(0844)《音乐美学》网上作业题及答案

（0844）《音乐美学》网上作业题及答案1：[填空题]3、音乐表演作为第二度创造的基本性质，决定了它必须兼顾真实性与＿＿＿＿＿＿两个方面，并力求做到二者的协调与统一。

参考答案：创造性

2：[填空题]

1、音乐表演是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的创造行为。

参考答案：赋予音乐作品以活的生命

3：[论述题]

音乐表演的地位和作用是什么？

参考答案：

音乐表演在音乐实践活动中，作为联系音乐创作于欣赏的中介环节，一方面担负着创造性地再现作曲家的音乐作品，从而促进和推动音乐创作的繁荣和发展的使命；另一方面又通过自己的表演为听众提供审美享受，并进而影响和提高他们的审美能力与情趣，音乐表演的地位和作用正是在与这两个环节的关系中显现出来的。

第一，音乐表演作为音乐创造的再现环节，在准确、完美并富于创造性地表演作曲家的作品的同时，又可以使作曲家通过表演出来的实际音乐，检验和校正自己的创作构想，并从听众的反馈中了解作品的社会效果，以改进自己的创作。

第二，发掘和演奏早已被淹没在历史沉积中的音乐作品。

第三，对音乐听众的巨大影响。任何音乐表演都是以把音乐作品传达给听众为目的的。

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总之，音乐表演者的崇高使命就在于，通过自己的表演把音乐的美沁入听众的心灵深处，使人们在音乐的熏陶下心地变得更高尚、更纯洁，使人们由于有了音乐的而感到生活更充实、更有意义，音乐的作用将在这里得到最充分的体现。

4：[判断题]

3、音乐表演的创造既要忠实于音乐作品的原作，又要体现出表演者的具有个性的理解和创造，将两者融合起来创造。（）

参考答案：正确

5：[判断题]

2、乐谱是音乐表演者演奏的唯一依据，音乐的真实性仅仅局限于照谱演奏。（）

参考答案：错误

6：[判断题]

1、音乐表演只是对第一度创造的传达和再现。（）

参考答案：错误

7：[填空题]

的选择对于充分发挥音乐表演的作用具有重要意义，音乐表演者一方面必须考虑听众的爱好与要求，满足他们的审美需求，而另一方面也有责任不断丰富和扩大音

乐，拓宽听众的音乐审美领域。

参考答案：

表演曲目的选择对于充分发挥音乐表演的作用具有重要意义，音乐表演者一方面必须考虑听众的爱好与要求，满足他们的审美需求，而另一方面也有责任不断丰富和扩大音乐表演曲目，拓宽听众的音乐审美领域。

8：[填空题]

门德尔松在l829年指挥上演巴赫，这次演出被认为是具有历史意义的重大事件，它不仅复活了一部音乐作品，而且使人们重新认识到巴赫的音乐的价值，从而确立了巴赫在西方音乐史上的崇高地位。

参考答案：

门德尔松在l829年指挥上演巴赫《马太受难乐》，这次演出被认为是具有历史意义的重大事件，它不仅复活了一部音乐作品，而且使人们重新认识到巴赫的音乐的价值，从而确立了巴赫在西方音乐史上的崇高地位。

1：[判断题]

1、18世纪与19世纪之交，在意大利诞生了一位小提琴艺术的天才人物――帕格尼尼，他开创

了小提琴演奏的浪漫主义时代，他创作的两部小提琴协奏曲以及《威尼斯狂欢节》和24首随想曲，是小提琴艺术的经典文献和演奏技巧的试金石。（）

参考答案：正确

2：[填空题]

中国古典乐论中有许多论述音乐表演的篇章，明末清初戏曲理论家李渔的作品中"解明曲意”一段，就讲得很精彩："唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时，俨然此种神情。”

参考答案：

中国古典乐论中也有许多论述音乐表演的篇章，其中如明末清初的戏曲理论家李渔《闲情偶记》"解明曲意”一段，就讲得很精彩："唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时，俨然此种神情。”

3：[单选题]

下面哪部二胡音乐音乐作品不是属于刘天华创作（）

A.《二泉映月》；

B.《良宵》；

C.《病中吟》；

D.《空山鸟语》；

A：A

参考答案：A

4：[判断题]3、对音乐内涵的体验，不仅是从音乐本身，而且还要从音乐之外的更广阔的社会生活和人文背景中去加以追寻。

参考答案：正确

5：[判断题]1、音乐表现的情感是一般的、日常人的喜怒哀乐的原样再现。

参考答案：错误

6：[填空题]3、音乐的精神内涵中，属感情与思想相结合范畴的有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

参考答案：3、情思情意思想

7：[填空题]1、音乐表演中，横向的分析是指对音乐的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿进行分析和把握。

参考答案：1、主题动机、乐句、分段、整体结构

8：[论述题]

选择一首贝多芬的古典钢琴奏鸣曲第一乐章，对它的音乐主题、和声进行、调性变化和曲式结构做出分析。

参考答案：

参考答案：

针对性的对一个作品进行分析，对音乐主题、和声进行、调性变化、曲式结构一一做分析。

9：[论述题]

简述中国传统琴论中"弦、指、音、意”的关系。

参考答案：

简述中国传统琴论中"弦、指、音、意”的关系。

答：弦与指合：弦是琴弦，指是弹奏者的运指。"夫弦有性，欲顺而忌逆，浅实而忌虚。”（弦有一定的特性，要顺应它，切忌违逆；下指按弦要坚实有力，切忌虚浮。）指与音合：运指固然要符合弦的特性与规律，然而其目的则在于弹出美妙的声音。而要做到这一点，就要懂得和把握：音有律，即分清弦上的徽位和分数，准确地把握音高和韵律的变化，不可混而不明；音有理，即明辨篇、句、字等乐曲结构和节奏运行的细微变化，不能紊乱、无序。

音与意合："音”是指音乐的声音和音响形式，而"意”则是指音乐的意蕴内涵，其中也包含有对演奏者心意的要求。二者关系的关键则是"音从意转，意先乎音，音随乎意"，由此才能"众妙归焉。”而二者相合的要旨则是："体曲之情，悉曲之意”，（体会曲意，感受曲情）"以音的精义而应乎意之深微”，即用音的精粹去体现意的深微。