必修1-5,100题答辩

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答辩题摘录

答辩题摘录

1、请说出《数学课程标准》中刻画数学活动水平的过程性目标动词。

答:《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词。

2、《标准》将课程内容分为哪四个领域?答:分为:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。

3、新课程的核心理念是(一切为了每一位学生的发展)4、《数学课程标准》中使用了“了解、理解、掌握、运用”等刻画数学活动水平的(结果性目标)的动词。

5.新课程的“三维”课程目标是指(知识与技能),(过程与方法)、(情感态度与价值观)。

6、数学学习的主要方式应由单纯的(记忆)、模拟和(练习)、转变为(自主探索)、(合作交流)与实践创新;7、改变课程内容难、(窄)、(旧)的现状,建设(浅)、(宽)、(新)的内容体系,是数学课程改革的主要任务之一。

8、新课程倡导的学习方式是(动手实践、自主探索、合作交流)。

9.学生的数感主要表现在哪些方面?答:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。

10、数学课程标准要求如何评价学生?对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

评价的手段和形式应多样化,应重视过程评价,以定性描述为主,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心。

教师要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。

(一)注重对学生数学学习过程的评价(二)恰当评价学生的基础知识和基本技能(三)重视评价学生发现问题、解决问题的能力 (四)评价主体和方式要多样化(五)评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现,以定性描述为主11.简述《数学课程标准》提倡的数学评价的基本理念。

答案要点:对于《数学课程标准》提出的评价理念可以从三个方面理解。

精选11道题目:高中语文教师晋升职称答辩

精选11道题目:高中语文教师晋升职称答辩

精选11道题目:高中语文教师晋升职称答辩1. 教育理念题目: 请您谈谈您的教育理念是什么?: 请您谈谈您的教育理念是什么?2. 教学方法题目: 您在日常教学中常用的教学方法有哪些?这些教学方法的优点和缺点是什么?: 您在日常教学中常用的教学方法有哪些?这些教学方法的优点和缺点是什么?3. 课程设计题目: 您如何设计和组织高中语文课程,以满足学生的研究需求和兴趣?: 您如何设计和组织高中语文课程,以满足学生的学习需求和兴趣?4. 学生个性化教学题目: 您如何在教学过程中照顾到每一个学生的个性化需求?: 您如何在教学过程中照顾到每一个学生的个性化需求?5. 激发学生兴趣题目: 您如何激发学生对语文研究的兴趣并引导他们主动研究?: 您如何激发学生对语文学习的兴趣并引导他们主动学习?6. 教学评估题目: 您如何评估学生的研究进度和成绩?这种评估方式有什么优点和缺点?: 您如何评估学生的学习进度和成绩?这种评估方式有什么优点和缺点?7. 教学创新题目: 您有没有在教学中尝试过创新的教学方法或者策略?尝试的结果如何?: 您有没有在教学中尝试过创新的教学方法或者策略?尝试的结果如何?8. 教育研究题目: 您有没有参与过教育研究活动?如果有,这些研究对您的教学有什么影响?: 您有没有参与过教育研究活动?如果有,这些研究对您的教学有什么影响?9. 学生心理关怀题目: 您如何关怀学生的心理健康,帮助他们应对研究和生活中的压力?: 您如何关怀学生的心理健康,帮助他们应对学习和生活中的压力?10. 班级管理题目: 您如何管理班级,以创造一个良好的研究环境?: 您如何管理班级,以创造一个良好的学习环境?11. 专业发展题目: 您对自己未来的专业发展有什么规划?: 您对自己未来的专业发展有什么规划?以上都是晋升职称答辩可能会遇到的题目,希望能为您的准备提供帮助。

在答辩过程中,建议您结合自己的教学实践,给出具体的例子,这样既能展示您的教学水平,也能使答辩更加有说服力。

教师资格证答辩试题与答案经典100道题目

教师资格证答辩试题与答案经典100道题目

教师资格证答辩试题与答案经典100道题目资料仅供参考题目1】为什么学生会偏科?参考答案】现代教育中,学生偏科是一个普遍的现象,综合考虑学生偏科主要由下列三大原因:1)教师问题。

小学生偏科,受教师影响较大。

有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢研究她所教的科目,也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。

2)家庭环境影响。

家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。

父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。

3)学生原因。

学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢研究,不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。

题目2】你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗?参考答案】这句话源于教育家XXX的一句名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

这句话的真理性在于:不轻易对任何学生丧失信心。

换句话说,这句话只是教育者严于律己的座右铭,而非一种教育评价标准。

有没有“教欠好的学生”?我的回答是:“能够说没有,也能够说有。

”说“没有”,必须具备两个前提:第一,家庭教育和社会教育非常理想,只差学校教育这一环;第二,“好”的标准不是一个确定的标准,而是针对每一个具体学生,让她们在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面的。

说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”依然大批量地存在。

道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,如果把“教不好”的——都教“好”了,还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说,就以思想品德教育而言,是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上仿佛是这样的。

