好习惯是培养出来
教育就是要培养三个好习惯
教育就是要培养三个好习惯关鸿羽教授，著名教育专家要培养习惯第一个问题就是谁来培养，除了学校之外很重要的就是家庭，所以讲一讲家庭和学校的目的要一致，否则就形不成习惯，怎么才能一致，提几条建议供大家参考。
第一个建议，一个月左右主动到学校去拜访老师一次。
现在有的孩子有点儿两面派作风，当着老师一面，当着家长面，如果家长和老师见面孩子就没有办法钻空子了。
有这么几个要了解，第一点，学校最近开展了哪些活动，我们根据活动内容教育孩子。
第二点，学校最近对孩子提了哪些要求？我们在家里按照这个要求来要求孩子。
第三点，学校学生有哪些不良倾向？比如老师说我们最近学生厌学，你要看看您的孩子有没有这种情绪？这些不了解想配合也配合不了。
比如老师让小孩讲文明，小孩回家跟爸爸说“爸爸好”，爸爸说干什么，一边去！如果爸爸知道学校这样要求就不会这样做。
第二个建议，就是孩子想“假如我是老师”，站在老师的角度考虑问题，话该怎么说，这样肯定能做到一致。
但是现在有的家长没有这个意识，张嘴就说。
有的小孩说“爸爸，今天老师讲了一个故事，雷锋的手被砍了的故事”。
如果你听后就会说要珍惜今天的幸福生活。
但是这个家长说什么？他说“你小心点儿，如果你不听话我也砍你的手！”所以我们觉得大家要记住这句话，“假如我是老师”！第三个建议就是向学校正确的观念教育靠拢。
现在都是素质教育，但是有些家长“重试轻德”，只要孩子考一百分什么都不管。
学校搞什么活动大家不支持，有的学校搞远足活动，家长跟在学生的后面看着孩子，半夜睡觉的时候去给孩子盖被。
这个心是好的，但是家长要转变观念，一个孩子没有挫折，没有困难是很难成才的，我们要开展这样的素质教育活动。
第四个建议，虚心向老师请教掌握科学的教育方法。
老师在总体上都比我们高，再说了老师教育孩子成百上千，我们的经验没有老师那么丰富，多向老师学只有好处没有坏处。
比如说家长自己觉得孩子特别聪明，可是老师反映这个孩子还要继续努力，家长不同意，为什么呢？因为家长只看到自己孩子的情况，老师是从总体上看的。
养成好习惯是成功的第一步
养成好习惯是成功的第一步成功是人们共同向往的目标，但是成功不是轻易能够实现的。
许多人立志要成功，却常常感到困难重重，想放弃。
为什么一些人能够成功，而另外一些人则不行？其实，成功的关键在于养成良好的习惯。
因此，养成好习惯是成功的第一步。
第一、良好的习惯带来长远的好处良好的习惯，如准时到达、按时完成工作、锻炼身体、保持积极的态度等，是不可或缺的因素，而随之而来的是长远的好处。
不断反复的良好行为有可能会在我们的心中形成固定模式。
当这些行为变成了我们的日常行为，就会对我们的处事经验产生积极作用。
我们会变得更加整洁自律，能够更好的调配时间、精力和资源。
这最终将转化为我们个人的智慧，在未来的生活和事业中都会收获丰硕的果实。
第二、良好的习惯培养需要时间和毅力良好的习惯是通过持续的实践和坚持养成的，为此我们需要花费时间和精力。
尽管某些行为习惯看起来似乎很容易建立，但实际上，我们能够坚持下去的良好习惯大多是需要不断努力，并经过许多不同的阶段，渐入佳境。
虽然这是一个漫长的过程，但一旦养成好习惯，好处将是长此以往的。
第三、养成好习惯是成功的关键之一成功总是来自自己的所做所为，而良好的习惯则可以帮助我们做出正确的选择。
这些选择将反映我们的人格、技能和彩票趋势。
如果你能够养成良好的习惯，这不仅能使你在事业上不断前进，也能让你成为一个更好、更强大、更有成就感的人。
第四、养成好习惯的关键是个性养成好习惯的最终关键在于个人的性格，个性越好，则越容易养成好习惯。
如果你的性格本身就是厌恶拖延的、具有探究精神的、对自己充满自信的话，那么你更容易达成自己建立的习惯目标。
所以，根据自己的性格，慢慢而稳步地贯彻下去，最终可以达到目标。
第五、需要积极思考拥有良好的习惯并不意味着你不需要思考。
相反，良好的习惯和积极的思考是相互联系的表现，当你养成良好的习惯时，也要具备分析和反思的能力，才能在人生道路上更加有信心，并且做卓越的决策。
总结成功不是一件轻而易举的事情。
培养孩子好习惯,家长只需要做到这6点!
