教科版科学最新四下1-6《做个小开关》PPT+课后习题附答案

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教科版四年级下册第一单元第6课课件.ppt

教科版四年级下册第一单元第6课
做个小开关
莲都区天宁小学陈建秋
精品课件
开关：电路中控制电流通断的元件没有开关，会有什么情况发生——
精品课件
各种各样的开关
按压开关旋钮开关拉线开关
遥控开关精品课件
……
开关是怎样接通或断开电路中电流的呢？我们先来研究一下手电筒的开关。
精品课件
连线题：各种开关图片和名称
闸刀开关按压开关旋钮开关拉线开关
精品课件
拓展活动：寻找家用电器的开关
注意安全
精品课件
竹片与木头
（ ×）
塑料与铁片
（√ ）
塑料与铝片
（√ ）
铝片与铁片
（ ×）
铜片与铁片
（ ×）
硬纸片与铜片
（√ ）
精品课件
下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？
（× ）
（√ ）
精品课件
（× ）
做个红、绿灯控制开关想一想：红灯、绿灯之间是怎样转换的？
精品课件
做个红、黄、绿灯控制开关在红灯变绿灯或者绿灯变红灯的中间，先亮起一盏黄灯，那该怎么做呢？
怎样打开？怎样关闭？什么原理？
精品课件
观察组成手电筒的各种材料—— 哪些是导体，哪些是绝缘体？
为什么要用导体（或绝缘体）？
精品课件
做个小开关，控制简单电路做一个按压开关
把回形针伸开，用图钉把回形针一端与导线一起固定在木板上。
精品课件
下面哪几组材料可以做开关？哪些不能？
木头与铜片
（√ ）

四年级科学下册做个小开关1课件教科版详解

铝片
〔〕
铜片与铁片
〔〕
硬纸片与铜片
〔〕
做个小开关，控制简单电路
-＋
遥控开关拉线开关闸刀开关活动开关
按压开关旋钮开关拉线开关闸刀开关
总结一下
• 本节课你都学到了什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
手电筒的开关
看图思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？
- ＋-＋
注意：底盘是绝缘体，
连接点和接触杆是导体〔金属〕。
〔╳ 〕〔√ 〕〔 ╳〕
2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？
木头与铜片
〔〕
塑料与铁片片
〔〕
铝片与铁片
四年级科学下册做个小开关1课件教科版详解
1、观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 3、观察手电筒的开关。开关是怎样控制电流的接通和断开的？

教科小学科学四年级下册《1.6.做个小开关》PPT课件(1)

开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
过程与方法：利用身边的材料设计并制作一个
简单的开关，并用它来控制电路。
情感态度价值观：培养动手实践能力和创新意
识。
重点难点
【重点】观察手电筒的开关
【难点】设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
观察手电筒－观察组成手电筒的各种材料。
笔芯
绝缘体：导线外皮、铅笔木头、布条、纸盒、塑料尺、橡皮
齐读
毛摩橡塑，负电塑梳。同电相斥，异电相吸。云摩闪电，尖端放电。
电池两端，导线直连，短路烧电。检查连接，替换材料，电路修好。不易导电绝缘体，潮湿也会变导体。电池串联电压相加，灯泡串联电压变差。
在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？
连接一个简单电路
观察手电筒－观察手电筒的构造
思考：电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。
连接一个简单电路
观察手电筒－观察手电筒的开关
观察并操作手电筒的开关，体验开关是怎样控制小灯泡的亮和灭的。
综合练习
（3）用（）、（）、（做个“电路检测器”。
）可以
综合练习
（3）用（电池）、（导线）、（小灯泡）
可以做个“电路检测器”。
综合练习
判断：（1）梳过干燥头发的塑料梳子能吸引纸屑，是静电现象。（）
综合练习
判断：（1）梳过干燥头发的塑料梳子能吸引纸屑，是静电现象。（对）
综合练习
大多数电器都有开关，有些开关是（接触）式的，如控制学校铃声的（按键）开关。有些开关是（非接触）式的，如（遥控）开关。

科学课件《做个小开关》精品PPT课件1

教科版《做个小开关》精品课件PPT1
做个小开关
小学科学教科版四年级下册
教科版《做个小开关》精品课件PPT1
开关主要由哪几部分组成？哪些部分是导体，哪些部分是绝缘体？
连接或断开电路
实验1：做个小开关
材料：（标组号橡皮一块、图钉2个、回形针1个）
实验要求：
1.完成实验记录单1 后制作小开关 2.接入电路检测（接入时开关保持断开），全班展示交流 3.为了保护电路，检测后断开开关
3.将开关接入电路检测，全班展示交流
旋
闸式按压开关转开开 Nhomakorabea关
关
遥
触
控
摸
开
开
关
关
声控开关
课后调查家里用电器的开关是什么样的，这些开关是怎样控制电路的？（注意用电安全）
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。
实验记录单1
做个小开关：材料（标组号橡皮一块、图钉2个、回形针1个）
选用材料
设计电路图
底座
接线柱
金属片
想一想：底座、接线柱、金属片

一6做个小开关

手电筒的开关
看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？
做个小开关，控制简单电路
回形针开关
你还能想到其他的方法吗
二选一
挑战活动A：做个开关控制红绿灯挑战活动B：做个开关控制红绿灯
一个开关控制两个小电灯又怎么接呢？
﹒ 电池பைடு நூலகம்
电池
﹒
．
一个开关控制两个小电珠又怎么接呢？
﹒ 电池
电池
﹒
．
接触式
• 开关
非接触式
接触式
按压开关
旋钮开关
拉线开关
闸刀开关
非接触式
遥控开关是通过感应断
声音光亮等控制电流通
• 手电筒中，用来控制小灯泡亮灭的是（） • （）是电路中控制电流通断的原件
拓展活动：
1、调查家里用电器的开关是什么样的？ 2、这些开关是怎样控制电路的？
教科版四年级科学下册第一单元
做个小开关
观察手电筒
1、观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 3、观察手电筒的开关。开关是怎样控制电流的接通和断开的？

