三上第二单元

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三年级上册语文第二单元重点归纳

第一、主题概述三年级上册语文第二单元主要内容包括词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。

这些内容涵盖了语文学习的基本要素，为学生打下了扎实的语文基础。

第二、词语的搭配和造句在这个单元中，学生学习了如何根据语境和句子结构来选择合适的词语搭配，以及如何运用所学词语来构建规范的句子。

这些知识点对于学生提升语言表达能力和阅读理解能力起到了至关重要的作用。

通过分析示范句子和训练，学生可以逐步掌握如何使用正确的词语搭配来表达自己的意思，同时也能够通过造句来理解词语的用法和意义。

第三、修辞手法的运用在这个单元中，学生接触了一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

这些修辞手法在语文表达中起到了丰富语言形式和增强语言表达力的作用。

学生可以通过学习这些修辞手法，能够更好地理解课文中的修辞手法，并且在自己的写作中有意识地运用这些修辞手法，使文章更具有生动和形象感。

第四、范文的阅读和写作在这个单元中，学生阅读了一些优秀的范文，通过分析这些范文，学生可以了解到优秀作文的基本结构、表达方式以及句式运用。

通过反复阅读和模仿这些范文，学生可以逐步提升自己的写作水平。

学生也有机会通过这些范文来学习一些优秀的写作技巧，如排比、对仗等，这些技巧能够让学生的文章更加丰富多彩。

第五、总结与个人观点三年级上册语文第二单元的内容涵盖了词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。

这些内容既有助于学生掌握语言表达的基本技巧，又能够培养学生的语文表达能力和阅读理解能力。

在我看来，学生在学习这个单元的过程中，应该注重实践和反复训练，通过多写多读来提升自己的语文水平。

学生也应该注重思维的培养，多思考、多交流，不断提高自己的语言文字表达能力。

只有这样，学生才能真正掌握好这些知识点，从而在日常生活和学习中更好地运用语文知识。

以上就是对三年级上册语文第二单元的内容归纳和理解，希望能够对你有所帮助。

在三年级上册语文第二单元的学习中，学生不仅仅是在学习语言表达的基本技巧，更重要的是在培养语文思维能力和文学素养。

英语第二单元三年级上册

英语第二单元三年级上册1. 主题介绍本单元的主题是“家庭成员”。

我们将学习如何介绍家庭成员和他们的关系，以及如何使用英语进行简单的交流。

2. 词汇学习以下是本单元学习的重点词汇：* 家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。

* 关系词汇：我的、爸爸的、妈妈的、爷爷的、奶奶的、叔叔的、阿姨的等。

* 其他词汇：喜欢、不喜欢、和……一起玩等。

3. 语法重点本单元将学习使用“I have a/an……”句型来介绍家庭成员，以及使用“He/She is……”句型来描述家庭成员的特征或职业。

4. 课文内容本单元包含两篇课文，第一篇是介绍家庭成员，第二篇是描述家庭成员的特征或职业。

课文中涉及的词汇和句型将用于练习和巩固所学知识。

5. 练习解析本单元的练习主要包括选择题、填空题和阅读理解题等类型。

下面将逐一解析练习题。

选择题：选择题主要是检验学生对所学知识的掌握程度，帮助学生发现自己不熟悉或者没掌握的词汇和语法点。

填空题：填空题主要是让学生根据上下文填写合适的单词或短语，锻炼学生的阅读理解和组织语言的能力。

阅读理解题：阅读理解题主要是让学生通过阅读短文，理解文章内容，并回答相关问题。

这种题型可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。

6. 学习建议对于本单元的学习，建议学生多读多练，加强口语和听力训练。

同时，学生可以尝试用英语介绍自己的家庭成员，提高实际应用能力。

此外，学生还可以通过参加英语角、观看英语电影等方式拓展自己的英语知识面。

7. 相关文化在西方文化中，家庭成员之间的关系比较简单，通常只有父母和子女，很少有复杂的亲戚关系。

因此，在用英语介绍家庭成员时，通常只需要介绍父母和子女即可。

此外，在西方文化中，家庭成员之间的称呼比较简单，通常只有“Dad”、“Mom”、“Son”和“Daughter”等称呼。

三年级上册语文第二单元重点知识点

《三年级上册语文第二单元重点知识点全面解析》一、三年级上册语文第二单元重点知识点的概述1. 人教版三年级上册语文第二单元的主要内容主要包括生字词、课文、诗词和阅读等内容。