培养孩子好习惯，家长只需要做到这6点！千头万绪抓根本，习惯非常重要。
好孩子往往就是有好习惯的孩子，失败的孩子往往是有许多坏习惯的孩子。
所以给大家一个忠告：“训子千遍不如培养一个好习惯”。
可以说，让孩子养成几个好习惯，是父母给孩子的最好礼物。
那么，该如何培养孩子的好习惯呢？1．提高认识，激发动机，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。
儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
一个好习惯很可能使人走向成功。
国际奥委会中国事务首席顾问李红在接受记者采访时曾说过，现在的成就源于在清华时养成的好习惯。
李红毕业于清华大学土木工程系，后留学于美国并获得哈佛大学MBA学位。
2003年受聘于国际奥委会，任国际奥委会驻中国首席代表，成为进入国际奥委会高级行政管理层的第一位中国人。
清华一直坚持着对体育运动的推崇，每天下午四点钟喇叭都会广播——为祖国健康工作50年，每个清华人都会出去锻炼身体。
李红也不例外，每天下午4 点，肯定会出现在清华的操场上，一圈又一圈地跑步，直到今天仍坚持锻炼的习惯。
在采访时，她曾说，“体育锻炼让人拥有意志力，意志力不是坐那儿想出来的，对于我来说参加比赛，比如在跑步中，身体到达极限下脑子里那个声音告诉我再坚持一下，这个声音就是人生最宝贵的动力支持，你遇到重大打击完全不知道该怎么办的时候，你脑子里面想起来还是这个声音。
有人说体育上娇气的女孩在工作中可能也有点娇气的表现，对我来说，遇到很多困难的时候，第一反应，跟我在运动场上的第一反应都是一样的。
”一个好习惯让一个女孩有如此大的成就，一个坏习惯，可能危害更大。
2008年震惊全国的4.28事故，最终造成72人死亡、416人受伤，惨剧产生的原因其实很简单，就是由于铁路工作人员缺少了检查确认的习惯，导致两列火车相撞。
培养孩子的良好习惯，首先大人要提高对好习惯重要意义的认识，要激发孩子培养好习惯的动机，引导孩子对某种习惯产生兴趣、认同和信心。
离开了这一点，再多的工作都起不到作用。
培养孩子好习惯的10个有效方法
培养孩子好习惯的10个有效方法培养孩子良好的习惯对于他们的成长和未来的成功非常重要。
以下是十个有效方法，可以帮助您培养孩子良好的习惯。
1.以身作则。
孩子们往往模仿父母和家人的行为。
作为父母，要以身作则，展示出良好的行为习惯。
例如，保持整洁和有条理，遵守时间规划，做事认真和负责等。
通过自己的表率，孩子会自然而然地培养起良好的习惯。
2.建立日常例行公事。
制定一份家庭日常任务清单，让孩子每天完成固定的家务，如整理书包，洗碗，搬运垃圾等。
通过让孩子参与家务，他们会学会负责和自律，养成良好的习惯。
3.设定目标和奖励制度。
与孩子一起设定小目标，并制定相应的奖励制度。
例如，如果孩子每天按时完成作业，可以给予他们额外的自由时间或者一个小礼物。
奖励制度可以增加孩子完成任务的动力，培养他们的良好习惯。
4.培养运动和健康的习惯。
鼓励孩子参加体育活动和户外运动。
运动可以帮助孩子培养良好的健康习惯，并提高他们的身体素质和自信心。
同时，要给孩子提供均衡营养的食物，教育他们养成健康的饮食习惯。
5.建立良好的沟通习惯。
教育孩子如何有效地沟通是非常重要的。
鼓励孩子表达自己的意见和感受，学会倾听和尊重他人的意见。
良好的沟通习惯能够帮助孩子更好地与人交流，并且在学校和社交场合中更加自信和成功。
6.培养阅读习惯。
阅读是培养孩子良好习惯的一种很好的方式。
鼓励孩子每天阅读一定时间的书籍，选择适合他们年龄的读物。
阅读可以提高孩子的语言能力，拓宽他们的知识面，同时也培养他们的专注力和阅读习惯。
7.培养良好的时间管理习惯。
教育孩子如何合理安排时间是非常重要的。
鼓励他们制定任务清单和时间表，学会合理规划和分配时间。
良好的时间管理习惯能够帮助孩子充分利用时间，提高效率，避免拖延和浪费时间的习惯。
8.培养节俭和理财习惯。
教育孩子如何节约和理财是很重要的教育内容。
给孩子一定的零用钱，并教他们如何合理利用和储存钱财。
鼓励孩子自己为自己的愿望存钱，帮助他们树立正确的消费观念和理财习惯。
好习惯养成的10个步骤
好习惯养成的10个步骤好习惯的养成需要有计划和坚持，以下是养成好习惯的10个步骤：步骤一：明确目标要改掉坏习惯或养成好习惯，首先要明确目标。
明确自己想要养成的好习惯是什么，明确目标可以帮助你更有动力去追求，同时也能够提醒自己努力的方向。
步骤二：制定计划制定一个详细的计划是非常重要的。
计划要具体、可量化，并且要列出具体要采取的行动和时间表。
比如，如果你想养成早睡早起的好习惯，你可以列出每天晚上10点睡觉，每天早上7点起床的具体时间表。
步骤三：分解行动将大目标分解成小目标，制定一系列可以完成的简单任务。
分解行动可以让你更容易达到目标，也能够带来小小的成就感，进而继续努力。
步骤四：设立提醒设置提醒可以帮助你更好地养成好习惯。
可以使用手机闹钟、便签纸或者其他方式来提醒自己采取行动。
提醒可以帮助你养成自律和坚持的习惯。
步骤五：找到动力找到养成好习惯的动力非常重要。
你可以从外界寻找动力，比如跟朋友分享自己的目标，让他们监督和鼓励你，也可以从内心找到动力，比如明确好习惯对于你的重要性，明确好习惯能带来的益处。
