经典小游戏程序的设计If语句的应用.ppt
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4.3.1if语句的应用教学课件
分析问题
某小组购买笔记本，购买本数超过6本（包括6本）打九折，少于6本原价。 请根据输入购买的数量和单价求出花费的费用。
1、确定问题中涉及到的变量： 2、根据输入的s值，确定j的值 3、总费用t=s*j*p
s,p,j,t
描述算法
1、输入本数（s），单价（p） 2、如果s<6,则不打折（即j=1） 3、如果s>=6,则打九折（即j=0.9） 4、计算总费用：t=s*p*j 5、输出总费用t
编写程序
常见错误
1、input()函数返回的字符串不能参与算术运算，需要格式化其 类型； 2、除了汉字，其他内容需要在英文输入法状态输入。 3、if和表达式之间缺少空格； 4、条件表达式后面缺少冒号； 5、语句A前面缺少缩进
问题2
某小组购买笔记本，小于6本原价，6和10本之间（6<=s<=10） 打九折，大于10本打八折，请根据购买数量和单价计算花费的费 用。
程序设计常见的几种结构：顺序结构、选择结构、循环结构
第四章 程序设计基础
4.3 运用选择结构描述问题求解过程
if语句的应用
格式：
if 表达式: 语句A
执行过程：
条件表达式
注意点：
① if和表达式之间有空格； ② if条件表达式后面有冒号； ③ 语句A前一定有缩进。
Y N
语句A
问题1
某小组购买笔记本，购买本数超过6本（包括6本）打九折，少 于6本原价。请根据输入购买的数量和单价求出花费的费用。
分析问题
1、确定问题中涉及到的变量： 2、根据输入的s值，确定j的值 3、总费用t=s*j*p
s,p,j,t
描述算法
1、输入本数（s），单价（p） 2、如果s<6,则不打折（即j=1） 3、如果6<=s<=10,则打九折（即j=0.9） 4、如果s>11,则打八折（即j=0.8) 5、计算总费用：t=s*p*j 6、输出总费用t
if语句 微课教学ppt
预备知识
• 问题导入 • 知识导入 导入 • 关系表达式 • 逻辑表达式
课程任务
•编写程序
课程导入：
1.问题导入：
目的地、车道、 红绿灯等等„„
做出判断选择的条件或依据是什么？怎么实现 你的选择？
2. 知识导入：选择结构
根据某种条件的成立与否而采用不同的程 序段进行处理的程序结构，称为选择结构。 要设计选择结构程序，要考虑两个方面的 问题：一是在C语言中如何来表示条件，二是 在C语言中实现选择结构用什么语句。
void main() 变量定义 { 输入 int x, y; scanf(“%d”,&x ); if( x>=0 ) if_else语句的应用: 如果：x>=0 y = x; 那么：y=x else 否则：y=-x y = -x; 输出 printf(“y=%d\n”,y); /* 方法2：if-else语句实现求|x| */ }
Y
表达式？
N
语句1
语句2
if_else语句流程图
3.应用实例:求给定整数的绝对值。
void main() 变量定义 { 输入 int x, y; scanf(“%d”,&x ); 简单if语句的应用: y = x; 假定：y=x 如果：x<0 if( x<0 ) 那么：y=-x y = -x; 输出 printf(“y = %d\n”,y); } /* 方法1： 简单if语句实现求|x| */
课程任务
1. 编写程序，求2个整数中的最小值。 提示：关键语句
if (表达式） 语句; if (表达式） 语句1； else 语句2；
min=x; if(x>y) min=y;
if(x<y) min=x; else min=y;
if-的用法PPT课件
1. If they had started earlier，they would have arrived in time． 要是他们早些有时可省略，然后将主 语与所用的限定动词(尤其是were，had，should) 倒置。
1. Should it (=if it should)be necessary，I will go. 倘若有必要，我会去的。 2. Were I(=if I were) in your place，I would do the same. 如果我处于你的位置，我也会这样干的5
C 虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也
可把从句放在句首，此时只用whether不用if。 Whether he will come I am not sure. 他是不是来我拿不准。
D 从句作介词宾语时只用whether不用if。
It depends on whether it will be fine.那 得看是不是晴天。
四、if引导时间状语从句，当if做“当”或 “无论何时”解而不含有条件之义时，if从句 中的时态与主句中的时态相同。
1. If you mix yellow and blue，you get green． 你将黄色与蓝色混合，便会得到绿色。 2. If she wants the servant，she rings the bell. 每当她需要仆人时，她便按铃。
