《拯救地球》教案
人教版九年级下册音乐《拯救地球》优质教案
人教版九年级下册音乐《拯救地球》优质
教案
会到歌曲中蕴含的深刻感情和对地球、对人类的关怀。
歌曲呼吁我们保护地球，让孩子们能够在一个没有战争、没有荒地的世界里自由成长。
同时，歌曲也传递了爱心的重要性，让我们学会去关爱他人，让世界充满爱和温暖。
4、唱歌练
让学生们跟着音乐唱这首歌曲，并且加入自己的情感，让歌曲更加生动有感情。
5、讨论和思考
让学生们思考地球所面临的危险，如环境污染、气候变化、战争等问题，并且让他们想想自己能够做些什么来保护地球，让世界变得更加美好。
三、课堂小结
通过这节课的研究，我们了解了XXX这位音乐巨星，同
时也研究了他的一首著名作品《拯救地球》。
通过歌曲，我们
深刻体会到了保护地球、关爱他人的重要性，让我们一起行动起来，让这个世界变得更加美好。
四、课后作业
请同学们回家后，写一篇关于如何保护地球的短文，并且结合歌曲《拯救地球》中的内容，让我们一起为地球的未来贡献自己的力量。
小班优秀主题教案《拯救我们的地球》
小班优秀主题教案《拯救我们的地球》主题：拯救我们的地球教学目标：1. 了解地球面临的环境问题，并认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感，鼓励他们积极参与环保行动。
3. 提高学生的合作能力和创造力，通过小组合作设计环保项目。
教学重点和难点：1. 学会运用所学知识分析环境问题，寻找解决办法。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
教学准备：1. 多媒体设备2. 多媒体教学课件3. 学生小组合作表格和素材教学过程：第一课时：了解地球环境问题（80分钟）1. 导入 (15分钟)教师通过展示图片或视频，引发学生对地球环境问题的关注。
提问并让学生发表自己的观点：- 地球面临哪些环境问题？- 这些问题会对我们的生活产生什么影响？2. 环境问题的探究 (30分钟)教师组织学生分成小组，每个小组负责研究一个具体的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾问题等。
学生可以利用教材、互联网等资源进行研究，并记录相关信息。
3. 小组展示 (25分钟)每个小组派一名代表上台展示他们的研究成果，并和全班共同讨论如何解决这些环境问题。
教师提醒学生要谦虚地听取他人的观点，并提出自己的建议。
4. 总结 (10分钟)教师总结学生的讨论，并引导学生认识到保护地球的重要性。
鼓励学生表达自己的环保意识和责任感。
第二课时：设计环保项目（80分钟）1. 回顾 (10分钟)教师回顾上节课的学习内容，让学生概括环境问题和解决办法。
2. 小组合作 (40分钟)教师将学生分成小组，并发放小组合作表格和环保素材。
每个小组需要合作设计一个环保项目，包括项目的主题、目标、计划和实施方式等。
3. 小组展示 (25分钟)每个小组派一名代表上台展示他们设计的环保项目，并与全班分享。
学生可以提出建议或提问，以进一步完善项目。
4. 总结 (5分钟)教师总结学生的展示，并鼓励他们将环保观念付诸实际行动。
扩展活动：1. 鼓励学生参与学校或社区的环保活动。
2. 观看环保纪录片，引导学生深入了解环境问题。
救救地球大班综合教案
一、教案名称：《救救地球》大班综合教案二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解地球生态环境面临的问题，知道保护地球的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
五、教学内容：1. 地球生态环境面临的问题2. 保护地球的方法3. 手工制作：制作地球仪4. 观察地球仪，了解地球的基本面貌5. 思考如何保护地球，进行环保教育六、教学过程：1. 导入：教师出示地球仪，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察地球仪。
2. 讲解：教师讲解地球生态环境面临的问题，如污染、森林砍伐等，让幼儿了解地球需要保护。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论保护地球的方法，如节约用水、减少垃圾产生等。
4. 手工制作：教师指导幼儿制作地球仪，培养幼儿动手操作能力。
5. 观察地球仪：教师引导幼儿观察地球仪，了解地球的基本面貌。
6. 环保教育：教师引导幼儿思考如何保护地球，进行环保教育。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其动手操作能力。
2. 观察幼儿在讨论保护地球过程中的表现，评价其思考能力和团队协作能力。
3. 观察幼儿在观察地球仪过程中的表现，评价其观察能力和学习兴趣。
八、教学资源：1. 地球仪模型2. 制作地球仪的材料3. 相关环保教育的图片、视频等九、教学建议：1. 教师在讲解地球生态环境面临的问题时，要注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在讨论保护地球的方法时，鼓励幼儿发表自己的观点，培养其自信心和表达能力。
3. 在手工制作过程中，教师要关注幼儿的制作进度，适时给予帮助，确保每个幼儿都能完成地球仪的制作。
十、教学拓展：1. 组织幼儿进行地球日主题活动，提高幼儿保护地球的意识。
2. 开展环保知识竞赛，激发幼儿学习环保知识的兴趣。
3. 带领幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾发电厂等，让幼儿了解环保工作的实际情况。
4. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
幼儿园关于拯救地球的教案
幼儿园关于拯救地球的教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养幼儿良好的环境保护意识。
2.培养幼儿对自然环境的关注及细心、耐心、观察力与表达能力。
3.通过环保教育，促进幼儿的全面发展，培养他们的环保意识和道德长期。
二、教学准备1.图片：小朋友拾捡垃圾的图片、草坪和野生动物图片。
2.音像材料：孩子游戏中保护地球的视频、动画片等。
3.游戏板书：一个拯救地球的标志。
4.布置一些纸张、笔、黏土等材料供孩子在课堂上自由制作。
5.教师制作一个小花园或者庭院，示范。
三、教学内容与活动1.导入首先讨论关于环保意识的重要性。
教师出示一些照片，例如草坪和野生动植物的照片。
让孩子们一起分享他们对自然的喜爱，强调自然环境对我们人类的重要性，带领孩子们一起学习保护我们的地球。
2.围绕游戏教学··学习游戏教师游戏板书上书写“拯救地球”，并出示一个地球玩具。
表明我们享受地球的美好自然环境，同时也拥有应该保护地球的责任。
然后将幼儿分为三组，每组玩一个游戏：仿真环境清洁、废物分类与可再利用等游戏，引导孩子们深入了解环保的实际操作，增加他们对保护地球的意识。
·· 视频学习播放孩子游戏中保护地球的视频、动画片，让孩子学习如何了解自然环境，如何更好地保护它。
同时，引导孩子讨论如何用正确的方式回收垃圾的课程。
3. 亲手来制作花园小组合作准备一些纸张、黏土等材料，让孩子们在板上或纸上自由的画出他们自己的花园或小庭院，在制作的过程中表现出了孩子们的创造力和想象力。
然后，本着珍惜资源的理念，让幼儿们一边制作，一边使用一些材料来进行环境保护，如使用废纸做手工、废物回收制成的贺卡等。
四、教学反思1.结合了传统的讲解和艺术性的互动，促进了幼儿的全面发展。
2.建立了一个良好的交流平台，鼓励幼儿表达对环保的看法，加强了教育的效果。
3.启发幼儿在游戏中思考，并搜寻合适的环保方法，增强了幼儿环保的意识和兴趣。
4.与孩子们一起做手工，让幼儿充分利用废物，培养出环保的生活习惯，体现了环保教育实际教学的应用。
拯救地球
大班艺术(美术)领域活动：拯救地球湖北省实验幼儿园孙雅莲活动目标：1．愿意与同伴协商，激发保护地球环境的情感。
2．尝试用绘画的形式表达自己了解的环保常识。
3．与同伴充分协商，用自己喜欢的表现手法共同完成任务。
活动准备：1．知识经验准备：听过故事《哭泣的地球》，将故事改编为连环画；了解环保常识。
2．物质材料准备：学具：水粉颜料、排笔、小桶。
教具：环保的标志(保护水源、爱护森林、避免废气、节能)。
3．环境准备：涂鸦墙。
活动过程：(一)观看《哭泣的地球》画面，引出环保主题。
1．回顾上次绘画的内容，激发幼儿重建美好家园的愿望。
还记得上次你们画的地球为什么哭泣吗?(工厂废气、水源污染、森林砍伐、汽车尾气、小草干枯)是谁伤害了它?那我们可以怎样来重建我们的家园?2．提议画一封“信”，呼吁人们爱护地球。
(二)幼儿思考并分组讨论绘画方法。
1．幼儿分组讨论：怎样保护环境?重点讲保护的具体方法。
2．每组派一个代表发言：我们想到哪些环保方法并口准备怎样分工。
3．教师为每组提炼一个主题，并在涂鸦墙的相应位置贴上标志，幼儿找到本组的板块，讨论合作绘画的方法。
(三)幼儿创作，教师巡回指导。
1．教师提醒幼儿能大胆表现自己的环保的想法，并运用各种颜色。
2．鼓励幼儿在作画过程中相互欣赏、交流、学习。
重点：幼儿能绘制减少或改善环境污染的方法。
难点：与同伴分工合作完成任务。
(四)欣赏交流，提升经验。
1．幼儿相互讲述自己的环保行动，呼吁更多人来关爱地球。
2．师生共同欣赏涂鸦墙，感受作品所表达思想与内容的丰富性。
活动延伸：1．继续开展“变废为宝”的活动，利用废旧材料制作手工。
2．倡导低碳生活，保护环境从身边一点一滴的小事做起。
活动点评：艺术活动是一种情感和创造性活动，也是幼儿最感兴趣的活动之一。
此活动通过艺术表现的方式，引导幼儿在尝试、讨论、表现中，将环保的意识渗透到活动之中。
活动设计符合大班幼儿的年龄特点和实际发展水平，贴近幼儿生活，整个活动，幼儿眼、口、耳、手等多种感官参与，主动、积极、愉快。
救救地球大班综合教案
一、教案主题：救救地球大班综合教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解地球的重要性，提高环保意识。
2. 通过手工制作、绘画等方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
四、教学准备：1. 地球仪模型一个2. 环保素材（如废旧报纸、塑料瓶等）3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画手工材料4. 音乐CD《地球之歌》五、教学内容：1. 导入：教师出示地球仪模型，引导幼儿观察地球的外观，激发幼儿对地球的兴趣。
2. 学习环保知识：教师向幼儿讲解地球的重要性，让幼儿了解环保的意义，引导幼儿思考如何保护地球。
3. 手工制作：教师分发环保素材，引导幼儿动手制作环保作品，如用废旧报纸制作地球报、用塑料瓶制作环保小容器等。
4. 绘画活动：教师发放画纸，引导幼儿用彩笔描绘出自己心中的美好地球，培养幼儿的想象力。
5. 环保歌曲：教师播放音乐CD《地球之歌》，引导幼儿跟着音乐一起唱歌，感受地球的美好。
7. 作品展示：将幼儿制作的手工和绘画作品进行展示，让幼儿自豪地展示自己的成果。
8. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起进行环保行动，如节约用水、垃圾分类等。
9. 教学评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和动手能力的发展。
10. 教学拓展：教师可以组织幼儿进行户外活动，如参观垃圾处理场、植树造林等，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。
六、教学活动：地球环保知识问答1. 教师准备一些关于环保的问题，如：“什么是可持续发展？”“为什么要垃圾分类？”等。
2. 以小组形式进行问答比赛，鼓励幼儿积极思考和参与。
3. 奖励回答正确的幼儿，增强他们的环保意识。
七、教学活动：环保角色扮演1. 教师准备一些环保相关的角色，如：“环保小卫士”“垃圾分类专家”等。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟环保场景，如：“如何在家庭中实行垃圾分类？”3. 鼓励幼儿发挥创意，通过表演展示环保知识。
救救地球大班综合教案
一、教案简介本教案旨在让大班幼儿认识到环境保护的重要性，了解地球面临的各种问题，培养幼儿的环保意识和行为。
通过一系列活动，引导幼儿从小事做起，从身边做起，为拯救地球贡献自己的力量。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本情况，认识到地球的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，懂得保护环境就是保护地球。
4. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学内容1. 地球的基本情况：地球的位置、地球的特点等。
2. 地球面临的问题：空气污染、水污染、垃圾处理等。
3. 环保意识：为什么要保护地球，怎样保护地球。
4. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
5. 创意手工：用废旧物品制作环保作品。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解地球的基本情况、面临的问题和解决方法。
2. 互动讨论：分组讨论环保行动，分享自己的环保经验。
3. 示范法：教师示范垃圾分类、节约用水等环保行为。
4. 创意手工：幼儿动手制作环保作品，培养创造力。
五、教学准备1. 教学课件：地球图片、环保图片等。
2. 废旧物品：瓶子、纸盒、布料等。
3. 手工材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
4. 环保宣传资料：关于环保的文章、视频等。
六、教学进程第一周：1. 介绍地球的基本情况，让幼儿认识到地球的重要性。
2. 讨论地球面临的问题，引发幼儿的环保意识。
3. 学习垃圾分类的方法，培养幼儿的环保习惯。
第二周：1. 学习节约用水的重要性，了解节水方法。
2. 观察身边的空气污染，探讨减少空气污染的方法。
3. 进行创意手工活动，制作环保作品。
第三周：1. 学习减少碳排放的方法，如步行、骑自行车等。
2. 讨论环保行动的实际应用，如减少一次性用品的使用。
3. 展示环保作品，让幼儿分享自己的创作心得。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 评估幼儿的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
3. 收集幼儿的环保作品，评价他们的创造力和动手能力。
小班主题教案《拯救我们的地球》
小班主题教案《拯救我们的地球》一、教学目标1.了解地球是我们生存的家园，需要呵护和保护。
2.学会使用“减少、重复、回收”来保护地球。
3.学会垃圾分类，做到分类投放。
4.了解自然资源的宝贵性和需要节约利用。
二、教学准备1.PPT课件2.标志卡片3.垃圾桶三、教学步骤第一步：引入让孩子们看一看地球的图片，让孩子们感受地球是我们共同的家园，是我们生活和生存的地方。
让孩子们说出地球的好处，引导孩子们的思考。
第二步：讲授1. 我们如何保护地球跟孩子们讲，我们应该保护地球，我们可以从以下四个方面来实现：•减少：减少用水用电，使用环保袋、瓶子等物品替代塑料袋。
•重复：重复利用物品，比如废纸重复利用，多次使用物品等。
•回收：将可回收垃圾分类，投放相应的垃圾桶中方便回收。
•投放：将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
2. 垃圾分类将某些垃圾分门别类投放到相应的垃圾桶中。
比如：•厨余垃圾投放到厨余垃圾桶内。
•有害垃圾投放到有害垃圾桶内。
•可回收物品投放到可回收垃圾桶内。
•其他垃圾投放到其他垃圾桶内。
第三步：互动环节将标志卡片发给孩子们，让孩子们走到垃圾桶前，根据垃圾的种类，将卡片放置到相应的垃圾桶上。
第四步：总结通过这次课程，小朋友们知道要爱护我们的地球，学会了利用“减少、重复、回收”来减少对环境的影响，以及如何进行垃圾分类，让我们的地球变得更加美好。
四、课后作业让学生们在家里搜索网络上有关环境保护的相关信息，可以在下次课上与大家分享。
五、教学反思通过这次环保主题教学课，让孩子们了解到地球的重要性，以及自己应该如何保护地球。
教学中孩子真正参与了其中，互动性强，使课程更加生动形象。
通过这次环保主题教学课，希望小朋友能够爱护我们的地球，尽自己的一份力量来保护我们的环境。
中班体育教案《拯救地球,跨越陨石坑》
