儿童体检记录表(个体每半年1次)
幼儿园卫生保健资料记录表表样
班级
姓名
性别
年龄
疾病名称
患病日期
登记日期
处理
转归/日期
健康教育记录
日期
健康教育形式
健康教育内容
撰稿人/讲课人
黄紫欣
女
2014.7.16
5
李嘉祺
男
2014.5.23
5
何成杭
男
2013.11
6
黄若琳
女
2016.9.4
3
李钰轩
男
2014.9.22
5
杨佳艺
女
2015.11.11
4
朱博萱
男
2015.3.11
5
谢浩鑫
男
2014.3.4
6
黄浩轩
男
2014.10.18
5
黄书睿
男
2015.3.8
5
黄欣淳
男
2015.10.27
体弱儿童记录表
班级
姓名
性别
年龄
体弱儿原因
登记日期
护理和矫治情况
转归
传染病记录表
班级
姓名
性别
年龄
疾病名称
发病日期
登记日期
处理（患儿及班级）
回园日期
儿童意外伤害记录表
事故发生情况：（写明时间、地点、场合、原因和损伤部位）
处理：（写清是何种损伤和处理方法）
结局：（写清是否恢复和恢复的时间）
分析：（事故性质：如责任事故或一般事故）
6
何宇欣
女
2015.11.22
4
黄紫浩
男
2016.6.11
3
李骏哲
男
2014.9.30
幼儿园必知必用资料：幼儿园儿童体检登记表
幼儿园儿童体检登记表增长指与去年同期比较，身长≥5CM，体重≥2KG为合格幼儿园卫生保健工作计划伴着春天的到来,新的学期开学了。
根据本学期幼儿园保教计划和幼儿身心发育特点，特制定学期保育保健工作安排。
工作目标1.完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2.为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的食谱。
要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。
3.做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒，严格按照消毒常规执行。
4.做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。
5.规范晨午检及幼儿一日盥洗、饮食环节，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
6.建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。
7.工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。
体检合格后，方可就职。
具体措施:1.晨检午检工作晨午检是幼儿园的第一关口，是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
2.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会（每两周一次保育员业务学习），学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
3.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
保育员认真做好玩具、被褥活动室午睡室的消毒工作等。
环境卫生做到每天清扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
0-6岁儿童健康检查记录表(全套)
1岁以内儿童健康检查记录表填表说明1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项上划“√"。
若有其他异常,请具体描述.“-——-—”表示本次随访时该项目不用检查。
2．体重、身长:指检查时实测的具体数值。
并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况,在相应的“上"、“中”、“下"上划“√"。
3．体格检查(1)满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视.满月及3月龄时，当无口腔炎症(口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常,否则为异常.（2）3、6、8月龄：皮肤:当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为未见异常,否则为异常.眼外观：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常,否则为异常。
耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时，判断为未见异常,否则为异常听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查.检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否.口腔：3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时,判断为未见异常，否则为异常，6和8月龄时按实际出牙数填写。
心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时,判断为未见异常,否则为异常.腹部：肝脾触诊无异常,判断为未见异常,否则为异常。
脐部：无脐疝,判断为未见异常，否则为异常。
四肢：上下肢活动良好且对称,判断为未见异常，否则为异常。
可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”。
可疑佝偻病体征:根据体征的有无在对应选项上划“√”.肛门/外生殖器:男孩无阴囊水肿,无睾丸下降不全；女孩无阴唇粘连，肛门完整无畸形，判断为未见异常,否则为异常。
血红蛋白：仅要求在6月龄或8月龄时检查一次，将结果填在 g/L内.4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”.6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。
幼儿园---幼儿园卫生保健资料记录表表样
处理
体弱儿童记录表
班级
姓名
性 年龄 体弱儿原因 登记日期 护理和矫治情况 转归
别
传染病记录表
班级
姓名
性年
处理（患儿
疾病名称 发病日期 登记日期
回园日期
别龄
及班级）
儿童意外伤害记录表
事故发生情况：（写明时间、地点、场合、原因和损伤部位） 处理：（写清是何种损伤和处理方法） 结局：（写清是否恢复和恢复的时间） 分析：（事故性质：如责任事故或一般事故）
目录
1.一日生活制度 2.膳食管理制度 3.体格锻炼制度 4.卫生与消毒制度 5.入园及定期健康检查制度 6.传染病预防与控制制度 7.常见疾病预防与管理制度 8.伤害预防制度 9.健康教育制度 10.卫生保健信息收集制度
幼儿一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿 良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日 生活制度。
注：基础疫苗指的是卡介苗、乙肝疫苗（3 针）、脊灰糖丸、百白破和麻疹疫苗。基 础免疫栏中完成打√，未完成注明具体疫苗名称。
儿童常见病记录表
班级
姓名
性年 疾病名称 患病日期 登记日期 处 理 转归/日期
别龄
日期
健康教育记录
健康教育形式
健康教育内容
撰稿人/讲课人
卫生保健制度
大浦镇中心幼儿园 编制时间 2018/1/12
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
儿 童 健 康 检 查 记 录 表1
曾ห้องสมุดไป่ตู้何病
麻
疹
百日咳
白
喉
小儿麻
痹
症
流
脑
乙
脑
肝
