一封信课文原文阅读
2019二年级语文上册课文26一封信同步阅读世上最美味的泡面素材新人教版
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。
每当孩子和朋友玩耍受伤回，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传阵阵悲凉的低鸣。
这是他留下孩子出差当天发生的事。
因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。
一路上担心孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。
即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。
可孩子总是很懂事地要他不要担心。
然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。
回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。
旅途上的疲惫，让他全身无力。
正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏，要谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没有……”孩子抽抽噎噎地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。
”
原孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。
可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。
看着碗里剩下一半的泡面，说：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”。
部编版二年级上册语文第6课《一封信》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第6课《一封信》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第6课《一封信》课文原文爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
____________________本文作者是德国的鲍圭埃特，译者瞿祖红，选作课文时有改动。
【篇二】部编版二年级上册语文第6课《一封信》教案1教学目标：1、学会本课的生字新词。
培养学生联系上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
情感、态度与价值观：1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。
2、懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。
教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。
2021年统编版二年级上册第6课《一封信》阅读理解(含答案)
2021年统编版小学语文二年级上册第6课阅读理解训练专项题一、阅读短文，回答问题。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1．写出短文中括号内搭配恰当的词语。
2．短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
3．读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
②天空中________二、阅读课文片段，回答问题。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
二年级上册一封信的课文
二年级上册一封信的课文
二年级上册的《一封信》课文内容如下：
露西要给爸爸写一封信。
妈妈在灯下给露西念信。
爸爸说：“多好的露西！”
露西抱着妹妹，想起爸爸妈妈常年在外地工作……她想：要是他们在家就好了……
露西给爸爸写了一封信。
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
以前妈妈总是亲自下厨为我们做饭，可现在你走了，谁来做饭呢？要是你会做饭就好了。
我们总是趴在窗边，看你坐的火车从那里经过，因为“建设得差”的远山希望你回来修路。
爸爸，我们养了一只金丝雀，它这里飞飞，那里飞飞，真是可爱极了。
昨天它飞到邻居家躲藏起来，我们谁都找不到。
听妈妈说：“不要到邻居家去找，它自然会飞回来。
”虽然你不常在家，但我们并不寂寞。
我们心爱的金丝雀会给我们解闷的。
爸爸，什么时候回来？我想你！我也想玩“藏猫猫”。
（注：藏猫猫是一种游戏）
此致
敬礼！
你的女儿露西
2023年12月3日。
部编版小学语文《一封信》课文原文及赏析
部编版小学语文《一封信》课文原文及赏析
《一封信》课文原文：
亲爱的爸爸：
您好！您出差已经一个星期了，我和妈妈都非常想念您。
您不在家的时候，我每天都会按时完成作业，并帮助妈妈做家务。
昨天，我还和妈妈一起做了您最爱吃的红烧鱼，希望您回来后能尝到我们的手艺。
学校里，老师教了我们许多新的知识，我学得非常认真。
我还参加了一个故事比赛，虽然没有获得第一名，但我从中学到了很多，也锻炼了自己的胆量。
爸爸，我想告诉您，我已经学会了自己洗袜子和整理书包。
我知道这些都是小事，但我觉得能够照顾好自己，也是对您的尊重和爱。
最后，我希望您在外地工作时要注意身体，别太累了。
我们都在家里等着您回来。
爱您的，
小明
赏析：
《一封信》这篇课文以小学生小明给出差的爸爸写信的形式，展现了孩子们对父母的深深思念和独立自主的成长过程。
首先，课文通过小明描述自己在家的学习和生活情况，展示了孩子的责任感和自理能力。