教科版四年级科学下册第一单元第6课做个小开关ppt课件

6.做个小开关
完整最新版课件
1
完整最新版课件
2
你想到了吗?
开关
＋ ﹒
· 电池
－
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3
你想到了吗?
＋ ·
电池
﹒．
－
完整最新版课件
4
完整最新版课件
5
观察手电筒
完整最新版课件
6
手电筒的开关
看图思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？
（）
塑料与铝片
（）
铜片与铁片
（）
硬纸片与铜片
（）
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闸
按
旋
拉
刀
压
钮
线
开
开
开
开
关
关

关
关
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7
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8
手电筒里的电池应该怎样安装？
-＋
-＋
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②.怎样用电路检测器检查电池是否完好？
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做个小开关，控制简单电路
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12
注意：底盘是绝缘体，
连接点和接触杆是导体（金属）。
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13
实物连接图

四年级科学下册 1 电 6《做个小开关》课件教科版

回形针开关
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
-＋
安全用电
拓展活动： 1、调查家里用电器的开关是什么样的？ 2、这些开关是怎样控制电路的？
6、做个小开关课堂练习
1、下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？
（╳ ）（√ ）（ ╳）
2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？
木头与铜片
（）
塑料与铁片片
（）
铝片与铁片
（）
竹片与木头
（）
塑料与铝片
（）
铜片与铁片
（）
硬纸片与铜片
（）
遥控开关拉线开关
闸式（刀）开关活动开关
按
旋
压
钮
开
开
关
关
拉
闸Байду номын сангаас
线
刀
开
开
关
关
观察手电筒
手电筒里的电池应该怎样安装？
-＋
-＋
- ＋-＋
手电筒的开关
思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？
你想到了吗?
开关
＋ ﹒
· 电池
－
你想到了吗?
＋ · 电池
﹒．
－
做个小开关，控制简单电路
注意：底盘是绝缘体，
连接点和接触杆是导体（金属）。

教科版小学科学四年级下册第一单元电第6课时做个小开关同步习题(含答案解析)

教科版小学科学四年级下册第一单元电第6课时做个小开关一、填空题。

1.________是电路中控制电流通断的元件。

2.如图所示，手电筒是利用________控制电流的接通和断开的。

3.做个小开关，能够控制电路中的小灯泡是否发光。

下面是小亮同学用回形针做的小开关。

当小开关如甲图所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡________ (填“能"或“不能”)正常发光；当小开关如乙图所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡________ (填“能"或“不能”)正常发光。

4.在如图所示的电路中，小灯泡________ (填“能"或“不能”)发光，原因是________.5.在如图所示的电路中，开关与甲接线头接触时，________灯亮；当开关与乙接线头接触时，________灯亮。

二、判断题。

1.手电筒的开关能控制手电筒的亮灭。

（）2.大多数电器都有开关。

（）3.我们制作的回形针开关是非接触式开关。

（）4.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。

（）三、选择题。

1.下列属于非接触式开关的是( )。

A. 遥控开关B. 墙上的电灯开关C. 按键开关11.下列材料能制成小开关的是( )。

A. 干木块和铁丝B. 铁丝和回形针C. 铁片和铝片2.下面手电筒中的电池连接正确的是( )。

A. B. C.3.家庭用的灯泡是由开关控制的，在日常生活中，人们常说“开灯"“关灯”，其科学含义是( )。

A. 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B. 开灯和关灯都是指闭合开关C. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D. 开灯和关灯都是指断开开关4.科学探究题。

我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?5.下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?怎样改动才正确?改正后在方框内画出电路图。

答案解析部分一、填空题。

1.【答案】开关【解析】【解答】在电路中，开关断开则电路断路，开关闭合则电路通路。

小学四年级下册- 做个小开关教科版 ppt(22张)

2、开关是什么样的？里面有什么构造，拆开找一找！试着画出电路图！
3、操作手电筒的开关：仔细观察开关是怎样控制小灯泡的亮与灭的？
手电筒开关
手电筒的开关，由塑料和铜片组成，推动塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。
你知道手电筒中的电流路径吗？
- ＋-＋
做个小开关
你能用这些材料做一个开关吗？
课后活动
请大家回家以后，调查至少一种家用电器的开关，是哪种开关。
小学四年级下册- 做个小开关教科版 p p t ( 22张)
小学四年级下册- 做个小开关教科版 p p t ( 22张) 小学四年级下册- 做个小开关教科版 p p t ( 22张)
小学四年级下册- 做个小开关教科版 p p t ( 22张)
教科版科学四下第一单元第6课
上课前，作准备；铃声后，静悄悄；耳要听，眼要瞧；手要动，心要到；实验多，要操作；材料齐，莫乱动；得许可，方可用；实验后，整理好；有作业，按时做；乐探究，重实践；要探索，不停止；小兴趣，大问题。
开关是电路中控制电流通断的元件
接触杆底盘
连接点
观察手电筒
1、找一找手电筒的开关在哪里？
使用图钉时要小心，不要扎到手
做个小开关
……
你还能想到其他的方法吗？
挑战活动：做个开关控制红绿灯
温馨提示：
1．小组合作选择你们认为最合适的材料和觉得最方便的控制方式制作一个小开关并把它接在电路上控制小灯泡的亮灭。
2．使用图钉时要小心，不要扎到手。
用小开关控制红绿灯，使两盏灯分别亮起来。
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。