关于“大学生创新性实验计划”太原理工大学教务处
关于我校国家大学生创新性实验计划项目中期检查通知doc-
关于我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄通知各学院〔中心〕：为了包管我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程工作的顺利推进，按照江西财经大学大学生创新性尝试方案工程实施办理方法 (江财教务字〔2021〕41号)的相关规定，将组织开展“国家大学生创新性尝试方案〞帮助工程中期查抄工作，现将有关事项通知如下：一、查抄范围国家大学生创新性尝试方案工程〔2021年度28个工程及2021年度2年期1个工程〕，具体工程名单见附件1。
二、查抄程序1．工程组自查〔12月1日～10日〕。
工程组成员按要求填写江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表〔见附件2〕的有关内容，并提供相应材料，指导教师签署定见。
2．学院查抄〔12月11日～15日〕。
各学院要当真开展本学院受帮助工程的中期自查工作，组织相应的专家进行查抄，书写定见并盖学院章。
3.学校查抄〔12月16日～12月20日〕。
学校组织专家对帮助工程进行集中查抄，中期查抄结束后，学校创新办向各工程组反响中期查抄成果。
三、查抄内容〔一〕2021年度工程研究日志及工程小组研讨与交流会议纪要；完成情况、现已取得的阶段性成果、存在的问题和困难、下一阶段的工作安排以及工程经费使用情况。
〔二〕2021年度工程1．大学生创新性尝试方案工程研究日志、工程小组研讨与交流会议纪要、工作月报；2．工程进展情况、工程阶段性成果、工程进展过程中存在的困难和问题、工程下一步研究方案；3．详细的经费预算情况。
四、查抄成果1．评审专家按照工程进展的实施情况，给出合格或不合格的评审成果。
2．被评为不合格的工程将终止工程的研究，工程组成员不克不及再次申报创新工程。
五、材料提交请各工程负责人于12月16日前将中期查抄进展表及相关支撑材料〔如研究日志、阶段性成果等〕报送至教务处实践教学科(要求纸质版和电子版1份)。
：3816414，E-mail: sj@jxufe附件一：2021年江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄清单附件二：江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表教务处2009年11月26日附件1：2021年“国家大学生创新性尝试教学方案〞工程中期查抄名单附件2“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表。
“大学生创新性实验计划”太原理工大学教务处
关于“大学生创新性实验计划”相关事宜的通知各学院（系）：根据大学生创新性实验计划总体安排，现将大学生创新性实验计划相关事宜通知如下：一、2010年度大学生创新性实验计划申报近期，我校将启动2010年度大学生创新性实验计划的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，项目执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个项目，鼓励学科交叉和年级交叉的项目小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2009-2010学年项目优秀指导教师可指导两项。
请各学院（系）积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的项目申报书（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005）一式三份、汇总表一份（资源下载-【02】02-07-006）及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目及优秀指导教师评选结果按照项目执行情况，我校于2010年3月份、5月份分别举行了2009-2010学年大学生创新性实验计划结题答辩会，共有48个项目参加了答辩。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验计划优秀指导教师5名、优秀项目9个。
学校将对评选出的优秀指导教师（附件一）和优秀项目（附件二）进行表彰、奖励。
三、2009年度大学生创新性实验计划中期检查我校2009年度立项的大学生创新性实验计划项目中，应有56个项目进行中期检查。
请各学院通知项目参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003）提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处2010年7月2日附件一：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀指导教师附件二：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目附件三：2009年度大学生创新性实验计划中期检查项目。
大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划
结题申请表
项目名称
项目负责人
指导教师
