音韵与诗律

平平¡ª仄仄¡ª平 平平¡ª平仄¡ª仄 仄仄¡ª仄平¡ª平 温庭筠《春日》
对句 出句 对句
柳 岸 杏 花 稀， 梅 梁 乳 燕 飞。 ∣ ∣ ∣ － －， － － ∣ ∣ － 美 人 鸾 镜 笑， 嘶 马 雁 门 归。 － － － ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ － － 楚 宫 云 影 薄， 台 城 心 赏 违。 ㈠ － － ︱ ︱ － － ︱ ︱ － 从 来 千 里 恨， 边 色 满 戎 衣。 － － － ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ － － 杜甫《寄赠王十将军承俊》 将军胆气雄，臂悬两角 弓。 －－︱︱－ ︱－ ︳︳－ 缠结青骢马，出入锦 城中 。 ︱︱－－ ︳ ︳︳︳－ － 时危未授城，势屈难 为功。 －－ ︳︳－ ︳︳︳－－ 宾客满堂上，何人高义同。 ︳︳－－︳ －－︱︱－ ⑵五言律诗的四种基本句式： （甲） 仄仄 平平 仄 （乙） 平平 仄仄 平 （丙） 平平 平仄 仄 （丁） 仄仄 仄平 平 ⑶以这四种句式的其中一种为首句，并根据平仄的基本原则（相间、相 对、相黏），反复交错，即构成五言律诗的四种格式： a.仄起仄收式(首句不入韵) 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。
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同的同韵字 ⑷ 阴声韵、阳声韵、入声韵： 音韵学上依照韵尾的不同，把古韵分为三大类：ａ.无韵尾的和以元音 收尾的韵合为一类，叫 “阴声韵”。ｂ.以鼻音收尾的韵归为一类，叫“阳声韵”。古音的鼻韵尾 除了收[-n]、[-]外,还有收[-m]尾的。C.以塞音[-p]、[-t]、[-k]收尾的韵 叫¡°入声韵¡±。这里所谓的¡°阴声韵¡±、¡°阳声韵¡±的区别，完 全是从韵尾着眼的，跟声调平分阴阳毫无关系。 ⑸中古声调：中古有“平、上、去、入”四个声调，四声的名称起于南北 朝齐梁间（公元5世纪末至6世纪初）由沈约等人提出来。古代的“平、 上、去、入”四声跟普通话的阴阳上去四声不同。古代平上去入四种声 调的音高 怎样，现在还不清楚，只知道其调类，不知其调值。王力《汉语诗律学》 认为，平声的语音是长的，不升不降，“上、去、入”三声的语音都是短 的，或升或降，而入声尤其短促。 ⑹平声、仄声：传统音韵学根据平上去入四种声调的不同，把它们划为 两大类，平声为一类，仍称平声；上、去、入为一类，合称为仄声。古 代诗歌常以平声和仄声对举， 使平仄相错相随， 造成声音的和谐、 变化， 形成一种音乐美。 ⑺传统标调法：四角标圈法（略）
近体诗的格律 ⑴近体诗的平仄安排有一个基本原则，即要求平仄协调而富有变化。为 此有以下三个要求：相间、相对、相黏。 a.平仄相间:一句之中,平仄必须交替,即: 平平—仄仄—平 或 仄仄—平平—仄 b.平仄相对:一联之内,出句和对句的平仄必须对立。违反这一原则即为 “失对”。 仄仄—平平—仄（出句） 平平—仄仄—平（对句） c.平仄相黏：下一联出句的平仄必须跟上一联对句的平仄相同（关键是 第二字），违反这一原则即为¡°失黏¡±。 仄仄¡ª平平¡ª仄 出句
b.仄起平收式(首句入韵) 仄仄 仄平 平，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 c.平起仄收式(首句不入韵) 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 d.平起平收式(首句入韵） 平平 仄仄 平，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 平平 平仄 仄，仄仄 仄平 平。 仄仄 平平 仄，平平 仄仄 平。 练习：分析并写出以下诗歌的平仄格律： ①杜甫《春望》（打蓝色的字为入声字） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ②王维《终南山》（一） 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 ③王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ④刘禹锡《答白刑部闻新蝉》 蝉声未发前，已自感流年。 一入清凉耳，如闻断续弦。
