2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测7
2019学年高二生物下学期年度过关考试(7月)试题 新目标A版
2019高二年度过关考试生物试题时量90分钟满分100分一．选择题（共40分，40个小题，每题只有一个最佳答案，）1．下列有关水的生理功能的叙述中，不正确的是( )A．自由水是细胞内的良好溶剂 B．水溶液可将代谢废物运输到体外C．结合水是细胞结构的重要组成成分D．水分解能释放能量供生命活动利用2．下列有关淀粉酶的叙述正确的是( )A．由C、H、O、N、P元素组成B．具有调节功能C．基本组成单位是氨基酸D．可以用碘液鉴定3．下列关于DNA和RNA的叙述正确的是( )A．DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中B．真核生物的核糖体中有少量DNAC．两种核酸的元素组成相同D．病毒中的遗传物质都是RNA4．磷脂是构成细胞的一种重要化合物。
下列叙述中错误的是( )A．磷脂在内质网中合成 B．磷脂是生物膜的主要成分之一C．原核细胞能合成磷脂 D．核糖体不含磷脂，故不含磷元素5下列有关细胞中分子的叙述，正确的是( )A．氨基酸的空间结构是蛋白质多样性的原因B．等质量脂肪氧化分解比糖释放能量多是因为脂肪分子中氧含量多C．携带遗传信息是核酸的唯一功能D．叶肉细胞中缺乏Mg元素，则影响叶绿素合成6．下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是( )A．DNA分子复制时，解旋酶的作用是使DNA碱基对间的氢键断开B．细胞中的放能反应一般伴随着ATP中的高能磷酸键的形成C．变性的蛋白质分子与双缩脲试剂作用不能显紫色D．同位素标记法可用于追踪化合物的运行和变化规律7．在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖＋果糖→M。
下列有关该反应的叙述，正确的是( )A．葡萄糖和果糖都是不能水解的糖 B．组成M和酶的元素均为C、H、OC．催化该反应的酶也能催化M的水解D．吸能反应一般与ATP的合成相联系8．下列关于DNA和蛋白质的有关叙述，正确的是( )A．DNA的复制和转录与蛋白质无关B．同一生物体不同细胞的细胞核中DNA不同，蛋白质也不同C．协助扩散过程需载体蛋白的参与D．核糖体上合成的蛋白质都能在细胞核中发挥作用9．真核细胞中的细胞周期蛋白M可促进DNA的复制。
2018-2019学年高二生物下学期课时达标训练7
章末达标验收(五)⎪⎪⎪⎪生态系统人类与环境 说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，考试时间60分钟，满分100分。
请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)一、选择题 (每小题2分，共50分)1.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是( )A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、能量流动B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、能量流动C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、能量流动D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环2.下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是()A.图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀3.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ各代表一定的能量值，下列各项中不．正确的有()①第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[Ⅲ＋Ⅳ)/Ⅱ]×100%②图中Ⅳ包含了次级消费者粪便中的能量③在人工饲养的高密度鱼塘中Ⅴ肯定大于Ⅰ④在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同A.①②③④B.①②③C.①④D.②③4.下列有关生态系统能量流动和物质循环的叙述中，错误的是()A.照射到植物体上的全部太阳能即为流入这个生态系统的总能量B.食物链和食物网是能量流动和物质移动的通道C.生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能D.一个完善的生态系统(如生物圈或热带雨林)，不需要从外界获得任何的物质补给，就能长期维持其正常功能。
