他人的正常生活，不参与非法活动等。
2. 纳税纳税是每个公民的义务，通过纳税，我们可以为国家的建设和发展做出贡献。
我们应该按时足额地缴纳税款，不逃税、不偷税。
3. 参与义务教育义务教育是每个公民的权利，也是义务。
我们应该尽力进修，完成学业，不辍学、不早婚早育，为自己的未来打下坚实的基础。
4. 珍爱环境珍爱环境是每个公民的责任。
我们要勤俭资源，减少污染，珍爱生态环境，让我们的地球更加美丽。
四、案例分析请同砚们结合自己的生活实际，举例说明如何履行公民基本义务。
可以从平时生活中的守法、纳税、参与义务教育、珍爱环境等方面进行分析。
五、思考问题1. 你认为履行公民基本义务对个人和社会有什么好处？2. 你在平时生活中如何履行公民基本义务？3. 如果有人违反公民基本义务，应该如何处理？六、总结通过进修《公民基本义务》，我们更加深入地了解了作为公民应该承担的责任和义务。
希望同砚们能够认真履行自己的义务，为社会的和谐稳定做出贡献。
愿我们每个人都成为遵纪守法、勤奋进修、爱护环境的好公民。
人教版道德与法治八年级下册4.1公民基本义务导学案
第四课第一框《公民基本义务》导学案一、学习目标：1.了解公民基本义务的内容。
2、掌握遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等基本义务的内容。
二、重点、难点：重点：掌握遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等等基本义务的内容难点：让学生掌握基本义务的内容并自觉履行义务三、自主学习：（一）遵守宪法法律1．维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的。
具体表现为：、、、。
2.遵守法律规范，要自觉做到，共同营造守法光荣、违法可耻的。
自觉学习，，以法律来指导和约束自己的行为，做到。
（二）维护国家利益1.维护国家。
国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的。
把自己的命运与国家盛衰、紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间的关系。
2、维护国家。
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民。
（三）依法服兵役1、保卫祖国、抵抗侵略是公民的。
依照法律是公民的。
为了保卫祖国，我们要。
（四）依法纳税1、税收是国家财政收入的，依法纳税是。
2、公民应履行的其他义务包括：、、、。
四、学习过程：（一）链接生活、进入文本运用你的经验教材P45 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？（二）研究文本，探究生活：探究一：教材P47 探究与分享履行维护国家安全的义务，我们应该做到：探究二：教材P48 探究与分享从王凯的故事里，你体悟到共公民依法服兵役有何重要意义？探究三：教材p50探究分享（1）李某不申报纳税的行为有什么危害？（2）学生甲说“我是学生，税收与我无关”。
学生乙说：“税收关系你我他”。
你赞同哪一种观点？请说明理由。
（三）拓展应用回归生活说出你知道的公民的基本义务的名称。
五、当堂训练课堂达标1．（）我国兵役法规定，我国实行的兵役制度是①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役相结合③自愿兵与强制兵相结合④志愿兵与预备役相结合A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④2．（）下列属于公民义务的是A. 小明爸爸投票选举了人大代表B. 小明的爷爷按月领取退休金C. 小明姑姑按时交纳了税款D. 小明把自己的范文投给报刊3．（）2017年电影《战狼2》很火，影片中“犯我中华者，虽远必诛”这句台词启示我们A. 要维护民族团结 B. 要有守法光荣，违法可耻的意识C. 要坚决捍卫国家主权和领土完整D. 要履行劳动和社会教育的义务4．（）下列选项中属于公民基本义务的有①依法纳税②领取保险金③依法服兵役④遵守宪法和法律⑤保守国家秘密⑥依法取得赔偿A. ①②③④B. ①②④⑥C. ①③④⑥D. ①③④⑤5．（）下列属于维护国家安全的是A. 维护国家尊严不受侵犯B. 维护国家秘密不被窃取C. 维护国家荣誉不被玷污D. 维护国家的经济利益1-5．ACCDB1。
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。
本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。
因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。
2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。
四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。
2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。
六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。