因为任何人一出生,都是一张白纸,谁也不会一出生就带来一身恶。

但问题是,我们教育所面正确不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸,要想在这张纸上重新画出美丽的画,不是不可能,可是无法保证百分之百成功。

情景答辩比赛参考题

情景答辩比赛参考题

情景答辩比赛参考题附3: 情景答辩参考题目1、案例简述:班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》,结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条,写着:“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒,在遥远的新疆工作。

我问过母亲为什么与父亲结合。

母亲无言。

后来我自己搞清了,母亲是为了生存,而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。

原来我是他们随随便便结合的产物,我鄙视他们。

”问题:1、请分析这个学生的心理?2、如何帮助这个学生走出目前的状态?2、案例简述:学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。

可在场的同学却说:“这事一直都是小东在做,我们不管!”小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。

问题:这时,班主任应该怎么做?可以从哪些方面来教育学生?3、案例简述:班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。

班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。

问题:1、这时班主任应该怎么做?2、你如何认识学生自我教育的作用?4、案例简述:班上有“四大金刚”,一个班干部,三个课代表。

有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。

问题:1、你认为该怎么做?2、班主任如何看待班级中的“非正式群体”?5、案例简述:有一天早晨当我来到教室,听见里面吵吵闹闹,推开门一看,只见两个女生正在吵架,大有兵戎相见之势。

我当时非常生气,本想冲过去严厉批评她们一顿,但理智告诉我,这时她们正在气头上,万一弄不好,她们同我顶上了,那可下不了台。

于是,我咳了一声,同学们见了我都乖乖地坐到了座位上。

我装作不知道发生了什么事,笑吟吟地指着窗外的稻秧道:“稻花香里说丰年”,这一大家都熟悉的句子,一下子把学生的注意力吸引过来,情不自禁地“哇声一片”。

问题:1、请评价该班主任的做法?2、你是如何处理类似事件的?6、案例简述:班长是个重要角色。

选谁当班长啊?最后我把目光停留在小华身上,小华的品性、威信……都合适。

高中学生会答辩提问的问题

高中学生会答辩提问的问题

高中学生会答辩提问的问题第一篇:高中学生会答辩提问的问题学生会答辩提问的问题1、学生会日常的工作重点是哪些?2、除了配合学校开展的各项活动外,有没有自己的特色化活动?3、学生会如何考核和激励学生会成员?有没有专门的培训考核制度?试举两例。

4、学生会开展各种活动的根本出发点是什么,以及基本原则有哪些?5、班委是学生会的重要组织抓手,在开展工作中你有哪些具体想法?6、成为优秀的学生会组织应该具备哪些基本条件?你认为你们的优势在哪里?7、请简要谈下如何增强学生会团队的凝聚力8、说说你的改进的建议?9、俗话说“人无完人”,对于一个组织也是一样,请问通过观看上一届学生会,你认为你将如何改进?10、请问学生会内部的发生冲突时,你打算怎样协调?11、请介绍一下你们学生会未来一段时间的大体规划12、你们学生会是怎么调动广大同学力量配合学校工作的?13、请问你在学生会布置安排的各项校级活动中如何能保证高效执行的?14、请简要谈一下学生会的活动如何常做常新?15、如何增强学生会的组织凝聚力?学生会组织在人才培养、部门建设、制度完备问题上怎样处理?16、如果在此次评选中,你院未被评上,你如何看待这件事情?117、作为年级学生干部,如何处理和校学生会的关系?18、作为一名学生干部,你们认为我们工作的宗旨是什么?19、作为一名学生干部,在处理和服务广大学生学习和生活的工作中,主要是引领还是迎合他们的一些生活行为方式?20、你认为当一名学生会成员,应该注意的一些问题以及应该具备的基本素质有哪些?如果你见到学生会内部人员和朋友在一起时有上课不认真听讲,乱扔垃圾、违反校规、班规等不良行为时,你会怎么处理?22如果当你进入学生会时,发现你与xx性格不合,甚至你有一点点的讨厌他,你会怎么处理你和他的关系。

22组长给你留下任务(活动策划、场地申请、工作计划)在2天内完成,但在以后的2天内你都因为种种原因,没联系上年级组长。

而此时你也不能完全理解此项工作,你会怎么处理?23假如你进入学生会,学生会会给你带来什么?24假如有一天学生会急需用人,临时调动你,但你恰巧有课或有自己重要的事,你会怎么解决时间冲突问题。

教师资格考试高中 答辩题目与解析

教师资格考试高中 答辩题目与解析

第一题近期校园内要开展一次家长开放日活动,你将做哪些准备?【参考答案】家长开放日是目前我国最常见的一种家长与学校之间的沟通方式,其目的为了增强学校、教师与家长的沟通,了解学生在学校里的情况,从而共同促进学生的健康成长,我校特意开展一次家长开放日活动。