许诗人有一定的自由。 ⑴平仄格律的灵活性首先表现在允许某些字可平可仄。 近体诗的平仄格律和诗句的节奏有密切关系。第二字、第四字和 末一字是节奏所在，因 此就成为协调平仄的关键。一句之中，只要节奏点上的平仄能够相间交 错，就可以形成音乐美。第一字、第三字因为不是节奏点，所以它们的 平仄要求，就可以放宽一些。即在一定的条件下，允许它们既可以用平 声，也可以用仄声。这就是前人总结的“一三五不论，二四六分明。 其实古人的“一三五不论， 二四六分明”只反映了近体诗的大致情况， 并不严密，对于“平平仄仄平”的第一字（七言仄仄平平仄仄平第三字） 的平声不能改为仄声，否则除了句末押韵的平 声外，全句只有一个平声，这就叫“犯孤平”，这是近体诗的禁忌之一。 在“仄仄仄平平”句式中，如果将第三字的（七言为平平仄仄仄平 平第五字）仄声改为平声，那么句尾就成了三个平声相连，这就叫“三 平调”。近体诗绝不用三平调，因此，这一处的仄声是要论的。 ⑵平仄格律灵活性其次的表现。 平仄格律的灵活性还表现于允许拗而有救。在格律诗中，如果违 反了平仄格律，叫做“拗”（该平而仄，该仄而平）.一个句子拗了，诗 人在本句或对句的适当位置上加以补救叫做“救”。 “拗”和“救”合起来 称为“拗救”。拗而有救的诗句，仍然是合于格律的。 ⑴“孤平拗救” 在“平平仄仄平”句式中，如果第一字（七言的第三字）该平而用仄，即 为 “犯孤平”，那么第三字就必须改仄声为平声来补救。举例： 危楼高百尺，手可摘星辰。 (蓝字体为入声) － －－︱︱ ︱︱︱－－ 不敢高声语，恐惊天上人。 ︳︳－－︱ ︱－－︱－ 第四句应为“平平仄仄平”变为“仄平平仄平” 口诀：一拗三救救孤平。 杜甫《中丞严公雨中垂寄见忆一绝，奉答二绝》 雨映行宫辱赠诗，元戎肯赴野人期。 ︱︱－－︱︱－，－－︱︱︱－－。 江边老病虽无力，强拟晴天理钓丝。 －－︱︱－－︱，︱︱－－︱︱－。 何日雨晴云出溪，白沙青石先无泥。
音
韵
基
础 知
识
3、双声、叠韵。 双声，即两个字的声母相同；叠韵，即两个字的韵母相同。 古代的联绵词，很多是由双声叠韵构成的。如：“蜘蛛”、“参差”、 “仿佛”等，即由双声构成的；“苍茫”、“崔嵬”、“蹉跎”、“彷徨即由叠 韵构成。 双声叠韵是一种历史现象。各个时代的双声叠韵，是根据当时的 语音系统构成的。随着语音的发展变化，古代是双声叠韵的，现代就不 一定是双声叠韵，反之亦然。 相反的例子，“舒服”、“学习”。 4、古书中的假借字。假借字的原则是“依声托事”、借音表义，在发生 假借的时代，假借字和本字往往是声、韵皆同的。 二、音韵学基本概念： 2、今音学、古音学、等韵学、北音学 3、汉语语音历史发展的四个分期 三、关于汉语语音的几个概念 △.汉语字音的传统分析：把字分为声、韵、调 2、韵母、韵 ①韵母的分析：韵头、韵腹、韵尾 ②“韵”的概念：只求韵腹、韵尾和声调相同，，不要求韵头相同，即为 同韵字，可以一起押韵。 ③根据韵母韵尾的不同，将韵母进行分类。 杜甫《清明》二首之一 朝来新火起新烟，湖色春光净客船。 绣羽衔花他自得，红颜骑竹我无缘。 胡童结束还难有，楚女腰肢亦可怜。 不见定王城旧处，长怀賈傅井依然。 虚霑周举为寒食，实藉岩君卖卜钱。 钟鼎山林各天性，浊醪粗饭任吾年。 ①首句是否入韵？一、二、四、六、八、十、十二的最末一字的韵脚是： _____________________. 读音是：_____________________;实际韵母是：_____________,韵 母共同的成分是_________.