A. too many B. many too C. too much D. much too
10. I’ll give the book to him if he _B__ here next Sunday.
E 作discuss等动词的宾语时，用whether不
用if。
1. Should it (=if it should)be necessary，I will go. 倘若有必要，我会去的。 2. Were I(=if I were) in your place，I would do the same. 如果我处于你的位置，我也会这样干的5
C 虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也
可把从句放在句首，此时只用whether不用if。 Whether he will come I am not sure. 他是不是来我拿不准。
D 从句作介词宾语时只用whether不用if。
It depends on whether it will be fine.那 得看是不是晴天。
四、if引导时间状语从句，当if做“当”或 “无论何时”解而不含有条件之义时，if从句 中的时态与主句中的时态相同。
1. If you mix yellow and blue，you get green． 你将黄色与蓝色混合，便会得到绿色。 2. If she wants the servant，she rings the bell. 每当她需要仆人时，她便按铃。
A. too many B. many too C. too much D. much too
10. I’ll give the book to him if he _B__ here next Sunday.
E 作discuss等动词的宾语时，用whether不
用if。
if函数的应用说课课件
if函数的应用说课课件IF函数一般是指Excel中的IF函数，根据指定的条件来判断其“真”（TRUE）、“假”（FALSE），根据逻辑计算的真假值，从而返回相应的内容。
if函数的应用说课课件一、抽奖游戏激趣导入活跃课堂气氛，为学生带来一个抽奖游戏。
1.说明游戏规则（见附1）。
2.随机选定部分学生参与抽奖游戏，选择单元格。
3.按照游戏规则，对应黑板中的流程图，讲解IF函数的原理。
4.分发奖品，提出疑问。
5.在计算机中模拟抽奖环节，介绍IF函数。
二、解决问题熟悉函数在“抽奖”中的IF函数条件表达式为等式，探究出是否可以为不等式，创设情境，引出任务一：任务一：请根据消费合计判断消费是否超支？1.学生讨论并在学案中画出流程图，思考参数表达式、正确返回值、错误返回值的内容。
2.放手给学生操作。
3.解决问题、总结。
提出问题，条件中是由单元格引用地址与固定数值比较，探究出是否可以利用两个单元格直接比较？任务二：请根据本月与上月售价比较，判断商品是否涨价？1.提供学案，由学生自己完成流程图思考。
2.根据自己的判断完成IF函数判断。
3.利用自动填充功能，将任务解决。
三、学生总结提炼步骤教师引导学生先进行讨论，并完成操作步骤的总结，更好的学生的操作思路，帮助学生建构正确操作过程。
四、勇闯难关自主探究为学生布置闯关游戏，利用素材开展活动：1.架设学生喜欢的情境，让学生挑战不同的关卡，得到密码。
2.利用挑战成功后得到的密码打开最终文档，并完成最终挑战。
3.结合自主学习材料，了解嵌套IF函数的使用。
五、完成评价利用导学案完成本节课自主评价。
引出下节课学习内容——自动筛选。
总结本课学习内容，并说明信息技术在生活中的便利应用，提出日后深入学习Excel的希望。
if函数语法IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)Logical_test表示计算结果为TRUE或FALSE的任意值或表达式。
if选择结构程序设计PPT教案
else 语句2
功能：当表达式的值为1时执行语句1而不执 行语句2，当表 达式的 值为0时执行 语句2， 而不执 行语句 1， 不要认为当表达式的值为1时执行语 句1，执 行完语 句1接 着执行 语句2。
称为双分支选择结构
第9页/共43页
流程图
表达式 真
只执行一条语句 假
语句1
语句2
第10页/共43页
{ float s ;
printf(“请输入学生成绩：\n");
scanf("%f",&s);
if(s>=90) printf("优秀\n");
else
if(s>=60) printf("良好\n"); else printf("不及格\n");
}
第29页/共43页
4.4.3 多分支选择结构
简称为 if
printf(“a=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c);
}
b中是中数，c是最小数
不能使用if else if
第36页/共43页
例如：从键盘输入一个年份，判断是否闰年，闰年的条件是 1、年份能被4整除但不能被100整除，
2、年份能被4整除同时也能被400整除。满足其中一个条件时这个年份是闰 年。
if( ) {if ()}
else 3、一般在else 子句中内嵌的if无论有无else 子句都不会产生二义性。尽量在els e中嵌 套。
第28页/共43页
练习：从键盘输入学生成绩，如果>=90输出“优秀”，60~89输
#include<stdio.h>
出“良好”，<=60输出“不及格”
功能：当表达式的值为1时执行语句1而不执 行语句2，当表 达式的 值为0时执行 语句2， 而不执 行语句 1， 不要认为当表达式的值为1时执行语 句1，执 行完语 句1接 着执行 语句2。
称为双分支选择结构