我会本着一切为学生的原则,具体准备如下:首先,制定好具体的活动方案,包括家长开放日的时间、参与对象、人数、具体活动方案细则等报领导审批后开始执行。

其次,认真做好宣传、动员工作。

第一,向学生和家长宣传开放日活动,发放家长邀请函,做好家长人数的统计工作并在家长到来后耐心的与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校;第二,安排各班班主任做好各班展版,学生的作品的展示以及班级内部的板报工作;第三,请当天上课的教师认真钻研教材,根据高中学生的特点,精心备课,并充分发挥学校多媒体网络教学的优势,注重新课改理念的渗透,从而保证上课质量。

最后,具体实施过程中应做好以下准备:第一,通过展板,用学生的作品向家长介绍活动的主要内容以及活动时间安排,让家长们走进班级课堂,具体了解学生们日常生活学习情况;第二,在课堂活动结束后,请各班教师召开简短的家长会,向家长简要介绍学生们各方面的学习生活情况,在活动结束时,请家长提出合理化建议,并认真填写反馈表。

总之,我相信本次家长开放日活动,定会拉近学校与家长的距离,为家长与学校共育搭建起良好的交流平台。

第二题简述《黄河大合唱》各乐章的名称及演唱形式。

【参考答案】《黄河大合唱》是中国近现代音乐史上的里程碑杰作。

冼星海在这部作品里,以黄河为背景,热情歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志,歌颂了具有悠久历史的伟大的祖国,描述了在抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化,痛诉了敌人的残暴和人民所遭受的深重灾难,最后又以惊人的笔墨勾画出一幅幅人民群众纷纷起来保卫祖国、反抗敌人的壮丽情景。

《黄河大合唱》分为序曲和八个乐章。

分别为:第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱);第二乐章《黄河颂》(男中音独唱);第三乐章《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵);第四乐章《黄水谣》(女声合唱、混声合唱);第五乐章《河边对口曲》(男声对唱、重唱、混声合唱);第六乐章《黄河怨》(女高音独唱);第七乐章《保卫黄河》(齐唱、轮唱);第八乐章《怒吼吧,黄河》(混声合唱)。

高中物理教师答辩题目

高中物理教师答辩题目

高中物理教师答辩题目1. 介绍你自己作为一名高中物理教师的经验和教学理念。

作为一名高中物理教师,我拥有丰富的教学经验和热情。

我在过去的五年里一直从事高中物理教学工作,并取得了很好的成果。

我相信学生是学习的主体,我致力于激发他们的学习兴趣和培养他们的科学思维能力。

我的教学理念是以学生为中心,通过启发式教学和实践探究的方法,帮助学生理解物理的基本概念和原理,并培养他们的问题解决能力和实验设计能力。

2. 请列举一些你在教学中常用的策略和方法,并说明其有效性。

- 启发式教学:通过提问和讨论,引导学生主动思考和发现问题的解决方法。

这种方法激发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度和自主学习能力。

- 实验探究:通过设计实验和观察实验现象,让学生亲身体验物理原理,加深对知识的理解。

这种方法培养了学生的实验设计和数据分析能力,并提高了他们的实践操作能力。

- 多媒体辅助教学:利用多媒体教学工具,如投影仪和电子课件,生动形象地展示物理现象和实验过程,提高了学生对知识的理解和记忆效果。

这些策略和方法在我的教学实践中被证明是非常有效的。

学生们表现出更大的学习积极性,他们的成绩明显提高,同时他们也对物理学科产生了浓厚的兴趣。

3. 你认为如何培养学生对物理学科的兴趣和学习动力?培养学生对物理学科的兴趣和学习动力需要多方面的努力。

以下是我认为有效的方法:- 创设情境:将抽象的物理概念与日常生活和实际应用相联系,使学生能够理解物理在生活中的重要性和应用价值。

- 激发好奇心:通过提出有趣的问题、谜题或挑战,引发学生的好奇心和求知欲,鼓励他们主动探索和学习。

- 实践探究:提供丰富的实验和实践机会,让学生亲身体验物理现象,培养他们的实验设计和观察能力。

- 鼓励合作学习:组织学生间的合作学习活动,让他们相互交流和合作解决问题,增强学生的学习动力和合作能力。

- 提供奖励和认可:及时给予学生积极的反馈和肯定,鼓励他们继续努力和进步,并在适当的时候给予一些奖励和认可。

申报中学高级教师各学科答辩题

申报中学高级教师各学科答辩题

申报中学高级教师职务各学科答辩题数学学科一、答辩试题(一)高中教师重点准备的问题1、谈对高中数学课程标准中十个课程理念的认识。

2、谈对探究式教学、合作学习、自主学习课堂教学模式改革的认识。

3、针对高中数学课程改革的基本理念,谈你体会最深的一点。

4、对于高中课改过程中现实的难点你如何认识、做过哪些有益的尝试?5、在高中课程标准中,课程目标提出的数学能力有哪些?在教学实践中你的具体做法是什么?6、高中课程标准指出,课程目标之一是发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断,你在教学中是如何做的?7、高中课程标准指出,课程目标之一是提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