中班体育教案《拯救地球，跨越陨石坑》【活动目标】1. 提升幼儿的跳跃、平衡和协调能力。
2. 培养幼儿勇敢面对挑战，克服困难的精神品质。
3. 通过情境游戏增强幼儿团队合作意识和规则意识。
【活动准备】1. 场地布置：在户外安全区域用软垫或彩条布模拟出“陨石坑”，并设置起点和终点线。
2. 教具准备：各组彩色头带以区分队伍，以及作为“救援物资”的小球或玩偶若干个。
【活动过程】一、热身活动（10分钟）播放动感音乐，带领幼儿进行简单的全身热身运动，重点练习腿部肌肉及身体平衡感。
二、游戏导入（5分钟）讲述一个关于地球受到陨石袭击的故事，引导幼儿扮演“小小宇航员”去拯救地球，引出今天的主题——《拯救地球，跨越陨石坑》。
三、主体活动（20分钟）1. 规则说明：-幼儿分组，每组依次接力跨越“陨石坑”，将“救援物资”从起点运送到终点。
-跨越“陨石坑”时，不能踩入“陨石坑”，可以采取跳过、跨过等方式。
-每组成员完成任务后需返回队伍末尾，直至所有成员均完成任务。
2. 游戏开始：-教师监督指导，确保幼儿安全，同时鼓励他们相互帮助，共同完成任务。
四、放松整理（5分钟）组织幼儿围坐，一起做深呼吸与轻松的拉伸动作，回顾本次活动中的亮点，表扬表现出色的幼儿及其团队协作精神。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后与家长分享今天的游戏经历，并可以在家中进行类似的游戏互动，增进亲子关系的同时提升身体素质。
【活动反思】活动结束后，教师应对本次体育活动进行全面总结，分析幼儿在跨越障碍时的动作掌握情况、团队协作表现以及面对挑战时的心理状态等，以便于对下一次教学活动进行优化调整。
同时关注每位幼儿的情感体验，让他们在快乐的游戏中锻炼身心，健康成长。
《拯救地球》教案
《拯救地球》教案
教学目标
1、欣赏歌曲《拯救地球》，感受歌曲所要表达的音乐情绪，激发学生的环保意识。
2、了解歌手麦克杰克逊，欣赏其他优秀的音乐作品。
教学重点
感受音乐情绪，激发学生的环保意识。
教学难点
了解世界先进音乐文化，激发学生对音乐的兴趣。
教学过程
1、师生问好
2、看图片，你认识这个人吗？介绍美国歌手——麦克杰克逊他是一位颇有争议的世界巨星，深受全世界歌迷的喜爱，他不仅歌曲演唱的好，舞蹈也是其一大特点。
3、教师有感情的朗读歌词《拯救地球》。
4、介绍歌曲：这首歌曲是非洲发生严重的旱情，引发了一场人类历史上非常严重的灾难，麦克杰克逊得知这一消息，亲自到非洲救济灾民，并举行义演，为灾区人民捐款。
他还动情地写下了这首歌曲。
聆听歌曲，说一说自己的感受。
小组讨论。
5、欣赏
观看《拯救地球》的音乐视频，说一说你的感受。
6、总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
7、教学反思：
这节课引入了许多课外的欣赏内容，作为一位世界级的巨星，我们应该让学生更多地了解，认识他，学习他的优点。
反思激发了学生的情感，学生的学习兴趣得到了提高，教学气氛活跃，教学效果好。
拯救地球初中教案
拯救地球初中教案一、教学目标：1. 让学生了解地球环境现状，提高环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动，养成环保习惯。
3. 引导学生关注全球环保问题，培养国际视野。
二、教学内容：1. 地球环境现状：让学生了解全球环境问题，如气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失、污染等。
2. 环保知识普及：介绍环保基本概念、环保法律法规、环保技术等。
3. 环保行动实践：引导学生从日常生活做起，如节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类、绿色出行等。
4. 案例分享：介绍国内外环保先进典型，激发学生环保热情。
5. 小组讨论：探讨全球环保问题及解决方案，培养学生的国际视野。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识，阐述地球环境现状。
2. 案例分析法：分享环保案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，激发学生思考，培养团队协作能力。
4. 实践活动法：引导学生从日常生活做起，实践环保行动。
四、教学步骤：1. 导入：通过播放环保短片，让学生了解地球环境现状，引发学生思考。
2. 讲解环保知识：介绍环保基本概念、法律法规、技术等。
3. 分享环保案例：介绍国内外环保先进典型，激发学生环保热情。
4. 小组讨论：分组讨论全球环保问题及解决方案，培养学生的国际视野。
5. 实践活动：引导学生从日常生活做起，实践环保行动，如节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类等。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调环保的重要性，提醒学生时刻关注地球环境。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生的参与程度。
2. 学生环保行动实践：关注学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
3. 学生小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、方案提出等。
4. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对环保知识的掌握程度。