第9页/共43页
流程图
表达式 真
只执行一条语句 假
语句1
语句2
第10页/共43页
{ float s ;
printf(“请输入学生成绩：\n");
scanf("%f",&s);
if(s>=90) printf("优秀\n");
else
if(s>=60) printf("良好\n"); else printf("不及格\n");
}
第29页/共43页
4.4.3 多分支选择结构
简称为 if
printf(“a=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c);
}
b中是中数，c是最小数
不能使用if else if
第36页/共43页
例如：从键盘输入一个年份，判断是否闰年，闰年的条件是 1、年份能被4整除但不能被100整除，
2、年份能被4整除同时也能被400整除。满足其中一个条件时这个年份是闰 年。
if( ) {if ()}
else 3、一般在else 子句中内嵌的if无论有无else 子句都不会产生二义性。尽量在els e中嵌 套。
第28页/共43页
练习：从键盘输入学生成绩，如果>=90输出“优秀”，60~89输
#include<stdio.h>
出“良好”，<=60输出“不及格”
if条件句教学课件pptx
减少冗余代码
增强可维护性
当需要修改或扩展程序功能时，只需 修改相应的if条件句即可，无需对整 个程序进行重构，提高了代码的可维 护性。
对于重复的代码块，可以使用if条件 句进行判断并执行相应的代码，从而 减少冗余代码量。
PART 04
if条件句语法详解
REPORTING
if语句语法
if语句的基本语法
if-elif-else语句语法
if-elif-else语句的基本语法
if condition1: statements_if elif condition2: statements_elif else: statements_else
条件表达式
可以有多个elif子句，每个子句有一个条件表达式
语句块
02
学习与if条件句相关的其 他控制语句，如switch 语句、循环语句等，完 善编程技能。
03
多做实例和练习，加强 对if条件句的应用能力， 培养解决实际问题的能 力。
04
不断学习和探索新的编 程技术和方法，提高编 程效率和质量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
如果条件1为真，执行if语句块中的代码；如果条件2为真，执行elif语句块中的代码；否 则执行else语句块中的代码
嵌套if语句语法
01
嵌套if语句的基本语法
if condition1: statements_if1 if condition2: statements_if2
02
条件表达式
内部if语句可以有一个或多个条件表达式
提高学生的语言运用 能力和表达能力
课件内容概述
if条件句的基本概念和用法
if条件句的时态和语态变化
If-语句(一)PPT课件
成多行格式，只是<语句块>部分只包含单条语句。
.
3
If 语句
例：if n=0 then Msgbox “字符串为空！”,48 EXIT function
End if
.
4
If 语句
二、二分支if语句
1.格式：
（1）单行：If<条件表达式>then<语句1>else<语句2> （2）多行：If<条件表达式>then
<语句块1> Else
<语句块2> End if
.
5
If 语句
2.功能：根据<条件表达式>的值，分别执行不同的语句块。 3.说明： （1）执行过程：若<条件表达式>的值为真，则执行<语句块1>；若<条
件表达式>的值为假，则跳过<语句块1>，执行<语句块2>。 (2)单行句法格式中用冒号将多条语句隔开。 例：（1）ifx>0 then y=1:x=x+1 else y=-1 (2) If img1.tag=“up” then
2
If 语句
（2）语句：指任意完整的visual basic合法语句。 例：if score>20 then label1.caption=“you win!” ‘赋值语句
if i>10 then end ‘结束语句 （3）多行结构，格式： If <条件表达式> then <语句块> End if 注意：单行if语句的末尾不包括end if。单行if语句也可以写
If 语句（一）
.
1
If 语句
一、简单If语句
.
3
If 语句
例：if n=0 then Msgbox “字符串为空！”,48 EXIT function
End if
.
4
If 语句
二、二分支if语句
1.格式：
（1）单行：If<条件表达式>then<语句1>else<语句2> （2）多行：If<条件表达式>then
<语句块1> Else
<语句块2> End if
.
5
If 语句
2.功能：根据<条件表达式>的值，分别执行不同的语句块。 3.说明： （1）执行过程：若<条件表达式>的值为真，则执行<语句块1>；若<条
件表达式>的值为假，则跳过<语句块1>，执行<语句块2>。 (2)单行句法格式中用冒号将多条语句隔开。 例：（1）ifx>0 then y=1:x=x+1 else y=-1 (2) If img1.tag=“up” then
2
If 语句
（2）语句：指任意完整的visual basic合法语句。 例：if score>20 then label1.caption=“you win!” ‘赋值语句
if i>10 then end ‘结束语句 （3）多行结构，格式： If <条件表达式> then <语句块> End if 注意：单行if语句的末尾不包括end if。单行if语句也可以写
If 语句（一）
.