你在教学中是如何做的?8、高中课程标准指出,课程目标之一是具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

你在教学中是如何做的?9、“意见与要求”中给出了关于实施新课程标准的5点教学建议,淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

10、“意见与要求”中给出了关于实施新课程标准的资源利用与开发建议,淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

11、“意见与要求”中给出了教学研究建议,淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

12、在新课程标准的实施过程中,对学生的学习评价在实践中有哪些举措?(二)初中教师重点准备的问题1、针对数学课程的六个基本理念,谈你最有体会的一点。

2、初中课程标准中,知识技能目标有几个层次?举例说明。

3、初中课程标准中,过程性目标有几个层次?教学中如何操作?举例说明。

4、初中课程内容的学习,强调学生的数学活动,要发展学生的空间观念、推理能力等,您是如何理解的?教学中如何操作?5、初中课程目标提出的增强应用数学的意识,具有初步的创新精神和实践能力,应用意识主要表现在哪些方面?教学中是如何做的?6、初中课程目标提出要增进学生对数学的理解和学好数学的信心,教学中是如何处理的?7、谈对探究式教学、合作学习、自主学习课堂教学模式改革的认识。

高中青年教师技能大赛决赛现场答辩2

高中青年教师技能大赛决赛现场答辩2

Goup11高一年级必修3Moudle3 The Violence of Nature写作实践课。

某位教师的教学实践环节设计如下:Step1 Pre-writingplete the sentences(1.occur2.happen3.take place) 2.Make sentences using the phrases (put out, pick up, manage to do)Step2 writing1.Talk about ,describe andwrite various kinds of natural disasters.2.Choose two better articles and ask the students to read out答辩11.这段话选自必修 5 Module 1 British and American English Function.请理解下面的一段话:Learning to learnUse the Internet to carry out research intoEnglish .For example ,find out about difference between British and American English by doing word searches using different spelling, pronunciation and usage.请答题。

Geoup14高一年级必修1Module 4 A Social survey –My Neighbourhood 听说实践课。

某位教师的教学实践环节设计如下:Step1 Listening1. Word Study:2. Listen to the passage twice in order to finish Activities 2,3Step2 : Everyday English Let students discuss how to finish this dialogue. Step3: Functionandspeaking:Ask the students to ask and answer about the relationship between the neighbours in pairs.答辩:14. 请用任务型教学法理解下面一句话,并简述任务的过程和结果;Task: Preparing a report on a simple scientific experiment以上这句话选自必修 1Module 5 A Lessson in a Lab, 请答题。

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选问题

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选问题

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选问题问题一:你对高中语文教育的理解是什么?这个问题主要是对你的教学理念的考察,你可以根据自己的教学经验和理解来回答。

问题二:你是如何处理教学中遇到的困难?这个问题主要是考察你的教学能力和问题处理能力。

你可以分享一些实际的例子来解释你的处理方法。

问题三:你是如何激发学生的研究兴趣?这个问题主要是考察你的教学方法和对学生的理解。

你可以分享一些你用来激发学生兴趣的故事或者方法。

问题四:你如何理解语文的教学目标?这个问题主要是考察你对于语文教学目标的理解。

你可以根据自己的教学理念和经验来回答。

问题五:你如何评价你的教学成果?这个问题主要是考察你的自我评价能力。

你可以分享一些你觉得成功的教学经验,或者你的学生的反馈。

问题六:你如何处理学生的研究差异?这个问题主要是考察你的教学策略和对学生的理解。

你可以分享一些你用来处理学生研究差异的方法。

问题七:你如何提高学生的语文素养?这个问题主要是考察你对语文素养的理解和提高方法。

你可以分享一些你用来提高学生语文素养的方法。

问题八:你在教学中如何培养学生的批判性思维?这个问题主要是考察你的教学策略和对批判性思维的理解。

你可以分享一些你用来培养学生批判性思维的方法。

问题九:你对自己的教学风格有何看法?这个问题主要是考察你的自我认识。

你可以从自己的教学风格,教学方法,以及学生反馈等方面来回答。

问题十:你为什么选择成为一名语文教师?这个问题主要是考察你的教师职业情感和对语文的热爱。

你可以从自己的兴趣,热情,以及对教育的理解来回答。

问题十一:你对未来的教学有何规划?这个问题主要是考察你的职业规划和前瞻性。

你可以根据自己的理想,目标,以及对未来教学趋势的理解来回答。

最新说课答辩35道题

最新说课答辩35道题

一、备课的含义所谓备课,即教学设计,指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。

教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等教学活动进行具体规划,并给出实施方案创设有效的教与学系统的过程。

二、备课的特征备课时课堂教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环,也是课堂教学艺术的重要组成部分,具有以下特征。