2. 本单元的学习旨在培养学生的阅读能力，启发学生的想象力，增强学生的语感和语言表达能力。

二、生字词学习1. 本单元的生字词主要包括三年级学生常用的词汇，如“叔叔”、“阿姨”、“漂亮”、“风筝”等。

2. 通过生字词的学习，学生能够扩展词汇量，提高阅读理解能力，同时也为之后的写作打下基础。

三、课文学习1. 课文是本单元的重点内容，主要通过故事、寓言等形式向学生传递知识，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

2. 通过课文学习，学生能够学习到道德、文化、历史等方面的知识，同时也培养学生的阅读习惯和写作能力。

四、诗词欣赏1. 本单元的诗词主要以儿童诗歌为主题，通过朗诵、赏析等形式向学生传达美、善、真、情等内容。

2. 通过诗词欣赏，学生能够体会到语言的美感，培养学生的审美情趣和情感表达能力。

五、阅读训练1. 单元通过阅读训练，培养学生对文章的理解能力，提高学生的思维逻辑能力。

2. 通过阅读训练，学生能够拓展知识面，提高阅读速度，增强语感和表达能力。

六、回顾与总结1. 本单元的学习主要目的在于培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，激发学生对语文学科的兴趣。

2. 三年级上册语文第二单元的重点知识点涵盖了词汇、阅读与写作等多个方面，既注重基础知识的学习，也注重学生综合能力的培养。

七、个人观点与理解1. 三年级上册语文第二单元的学习内容丰富多彩，既注重学生语言能力的培养，也注重学生情感态度的塑造。

2. 在教学实践中，我认为应该注重语文知识与实际生活的结合，引导学生从课文中感悟人生智慧，提高学生的综合素质。

以上就是我对三年级上册语文第二单元重点知识点的全面解析，希望对你的学习有所帮助。

在学习语文过程中，我们要注重知识的积累，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力，唤起对语文的兴趣，从而更好地理解和应用所学知识。

三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》教案

三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》教案人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

三年级语文上册第二单元作文：写日记(优秀范文9篇)

第二单元：写日记（优秀范文9篇）目录范文1：秋天真冷范文2：观察绿豆发芽范文3：绿豆“变形”记范文4：小兔子范文5：晨跑范文6：打扫卫生范文7：帮妈妈洗衣服范文8：包饺子范文9：做家务范文1： 10月19日星期三晴秋天真冷早晨，我透过门缝往外一看，外面呼呼地刮起了冷风。

秋天的树叶五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火，把秋姑娘打扮得格外妖娆。

一阵凉风吹过，金黄的树叶，摇曳着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。

看着美丽的秋天，我不禁走神了，妈妈叫我，我才缓过来。

背上书包，走在校园的小路上，我想起了《赠刘景文》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

范文2：观察绿豆发芽今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。

我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。

然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。

最后，我还在杯子上盖了一块厚布。

希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！9月21日星期五晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。

我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。

我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。

”我话音刚落，妈妈就大笑起来。

这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。

9月22日星期六晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。

语文三年级上册第二单元知识点

语文三年级上册第二单元知识点语文三年级上册第二单元的知识点包括但不限于以下几个方面：1.易读错的字。

包括“寒”、“径”、“霜”、“挑”等字的正确
读音。

2.易写错的字。

例如，“寒”字的右边的部分第二笔是点，“霜”
字的上面的“雨字头”第三笔是横钩，“挑”字的第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