1
If 语句
一、简单If语句
IF选择语句.ppt
If (x>0) and (y<D) then Amount=(X+Y+D*2)/2 Try.text=str$(Amount)
End If
5.1选择控件结构
5.1.2 块结构条件语句 （4）在“块结构”中，ElseIf子句和Else 子句都是可选的，如果省略这些子句则变为： If 条件 Then
End Sub
当输入“abc”则输出“字符个数小于6”
例5.1.1
在文件夹（例5.1.1）下有一个工程文件 sjt3.vbp，其窗体中有一个红色方框和一个计时器 控件。程序运行时每隔半秒，方框的颜色交替变为 黄色和红色（黄色值为&HFFFF&；红色值为&HFF&）； 若单击鼠标右键，则停止变色；若单击鼠标左键， 则方框左上角移到鼠标点击的位置处（如图所示）。 请填加相应的事件过程，以实现上述程序功能。
2. If Shape1.BackColor = &HFF& Then
3.
Shape1.BackColor = &HFFFF&
4. Else
5.Байду номын сангаас
Shape1.BackColor = &HFF&
6. End If
7. End Sub
12
1. Private Sub Form_MouseDown(Button As
Second(Text1(0).Text)
4. t_end = Hour(Text1(1).Text) * 3600 + Minute(Text1(1).Text) * 60 +
第五讲 程序控制结构 教学目标：
掌握选择控制结构（If语句），循环 控件语句（For语句，do while…Loop语句。
End If
5.1选择控件结构
5.1.2 块结构条件语句 （4）在“块结构”中，ElseIf子句和Else 子句都是可选的，如果省略这些子句则变为： If 条件 Then
End Sub
当输入“abc”则输出“字符个数小于6”
例5.1.1
在文件夹（例5.1.1）下有一个工程文件 sjt3.vbp，其窗体中有一个红色方框和一个计时器 控件。程序运行时每隔半秒，方框的颜色交替变为 黄色和红色（黄色值为&HFFFF&；红色值为&HFF&）； 若单击鼠标右键，则停止变色；若单击鼠标左键， 则方框左上角移到鼠标点击的位置处（如图所示）。 请填加相应的事件过程，以实现上述程序功能。
2. If Shape1.BackColor = &HFF& Then
3.
Shape1.BackColor = &HFFFF&
4. Else
5.Байду номын сангаас
Shape1.BackColor = &HFF&
6. End If
7. End Sub
12
1. Private Sub Form_MouseDown(Button As
Second(Text1(0).Text)
4. t_end = Hour(Text1(1).Text) * 3600 + Minute(Text1(1).Text) * 60 +
第五讲 程序控制结构 教学目标：
掌握选择控制结构（If语句），循环 控件语句（For语句，do while…Loop语句。
if-的用法PPT课件
E 作discuss等动词的宾语时，用whether不
用if。
We discussed whether we should close the shop. 我们讨论是不是该关掉商店。
9
F 句子中有if引导的条件句，如再有表示“是否”
的宾语从句，用whether不用if。
He asked me whether I’d move to New York if I got the job. 他问我如果我得到那份工作是否会搬家到纽约。
1. If she’s poor，at least she’s honest． 虽说她很穷，但至少她还是诚实的。 2. If I am wrong，you are wrong， too． 即使说 我错了，那么你也不对。
2
三、if作为连词还可以引导宾语从句。引导宾语
从句时和whether意思相同。
1. Lily asked if ／ whether she liked it. 莉莉问她是否喜欢它。
G 容易产生歧义时用whether不用if来表示“是否”
。 Please let me know if you need help. 如果你需要帮 助请告诉我。或：请告诉我你是否需要帮助。对 比：Please let me know if you need help.请告诉我 你是否需要帮助。
C 虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也
可把从句放在句首，此时只用whether不用if。 Whether he will come I am not sure. 他是不是来我拿不准。
D 从句作介词宾语时只用whether不用if。
It depends on whether it will be fine.那 得看是不是晴天。
用if。
We discussed whether we should close the shop. 我们讨论是不是该关掉商店。
9
F 句子中有if引导的条件句，如再有表示“是否”
的宾语从句，用whether不用if。
He asked me whether I’d move to New York if I got the job. 他问我如果我得到那份工作是否会搬家到纽约。
1. If she’s poor，at least she’s honest． 虽说她很穷，但至少她还是诚实的。 2. If I am wrong，you are wrong， too． 即使说 我错了，那么你也不对。
2
三、if作为连词还可以引导宾语从句。引导宾语
从句时和whether意思相同。
1. Lily asked if ／ whether she liked it. 莉莉问她是否喜欢它。
G 容易产生歧义时用whether不用if来表示“是否”
。 Please let me know if you need help. 如果你需要帮 助请告诉我。或：请告诉我你是否需要帮助。对 比：Please let me know if you need help.请告诉我 你是否需要帮助。
C 虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也
可把从句放在句首，此时只用whether不用if。 Whether he will come I am not sure. 他是不是来我拿不准。
D 从句作介词宾语时只用whether不用if。
It depends on whether it will be fine.那 得看是不是晴天。
《If条件句的用法》课件
Leabharlann 3 基本结构4 分类
If条件句由一个条件从句和一个结果从句组成， 条件从句通常以If开头。
If条件句可以根据情况的真实性和虚拟性来分 成不同种类。
零条件句
零条件句表示一种普遍规律或真理，条件从句中的谓语动词使用一般现在时，结果从句中的谓语动词使用一般 现在时。
条件从句 When it rains, 如果下雨，
《If条件句的用法》PPT 课件
在这个PPT课件中，我们将探讨If条件句的用法，并提供实例分析，帮助您更 好地理解和运用这一语法结构。
概述
1 什么是If条件句?