1、指导性,2。

系统性。

3、操作性。

4、预演性。

5、突显性。

三、备课的要求教师在备课的时候,要树立新课程背景的教学设计理念,体现“为了每一个学生的发展”的理念。

具体有以下要求。

1、教学目标制定要具体明确,具有可操作性。

2、内容选择要合理。

3、做好教学内容分析,突出重点,击破难点,抓住关键。

4、要全面了解学生水平。

5、学法制定要恰当,切合学生实际。

6、教学方法要精选,体现教学方式的转变和课堂环境的改变。

7、问题设计要精当。

四、教案的具体内容课题:说明本课的名称。

2、教学目的:或者称为教学要求、教学目标,说明本课所要完成的教学任务。

3、课型:说明属新授课,还是复习课。

4、课时:说明属于第几课时。

5、教学重点:说明本课的必须解决的关键问题。

6、教学难点:说明本课的学习时容易产生困难和障碍的知识点7、教学方法:要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维。

8、教学过程:或者称为课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤。

9、作业处理:说明如何处置书面或口头作业。

10:板书设计:说明上课时准备写在黑板上的内容。

11:教具:或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具。

12、教学反思:对该课堂教学后的感受和学生的收获、改进方法。

五、教案书写过称的关键步骤包括哪些。

1、导入新课2、讲授新课3、巩固练习4、归纳小结5、作业安排六、什么是说课说课就是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。

教师面试结构性问题答辩100题

教师面试结构性问题答辩100题

教师面试结构性问题答辩100题1.请问:你怎样看待教师偏爱好学生的现象?2.你认为该如何备好一门课,请你用简单的话来回答。

3.家长认为你水平不高,你怎么办?4.假如学生的确偷钱,你告诉家长了,家长说是学校的责任,你怎么办?5.如果你是班主任,数学老师和家长吵起来了,你怎么办?6.当你与教师的意见不统一时,你会怎么处理?7.有的教师穿拖鞋上课,谈谈你的看法。

8.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,请谈谈你对这句话的理解。

9.“家有五斗粮,不当孩子王”,请谈谈你对这句话的理解。

10.小明经常不做作业,作为班主任,你怎么办?11.在上课过程中,学生抢着回答问题,作为老师,你怎么办?12.有家长给老师送礼,希望老师可以给其孩子调整座位,作为班主任,你怎么办?13.你为何会选择教师职业?14.有个老师上课为了挣钱,上课时故意把知识点缩短,课后让学生交钱,然后给学生辅导,你怎么看?15.有家长给你送礼你怎么处理?16.一名老师穿着随意,遭到校长的批评,但是批评之后该老师与校长顶嘴,请问你怎么看待这一问题?17.“捧着一颗心来,不带半根草去”,对这话你怎么看?18.如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?19.你如何看待因材施教这个事情?20.你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为老师的你会怎么办?21.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办?22.如何评价一个学生?23.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?24.学生上课时注意力总是不集中,作为教师你该怎么办?25.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?26.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?27.如何处理有矛盾的两个学生?28.上课时,你们班的孩子纠正了你上课时出现的一个错误,这时你会怎么做?29.你们班的孩子上课都不爱举手回答问题,作为教师你会怎么帮助他们?30.小学生以自我为中心,教师该怎么办?31.小学生交往过程中斤斤计较,教师要如何疏导?32.如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?33.你最尊敬的教育家是谁,为什么?34.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?35.“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事是什么?36. 作为老师,你如何进行班级的管理?37.谈论自己对教师职业的看法?38.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?39.有人说:当教师就是一定走上了奉献的道路,你怎么看?40.如果将你分配到比较偏远的地方教书,你会怎样对待?41. 有位任课老师经常拖堂,引起学生不满,你是班主任,你该如何与这位老师进行沟通呢?42.假如你新接了一个班,一个学期后要召开家长会,那么在家长会之前你要做哪些准备?43.假如你是一个家教老师,你的学生里面有一个家长非常的护短,你该怎么做啊?44.现在是信息时代,很多老师为了方便喜欢在网上布置作业,学生就从手机上得知作业,也导致了学生经常看手机的习惯,你会怎么样做?45.如果你在上课,同学在下面讲话你该怎么办?46.对终身学习怎么理解?47.教学内容怎么设计教学?48.如果有一个学生很喜欢你,上课的时候也跟着你,你会怎么做?49.如果你的学生把你当成知心朋友,告诉你他的父母要离婚了,你会怎么样?50.对于教师有偿家教你怎么看?51.你对自己以后从事教师这个职业生涯,有什么理解?52. 如果你作为老师太温柔,受学生的欺负,请问你该怎么办?53.你的班级一位学生与任课教师课堂上发生了冲突,作为一名班主任,你该怎么处理?54. 你认为一堂好课的标准是什么?55. 现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?56.你上课的时候,窗户外面忽然飞进来一只蜜蜂,全班孩子都看那只蜜蜂,不再听你的讲课,你该怎么办呢?57. 怎样培养学生的朗读能力?58. 如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?59. “学生自己管理自己”的观点你赞同吗?60.你认为学校成功的关键是什么?请谈谈你的观念?61.学校领导要组织或开展一次创优活动,你打算怎么做?62.如果你的一个异性学生非要与你交朋友,你会怎么做?63.校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作64.结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系65.请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?66.现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?67.小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看68.对孩子教育的分歧要让孩子知道吗?你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的?69.请简单谈你对儿童教育的见解70.你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?71.你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?72.有两个孩子,都从五岁开始学画,孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上,这样,小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。