通过本节课的学习，希望学生能够提高环保意识，从日常生活做起，为拯救地球贡献自己的力量。
幼儿园拯救地球行动教案
幼儿园拯救地球行动教案【主题】幼儿园拯救地球行动教案【教案概述】为了引导幼儿树立环保意识，让幼儿认识到地球的重要性，从而提高他们的环保意识，本教案将通过游戏、DIY制作、课堂讨论等活动，让幼儿通过感性的方式学习环保知识，从而激发他们的环保意识，积极参与到保护地球的行动中。
【教学目标】1.了解地球的基本概念和地球的重要性；2.学习垃圾分类的方法和过程；3.学习DIY制作环保工具的方法和过程；4.树立环保意识，积极参与到保护地球的行动中。
【教学内容】一、地球概念及重要性介绍（20分钟）1. 讲解地球的形状、大小、运动等基本知识。
2. 视听教材《小蜜蜂拯救地球》，通过图片、音乐等形式，介绍地球的重要性。
在介绍完后，与孩子们讨论地球为什么那么重要，我们应该怎样保护地球等。
二、垃圾分类的方法和过程（30分钟）1. 讲解垃圾分类的目的和方法。
2. 借助垃圾分类垃圾桶或分类图，通过幼儿自己动手将垃圾分类，并进行分类比对和验证。
通过实际操作，帮助幼儿学会垃圾分类的方法。
三、 DIY制作环保工具（40分钟）1. 介绍环保工具的种类及功能。
如：水龙头节水器、电源控制器等。
2. 讲解安装方法及使用效果，并指导孩子们进行自己的DIY制作。
比如制作节水器，接口部分可以使用不用的尺寸管子组合，实现节水功能，制作电源控制器，可以让孩子们学会自主控制电器的使用。
四、游戏环节（20分钟）1. 游戏环节可以适当活跃气氛，让孩子们感受到环保知识的乐趣。
2. 游戏可以采用环保知识问答、环保贴画等形式，增加环保知识的学习和记忆。
【教学步骤】一、地球概念及重要性介绍（20分钟）1. 以图片、实物等形式初步介绍地球的形状、大小、运动等基本知识。
2. 播放视听教材《小蜜蜂拯救地球》。
3. 与孩子们进行讨论，让他们谈谈感受，回答地球为什么那么重要、我们应该怎样保护地球等问题。
二、垃圾分类的方法和过程（30分钟）1. 介绍垃圾分类的意义和方法，并让孩子们自己动手将垃圾分类。
小班优秀主题教案《拯救我们的地球》
《拯救我们的地球》一、教学目标1.让学生了解地球的重要性，认识到人类与自然的关系。
2.培养学生的环保意识，激发他们关爱地球、保护环境的行动。
3.培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学重点1.地球的重要性及环保意识的培养。
2.合作完成任务，培养学生的团队精神。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到人类与自然的关系，从而自觉行动起来保护环境。
2.如何激发学生的创新意识，让他们在保护环境的过程中有所发明、有所创造。
四、教学过程（一）导入1.老师出示地球仪，引导学生观察地球的形状、颜色等。
2.学生自由发表对地球的认识和感受。
（二）主题活动1.活动一：地球的故事（1）老师讲述地球的故事，引导学生了解地球的历史、现状及面临的问题。
（2）学生分享自己了解的地球故事，交流对地球的认识。
2.活动二：环保知识竞赛（1）将学生分成若干小组，开展环保知识竞赛。
（2）比赛内容包括环保知识问答、环保行动方案设计等。
（3）评委老师根据学生的表现，评选出最佳团队。
3.活动三：拯救地球行动（1）老师出示地球模型，引导学生发现地球上的环境问题。
（2）学生分组讨论，提出解决环境问题的方案。
（3）各小组代表分享自己的方案，全班同学共同评选出最佳方案。
4.活动四：环保创意展示（1）老师引导学生发挥创意，设计环保标语、海报等。
（2）学生展示自己的创意作品，互相评价、交流。
2.学生分享自己的感悟，表示要将环保行动融入日常生活。
五、教学评价1.学生对地球的认识和环保意识的提高。
2.学生在活动中的参与程度、合作精神和创新意识。
3.学生对环保行动的落实情况。
六、教学反思1.本节课通过多种活动形式，让学生深入了解地球，培养了他们的环保意识。
2.学生在合作完成任务的过程中，培养了团队精神和创新意识。
3.教师在教学中要关注每个学生的表现，引导他们积极参与，确保活动效果。
4.教学中要注重理论与实践相结合，让学生将环保行动融入日常生活。
重难点补充：一、教学重点补充老师：“同学们，你们知道地球对我们来说意味着什么吗？”学生甲：“地球是我们的家。
《拯救地球》教案
《拯救地球》教案教学目标：1、通过对歌曲背景的了解，体味其中蕴含的深刻感情。
2、有感情地歌唱这首歌曲。
3、了解地球遭遇的危险如环境污染，战争等。
教学重点：体味其中蕴含的深刻感情。
教学难点：了解迈克尔杰克逊。
教学准备：多媒体、课件、录音。
教学过程：一、导入同学们，你们知道“迈克尔杰克逊”吗？迈克尔·杰克逊（Michael Jackson），1958年08月29日在美国印第安纳州加里市出生，美国歌手、词曲创作人、舞蹈家、表演家、慈善家、音乐家、人道主义者、和平主义者、慈善机构创办人。
1982年12月，杰克逊音乐生涯最畅销的专辑《Thriller》发行。
1987年9月，杰克逊展开个人首次全球巡演。
通过舞台和视频的表演，杰克逊普及了一些像机械舞和太空步等舞蹈技术。
杰克逊一生中两次入选的摇滚名人堂，获得了13个格莱美奖和26个全美音乐奖。
在他单飞生涯中，他拥有13支美国冠军单曲。
2000年吉尼斯世界纪录大全里认证他资助过39个慈善机构。
二、新课教学1、播放《拯救地球》初次聆听，谈谈你的感受。