步骤六：培养自律养成好习惯需要自律。
自律是一种意志力和决心，可以通过培养规律的生活习惯来加强。
比如每天坚持设定固定的作息时间，并且按照计划执行。
步骤七：积极反馈积极反馈是养成好习惯的关键。
每当你坚持遵循计划，完成小目标时，给自己一些奖励和积极的反馈，可以增强内心的满足感和动力，并且更容易保持习惯的养成。
步骤八：克服障碍在养成好习惯的过程中，障碍和诱惑是不可避免的。
要学会克服这些障碍和诱惑，可以采取一些方法，比如寻找替代行为，创造良好的环境和规律的生活习惯。
步骤九：建立支持系统建立一个支持系统可以让你更容易坚持和养成好习惯。
可以寻找志同道合的朋友，共同努力，互相鼓励和监督。
也可以加入一些养成好习惯的社群或者论坛，互相交流心得和经验。
步骤十：持之以恒养成好习惯需要长期的坚持和努力。
定期回顾自己的目标和计划，并且不断调整和改进。
养成好习惯的10个方法
养成好习惯的10个方法习惯是刻在我们身上的一种力量，无论好坏，都能够对我们的日常生活产生很大的影响。
例如，一个良好的习惯能够让我们更加健康、高效和成功，而不良的习惯则会让我们陷入疲惫、紧张和挫败的境地。
因此，养成好习惯对我们的成长和发展非常重要。
下面分享10个养成好习惯的方法，帮助你在短时间内变得更加优秀。
1.创造一个积极的心态积极的心态是养成好习惯的基础。
首先，你需要坚信自己可以做到这件事情，因为相信自己才能给你带来希望和信心。
其次，你需要乐观看待自己的不足之处，因为只有在面对自己的不足时，你才能做得更好。
2.设立具体的目标你需要明确想要养成的习惯，例如：想要每天跑步一个小时，或者想要减少每天吃糖的次数。
目标需要具体且可衡量，这样你才能在达到目标时给自己打气。
3.练习自律自律是习惯养成的关键。
你需要培养出一种习惯，就是准时完成自己的目标行动。
把这个行动当作一种习惯，而非一件限制你自由的事情。
4.建立一个日程安排通过建立一个日程安排，可以不仅把你的时间与空间充分规划，还能让你保有阅读、学习、休息等重要的时间。
这样的安排还会让你感到更加专注和组织有序，因此可以帮助你养成好习惯。
5.透彻理解自己的优点与劣点每一个人都有自己的优点和劣点，如果你完全了解自己的优势和弱点，那么你可以从容地面对各种情况，并在日常生活中变得更加灵活聪明。
6.从现在开始改变从现在开始，不要总是想着将这些美好的目标留给明天。
你只有当下才有权改变，因此不要等待任何时间开始你的计划。
7.从小改变通过小的变化一步步来养成好习惯会更加容易。
你可以一个一个让自己的坏习惯变好，不要一下子精益求精。
通过一点点地改变，你可以长期保持这种良好的状态。
8.善待自己轻松、愉快的心态会帮助你更好地面对任何事情。
如果你要追求长远的目标，就需要学会如何保持健康、愉快和积极。
9.重申自己的目标每天读一遍每一个目标，这样你就可以通过效仿创造了一个具体的路径，这也会激发你的进步动力。
孩子习惯培养的六个步骤
孩子习惯培养的六个步骤
习惯培养的第一步-----提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
习惯培养的第二步-----明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
习惯培养的第三步-----适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
习惯培养的第四步-----坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验研究，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。
就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天到90天。
当然，这只是一个大致的概念。
根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
习惯培养的第五步-----及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。
习惯培养的第六步-----形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。
让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。
教育就是培养孩子良好的习惯(文案)
教育就是培养孩子良好的习惯培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人在幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”或许父母在培养孩子良好习惯的道路上会历经曲折，孩子也会面临一段时间的痛苦，但好习惯一经养成，就会成为他们一生的财富。
不是每个家长都是教育专家，但所有家长都能帮孩子养成好习惯。
想让好习惯的种子在孩子心灵扎根，父母不妨从鼓励孩子做到这四点开始：1、尊师重道的习惯。
尊重老师，离不开父母的言传身教。
你对待老师的态度，就是你孩子对待老师的态度。