2 为什么重要?
If条件句是一种表达假设情况的语法结构，它 包含一个条件和一个结果。
If条件句是英语中常见的句型之一，掌握它将 帮助提高沟通能力和语言表达的准确度。
第三种条件句
结构:
If + 过去完成时，主将从现。
示例:
If he had finished his homework, he would be playing video games now.
常见错误
在使用If条件句时，容易犯一些常见错误，例如混淆条件从句和结果从句的时态，使用错误的条件从句类型等。
1 错误的例子:
If I will have time, I will help you.
2 正确的例子:
If I have time, I will help you.
实例分析
商务会议
如果我们成功签订合同，我们的 利润将大幅增加。
旅行目的地
如果我们选择去沙滩度假，我们 将可以享受阳光和海浪。
工作面试
如果我能展示我的技能和经验， 我有机会得到这份工作。
If条件句由一个条件从句和一个结果从句组成， 条件从句通常以If开头。
If条件句可以根据情况的真实性和虚拟性来分 成不同种类。
零条件句
零条件句表示一种普遍规律或真理，条件从句中的谓语动词使用一般现在时，结果从句中的谓语动词使用一般 现在时。
条件从句 When it rains, 如果下雨，
《If条件句的用法》PPT 课件
在这个PPT课件中，我们将探讨If条件句的用法，并提供实例分析，帮助您更 好地理解和运用这一语法结构。
概述
1 什么是If条件句?
2 为什么重要?
If条件句是一种表达假设情况的语法结构，它 包含一个条件和一个结果。
If条件句是英语中常见的句型之一，掌握它将 帮助提高沟通能力和语言表达的准确度。
第三种条件句
结构:
If + 过去完成时，主将从现。
示例:
If he had finished his homework, he would be playing video games now.
常见错误
在使用If条件句时，容易犯一些常见错误，例如混淆条件从句和结果从句的时态，使用错误的条件从句类型等。
1 错误的例子:
If I will have time, I will help you.
2 正确的例子:
If I have time, I will help you.
实例分析
商务会议
如果我们成功签订合同，我们的 利润将大幅增加。
旅行目的地
如果我们选择去沙滩度假，我们 将可以享受阳光和海浪。
工作面试
如果我能展示我的技能和经验， 我有机会得到这份工作。
C语言if语句课件
2 if语句的第三种形式 if（表达式1） 语句1 else if（表达式2） 语句2 else if（表达式3） 语句3 . . . . . . else if（表达式n） 语句n else 语句n+1
例： if（score>89） grade=‘5’; else if（score>74） grade=‘4’; else if（score>59） grade=‘3’; else grade=‘2’;
用if语句编写比较a ，b两个数的大小， 且把大者赋给L。 该例题中，因为a值 为3，b值为4，关系 式a>b不成立，其值 为0，结果执行else后 的语句L=b。 执行结 果是 L=4
条件分支程序设计举例2
main（） { int a,b,x,y; a=3; b=4; if(a>b) {x=a; y=b;} else {x=b; y=a;} printf(‚x=%d y=%d‛,x,y); }
说明（1）在第二种、第三种形式的if语句的每个语句 结束后必须有分号。 （2）在if和else后面可以只含一个内嵌的造作语句， 也可以有多个操作语句，此时要用花括号‚{}‛将几 个语句括起来组成一个复合语句。
条件分支程序设计举例1
main（） { int a,b,L; a=3; b=4; if(a>b) L=a; else L=b; printf(‚L=%d\n‛,L); }
执行结果是x4y3本节课我们一起学习了if的三种形式以及条件选择语句的基本应用让我们进入了c语言的一个新的领域相信随着以后的学习同学们会对c语言产生更大的兴趣
C语言编程基础
条件选择语句if
甘南职教中心
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 行业PPT 模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/
例： if（score>89） grade=‘5’; else if（score>74） grade=‘4’; else if（score>59） grade=‘3’; else grade=‘2’;
用if语句编写比较a ，b两个数的大小， 且把大者赋给L。 该例题中，因为a值 为3，b值为4，关系 式a>b不成立，其值 为0，结果执行else后 的语句L=b。 执行结 果是 L=4