2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。
人教部编版八年级下册道德与法治2.4.1公民基本义务导学案含答案
第1课时公民基本义务学习目标：1、知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义2、了解公民义务的具体内容和要求学习重点：知道我国公民享有哪些基本义务学习难点：了解公民义务的具体内容和要求学习过程设问导读：阅读教材内容完成下列表格当堂检测：一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。
2×12=24分)1. 遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
下列行为中是遵守宪法和法律的具体表现的有( D )①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④遵守公共秩序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2. 下列属于我国宪法规定的公民基本义务有（ A ）①爱护公共财物②保守国家秘密③维护全国各民族团结④参加人大代表的选举A．①②③B．①② C．①③④D．②③④3. 作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。
下列属于公民法定义务的是( B )A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名B.王经理年薪达到20万，他自觉去税局申报缴纳个人所得税C.公共汽车上人多拥挤，初中生小明主动将座位让给老人D.丹丹拿出自己的压岁钱，买来书本和文具寄给灾区的小朋友4．下列既是公民的权利又是公民应履行的义务的是( C )①接受九年义务教育②劳动③服兵役④赡养扶助父母A．①③ B．②④ C．①② D．③④5. 宪法规定，公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。
维护国家安全包括( A )①维护国家的主权、领土完整不受侵犯②国家秘密不被窃取、泄露和出卖③社会秩序不被破坏④举报国家工作人员失职行为A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6. 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
我们要自觉维护民族之间的关系。
( B )A.和平、稳定、公正、合理B.平等、团结、互助、和谐C.富强、民主、文明、和谐D.自由、平等、公正、法治7．带着生病的父母上大学的王东雪说：“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一切都给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。
人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1一. 教材分析《公民基本义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一章内容。
本章主要让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，培养学生的公民意识和社会责任感。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，使学生深入理解公民基本义务的含义和重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和意义认识不够清晰，对履行义务的重要性缺乏认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的公民意识和社会责任感，使学生自觉履行公民基本义务。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.难点：引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解公民基本义务的含义和价值。
2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高学生履行公民义务的自觉性。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：收集相关的典型案例，用于分析讲解。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法规定的基本义务，引导学生关注公民基本义务这一主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是否履行了公民基本义务，以及他们的行为对社会的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方案。
人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教案
