【金版学案】2014-2015学年高中语文达标巩固(粤教版必修1) 17 汉魏晋诗三首]
【金版学案】高中语文 模块综合检测试题(二)粤教版必修4
【金版学案】2014-2015学年高中语文模块综合检测试题(二)粤教版必修4(考试时间：150分钟评价分值：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A．思忖．(cǔn) 干涸．(hé)契．机(qì) 吮．吸(yǔn)B．迭．出(dié) 虫豸．(zhì)矫．揉造作(jiǎo) 骨骼．(gé)C．统筹．(chóu) 凝眸．(móu)豁．然开朗(huò) 参与．(yǔ)D．方便．(biàn) 租赁．(lìn)句读．(dòu) 膝．盖(qī)解析：A项，吮shǔn；C项，与yù；D项，膝xī。
答案：B2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是( )A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起．．．．。
B．我们一行驱车来到北京全聚德烤鸭店，品尝了大名鼎鼎．．．．的北京烤鸭。
C．诸葛亮在刘备入吴时，授予他锦囊妙计．．．．，到危急时刻刘备取出使用，果然逢凶化吉。
D．伊拉克长期遭受美国制裁，人民生活异常困难。
最近又遭美英飞机轰炸，真是祸起萧．．．墙．。
解析：A项，东山再起：比喻失败后再次得势。
应改为“死灰复燃”；B项，大名鼎鼎：一般只用于人，且含贬义，此处用来形容赢得广泛赞誉的北京烤鸭，不恰当，可改用“赫赫有名”；C项，锦囊妙计：原指封在锦囊中的神机妙算。
后比喻能及时解决危急或疑难问题的好办法。
此句用其本义，正确；D项，祸起萧墙：祸患起源于家里，指内部发生变乱。
应改为“雪上加霜”或“祸不单行”。
答案：C3．下列句中，没有语病的一项是( )A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B．“生态健康国际论坛”是由国际生态健康联合会每两年组织一次的学术会议，主要探讨全球气候、生态变化导致的新发传染病等人类健康。
【金版学案】2014-2015学年高中语文达标巩固(人教版,必修1) 第3单元 单元写作导航三]
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语文·必修1(人教版)单元写作导航三一、素材积累鲁迅——孤独的孺子牛鲁迅时时都在“横眉冷对千夫指”，却始终不忘“俯首甘为孺子牛”。
面对白色恐怖，他不顾自己的安危，担心的是革命青年；面对战友的离去，他虽感苦闷，但依然奋起，用笔端来叹息劳苦大众的命运。
(蔡东兴)彷徨过，呐喊过，鲁迅用他的一生精彩地诠释了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
幼年丧父，家道中落，东洋学医，弃医从文，鲁迅在人生一次次转折中找到了前进的方向，他总是在无畏地前进着，从不回头。
鲁迅一生坎坷，到处“碰壁”，所以很自然的有一股怨恨之气，横亘胸中，一吐为快。
怨恨的对象是谁呢？礼教、制度、传统、政府，全成了他泄愤的对象。
也许鲁迅先天的有一点“刀笔吏”的素质，为文极尽尖酸刻薄之能事。
作为一个文学家，他一腹牢骚，一腔怨气，却不乏一套积极的思想，难能可贵的是他不变的决心：为革中国人“劣根之源”的永恒追求！鲁迅逝世前不久，写过一篇短文，他在文里有一句话奉劝青年们，“切莫作空头文学家或美术家”。
为信念而追求是鲁迅留给我们的最大财富！巴金——生命如此厚重伟岸的巴金，以他卓越的人品、文品，屹立在中国文坛，存活于人们心中。
他留给我们的财富，是以数字无法计算的，是以金钱无法买到的，是以文字无法表全的。
文坛，因他而生辉；国家，因他而美丽；人民，因他而自豪。
在20世纪下半叶，他重提了“良心”这一概念。
加之高龄，遂成为华夏又一世纪老人。
世间所有事，三言两语即可言明了。
巴金伴随中国走过了一百年，然而他却是当代中国活得最痛苦的老人之一，不仅因为病痛，更因为他沉浸在噩梦般的恐怖之中，解剖自己、指责自己、提醒人们不要忘记曾经有过的民族劫难。
这个敢讲真话的温顺老人，以他的真诚和80年的文学创作生涯，印证了一句话：“把心交给读者”。
穿越一个世纪，见证百年沧桑，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。
【金版学案】2014-2015学年高中语文配套课件(粤教版必修5)第一单元 第3课 向小康生活迈进的期待
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结构 图解
结构图解链接
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写法 赏析 (1)使用小标题，揭示问题醒目。 作者把调查的情况，分析归类，并且把青少年消费中暴 露出的问题，用小标题的形式表现出来，非常醒目，引人 注意。 (2)先写调查结论，后写调查背景材料，扣人心弦。
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一般调查报告，先在正文之前简洁地介绍有关的调查情 况，然后分析情况得出调查结论，最后提出建议。而本文 首先写出调查结论，然后进行情况分析，这样，所反映的 问题，开门见山，扣人心弦。
(2)实行· 施行
“实行”指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以 指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。
“施行”指执行，使规章、法令等发挥效力，也指按照某 种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、方法等。 施行 。这是 ①《中华人民共和国畜牧法》将于7月1日起______ 我国畜牧法制建设的一件大事，也是畜牧发展史上的重要 里程碑。 ②各级人民政府应当编制本行政区域内的土地利用总体规 划，规定土地用途，将土地分为农用地、建设用地和未利 实行 土地用途管制制度。 用地，______
嬉
笑
嘻 嘻 哈哈 暄 喧
t (5) zhōu
倜 啁 籍 藉
傥 啾
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闹
户 j (7) 慰 ji
3.解释词义 (1) 认 同 度 ： 对某一问题认识相同的比率。 _________________________________________________ (2) 弘 扬 ： 发扬光大。 _________________________________________________ (3) 实 惠 ： 实际的好处。 _________________________________________________ (4) 攒 钱 ： 积攒钱财。 _________________________________________________ (5) 轮 廓 ： 构成图形或物体的外缘的线条。 _________________________________________________