2、简介歌曲来源及故事背景1991年创作，Heal The World 是为了配合迈克尔自己的同名慈善组织所作，Heal the world 是一首呼唤世界和平的歌曲，相当优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。
3、歌曲分析这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔一手包办的。
歌曲一开头，便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲中体会到童真的可贵和重要性。
迈克尔唱出了发自内心的心声。
用心去聆听，就能体会歌曲当中流露出的情感。
迈克尔的唱腔呈中性，体现了无与伦比的高超唱功，当之无愧的“假音之王”！他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。
【幼教】大班其他教案：拯救地球(四篇)
教学资料参考范本
大班其他教案：拯救地球(四篇)目录：
大班其他教案：拯救地球一
大班其他教案：拼拆图形二
大班其他教案：按特征分类三
大班其他教案：按规律演奏四
- 1 -
大班其他教案：拯救地球一
活动介绍：
这个小品是我班开展“地球是我家”主题活动时，在“地球妈妈生病了”这个教学活动中产生的，地球妈妈生病了，孩子们心里都很难过，一个劲的围着我问：“为什么地球妈妈会生病？现在怎么办呢？”，于是我们二位教师孩子们的心声编成小品，让孩子们扮演各种角色从中感受到拯救地球的重要性。
小品内容：《拯救地球》
时间：半夜三更
地点：银河医院
人物：太阳公公、地球老弟、恒星老医生、人类三个
过程：
旁白：如果地球得了重病，他一定会疼得到处发生地震。
地震过后，天空还会不停的下大雨，那是他在流泪。
太阳公公就会对他说：“嗨，地球老弟，我认为你应该去看看病。
”
旁白：地球觉得有道理，于是，他乘人们在黑夜熟睡的时候，悄悄地跑到“银河医院”看病去了。
接待他的是一位胡子花白的恒星老医生。
“啊，你也来自太阳系？前几天，有一个叫‘月亮’的小姑娘还来这儿美过容呢。
”
地球：“我可不是来美容的，我是真的生病了。
”
恒星老医生：“啊，当然！任何一位有经验的医生看得出来。
”“你瞧，你的皮肤应该是兰色的海洋和绿色的大地，可这里却出现了一大块一大块的黄斑……”
地球：“那是沙漠，”
恒星老医生：“还有，你的河流血管里本该流淌清澈的血液，可是你看这里，怎么尽是黑色的液体？我的老天，你不血液中毒才怪呢！”
地球：“要不我找你干嘛？好医生快给我治治吧！”
2。
大班体育活动优秀教学设计：拯救地球
大班体育活动优秀教学设计：拯救地球《大班体育活动优秀教学设计：拯救地球》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教育目标：1.学习各种钻的基本动作，提高幼儿灵敏、协调能力。
2.主动尝试练习，发现问题，并积极表述自己的解决方法。
3.培养幼儿的环保意识。
4.能根据指令做相应的动作。
5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点：尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)难点：侧面钻与仰面钻——掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。
活动准备：塑料钻圈等若干运动器械、纸球若干、运动背景音乐活动过程：一、教师启发引导、幼儿扮演角色。
教师扮演队长，幼儿扮演小战士，学习各种驾驶飞机的本领，帮助喜羊羊拯救地球。
二、活动身体、调动身心。
幼儿模仿做起飞、降落动作，发挥想象做走、跳、跑等动作。
要点：1.幼儿在做动作时，提醒幼儿不碰撞场地上摆放的各种运动器械。
2.能用很快的时间两人、三人合作搭飞船，并进行飞行。
三、教师提供器械，明确活动指向。
幼儿自选器械尝试钻的本领，教师进行观察指导。
教师重点观察与指导：(1)观察幼儿钻的方法。
(2)指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种方法钻，并注意安全。
四、幼儿展示交流，再次尝试运动1.幼儿集合，交流示范各种钻的方法。
2.找出难点：在幼儿交流中找出难点。
(难点动作重点练习——可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作)3、幼儿再次尝试钻的动作。
(鼓励幼儿进行尝试，教师随机指导)要点：引导幼儿每个地方都去钻一钻，会尝试各种办法钻。
五、集体游戏：“拯救地球”将幼儿分成两队，一队幼儿扮演“拯救战士”，另一队幼儿扮演“狼群”。
1.教师介绍游戏内容与要求。
小战士从羊村出发，一一绕过障碍，钻过山洞，然后登上大型运动器械到达“狼堡”，向“狼堡”投飞弹，若“狼”脚部被飞弹投中，就表示受伤，到场地一处暂停游戏。
“飞弹”以投准腿部为胜。
第二次游戏两组交换角色。
《拯救地球》环保教案
拯救地球人类只有一个可生息的村庄－地球。
可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。
意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球：善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。
绿色生活是一个绿色的信号，它刺激着企业界去发展绿色的技术；绿色生活是一个绿色的要求，它鼓励着政治家去追求可持续发展的政绩；绿色生活是一个绿色的承诺，它提醒当代人去保障后代人生存的权利。
善待地球，是一种时尚，一种世界性和世纪性的时尚。