部编人教版八年级下册道德与法治第四课公民义务第1课时公民基本义务【教学目标】1．知识目标：学习和了解宪法规定的公民基本义务的内容，知道拒不履行义务的行为都要承担相应的法律责任。
2．能力目标：增强宪法意识和义务意识，养成良好的履行义务的好习惯，提高积极自觉依法履行义务的能力。
3．情感态度价值观目标：知道基本义务是必须要履行的，理解自觉履行公民基本义务的重要性，增强对国家、社会、集体与他人的责任感。
【教学重点】维护国家利益。
【教学难点】遵守宪法法律。
【教学环节】一、漫画导入【多媒体呈现】教师点拨：自觉履行公民基本义务是公民热爱祖国的具体表现，这四幅漫画分别体现和反映了公民依法服兵役、依法纳税、维护国家统一、维护国家安全的基本义务。
青少年作为国家的小公民，要从小养成自觉履行义务的好习惯。
那么，我国宪法规定的公民基本义务有哪些呢？二、探究新知(一)遵守宪法和法律活动一：探究分享【多媒体呈现】材料一《中华人民共和国宪法》第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
材料二黄某曾在某涉密科研单位工作。
由于能力平平、工作态度不端正、业绩始终靠后，他将被解聘。
为泄愤，黄某将自己工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关。
在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事、伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。
此案告破后，黄某原来就职的单位有29人受到不同程度的处分。
在黄某向境外间谍机关提供的15万余份资料中，其中绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。
最终，黄某因间谍罪被判处死刑；其妻子及姐夫因过失泄露国家机密罪，被分别判处5年、3年有期徒刑。
问题：(1)宪法第五十三条规定了公民的哪一基本义务？(2)材料二中黄某因间谍罪被判刑的原因是什么？(3)这两则材料共同启示我们应如何履行这一义务？要求：师生一起朗读材料一，邀请一位学生朗读材料二，略作停顿引发全班思考，在小组讨论探究达成共识，教师请个别小组代表在全班分享。
部编版道德与法治八年级下册4.1公民基本义务 导学案
八年级道德与法治下册导学稿第四课公民权利第1课时公民基本义务教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
【自读课本夯实基础】1.遵守宪法法律（1））我国和是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护和尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）保守，爱护，遵守，遵守，尊重，都是遵守宪法和法律的具体表现。
2.维护国家利益（1）维护国家和全国各民族是每个公民的基本义务。
（2）维护国家、和利益。
维护国家安全包括维护国家的、完整不受侵犯，国家秘密不被、和出卖，社会秩序不被破坏等。
3.依法服兵役（1）、是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
4.依法纳税（1）税收是国家的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
任何、、、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究。
【课中研讨问题探究】1.阅读教材45页运用你的经验：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？2.阅读P47“探究与分享”的对话，举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
3. 认真阅读P48“探究与分享”，悟一悟：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？4.认真阅读P49 “探究与分享”，你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由？【自我检测达标巩固】1．下列属于我国公民基本义务的是（）①维护国家统一和全国各民族团结②尊重社会公德、爱护公共环境③见义勇为、见义智为、自觉参加公益活动④对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告和检举A.①②B.③④C.①③D.②④2.下列行为属于遵守宪法和法律的具体表现的是（）①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④尊重社会公德A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.2018年2月20日,有网友在微博曝光“两男子在南京抗日碉堡遗址前身仿制二战日本军服”的照片,引起广大网友的强烈愤慨和严厉谴责,南京方迅速展开调查,于22日将涉案违法行为人抓获,并依法对涉案违法行人予以行政拘留15日,违法行为人的做法（）①严重亵渎民族感情,造成恶劣的社会影响②破坏民族团结,制造民族裂③挑衅民族意志,损害了国家公共利益④挑战民族的尊严,违反法法规A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4. 2017年3月10日,中国外交部发言人耿爽再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系统。