他不仅按时完成作业，还主动帮助妈妈做家务，甚至学会了自己洗袜子和整理书包。
这些细节描绘出一个积极向上、懂得感恩和付出的孩子形象。
其次，课文也反映了孩子在学校的学习和成长。
小明参加了故事比赛，虽然没有获得最好的成绩，但他从中吸取了教训，锻炼了胆量，表现出坚韧不拔的精神风貌。
最后，课文通过小明对爸爸的关心和期待，传达出亲情的温暖和深沉。
小明提醒爸爸注意身体健康，表达了他对父亲的深深挂念和爱意。
总的来说，《一封信》这篇课文以朴素的语言和真挚的情感，展现了孩子们的纯真世界和成长历程，同时也教育孩子们要懂得感恩、负责任和关爱家人。
二年级上一封信
二年级上一封信一、课文原文。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧？”妈妈在她身旁坐下。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
二、生字词。
1. 会认的字。
- 封（fēng）：一封信。
可组词“信封”“封口”。
- 削（xiāo）：削土豆。
还可组词“削铅笔”。
- 锅（guō）：放在锅里。
如“铁锅”“锅盖”。
- 朝（cháo）：朝窗外望。
也可读作“zhāo”，如“朝阳”。
- 刮（guā）：刮胡子。
- 胡（hú）：胡子。
- 灯（dēng）：台灯。
- 修（xiū）：修台灯。
可组词“修理”“维修”。
- 冷（lěng）：冷清。
- 肩（jiān）：肩膀。
- 团（tuán）：揉成一团。
可组词“团圆”“团队”。
- 重（chóng）：重新。
还可读作“zhòng”，如“重量”。
- 完（wán）：写完。
- 期（qī）：下星期。
可组词“日期”“期待”。
- 结（jié）：结尾。
一封信二年级上册课文原文
母爱如光的作文在我心中，老妈就像一盏超级无敌的大灯，那母爱之光啊，一直亮堂堂地照着我，不管白天黑夜，不管风雨天晴。
小时候，我觉得老妈是那种能把黑夜变成白天的神奇“灯”。
半夜我要是突然想上厕所，只要哼哼唧唧几声，老妈房间的灯就亮了，紧接着一道温暖的光就会出现在我的床边。
她睡眼惺忪地陪着我去厕所，那时候我就想啊，老妈肯定是有什么超能力，能这么快就从睡梦中切换到清醒状态。
这母爱之光，就像手电筒一样，虽然小小的，却能在黑暗的夜里给我照亮前方的路，让我不害怕那些黑乎乎的角落。
上学之后，我发现这母爱之光更像一盏探照灯了。
我写作业的时候，老妈就坐在旁边。
她可能不懂我那些复杂的数学题或者拗口的文言文，但她就那么静静地陪着我。
要是我想偷个懒，玩会儿铅笔或者发会儿呆，她那目光就像探照灯一样，一下子就照到我心里去了，让我立马乖乖坐好，继续和作业奋战。
有一次我考试没考好，心里怕得要死，觉得自己肯定要被老妈的“灯光”烤焦了。
可谁知道，老妈只是温柔地看着我，和我一起分析错题。
她的眼神里没有责备，只有鼓励，就像那暖黄色的灯光，虽然明亮但不刺眼，给我力量让我重新振作起来。
再长大点，我开始有了自己的小秘密，觉得自己像个小大人了。
有时候会嫌老妈管得太多，就像那灯光太亮有点晃眼。
我和老妈顶嘴，故意把自己关在房间里。
可是老妈啊，她不会强行打开房门，而是会在门外轻轻地说：“孩子，不管怎么样，妈妈都爱你，要是有什么烦恼就和妈妈说呀。
”那声音就像一束柔和的光，从门缝里挤进来，慢慢地渗进我的心里。
我知道，老妈的爱从来没有改变过，只是我有时候太任性，想要躲开这束光。
但其实啊，没有这光，我就像在黑暗中迷失了方向的小船。
现在啊，我越来越明白老妈这盏灯的重要性了。
每次我遇到困难，不管是和朋友闹别扭了，还是在外面受了委屈，只要一想到老妈那充满爱的目光，心里就觉得暖暖的。
就像在寒冷的冬天，突然走进了一个有暖炉的房间，那光和热一下子就把我包围了。
老妈的爱就像光，普普通通却又无比伟大，它不会因为时间的流逝而黯淡，也不会因为我的不懂事而熄灭。
一封信二年级上册生字笔顺
《一封信》二年级上册生字笔顺《一封信》是部编版小学语文二年级上册第6课的课文，讲述了一个女孩在父亲出差之后，思念父亲而给他写信的故事。
边整理分享这篇课文的生字笔顺、多音字比较和课文原文。
【生字笔顺】1.封：fēng ,笔画顺序是：横，竖，横，横，竖，提，横，竖钩，点。
2.信：xìn, 笔画顺序是：撇，竖，点，横，横，横，竖，横折，横。
3.条：tiáo, 笔画顺序为：撇、横撇/横钩、捺、横、竖钩、撇、捺。
4.带：dài, 笔画顺序为：横、竖、竖、竖、点、横撇、竖、横折钩、竖。
5.场：chǎng,笔画顺序为：横、竖、提、横折折折钩/横撇弯钩、撇、撇。
6.写：xiě, 笔画顺序为：点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横。
8.电：diàn, 笔画顺序为：竖、横折、横、横、竖弯钩。
9.话：huà, 笔画顺序为：点、横折提、撇、横、竖、竖、横折、横。
10.病：bìng,笔画顺序为：点、横、撇、点、提、横、竖、横折钩、撇、点。
【多音字比较】朝：zhāo，朝阳、朝霞；cháo，朝代、朝廷。
削：xuē，剥削、削弱；xiāo，削皮、刀削。
重：zhòng，重要、重量；chóng，重复、重来。
结：jié，结束、打结；jiē，结实，结果。
鲜：xiān，鲜美、鲜花；xiǎn，鲜有、朝鲜。
【课文原文】一封信（德）鲍圭埃爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
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6一封信
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”
这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”
“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
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本文作者是德国的鲍圭埃特，译者瞿祖红，选作课文时有改动。