2014-2015学年高中语文 第17课师说同步试题 粤教版必修4
【金版学案】2014-2015学年高中语文第17课师说同步试题粤湘中韩愈猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。
蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。
鉴赏：贞元末年，韩愈官监察御史，因关中旱饥，上疏请免徭役赋税，遭谗被贬为连州阳山令。
政治上突如其来的打击，在诗人心底激起了无法平息的狂澜，从而形成了《湘中》诗起调那种突兀动荡的气势：“猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。
”这两句语调拗折，句法奇崛。
若按通常章法，应首先点出汨罗江名，然后摹写江上景色，但这样写容易流于一般写景，显得平淡无奇。
现在诗人运用倒装句法，突出了江景：山猿愁啼，江鱼腾踊，湘波翻滚，一派神秘愁惨的气氛，以为诗人哀愤的心境写照。
首句又连用“猿”“鱼”“踊”等双声字相间，以急促的节奏感来渲染诗人激动不平的心声。
所以，诗人虽然没有直抒目见汨罗江时所引起的无限感慨，却自有不尽之意溢于言外。
三、四句暗用楚辞《渔父》的典故，情景交融，浑成无痕，构成清空孤寂的境界，与前两句激切哀愁的气氛在对比中达到高度的和谐，生动地表现出诗人面对茫茫江天怅然若失的神情，含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。
全诗寓激愤哀切之情和跌宕之势于清空的意境和深长的韵味之中，成功地抒发了诗人的一腔愁绪，满腹忧怨。
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．师襄．(xiānɡ) 嗟．乎(jiē)或不．焉(bù)B．郯．子(tán) 句读．(dòu) 阿谀．(yú)C．老聃．(dān) 谄．媚(xiàn) 经传．(chuàn)D．蟠．桃(pān) 苌．弘(chánɡ) 贻．误(yí)解析： A项，“不” 应读fǒu ；C项，“谄” 应读chǎn；“传” 应读zhuàn ；D项，“蟠” 应读pán 。
答案：B2．下列句中加点的字解释不正确的一项是( )A．孰．能无惑(谁，哪一个)其闻道也固．先乎吾(本来)B. 彼．童子之师(那些)夫庸．知其年之先后生于吾乎(岂，哪)C. 余嘉．其能行古道(赞赏)士大夫之族．(类、辈)D. 作《师说》以贻．之(赠送)是故无．贵无贱(没有)解析：D项，无：无论。
【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文配套课件(人教选修 中国文化经典研读) 浙 东
浙东学术特别是阳明心学促进了明清之际及以后的启蒙思想。
3． 《文史通义》是怎样的一部书？作者在这部书中表露了怎样的 观点？ _______________________________________________________ _________________ _______________________________________________________ _________________ _______________________________________________________ _________________
第九单元经 世 致 用
浙 东 学 术
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章学诚(1738—1801)，清代史学家、思想家。字实斋，会稽(今浙 江绍兴)人。乾隆进士。曾官国子监典籍，主讲定州定武、保定莲池、 归德文正等书院。后人湖广总督毕沅幕府，协助编纂《续资治通鉴》 等书。
栏 目 一生精力都用于讲学、著述和编修方志。所著《文史通义》 ，与 链 接
章学诚在太学志局的不幸遭遇，是促使他下决心着手撰写《文史 通义》的直接原因。乾隆三十二年 (1767)，章学诚进入太学志局，参 与《国子监志》的编修工作。但他一旦进入志局，便感到处处受牵制， 难以施展自己的才干。尤其令他气愤的是，志局监领嫉贤妒能，倚仗
栏 自己手中的权力，颠倒是非，排挤和打击真才实学之士。数年之后， 目 链 接 章学诚忍无可忍，于是愤然离开志局。
判别是非、善恶的标准。这在当时可说是对儒家传统和经典的权威性 的大胆挑战，对于冲破长期被程朱理学控制的局面，活跃学术空气， 解放人们思想，起到了积极的作用。
(3)渐东学术的主体道德意识学说在中国伦理思想史上有积极作用。 (4) 浙东学术为我国的教育思想史积累了宝贵的财富。浙东学派的各代表 栏
【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文达标巩固(粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读) 第七课]
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唐诗之旅(下)第7课白居易诗四首【名句积累】1．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(《琵琶行》)2．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
(《长恨歌》)3．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
(《大林寺桃花》) 4．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(《卖炭翁》)5．文章合为时而著，歌诗合为事而作。
(《与元九书》) 6．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
(《长恨歌》)7．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
(《放言五首(其三)》) 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(《忆江南》)9．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》) 10．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(《暮江吟》)【名篇赏析】夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
