交通安全学实验报告

本科实验报告

学院名称：

专业班级：

指导教师：

实验所属课程：

学生姓名：

学生学号：

目录

一、实验所属课程名称 (1)

二、实验时间及地点 (1)

三、实验名称 (1)

四、实验要求及目的 (1)

五、实验使用的仪器设备 (1)

六、实验原理及容 (2)

七、实验心得 (10)

一、实验所属课程名称

交通安全学

二、实验时间及地点

2016年6月27日七教206

三、实验名称

《交通安全学》眼动仪实验

四、实验要求及目的

实验要求：

完成以下容：

1、掌握眼动仪实验方法。

2、对眼动指标进行分析。

（1）注视持续时间

（2）注视时间分布

（3）注视点散点图

实验目的：

1、通过本实验的训练，学生能够加深对驾驶人视觉特点的理解，掌握驾驶人视觉测量的方法，并能通过数据分析的驾驶人视觉规律。

2、通过实验，使学生了解和掌握眼动仪的使用和视觉指标的提取，熟悉驾驶人视觉特性规律探寻的一般步骤和方法。

实验组织：

1、实验期间的组织工作应由指导教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备一位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。

2、实验工作按大组进行，每大组1个班，选组长1人，负责组实验分工和仪器管理。

五、实验使用的仪器设备

使用仪器硬件实验设备装置如下：

1、计算机1台

2、眼动仪1套

3、眼动仪配套分析软件

4、word和excle软件

六、实验原理及容

实验原理：

通过学习眼动仪的使用方法，获得对驾驶人在行车过程中视觉测量的一般思路，结合眼动仪自带软件，选取典型视觉指标进行计算和绘制图表。最终获得对于驾驶人视觉特征的理解和掌握。

实验容：

1、数据筛选；

1)先将read start~read end，text start~text end,answer start~answer end，

call start~call end这四个区间以外的无关数据删除。

2)筛选出注视点，并对所有注视点行标记颜色。

3)取消筛选，效果如图：黄色区域为注视点，白色为眼跳状态或其他。

2、注视持续时间

在Recording timestamp列左侧新插入一列空白列；

在空白列C1格处输入公式：=D3-D2，回车，并下拉计算出整列数据，即求出每个眼动状态点间的时间间隔。

对每个黄色区域（即相邻的几行黄色行即为注视点坐标相同的同一注视点）的时间间隔进行合并求和计算。如图，即为每个注视点的注视时间。

3、注视时间分布

将所有注视点筛选出来，并复制“时间间隔”列数据至新的工作表（注意区分各任务，不同任务数据可用不同颜色填充表示）。

在频率栏第一格输入：=COUNTIF(A2:A666,"<50")

A2:A666表示“看短信”任务的A列第2个数据到第666个数据（实际应为看短信过程的全部注视数据总个数值，这里666仅做示例）

频率栏第二格输入：=COUNTIF(A2:A666,">=50")-COUNTIF(A2:A666,">100") 下面同理。

计算百分比并绘制柱状图。

图1 正常驾驶read start~read end

图2 正常驾驶text start~text end

图3 正常驾驶answer start~answer end

图4 正常驾驶call start~call end

图5 任务驾驶read start~read end

图6 任务驾驶text start~text end