高中语文教师晋升职称的11道答辩题精选

高中语文教师晋升职称的11道答辩题精选

高中语文教师晋升职称的11道答辩题精

1. 请您简要介绍一下您所教授的高中语文课程,以及您是如何根据学生的实际情况来调整教学内容的。

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2. 在语文教学中,您是如何培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力的?
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3. 请您谈谈在高中语文教学中,如何有效地进行写作教学,提高学生的写作水平。

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4. 请您分享一下您在教学过程中,如何运用现代教育技术手段,提高教学质量的经验。

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5. 在语文教学中,如何激发学生的学习兴趣和积极性?请您谈谈您的教学方法和策略。

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6. 请您谈谈您在高中语文教学中,如何关注学生的个性化发展,培养他们的创新能力和思维能力。

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7. 请您分享一下您在教学过程中,如何进行课程资源的整合和利用,提高教学效果的经验。

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8. 请您谈谈您在高中语文教学中,如何进行学业评价,关注学生的全面发展。

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9. 请您谈谈您在教学过程中,如何关注学生的心理健康,帮助他们解决学习生活中遇到的问题。

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10. 请您分享一下您在教学过程中,如何与家长进行有效沟通,共同促进学生的成长的经验。

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11. 请您谈谈您在高中语文教学中,如何关注学生的终身发展,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

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2023年最新小学品德与生活答辩题精选

2023年最新小学品德与生活答辩题精选

2023年最新小学品德与生活答辩题精选
一、家庭与友谊
1. 你认为家庭对一个小学生的成长有多重要?为什么?
2. 如何与家人建立和谐的关系?举例说明。

3. 你认为友谊对一个小学生的成长有什么影响?为什么?
4. 你如何处理和朋友之间的矛盾?能否分享一次你成功解决矛
盾的经历?
二、责任与公民意识
1. 你认为一个好公民应具备哪些品质?请列举并解释。

2. 你觉得小学生应该如何为社区做贡献?
3. 如果你注意到有人浪费资源或对环境不负责任,你会怎么做?
4. 举例说明你曾经履行过的一次责任,并解释你从中学到了什么。

三、友善与宽容
1. 你认为友善在生活中的重要性是什么?举例说明你如何待人友善。

2. 你觉得为什么宽容对人与人之间的关系很重要?
3. 当别人对你不友善或不公平时,你会怎么做?
4. 请分享一次你向他人展示宽容的经历,并解释你为什么觉得那是重要的。

四、团队合作与领导
1. 你觉得团队合作对小学生的重要性是什么?请举例说明。

2. 如果你被选为团队的领导,你觉得你会怎么鼓励团队成员?为什么?
3. 你认为如何才能在团队中发挥合作的优势?
4. 请分享一次你成功参与团队合作并解决问题的经历,并解释你从中学到了什么。