诗意：天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。
疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。
这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
赏析：这首诗新颖别致，立意不俗。
咏雪诗中写夜雪的不多，因为雪无声无味，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，人的视觉全然失去作用，雪的形象自然无从捕捉。
然而，富于创新的白居易正是从这一特殊情况出发，跳出人们通常使用的正面描写的窠臼，全用侧面烘托，从而生动传神地再现出一场夜雪来，传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。
一、基础训练1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A．朱绂．(bá)果擘．(bāi)去似．朝云(sì)B．紫绶．(shòu) 蠲．免(juān) 敕．牒(chì)C．樽罍．．(zūn léi) 长．吏(chánɡ) 脍．切(kuài)D．九酝．(yùn) 新醅．(bēi) 似．的(shì)解析：A项“绂”读“fú”；C项“长”读“zhǎnɡ”；D项“醅”读“pēi”。
【金版学案】2014-2015学年高中语文配套课件(粤教版必修5)第三单元 第12课 长
主旨 感悟 节选部分写张生启程去京城时莺莺去长亭送行、话别 及别后的情景。揭示了“但得一个并头莲，煞强如状元
及第”的思想意识，表现了对功名的淡漠，具有反封建
的积极影响。这一折全由旦角主唱，凄美婉转，情意绵 绵，曲调十分优美。借景抒情，叙写了莺莺的别时哀伤。 此折弥漫着淡淡的忧愁，然而这种忧愁却十分悠远。
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3．关于《西厢记》简介
《西厢记》是王实甫的代表作，它是以爱情为题材的
杂剧的高峰，是我国古典戏曲中一颗光辉灿烂的明星。全名
《崔莺莺待月西厢记》，五本二十一折。写相国小姐崔莺莺
在普救寺遇书生张生(君瑞)，二人一见倾心。适遇叛将孙飞 虎兵围普救寺，崔母声言能解兵围者即以莺莺许之。张生仗
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(2)“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减 了玉肌：此恨谁知？”这几句话是怎样表现离别之痛的？ 答：采用了夸张的修辞手法，生动形象地描述了离别给 人带来的巨大打击。“松了金钏”“减了玉肌”，虽然 是极力夸张，但不给人以生硬之感，倒好像非得如此不 能传达离别之恨。这两句对偶工整，作为戏剧的台词， 又不晦涩，咀嚼起来，十分有滋味。“听得道”与“遥 望见”相应，“一声去也”与“十里长亭”相照，渲染 了悲凉的离情，“松了金钏”和“减了玉肌”生动地描 画出莺莺被离别折磨的憔悴神态。“此恨谁知”又与后 文“相识只自知”呼应，真是妙趣横生。
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4．近义词辨析 (1)向来· 从来 “向来”一向。 “从来”表示从开始到现在都是如此，含有绝对肯定或绝 对否定的意思。 向来 为人清高。 ①他______
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从来 就没说过。 ②这种话，他______
(2)乱七八糟· 杯盘狼藉
“乱七八糟”形容毫无秩序及条理，乱糟糟的样子。
【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)3.10 散文两篇(含解析)粤教版必修1
10 散文两篇天南地北的花(节选)冰心我从小爱花，因为院里、屋里、案头经常有花，但是我从来没有侍弄过花！对于花的美的享受，我从来就是一个“不劳而获”者。
我的父亲，业余只喜欢种花，无论住到哪里，庭院里一定要开辟一个花畦。
我刚懂事时，记得父亲在烟台海军学校职工宿舍院里，就开辟了几个花坛，花坛中间种的是果木树，有桃、李、杏、梨、苹果、花红等。
春天来了，这些果树就一批一批地开起灿若云锦的花。
在果树周围还种有江西腊，秋天就有各种颜色的菊花。
到了冬天，就什么花也没有了。
辛亥革命那年，全家回到福州去，季节已是初冬，却是绿意迎人，祖父的花园里，还开着海棠花！春天来到，我第一次看到了莲花和兰花。
莲花是种在一口一口的大缸里，莲叶田田，莲花都是红色的，不但有并蒂的，还有三蒂和四蒂的，也不知道祖父是怎样侍弄出来的？兰花还最娇贵，一盆一盆地摆在一条长凳上，凳子的四条腿下各垫着一个盛满水的小盘子，为的是防止蚂蚁爬上去吃花露。
兰花的肥料，是很臭的黑豆水，剪兰花必须用竹剪子，对于这些，祖父都不怕臭也很耐烦。
祖父一辈子爱花，我看他一进花园，就卷起袖子，撩起长衫，拿起花铲或花锄，蹲下去松土、除虫、施肥，又站起来拿起喷壶，来回浇灌。
那动作神情，和父亲一模一样，应该说父亲的动作神情和祖父一模一样！我曾看见过他的老友送给他的一首回文诗，是：最高华独羡君家，独羡君家爱种花；家爱种花都似画，花都似画最高华。
画出来便是这样的：最高画华似独都羡花君种家爱……八十年代初，我四次住进了医院，这些年轻人还把花送到医院里。
如今呢，他们大展鸿图，创办了“东方玫瑰花公司”，每星期一定给我送两次花来，虽然我要求他们公事公办，他们还只让我付出极少的象征性的买花钱。
我看我这不劳而获的剥削者的帽子，是永远也摘不掉的了！(《旅游》1984年12月第6期)一、基础训练1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．云翳．(yì)璀璨．(càn) 惆怅．(chóu)一曝．十寒(bào)B．作揖．(yī)褂．子(ɡuà)回溯．(sù)刚愎．自用(bì)C．炽．热(zhì)麻痹．(bì)夙．昔(sù)瞠．目结舌(tānɡ)D．蕴．蓄(yùn)煦．暖(xù)裨益(pí)面面相觑．(qù)解析：A.一曝pù十寒；C.炽chì热；瞠chēng目结舌；D.禆bì益。
【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)1.1 我很重要(含解析)粤教版必修1
1我很重要幸福的七种颜色(节选)毕淑敏我们从小就习惯了在提醒中过日子。
天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。
才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。
