校级创新性实验计划项目

2010年校级大学生创新性实验计划项目

佟昕
资源勘查工程08
周瑶琪
2010012
地震信号独立分量分解与合成技术研究
张震
勘查技术与工程08
宋建国
2010013
基于WebGIS商业网点信息系统研究
许明明
地理信息系统08
黄丙湖
2010014
震积岩模拟实验及其地质意义的研究
梁绘媛
资源勘查工程08
袁静鄢继华
2010015
生物能源基础实验研究
高金亮
资源勘查工程08
李艳超
计算机科学与技术08
李坤
2010124
基于webservice的手机服务系统
韩婷婷
通信工程08
吴春雷
2010125
电子辞典语音翻译软件设计
何雯博
计算机科学与技术09
张学辉
2010126
掌上图书馆系统的开发设计
魏连玉
计算机科学与技术09
石乐义郭晓飞
2010127
基于虚拟化环境下的PC操作系统的研究
杨琪
化学工程与工艺07
周欣明
2010058
螺旋藻藻蓝胆素（PCB）在大肠杆菌中的组合表达及抗氧化研究
张帅
材料化学08
黄方葛保胜
2010059
1-烷基-3-甲基咪唑硝酸盐离子液体的合成研究
张振坤
材料化学09
张国栋
2010060
离子液助多晶面钯纳米颗粒的合成及催化性能研究
刘进东
化学工程与工艺08
董斌
2010061
王鑫
2010101
管道腐蚀区集中应力与缺陷漏磁场定量关系研究
李琦
油气储运工程08
刘刚
2010102

师范学院大学生创新性实验计划项目管理办法

师范学院大学生创新性实验计划项目管理办法为了贯彻有关精神，推进创新教育改，培养大学生的创新精神和实践能力，学校决定实施“XX师范学院大学生创新性实验计划”。

为规范项目管理，制定本办法。

一、实施原则1．大学生创新性实验计划以项目为载体，由本科生个人或团队，在指导教师的指导下，自主选题，自主进行实验方法设计，自主进行研究性学习，自主开展研究工作，独立组织实施并进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，以培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼学生人际交往和团队协作的能力。

2．实施大学生创新性实验计划，旨在通过组织本科生参加创新性实验计划，使其体验和了解科学研究整体过程，激发学生对科学研究的兴趣，实现个性化培养的目标。

3．大学生创新性实验计划遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

二、组织与管理1．XX师范学院大学生创新性实验计划实行校级和院系级两级管理。

2．学校成立“XX师范学院大学生创新性实验计划”领导小组，由主管教学院长任组长，教务处、科研处、学生处、校团委、财务处、实验设备管理中心等主要领导以及各院系主管教学的领导组成。

负责研究解决资源利用、经费支持、项目合作等问题。

3．“XX师范学院大学生创新性实验计划”领导小组下设办公室，由教务处、学生处、校团委等单位有关人员组成，其职能是：(1)负责组织项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作。

(2)监督项目资助经费的使用情况。

(3)建立大学生创新性实验计划交流网站，为学生创新研究提供交流研究经验、展示和分享研究成果、共享各类资源的平台。

(4)组织定期和不定期的创新研究交流活动，为学生在创新研究过程交流各种信息，结识不同学科的研究伙伴，组成跨学科创新团队提供机会。

(5)根据专家组的评审和提出的奖励建议，审核学生参加创新性实验计划所获得学分和其它奖励。

湖南医药学院大学生研究性学习和创新性试验计划

[7]安秋月,郎玉玲,王莉莉,等.临床实习护生人际沟通能力培养与实习效果的相关性.护理学杂志,2009,24(1):27-28
本项目学生有关的研究积累和已取得的成绩：
本项目学生自学了护理科研方法，并且查阅了大量国内外文献，掌握了一定的科研知识，为本项目的顺利开展奠定了基础。
由于参与项目的学生为我校第一届护理本科生，因此在科研方面暂未取得相关的成绩。
1)调查在校护生的人际沟通能力和人格特征。
2)统计分析在校护生人际沟通能力与人格特征的关系。
3)让同学们认识到提高人际沟通的重要性，建立友好人际交往的意识，促使在校护生建立健全的人格。
4)探讨提高不同人格在校护生人际沟通能力的方法。
问题的提出和研究意义
随着现代医学模式的转变和护理学科的逐步发展，人们对护理人员的期望也越来越高，不仅要求护理人员具备较强的专业知识和技能，还要具有良好的人际沟通能力，它是护理软技能的8项核心能力之一[1]。在临床护理工作中，护理人员需要用70％的时间与服务对象及其他医务人员进行沟通。近几年调查显示，目前医院的医疗纠纷中，有85.3％是由于沟通不良或沟通障碍所引起的[2]。因此，医院越来越重视护士的人际沟通能力，在招聘过程中，人际沟通能力也是医院管理者重点考察的能力之一，因为护生良好的人际沟通和社会交往能力，发展合作精神，是护生走向社会、适应职业环境必备的核心能力之一。因此，如何提高我校护生的人际沟通能力，让护生更快适应临床工作需要提高护生的综合能力和就业竞争力，是目前亟待解决的问题。而我们在生活中发现不同性格的同学人际沟通能力差异性很大，那么护生的人际沟通能力与人格特征是否有关系呢？因此，本研究旨在对我校护生进行人际沟通能力及人格特征的调查，分析他们的相关关系，为我校制定提高个性化的护生人际沟通能力培养措施提供科学依据。