炎
痢
疾
结核病
腮腺炎
水
痘
药物过
敏
史
患病日期
视力检查情况记录
日期：
日期：
日期：
日期：
日期：
日期：
右
右
右
右
右
右
左
左
左
左
左
左
体格发育情况记录
日
期
年
龄
体重
身长
日
期
年
龄
体重
身长
公斤
评价
厘米
评价
公斤
评价
厘米
评价
儿童健康检查记录表
儿童姓名性别出生入园所离园所
年月日日期日期
父亲姓名工作单位电话号码
母亲姓名工作单位电话号码
家庭详细地址：区（县）街道（乡）居委会（村）
出生史：第胎、产次、单或双胞、足月产、早产、难产、手术产、喂养史：母乳、喂养满四个月
家族史：父母健康情况、家中有否结核、肝病、性病、其他
父母健康情况、家中有否结核、肝病、性病、其他
0-6岁儿童健康检查记录表(全套)
1岁以内儿童健康检查记录表填表说明1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项上划“√"。
若有其他异常,请具体描述.“-——-—”表示本次随访时该项目不用检查。
2．体重、身长:指检查时实测的具体数值。
并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况,在相应的“上"、“中”、“下"上划“√"。
3．体格检查(1)满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视.满月及3月龄时，当无口腔炎症(口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常,否则为异常.（2）3、6、8月龄：皮肤:当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为未见异常,否则为异常.眼外观：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常,否则为异常。
耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时，判断为未见异常,否则为异常听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查.检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否.口腔：3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时,判断为未见异常，否则为异常，6和8月龄时按实际出牙数填写。
心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时,判断为未见异常,否则为异常.腹部：肝脾触诊无异常,判断为未见异常,否则为异常。
脐部：无脐疝,判断为未见异常，否则为异常。
四肢：上下肢活动良好且对称,判断为未见异常，否则为异常。
可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”。
可疑佝偻病体征:根据体征的有无在对应选项上划“√”.肛门/外生殖器:男孩无阴囊水肿,无睾丸下降不全；女孩无阴唇粘连，肛门完整无畸形，判断为未见异常,否则为异常。
血红蛋白：仅要求在6月龄或8月龄时检查一次，将结果填在 g/L内.4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”.6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。
幼儿园儿童健康检查记录表
4.不会双脚跳
两次随访问患病情况
次次次
炎泻伤他无肺腹外其12345
转诊建我
1无2有
原因：
机构及科室：
指导
1合理膳食；2生长发肓；3疾病预防；4预防伤害
5口腔保健；6其他一
检查结果：
医生建议：
医生签名：检查单位：
体检日期：年月日（检查单位盖章）
）幼儿园儿童健康检查记录表
∕kg
上中下
身商/cm
上中下
体篁/身南
上中下
体格发育评价
1正常2低体重
3消疫4生长迟缓5超重
体格检查
视力
听力
—
牙数（颗）/制齿数
/
嗣部
1未见异常2异常
腹部
1未见异常2异常
血红蛋白值
：g/L
其他
发育评估
L不会说自己的名字
2.不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏
岁儿童健康检查记录表
附件4
3～6岁儿童健康检查记录表
姓名：编号□□□－□□□
填表说明
1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项前划“√”。
若有其他异常，请具体描述。
“—————”表示本次随访时该项目不用检查。
2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。
并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”，并作出体格发育评价。
3．体格检查
（1）视力检查：填写具体数据，使用国际视力表或对数视力表均可。
（2）听力检查：3岁时使用行为测听的方法进行听力筛查，将结果在相应数字上划“√”。
（3）牙齿数与龋齿数：据实填写牙齿数和龋齿数。
出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
（4）心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。
（5）腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。
（6）血红蛋白值：填写实际测查数据。
（7）其他：将体格检查中需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。
4．两次随访间患病情况：在所患疾病后填写住院次数。
5．其他：当有表格上未列入事宜，但须记录时，在“其他”栏目上填写。
6．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列
出的其他指导请具体填写。
7．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。
12～30月龄儿童健康检查记录表
12～30月龄儿童健康检查记录表1. 填表时，按照项目栏的文字表述，根据查体结果在对应的序号上划“√”。
“——”表示本次随访时该项目不用检查。
若失访，在随访日期处写明失访原因；若死亡，写明死亡日期和死亡原因。
2. 体重、身长（高）：指检查时实测的具体数值。
并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。
3. 体格检查皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
前囟：如果未闭，请填写具体的数值。
眼睛：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为“未见异常”，否则为“异常”。
耳外观：外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
听力：使用行为测听的方法进行听力筛查。
检查时应避开小儿的视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致地估测听力正常与否。
出牙/龋齿数（颗）：填入出牙颗数和龋齿颗数。
出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
胸部：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
腹部：肝脾触诊无异常，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
四肢：上下肢活动良好且对称，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
