三年级语文上册 语文乐园(三) 鄂教版

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鄂教版三年级上册语文乐园(三) (6)

鄂教版三年级上册语文乐园(三) (6)

写一写,背一背。 • 满招损,谦受益。(《尚书》) • 三人行,必有我师焉。(孔子) • 尺有所短,寸有所长。(屈原)
读,思,悟,背,写。
满招损,谦受益。(《尚书》)
• 骄傲自满招来损失,谦虚谨慎得 到益处。
• 骄傲使人落后,谦虚使人进步。 毛泽东
三人行,必有我师焉。(孔子)
• 几个人在一起,其中一定有值得 我学习的人。
大千世界:广大无边纷纭复杂的 世界。 无奇不有:什么奇怪的事物都有。
大漠孤烟:表现大漠的广袤无垠, 无边无际。
古木参天:古老的树木枝繁叶茂, 异常高大,高入云天。
惊涛骇浪:令人惊惧的大波浪。 比喻险恶的环境。
海市蜃楼:平静的海面、江面、 雪原、沙漠或戈壁等地方,偶尔 会在空中或地下出现高大楼台树 木等幻境,称为海市蜃楼。
怪石嶙峋:形容山石形状奇特, 重叠高耸。
鬼斧神工:形容艺术技巧高超, 不是人力所能达到的。
大千世界 无奇不有
大漠孤烟 古木参天 惊涛骇浪 海市蜃楼 怪石嶙峋 鬼斧神工
你觉得哪两个词最能说明这些 景观的概括?请想象画面。
你还能说出哪些自然景观?
• 众星拱月 繁星满天 • 电闪雷鸣 和风细雨 • 湖光山色 高山流水 • 草长莺飞 鸟语花香 • 崇山峻岭 微波粼粼 • 百花齐放 春回大地
“三人行,必有我师焉。择其善者而 从之,其不善者而改之。”意思是: 三个人同行,其中必定有我的老师。 我选择他善的方面向他学习,看到他 不善的方面就对照自己改正自己的缺 点。
尺有所短,寸有所长。(屈原)
• 尺虽比寸长,但也会有它的短处; 寸虽比尺短,但也有它的长处。 这句话是说任何人都各有长处, 也各有所短。我们要善于取人之 长,补己之短。
告诫:

三年级语文上册 第三单元 语文乐园(三)教案 鄂教版

三年级语文上册 第三单元 语文乐园(三)教案 鄂教版

教案:三年级语文上册第三单元语文乐园(三)教案鄂教版教学目标:1. 知识与技能:能够正确认读和理解本课的生字词。

能够流利地朗读课文,理解课文的大意。

学会本课的生字,会用生字组成词语。

2. 过程与方法:通过小组合作,培养学生的合作意识和团队精神。

培养学生通过图片、文字等多媒体资源来理解课文内容的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

培养学生的创新意识和实践能力。

教学重点:1. 生字词的学习和理解。

2. 课文的朗读和理解。

3. 生字的书写和运用。

教学难点:1. 生字词的理解和运用。

2. 课文深层含义的理解。

教学准备:1. 课文文本。

2. 多媒体教学设备。

教学过程:第一课时一、导入(5分钟)1. 回顾上节课的学习内容,检查学生对生字词的掌握情况。

2. 引导学生思考:上节课我们学习了什么内容?你有什么收获?二、生字词学习(10分钟)1. 学生自读课文,边读边圈出生字词。

2. 教师引导学生学习生字词,解释生字词的意思。

3. 学生跟读生字词,巩固记忆。

三、课文学习(10分钟)1. 教师引导学生朗读课文,理解课文大意。

2. 学生通过小组合作,讨论课文的深层含义。

3. 教师总结并讲解课文的深层含义。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结收获。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入(5分钟)1. 教师检查学生对生字词的掌握情况。

2. 引导学生思考:上节课我们学习了什么内容?你有什么收获?二、生字词学习(10分钟)1. 学生自读课文,边读边圈出生字词。

2. 教师引导学生学习生字词,解释生字词的意思。

3. 学生跟读生字词,巩固记忆。

三、课文学习(10分钟)1. 教师引导学生朗读课文,理解课文大意。

2. 学生通过小组合作,讨论课文的深层含义。

3. 教师总结并讲解课文的深层含义。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结收获。

2. 学生分享自己的学习心得。

鄂教版小学语文三年级上册语文乐园(三)

鄂教版小学语文三年级上册语文乐园(三)

怪石嶙峋:怪石:奇怪的石头。 嶙 峋:突兀的样子。形容奇形怪状的 石头突兀、重叠的样子。
鬼斧神工:形容建筑,雕塑 技术的精巧。
写一写,背一背。
满招损,谦受益。(《尚书》) 三人行,必有我师焉。(孔子)
尺有所短,寸有所长。(屈原)
满招损,谦受益:自己满 足已取得的成绩,将会招 来损失和灾害;谦虚并时 时感到了自己的不足,就 能因此而得益。
三人行,必有我师焉:三:虚 数,极言多,此句中泛指多 个人。焉:是兼词“于之” 的意思,翻译为“在其中”。 翻译:多个人一起走路 ,其
中必定有人可以作为我的老 师。
尺有所短,寸有所长:尺虽比寸 长,但也会有它的短处;寸虽 比尺短,但也有它的长处。这 句话是说任何人都各有长处, 也各有所短。我们要善于取人 之长,补己之短。
语文乐园(三)
cān hài 参骇
guǐ fǔ 鬼斧
读一读:
零壹 贰 叁肆伍 陆柒 捌 玖拾
这些都是数字的大写
认一认,读一读。
大千世界 无奇不有 大漠孤烟 古木参天 惊涛骇浪 海市蜃楼 怪石嶙峋 鬼斧神工
大千世界:广大 无边纷纭复杂的 世界。
无奇不有:什么 奇怪的事物都有。
大漠孤烟:表现大漠的 广袤无垠 ,无边无际。
古木参天:参天:高入云天。古 老的树木枝繁叶茂,高入云天。
惊涛骇浪:涛:大波浪;骇:惊怕。 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境、
遭遇或艰难海面、大江江面、湖 面、雪原、沙漠或戈壁等地方,偶尔 会在空中或“地下”出现高大楼台、 城廓、树木等幻景,称海市蜃楼。