父母首先要做到不在孩子面前质疑和诋毁老师，孩子才能听老师的话，端正学习态度，学习态度好了，学习成绩自然也会慢慢提高。
2、自觉学习的习惯。
父母要想孩子主动学习，就要尽早立规矩，并且严格执行。
比如每天几点开始写作业，如果超过什么时候，就不能再写，并主动承担未写完作业的后果；规定每天阅读的时间，每天玩手机累积不能超过1小时等……3、认真勤奋的习惯。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
任何时候，都没有凭空而来的好成绩，你在哪里付出，就在哪里收获。
想让孩子数学成绩多提高10分，就要督促孩子多做题，常归纳，勤总结；想要孩子出口成章，妙笔生花，就要让他们多翻书，常摘抄，勤背诵。
生活从来不会亏待认真努力的孩子，请告诉孩子：自律者出众，懒散者出局。
4、珍惜时间的习惯。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
父母从小要帮助孩子培养时间观念，让他们意识到时间的重要性，擅于管理时间的人，也能安排好自己的生活。
日常生活中要常常提醒孩子，珍惜时间，提高学习效率，就能有富余的时间去做自己其他喜欢的事情。
只有小时候监督孩子养成做事有规划的好习惯，才能避免他们在工作后做事拖拉磨蹭。
小时候不做时间的主人，长大后就会成为时间的奴隶。
习惯形成性格，性格决定命运。
留给孩子金山银山，不如培养好习惯。
幼儿园好习惯养成教育
幼儿园好习惯养成教育1. 前言好习惯的养成是培养健康个体的重要环节，而幼儿园阶段正是孩子们形成良好习惯的关键时期。
因此，幼儿园好习惯养成教育显得尤为重要。
本文将介绍幼儿园好习惯养成教育的重要性、方法和步骤，以及教师和家长在其中的作用。
2. 好习惯的重要性养成好习惯对孩子们的成长和发展有着积极影响。
好习惯能够帮助孩子们建立起良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，使他们更好地适应幼儿园的生活和学习环境。
2.1 生活习惯幼儿园是孩子们离开家庭进入社会的重要过渡阶段。
通过培养孩子起床、洗漱、穿衣等日常生活习惯，可以让他们更好地照顾自己，并培养出自理能力和责任感。
2.2 学习习惯幼儿园是孩子们开始正式学习的地方，培养良好的学习习惯对于他们的学习成绩和学习兴趣都至关重要。
通过培养孩子们的观察力、注意力、思考力和自学能力等学习习惯，可以让他们在学习中更加主动积极，更好地理解和掌握知识。
2.3 社交习惯幼儿园是孩子们开始接触社交活动的场所，良好的社交习惯不仅有助于孩子们与其他孩子们和教师的良好互动，也能帮助他们树立正确的人际关系观。
通过培养孩子们的分享、合作、尊重和友善等社交习惯，可以提高他们的社交能力和团队意识。
3. 幼儿园好习惯养成教育的方法和步骤3.1 温暖、干净、整洁的环境幼儿园要营造一个温暖、干净、整洁的环境，这对于养成良好习惯起到了重要的作用。
教室和活动场所要保持整洁，提供丰富多样的学习资源和玩具，创造一个积极向上的学习氛围。
3.2 制定明确的规则和惩罚机制幼儿园教师应制定明确的规则，并告知孩子们这些规则的重要性和目的。
同时，为了确保规则的有效执行，还需要建立相应的惩罚机制，例如通过扣分、限制活动等方式对不良行为进行惩罚。
然而，教师在执行惩罚时需要注意方式方法，不可过度严厉或过度宽容。
3.3 培养良好的家庭、幼儿园的合作关系家庭和幼儿园是孩子们成长过程中最重要的两个环境，家长和教师之间的合作关系对于孩子们好习惯的养成至关重要。
如何培养好习惯
如何培养好习惯习惯是人类生活中的重要组成部分，进而影响到生活态度、思想、行为方式等。
而良好的习惯对于一个人的成长和发展具有举足轻重的意义。
因此，如何培养好习惯成为一个重要话题。
下面，我们将从个人意识、行动计划和社交方面三个方面来谈谈如何培养好习惯。
一、培养好习惯的个人意识许多人都会发现自己有些习惯并不好，但却总是无法摆脱它。
这时候，关注个人意识将是很重要的一步。
首先，我们需要明确好习惯的重要性。
良好的习惯不仅能够改善我们个人的生活，而且还会对周围的人产生积极的影响。
此外，我们也需要正确认识自己的习惯。
我们应该认识到在自己生活中不好的习惯，同时避免陷入自我否定的情绪，每个人都需要有反思意识，敢于发现并面对自己的缺点，这样才能更好地改善自己。
二、行动计划“从行动开始”，一个行动计划能够更好地帮助我们培养好习惯。
一个恰当的行动计划是按照自己的生活习惯来安排，并通过多次重复强化新习惯的培养。
在行动计划中，我们可以采用一些方法来辅助自己，比如制定详细的计划，遵循每个阶段的规划进程，同时也需要对计划进行实时的跟踪以及及时的校准，这些措施将对我们的行动计划的成功实现发挥重要作用。
三、社交社交也是培养好习惯的重要方面。
我们可以通过社交来获取他人或许多人甚至整个群体的意见，从而检验和优化自己的行动计划。
特别是在社交媒体中交友，可以和全世界其他地方的朋友们分享彼此的习惯，互相交流，互相促进，一起成长。
当然，在社交方面我们应该慎重选择合适的交往对象，合适的交往对象能够给我们带来有益的咨询，我们自己也要有足够的诚信和耐心去积极融入这个社群中。
总之，良好的习惯不是一蹴而就的，要培养一个好习惯，需要付出艰辛的努力，并始终具有耐心和恒心。
良好的习惯可以提升我们的精神世界，并具有重要的成长价值。