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
一、教学目标
1.知道什么是公民基本义务，知道有哪些公民基本义务。
2.学习了解公民基本义务对于维护国家稳定、促进社会和谐、实现个人全面发展的重要性。
3.意识到自己承担的公民基本义务和责任，能够履行自己的社会责任，参与社会公共事务，共建和谐社会。
二、教学重点和难点
1.重点：学习什么是公民基本义务，知道自己应该承担的公民基本义务。
2.难点：理解公民基本义务对于社会和谐和个人全面发展的重要意义。
三、教学内容与过程
1. 学习公民基本义务的概念和内容
1.通过讨论、PPT演示等多种方式，学生对公民基本义务有了初步了解。
2.学生分组进行讨论，根据所得出纸上的初步观点，每组发表自己的观点，课堂上以小组为单位讨论。
2. 探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性
1.通过教材和多种实例分析探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性。
2.学生分组针对不同角度分析讨论，例如道德、法律、人权等方面。
3. 学生分组制定社会公益计划
1.以小组为单位提出自己的社会公益计划，例如为社区的公园做贡献、为改善农村生活环境做贡献等。
2.小组每一个成员分工明确，制定详细的实施方案和时间节点，进行推进和监督。
四、教学评价
1.学生参与度。
2.是否达到预设目标。
3.每个小组的社会公益计划的实际实施情况，以及实施过程中团队协作能力的展示。
八年级道德与法治下册《公民基本义务》学案
八年级道德与法治下册《公民基本义务》学案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公民基本义务 导学案 统编版道德与法治八年级下册
第四课 4.1公民基本义务学案学习目标课标要求懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
课时目标1.知道遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等我国公民的基本义务。
2.联系生活实际，分析身边履行基本义务和不履行基本义务的事例。
3.培养依法履行义务的意识和能力，为家庭、社会、国家作出自己的贡献。
一、预习梳理（成果展示）公民基本义务内容/表现履行义务的原因履行义务的要求（1）（2）依法服兵役其他义务我的疑问二、课堂探究（一）新闻速递：男女抓鸥拍照引“众怒”2023年新年期间，一对男女在海埂大坝上抓住海鸥拍摄。
一旁的市民拍下了这个不文明的瞬间。
每天都在大坝上为游客摄影的贺师傅也目睹了事发时的一幕。
摄影师贺师傅说："她一抓我就看见了，然后我说请你把海鸥放掉，然后她不放，她说我抓着拍张照怎么了，然后我们还有一个工作人员就吼她说，你还不放我就报警了，她还是抓住拍了一张照才放掉的。
"思考：市民为何“众怒”？他们的行为是否违反了宪法和法律？（二）国家利益关乎民族生存和发展，维护国家利益与我们每个人息息相关，是我们的重要基本义务之一。
▶请举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
▶履行维护国家安全的义务，我们应做到：（三）阅读材料，回答问题。
材料一：小洋是个聪明活泼的中学生，今年以优异的成绩回报了父母，并获得“三好学生”的称号。
在校期间，他参加了课外实践小组，获得了“自动钻笔刀”发明专利。
某商家和小洋协商，给了小洋专利转让费5 000元，然后将钻笔刀投入了生产。
小洋获得收入后，自觉到税务局上交了1 000元的税款。
假期中他还勤工俭学，并将所挣的钱捐给了“希望工程”。
材料二：历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。
我们每一位公民都要自觉履行维护国家利益的基本义务。
(1)结合所学知识，指出材料一中小洋行使了哪些权利、履行了哪些义务。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
《公民的基本权利和义务导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《公民的基本权利和义务》导学案第一课时一、导学目标1. 了解公民的基本权利和义务的概念及其重要性。
2. 掌握公民的基本权利和义务的主要内容和范围。
3. 能够分辨不同情境下公民的权利和义务。
4. 培养学生的公民意识和法治观念。
二、导学内容1. 公民的基本权利（1）生存权、发展权、教育权、就业权、住房权等基本权利；（2）言论自由、宗教信仰自由、结社自由、隐私权等基本权利；（3）参政权、知情权、监督权等基本权利。
2. 公民的基本义务（1）宪法、法律规定的义务；（2）社会道德及公序良俗规范的义务；（3）公民应有的自觉、积极、奉献的义务。
三、导学步骤1. 导入：通过引用相关法律法规、案例或新闻事件，引发学生对公民权利和义务的思考和讨论。
2. 学习：介绍公民的基本权利和义务的概念，并结合具体案例分析不同情境下的权利和义务。