当环保成了人人可以参与的行为和时尚，绿色，也就渗进了我们的文化与文明。
在21世纪，环保行为意味着一个人的素质和教养，正如环境质量标志着一个国家的尊严和力量。
善待地球，也是一种回归，向崇尚亲情、崇尚自然的东方文明的回归，那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明，它会毁掉我们的自然家园，也荒掉我们的精神家园。
物质文明若不与环境文明和精神文明相结合，给人类带来的将是短暂的满足和永久的厄运。
善待地球，又是一场变革，一场静悄悄的、牵涉到每个阶层每个家庭每个人的变革。
它需要智慧去关注生存环境的变化，需要良知去阻止破坏环境的现象，需要热情去传播环保的理念，更需要勇气来调整自己的生活价值和生活习惯，它也许是人类历史上最深刻的一场社会变革，因为它的成败所系，是人这个物种的生存或者毁灭。
中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。
我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。
爱国的公民，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，请从一点一滴的环保行为作起。
在未来的世纪里，中国，是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种，在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。
拯救地球-环境教学课题
拯救地球(Saving the earth) -环境教学课题拯救地球(Saving the earth) 课题：拯救地球(Saving the earth) 年级：高中二年级第一学期第九单元第33、34课目的：通过学习，使学生了解地球上土地荒漠化、空气和水的污染及动植物生存环境恶化的情况，培养学生以积极的态度善待周围的环境，从而为保护我们整个地球的环境做出自己的贡献。
工具：世界地图或地球仪 The area of desert in the world is growing every year. Many parts of the world, which once had large popluations and produced plenty of crops, have become deserts.... Air pollution comes from factories, powerstations and cars. Chemicals in the smoke from power stations cause a lot of can travel hundreds of miles in the wind, before falling to the ground in the rain.... Water pollution is caused by waste from factories and cities. Oceans are able to clean themselves , but certain seas, once they become dirty, are not able to do so.... Many of the animals are dying out. It is thought that between the years 1550 and 1950 an average of one kind of living things died out each year. By 1985 this had risen to one per day. Between 1980 and 2000 we may lose another half a million different kinds of living thing....Notes: Activity 1: Write the word/phrase which matches each description. The first letter of each word/phrase is given to help the students. The Ss should do this exercise individually. Check the answers with the whole class at the end of the activity. Activity 2: Write true if the statement is true. If false, change the underlined term to make the statement true. The students should do this exercise individually. Check the answers with the whole class at the end of the activity. Activity 3 is an interview activity. The students are required to do in the followingsteps: 1. Read the report from a newspaper. 