3.多音字。

例如，“挑”字有“tiāo”和“tiǎo”两个读音，分别表
示用细长的物体逗引和用锐器把东西切断、挑出等意思。

4.重点词语。

包括“寒冷”、“石径”、“斜着”、“霜叶”、“赠
与”、“姓刘”、“盖住”、“菊花”等。

5.近义词和反义词。

例如，“凌乱”的反义词是“整齐”，“增添”
的反义词是“减少”，“仔细”的反义词是“马虎”。

6.词语搭配。

例如，“动词搭配”有“加紧挖洞”、“睡大觉”，
“形容词搭配”有“明朗的天空”、“多彩的海洋”。

考点提示。

包括背诵《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》等诗句，用自己的话说说这些诗句的意思，以及用正确的格式写日记等。

以上只是对语文三年级上册第二单元知识点的简单梳理，具体内容还需要根据教材和课程要求进行学习和掌握。

小学语文三年级上册第二单元知识点详解教案

小学语文三年级上册第二单元知识点详解教案。

一、词语的正确理解和运用
在词语方面，教师需要帮助学生学习如何把一个句子中的词语正确并准确地理解和运用。

老师应该教会学生如何通过上下文的理解来正确理解词语的含义。

老师还应该鼓励学生在写作时多花些心思，尽可能地运用丰富、准确的词语，以丰富和提高自己的语言表达能力。

二、汉字的认识和使用
在汉字方面，教师应该注重帮助学生认识汉字的结构、笔画和读音，让学生明白汉字的重要性和对人们日常生活的影响。

教师还应该教学生如何使用正确的方法来认识和掌握汉字，例如通过拼音、偏旁部首等多种方法来掌握汉字的读音和意义，以便于日常生活或者写作中的运用。

三、标点符号的理解和使用
在标点符号方面，教师需要让学生掌握标点符号的准确含义和使用方法，特别是句号、问号、感叹号等常见标点符号。

通过讲解、阅读和写作的练习，让学生对标点符号及其在句子中的作用有深入的理解和准确的掌握。

四、正确使用常用词语
在正确使用常用词语方面，教学的内容一般会涉及到“的、地、得”等常用词语的特点和使用方法。

在教学中，需要注重理论与实践的结合，透彻地讲解其语法和语用，让学生充分理解并透彻掌握这些常用的词语。

五、课文的理解和分析
在课文的讲解、阅读以及分析方面，教师需要引导学生树立学习兴趣，注重提高学生的阅读能力和理解能力，鼓励学生自主学习，不断探索发现文章中的美感和价值。

小学语文三年级上册第二单元的知识点比较多、难度比较大。

家长和老师都应该注重帮助孩子理解与掌握所学课程内容，引导孩子勤于思考、学习和实践，以便让孩子在语文学习中取得更好的成绩。

【三上】第二单元知识盘点

第二单元知识盘点一、字词盘点1.易读错的字钥．匙（yào√yuè）石径．（jìnɡ√jǐnɡ）赠．送（zènɡ√zēnɡ）骄傲．（ào√áo）蟋蟀．（shuài√shài）辽．阔（liáo√láo）勾．画（ɡōu√ɡòu）韵．律（yùn√yìn）2.易写错的字赠：左右结构，左边略窄，右边略宽，左边“贝”最后一笔点画要短小。