5.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示)，下列叙述正确的是( )储存在猎物种群＝有机物中的能量(886.4 g )⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧被蜘蛛捕获＝的(10.3 g )⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧被吃下的＝(7.93 g )⎩⎪⎨⎪⎧ 同化的＝(7.3 g )⎩⎪⎨⎪⎧ X (2.7 g )呼吸代谢(4.6 g )未被同化的(0.63 g )未被吃下的(2.73 g )未被蜘蛛捕获的(876.1 g )①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分 ②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级 ③图中X 代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 ④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率A ①②③④B ①②④C ②③D ③④6.在1957年，美国的生态学家H.T. O dum 对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。
2018-2019年生物高中学业水平测试：专题七学业水平过关 Word版含解析
学业水平过关（七）一、单项选择题Ⅰ(每小题1分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
) 1．科学家对遗传物质的探索经过了漫长的过程，目前认为( )A．DNA是主要的遗传物质B．RNA是主要的遗传物质C．DNA是唯一的遗传物质D．RNA是唯一的遗传物质解析：DNA是主要的遗传物质，少数病毒以RNA作为遗传物质。
答案：A2．烟草花叶病毒由RNA和蛋白质构成，其遗传物质是( )A．DNA B．RNAC．蛋白质D．RNA和蛋白质解析：RNA病毒的遗传物质为RNA。
答案：B3．原核生物的遗传物质是( )A．DNA或RNA B．主要是DNAC．DNA D．RNA解析：真核生物和原核生物既有DNA又有RNA，但遗传物质是DNA。
答案：C4．下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是()A．引发禽流感的病原体B．烟草花叶病毒C．T2噬菌体D．引起AIDS的病原体解析：T2噬菌体是DNA病毒，其他三者都是RNA病毒。
答案：C5．DNA的一条链中(A＋G)/(T＋C)＝0.4，上述比值在其互补链和整个DNA分子中分别是( )A．0.4和0.6 B．2.5和1.0C．0.4和0.4 D．0.6和1.0解析：根据碱基互补配对原则，另一条链上的(A＋G)/(T＋C)为该链的倒数，整个DNA分子中A＋G＝T＋C，比值为1.0。
答案：B6．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是()A．酪氨酸(UAC) B．组氨酸(CAU)C．缬氨酸(GUA) D．甲硫氨酸(AUG)解析：反密码子为UAC，则密码子为AUG。
答案：D7．下图表示遗传信息传递的一般规律，该规律简称为遗传学的()A．分离定律B．中心法则C．自然选择D．共同进化解析：图示为遗传信息传递的一般规律，简称中心法则。
答案：B8．下列关于基因的叙述正确的是( )A．基因上有很多密码子B．基因由核糖核苷酸构成C．基因可以直接表现出性状D．基因上蕴藏有遗传信息解析：密码子在mRNA上，基因上没有。
辽宁省葫芦岛市2018-2019学年高二下学期学业质量监测(期末) 生物 含答案
葫芦岛市普通高中2018～2019学年学业质量监测高二生物评分标准及参考答案一、单项选择题（本题共40小题，满分50分。
其中1～30每小题1分，31～40每小题2分。
每小题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B C D C A A A D题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C C C D B D D D C题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D B C C B C B D C题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案 B A D B A A A C A B 41.（10分。
每空1分）(1)葡萄糖斐林试剂糖原脂肪(2)氨基酸(3)4 含氮碱基(4)雄性激素胆固醇说明：（1）（2）为一个得分点（6分），（3）（4）为一个得分点（4分）42.（10分。
除说明外每空2分）(1)有核膜包被的细胞核(或具成形的细胞核)(2)主动运输②③⑦①—NH2和—COOH (或氨基和羧基)(3)受体（1分）细胞间信息交流（1分）说明：（1）（2）为一个得分点（8分），（3）为一个得分点（2分）43.（15分。
除说明外每空2分）(1)油水混合物（1分）油层和水层(2)温度太高时间太短（二者无顺序）(3)会发生部分水解原料焦糊(4)石灰水浸泡再次过滤说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）44．(15分。
除说明外每空2分）(1)外来杂菌（1分）灼烧灭菌法(2)稀释涂布平板法低（少、小）(3)葡萄糖苷酶真核(4)氮源作为凝固剂，使液体培养基变成固体培养基说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）45．(15分。