项目编号
起止时间年月- 年月
太原理工大学教务部制表
填表日期：年月日
填表说明
1．所填内容使用小四号楷体，1.5倍行距；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
2. 填写项目团队情况应按申报表情况填写，如有不符请按批准后的变更表填写。
3. 毕业去向一列，读研的要填写学校名称，工作的要填写单位名称。
4. 结题表经指导教师和学院填写意见后附项目总结报告、发表相关论文、成果及证明材料等交教务部。
5. 项目总结报告用Word排版，A4纸打印，页边距上3.3cm、下2.3cm、左2.8cm、右2.3cm；单倍行间距。
奇数页页眉“大学生创新性实验计划”，偶数页页眉“项目题目”并使用5号宋体。
总结报告篇幅一般不超过4个页面。
论文题目2号黑体；项目负责人姓名、指导教师等5号宋体；“摘要”“关键词”5号黑体，内容5号楷体；英文标题4号（加粗）Times New Roman，“Abstract”“Key words”5号（加粗）Times New Roman，内容5号Times New Roman；一级标题小4号黑体（段前空1行，段后空0.5行），二级标题5号黑体，三级标题5号黑体，正文一律用5号宋体。
图表中的文字均用6号宋体。
“参考文献”小5号黑体，内容小5号宋体。
6. 各项内容请严格按要求认真填写，空缺项要填“无”。
关于印发《太原理工大学大学生自主实践实施办法(试行)》的通知-1
关于印发《太原理工大学大学生自主实践实施办法（试行）》的通知校教〔2012〕9号学校各单位：大学生自主实践是学校人才培养计划的重要组成部分。
为贯彻落实《太原理工大学关于加强实践育人的实施意见》(校教〔2012〕6号)文件精神，进一步拓展大学生自主化实践、个性化发展的空间，探索实践教育教学新形式、新途径，不断提高实践育人的教学效果，结合我校实际情况，特制订《太原理工大学大学生自主实践实施办法（试行）》，经学校同意，现予以印发，请遵照执行。
二○一二年八月十日太原理工大学大学生自主实践实施办法（试行）为贯彻落实《太原理工大学关于加强实践育人的实施意见》(校教〔2012〕6号)文件精神，促进本科生自主实践开展，特制定本办法。
开展自主实践主要指大学生在校期间参加的社会实践、学术科技、就业创业、创新创业等活动。
一、管理体制自主实践项目的组织部门或机构负责考核项目，并进行学分认定。
自主实践项目实行校、院两级管理。
学校教务处、学生处、招生与就业处、校团委等职能部门是负责自主实践项目和学分管理的主体单位，负责项目的发布、组织、指南编制、调控、质量监控、学分确认等工作。
各学院相应成立院级自主实践项目管理机构，分管学生工作的党委副书记牵头落实本学院自主实践各项工作的组织实施，学院团委、学工办、辅导员、班主任等负责具体执行。
学校建立统一的自主实践项目管理平台，利于信息发布、协同操作、规范管理。
二、范围及学分认定办法（一）根据专业培养计划，本科生在校期间须通过自主实践取得2个以上学分（含2学分），且其中至少有一个学分为社会实践学分，方能毕业。
学生自主实践的成绩计入学生档案。
（二）学校认可的各类自主实践的活动项目：1.学校组织的各级各类学术科技和就业创业竞赛；2.学校认可的获奖、论文、专利等科技学术成果；3.学校组织的各级“大学生创新创业项目”；4.学校组织的各类社会实践活动：假期社会实践、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学、就业见习和就业创业实践等活动及社团活动和特色鲜明的主题实践活动等；5.经教务处、学生处、招生与就业处、校团委等相关职能部门认可的学院组织开展的各类自主实践项目。
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）是“本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。
实施该计划，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新性实验改革，发挥学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握提出问题、分析问题、解决问题的方法。
通过实施“计划”，培养学生的实践与创新能力，进一步推动我校教育教学改革，使我校切实向研究型大学的目标迈进。
一、指导思想以重点实验室和实验教学示范中心为主要依托，建立本科科研与工程实践体系；结合学校的建设目标，探索并建立有利于学生自主性学习、有利于学生个性发展的创新人才培养模式；激发学生开展科学研究的兴趣，提高学生的实践能力和创新精神；建立我校的“大学生创新性实验计划”的运作模式和长效机制，营造创新性人才的培养环境，产生一批高水平的学生科技成果。
二、工作思路建立校院两级组织机构，制定相关管理制度与激励政策，以学院为实施主体，以项目形式具体落实；充分利用学科基础资源，激励科研经历丰富的教师参与指导；注重结合学校特色，紧跟当前国家经济建设形势;注重项目实施过程管理，强调学生要自主设计、管理和完成实验项目。
三、项目设置和预期效果每年设立50-100项创新实验项目，以研究型和创新型项目为龙头，以学生为主体，以指导教师为主导，实现对学生的个性化培养。
通过“计划”的实施，以点带面，锻炼提高学生的自主设计、管理和完成实验的能力，探索建立以问题和课题为核心的教学模式；努力达到使有实用价值的研究成果产品化、发表较高水平的学术论文、申请专利等效果。