3. 拓展：引导学生思考公民的权利和义务与社会稳定、法治建设的关系，以及个人责任与社会责任的平衡。
4. 实践：设计小组讨论、角色扮演、案例研究等活动，让学生在实际情境中体验并实践公民的基本权利和义务。
5. 总结：总结本节课学习的重点内容，强调公民意识和法治观念的培养。
四、导学评价1. 教师可通过课堂讨论、小组展示、个人作业等形式对学生进行评价，考察其对公民的基本权利和义务的理解和应用能力。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与社会实践活动，提升公民素质和社会责任感。
3. 定期组织公民知识竞赛、社会实践活动等，激发学生学习公民的兴趣和热情。
五、拓展延伸1. 鼓励学生关注社会热点问题，关注公民权利和义务的最新动态，培养批判性思维和社会参与能力。
2. 建议学校开设公民教育课程，加强对学生公民素质和法治观念的培养和教育。
3. 鼓励学生参与学校组织的志愿者活动、社会公益活动等，培养学生爱心、责任心和奉献精神。
通过本《公民的基本权利和义务》导学案的学习，相信学生能够更深入地了解和掌握公民的基本权利和义务，进一步提升公民素质和法治观念，为未来的社会参与和发展奠定良好的基础。
部编道德与法治八年级下册4.1 公民基本义务教案
交流感悟
加深理解
引导学生感受公民维护国家利益，自觉履行义务的光荣
三、依法服兵役
展示：《中华人民共和国宪法》第五十五条。
案例：小伙入伍后不适应拒服兵役及处理结果
设问：1.公民依法服兵役有何重要意义？
2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理，请说明你的理由。
资料：《中华人民共和国兵役法》相关内容
梳理知识
形成知识结构
板书设计
遵守宪法法律
公民基本义务维护国家利益
依法服兵役
依法纳税
整理笔记
提升认知
拓展空间
为什么不需要强制所有人服兵役？
阅读资料
拓展知识
依法纳税是公民的一项基本义务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
漫画：《我只想吃这块》
思考：1.为什么他“只想吃这块”？
2.为什么他不能“只吃这块”？
分析漫画
回答问题
激发兴趣，
引出主题
讲授新课
一、遵守宪法法律
展示：《中华人民共和国宪法》规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
设问：读了他们的故事，你的感受是什么？
讲授：维护国家利益要-维护国家安全、荣誉和利益。
幻灯：维护国家安全、荣誉、利益的内容。
点拨：公民能否自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，关系到中华民族的生死存亡、关系着国家与民族的尊严和发展、也关系着公民切身的利益。
资料：国家安全日
阅读资料，感悟民族团结的重要性
结合案例，
回答问题
思考，回答问题
帮助学生领悟遵守宪法和法律的重要性
进一步落实知识
部编版道德与法治八年级下册《4.1 公民基本义务》教学设计
《4.1 公民基本义务》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解公民基本义务的概念及其范围。
理解公民基本义务的重要性。
掌握履行公民基本义务的法律依据和具体要求。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究公民基本义务的含义、重要性和履行方式。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对公民基本义务的认同感和信任感，树立正确的法治观念。
引导学生认识到公民基本义务是现代社会的基本价值追求，激发他们自觉履行义务的愿望。
培养学生的爱国主义情感，使他们成为自觉履行国家法律的现代公民。
二、教学重点公民基本义务的概念及其范围。
公民基本义务的重要性及其履行方式。
三、教学难点如何引导学生深入理解公民基本义务的含义、重要性和履行方式，以及其在国家治理中的作用。
如何结合实际生活，使学生切身感受到公民基本义务的重要性，激发他们的法治观念。
如何培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过播放一段关于某公民因违法犯罪被追究法律责任的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么这位公民会被追究法律责任？公民应如何正确行使权利和履行义务？”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。
自由发言，分享对公民权利和义务的理解。
【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——公民基本义务。
（二）新课讲解（30分钟）1.公民基本义务的含义和范围（8分钟）【教师讲解】详细阐述公民基本义务的含义，即公民依照法律规定必须履行的权力和义务。
公民基本义务包括政治义务、经济义务、文化义务和社会义务等方面，涵盖了人们在社会生活中的各个方面。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
例如：“你如何理解公民基本义务的含义和范围？”等。