因而，习惯的培养不仅是我们的责任和义务，它也是我们每个人在成长发展道路中的必由之路。
好习惯是培养好孩子成才的前提
好习惯是培养好孩子成才的前提绝大多数的家长都希望自己的孩子成龙成凤无可厚非，但成长为好孩子的前提是什么，家长们就知之甚少了。
孩子的成龙成凤是与家长、教师、环境、以及自身的条件都有着必然的联系。
好习惯的培养更是成为好孩子的关键前提，孩子的成龙成凤是在培养好习惯的基础上而逐渐成长为好孩子的。
下面谈谈自己的看法。
1.培养孩子的好习惯有三个方面1.1在做人方面，要诚信，懂礼，尊重他人，负责任，善于交往，珍爱环境和生命。
俗话说得好：三岁看八十。
孩子的成长是从小看到大的，一个孩子在成长过程中骗人骗物，缺乏诚信，不守诺言。
看见人不理不睬，甚至别人叫他还会躲躲闪闪，不敢面对；不尊重他人和物，或把别人和物当垃圾，只视自己为宝贝。
做工作不负责任，有头无尾，马虎对待。
身边无朋友，独来独往，性格怪癖，对周围一切环境不感兴趣，有看破红尘或厌世的感觉，好像周围的一切都与他无关。
轻薄生命，甚至把生命视为乌有，漫不经心，毫不在意。
因此对这类人进行转变他的行为习惯势在必行。
1.2做事方面，自己的事情自己做。
做事有计划，时间有安排，讲究方法，追求效率，遵守公共规则，经常观察，注重体验，持之以恒，坚持不懈，勤动脑筋，勤动手。
合理消费，服务他人，服务社会。
这个习惯的培养很重要，尤其在当今这个年代，独生子女较多，物质生活丰富，父母溺爱孩子的现象非常普遍，因此孩子的独立性差。
形成这一代人衣来张口，饭来张手的坏习惯。
父母认为自己已经辛苦了，为了让孩子生活得幸福一些，就把孩子照顾得周周全全，连书包也帮助收拾好。
等孩子到了学校连自己需要什么来也一无所知，老师布置作业需要用什么时却一片茫然，然后带着一肚子气回家，就拿父母做出气筒，这才叫出力不讨好咧|！物质生活丰富了，父母手中有了钱，就不顾一切地满足孩子的所谓要求。
要风给风，要雨给雨，甚至要星星不敢错摘月亮。
这样就使孩子从小养成自私、霸道的行为。
还有，有的父母带着孩子跟别人聊天，毫不掩饰，肆无忌惮，好的、不好的统统入耳。
培养孩子的良好习惯如何让孩子养成良好的生活和学习习惯
培养孩子的良好习惯如何让孩子养成良好的生活和学习习惯培养孩子的良好习惯：如何让孩子养成良好的生活和学习习惯在孩子的成长过程中，培养良好的习惯是非常重要的。
良好的生活和学习习惯不仅有助于孩子的身心健康，还能为他们的未来奠定坚实的基础。
本文将就如何让孩子养成良好的生活和学习习惯进行探讨，并为家长们提供一些实用的建议。
一. 培养生活习惯良好的生活习惯对孩子的健康和日常生活有着积极的影响。
以下是一些培养孩子良好生活习惯的方法：1. 建立规律的作息时间孩子的作息时间应该按照一定的规律进行，让他们养成早睡早起的好习惯。
家长可以设定固定的睡觉和起床时间，并保持这样的作息规律。
2. 饮食均衡健康孩子的饮食习惯对于他们的身体健康至关重要。
家长应该注重提供营养均衡的食物，尽量避免给孩子过多的油炸食品和零食。
培养孩子养成吃早餐的好习惯，不挑食，多吃蔬菜和水果。
3. 勤洗手养成卫生习惯孩子易受感染，所以养成勤洗手的习惯对于预防疾病非常重要。
家长可以教育孩子在重要的时刻，例如饭前、使用完厕所后、回家后等都要认真洗手。
4. 整理和保持卫生环境孩子应该养成整理和保持卫生环境的良好习惯。
每天睡觉前整理书包，每周整理房间，让孩子明白保持环境整洁有助于身心健康。
二. 培养学习习惯良好的学习习惯对孩子的学业成绩和个人发展起着至关重要的作用。
以下是一些培养孩子良好学习习惯的方法：1. 制定学习计划学习计划能够帮助孩子合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
家长可以和孩子一起制定每天的学习计划，帮助他们合理分配时间，同时确保他们有足够的时间进行休息和娱乐。
2. 培养阅读兴趣阅读是培养孩子学习习惯的重要环节。
家长可以给孩子提供丰富的书籍资源，培养他们的阅读兴趣。
同时，定期和孩子一起进行阅读，并与他们交流所读内容。
3. 注重学习方法学习方法的正确与否直接影响到孩子学习的效果。
家长应该帮助孩子树立正确的学习方法，例如做好笔记、及时复习、解决问题的思维方式等，培养孩子高效学习的习惯。
好习惯培养的重要性
培养孩子好习惯的重要性我国著名作家巴金说过：孩子成功教育从好习惯开场。
在我的人生成长中以及我的教育生涯中，我越来越感知到培养孩子好习惯的重要。
我们教育孩子，就是要引导他们用正确的标准要求自己，按正确的标准去做事情，才能形成良好的习惯，形成高尚的品质，有健全的人格，长大以后成为社会有用的人才。
在小学期间，小学生应该养成的习惯很多，比方:学校习惯、生活习惯、劳动习惯、读书习惯、道德行为习惯等。
但，应重点关注小学生学习习惯和道德习惯的养成。
一、关注学生学习习惯的养成。
当孩子在幼儿园时，他们的主要活动是游戏，玩是他们的功课。
幼儿在玩中学习知识，开拓眼界，培养性格，读书学习不是他们的主要任务，因此，关注幼儿的学习习惯无从谈起。
当孩子从幼儿园跨入小学的大门，他们的生活发生了翻天覆地的变化，学习成了他们的主要任务，每天听课才能培养他们认真听讲的习惯，每天写字看书才能培养他们学习卫生习惯，每天做作业才能培养他们认真完成作业的习惯。