2018年鄂教版三年级上册语文乐园(三)课件完美版

2018年鄂教版三年级上册语文乐园(三)课件完美版
在综合性学习活动中,你搜 集了哪些有关读书的名言警句? 你是用什么方法搜集到的?
交际指导
4人一组互相介绍。 交流后相互评价。 准备参加全班交流。
口语交际
你对这些名言警句有哪些体会? 交流交流互相评一评,看谁说得好。
语文乐园(三)
第四课时
讨论交流 认真想一想:自己去过哪些地方? 有什么特点? 习作时,要写清楚什么?
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
读一读,找一找,写一写。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮, 好像用清水洗过的蓝宝石一样。

鄂教版语文三年级上册语文乐园三练习卷

鄂教版语文三年级上册语文乐园三练习卷

鄂教版语文三年级上册语文乐园三练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、补充词语。

( )( )世界 ( )奇( )有古( )参( ) ( )斧( )工( )( )嶙峋 ( )彩( )纷依( )而( ) 自( )自( )【答案】大千无不木天鬼神怪石五缤山建由在【解析】略本题为(填空题)2、写出加点词语的反义词。

(1)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(_____)(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(_____)(3)早晨,让它缓缓地升起。

(_____)(4)他的头发和胡须,是那茂密的森林。

(_____)【答案】(1)悲伤 (2)丑陋 (3)下沉 (4)稀疏【解析】略本题为(填空题)3、在括号里填上合适的词语。

美丽的( ) 湛蓝的( )好闻的( ) 静静地( )连绵的( ) 茂密的( )丰收的( ) 缓缓地( )【答案】菊花天空气味等待山群森林景象流动【解析】略本题为(填空题)4、把句子补充完整。

(1)________________,谦受益。

(2)三人行,________________焉。

(3)_______________,寸有所长。

(4)天苍苍,野茫茫,________________。

【答案】满招损必有我师焉。

.尺有所短风吹草低见牛羊。

【解析】略本题为(填空题)5、看拼音,写词语。

chuānɡ lián zhǔn bèi shén shènɡ mào mì xiónɡ wěi(______)(_____)(_______)(_________)(_____)【答案】窗帘准备神圣茂密雄伟【解析】略本题为(填空题)6、比一比再组词。

肌()绵()衬()准()机()棉()村()难()饥()锦()对()雕()【答案】肌肤连绵衬托准备机会棉花山村困难饥饿锦绣不对雕像【解析】略本题为(填空题)7、今年春节我和爸爸去旅游,一共消费了5879元。

鄂教版三年级语文上册教案 语文乐园三

鄂教版三年级语文上册教案 语文乐园三

鄂教版三年级语文上册教案语文乐园三教学目标:1、认识一到十十个数字的大写2、认读四字词语感受大自然的丰富多彩。

3、抄写背诵名言警句4、朗读小诗5、认识比喻句6、口语交际秋游7、习作第一课时一、读一读1、复习古诗一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

2、打开书,自己读一读,你会发现数字的另一副模样。

3、小结:这些是大写的数字。

4、指名读,齐读。

二、认一认,读一读。

1、自由读,不会的字看拼音,多读几遍。

2、读给同座听,相互评一评3、指名读字,正音4、开火车读词。

5、自由读,边读边想象。

三、写一写。

背一背1、指名背诵学过的名人名言。

2、自己读3、请人读,正音。

4、读后说一说。

5、老师根据学生提出的难字,指导书写。

满谦焉6、学生练写7、写后背一背第二课时一、读一读读诗比赛1、自己读,做好小组比赛的准备。

2、小组读,评出本组冠。

3、小组冠读,读后评4、说说自己的体会。

二、探究和发现1、读一读,读正确。

自由读,指名读,齐读。

2、说说自己的发现3、找一找课文里的比喻句。

读给大家听4、写一写学生自己写比喻句写后评一评。

第三课时口语交际:秋游·教案教学要求:1?感受秋天的美丽、迷人,真诚赞美秋天。

2?通过讨论交流,设计出组织秋游的方案。

3?学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流,进一步培养口头表达等能力。

教学重点、难点:激发学生的表达欲望,拓宽口语交际层面。

教学准备:1?课前布置学生收集关于秋天美景的图片或其他信息。

2?录像带、投影仪等。

教学过程:一、感知秋景,激发秋游欲望1、谈话导入。

秋天是迷人的,天高云淡,大雁南飞,枫叶似火,硕果累累。

在这美丽的季节里,老师相信大家一定捕捉到了不少秋天的信息。

下面就把你们所捕捉到的“秋的一角”和同学们共享吧!2、学生交流。

①到讲台前向大家展示课前收集的关于秋景的图片、照片、采集的各种声音… …②口头介绍。

介绍图片的来历、描绘图片中所展现的美景、说说各种声音传达给人们什么样的信息等等。

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