通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现公民基本义务的场景！【设计意图】帮助学生了解公民基本义务的含义和范围，为后续学习打下基础。
《公民基本义务导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《公民基本义务》导学案一、导学目标1. 了解公民基本义务的含义和重要性。
2. 掌握公民基本义务的具体内容和履行方式。
3. 培养学生的社会责任感和公民认识。
二、导学内容1. 公民基本义务的定义2. 公民基本义务的内容3. 公民基本义务的履行方式三、导学过程1. 导入引导向学生提出以下问题：你认为作为一个公民，你有哪些义务需要履行？为什么要履行这些义务？请谈谈你的看法。
2. 进修探究（1）公民基本义务的定义公民基本义务是指公民在国家法律规定下应当履行的责任和义务，是公民为了国家和社会的发展而应尽的义务。
（2）公民基本义务的内容公民基本义务包括但不限于：守法、纳税、参与义务教育、珍爱环境、参与公共事务等。
（3）公民基本义务的履行方式公民应当自觉履行公民基本义务，恪守国家法律法规，积极参与社会活动，为社会和国家的发展贡献力量。
3. 拓展延伸请学生结合身边的例子，讨论公民基本义务在现实生活中的重要性和影响。
四、总结反思通过本节课的进修，学生应当认识到作为公民，履行公民基本义务是每个人应尽的责任，只有每个人都尽到自己的义务，社会才能更加和谐稳定。
同时，学生也应当认识到自己的身份和责任，积极参与社会活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
五、作业安置请学生撰写一篇文章，谈谈自己对公民基本义务的理解和看法，并结合自身经历或身边事例进行阐述。
同时，要求学生在平时生活中，自觉履行公民基本义务，做一个合格的公民。
六、课后反馈在下节课上，老师将让学生进行展示和分享，鼓励学生积极表达自己的观点和看法，增进学生之间的交流和互动。
同时，老师也将根据学生的表现和作业情况，及时进行评判和指导，帮助学生更好地理解和掌握公民基本义务的重要性和意义。
公民基本义务教案- 部编版道德与法治八年级下册 (1)
4.1《公民基本义务》教学设计教学目标1.了解公民基本义务的具体内容和要求，明确公民基本义务由宪法规定。
2.理解公民履行基本义务对个人、社会和国家的重要意义，体验履行基本义务的光荣感。
3.树立积极履行法定义务的观念，自觉履行遵守宪法和法律、维护国家利益、服兵役、纳税、劳动和受教育等法定义务。
重点难点履行公民义务对社会进步和国家发展的重要意义。
教师可以通过组织情景体验、评析案例等活动帮助学生认识到履行法定义务对他人、社会和国家的价值；还可以通过故事分享、观点辨析等方式引导学生在感悟和思考中增强对履行义务的认同感和自豪感，树立义务观念，增强法治观念和责任意识。
教学过程【新课导入】作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。
如果忽视自己的义务，缺乏对他人、社会与国家的担当，就要承担相应的法律责任。
从今天开始，我们一起探讨“公民义务”这一主题。
导入情境：教师引导学生阅读教材第47页引言，思考如下问题，并组织学生讨论交流。
教师提问：1.你知道自己应该履行哪些义务吗？（提示：教师可以让学生举例，帮助学生概括义务名称。
）2.作为公民，如果没有义务观念，会有什么后果？（提示：教师可以从对个人的影响、对社会的影响两个层面引导学生思考。
）根据学生回答，教师总结：我们依法行使权利，享有合法的权利和自由，与之相伴随的，我们也应该履行自己的法定义务。
那么，我国公民必须履行哪些基本义务？权利与义务之间是什么关系？如果拒绝履行法定义务，要承担怎样的后果？带着这些问题，我们开始新课学习。
【新课学习】一、遵守宪法和法律（一）“公民义务面面观”分享活动活动情境：教师向学生展示教材第47页“运用你的经验”中的图文，请学生归纳每幅图对应的领域，组织学生补充事例并进行交流。
教师提问：1.图片中公民的行为体现了哪些公民应尽的义务？（提示：教师可以引导学生对材料进行归纳，帮助学生提取文化教育、政治、军事、经济等关键词。
）2.请你列举体现公民义务的其他行为。
4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
八下《4.1公民基本义务》教学设计1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。
权利意识和义务意识是公民意识的重要内容,本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。
本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。
2.【学情分析】在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。
尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
3.【教学目标】法治观念：通过分析“梵净山游客刻字行为”，了解遵守宪法和法律是公民的基本义务，在生活中自觉做到遵守宪法和法律；通过观看奢香夫人的事迹和公民义务测试，知道维护国家利益的内容，生活中自觉做到维护国家利益；通过小帅与军人的聊天，知道依法服兵役是公民的基本义务；通过分析“吃贵州烙锅是否要开发票”，明确依法纳税是每个公民应尽的义务，知道违反该义务的后果，树立依法纳税的意识。