以上就是2023年最新小学品德与生活答辩题的精选,希望对你有所帮助。

答辩精选11道题目 - 高中语文教师晋升职称

答辩精选11道题目 - 高中语文教师晋升职称

答辩精选11道题目 - 高中语文教师晋升职称1. 请简要介绍一下您的教学经验和成果。

我的教学经验包括在高中语文领域担任教师多年。

我注重学生个性化教学,根据不同学生的能力和需求制定教学计划,并采用多种教学方法和资源,以提高学生的研究兴趣和成绩。

通过我的努力,我成功地提高了学生的语文能力,并帮助他们取得了优异的成绩。

2. 您认为高中语文教师应该具备哪些专业知识和技能?高中语文教师应具备扎实的语文知识基础,包括文学、语言和写作等方面的知识。

此外,他们还应该了解现代教育理论和教育技术,以更好地指导学生研究。

高中语文教师还应具备良好的沟通能力、组织能力和团队合作精神,以及激发学生研究兴趣和培养学生创新思维的能力。

3. 您在教学中如何培养学生的阅读能力?我会采用多种策略来培养学生的阅读能力。

首先,我会引导学生选择适合自己阅读能力的书籍,并激发他们对阅读的兴趣。

我还会教授阅读技巧和阅读理解策略,帮助学生更好地理解和分析文本。

同时,我会组织阅读活动和讨论,以提高学生的阅读理解和表达能力。

此外,我会鼓励学生广泛阅读不同类型的文学作品,培养他们的文学素养和审美能力。

4. 您如何评价学生的写作作品?在评价学生的写作作品时,我会注重内容、结构、语言运用和创意等方面的评价。

我会针对每个学生的写作水平和能力,给予具体的建议和指导,帮助他们提高写作技巧。

同时,我也会鼓励学生勇于表达自己的观点和想法,并提供正面的反馈和鼓励,以增强他们的写作自信心。

5. 您如何促进学生的创新思维和批判思维能力?为了促进学生的创新思维和批判思维能力,我会鼓励学生提出问题、进行思考和探索。

我会引导学生进行讨论和辩论,培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。

我还会组织各类创意活动和项目,激发学生的创新潜能。

同时,我会引导学生研究和借鉴他人的优秀作品,培养他们对优秀作品的欣赏和分析能力。

6. 您在教学中如何关注学生的个性发展和特长培养?我会充分关注学生的个性发展和特长培养。

11道高中语文教师晋升答辩精选题目

11道高中语文教师晋升答辩精选题目

11道高中语文教师晋升答辩精选题目1. 题目一:如何提高高中语文课堂的教学效果?回答要点:1. 分析当前高中语文课堂教学存在的问题。

2. 提出具体的教学方法和策略,如导入技巧、互动式教学、情境创设等。

3. 结合实例说明如何运用这些方法和策略提高教学效果。

2. 题目二:谈谈你对新课程标准下高中语文教师角色的理解。

回答要点:1. 阐述新课程标准下的教育理念和目标。

2. 分析高中语文教师在新课程标准下的角色转变。

3. 结合实际教学经验,说明如何履行这些角色。

3. 题目三:如何激发高中学生的语文研究兴趣?回答要点:1. 分析高中生语文研究兴趣不足的原因。

2. 提出激发学生语文研究兴趣的方法和途径,如教学手段创新、课程设计等。

3. 结合实际案例,阐述这些方法和途径在实际教学中的应用效果。

4. 题目四:如何培养高中学生的语文素养?回答要点:1. 阐述语文素养的内涵和重要性。

2. 提出培养高中学生语文素养的具体方法和策略。

3. 结合教学实践,说明如何有效提升学生的语文素养。

5. 题目五:如何进行高中语文课堂教学评价?回答要点:1. 分析当前高中语文课堂教学评价存在的问题。

2. 阐述科学、合理的课堂教学评价标准和方法。

3. 结合实际教学,说明如何运用这些评价方法和标准。

6. 题目六:谈谈你对语文学科核心素养的理解。

回答要点:1. 阐述语文学科核心素养的内涵和重要性。

2. 分析如何将核心素养融入高中语文教学。

3. 结合实际教学经验,说明如何培养学生的语文学科核心素养。

7. 题目七:如何运用现代教育技术提高高中语文教学质量?回答要点:1. 分析现代教育技术在高中语文教学中的应用现状。

2. 提出运用现代教育技术提高教学质量的具体方法和策略。

3. 结合实际案例,阐述这些方法和策略的实际效果。

8. 题目八:如何进行高中语文作业设计和布置?回答要点:1. 分析当前高中语文作业设计和布置中存在的问题。

2. 提出科学、合理的作业设计和布置原则。

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选题目

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选题目

高中语文教师晋升职称答辩:11道精选题目一、前言作为一名高中语文教师,本次晋升职称答辩是我职业生涯的重要环节。

以下11道精选题目旨在全面展示我的专业素养、教学能力和教育理念,我将逐一进行回答。

二、答辩题目1. 题目一:请简述新课程标准下高中语文教学的目标和任务。

题目一:请简述新课程标准下高中语文教学的目标和任务。

在新课程标准下,高中语文教学的目标和任务是培养学生的语文素养,提高他们的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。