除说明外每空2分）(1)核移植（1分）激活(2)获能培养法(3)发育培养液胚胎移植(4)不会线粒体位于精子的尾部，受精作用进行时通常是含有细胞核的头部进入卵细胞，而尾部留在外面说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）46．(15分。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试全真试卷【7】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试全真试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.分离出的橘皮精油一般要放在5～10 ℃的冰箱中，静置5～7 d，其主要目的是A．低温保持橘皮精油的活性B．低温降低精油的挥发性C．去除水和蜡质等杂质D．低温使精油凝固【答案】C【解析】试题分析：用分液漏斗分离得到的橘皮油还含有少量的水和果蜡，需要在5～10 ℃的冰箱中，静置5～7 d，使杂质沉淀，C正确。
考点：本题考查分离橘皮油的相关知识，意在考查考生对教材的熟悉程度。
2.在松毛虫肆虐的时候，辽宁西部章古台地区的几十亿株樟子松树树毁于一旦，这是由于违背了A．物种多样性原理B．协调与平衡原理C．整体性原理D．物质循环再生原理【答案】A【解析】试题分析：人工林生物种类少，抵抗力稳定性低，易发生病虫害，因此图中的实例说明违背了物种多样性原理，故A正确。
考点：本题考查生态工程的基本原理的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养【答案】D【解析】试题分析：由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A项错误；克隆培养法在培养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B项错误；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖，C项错误；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养，D项正确。
考点：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2018-2019学年度高二第二学期期末考试答案(生物)
2018-2019学年度高二期末考试卷（生物）
答案
一、单选题（每题2分，共40分）
1-5 C D C D D 6-10 D A C B A D 11-15 B D C C D 16-20 C A A B B
二、非选择题（除特殊说明，其余每空1分，共60分）
21、（10分）
（1）N、P 淀粉（2分）乳糖不能
（2）缓冲和减压
（3）核酸（2分）核苷酸
（4）免疫
22、（12分）
（1）核糖体变少Aβ破坏线粒体膜和神经细胞膜，影响乙酰胆碱的释放（2分）
（2）甲状腺增加（负）反馈
（3）毛细血管舒张下丘脑（2分）内环境（细胞外液、血浆）（2分）
23、（8分）
（1）生物群落竞争
（2）降低没有光照，藻类无法进行光合作用（2分，其他合理答案也给分）降低氧气与食物不足（2分其他合理答案也给分）
24、（15分）
（1）纤维素葡萄糖
（2）红色（2分）透明圈（2分）
（3）氮源和无机盐（2分）不能纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基（培养基中没有琼脂）（3分）
不能培养基中没有纤维素粉（2分）
25、（15分）
（1）酵母菌（2分）异养兼性厌氧型（2分）
（2）重铬酸钾（2分）灰绿（2分）
（3）压榨水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解（2分）
（4）易溶于有机溶剂（2分）萃取剂的性质和使用量（2分）。
2018-2019年生物高中学业水平测试：专题十七学业水平过关 Word版含解析
学业水平过关（十七）一、单项选择题Ⅰ(每小题1分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
) 1．下列关于实验的描述，正确的是( )A．将双缩脲试剂加入蛋清稀释液中，溶液变成紫色B．用斐林试剂检验淀粉，水浴加热后出现砖红色沉淀C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入过氧化氢溶液中立即出现大量气泡D．可用叶肉细胞作为观察植物细胞有丝分裂的实验材料解析：淀粉不与斐林试剂反应；肝脏研磨液煮沸后，含有的酶失去活性；叶肉细胞已高度分化，失去了分裂能力，不能作为观察有丝分裂的材料。
答案：A2．(2016年6月·广东学考)在“探究不同pH值对酶活性的影响”实验中，酶活性属于()A．自变量B．因变量C．无关变量D．额外变量解析：此探究实验中，酶活性属于因变量。
答案：B3．观察动物细胞有丝分裂的理想材料是( )A．活的肝细胞B．口腔上皮细胞C．发育着的受精卵D．卵细胞解析：选择材料首要考虑的是该材料能够满足实验的要求，发育着的受精卵正在进行有丝分裂，是观察的理想材料。
答案：C4．(2018年1月·广东学考)下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的选项是()①选取根尖的分生区进行观察②龙胆紫溶液主要使细胞质着色③漂洗的目的是洗去多余染液④盐酸和酒精混合液起解离作用A．①②B．②③C．①④D．③④解析：在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖，芽尖等分生区细胞，①正确；由于染色体容易被碱性染料，如龙胆紫和醋酸洋红等染色，因此可通过染色，在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，判断细胞处于的有丝分裂时期②错误；制作流程为：解离—漂洗—染色—制片，其中解离液由盐酸和酒精混合液(1∶1)组成，漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，③错误，④正确。
