三年级上册语文课件-第9课《那一定会很好》 第一课时 人教部编版
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部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》精品课件
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。2003年开始在
网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。作品有《阿 呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
读了上面的资料，你对课文里的知识已经 有了初步的了解，那么课文中又写了哪些故事 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
读第1-3自然段，想一想：种子为什 么想要站起来？
梦想站起来
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这 真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
“一定要”“大口大 口”“一定很好”突出了种 子自强不息的信念和决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细 细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
我有友情要出租
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。”
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
——林语堂 一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件:勇 气和行动。
——俞敏洪
谁偷走了小鸟的梦想
有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什√ ”。
人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》教学课件
三 选择恰当的拟声词填空。(填序号)
①吱呀
②呼呼
③哗哗哗
寒风( ② ) 地刮着，小木屋的门( ① ) 一
声开了，屋内水龙头的水正( ③ ) 地流着。
点拨： 本题考查拟声词的运用。“吱呀”形容物体受压
或摩擦时发出的声音，通常用来描述木质门窗打开的时 候发出的声音；“呼呼”形容风声；“哗哗哗”形容水 流的声音。据此选填即可。
要是我能躺下，那一定会很好。
坦然、乐观的人生态度
活动4
讲述变形记
一粒种子，经历了四次转变，每一次 转变都是一个愿望的实现。现在让我们试 着借助种子的成长历程表来讲这个故事吧。
“故事大王”评价表
能借助种子的成长历程表把故事 讲清楚 能讲清楚主人公的愿望和做法， 加入自己的想象
讲述流畅，停顿少，没有口头语
跨学科学习
种子是怎样萌发的，你知道吗？ 点开视频了解一下吧！
练一练
种子的一生经过了 丰富多彩的历程，你能 用画笔把它有意义的历 程记录下来吗？画完后 请你介绍一下吧！
变成地板的种子还 会有什么新的梦想呢？ 它的梦想实现了吗？拿 起笔，继续写一写这颗 神奇种子的梦想之旅吧！
那一定会很好
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三年级上册语文课件-9 那一定会很好人教部编版(共16张PPT)
过了些日子，农夫和 儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把 椅子。
椅子一放又是好多 年。“我真是老了。”椅 子想。它越来越觉得挺直 腰背坐着很吃力，“要是 我能躺下，那一定会很 好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农 夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成 小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
（
）
长、钻 （
） 拆、做
（
）
拆、锯、铺
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
1、读：默读课文，画出关键词； 2、选：任选一张学习卡片； 3、填: 提炼关键词填写卡片； 4、讲：看着卡片讲讲“这段历程”。
“我一定要站起来， 大口大口地呼吸空气，
那一定会很好。”
“要是能做一棵会跑 的树，那一定会很
好。”
“要是我能停下来， 坐着休息一会儿， 那一定会很好。”
“要是我能躺 下，那一定会很好。”
站
跑
坐
躺
种子 大树 手推车 椅子 木地板
自己努力生长 农夫
农夫和儿子 农夫的儿子
长 钻 砍拖做
拆 做 拆锯铺
（ ）的历程
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，
阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
部编版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥， 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起， 变身推车随它意。
吱吱嘎嘎想休息，
旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力， 拆做地板铺满地。
童话故事多神奇， 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来， 大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
部编人教版三年级语文上册9、那一定会很好课件
“多好啊!”他在自言自语。 （4—5小节）
郝副营长
看书 羡慕！！！
第3次：
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。（7小节）
郝副营长
憧憬未来‥‥‥
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
电灯该多好啊！
胜利了，孩子
书中插图
们都能够在明亮的 灯光下学习，是多
么幸福的事情！