4.【教学重点难点】教学重点：了解公民基本义务的内容。
教学难点：理解公民履行义务的意义。
5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；任务驱动法6.【设计思路】本课以通过“2023年贵州文旅全年总收入全国第一”引入去贵州研学旅行这一话题，依托研学旅行这一载体，设置四站：1.登梵净山，观游客万象——2.听奢香夫人，看巾帼英雄——3.路遇青年，展军人英姿——4.吃贵州烙锅，探依法纳税，分别对应本课阐述的四方面公民基本义务。
由于本课知识比较琐碎，所以设置了一个研学旅行的四站，使之更有逻辑性，通过“身边小事”来使学生明白宪法规定的公民义务离我们并不遥远，帮助学生增强义务意识。
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第四课公民义务
第1课时公民基本义务
【重点难点】
教学重点：遵守宪法法律、维护国家利益。
教学难点：依法服兵役、依法纳税。
课时数：1课时
【教学过程】
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）
遵守宪法法律
1.公民基本义务有哪些：
①遵守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则
②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证，是公民义不容辞的责任。
③依法服兵役——是公民的光荣义务，我们要自觉履行。
④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。
2.公民遵守宪法和法律：
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
（3）怎样遵守宪法法律？
①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；
②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
维护国家利益
3.公民维护国家利益的表现
①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益
4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是：国家的统一、民族的团结
5.维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。
6.维护国家安全；维护国家荣誉；维护国家利益
依法服兵役
7.依法服兵役
（1）原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
（2）我国
的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
（3）兵役分为现役和预备役。
8.依法纳税
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
9.我国宪法规定的公民必须履行的其他义务：
①劳动的义务；
②受教育的义务；
③夫妻双方实行计划生育的义务；
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、学习检测
1．遵守宪法和法律是公民的基本义务。
在生活中，遵守宪法和法律要求我们（）
①维护宪法尊严
②自觉学习法律知识
③了解法律程序规定
④做到依法律己，依法办事
A．③④B．①②④C．①（②③D．①②③④
2．小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管着厂里的核心技术。
小民的亲成找到小民，想通过他说服爸爸把厂里的技术资料拿出来，并许诺给其一大笔好处费，小民坚决予以拒绝。
小民这一行为
A．维护了国家主权与独立
B．维护了社会秩序
C．保守了国家秘密
D．维护了国家统
3．公民必须履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务。
维护国家安全包括（）
①维护国家的主权、领土完整不受侵犯
②维护国家秘密不被窃取、泄露和出卖
③维护社
会秩序不被破坏
④维护国家的尊严不受侵犯
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
4．依照我国宪法规定，属于我国公民的光荣义务的是（）
A．依法纳税
B．依法服兵役和参加民兵组织
C．遵守宪法和法律
D．维护祖国统一和民族团结
5.下面漫画告诉我们，作为中华人民共和国公
民，应该（）
A．行使纳税人的权利
B．有纳税人意识，自觉履行纳税义务
C．成为纳税人
D．监督税务机关的执法行为
6．下列属于公民自觉履行遵守完法和法律的义务的有（）
①外出旅游时，小鹏从不在文物或建筑物上乱刻乱画
②毎次在超市或商场购物时，小强总是自觉排队结账，而不去加塞
③在公园里小刚总是把喝完的矿泉水空瓶和吃剩下的果皮扔到垃圾箱里
④妈妈下班已经很累了，八年级的小洋主动帮妈妈做饭、洗碗，做一些力所能及的家务活