你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……我们已经习惯于提醒，提醒的后缀词总是灾祸。
灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬义。
我们已经习惯了在提醒中过日子，看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。
于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。
当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。
当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。
在许多夜晚，风暴始终没有降临。
我们辜负了冰冷如银的月光。
风暴终于姗姗地来了。
我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。
事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。
战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。
当风暴的尾巴终于远去，我们守住凌乱的家园。
气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。
人生总是有灾难。
其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。
我们太注重警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。
请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。
也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。
也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。
也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。
他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。
但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！一、基础训练1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )A吮．吸(shǔn)菽．粟(shū)衣．钵(yì)笑靥．(yè)B.攻讦．(jié)泊．船(pō)龋．齿(qǔ) 战栗．(lì)C.牟．利(móu)罹．难(lí)瞥．见(piē)啜．泣(chuò)D.挑．拨(tiāo)琴弦．(xián)联袂．(mèi)粗糙．(cāo)解析：A.衣yī钵；B.泊bó船；D.挑拨。
【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)3.12 我与地坛(节选)(含解析)粤教版必修1
12我与地坛(节选)老海棠树史铁生如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”“是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
”“饭也在上头吃？”她又问。
“对，在上头吃。
”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。
”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮，奶奶就起来扫院子，“刷拉——刷拉——”，邻居都还在梦中。
那时候她已经腰弯背驼。
我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。
”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。
【金版学案】2014-2015学年高中语文 第1课 我的母亲同步试题 粤教版必修2
【金版学案】2014-2015学年高中语文第1课我的母亲同步试题粤教版必修2老舍语录•才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
•熟才能生巧。
写过一遍，尽管不像样子，也会带来不少好处。
不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。
纸篓子是我的密友，常往它里面扔弃废稿，一定会有成功的那一天。
•哲人的智慧，加上孩子的天真，或许就能成个好作家了。
•骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
•没有民族风格的作品，是没有根的花，它不但在本乡本土活不下去，而且无论在哪里也活不下去。
•一个作家实在就是个全能的演员，能用一枝笔写出王二、张三与李四的语言，而且都写得恰如其人。
•最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。
•我们彼此躲避着，同时彼此愿马上搂抱在一处。
我们轻轻地哀叹，忽然遇见了，那么凝视一下，登时欢喜起来，身上像减了分量，每一步都走得轻快有力，像要跳起来的样子。
•生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。
•人格一旦失去，想再恢复，比使死人复活的希望一样微小。
•不要再说什么，不要再说什么！我的烦恼也是香甜的啊，因为她那么看过我。
•因彼此不明白而闹气是无谓的。
一、基础训练1．下列加点字的读音，不正确的一项是( )A．折．扣(zhé)揣．测(chuǎi)敷．衍(fú)撮．土(cuō)B. 殷．勤(yīn) 刮痧．(shā) 轨．道(guǐ) 便．利(biàn)C. 就寝．(qǐn)门框．(kuàng) 惦．念(diàn) 张罗．(luo)D. 昼．夜(zhòu) 玩耍．(shuǎ) 阎．王(yán) 搜．索(sōu)解析：A项，敷fū。
答案：A2．下列词语书写错误的一项是( )A．轻爽相依为命惦量折扣B. 独力拥挤不堪不祥贺吊C. 刮痧清炉冷灶耽误撮土D. 功夫马马虎虎嘱咐巡察解析：惦量—掂量。
答案：A3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)“铁肩担道义，________著文章”，这是学界精英应该具备的素质，说白了就是“道德文章”四个字。