条件分支程序设计举例2
main（） { int a,b,x,y; a=3; b=4; if(a>b) {x=a; y=b;} else {x=b; y=a;} printf(‚x=%d y=%d‛,x,y); }
说明（1）在第二种、第三种形式的if语句的每个语句 结束后必须有分号。 （2）在if和else后面可以只含一个内嵌的造作语句， 也可以有多个操作语句，此时要用花括号‚{}‛将几 个语句括起来组成一个复合语句。
条件分支程序设计举例1
main（） { int a,b,L; a=3; b=4; if(a>b) L=a; else L=b; printf(‚L=%d\n‛,L); }
执行结果是x4y3本节课我们一起学习了if的三种形式以及条件选择语句的基本应用让我们进入了c语言的一个新的领域相信随着以后的学习同学们会对c语言产生更大的兴趣
C语言编程基础
条件选择语句if
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if语句的应用案例
if语句的应用案例
嘿，朋友！你知道吗，if 语句在编程世界里可太重要啦！就像我们生活中做选择一样，if 语句能让程序也“聪明”地决定该怎么做。
比如说，我们要写一个小游戏，判断玩家得分是否超过 100 分。
这时候，if 语句就派上用场啦！“if 玩家得分大于 100 分，那么恭喜玩家获胜；else 玩家得分小于等于 100 分，那就鼓励玩家继续加油！”这是不是很像我们考试，考好了就被表扬，没考好就被鼓励下次努力？
再比如，设计一个天气提醒程序。
“if 明天是晴天，就提醒用户出门做好防晒；if 明天是雨天，就提醒用户带好雨伞。
”这多贴心啊，就像一个时刻关心你的朋友！
还有啊，在购物网站的后台程序里，如果用户的购物金额达到一定标准，“if 满足条件，就给用户发放优惠券；if 不满足，就暂时没有这个福利。
”这跟我们去商场买东西，达到一定消费额度就能享受折扣不是一个道理吗？
你看，if 语句在各种程序中都发挥着关键作用，就像一个智慧的决策者，引导着程序的走向。
它让程序变得灵活多变，能根据不同的情况做出不同的反应。
难道你不觉得它超级厉害吗？
我的观点是：if 语句是编程中不可或缺的重要工具，掌握好它，能让我们创造出更智能、更实用的程序！。
if 语句的应用_C语言程序设计（第3版）_[共6页]
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84 结构的语句以及如何在C程序中实现选择控制。
图6-6 顺序结构与选择结构的流程对照图6.3.2 if语句的应用if语句可以实现分支结构。
在C语言中，if语句有三种基本形式。
1．单分支选择if语句（if）if(表达式) 语句；这种形式的if语句执行过程是：如果表达式的值为真，则执行其后的语句，否则什么也不执行转出，if语句的执行过程如图6-7所示。
图6-7 if语句的执行过程注意：（1）if后面的表达式必须用括号括起来，该表达式通常是逻辑或关系表达式。
如“if(a== b&&x==y) printf("a=b,x=y");”。
但也可以是其他表达式，甚至可以是一个变量。
如。
if(a=5) printf("a=b,x=y");if(b) printf("%d",'a');（2）正确使用赋值符号“=”和等号“==”。
如if(a=5) printf("a=b,x=y");if(a==5) printf("a=b,x=y");区分以上两条语句的含义：第一条if语句中的表达式“a=5”是一条赋值表达式，将5的值赋给变量a，所以该语句与“if(5) printf("a=b,x=y");”功能相同。
由于if后的表达式始终是“非0”，所以其后的语句总会被执行。
第二条if语句中的表达式“a==5”是一条关系表达式，判断变量a的值是否与5相等，只有相等时if后的表达式的值才是“非0”，其后的语句才能被执行，否则不执行。
85（3）对表达式的书写要在逻辑上必须正确，否则会出现不正确的结果。
如“1≤x ≤10”，若写成“1<=x<=10”，在语法上是正确的，但在逻辑上是错误的。
正确的写法是：1<=x&&x<= 10。
（4）图6-7中的“语句”称为if 的内嵌语句，可以是一条语句，也可以是多条语句，但当是多条语句时，应用一对{}将其括起来构成一条复合语句，如例6-6所示。
IF语句的嵌套PPT课件
grade = "D"
Else
grade = "F"
End If
End If
End If
End if
Text2.Text = grade
-
6
Private Sub Command2_Click() score = Val(Text1.Text) If IsNumeric(score) And score <= 100 And score >= 0 Then Select Case score Case 90 To 100
对应等级 A B C D F