寒：上下结构，“宀”下面横画间隔均匀。

刘：左右结构，左部末笔为长点。

斜：左右结构，左边“余”写的时候略窄一点，第二笔由捺变成点。

则：左右结构，“贝”撇为竖撇。

橙：左右结构，左窄右宽，“登”上半部分笔画依次是横撇、点、撇、撇、捺。

紧：上下结构，“幺”的两个撇折要平行。

颜：左右结构，注意左部的“产”的撇宜长，包住内部。

闻：半包围结构，“门”方正，“耳”略小。

3.多音字挑tiāo（挑拣）曲qū（弯曲）铺pù（店铺）tiǎo（挑战）qǔ（歌曲）pū（铺展）扇shàn（扇子）觉jué（视觉）好hǎo（好人）shān（扇动）jiào（睡觉）hào（爱好）把bǎ（把手）当dānɡ（当时）觉jué（觉得）bà（刀把儿）dànɡ（上当）jiào（睡觉）撒sā（撒欢）sǎ（撒种）4.重点词语水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收石径图案寒山霜叶橙黄院墙好闻油亮亮5.近义词明朗—晴朗潮湿—湿润平展—平整规则—规整增添—增加愉快—快乐温柔—温和留意—留心颜料—涂料炎热—酷热告诉—告知欢乐—快乐凉爽—清凉频频—频繁振动—抖动告别—告辞叮咛—叮嘱丰收—收获辽阔—广阔掠过—拂过歌吟—吟唱亮晶晶—亮闪闪湿漉漉—湿淋淋五彩缤纷—五光十色6.反义词明朗—阴沉潮湿—干燥凌乱—整洁增添—减少愉快—悲伤小心—粗心仔细—马虎温柔—粗暴炎热—寒冷凉爽—闷热雪白—乌黑加紧—放慢丰收—歉收辽阔—狭窄匆忙—缓慢道别—重逢撒下—收起美丽—丑陋欢乐—痛苦7.辨字组词掠（掠夺）径（小径）残（残留）霜（霜降）仙（仙女）凉（凉爽）经（经常）溅（飞溅）雪（下雪）灿（灿烂）斜（斜飞）盒（文具盒）泥（泥土）辽（辽阔）曲（歌曲）抖（发抖）盆（花盆）呢（呢喃）疗（治疗）由（由于）铺（铺路）棕（棕树）凌（凌乱）勾（勾画）吟（沉吟）捕（追捕）综（综合）棱（棱角）钩（鱼钩）今（今日）8.词语搭配（背）书包（穿）雨靴（吹）喇叭（衔）树枝（找）松果（穿）衣裳（打开）大门（抖抖）手臂（掠过）田野（送来）歌吟（撒下）叮咛（愉快）地歌唱（舒舒服服）地睡大觉（潮湿）的地面（红红）的枫叶（金色）的海洋（美丽）的菊花（香甜）的气味（彩色）的地毯（丰收）的歌（辽阔）的音乐厅（金色）的小喇叭（亮晶晶）的水洼（潮湿）的地面（金黄）的叶子（油亮亮）的衣裳（五彩缤纷）的颜料（暖暖）的叮咛9.词语归类（1）ABB式的词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮红彤彤静悄悄香喷喷（2）AABB式的词语：舒舒服服跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔客客气气（3）AABC式的词语：闪闪发光频频点头步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升二、佳句积累1.佳句赏析（1）比喻句①你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

三年级上册语文第二单元好词好句

三年级上册第二单元好句1、荷花像闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。

2、夏天的早晨，迎着微风风向大自然走过去，是多么清静，美丽，使得这一天又充满了朝气。

3、雪落在乡间的小径上，好像给小径铺上了一条长地毯。

4、大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

5、那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

6、春天校园里到处盛开着鲜艳的花，像一位位美丽的仙子般迎风起舞。

7、运河是民族的慈母亲，它哺育着千千万万的好儿女。

8、我疲惫已极，极想睡觉，便在草地上躺了下来，一觉睡去，记忆所及真是前所未有的酣甜香沉。

9、我爱你，美丽的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在阳光下穿着白色或粉色的纱裙，伴着微风翩翩起舞，和你们一同唱歌。