【金版学案】2014-2015学年高中语文粤教版必修3课件：13 春 之 声
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
预 习 检 测
4．辨析近义词
(1)坚韧· 坚忍
[辨析]坚韧：指坚固有韧性；坚忍：指(在艰苦困难的 情况下)坚持而不动摇。“坚忍”的“忍”，强调的是一种 状态，以极大的毅力忍耐、忍受；“坚韧”的“韧”，强 调的是一种评价，意志百折不挠、万难不屈。
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坚忍 的精神，张骞打通西域，玄奘西 ①正是凭着________
语文· 必修3（粤教版)
第三单元
13 春
小说(1)
之 声
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课 文 导 读
1．走近作者
王蒙，河北人，1934年10月生于北平。当代作家，
曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家， 被称为“最新文艺思潮的代表作家”。1956年发表短篇小 说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文 坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的
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叹调→京剧锣鼓的噪音→火车的噪音→家中的温情……
探 究 与 点 拨
(2)文章中多次联想到国外的环境、工厂，又回过 头来写闷罐子车、拥挤的人流和土特产，其目的是什么？ 答： 这是为了说明中西方物质文明程度的巨大差别。 _________________________________________________ 比如文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门 _________________________________________________
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课 文 导 读
3．文体常识
意识流小说是20世纪初兴起，20—30年代流行于西 方的一种文学流派。意识流小说的特征是：不注重外部环
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【金版学案】2014-2015学年高中语文达标巩固(粤教版必修1) 3 我的故事以及背后的中国梦(节选)]
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语文·必修1(粤教版)3我的故事以及背后的中国梦(节选)我有一个梦想(节选)马丁·路德·金一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。
一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。
一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
……只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
……朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。
这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
”我梦想有一天，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文达标巩固(粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读) 第十九课]
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第19课言情词三首【名句积累】1．凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
(纳兰性德《虞美人》) 2．人到情多情转薄，而今真个不多情。
(纳兰性德《摊破浣溪沙》) 3．问世间，情是何物，直教生死相许。
(元好问《摸鱼儿二首其一》)4．人生自是有情痴，此恨不关风与月。
(欧阳修《玉楼春》)5．只愿君心似我心，定不负相思意。
(李之仪《卜算子》)6．天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
(晏殊《玉楼春》)7．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
(欧阳修《踏莎行》)8．若教眼底无离恨，不信人间有白头。
(辛弃疾《鹧鸪天》)9．夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
(秦观《八六子》)10．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
(欧阳修《蝶恋花二首其一》)【名篇赏析】千秋岁张先数声，又报芳菲歇。
惜春更把残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。
永丰柳，无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。
天不老，情难绝。
心似双丝网，有千千结。
夜过也，东窗未白孤灯月。
诗意：几声鸟叫告知人们，春天的美景已经过去。
我惋惜逝去的春光，在花丛中流连，选好的一枝来折。
一片细雨，一阵暴风，正是梅子刚熟的时候。
如永丰坊中的那棵柳树，尽管无人观看，也终日飘飞着柳絮，就象下着一场大雪。
不要拨弦弹琴，那种幽怨的曲调更令人愁肠百结。
天因无情天不老，人缘有情情难绝。
我的心似双丝结成的网，其中有无数的结，天色渐亮时才把那盏如豆的孤灯吹灭，又是一个孤独难熬的长夜。
赏析：这是一首描绘伤春伤别和抒写恋情相思的词篇。
它含蓄地表达了爱情遭受摧残之后的惆怅和哀怨，反映了爱情的坚贞和生死不渝。
词以的哀鸣开篇，烘托春意阑珊的悲凉景象，并借以传达缠绵悱恻的相思之情。
下片开头与开篇两句上下呼应。
“莫把”二字极富感情色彩，作者愈是害怕拨动那根倾诉哀怨的琴弦，就愈能说明这哀怨之情的深沉执着。
这两句在艺术上是很有弹性的。
“天不老，情难绝”是对此所作的补充，又是全诗的主题句，将词中低沉哀怨的音调为之一扫。
“心似双丝网，中有千千结”，设想奇特，比喻生新。
【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)4.14《诗经》两首(含解析)粤教版必修1