通过“计划”的实施，为学校提供优质的研究生生源，形成科学研究后继有人的局面。
四、组织机构及管理体系对“计划”实施校院（研究所）两级管理。
院级领导组: 主管教学的副院长为组长。
学院负责创新性实验计划的宣传、项目初选、申报等工作。
校级领导组:成立太原理工大学《大学生创新性实验计划》领导小组。
大学生创新性实验计划项目
大学生创新性实验计划项目汇报人：2024-01-07•项目背景与意义•项目研究内容与方法•项目实施计划目录•项目预期成果与风险控制•项目可行性分析•参考文献01项目背景与意义大学生创新性实验计划项目起源于21世纪初，旨在鼓励大学生通过实践创新，培养创新思维和实践能力。
随着国家对创新人才培养的重视，该项目得到了广泛的推广和实施，成为高校实践教学的重要组成部分。
大学生创新性实验计划项目通过提供资金、场地、设备等支持，鼓励学生自主选题、自主设计实验、自主开展实验、自主分析数据，培养其独立思考和解决问题的能力。
背景介绍03推动科技成果转化部分优秀项目可以转化为科技成果，为国家的科技创新做出贡献。
01培养大学生的创新意识和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以接触到学科前沿，激发创新思维，提高实践能力。
02促进高校实践教学改革该项目鼓励大学生自主开展实验，为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。
培养大学生的创新精神和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养独立思考、勇于探索的精神，提高实践能力和创新能力。
促进学科交叉融合该项目鼓励学生跨学科合作，促进不同学科之间的交叉融合，培养复合型人才。
提高大学生的综合素质通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养团队协作、沟通能力等综合素质，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
02项目研究内容与方法确定研究问题首先，需要从实际需求或科学问题出发，明确研究的核心问题。
这需要深入了解相关领域的前沿动态和实际需求，并考虑如何为该领域做出创新性的贡献。
文献综述全面收集和阅读相关文献，了解前人的研究成果和方向，找出研究的空白点和创新点。
同时，文献综述也是为了确保研究问题和方法的前沿性和科学性。
实验设计根据研究问题和文献综述，设计实验方案和方法，包括实验材料、实验步骤、数据处理和分析方法等。
实验设计应具有科学性和可行性，能够有效地回答研究问题。
案例研究选择典型案例进行深入剖析，通过实际案例验证研究结论的可行性和有效性。
关于“大学生创新性实验计划”-太原理工大学教务处
关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2021-2021学年工程优秀指导教师可指导两项。
请各学院〔系〕积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的工程申报书〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005〕一式三份、汇总表一份〔资源下载-【02】02-07-006〕及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程及优秀指导教师评选结果按照工程执行情况，我校于2021年3月份、5月份分别举行了2021-2021学年大学生创新性实验方案结题辩论会，共有48个工程参加了辩论。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验方案优秀指导教师5名、优秀工程9个。
学校将对评选出的优秀指导教师〔附件一〕和优秀工程〔附件二〕进展表彰、奖励。
三、2021年度大学生创新性实验方案中期检查我校2021年度立项的大学生创新性实验方案工程中，应有56个工程进展中期检查。
请各学院通知工程参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003〕提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处2021年7月2日附件一：2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀指导教师2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程2021年度大学生创新性实验方案中期检查工程内容总结（1）关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年（2）3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组（3）具体信息见附件三。
太原理工大学创新实践勤工助学项目
保证措施：（组织、技术、经费、质量保证等。）
单位审查意见：
单位领导（签字）： 单位公章：
年 月 日
学生处审批意见：
负责人（签字）： 单位公章：
年 月 日
太原理工大学创新实践勤工助学项目
设立申请书
项目名称：
项目负责老师：
项目负责单位（盖章）：
项目主要内容、需求、实施方案及预期主要成果形式等说明