答案：C5．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符的是( )A．丙酮——叶绿体中色素的提取和分离B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂解析：紫色的洋葱表皮细胞不能进行细胞分裂，所以无法观察到有丝分裂的过程。
2018-2019学年高二生物人教版选修一课下能力提升：(七) 菊花的组织培养含答案解析
课下能力提升（七）菊花的组织培养【基础题组】1．影响植物组织培养的因素包括()①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤解析：选A植物组织培养过程受多种外界因素的影响，其中包括温度、光照、pH等，而培养基的成分、外植体的选取、激素的运用和消毒是否严格等也会影响组织培养。
2．下列有关植物组织培养的说法，正确的是()A．高度分化的植物细胞、组织和器官产生愈伤组织的过程是再分化B．愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化C．脱分化和再分化过程均能够体现细胞的全能性D．植物组织培养技术能保持遗传性状的一致解析：选D高度分化的植物细胞、组织和器官产生愈伤组织的过程是脱分化，愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫再分化；脱分化和再分化的基础是细胞的全能性，但是这两个过程均未形成完整的植株，不能够体现细胞的全能性；植物组织培养技术能保持遗传性状的一致。
3．在对外植体消毒时，以下说法正确的是()A．菊花茎段用流水冲洗后可加少许洗衣粉，用软刷子轻轻刷洗，刷洗后在流水下冲洗20 minB．用95%的酒精冲刷C．放入0.1%的氯化汞中10 minD．用蒸馏水清洗若干次解析：选A选取外植体后先用流水冲洗后，可加少许洗衣粉洗去污物；用体积分数为70%的酒精消毒6～7 s；用质量分数为0.1%的氯化汞消毒1～2 min，时间太长，影响外植体细胞的活性；最后用无菌水冲刷附着在其上的氯化汞等。
4．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．脱分化过程不需要植物激素，植物激素只在再分化过程中发挥作用C．由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果D．对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力解析：选D愈伤组织是一团排列疏松而无规则、无定形状态的薄壁细胞；脱分化和再分化过程均需要添加一定量的植物激素；虽然植物细胞都具有全能性，但是不同的材料培养的难易程度是不同的，所以要选择合适的材料进行植物组织培养；对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。
高二生物期末检测答案-对应上传文档的答案
十九中2018～2019学年度第二学期期末模块检测高二生物试题答案2019.07一、选择题(40题，每题1.5分，共60分)第II卷（非选择题，共 40分）二、非选择题（共四大题）41.(10分)（1）有氧呼吸第三阶段为生命活动供能（2）受体蛋白具有特异性垂体（3）暗反应（4）1、2 （5）含有的蛋白质不同（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等42.（10）分）（1）光照强度光质（2）难以确定（3）120mg·L-1 达到了CO2饱和点CA量有限（4）CO2（或HCO3-）供应量不同CA（细胞）活性变化（5）无水乙醇43．（11分）（1）雌细胞①②分裂不均等（答：①或②或①②均可）（2）初级卵母细胞减数分裂第一次分裂后期次级卵母细胞和极体（有错误不得分）（3）减数分裂、受精作用、有丝分裂（2分）（对两个给1分）（4）着丝点分裂，姐妹染色单体分离成子染色体AB、CD、FG（3分，错误一个扣1分）44.（9分）(1) 原癌基因抑癌基因（此两空顺序可以颠倒）(2) 细胞表面糖蛋白减少、易分散转移、无限增殖（至少答两项，此两空顺序可以颠倒）(3) 基因的表达(4) 破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体(或服用结构与生长因子类似的物质)(5) 间RNA(6) 放疗或放射疗法十九中2018～2019学年度第二学期期末模块检测高二生物试题答案2019.07二、选择题(40题，每题1.5分，共60分)第II卷（非选择题，共 40分）二、非选择题（共四大题）41.(10分)（1）有氧呼吸第三阶段为生命活动供能（2）受体蛋白具有特异性垂体（3）暗反应（4）1、2 （5）含有的蛋白质不同（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等42.（10）分）（1）光照强度光质（2）难以确定（3）120mg·L-1 达到了CO2饱和点CA量有限（4）CO2（或HCO3-）供应量不同CA（细胞）活性变化（5）无水乙醇43．（11分）（1）雌细胞①②分裂不均等（答：①或②或①②均可）（2）初级卵母细胞减数分裂第一次分裂后期次级卵母细胞和极体（有错误不得分）（3）减数分裂、受精作用、有丝分裂（2分）（对两个给1分）（4）着丝点分裂，姐妹染色单体分离成子染色体AB、CD、FG（3分，错误一个扣1分）44.（9分）(1) 原癌基因抑癌基因（此两空顺序可以颠倒）(2) 细胞表面糖蛋白减少、易分散转移、无限增殖（至少答两项，此两空顺序可以颠倒）(3) 基因的表达(4) 破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体(或服用结构与生长因子类似的物质)(5) 间RNA(6) 放疗或放射疗法高二生物第1页(共2页) 高二生物第2页(共2页)。