微弱的火柴亮光使郝副营长对灯 光充满了无限的向往，为了实现 自己的理想，他用点燃那本书的 微弱火光照亮通向胜利的道路， 为了孩子们能够在电灯底下学习 献出了自己宝贵的生命。
3.课文以灯光为题，开头结尾都提 到天安门前的灯，有什么深意？
王愿坚，山东 人，当代军旅作家， 15岁参加八路军， 做过报社记者和编 辑。
主要作品有 《党费》《粮食的 故事》《七根火柴》 《普通劳动者》
读课文，思考：
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话 时看到了什么，会想些什么？
“灯光”象征幸福安乐的生活， 课文以灯光为题，突出了革命先 烈对未来的美好憧憬，赞叹了他
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的 回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象， 热情歌颂了革命先烈的英勇献身精神，说明 了今天幸福生活的来之不易。
郝副营长
看书 羡慕！！！
第3次：
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。（7小节）
郝副营长
憧憬未来‥‥‥
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
电灯该多好啊！
胜利了，孩子
书中插图
们都能够在明亮的 灯光下学习，是多
么幸福的事情！
微弱的火柴亮光使郝副营长对灯 光充满了无限的向往，为了实现 自己的理想，他用点燃那本书的 微弱火光照亮通向胜利的道路， 为了孩子们能够在电灯底下学习 献出了自己宝贵的生命。
3.课文以灯光为题，开头结尾都提 到天安门前的灯，有什么深意？
王愿坚，山东 人，当代军旅作家， 15岁参加八路军， 做过报社记者和编 辑。
主要作品有 《党费》《粮食的 故事》《七根火柴》 《普通劳动者》
读课文，思考：
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话 时看到了什么，会想些什么？
“灯光”象征幸福安乐的生活， 课文以灯光为题，突出了革命先 烈对未来的美好憧憬，赞叹了他
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的 回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象， 热情歌颂了革命先烈的英勇献身精神，说明 了今天幸福生活的来之不易。
人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课件
_点拨：本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
梦想躺下来 椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树 的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
“哗哗哗”拟声词写出高大的树向农夫发 出信号，希望农夫帮他实现梦想——做一 棵会跑的树。形象生动地写出了树为了实 现梦想所做的努力。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做 成了一辆手推车。
大树跑起来了
课前预习
助读资料我先看
种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自 己先来看一看。
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个 小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。每个种子都像一 个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。这些钥匙是：水分、温度和光 照(后两样都来自太阳)。一旦所有的钥匙都凑齐了，才能解开种子的外 衣，里面的植物胚胎便开始生长了。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
suō
nǔ
jīnɡ
缩小 努力 根茎
jù
锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推车 吱吱嘎嘎 拆房
斧子 根茎
推车
小推车
缩小
拆房
吱吱嘎嘎
锯子
人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》上课课件
它没有抱怨。 对待生活依然积极 乐观。它依然心怀 美好，享受生活中 的每一段历程。
那一定会很好
结构梳理
那一定会很好
想站起来 努力生长
想躺下
想跑动 想坐着
心怀美好，享受生活中的每一段历程。
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长 成一棵大树，变成手推车、 椅子 ， 最后变成 木地板 的一段生命历程， 表达了 心怀美好、享受生命 的积极人 生态度。
大树 物吧！
椅子
手推车
木地板
主人公经历了四次变身。
1
2
一粒种子 高大的树
手推车
木地板 4
椅子
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
自读提示
默读课文，找一找主人公在每一段历程中都 有什么愿望，它又是如何实现的。抓住关键词， 试着完成表格。
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
三 选择恰当的拟声词填空。(填序号)
①吱呀
②呼呼
③哗哗哗
寒风( ② ) 地刮着，小木屋的门( ① ) 一
声开了，屋内水龙头的水正( ③ ) 地流着。
点拨： 本题考查拟声词的运用。“吱呀”形容物体受压
或摩擦时发出的声音，通常用来描述木质门窗打开的时 候发出的声音；“呼呼”形容风声；“哗哗哗”形容水 流的声音。据此选填即可。
四 读句子，用“舒”组成不同的词语填空。 木地板满意地( 舒展 ) 着身子，躺在阳台上，
阳光照在身上，暖洋洋的，( 舒服 ) 极了。看着这 一切，农夫( 舒心 ) 地笑了。
点拨： 本题考查词语的积累与运用。“( ) 着身子”，我们
想象木地板铺开的情形，可以组成词语“舒展”填入。阳光 照在身上，是多么让人轻松愉快啊！所以第二空可以填“舒 服”看着这一切，农民感到心情舒畅，所以第三空填“舒 心”。