小学期间是小学生学习起始期，是养成良好学习习惯的关健期。
习惯的养成好似一等待作画的白纸，涂抹了把它擦去是难以到达预想的效果，小学生的学习习惯养成越早越好，反之，矫正不良习惯再去培养一个好的习惯需要很多努力。
以我带过得学生来举例：1、好习惯，刚上三尺讲台时我接了一个五年级的语文，这个班的学生大多数虽说智力一般，但每次叫配套练习和作业时都会写的整整齐齐，很少有没交的，即使没按时交也会尽快拿到我办公室。
原因何在？因为这个班从一年级入学时当时的语文教师严格要求学生怎样书写工整以及按时交作业，并且一直这个班语文一直由这个教师带。
这个好习惯已经伴随他们的学习生涯。
2、不良习惯，我还接手过一个三年级语文，看似三年级学生年龄很小，可事实是这个班的学生快一半不按时交配套练习及作业，只有少局部学生的作业看得出书写工整，我严厉批评过不良习惯的也夸奖过好习惯的学生，都无济于事。
原因何在？这个班几乎每学期都换语文教师，每个教师要求不一样，加上学生也不知道沿袭以前教师教过他们的好习惯，甚至还钻空子。
怎样培养孩子的好习惯
怎样培养孩子的好习惯良好的教育是从惯的养成开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
一个人养成好的惯，一辈子都用不完它的利息；教育专家XXX指出：“惯决定一个人的命运”。
惯的力量是巨大的，如果是好惯，将会终身受益。
一、在家庭中培养孩子良好行为惯的六个原则惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的惯。
惯决定人的性格，良好的行为惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则：1、有利的环境。
必须给孩子提供养成好惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。
家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。
软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的研究情趣，和睦的亲子关系等。
硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。
2、耐心的引导。
望子XXX的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。
我们不能要求孩子马上养成许多好惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。
3、及时的称赞。
发现孩子无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。
4、良好的示范。
家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。
5、坚决的态度。
在孩子面前，家长做事必须有主见，做每一件事都要态度坚决。
家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。
6、默契的协作。
父母之间态度的纷歧致极大地阻碍着孩子良好惯的培养。
即使父母有不赞成见，也要在孩子不在场的时分讨论，人人在商谈中寻求一个共同的解决办法。
二、在家庭中培养良好的研究惯，可以从以下几方面着手研究惯：指孩子在肯定的研究背景下主动地去进行某项活动的特殊倾向。
也就是说到了肯定的时分，孩子会主动地去研究。
孩子成功教育从好习惯培养开始
“孩子成功教育从好习惯培养开始”，这是我国著名文学家巴金先生关于学习的至理名言。
学生成绩的好与坏，不仅与智力有关，更重要还与学生的良好习惯有关，良好的学习习惯，是决定一个学生未来成功的基础和保障。
如何养成孩子的学习好习惯，我认为有以下几点：1、让孩子养成快乐地学习的习惯孩子有良好的学习情绪才会收到事倍功半的效果。
这里所说的快乐地学习，“快乐地”是相对的。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
要想获得知识，就要付出艰辛的努力。
但我们家长也要让孩子快乐地、主动地学习，不让学习成为孩子的负担，孩子才不会产生厌学情绪，家长也会少操一些心。
2、让孩子有一个学习好环境环境也决定了孩子的学习习惯。
给孩子布臵了一个他自己的学习空间，包括单独的房间，漂亮的书桌，齐全的工具书，有趣的和课本同步的学习电脑；为了让他有一个安静的学习环境，我们几乎不看电视，让孩子专心学习。
我们建立全家人共同遵守的习惯，孩子做作业时，我们一般不过问，而是安静地做家务事或自己学习；遇到难点，我们还和孩子一起分析，一起讨论。
孩子在这样的环境下，也就养成了专心学习的好习惯。
3、让孩子养成认真听讲的习惯“珠子穿成串，才能更好看。
”学知识，也是这样。
课堂上，老师讲课是一环扣一环的。
有一环理解不好，课后就是花双倍的时间，也很难补上。
所以我要求孩子，上课认真听讲，思路跟着老师转。
孩子知道课堂上听得好，作业就会做得快，就有更多时间学习其它内容或玩耍，所以孩子上课比较认真，课堂上的内容一般不需要我们过多讲解。