步态：无跛行，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”。
血红蛋白值：18 月和 30 月可分别免费测一次血常规（或血红蛋白）。
4. 户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5. 服用维生素 D：填写具体的维生素 D 名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。
6. 发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”。
该年龄段任何一条预警征象阳性，提示有发育偏异的可能。
7. 两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。
12～30月龄儿童健康检查记录表
12～30月龄儿童健康检查记录表1．填表时，按照项目栏的文字表述，根据查体结果在对应的序号上划“√”。
“——”表示本次随访时该项目不用检查。
若失访，在随访日期处写明失访原因；若死亡，写明死亡日期和死亡原因。
2．体重、身长（高）：指检查时实测的具体数值。
并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。
3．体格检查皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
前囟：如果未闭，请填写具体的数值。
眼睛：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为“未见异常”，否则为“异常”。
耳外观：外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
听力：使用行为测听的方法进行听力筛查。
检查时应避开小儿的视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致地估测听力正常与否。
出牙/龋齿数（颗）：填入出牙颗数和龋齿颗数。
出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
胸部：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
腹部：肝脾触诊无异常，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
四肢：上下肢活动良好且对称，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
步态：无跛行，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”。
血红蛋白值：18月和30月可分别免费测一次血常规（或血红蛋白）。
4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5．服用维生素D：填写具体的维生素D 名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。
6. 发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”。
该年龄段任何一条预警征象阳性，提示有发育偏异的可能。
7．两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。
8．转诊建议：转诊无、有在相应数字上划“√”。
12～30月龄儿童健康检查记录表
12～30月龄儿童健康检查记录表
填表说明：
1．填表时，按照项目栏的文字表述，根据查体结果在对应的序号上划“√”。
“——”表示
本次随访时该项目不用检查。
若失访，在随访日期处写明失访原因；若死亡，写明死亡日期
和死亡原因。
2．体重、身长（高）：指检查时实测的具体数值。
并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”
“中”、“下”上划“√”。
、
，否则为“异3．体格检查皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为“未见异常”
常”。
前囟：如果未闭，请填写具体的数值。
眼睛：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为“未见。
并将转诊原因及接诊机构名称填入。
8．转诊建议：转诊无、有在相应数字上划“√”
，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。
9．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”
10．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。
11．12月（满12月至12月29天）；18月（满18月至18月29天）
；24月（满24月
，其他月龄段的健康检查内容可以增加健康检查记录至24月29天）；30月（满30月至30月29天）
表，标注随访月龄和随访时间。
12～30月龄儿童健康检查记录表
12～30月龄儿童健康检查记录表填表说明：“——”表示。
1．填表时，按照项目栏的文字表述，根据查体结果在对应的序号上划“√”本次随访时该项目不用检查。
若失访，在随访日期处写明失访原因；若死亡，写明死亡日期和死亡原因。
2．体重、身长（高）：指检查时实测的具体数值。
并根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育“下”上划“√”。
、、评价标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”“中”，否则为“异3．体格检查皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为“未见异常”常”。
前囟：如果未闭，请填写具体的数值。
眼睛：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为“未。
耳外观：外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物，判断为“未见见异常”，否则为“异常”，否则为“异异常”。
常”听力：使用行为测听的方法进行听力筛查。
检查时应避开小儿的视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致地估测听力正常与否。
出牙/龋齿数（颗）：填入出牙颗数和龋齿颗数。
出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
胸部：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为“未见异常”，否则为“异。
常”，否则为“异常”。
四肢：上下肢腹部：肝脾触诊无异常，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
步态：无跛行，判断活动良好且对称，判断为“未见异常”，否则为“异常”。
可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选为“未见异常”项上划“√”。
血红蛋白值：18 月和30 月可分别免费测一次血常规（或血红蛋。
白）4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。
该年龄段任何一条预警征象阳性，6. 发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”提示有发育偏异的可能。
7．两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。