大学生创新性实验计划项目

大学生创新性实验计划项目一、实施原则1.兴趣驱动。

参与项目的学生要对科研或创造发明有浓厚兴趣。

2.自主实验。

项目是以本科学生个人或团队为单位，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。

3.重在过程。

注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新能力方面的收获。

二、项目申报与立项1.项目申报原则及对象要求（1）项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，主要面向二三年级本科生，重点面向三年级本科生。

四年级本科生可酌情申报，申报项目必须要有低年级的学生参与。

（2）申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力。

每个项目必须是团队形式申请（一般2～5人），每个项目只能有一个负责人。

鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业联合申报。

（3）每个项目至少配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位的讲师，原则上应主持过校级课题或主要参与过省部级及以上课题。

2.项目申报实行限额推荐制度请各申报单位严格按照《*****2011年“大学生创新性实验计划”项目申报分配限额一览表》（见附件1）的限额数目推荐申报，超额推荐的不予受理。

3.项目应具备的条件（1）项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。

（2）负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，应该合理使用项目经费。

（3）参与项目的学生应该处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。

（3）项目实行两级评审制度学生申报的项目必须经过申报单位初评，提出评审意见，并经公示3天后，按学校的推荐限额以学院为单位，将评审结果统一报送教务处教学科；届时教务处将组织有关专家对各项目进行严格评审，按照评审结果，初步确定国家级项目，没有确定为国家级的项目但达到校级项目立项要求的，可确定为校级项目。

合肥工业大学大学生创新性试验计划项目

李屹坤
09级电子信息
工程
功能没有实现
不通过
红外线火灾预警系统
蒋明哲
09级电子信息
工程
功能没有实现
不通过
基于传感器的家居环境温度检测便携装
置
汤婧婧
09级电子信息
工程
功能基本实现
通过
室内分布式系统3G基站程序仿真
刘让
09级通信工程
终止
可测量人体心率的多功能手表
朱宏声
通信工程10-1
班
功能基本实现
通过
无线电子黑板
电信工10-1班
功能实现，较完整
良好
基于GSM及语音识别的门禁系统设计
李强
电信工10-1班
功能实现，有创新点
优秀
基于html5的局域网web通信技术
胡显洋
电信工10-1班
功能实现，有创新点
优秀
基于三维片上网络的容错路由设计及仿
真
张晓旭
计算机09-3班
功能基本实现
通过
可调控电脑散热器
郭喜俊
电信科10-1班
优秀
任意形状烟花的生成系统研制
任德冬
信息安全10-1
班
功能基本实现
通过
考虑光线反射效果的人物服装换色软件
石放放
信息安全10-1
班
终止
基于FPGA的数字逻辑电路自测试结构设
计
肖曼
计算机09-2班
功能基本实现
通过
基于lucene的面向旅游主题搜索引擎
付嘉懿
信息安全10-1
班
功能基本实现
通过
支持ISO14229诊断协议的诊断测试系
1
基于Android智能平台的VCC-Earth系

四川大学“大学生创新性实验计划”项目经费管理办法(试行)

四川大学“大学生创新性实验计划”项目经费管理办法(试行）根据《四川大学“国家大学生创新性实验计划”管理办法（试行）》川大教［2007］114号文件的精神，为了规范“大学生创新性实验计划"项目经费的管理，科学、合理、高效地使用项目经费,让学生在自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验的过程中，提高创新实践能力，特制定本办法。