4、让孩子养成及时准确完成作业的习惯故而知新”，及时准确完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段。
对于老师布臵的作业，一是我要求孩子一回家就做作业，全部完成后才能玩；二是要求孩子专心致志完成；三是对孩子作业认真检查，了解孩子薄弱环节，和孩子一起分析和订正错误，并举一反三，对家长也不能肯定的地方，要求孩子明天重点听讲，或询问老师，回家后再讲给家长听。
5、让孩子养成自己独立学习的习惯人以鱼，不如授之以渔”，应该从小培养孩子独立学习、独立思考的习惯。
孩子的好习惯是训练出来的
那老人家笑笑，摇着头对眼前的农夫说：“老弟！老桑枝已经那么粗了，哪里还能弄得弯呀？”
那农夫说：“不错，不错。桑枝要从小弯，儿子要从小教呀！”
老人家听了这句话，不由自主地想起了自己的儿子，很后悔自己小时没有好好塑造自己的儿子。禁不住老泪纵横。
这时，只听那农夫又对才老人说：“你仔细看看，我是谁？”
概括地说：一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯！
我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，也认为：“人类的动作十之八九是习惯，但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。”
一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。
光阴似箭，一晃过去了十多年，这位富翁已经八十多岁了。暮年孤独，苦不堪言，睹物兴怀，百感交集。他虽恨儿子，但仍希望儿子能改邪归正，重新做人，回到自己的身边来。
有一天，老人家正在一个桑园里独自散步。忽然，有一位年逾三十的农夫径直朝他走过来，手指身旁的一个很粗的老桑枝，礼貌地对他说：“老人家，请你把这株老桑枝弯过来。”
而且，一个教育水平越高的家长，一个越有教育智慧的家长，越善长于“疏”和“导”。对“管”和“教”用的成分就用的极少。因为他们总能抓住孩子的内心需求，总能把握孩子的内心感受，随机进行引导。这就已经是考验每个家长的教育智慧的问题了。
三、孩子最应该养成的十二个习惯
联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。基于以上四个学会，我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习。而每
如何养成好习惯的10个技巧
如何养成好习惯的10个技巧养成好习惯是人们追求自我完善和成长的必经之路。
而要养成好习惯，需要掌握一定的方法和技巧。
本文将为读者介绍十个实用的养成好习惯的技巧，希望对读者有所帮助。
一、制定明确的目标养成好习惯的第一步，就是要制定明确的目标。
只有给自己设定一个明确的目标，才能更好地指导自己的行动。
所以，在养成好习惯之前，一定要先思考清楚自己需要养成哪些好习惯，比如早睡早起、坚持锻炼、阅读等，然后制定具体的目标和计划，才能事半功倍地养成好习惯。
二、形成正确的信念形成正确的信念，是养成好习惯的第二个重要环节。
如果我们相信自己养成某个习惯是无用的，那么我们就不会去为之努力。
而如果我们相信养成好习惯对自己的成长和成功至关重要，那么我们就会更加努力地去养成好习惯。
所以，要养成好习惯，需要从内心深处坚定信念，认识到养成好习惯的重要性。
三、为自己打气鼓励自己，是养成好习惯的关键之一。
我们需要时刻告诉自己，养成好习惯是一件值得去做的事情，我们需要相信自己能够克服任何困难和挑战。
同时，我们还要根据自己的实际情况制定合适的目标，并逐步实现它们。
这样一来，我们就能够激发自己的积极性和自信心，更好地养成好习惯。
四、重视日常细节日常细节是养成好习惯的重要组成部分。
只有注重日常生活中的细节，才能真正做到养成好习惯。
比如，如果我们想养成坚持锻炼的习惯，就需要在日常生活中注意合理安排时间、穿着舒适等问题，才能真正做到坚持锻炼。
所以，在养成好习惯的过程中，要重视日常细节，从生活小事做起，逐渐养成好习惯。
五、规律生活规律生活是养成好习惯的必要条件。
只有规律生活，才能让我们的身体和心理处于健康状态，才能更好地养成好习惯。
比如，如果我们想养成早睡早起的习惯，就需要在日常生活中注重作息时间，保持良好的生活规律，逐渐培养自己的身体和心理健康。
六、保持良好的心态良好的心态是养成好习惯的重要保障。
如果我们总是焦虑、紧张、失落，那么我们就难以养成好习惯。
六年级读后感作文：好习惯是培养出来的_600字
三一文库（）六年级读后感作文
好习惯是培养出来的_600字
当读完这一篇*后，我深有感触。
“只有把美德变成习惯才有价值，而不是装出来的，嘴上说说而已。
而所谓的‘习惯’指的是不断重复某个动作而在潜意识中转化为程序化的惯性，也就是不用思考，自动运作。
”这种自动运作的力量，即习惯的力量。
下面，来听我讲一个我小时候的一个经历：
在上一年级时，我常常是弓着身子在那儿写作业、听课;老师也与我说过，可我没有改正。
可就是这个举动，让我到现在都后悔不已——现在为止，我还是有些很轻微的驼背，改不回来了。
正所谓“习惯成自然”，正是因为我当时的习惯性举动，“成就”了现在的一番景象。
你们说，习惯是不是培养出来的?