-
3
简易流程图：
Ture score>=90 False
IF
语 句
Ture score>=80 False
嵌
套 实
Turescore>=70 False
例
Ture
False
score>=60
grade=“A” grade=“B” grade=“C” grade=“D”
grade=“F”
-
7
IF语句的嵌套 （多分支）
格
If 条 件 Then
式：
If 条 件 Then
语句块1
Else
语句块2
End if
Else
If 条 件 Then
语句块3
Else
语句块4
End if
End if
内嵌IF语句 内嵌IF语句
功能：根据表达式的值，判断执行哪个语句块。一次se语句（多重选择语句）
grade = "A" Case 80 To 89
grade = "B" Case 70 To 79
4-3-2ifelifelse语句的应用课件 粤教版(2019)高中信息技术必修1
num=int(input( ))
C if _______________:
print("YES") else:
print("NO")
A.num%2 = 0 or num%3 =0
B.num%2 == 0 or num%3 ==0
C.num%2 == 0 and num%3 ==0
D.num%2 = 0 and num%3 =0
一、 if…elif…else语句的应用
例题
先用变量a保存数字7, 然后从键盘输入一个整数b,
编程思路 （2）绘制流程图
接下来判断a与b之间的关系:
如果b与a相等，则提示：猜对了;
如果b大于a，则提示：猜大了;
如果b小于a，则提示：猜小了;
最后显示游戏结束。
一、 if…elif…else语句的应用
粤教版信息技术必修一《数据与计算》第四章《程序设计基础》
0.复习：单分支if语句
例题
先用变量a保存数字7，再输入一个整数b,
如果a与b相等，则提示：猜对了;
如果a与b不相等，则提示：猜错了
最后显示游戏结束。
a=7
b = int(input("请输入你猜的数b="))
if a==b:
#如果a与b相等
Байду номын сангаас
关系(关系如下展示)，已知爸爸32岁，妈妈31岁，小智9岁，弟弟3岁，请问小智他们
B 买门票花了（
）钱。(price表示门票价格， age表示年龄)：
if age>=18:
一、 if…elif…else语句的应用
例题
先用变量a保存数字7, 然后从键盘输入一个整数b, 接下来判断a与b之间的关系: 如果b与a相等，则提示：猜对了; 如果b大于a，则提示：猜大了; 如果b小于a，则提示：猜小了; 最后显示游戏结束。
C if _______________:
print("YES") else:
print("NO")
A.num%2 = 0 or num%3 =0
B.num%2 == 0 or num%3 ==0
C.num%2 == 0 and num%3 ==0
D.num%2 = 0 and num%3 =0
一、 if…elif…else语句的应用
例题
先用变量a保存数字7, 然后从键盘输入一个整数b,
编程思路 （2）绘制流程图
接下来判断a与b之间的关系:
如果b与a相等，则提示：猜对了;
如果b大于a，则提示：猜大了;
如果b小于a，则提示：猜小了;
最后显示游戏结束。
一、 if…elif…else语句的应用
粤教版信息技术必修一《数据与计算》第四章《程序设计基础》
0.复习：单分支if语句
例题
先用变量a保存数字7，再输入一个整数b,
如果a与b相等，则提示：猜对了;
如果a与b不相等，则提示：猜错了
最后显示游戏结束。
a=7
b = int(input("请输入你猜的数b="))
if a==b:
#如果a与b相等
Байду номын сангаас
关系(关系如下展示)，已知爸爸32岁，妈妈31岁，小智9岁，弟弟3岁，请问小智他们
B 买门票花了（
）钱。(price表示门票价格， age表示年龄)：
if age>=18:
一、 if…elif…else语句的应用
例题
先用变量a保存数字7, 然后从键盘输入一个整数b, 接下来判断a与b之间的关系: 如果b与a相等，则提示：猜对了; 如果b大于a，则提示：猜大了; 如果b小于a，则提示：猜小了; 最后显示游戏结束。
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X为偶数
X mod 2=0
一元二次方程有实根
b*b-4*a*c>=0
否构成三角形条件
(A+B>C)and(A+C>B)and(B+C>A)
知识点：逻辑表达式
运算符
not
And
or
含义
非
且
或
•用逻辑运算符连接起来的式子称为逻辑表达式
•逻辑表达式的值为逻辑型有true与false两种值
条件
关系表达式
X,y均为正数
等级（权重）分
小教
优 秀
良 好
一般
自评 较差
组 评
师 评
54 3