一、基本原则及要求1、“大学生创新性实验计划”项目经费是用于国家级和校级(包括重点项目和一般项目）“大学生创新性实验计划"项目专项经费。

实行“自主计划、自主使用、专款专用"的原则。

2、“大学生创新性实验计划"项目经费由教育部专项下拨,学校专项划拨配套经费及学校教学经费共同建立。

该经费严格按照国家和学校的有关财经制度以及《四川大学大学生创新性实验计划项目合同书》的预算执行，做到按计划、不超支、厉行节约、专款专用。

3、项目经费适用范围：主要用于购买项目必要的实验设备、实验耗材、图书资料以及相关调研开支等。

4、学生在预算框架下自主使用，学校不提管理费,教师不得使用学生研究经费，但涉及到单宗较大金额(500元及以上)的经费使用时，需指导教师审签后方能报销。

项目结题后，剩余经费由学校统一管理.5、单宗设备金额大于800元的，需根据《四川大学设备管理工作规定》川大实［2003]3号文件的要求，按固定资产进行管理.项目结题后，该设备或物品归学院所有,并用于以后的学生科研活动。

二、组织管理1、学校成立由教务处、财务处以及各学院共同组成的“大学生创新性实验计划”项目经费管理工作组,负责项目经费的预算、审批、划拨和报销等管理工作。

2、教务处负责“大学生创新性实验计划”项目经费的预算，并具体负责国家级项目经费本的管理以及经费使用情况的审核。

3、财务处负责项目经费的划拨和审核、报销.4、各学院负责本单位校级项目（包括重点项目和一般项目）经费使用情况的审核以及专项经费本的管理。

实施大学生创新性实验训练计划项目工作的思考

调整优化。
的是通过研究工作，推动创新性实验训练计划项目
的多样性、个性化，突出过程管理的规范、活泼，
突出学生亲身参与与团队合作，并体验科学研究工作的过程。
＊西藏自治区教育教学改革项目：“ 西藏高校文科大学生实践创新能力培养模式探索与实践 ” （编号２０１１ＺＧＧＪ１３）；
养学生的创新精神和实践动手能力搭建了重要平台，已经成为高等学校本科教学体系的重要组成部分。文章分析了西藏高校大学生创新性实验训练计划的实施原则、要求以及存在的突出问题，提出了促进师生积
心差，对学生项目进度不闻不问。针对以上情况，
新性实验训练计划实施办法》明确要求，各高校要
成立校级项目组织机构，制定切实可行的项目管理办法、经费使用管理规定和配套政策，协调相关部门、院系为项目的实施提供支撑条件。学校要为参
极参与项目、提高实践创新能力的办法。
［关键词］创新项目实践实战突出问题创新氛围［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００５－５８４３（２０１３）０５ —０１２８ —０３［作者简介］张兆基，西藏民族学院信息工程学院讲师（陕西成阳７１２０８２）

指导大学生创新性实验计划项目的体会和建议

指导大学生创新性实验计划项目的体会和建议收稿日期：2018-01-22作者简介：李翔宇（1980-），男，博士，副教授，主要从事高效毁伤战斗部相关的教学科研工作。

一、大学生创新性实验计划项目目的提高大学生科技创新能力和实践动手能力一直是高等教育教学改革的重要组成部分，为此，教育部2007年在全国范围内组织实施了国家大学生创新性实验计划。

为了配合国家大学生创新性实验计划，各省教育厅、高等院校相继推出了省级大学生创新性实验计划项目和校级大学生创新性实验计划项目，并针对获得国家级大学生创新性实验项目的团队进行相关配套经费支持。

大学生创新性实验计划项目[1]通过在校大学生自愿组队，针对实验教学和实践教学中感兴趣的问题提出项目申请，并指定一名或多名指导老师。

项目申请书要体现项目的综合性、创新性和设计性，明确项目具体的研究内容、技术路线、实施方案及可行性分析等环节。

通过大学生创新性实验计划项目可以增强学生的主观能动性，提高学生发现问题、解决问题以及协调沟通的能力，有利于挖掘学生的科技创新能力和实践能力[2]。

二、大学生创新性实验计划项目指导中的体会大学生创新性实验计划项目是本科生自愿组队并在指导老师的协助下完成项目申报书填写、开题答辩、中期检查和结题验收等环节，在此过程中团队成员通过资料调研、理论分析、数值模拟、实验设计及实施、数据处理、撰写项目研究报告等过程的齐心协力，提高团队之间的协作沟通能力、自主创新能力和团队合作意识。

大学生创新性实验计划项目的实施有助于提高学生创新和实践能力，有助于促进高校探索创新性人才培养的新模式，推动本科教学改革。

作为大学生创新性实验计划的指导教师，先后指导了校级大学生创新性实验项目“拐角效应爆炸零门实验研究”和省级大学生创新性实验项目“横向效应增强型侵彻体毁伤效果研究”。

