祝福课内练习题复习.doc

1.29号限训《祝福》课内题1.选出下列加横线字注音全对的一项（）A悚然（ｓǒｎｇ）负疚（ｊｉù）窈陷（ｙāｏ）B新正（ｚｈēｎｇ）倔强（ｊｉàｎｇ）炮烙（ｌàｏ）C草窠（ｋē）歆享（ｘīｎ）荸荠（ｑí）D踝骨（ｌｕǒ）谬种（ｍｉù）朱拓（ｔà）2.下列语句横线处是应填入的一组语句,排序最恰当的一项是()。

鲁迅是一个非常有操守的人。

所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客,②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的。

③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”,④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态。

⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人,A.④①③⑤②B.⑤②①③④C.④⑤②①③D.⑤②③①④3．下列关于文学常识的解说不正确的一项是()A．1918年5月，鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

B．鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。

C．鲁迅先生的小说，收入到《呐喊》中的有：《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》；收入到《彷徨》中的有：《祝福》《伤逝》《社戏》。

D．《记念刘和珍君》是为了记念在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等，写于1926年4月1日，后收入《华盖集续编》；《为了忘却的记念》是为记念两年前被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”，写于1933年2月7—8日，后收入《南腔北调集》。

4．对小说《祝福》题目用意的分析不当的一项是()A．祥林嫂死在祝福声中，题为“祝福”，突出了祥林嫂之死的悲剧性时刻。

B．祥林嫂死于封建礼教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建习俗。

C．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死的寂寞、清冷。

D．以“祝福”为题，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼声”鲜明地摆在读者面前，形成鲜明对比。

E．鲁迅深深同情祥林嫂的命运，婉转祝福祥林嫂的亡灵。

5．小说以《祝福》为题的深刻寓意是：（）A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

6．《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：（）A．这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。

B．有利于人物形象的刻画。

C．是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。

D．设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。

7、《祝福》的主题是：（）A.通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。

B.通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

C.通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。

D.通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。

8.“画眼睛”是小说《祝福》在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次写祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正确的一项是（）。

Ａ．写祥林嫂初到鲁镇做工时是“顺着眼”，侧重表现她安分耐劳的特点。

Ｂ．写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。

Ｃ．写“我”在河边遇见祥林嫂时，只见她“只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物”。

表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。

及至她向“我”发问时，“那没有神采的眼睛忽然发光了”，这“发光”是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。

Ｄ．关于眼睛的多次描写，详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

9．小说始于祝福终于祝福，中间又一再写到鲁四老爷家的祝福，并且小说取名为“祝福”，这样写的作用是什么？下列分析不正确的一项是（）。

Ａ．小说开始描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预承了祥林嫂悲剧的必然性。

Ｂ．对鲁四老爷家祝福的描写，主要是表现鲁四老爷的封建宗法思想和反动的理学观念，突现这个封建卫道土的淫威；同时又推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性与感染力。

Ｃ．封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死组题张志红审核韩莉时又正是鲁镇家家祝福之时，以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用。

Ｄ．小说结尾再次写到“祝福”，与篇首呼应，以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出清王朝严酷的阶级对立的现实，深化了对封建社会杀人本质的揭露。

10.《祝福》开头景物描写的作用是（不限于一项）：（）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A．真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B．具体交待了故事发生的特定环境。

C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D．衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E．表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

11．小说多次描写祥林嫂诉说“阿毛的故事”。

下列分析正确的两项是()A．表达了祥林嫂在生活的折磨下麻木空虚的心理状态。

B．表达了祥林嫂希望得到他人的同情和怜悯，以此求得精神安慰的心理。

C．表现了祥林嫂对儿子的百般依恋。

D．深刻地揭露了封建礼教的吃人本质。

E．表现了祥林嫂坚强忍耐的性格和不屈的反抗精神。

F．表现了祥林嫂在封建礼教的迫害下精神失常的情景。

12、下列判断有误的一项是（）A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B、“牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

C、《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。

13．选出对“事理通达心气和平”的有关内容解说正确的一项()A．此语出自“四书”中的《论语·季氏》。

B．“品节详明德性坚定”应是这副对联的下联。

C．这句话是道家宣扬的自我修养的标准。

意为：理解了孔孟之道，待人接物就能通情达理，心平气和。

D．引用此语，意在和鲁四老爷一贯厌恶祥林嫂、“心气”极不“和平”形成对照，借以讽刺他的虚伪性。

14．下面四句话都使用了修辞手法，分析正确的一项是()①我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

②即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。

③这实在是叫做“天有不测风云”，她的男人是坚实的，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？④只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚……A．①夸张②比喻③引用④比喻B．①拟人②比喻③引用④拟人C．①拟人②拟人③夸张④比喻D．①夸张②比喻③夸张④拟人15．“而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是()A．此时的祥林嫂已不再悲哀B．此时的祥林嫂已无法表露悲哀C．此时的祥林嫂已陷入极度悲哀中D．此时的祥林嫂所关心的是“魂灵的有无”16.．作者把祥林嫂的悲剧安排在“祝福”的环境里，有深刻的含义，分析不当的一项是() A．通过描写“祝福”这一“鲁镇年终的大典”，写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境，这样就揭示了祥林嫂悲剧产生的社会根源。

B．把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写，更加突出了祥林嫂命运的悲剧性。

C．“我”在祝福前回到鲁镇，祥林嫂的死是“我”亲耳所闻，为了增强故事的真实性，最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事。

D．鲁镇的封建和保守在“祝福”时表现得最为浓厚，把祥林嫂安排在“祝福”的环境里进行描写，就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出，能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的。

17.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）。

A．在《祝福》中，我虽然早已不是少不更事．．．．的年轻人，但是对祥林嫂的问题却作了含糊的回答。

B．像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身．．．．的贫困妇女，是多么需要别人在精神上的理解支持啊。

C．祥林嫂的悲惨命运，封建宗法势力的吃人实质，在《祝福》这篇小说中表现得淋漓尽致．．．．。

D．小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干．．．．的女人，居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。

18下列语句中没有语病，句意明确的一项是（）。

A．小说《祝福》一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。

B．过年是中国的一个特殊节日，无论是城市或乡村，无论是南方或北方，无论是海内或海外，只要是汉民族，都要过年。

C．送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。

D．我们在解读《祝福》时，可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。

写物的手法1问法：根据内容，明确写作对象，揣摩透题意，最终明确考查的是写物的手法2答题角度：（1）侧面正面（2）多感官（3）绘形绘声绘色（4）修辞比喻拟人对比反衬和其他手法例题1 鹧鸪（唐）郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

？表达了什么样的情怀？啼鸣，颈联尾联侧面烘托。

颈联看似写人，实则间接写鹧鸪声之悲，尾联写鹧鸪相呼相应，以湘江苦竹山园小梅[林逋]众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

注释：①霜禽：冬天的禽鸟。

②粉蝶：夏天的蝴蝶。

③合：应该。

④微吟：低声的吟唱。

⑤狎：亲近狎玩。

⑥檀板：演唱时用的檀木柏板。

⑦金樽：豪华的酒杯。

中间两联是怎样写梅花之美的？（6分）（1）正面描写和侧面描写相结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颔联用霜禽和蝴蝶的喜爱，侧面描写梅花孤洁之美。