计划安排：（项目计划内容进度、时间安排及期限。）计划内容Leabharlann 进度、时间安排备注
经费预算：元——元
经费来源：勤工助学经费%，单位自筹经费%
经费支出方式选择：□按照立项、中期、结题分期进行报酬支付。
关于参与国家大学生创新性实验计划项目学生-中国人民大学教务处
关于参与“大学生创新实验计划”项目学生申请使用学校实验室资源的说明实验室是学校进行实验教学活动的主要场所，是学校重要的教学资源，为了保障参与“大学生创新实验计划”项目的学生合理、安全地使用学校实验室资源，请需要使用学校实验室资源的项目学生按以下规定和流程进行申请，否则将不予使用。
1.请申请使用学校实验室资源的项目学生按要求认真填写《中国人民大学“大学生创新实验计划”实验室使用申请表》；2.请将填写完毕的申请表递交到需使用实验室所属的学院（系）；3.相关学院（系）应从接到申请表之日起一周内进行批复。
对批复“同意”意见的申请表，相关学院（系）应根据申请表的内容，在不影响正常教学工作运行的前提下，安排实验时间，地点，实验所需材料等，并及时通知申请人；申请人接到通知书后应按照实验室相关要求办理手续，以保证中国人民大学“大学生创新实验计划”项目的顺利进行；4.申请人一旦同意相关学院（系）所安排的实验时间，必须按时到达指定实验地点进行实验，原则上，无特殊情况，不得随意更改实验时间。
如确有特殊情况需要调整实验时间，必须以书面形式向相关学院（系）递交变更实验时间原因的说明，并重新填写中国人民大学“大学生创新实验计划”实验室使用申请表。
对不遵守上述规定的项目人，学校将终止其申报的“大学生创新实验计划”项目；5.申请使用学校实验室资源的项目学生必须遵守学校实验室管理的各项规章制度，并应服从实验室老师和实验室管理人员的管理。
对违反相关规章制度的项目学生，学校将视情况给予相应处罚，并在全校通报批评；6.相关学院（系）有义务根据申请表内容安排好实验，对无故拒绝安排实验的学院（系），学校将按教学事故处理。
附件：中国人民大学“大学生创新实验计划”实验室使用申请表中国人民大学“大学生创新实验计划”实验室批准使用通知书“大学生创新实验计划”实验室使用申请表项目名称：项目负责人：学院年级专业：联系电话：电子信箱：指导教师：指导教师所在学院：指导教师联系电话：中国人民大学教务处制表填表日期：年月日“大学生创新实验计划”实验室使用批准通知书中国人民大学教务处制填写日期：年月日（申请人）：学院（系）名称：盖章年月日说明：本实验室使用批准通知书应包含以下内容：1.批准使用实验室的项目名称、实验名称和实验室名称；2.批准使用该实验室的时间段；3.对使用该实验室的意见或建议；4.对使用该实验室的其它必要说明。
自主实践与培养指导相结合实施“大学生创新性实验计划”
自主实践与培养指导相结合实施“大学生创新性实验计划”摘要：大学生创新性实验计划对于增强学生的实践创新能力、培养创新人才有着十分重要的意义。
太原理工大学在实施这一计划中以学生为中心，突出创新实践的自主性；以教师为主导，体现创新实践的教育性；以制度为基础，促进自主实践与培养指导有机统一。
使得大学生创新性实验计划真正成为人才培养的全新途径。
关键词：大学生创新性实验计划；自主实践；制度约束开展“大学生创新性实验计划”(以下简称“创新性实验计划”)，是高等院校“质量工程”建设的重要组成部分。
“创新性实验计划”的实施，对于解决当前大学教育中普遍存在的“动手能力差，专业面窄”的问题，增强学生的实践创新能力，进而培养创新人才，有着十分重要的意义。
学生的自主创新与教师的培养指导，是“创新性实验计划”实施过程中存在的一对内在矛盾。
一方面，“创新性实验计划”的根本在于突出学生的自主创新，本意在于通过学生的实践，逐步形成解决问题的能力和创新能力，但如果没有教师的培养指导，学生的实践可能过于盲目，也很难起到应有的效果。
另一方面，如果过分强调教师的指导培养，抑制了学生的自主性和积极性，又会使“创新性实验计划”流于形式，成为另外一种“填鸭式”教育。
如何正确处理这一对矛盾，是“创新性实验计划”实施的关键所在。
太原理工大学于2007年10月正式启动“创新性实验计划”，随后被确定为“大学生创新性实验计划”实施学校。
三年来，我校认真扎实地推进“创新性实验计划”，并形成了一套自主实践与教师指导有机统一的有效做法。
一、以学生为中心，突出创新实践的自主性实施“创新性实验计划”的主要目的是以项目为载体，使学生通过模拟研究者的研究活动，在真实的情境中，分析资料，发现问题，归纳整理，并运用所学知识，寻求解决问题的方案。
学生参与“创新实验”的过程，是一个实践锻炼的过程，因此，学生必须成为“创新性实验计划”的中心。
我校在实施“创新性实验计划”过程中，有意识地突出了以学生为中心的理念，将“创新性实验计划”建立在学生的兴趣爱好与求知欲的基础之上，充分发挥学生在整个活动过程中的自主性。
2024年大学生创新项目训练计划
标题：《2024年大学生创新项目训练计划》引言：在高等教育领域，创新能力的培养已经成为现代教育的重要目标之一。
大学生作为国家未来的创新力量，其创新能力的高低将直接影响国家的发展和竞争力。
因此，为了培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，特制定本创新项目训练计划，以期为大学生提供一个系统、全面的创新训练平台。
一、项目目标本计划的总体目标是：通过一系列的创新训练活动，激发大学生的创新潜能，提高他们的创新实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中，勇于创新、善于创新，成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