晴清依露叶，晚急畏霞天。 何事秋卿咏，逢时亦悄然。 qiǎo ⑷七言律诗的四种基本格式 在五言律诗四种基本句式的前面再增加一组相反的平仄， 就构成七 言律诗的四种基本句式： （甲） 平平 仄仄 平平 仄 （乙） 仄仄 平平 仄仄 平 （丙） 仄仄 平平 平仄 仄 （丁） 平平 仄仄 仄平 平 ⑸以这四种句式的其中一种为首句，并根据平仄的基本原则反复交错， 即构成七言律诗的四种格式： a.仄起仄收式(仄起首句不入韵) 仄仄 平平 平仄 仄, 平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄, 仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄, 平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄, 仄仄 平平 仄仄 平。 b.仄起平收(仄起首句入韵) 仄仄 平平 仄仄 平，平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄，仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄，平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄。仄仄 平平 仄仄 平。 c.平起仄收(平起首句不入韵): 平平 仄仄 平平 仄，仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄，平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄，仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄，平平 仄仄 仄平 平。 d.平起平收（平起首句入韵）： 平平 仄仄 仄平 平，仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄，平平 仄仄 仄平 平。 平平 仄仄 平平 仄，仄仄 平平 仄仄 平。 仄仄 平平 平仄 仄，平平 仄仄 仄平 平。 4.格律诗平仄格律的灵活性。 根据教材所举诗例，由其声调推出其平仄，并与格式规定的平仄比 较，能找出不一致之处。这种情形，其原因就在于近体诗的平仄既有严 格的规定，又有一定的灵活性。即在遵照格式基本要求的前提下，又允
︱︱︱－－︱－，－－︱︱︱－－。 只须伐竹开荒径，依仗穿花听马嘶。 －－︱︱－－︱，︱︱－－︱︱－。 韦应物《奉送从兄宰晋陵》 东郊暮草歇，千里夏云生。 －－－︱︱，︱︱︱－－。 立马愁将夕，看山独送行。 ︱︱－－︱，－－︱︱－。 依微吴苑树，迢递晋陵城。 －－－︱︱，︱︱︱－－。 慰此断行别，邑人多颂声。 ︱︱－－︱，︱－－︱－。 注：着红色的字为入声字，着蓝色的字为可平可仄。 ⑵“平平平仄仄”句式的拗救（本句自救）。 在“平平平仄仄”句式（七言为“仄仄平平平仄仄”）中，第四字（七 言为第六字） 的仄声本应分明， 可实际上允许拗而有救。 该句第四字 （七 言第六字）因用平声而不符合格律，那么第三字（七言第五字）就要改 平声而为仄声来补救， 同时该句式的第一字 （七言第三字） 必须是平声。 即由 平平平仄仄—— 平平仄平仄 仄仄平平平仄仄——仄仄平平仄平仄 下面举例： 张九龄《望月怀远》 （划线字体为入声字） 海上生明月，天涯共此时。 ︱︱－－︱，－－︱︱－。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 －－︱－︱，︱︱︱－－。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 ︱︱－－︱，－－︱︱－。 不堪盈手赠，还寢梦佳期。 －－－︱︱，︱︱︱－－。 注：“情人怨遥夜”句的第四字该用仄声而用了平声，不合格律，第三字 该平而用仄补救。蓝色字体为可平可仄。由“平平平仄仄”——“平平仄 平仄” 杜甫《咏怀古迹》（其五）：划线字体为入声字
杜甫《积草岭》 五言古诗 连峰积长阴，白日递隐见。 飕飕林响交，惨惨石状变。 山分积草岭，路异明水县。 旅泊吾道穷，衰年岁时倦。 卜居尚百里，休驾投诸彦。 邑有佳主人，情如己会面。 来书语绝妙，远客惊深眷。 食蕨不愿馀，茅茨眼中见。 首句是否入韵？一、二、四、六、八、十、十二的最末一字的韵脚是： _______________________. 读音是：_____________________;实际韵母是：_____________,韵 母共同的成分是_________. △上次内容的回顾： 一、古今语音存在着明显的差异。 ⑴古诗押韵而今音读来不和谐。 ⑵造字之初形声字读音与声符基本相同，但今天看来却有很大差别。 ⑶古音为双声或叠韵联绵词，今读未必，反之亦然。 ⑷分辨、解释古音中的假借字现象也应从古音入手。 二、音韵学基础概念： ⑴汉语音韵学及其研究对象。 ⑵汉语音韵学的分支学科：今音学、古音学、等韵学、北音学。 ⑶汉语语音发展的历史分期：上古音时期、中古音时期、近古音时期、 现代音时期。 三、汉语语音传统分析的一些概念。 1.字母：字母，即声母，是指一个音节中居于前面的辅音音素。“五· 四” 以前传统的语音分析用汉字为汉语中的不同声母命名， 在属同一声母的 汉字中，取其中一个汉字作为这个声母的代表字，这种古代声母的代表 字被 称为“字母”。 2.韵母、韵、韵目、阴声韵、阳声韵、入声韵 ⑵韵目：就是韵书中韵的标目，即韵的代表字。韵书中将同韵的字归并 在一起，以其中的一个字（一般是排在第一的字）作为代表字，这个代 表字就是韵目， 也是这个韵的名称， 如“东”韵， “东”是该韵的第一个字， “公、中、风、同、空、充”等都属于“东”韵，是韵腹、韵尾、声调都相