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
7．陈某在上网时，发现有人正在利用互联网泄露国家重要的经济情报，就立即将此事报告给了有关部门。
陈某履行了的义务（）
A．爱护公共财物
B．保守国家秘密
C．维护国家荣誉
D．维护国家安全
8．中学生李某在上网时，意外发现国外某知名网站在其所展示的中国地图上，大陆用橘黄色表示，而台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛却采用了其他颜色。
他立即通过电子邮件严正地指出了该网站的错误，并向有关部门反映。
该网站立即进行了修改。
李某的行为是（）
A．自党履行维护国家统一的义务
B．小事一桩，不值得这样做
C．自觉履行维护民族团结的义务
D．充分行使对国家机关的批评、建议权
9．下列属于依法履行服兵役义务行为的是（）
A．小王年满十八周岁，积极应征入伍
B．某校同学帮军烈属打扫卫生
C．某班同学参加军事训练
D．某青年积极参与宣传征兵工作的活动
10．我国实行“两个结合”的兵役制度。
对此理解正确的是（）
①义务兵与志愿兵相结合
②民兵与预备役相结合
③义务兵与民兵相结合
④不仅有利于加强我国的武装力量，而且有利于储备强大的国防后备力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．李明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后，由于工作努力，又被评为“劳模”。
后来，他自己开办了一家纺织厂，并自觉缴纳个人所得税
上述材料中，李明履行了哪些基本义务？除此之外，宪法规定的公民基本义务还有哪些？
12.黄宇是四川省自贡市人，曾在某涉密科研单位工作。
为泄愤，黄宇将自己工作中复制下来的涉密内容，出卖给境外间谍机构。
在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事，伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。
黄宇先后向境外间谍杌构提供15万余份资料，其中绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。
最终，黄宇因间谍罪被判处死刑。
（1）请你对黄宇字的行为进行评析。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
13．八年级（1）班的小明在早展上学路上捡到了个线包，他四下看了看，没有找到失主，就把包交到了失物招领处。
上课时，小明认真听讲，积极回问题。
中午在学校吃过饭后，他拿出事先淮备好的工具，对教室里的坏桌进行了修理。
他发现教室内悬挂的国旗已经褪色，于是找到班主任要求更換。
下午放学后，小明和其他同学一起回家，看到几名同学正在取笑一名少数民族同学，连忙上前制止。
吃过晚饭后，小明做完功课就上床休
（1）在这一天的活动里，小明履行了哪些义务？
（3）从小明一天的活动中，你得到哪些启示？
14．2017年6月1日下午，深圳市宝安区国税局沙井税务分局举行納税服务U站揭幕暨“小小税务人”主题活动。
15名少年儿童和16名志愿者受邀走进沙井分局，由税收志愿者带领，亲身体验税务工作，刷新对税收的认识
（1）开展“小小税务人”主题活动有何重要意义.
（2）有的同学说：“我是学生，还没有经济能力，税收与我无关。
”对此你是如何认识的？
【参考答案】
1——10 DCCBB CDAAB
11.（1）受教育的义务，依法服兵役的义务，劳动的义务，依法纳税的义务。
（2）遵守宪法和法律；维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益夫妻双方实行计划生育的义务；父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等.
12.（1）黄宇的行为是泄露国家秘密的犯罪行为，严重危害了国家安全和利益，最终受到了法律的制裁。
（2）维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务；我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；遵守有关国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，积极履行维护国家安全的法定义务。
13．（1）受教育的义务，爱护公共财物、维护国家荣誉、维护民族团结的义务。
（2）我们要增强法治观念，自觉学习法律知识，了解法律程序规定；遵守宪法和法律，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事；共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
14．（1）传承税收精神，增强孩子的社会责任感，从小培养孩子诚信纳税的意识；逐步发动全社会的家庭关心税收，重视税收教育，使更多的人了解税法、关心税法、支持税法。
（2）这种观点是错误的。
因为税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的基本义务。
作为公民，包括我们中学生在内，都要增强纳税意识，自觉维护国家税收。