2. Divide the class into groups of four. Suppose one is a journalist from China Environment News. He is interviewing the other three about the event from the factory authorities, the local residents association, and the NEPA(国家环保总局). 3. Before the interview activity, the teacher gives each group thethree cards which show what the three sides may say. (See teaching tips for activity 3) 4. Start the interview activity within the group. 5. Choose one or two groups to report their activity to the whole class. (J. = Journalist; F. = Factory authorities; R. = Resident; S.=Scientist from NEPA)Matching。
大班拯救地球教案反思总结
大班拯救地球教案反思总结教案标题：大班拯救地球教案反思总结教案目标：1. 培养大班学生的环保意识和责任感。
2. 通过活动和游戏的方式，让学生了解如何保护地球。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教案内容：1. 活动一：环保小达人比赛- 学生分成若干小组，每组从环保主题中选择一个方面进行研究。
- 学生通过小组合作，制作展板或海报，展示他们的研究成果。
- 每个小组进行简短的演讲，介绍他们的研究结果和环保行动计划。
- 教师评选出最佳小组，并给予奖励。
2. 活动二：垃圾分类游戏- 教师准备一些垃圾图片或实物，例如纸张、塑料瓶、果皮等。
- 学生分成若干小组，每组派出一名代表。
- 教师出示一张垃圾图片或实物，代表需要分类的垃圾。
- 学生代表根据垃圾的特点，将其放入正确的分类桶中。
- 每个小组轮流进行，最后统计每个小组的正确分类数量，评选出最佳小组。
3. 活动三：制作环保手工艺品- 教师准备一些可回收利用的材料，例如废纸、废塑料瓶等。
- 学生分组合作，利用这些材料制作环保手工艺品，例如纸盆、花瓶等。
- 学生通过制作手工艺品的过程，了解废物再利用的重要性。
- 学生可以将手工艺品带回家或在学校展示，宣传环保的理念。
教案反思总结：通过这个教案，学生在参与活动的过程中，不仅了解了环保的重要性，还培养了他们的环保意识和责任感。
活动一中的小组竞赛激发了学生的学习兴趣和团队合作精神。
活动二中的垃圾分类游戏让学生在实践中学习如何正确分类垃圾，培养了他们的环保习惯。
活动三中的手工艺品制作让学生亲身体验了废物再利用的过程，加深了他们对环保的理解。
总之，这个教案通过丰富多样的活动形式，使学生在参与中学习，培养了他们的环保意识和责任感。
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《拯救地球》教案
教学目标：
1、通过对歌曲背景的了解，体味其中蕴含的深刻感情。
2、有感情地歌唱这首歌曲。
3、了解地球遭遇的危险如环境污染，战争等。
教学重点：
体味其中蕴含的深刻感情。
教学难点：
了解迈克尔杰克逊。
教学准备：
多媒体、课件、录音。
教学过程：
一、导入
同学们，你们知道“迈克尔杰克逊”吗
迈克尔·杰克逊（Michael Jackson），1958年08月29日在美国印第安纳州加里市出生，美国歌手、词曲创作人、舞蹈家、表演家、慈善家、音乐家、人道主义者、
和平主义者、慈善机构创办人。
1982年12月，杰克逊音乐生涯最畅销的专辑《Thriller》发行。
1987年9月，杰克逊展开个人首次全球巡演。
通过舞台和视频的表演，杰克逊普及了一些像机械舞和太空步等舞蹈技术。
杰克逊一生中两次入选的摇滚名人堂，获得了13个格莱美奖和26个全美音乐奖。
在他单飞生涯中，他拥有13支美国冠军单曲。
2000年吉尼斯世界纪录大全里认证他资助过39个慈善机构。
二、新课教学
1、播放《拯救地球》
初次聆听，谈谈你的感受。
2、简介歌曲来源及故事背景
1991年创作，Heal The World 是为了配合迈克尔自己的同名慈善组织所作，Heal the world是一首呼唤世界和平的歌曲，相当优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。
3、歌曲分析
这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔一手包办的。
歌曲一开头，便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲中体会到童真的可贵和重要性。
迈克尔唱出了发自内心的心声。
用心去聆听，就能体会歌曲当中流露
出的情感。
迈克尔的唱腔呈中性，体现了无与伦比的高超唱功，当之无愧的“假音之王”！他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。
正是这样，他用这纯洁的歌声洗净了每颗心，挖掘了人心的善良。
听了“Heal the world”之后，你会感到周围是充满爱心的，生活是充满希望的，感到改善这个世界的任务是重大的。
我想只有世界没有了战争，儿童才是幸福的，地球才是美丽的。
这首歌可谓旷世奇作！给人的感觉很多，触动着人们的心弦！给人们留下的思考也很多……
三、结束
说说我们可以做些什么。