在指导创新实验计划实施过程有一些体会如下。

1.选题明确且具有可行性。

实验计划的选题要求目标明确、思路新颖且具有创新性和探索性。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法

大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法第一章总则第一条大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索科技创新人才培养机制，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生思考问题、解决问题、实践创新的能力。

项目包括国家级、省级、校级三个层次。

为保障该项目的顺利实施，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条大学生研究性学习和创新性实验计划遵循“立足兴趣、突出重点、鼓励创新、交叉联合、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在导师指导下，注重学生自主实验和过程训练。

第二章组织机构第三条学校成立由创新创业就业学院、教务处、科技产业处、财务处、资产与设备管理处、学生工作处（部）和团委等部门主要负责人组成的项目计划领导小组，负责制定和完善有关规章制度，统筹规划各项工作，其日常管理机构是创新创业就业学院。

创新创业就业学院负责具体落实领导小组的工作部署，进行大学生研究性学习和创新性计划的日常管理，包括项目申报、项目评审、专项经费使用监管、工作总结与成果汇编等工作。

第四条大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施的基层单位是各二级学院大学生研究性学习和创新性实验计划工作领导小组。

各二级学院的领导小组负责本学院学生的项目申报、项目的初选、导师配备、业务指导等工作，确保项目的顺利实施。

第五条创新创业就业学院负责项目的分科类组织申报评审、中期检查、结题验收、专利申请及奖励建议。

第三章申报与评审第六条项目申报对象为一至三年级在校在籍的本科生。

申请者要学有余力，善于独立思考，实践动手能力较强，具有一定的创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。

对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。

小学科学实验室创新提案

小学科学实验室创新提案一、背景在当今科技日新月异的时代，科学教育对于培养学生的创新思维、实践能力和科学素养具有重要意义。

小学科学实验室作为科学教育的重要场所，是学生进行科学探究的主要基地。

为了提高实验室的教育质量，提升学生的科学素养，我们提出了以下创新提案。

二、创新目标1. 提高学生的科学兴趣，激发探究欲望。

2. 增强实验室的教育功能，培养学生创新精神和实践能力。

3. 营造互动、合作、创新的实验室氛围。

4. 提高实验室设备的使用效率，降低运营成本。

三、创新措施1. 优化实验室环境1. 重新规划实验室布局，确保实验区域安全、宽敞、明亮。

2. 增加绿色植物，营造舒适、和谐的实验环境。

3. 设立展示区，展示学生优秀作品和科学实验成果。

2. 丰富实验内容1. 结合课程标准，开发具有趣味性、挑战性的实验项目。

2. 定期更新实验教材，紧跟科技发展趋势。

3. 引入跨学科实验项目，培养学生的综合素质。

3. 改进实验教学方法1. 采用“翻转课堂”模式，引导学生自主学习。

2. 引入虚拟现实（VR）技术，提供沉浸式实验体验。

3. 开展小组合作实验，培养学生的团队协作能力。

4. 强化实验安全教育1. 设立安全教育课程，提高学生的安全意识。

2. 定期进行安全演练，确保学生在紧急情况下的自救互救能力。

3. 加强实验室管理员培训，提高安全管理水平。

5. 提高设备利用率1. 完善实验室设备管理制度，确保设备正常运行。

2. 开展实验设备共享平台，提高设备使用效率。

3. 定期进行设备维护和更新，满足教学需求。

6. 加强师资队伍建设1. 提高科学教师的专业素养，开展定期的培训和研讨活动。

2. 鼓励教师创新实验教学方法，提升教学质量。

3. 引入优秀科学家和实践专家，为学生提供更多实践机会。

四、预期效果1. 学生科学兴趣和探究能力得到显著提升。

2. 实验室成为学生科学素养培养的重要场所。

3. 教师教学质量得到提高，教学方法更加丰富。

4. 实验室设备使用效率提升，运营成本降低。

大学生创新性实验计划项目申请书(磁悬浮)

编号：
校级大学生创新性实验计划项目
申报书
项目名称：基于模拟电路的磁悬浮控制系统
申请者：
所在院系：物理与材料科学学院
专业年级：
指导教师：
起止时间：
联系电话：
电子信箱：
申报时间：
教务处制表
填表须知
一、《安徽大学校级大学生创新性实验计划项目申报书》要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。