10、春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在晴朗的天空里。

11、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。

12、的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

13、远处的几棵松树穿上了白白的“大棉衣”，寒风拂过松树，松树摆了摆树枝，在向人们招手，好像叫人们来陪它玩。

14、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

15、影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

16、到了夏季，麦香扑鼻，整个麦田仿佛变成了金色的海洋。

17、天空中的星星像眼睛那样眨着眨着，仿佛在诉说一个小秘密。

18、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！19、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的、圆圆的、轻轻摇曳的光晕。

20、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

21、冬天季节，大雪如鹅毛一般，压在松枝上，好像托着白云。

22、这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。

三年级上册语文第二单元知识点

三年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册第二单元知识点

三年级上册第二单元的知识点主要包括以下内容：
1.掌握单元生字词，能够正确读写和理解。

2.学习使用形容词来描述事物，如“美丽的”、“可爱的”、“高的”、
“胖的”等。

3.了解一些动物和植物的基本特征，如“大熊猫”、“松鼠”、“孔雀”
等。

4.学习使用比较级和最高级来描述事物的差异，如“更高”、“更胖”、
“最大”等。

5.掌握单元句型，如“这是什么？”、“它长得什么样？”等，能够
运用所学句型进行简单的对话和交流。

6.了解一些常见的方位词，如“上”、“下”、“左”、“右”等，能够运
用这些词描述物体的位置。

7.学习使用量词短语，如“一只松鼠”、“两只小鸟”等。

8.掌握单元重点语法知识，如名词所有格、物主代词等。

以上是三年级上册第二单元的主要知识点，通过学习和掌握这些知识点，学生能够更好地理解课文内容，提高语言表达能力。

同时，学生也可以通过练习和巩固所学知识，逐渐提高自己的语言运用能力。

三年级英语上册第二单元

三年级英语上册第二单元三上 Unit 2 I’m Liu Tao一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母：Ee，Ff，Gg。

2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Yang Ling 杨玲Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Liu Tao刘涛John约翰Moe摩尔 Joe 乔3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：are 是you 你yes 是；对am 是no 不；不是；没有not 不；没有goodbye再见★am和are都表示“是”的意思。

运用时，am通常用在人称I的后面，而are通常用在人称you和复数人称的后面。

二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答：1、介绍自己：I’m Liu Tao. 我是刘涛。

I’m Sam. 我是山姆。

.2、询问对方是不是某人的问答：（1）A: Are you Su Hai? 你是苏海吗？B: Yes, I am. / Yes. You’re right. 是的，我是。

/ 是的。

你是对的。

（2）A: Are you Wang Bing? 你是王兵吗？B: No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。

我是刘涛。

（3）A: Are you John? 你是约翰吗？B: No. I’m Sam. 不。

我是山姆。

3、相互道别：A：Goodbye. 再见。

B：Goodbye. 再见。

★能够运用以上日常交际用语询问他人和相互问候，用词恰当，语调自然。

三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。

四、能熟练地诵读歌谣“Are you Mike?”，并能尝试更换词语改编歌谣。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say … .”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

人教版语文三年级上册第二单元知识点

人教版语文三年级上册第二单元知识点课文4 古诗三首一、给我会写的字注音并组词。

寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径）斜xié（斜线、斜坡）霜shuāng（霜冻、风霜）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残害、残酷）君jūn（君子、国君）橙chéng（橙红、橙色、）送sòng（欢送、送来、）挑tiǎo（挑战、挑动）二、给我会认的字注音并组词。

犹yóu（犹如、犹有）傲ào（骄傲、傲慢）橘jú（橘子、橘红）三、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）四、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

课文5 铺满金色巴掌的水泥道一、给我会写的字注音并组词。

铺pū（铺床、铺满）泥ní（泥土、水泥）晶jīng（结晶、水晶）紧jǐn（紧张、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队）列liè（列举、队列）规guī（规则、规定）则zé（法则、原则）乱luàn（混乱、胡乱）棕zōng（棕色、棕树）迟chí（迟到、推迟）二、给我会认的字注音并组词。