那么，如果我们要养成一些好习惯，需怎么做?我们应该长时间地重复，直到转为潜意识为止。
这时有人会问了：“为什么我们养成‘坏习惯’时能做到‘持之以恒’，而好习惯却不行呢?”这与你的思想有很大的关系。
在你20 × 20。
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好习惯是培养出来的
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
”可见好习惯在学习中的重要性。
要让学生养成好的学习习惯，必须从小抓起。
一年级是学生学习的起步阶段，而40分钟的课堂，对于这群天性活泼、没有纪律概念的学生而言，确实难以保持那么长的吸引力，上课三心二意，注意力容易涣散，这也是一年级的教师最为头痛的一件事。
如何培养学生良好的语文学习习惯呢？钱穆先生说过：“你种盆兰花，你要照兰花的天性去养它；你养条牛，你要懂得牛的天性。
我们人呢？人的一切行为必须合乎他的天性。
”好动是儿童的天性，这是人力无法控制的。
只有在充分尊重他们天性的基础上，用适合他们的教学方法，才能使他们养成良好的学习习惯，从而激发他们学习语文的兴趣。
一、培养学生专心听讲的习惯
“听”是人们获取信息的重要途径，而年龄小的学生多半是通过“听”的方式来接受教师所传授的知识的。
在教学中，教师经常遇到这样的现象：每节课总有一部分学生，前一秒还抬着头，晶晶亮的眼睛专注地听着课，下一秒，小手就伸进了课桌里，捏捏这，摸摸那，听课时随心所欲。
而刻板的大道理、严厉的训斥，只会让他们产生厌倦的情绪。
因此，培养学生专心听讲的习惯，除一些必要的课堂学习常规教育与训练外，教师还要想方设法把自己的课堂做“活”。
既然这个年龄段的学生坐不住，在我的课上，我就满足他们好动的特点，让他们的思维始终处于活跃的状态。
以教学新课
为例，初读课文时，我先范读，让他们做做“小专家”，来给我打打分。
听说要评价教师，学生积极性可高了，听得特别认真。
当我读得声情并茂，一字不错时，我会获得100分的高分和“小专家”们的精彩点评，；有时我故意读错几个字，句子也读得磕磕绊绊、索然无味，他们很不客气地指出，还指点我怎么把句子读通顺，怎样读出感情。
于是我趁热打铁，适时鼓励：“你听得真仔细，认真听课的孩子最棒，佩服你！”“老师最喜欢你听课的样子，好孩子，你给大家做榜样了！”听到教师的表扬，其他的学生赶紧坐正，集中注意力听课，期望自己接下来的表现也能获得教师的夸奖。
这种形式不拘一格的肯定穿插在教学中，不花精力，不耗时间，却能让学生品尝到成功的喜悦，长此以往，认真听课的好习惯就会慢慢养成。
二、培养学生用心说话的习惯
“说”的本意是用话来表达自己的意思。
语文课程标准也指出：要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。
说话是一门艺术，良好的口头语言表达能力，是语文能力的重要体现。
对一年级的大多数学生来讲，由于生活经验缺乏，没有一定的语言积累，不知如何组织语言，连词成句，因此也就不敢开口去说。
而小学生都有很强的从众心理，且善于模仿，要使学生有话可说，有话敢说，这需要教师充分利用教学资源，创设一定的语言情境，为学生提供仿说的范本，激发学生说话的欲望。
在教学《阳光》时，学到课文中第二自然段“田里的禾苗，因为有
了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了”这两句话的时候，我安排了一个说话练习。
我先有多媒体出示花朵的图片，采用阶梯式的训练方法，先引导学生说一说：“花园里的花儿，因为有了阳光，更了。
”因为有课文中的句子作为依托，学生马上想到了“美丽、漂亮”，然后我出示其他的植物和动物的图片，“，因为有了阳光，更了。
”让他们照样子说话。
我又加大难度，让学生想到什么就照样子说什么，因为有了前面的铺垫，接下来的语言训练几乎没有什么难度。
这样的说话练习从扶到放，循序渐进，逐步提高难度，很好地培养了学生的说话能力。
三、培养学生潜心读书的习惯
古人说过：书读百遍，其义自见。
这足以说明多读书的重要性。
读书不仅可以拓展学生的知识面，激发他们的想象力，更重要的是在读的过程中，培养学生的语言感悟能力，可谓是一举几得。
对于一年级的学生来讲，让他们养成勤于读书的习惯非常关键，这对促进他们的语言发展也起着至关重要的作用。
一年级的课文都是一些非常有吸引力的童谣和童话故事，比较容易让学生产生浓厚的阅读兴趣。
如果只强调读，不注意方法的引导和形式的多样化，对于好动、没有什么阅读主动性的小学生而言，读起书来，也是“小和尚念经，有口无心”了。
所以晨读时，我每个星期换着花样引导他们阅读，“看谁读得顺”“谁更记得牢”“我来当主角”等等形式，激发他们潜心阅读的热情。
毕竟课堂上的时间是有限的，而让学生在大量的积累中感悟，必须多渠道地去阅读。
我提倡让学生每天花半
小时的时间看课外书，同学之间也可以交换着读，为了形成良好的读书氛围，我让那些阅读能力强的学生复述一些情节给其他学生听，这样以点带面，让这种好的习惯保持下去，让他们爱上读书，养成每天读书的好习惯。
四、培养学生随心想象的习惯
想象是创造力的表现，一年级的学生正是爱幻想的时候，由于现实生活中的种种制约，他们特别渴望在想象的世界里，任自己的思绪天马行空般自由驰骋，因此他们的想象非常随意和主观性太强。
在课堂上，如何让他们的想象更加切合客观世界呢？小学生天生就好奇心特别强，对一些新奇的食物喜欢寻根究底，而这一特性正是培养他们想象力的切入点。
《自己去吧》是一篇充满童趣、对话简单的课文，主要讲鸭妈妈和鹰妈妈鼓励自己的孩子独立学习本领的故事。
但课文简单的对话设计，不能让学生一下子就明白妈妈们的良苦用心，为了解决这个难点，在上这节课时，我设计了一个拓展性的对话训练，我演鸭妈妈，让学生扮小鸭子，在小鸭子自己学会了游泳以后，我问他们：“孩子，你真了不起，在学游泳的过程中，一定遇到不少困难吧？给妈妈说说好不好？”学生思维的闸门被打开了，纷纷展开丰富的想象，敞开心扉向妈妈讲述自己在学游泳的过程中，遇到了哪些困难，自己又是如何克服的，很自然地也就领会到鸭妈妈的用心。
而这种留白处的想象，既训练了学生的想象力，还使他们积累并运用了语言，也为接下来的作文打下了良好的基础。
因此，培养一年级学生好的学习习惯，教师得时时做个有心人，善于利用身边的一切资源，因势利导，让这群顽皮不羁的孩子耐住性子，爱上学习。
【责编金东】。