14 《诗经》两首《诗经》选读桃夭[概要]祝贺婚姻幸福。
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
木瓜[概要]男女相互酬赠。
投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！黍离[概要]流浪者的自述。
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？狡童[概要]女子为情而苦恼。
彼狡童兮，不与我言兮。
维子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不与我食兮。
维子之故，使我不能息兮。
子衿[概要]女子思念情人。
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
硕鼠[概要]揭露剥削者的贪婪。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所？硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直？硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号？一、基础训练1．下列加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．静女其姝．(shū) B．及尔偕．老(xié)爱而不见．(jiàn) 匪我愆．期(qiān)尔卜．尔筮(bǔ) 氓之蚩蚩．(chī)C．体无咎．言(jiù) D．自牧归．荑(guī)自我徂．尔(zú)将．子无怒(qiāng)淇水汤汤．(shāng) 俟我于城隅．(yú)解析：A.爱而不见xiàn; C．自我徂cú尔；D.自牧归kuì荑。
【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)3.11 拣麦穗(含解析)粤教版必修1
11拣麦穗我的第一本书张洁我本以为，这一辈子再无出路了。
永远生活在社会的底层，被世人歧视，遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。
在成千上万受苦受难的知识分子当中，在无法超越外界或自身的障碍而为数不多的、摆脱了虚伪的婚姻关系的妇女当中，我的遭遇，本属平常而又平常。
我本应接受这个现实，在给我限定的社会地位上，了此一生。
偏偏我生来不甘屈服，何况我自觉比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子”光明得多，也比那些靠裙带关系混饭吃的人高明得多。
我始终在为从各种力量的压抑下挣扎出来而苦斗不已。
但是，在一种强大的政治力量面前，任何个人的力量都是渺小的。
如果不是后来开放，使中国在政治形势上得到一个全面的突破和进展，无论是我，或是别的什么人，怎样拼搏也是无用的。
这给了所有的人一个机会。
那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。
大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。
唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给我一线希望。
但是爱好并不等于“能够”。
“文革”中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。
然而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。
第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。
投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。
我又将退稿投向《北京文学》，却得到意外的关注，一字未动地发了头条。
引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。
在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。
我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。
在洗衣服时，或是上班的路上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。
当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对她说：“妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。
粤教版-语文-高一必修一课后巩固知能强化 第一单元1我很重要
第一单元认识自我“认识自我”是进入高中学习阶段的语文综合学习活动单元，目的是构建更加开放的语文学习环境，为学生获得知识和能力，提高语文素养提供更多渠道和机会。
“认识自我”是人提高生命意义和生活质量的一个必需的过程。
“认识你自己”，这句镌刻在古希腊戴尔菲城一座神庙里的唯一碑铭，表达了人类与生俱来的内在要求和高高在上的思考命题。
犹如一把千年不熄的火炬，指引人类不致迷失前进的方向。
本单元语文综合学习活动，尊重学习者的兴趣、爱好和体验、感受，重视主动积极参与精神，让学习者充分展现个性才华。
通过相互碰撞以认识自我，以利于更好地理解他人。
请记住，欣赏自己的自信是认识自我的开始。
真正认识了自我，你就是一座金矿，拥有了自信、自主、自爱，你就能完成你的人生使命，展现你人生应有的风采。
1我很重要蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却忘记了自己能传播花粉使大自然五彩斑斓、果实累累；沙砾羡慕白云缥缈轻盈超凡脱俗，却忘了自己能奠基铺路以成就万丈高楼和平坦大道；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无瑕万般美丽，却不知道自己也有独特的风采……“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”梅花有它的情韵，白雪也自有光彩。
杨柳婀娜、翠竹秀丽、兰草清幽、青松壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性。
泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花清秀、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里雪飘、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅，它们各有千秋。