山东省烟台市2018_2019学年高二生物下学期期末考试试题(扫描版)
2018-2019学年度第二学期期末学业水平诊断高二生物试题参考答案及评分标准一、选择题：每小题2分，共46分。
24.(8分)（1）储能 50%酒精橘黄色（2）运输蛋白质（3）流动性在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质（2分）25.（12分）（1）流动镶嵌磷脂双分子层 C、H、O、N、P（2分）（2）功能正常的CFTR蛋白主动运输异常关闭的CFTR蛋白不能够使氯离子跨膜运输到细胞外，水分子向膜外扩散减少，从而不能够稀释支气管表面黏稠的分泌物（2分）（3）①载体蛋白能极大提高运输速率（2分）②载体具有特异性（2分）26.（12分）（1）过氧化氢分解速率产生气泡的速度（单位时间内产生气泡的多少）（2）少量气泡加热能促进过氧化氢分解加热使过氧化氢分子获得能量，从常态转变成容易分解的活跃状态（2分）（3）4 酶具有高效性（与无机催化剂相比）酶降低活化能的作用更显著（2分）（4）不能，温度变化会影响过氧化氢的分解（2分）27.（10分）（1）①③（2分）乳酸、酒精（2分）（2）低温保持活性、酶的种类不同（2分）（3）溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液灰绿色（4）防止乳酸积累对神经组织造成伤害；适应低温、缺氧环境，有利于生存；缺氧条件下无氧呼吸为生命活动提供能量（2分）28.（12分）（1）27.3℃和26.1℃都接近草莓光合作用的最适温度，785 lx的光照强度也接近草莓的光饱和点（2分）上升（增加）温度降低，导致与光合作用有关的酶活性降低，光合速率下降（2）补充光照、提高棚内温度（2分）（3）实验思路：分别取等量的普通草莓植株和黄化突变体植株的叶片，进行色素的提取和用纸层析法分离（2分），观察并比较滤纸条上分离出的色素带的条数、颜色深浅和宽窄情况（2分）。
预测实验结果与结论：与普通草莓植株的叶片色素带相比，黄化突变体叶片的滤纸条上黄绿色与蓝绿色的色素带颜色较浅且窄（或不出现），说明黄化突变体植株产生的原因是缺少叶绿素造成的（2分）。
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1.2基因工程的基本操作程序
课时训练2基因工程的基本操作程序
1.有关目的基因的获取的理解,不正确的是()。
A.目的基因可以从自然界中分离,也可以人工合成
B.目的基因主要指编码蛋白质的结构基因
C.基因文库就是基因组文库
D.cDNA文库只含有某种生物的一部分基因
解析:基因文库有基因组文库和部分基因文库。
基因组文库很大,包括该种生物所有的基因。
部分基因文库较小,只包含了一种生物的一部分基因。
目的基因主要指编码蛋白质的结构基因,可以从自然界中分离,也可以人工合成。
答案:C
2.下列有关PCR技术的说法,不正确的是()。
A.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B.PCR技术的原理是DNA双链复制
C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D.PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
解析:PCR是利用DNA双链复制的原理,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,使其数量呈指数方式增加。
利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。
扩增的过程是:目的基因DNA 受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在热稳定DNA聚合酶作用下进行延伸,如此重复循环多次。
答案:D
3.在已知目的基因核苷酸序列信息的情况下,在短时间内大量获取目的基因,最简便的方法是()。
A.化学合成法
B.基因组文库法
C.cDNA文库法
D.多聚酶链式反应
解析:多聚酶链式反应扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,利用DNA双链复制的原理,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,通过这一技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。
答案:D
4.人们常选用作为基因工程载体的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是()。
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B.有利于对目的基因是否成功导入进行检测
C.增加质粒分子的相对分子质量
D.便于与外源基因连接