二、项目内容1.创新意识培养：通过讲座、研讨会等形式，邀请行业专家、创业成功人士等，分享创新案例和经验，帮助大学生树立创新意识，理解创新对于个人和社会的重要意义。
2.创新思维训练：通过工作坊、头脑风暴等互动活动，引导大学生学习创新思维的方法和技巧，如发散思维、聚合思维、逆向思维等，培养他们的创造性解决问题的能力。
3.创新实践操作：组织大学生参与实际项目，如创新产品设计、市场调研、商业计划书撰写等，让他们在实践中运用所学知识，提升创新实践能力。
4.创新成果展示：定期举办创新成果展览、竞赛等活动，为大学生提供一个展示和交流的平台，鼓励他们分享自己的创新成果，同时也能从他人身上学到不同的创新思路和方法。
5.创新导师制度：为每个参与项目的大学生配备一位经验丰富的导师，提供一对一的指导和支持，帮助学生解决创新过程中遇到的问题，指导他们如何将创新想法转化为实际项目。
三、项目实施1.项目周期：本项目计划在2024年全年实施，分为春季学期和秋季学期两个阶段。
2.参与对象：面向所有对创新感兴趣的大学生，鼓励不同专业背景的学生跨学科、跨专业合作。
3.评估体系：建立科学合理的评估体系，对学生的创新项目进行跟踪评估，确保项目的质量和成效。
四、项目保障1.资金支持：确保项目有足够的资金支持，用于场地租赁、设备采购、导师聘请、活动组织等方面。
太原理工大学教学改革项目
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二、教学改革项目工作总结
一、研究内容、研究方法及研究措施
二、研究成果
三、研究成果的创新点和应用情况
三、项目研究费用支出情况
经费总额（万元）
省教育厅经费
学校经费
自筹经费
其他
支出科目
金额（万元）
支出根据及理由
会议费、差旅费
项目研究费、调研费
合作交流费
必要的设备与软件费
管理费
其他
合计
四、结题审核意见
太原理工大学教学改革项目
结题报告
项目名称：
项目类型：（重点/一般）
项目主持人：
联系电话：
资助金额：
起止年月：
教务部制
一、教学改革项目结题简表
项目名称
项目主持人
专业技术职务
所在单位
项目主要研究人员名单
序号
姓名
职称
专业
承担的任务
1
2
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4
5
教学改革研究与实践成果
如教学大纲、培养方案、课程标准、评价体系、教材（含音像教材）和教学软件课件、研究报告、论文著作等（可在以下栏目中分别详细列举）
学院意见：
主管院长签字：
学院（盖章）
年月日
专家组意见：
专家组组长（签字）：
年月日
学校意见：
（盖章）
年月日五、附件ຫໍສະໝຸດ 项目研究与实践成果相关材料复印件
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关于“大学生创新性实验计划”相关事宜的通知
各学院（系）：
根据大学生创新性实验计划总体安排，现将大学生创新性实验计划相关事宜通知如下：
一、2010年度大学生创新性实验计划申报
近期，我校将启动2010年度大学生创新性实验计划的申报工作，具体申报条件为：
1、非毕业班、学有余力的在校本科生，项目执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个项目，鼓励学科交叉和年级交叉的项目小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2009-2010学年项目优秀指导教师可指导两项。
请各学院（系）积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的项目申报书（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005）一式三份、汇总表一份（资源下载-【02】02-07-006）及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目及优秀指导教师评选结果
按照项目执行情况，我校于2010年3月份、5月份分别举行了2009-2010学年大学生创新性实验计划结题答辩会，共有48个项目参加了答辩。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验计划优秀指导教师5名、优秀项目9个。
学校将对评选出的优秀指导教师（附件一）和优秀项目（附件二）进行表彰、奖励。
三、2009年度大学生创新性实验计划中期检查
我校2009年度立项的大学生创新性实验计划项目中，应有56个项目进行中期检查。
请各学院通知项目参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003）提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处
2010年7月2日
附件一：
2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀指导教师
附件二：
2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目
附件三：
2009年度大学生创新性实验计划中期检查项目。