凡是不喜欢你独立的人，离开他或她。
美字体赏美文你就是一道风景胡西淳生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。
所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注视着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。
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语文·必修1(粤教版)17汉魏晋诗三首薤露行曹操惟汉廿二世，所任诚不良。
沐猴而冠带，知小而谋强。
犹豫不敢断，因狩执君王。
白虹为贯日，己亦先受殃。
贼臣持国柄，杀主灭宇京。
荡覆帝基业，宗庙以燔丧。
播越西迁移，号泣而且行。
瞻彼洛城郭，微子为哀伤。
咏荆轲陶渊明燕丹善养士，志在报强赢。
招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京。
素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气充长缨。
饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。
萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。
心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。
凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有余情。
登楼赋王粲登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。
览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。
挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。
背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。
北弥陶牧，西接昭丘。
华实蔽野，黍稷盈畴。
虽信美而非吾土兮，曾何足以少留。
遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。
情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。
平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。
路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。
悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。
昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。
钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟，人情同于怀土兮，岂穷达而异心。
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。
冀王道之一平兮，假高衢而骋力。
惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。
步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。
风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。
兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。
原野阒其无人兮，征夫行而未息。
心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻。
循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。
夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
一、基础训练1．下列加点词注音正确的一组是()A．暧暧．(ài) 迢迢．(tiáo) 呦．呦(yōu)B. 机杼．(zhù) 羁．鸟(jī)阡陌．．(qiān mù)C. 擢．升(zhuó) 吐哺．(bǔ) 三匝．(zhā)D. 衣衿．(jīnɡ) 掇．取(duō)脉．脉(mò)解析：B.阡陌mò；C.三匝z；D.衣衿jīn。
答案：A2．对下列加点字的解释，有误的一项是()A．纤纤擢．素手(举起，摆动)B．泣涕零．如雨(零碎)C．对酒当．歌(应当)D．羁．鸟恋旧林(束缚)解析：B.零：落下。
答案：B3．下列对课文的解说，有误的一项是()A．《迢迢牵牛星》中“终日不成章”是写织女思念心切，心烦意乱，以至行为失常。
B．《迢迢牵牛星》中“脉脉不得语”既写出了人之情貌，又反映出人之哀怨。
C．《归园田居》中的“尘网”“樊笼”比喻束缚禁锢人的卑污的官场。
D．《归园田居》全诗表现了诗人重返大自然的愉快心情和对官场的厌恶之情。
解析：A.“终日不成章”是写织女因为思念心切，无心织布。
答案：A4．下列对课文的解说，不恰当的一项是()A．《迢迢牵牛星》借助丰富的想象，抒写了人间“有情人”终不能“成眷属”，并长久分离的苦痛。
B．《短歌行》全诗感情充沛，抒写了作者要招纳贤才以帮助建功立业的强烈愿望。
C．《归园田居》首尾照应紧密，开头的“少”“无”“本”“误”“三十年”字字紧扣，又与结句的“久”“复”首尾呼应。
D．这三首都是古体诗，格律不是很严格，诗句也不押韵，但节奏比较鲜明。
解析：D.“诗句也不押韵”表述不正确，如《迢迢牵牛星》押“女”“雨”“许”“语”。
答案：D5．默写填空。
(1)盈盈一水间，____________________。
答案：脉脉不得语(2)____________________，性本爱丘山。
答案：少无适俗韵(3)____________________，池鱼思故渊。
答案：羁鸟恋旧林(4)____________________，依依墟里烟。
答案：暧暧远人村(5)久在樊笼里，____________________。
答案：复得返自然(6)周公吐哺，____________________。