答案:B
5.科学家将含人的α胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α胰蛋白酶的奶。
这一过程不涉及()。
A.DNA以其一条链为模板合成RNA
B.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
C.RNA以自身为模板自我复制
D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
答案:C
6.下列有关基因工程中载体的说法,正确的是()。
A.在基因工程中,被用作载体的质粒都是天然质粒
B.所有的质粒都可以作为基因工程中的载体
C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
D.作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因
解析:质粒是基因工程的较好的载体,要符合载体的含有标记基因、多个酶切位点、能够复制等多个条件,则要对天然质粒进行加工。
质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外,并且具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子。
答案:D
7.我国农科院生物技术研究所郭三堆研究员领导的研究小组将自主设计的
Bt GFM Cryl A杀虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了国产抗虫棉。
有关国产抗虫棉研制过程的叙述,不正确的是()。
A.Bt GFM Cryl A杀虫基因在棉花细胞中的表达需要经过转录和翻译两个过程
B.基因表达载体的构建需要用到限制酶和DNA连接酶
C.Bt GFM Cryl A杀虫基因具有毒性,可以直接杀死棉铃虫
D.转基因棉花是否具有抗虫特性可通过检测棉花是否对棉铃虫有抗性来确定
解析:Bt GFM Cryl A杀虫基因可控制Bt杀虫晶体蛋白合成,Bt杀虫晶体蛋白对棉铃虫具有毒性,该基因只有经过转录和翻译才能合成Bt杀虫晶体蛋白,因此A选项正确,C选项错误;基因表达载体的构建方法是先用同种限制酶切割载体和含目的基因的DNA分子,再用DNA连接酶进行连接;可通过个体生物学水平来鉴定转基因棉花是否具有抗虫特性,方法是用棉铃虫侵染普通棉花和转基因棉花,对比转基因棉花是否对棉铃虫具有抗性。
答案:C
8.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰。
下列操作正确的是()。
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞
解析:可以利用mRNA经逆转录合成目的基因后再进一步扩增,A项正确。
因为开蓝色花的矮牵牛基因B的序列是已知的,所以该目的基因宜采用化学方法合成,而不是从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取,B项错误。
目的基因必须与载体结合后才能导入受体细胞,且需要DNA连接酶缝合,C、D项错误。
答案:A
9.回答有关基因工程的问题。
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生末端。
若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。
(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是。
在用表达载体转化大肠杆菌时,常用
处理大肠杆菌,以利于表达载体进入;为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称
为。
为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成,常用抗原—抗体杂交技术。
(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。
答案:(1)平相同
(2)驱动胰岛素基因转录出mRNA CaCl2溶液(或Ca2+)分子杂交技术蛋白质
(3)T DNA染色体DNA
10.下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图完成下列问题。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?,为什么?。
(2)过程②必需的酶是酶,过程③在细胞内需要的酶是酶。
(3)在利用A、B获得C的过程中,必须用切割A和B,使它们产生,再加入,才可形成C。
(4)为使过程⑧更易进行,可用(填药剂)处理D。
解析:由于基因在不同细胞中的表达情况不同,胰岛素基因在皮肤细胞中不表达,也就不可能形成胰岛素的mRNA。
由mRNA获取目的基因是逆转录的过程,需要逆转录酶催化。
DNA分子的扩增首先需解旋,而解旋需要解旋酶。
基因工程中切割目的基因和载体用的是同一种限制酶,以产生相同的黏性末端,在DNA连接酶作用下形成重组DNA分子。
当受体细胞为微生物时,将重组DNA分子导入时,常用Ca2+处理细胞。
答案:(1)不能皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录),不能形成胰岛素mRNA
(2)逆转录解旋
(3)同一种限制性核酸内切酶相同的黏性末端DNA连接酶
(4)Ca2+。