三年级数学上册第二单元的必背知识点

三年级数学上册第二单元的必背知识点一、万以内的加法和减法（不进位、不退位）1. 数的认识：复习和巩固万以内数的读写法，理解数的组成。

2. 竖式计算：学习万以内数加减法（不进位、不退位）的竖式计算方法，注意数位对齐，从个位加（减）起。

3. 算理理解：理解加法是将两个数合并成一个数，减法是从一个数中去掉一部分。

二、进位加法和退位减法1. 进位加法：学习当两数相加，个位满十时，要向十位进一的方法。

注意进位标记的使用和结果的正确书写。

2. 退位减法：学习当被减数小于减数时，需要从十位借一当十的方法。

理解借位后十位上数字的变化和个位上的减法计算。

3. 连续进位加法和连续退位减法：掌握当多位数相加或相减时，出现连续进位或连续退位的情况，并能正确计算。

三、加减法估算1. 估算方法：学习如何对万以内的加减法进行估算，通常是将加数或减数看成接近的整百、整千数进行计算，以简化计算过程。

2. 估算应用：理解估算在解决实际问题中的应用，如估算购物总价、计算路程时间等。

四、加减法验算1. 加法验算：学习使用交换加数位置再加一遍的方法，或者使用和减去其中一个加数的方法来验算加法是否正确。

2. 减法验算：学习使用差加上减数等于被减数的方法，或者使用被减数减去差等于减数的方法来验算减法是否正确。

五、解决问题1. 应用题：掌握利用加减法解决实际问题的方法，包括图文结合的应用题和纯文字的应用题。

2. 分析问题：学会从题目中提取关键信息，分析问题中的数量关系，选择合适的运算方法进行计算。

以上知识点是三年级数学上册第二单元可能涉及的主要内容，学生需要熟练掌握这些知识点，并能够灵活运用到实际问题的解决中。

三年级上册语文第二单元生字及知识点

三年级上册语文第二单元生字及知识点三年级上册语文第二单元生字4、古诗三首寒(hán) 寒冷寒冬心寒径(jìng)小径捷径曲径斜(xié) 斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言刘(liú)刘海盖(gai) 瓶盖井盖盖子菊(jú) 菊花雏菊菊坛残(cán)残疾摧残残阳君(jūn)君王君主君子橙(chéng)橙子橙黄橙汁送(sòng)送别送礼送行挑(tiāo)挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺(pù) 床铺卧铺铺位泥(ní)泥土泥泞泥巴晶(jīng)水晶晶体晶莹紧(jǐn)紧张抓紧紧急院(yuàn)医院院子院士印(yìn)脚印打印印刷排(pái) 排队排练彩排列(liè)列队列表列举规(guī) 圆规规定规则则(zé)法则准则规矩乱(luàn)平乱乱套脏乱棕(zōng)棕树棕色棕熊迟(chí)迟到迟早迟钝多音字铺( ) ( )6、秋天的雨盒(hé)盒子纸盒药盒颜(yán)颜色容颜颜料料(liào)染料材料布料票(piào)车票发票票友飘(piāo)飘扬飘动飘摇争(zhēng)争斗争取争执仙(xiān)仙女仙境神仙淡(dàn)淡然淡定淡雅闻(wén)耳闻听闻新闻梨(lí)梨花梨树梨子勾(gōu)勾画勾引勾当曲(qǔ)曲调曲子戏曲丰(fēng)丰收丰富丰满三年级上册语文第二单元知识点一、多音字组词挑 tiǎo 挑战 tiāo 挑选行 xínɡ行动 hánɡ银行铺 pū铺床 pù店铺曲 qǔ歌曲 qū弯曲别 bié告别 biè别扭二、近义词明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整规则-规整增添-增加愉快-快乐五彩缤纷-五光十色温柔-温和留意-留心颜料-涂料炎热-酷热告诉-告知凉爽-清凉频频-频繁振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过歌吟-吟唱三、反义词明朗-阴沉潮湿-干燥凌乱-整洁增添-减少愉快-悲伤小心-粗心仔细-马虎温柔-粗暴炎热-寒冷凉爽-闷热雪白-乌黑辽阔-狭窄匆匆-缓慢道别-重逢撒下-收起四、词语积累1. 成语春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2. 表示颜色的成语五彩缤纷五颜六色五光十四万紫千红五、佳句积累1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