答案：天下归心6．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()①我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未________ 暖冬的明确标准。
定义中“比多年平均值明显偏高”只是一个________的标准，而究竟高出多少，还没有作出具体的规定。
②尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，________人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程，根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。
A．①制定定量②因此既/又B. ①制订定性②所以不仅/还C. ①制定定性②因此不仅/还D. ①制订定量②所以既/又解析：①“制订”是创制拟定的意思，如制订下一步工作计划；而“制定”则是定出法规、计划等，依据文意应选“制定”。
“定性”是指对犯有错误或罪行的人确定其问题的性质或测定物质包含哪些成分及性质；“定量”则是测定物质所含成分的数量，据文意应选“定性”。
②“因此”是“因为这个”，表解说原因，“所以”是直接表结果，且最好与“因为”呼应。
“不仅……还”表递进，“既……又”表并列，本句表意重心在后半句。
答案：C7．下列加点词语使用正确的一项是()A．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步．．．．，但终究会走出自己的路来。
B．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。
C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤．．．．之后，他又低声念起来。
D．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然．．．．，他没有那么大的能耐。
解析：C.体无完肤：形容浑身受伤。
也比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。
此处使用的是第二个义项，符合语境。
A.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
B.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。
不用于形容“衣服不合身”。
D.果不其然：果然。
表意与句意相反。
答案：C8．下列各句中，没有语病的一项是()A．由于纺织工人努力提高产品质量，我国出口的棉布受各国顾客欢迎。
B．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
C．一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
D．感冒退热冲剂主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
解析：B.两面对一面，“积极”与“觉悟高低”对应不合理。
C.不合逻辑，用“离弦的箭”比喻“在环山公路上疾驰的车”不恰当。
D.结构混乱，“主要成分是……配制而成的”杂糅。
答案：A二、课内阅读阅读下列文段，回答9～11题。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
9．为下列句子中加点的词选择恰当的解释。
①少无适俗韵．()A．韵味B．音乐C．情趣D．风俗答案：C②桃李罗．堂前()A．排列B．网罗C．张罗D．搜罗答案：A③虚室有余闲．()A．空地B．空宅C．闲暇D．闲宅答案：C10．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是()A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。
B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。
C．“故渊”，即篇末所说的自然。
D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。
答案：D11．对这首诗的分析，不正确的一项是()A．这首诗用白描手法，情景交融。
语言朴素，比喻贴切。
B．表现了作者摆脱污秽官场，回到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。
D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。
答案：D三、课外阅读12．阅读下面的诗歌，回答问题。
月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽和风襟静，高当泪满悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。
②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。
③故故：常常、频频。
(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________答案：主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
(2)从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________答案：“万里”表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。
“时时”表示动作的频率，字面意义是“屡屡”、“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。
“夜久”表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。
(任选两点回答即可)13．阅读下面这首诗，回答问题。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________答案：太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，这体现出诗人用词的准确、形象。
同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
四、语言运用14．下面是关于海洋生物的介绍，请用简明的文字概述海尾蛇的特点与功能。
(不超过35字)一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一只巨大的复眼。