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每粒种子都自带了发芽所需的养料，因而一开始的时候它并不需要 阳光 (这便是它能在土底下生长的原因)。一旦嫩芽破土而出，阳光就开 始给它提供能量了。有了适宜的水分、温度和养分，一粒小小的种子就 能够发芽，并最终长成一株茂盛的大树。
一粒树种成长为大树后，可以为 人类遮风挡雨，也可以美化环境。根 部可以抓紧泥土，避免土崩。树叶可 以遮挡阳光，排放氧气，吸收二氧化 碳。木材可以制成各种用具、家具、 船只、地板等，也能用来造纸。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
√ 叶子，钻. （zuān zuàn）出地面，站在阳光下。
多音字
钻 zuān （钻研）
zuàn 钻石）
读一读：
注意加点字的 读音！
他喜欢钻. 研一些稀奇古怪的东西，也喜欢买 钻. 石。
【拂动】 【舒服】 【包裹】 【吃力】 【暖洋洋】
试着把词语和意思连起来！
身体或精神上感到轻松愉快。 摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉。 耗力量，费力。 温暖、舒适。 包，包扎。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
suō
nǔ
jīnɡ
缩小 努力 根茎
jù
锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推车 吱吱嘎嘎 拆房
斧子 根茎
推车
小推车
缩小
拆房
吱吱嘎嘎
锯子
努力
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。2003年开始在
网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。作品有《阿 呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
读了上面的资料，你对课文里的知识已经 有了初步的了解，那么课文中又写了哪些故事 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
人教版 语文 三年级 上册
第一课时
助读资料我先看
种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自 己先来看一看。
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个 小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。每个种子都像一 个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。这些钥匙是：水分、温度和光 照(后两样都来自太阳)。一旦所有的钥匙都凑齐了，才能解开种子的外 衣，里面的植物胚胎便开始生长了。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 这篇课文记叙一颗 种子为了实现心中的梦 想先后变成 一棵树 、 一辆手推车 、 一把椅子 ，最后变成木地板的历程。
第四步：查资料
查资料，填一填。 当种子在合适的环境中,就进行细胞分裂使数目增多, 细胞生长分化,使细胞体积变大并长出芽。芽出土后, 光照下生成 叶绿素 ,开始进行 光合 作用,吸收CO2 合成有机物,这样体内的有机物不断积累,小苗也由小 长大。
一粒树种成长为大树后，可以为 人类遮风挡雨，也可以美化环境。根 部可以抓紧泥土，避免土崩。树叶可 以遮挡阳光，排放氧气，吸收二氧化 碳。木材可以制成各种用具、家具、 船只、地板等，也能用来造纸。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
√ 叶子，钻. （zuān zuàn）出地面，站在阳光下。
多音字
钻 zuān （钻研）
zuàn 钻石）
读一读：
注意加点字的 读音！
他喜欢钻. 研一些稀奇古怪的东西，也喜欢买 钻. 石。
【拂动】 【舒服】 【包裹】 【吃力】 【暖洋洋】
试着把词语和意思连起来！
身体或精神上感到轻松愉快。 摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉。 耗力量，费力。 温暖、舒适。 包，包扎。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
suō
nǔ
jīnɡ
缩小 努力 根茎
jù
锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推车 吱吱嘎嘎 拆房
斧子 根茎
推车
小推车
缩小
拆房
吱吱嘎嘎
锯子
努力
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。2003年开始在
网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。作品有《阿 呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
读了上面的资料，你对课文里的知识已经 有了初步的了解，那么课文中又写了哪些故事 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
人教版 语文 三年级 上册
第一课时
助读资料我先看
种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自 己先来看一看。
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个 小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。每个种子都像一 个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。这些钥匙是：水分、温度和光 照(后两样都来自太阳)。一旦所有的钥匙都凑齐了，才能解开种子的外 衣，里面的植物胚胎便开始生长了。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 这篇课文记叙一颗 种子为了实现心中的梦 想先后变成 一棵树 、 一辆手推车 、 一把椅子 ，最后变成木地板的历程。
第四步：查资料
查资料，填一填。 当种子在合适的环境中,就进行细胞分裂使数目增多, 细胞生长分化,使细胞体积变大并长出芽。芽出土后, 光照下生成 叶绿素 ,开始进行 光合 作用,吸收CO2 合成有机物,这样体内的有机物不断积累,小苗也由小 长大。