空缺项要填“无”。

要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。

二、申请参加安徽大学校级大学生创新性实验计划项目团队人数不得超过5人（1人为立项负责人，参与合作研究者1--4人为宜）。

三、《安徽大学校级大学生创新性实验计划项目申报书》由申报学生所在学院初审，签署意见后，一式三份（均为原件），报送教务处实践教学中心。

“大学生创新性实验计划”项目验收结果

华东理工大学文件
校教〔2010〕17号
华东理工大学关于公布2008“大学生
创新实验计划”优秀项目的通知
2008“大学生创新实验计划”共立项110个，其中，国家级20项，上海市级50项，校级40项。

整个活动历时一年有余，在校、院通力协作、项目组成员和指导教师共同努力下，活动取得了圆满成功。

通过对项目各方的综合评审，共评选出42项优秀项目，现公布如下：
华东理工大学
二○一○年六月二十五日
主题词：教育创新实验项目通知
内发：各学院、所，机关各部门，奉贤校区管委会，金山科技园管委会，后勤
华东理工大学校长办公室2010年6月25日。

指导大学生创新性实验计划项目的体会和建议

指导大学生创新性实验计划项目的体会和建议作者：李翔宇陈荣来源：《教育教学论坛》2018年第30期摘要：大学生创新性实验计划项目有助于提高大学生的科技创新和实践动手能力，论文从项目选题、成员组成、实施过程等方面简要阐述指导大学生创新性实验计划的一些体会，并对如何更好地完成大学生创新性实验计划提出一些建议。

关键词：大学生创新性实验；科技创新；培养中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）30-0279-02一、大学生创新性实验计划项目目的提高大学生科技创新能力和实践动手能力一直是高等教育教学改革的重要组成部分，为此，教育部2007年在全国范围内组织实施了国家大学生创新性实验计划。

为了配合国家大学生创新性实验计划，各省教育厅、高等院校相继推出了省级大学生创新性实验计划项目和校级大学生创新性实验计划项目，并针对获得国家级大学生创新性实验项目的团队进行相关配套经费支持。

大学生创新性实验计划项目[1]通过在校大学生自愿组队，针对实验教学和实践教学中感兴趣的问题提出项目申请，并指定一名或多名指导老师。

项目申请书要体现项目的综合性、创新性和设计性，明确项目具体的研究内容、技术路线、实施方案及可行性分析等环节。

通过大学生创新性实验计划项目可以增强学生的主观能动性，提高学生发现问题、解决问题以及协调沟通的能力，有利于挖掘学生的科技创新能力和实践能力[2]。

二、大学生创新性实验计划项目指导中的体会大学生创新性实验计划项目是本科生自愿组队并在指导老师的协助下完成项目申报书填写、开题答辩、中期检查和结题验收等环节，在此过程中团队成员通过资料调研、理论分析、数值模拟、实验设计及实施、数据处理、撰写项目研究报告等过程的齐心协力，提高团队之间的协作沟通能力、自主创新能力和团队合作意识。

大学生创新性实验计划项目的实施有助于提高学生创新和实践能力，有助于促进高校探索创新性人才培养的新模式，推动本科教学改革。

湖南商学院校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题

范俊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等
李娜
2013
校级
14
文新学院
湖南省少数民族地区农民媒介素养研究
张雯霏等
贺琛
2014
校级
15
文新学院
媒体融合视域下数字报的困境与出路
郭月婷等
周丹
2015
校级
16
设计艺术学院
动漫产业链的拓展与创新研究
王均铖等
赵小波
2015
校级
何琳、颜妙、杨钊、杨稳、杨纯
周开军
2014
校级
3
计信学院
基于3G网络的针孔秒拍报警系统设计
胡罡等
李桂梅
2015
校级
4
计信学院
湖南省绿色建筑产业化发展策略研究
雷鑫海等
陈艳
2015
校级
5
计信学院
轨道交通建设对长株潭城市群空间结构及发展质量的影响研究
徐滔伟等
任剑
2015
校级
6
旅游管理学院
南岳佛道文化对会展旅游影响研究
刘丽等
蔡梅良
2015
校级
7
旅游管理学院
大型节事活动对历史文化名城旅游转型发展研究------以湖南省岳阳市为例
贾娟等
蔡梅良
2016
校级
8
会计学院
基于品牌战略视角的微商营销模式的思考
黄子玲，戴梦琪等
敖天平
2015
校级
9
法学与公共管理学院
城管与流动摊贩间的关系类型及其形成机理探析——基于长沙市的调查
刘宗钰、南恒强、李越、肖玉佩、黄颂
湖南商学院校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题汇总表
序号