绿色蝈蝈上课用课件课件

1、亲近大自然，让我们的心灵更加宽 阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣 叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么 用一段话形象地描写出来。 2、课外阅读法布尔的《昆虫记》节 选本。
3、“关于食物wenku.baidu.com我遇到了喂养螽斯时同样的麻 烦。” “麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的 态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔 法。 4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和
眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。” 作者用了准确的动词生动传神地写出了蝈蝈吃 食物时的情形，拟人手法的运用，使文章显得 自然、亲切，增强了可读性。
津津（ jīn ）有味 断肢（ zhī ）残腿
扰（ rǎo ）乱
mí 哀鸣（ ng ）
哀号（ há ）沉寂（ jì ） o
酷（ kù ）爱
毫（ há ）不犹豫 o
连续（ xù
）不断
认识蝈蝈
1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征? 2.绿色蝈蝈有哪些习性? 3.作者主要写了哪个方面的习性?
声音： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 昆虫（蝉、金龟子） 食性:杂食 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草 同类 共居情况： 和睦共居
习性
4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼， 找出这些称呼，说说作者在什么时候用什 么称呼，这样写有什么效果。
蝈蝈称呼的变化： 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯
饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 作用： 行文更生动，描写更形象，给人更 深刻的印象 。
绿色蝈蝈
法布尔（法国）
法布尔及《昆虫记》
法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生 于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了 实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自 己的住所------“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。 《昆虫记》是一部有关昆虫的鸿篇巨制，共十卷。作者以人 性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。 法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号
写它同类相食时，拿螳螂来作比较。 这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明 了作者对各种昆虫的习性了如指掌。
品味语言：
找出你喜爱的词语或句子,并说明你喜爱的理 由。1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一
点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人手法写蝈蝈，把蝈蝈比作拉琴的歌手，流露 出浓厚炽热的喜爱之情。 2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡 白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈 如纱。” 描写的手法，作者用优美的语言刻画出蝈蝈优美 可爱的样子，表达作者对蝈蝈的喜爱之情。
“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”
• 请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对 它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用 拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。
总结
在这篇文章中，法布尔通过自己详尽 的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了 蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习 性，如叫声、食物习性。详写了食物习性， 对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这 种昆虫的一些自然科学知识。不少同学们 对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于 蝈蝈的资料，请每组派一名代表介绍你们 查找到的有关的蝈蝈的资料。
蝈蝈——蝉（叫声） 对比
蝈蝈——鹰（捕食）
蝈蝈——螳螂（食性）
突出特征
“窃窃私语”、“津津有味” 拟人
形 象 “身材优美”、“苗条匀称” 生 动 “酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”
说明方法：
作比较。 比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作 比较；
写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来做比较；
写它追捕蝉时，拿鹰来做比较；
《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。 ———鲁迅
读准下列词语：
喧嚣（ xuān ）劫掠（ jié ）静谧（ mì ） 吮取（ shǔn 喑哑（ yīn ）篡夺（ cuàn ) ） 鸟喙（ huì ） 莴苣（ wō ）狩猎（ shòu ） 嗉囊（ ná ） 螽斯（ zhōng ）下颚（ è ） sù ng 篝火（ gōu ） 窸窣（xī sū ） 囚犯（ qiú ） 贪婪（ lá ） 和睦（ mù ） 嫉妒（ dù ） n 更胜一筹（ chó ） 开膛破肚（ tá ） u ng 弱肉强（ ng）食 惊慌（ huāng qiá ）失措