2
54 3
2
54 3
2
AB C
D
10 8 5
3
87 5
3
10 8 5
3
六、知识点小结
❖ IF语句两种常用格式： IF 条件 then 语句1
End if 或
IF 条件 then 语句1 Else 语句2 End if
❖ 条件的正确书写： 关系表达式
五、自我测评
评价 项目
评价标准
知道选择结构是三种程序基本结构的一种。
知 识 能正确书写IF语句的二种格式。
理解IF语句的功能与执行流程
操作 技能
A独立完成调试成功B 帮助下完成 C基本能完成 D不能完成 小游戏一：竞猜游戏（判断部分）？完成情况
小游戏二：竞猜游戏（判断部分）？完成情况 小游戏三：你的身高标准吧？完成情况
If
②
If
③
Then Text3 = "偏重" Then Text3 = "偏轻" Then Text3 = "标准"
思考： ② ③应该填入什么条件？
四、错误中学习、记忆更深刻
常见错误分析：
1、判断条件用数学表达书写
２、条件表达式出现全角符号
If w >( h-105) * 1.1 Then Text3 = "偏重" If w < ( h-105) * 0.9 Then Text3 = "偏轻" If ( h-105) * 0.9 <w <( h-105) * 1.1 Then Text3 = " 标准" If ( h-105) * 0.9 <=w and w <= ( h-105) * 1.1 Then Text3= "标准"
int(rnd()*10) （2）控件属性PasswordChar值设为“*”
参考语句 Randomize Timer Text1=int(rnd()*100)) Text1.PasswordChar = "*"
3、如何统计竞猜次数？（增加游戏比赛性）
（1）计数器 Label3 = Val(Label3) + 1 注意：这句代码应该放在什么位置？
（2）计时器（时间控件）不要求做
计时开：Timer1.Interval = 1000 计时关：Timer1.Interval = 0 Text3 = Val(Text3) + 1
三、牛刀再试，完善程序 巩固新知
小游戏2：你的身高标准吗？ 如何让计算机判断你的身高是否标准?
PS：计算机也是能关注你的健康的，
X>0 and y>0
a,b不全是正数
Not ((a>0)and(b>0))
Y为闰年
Y mod 400=0 or (y mod 100<>0)and(y
mod 4=0)
பைடு நூலகம்
判断身高体重是否标准？
VB程序代码
Dim h As Single, w As Single
h = Text1
w = Text2
If w> (h-105) * 1.1
❖ 格式二：(标准格式) if 条件 then
语句1 else
语句2 end if ❖ 例： IF x>=60 then
print “合格” Else
print “不合格” End IF
满足条件？ 是
语句1
否 语句2
分析游戏组成
1、程序判断部分 2、随机设定部分 3、次数统计部分
二、牛刀小试，实践活动
只不过这种健康判断标准是人所赋予的
游戏分析：如何让计算机关注你的健康？
求法： (1)输入你的身高和体重 (2) 标准体重（height－105） (3)如果你的体重介于标准体重 的0.9~1.1倍之间为“标准”
如果你的体重小于标准体重 的0.9倍之间为“偏轻” 如果你的体重大于标准体重 的1.1倍之间为“标重”
逻辑表达式
课后作业
❖ 任务一、补充标准体重程序（上机调试） ❖ 任务二、苹果促销问题
某商场为了对苹果进行促销，规定购买2千克以 上可在原价每千克15元的基础上打8折。请设计 一个程序计算购买x千克苹果的应付款
1：如何让电脑学会判断？
如果 竞猜价格>设定价格 就 “高了” 如果 竞猜价格<设定价格 就 “低了” 如果 竞猜价格＝设定价格 就 “猜对了”
代码分析1（IF语句过滤）
代码分析2
2、如何让计算机随机设定价格？（增加不可预测性）
（1）使用随机函数Rnd（） 功能：随机产生（0-1）的小数,具体什么 数不确定，但范围一定是在 0-1之间 例如：要随机产生0-9之间的数字
§2.3程序的选择结构 IF语句的应用
一、IF语句在小游戏中的应用
关键词：判断（IF语句）
条件语句(P42-43)
❖ 条件语句的基本格式：
格式一(简单格式)： if 条件 then 语句 或 if 条件 then
满足条件？
否
是
语句
语句
End If
例：IF x>=80 then print “优良”
(4) 结束 思考：如何用VB程序实现第3步？
知识点：关系表达式
运算符 含义
＝ 等于
＞
>=
大于 大于等于
< 小于
<= 小于等于
•用关系运算符连接起来的式子称为关系表达式
<> 不等于
•关系表达式的值为逻辑型（boolean）有true与 false两种值
•例条件如13＜9和5＋3＞2的值关分系别表为达式false和true