三年级上册语文第二单元重点知识点总结

知识点八：课文理解
第4课《古诗三首》
山行
【唐】杜牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
第二单元
知识点一：看拼音，写词语
liàng jīng jīng jīn huáng yǔ zhū luò yè
（亮晶晶）（金黄）（雨珠）（落叶）
shǎn shǎn fā guāng pái liè guī zé
（闪闪发光
）（排列）（规则）
gē chàng chí dào qīng liáng fēng yè （歌唱）（迟到）（清凉）（枫叶）
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 1.走进课文，看看课文写了什么？本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。
知识点四：近义词
明朗——（晴朗）凌乱 ——（杂乱）仔细——（认真）愉快——（愉悦）清凉——（凉快）美丽 ——（漂亮）香甜——（甜美）欢乐——（快乐）
知识点四：近义词
温柔——（温顺）留意 ——（留心）炎热——（酷热）凉爽——（凉快）五彩缤纷——（五光十）色加紧——（赶紧）
2.《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。 3.《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。

三年级语文上册第二单元知识重点整理

三年级语文上册第二单元知识重点整理＋图文详解一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）刘（姓刘）三、多音字。

三年级数学上册第二单元教案(通用8篇)

三年级数学上册第二单元教案(通用8篇)三年级数学上册其次单元教案1一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书(人教版)三年级上册第35页。

二、教学目标：1、能从各种图形中区分出四边形，熟悉四边形的特征。

2、通过对四边形进展分类，对不同的四边形各自的特征有所了解，特殊是长方形、正方形的特征。

3、通过实践操作活动，培育学生的空间观念。

三、教学预备：课件。

每人预备水彩笔一支。

四人小组：一袋四边形的图片。

四、教学过程：(一)主题图引入。

1、同学们，你们喜爱参与体育活动吗?你喜爱什么体育运动?2、光明小学校园里，同学们也正在进展各种活动，我们一起去看看。

(课件出示主题图)(1)认真观看，在这漂亮的校园里你发觉了什么图形?(先自己找一找，再同桌沟通)(2)沟通汇报，学生可能找到的图形有：(指名答复，课件单一闪动)3、导入课题。

在漂亮的校园里有很多的图形，像长方形、正方形、平行四边形、菱形、梯形(同时闪动这些图形)这些都是平面图形，都叫四边形。

今日这节课我们就一起来讨论四边形。

板书：四边形的熟悉。

4、初步感知：你认为怎样的图形是四边形?(二)探究沟通、概括特征。

1、动手操作。

(1)涂一涂(让学生感知面)同学们，数学书第35也有很多的图形，你能从中找出四边形吗?并涂上你自己喜爱的”颜色。

比一比，看谁涂得又快又好看。

(2)涂完后，同桌沟通，说说理由。

(3)集体反应，为什么这些是四边形，而那些却不是?2、争论，概括四边形的特征。

(1)认真观看一下，这些四边形有什么特点?(先小组，再反应)(2)依据学生的反应，板书。

3、推断四边形。

教师这里还有一些图形请你推断一下他们是四边形吗?(集体用手势推断，并说明理由)假如不是，你能把他变成四边形吗?(课件演示)4、我们知道了四边形的特征，你能说说我们生活中哪些物体的。

外表也是四边形?(三)动手操作，猎取新知。

1、分一分：每一小组一信封，内有六种图形：正方形、长方形、平行四边形、菱形、不规章四边形和梯形。