同时,还要注重培养学生的创新思维和批判性思维,使他们在高中阶段能够形成独立的人格和价值观。

2. 题目二:请阐述您的教学方法在提高学生语文成绩方面的具体实践。

题目二:请阐述您的教学方法在提高学生语文成绩方面的具体实践。

我在教学过程中注重启发式教学,通过设置问题情境,引导学生主动探究,激发他们的研究兴趣。

同时,我还采用小组合作研究的方式,让学生在讨论中互相启发,提高他们的思维能力。

在写作教学中,我采用过程写作法,让学生在实践中不断提高写作能力。

这些方法在提高学生语文成绩方面取得了显著成效。

3. 题目三:请举例说明您如何将传统文化融入高中语文教学。

题目三:请举例说明您如何将传统文化融入高中语文教学。

在高中语文教学中,我注重挖掘教材中的传统文化元素,引导学生了解和欣赏中华优秀传统文化。

例如,在教授《红楼梦》时,我不仅讲解作品本身,还向学生介绍红楼梦的背景、作者曹雪芹的创作动机等,使学生在研究过程中感受到传统文化的魅力。

此外,我还组织学生参加传统文化活动,如书法、剪纸、诗词朗诵等,让学生亲身体验传统文化,提高他们的文化素养。

4. 题目四:请谈谈您在培养学生阅读惯方面的具体做法。

题目四:请谈谈您在培养学生阅读习惯方面的具体做法。

为了培养学生良好的阅读惯,我首先向他们推荐适合的阅读材料,包括经典名著、现代文学、诗歌等。

其次,我定期组织阅读分享活动,让学生交流阅读心得,激发他们的阅读兴趣。

此外,我还要求学生每天至少阅读一篇课外文章,并做好读书笔记,提高他们的阅读理解能力。

中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案学习

中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案学习

中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案学习中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案职称讲(说)课答辩有两个原则,一个是打假,另一个是选优!就是说通过讲(说)课答辩首先把那些平时很少上课,甚至很多年没上课的人通过讲(说)课答辩淘汰出去,然后就是选出讲(说)课优秀的(优秀人员在材料评选环节有照顾因素)。

虽然学科不同,但提问的方面基本一样,答辩的目的还是打假选优!答辩通常5分钟,讲(说)完课之后评委会对你进行提问,不同地区问的问题不一样。

但有一个共同点:要注意提交的材料,熟记自己的内容,多数从你的论文和课题提问,主要是检查你论文、课题以及资料是否作弊。

以下是一些常见的答辩题目,仅供参考!1、简述道德与法治课程的课程理念(1)以立德树人为根本任务,发挥课程思想引领作用。

(2)遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。

(3)以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。

(4)坚持教师价值引导和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制(5)综合运用多种评价方式,促进知行合一。

2、简述道德修养的主要表现(1)个人品德。

践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。

(2)家庭美德。

践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员。

(3)社会公德。

践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。

(4)职业道德。

树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未来的好建设者。

3、新课标在课程实施方面给了哪些教学建议?(1)立足核心素养,制订彰显铸魂育人的教学目标。

(2)及时丰富和充实教学内容,反映党和国家重大实践和理论创新成果。

(3)把握思想教育基本特征,实现说理教育与启发引导有机结合。

11道高中语文教师晋升答辩精选题目

11道高中语文教师晋升答辩精选题目

11道高中语文教师晋升答辩精选题目
1. 论述你对高中语文教学的理解和认识。

2. 分析你在语文教学中的教学方法和策略,以及其对学生学习成果的影响。

3. 请谈谈你对阅读教学的看法,并举例说明你在阅读教学中的实践经验。

4. 请解释你在高中语文课程中如何培养学生的写作能力。

5. 你如何评估学生的语文学习成果,并提供一些你认为有效的评估方法。

6. 你在高中语文教学中如何关注学生的综合素养的培养?
7. 请谈谈你对语文课堂的管理和组织的理解,并分
享你的一些有效做法。

8. 如何帮助学生培养对文学作品的欣赏能力和文学
素养?
9. 请谈谈你在高中语文教学中如何培养学生的批判
思维和创新能力。

10. 分析你在高中语文教学中遇到的一些困难和挑战,并提供你解决这些问题的方法。

11. 最后,请谈谈你对终身学习和不断提升的态度,
以及你在语文教师职业发展中的规划。

以上是11道高中语文教师晋升答辩精选题目,希望能够帮助
您做好答辩准备。

祝您成功!。

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高中新课标数学必修1-5选择题100题1、若M 、N 是两个集合,则下列关系中成立的是( )A .∅M B .M N M ⊆)( C .N N M ⊆)( D .N)(N M2、若a>b ,R c ∈,则下列命题中成立的是( )A .bc ac >B .1>b a C .22bc ac ≥ D .ba 11< 3、直线x+2y+3=0的斜率和在y 轴上的截距分别是( )A .21-和-3 B .21和-3 C .21-和23 D .21-和23-4、不等式21<-x 的解集是( )A .x<3B .x>-1C .x<-1或x>3D .-1<x<35、下列等式中,成立的是( )A .)2cos()2sin(x x -=-ππB .x x sin )2sin(-=+πC .x x sin )2sin(=+πD .x x cos )cos(=+π 6、互相平行的三条直线,可以确定的平面个数是( )A .3或1B .3C .2D .1 7、函数11)(+-=x x x f 的定义域是( ) A .x<-1或x ≥1 B .x<-1且x ≥1 C .x ≥1 D .-1≤x ≤18、在四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中,各棱所在直线与棱AA 1所在直线成异面直线的有( )A .7条B .6条C .5条D .4条 9、下列命题中,正确的是( )A .平行于同一平面的两条直线平行B .与同一平面成等角的两条直线平行C .与同一平面成相等二面角的两个平面平行D .若平行平面与同一平面相交,则交线平行 10、下列通项公式表示的数列为等差数列的是( )A .1+=n n a nB .12-=n a n C .n n n a )1(5-+= D .13-=n a n 11、若)2,0(,54sin παα∈=,则cos2α等于( )A .257 B .-257 C .1 D .5712、把直线y=-2x 沿向量)1,2(=平行,所得直线方程是( )A .y=-2x+5B .y=-2x -5C .y=-2x+4D .y=-2x -4 13、已知函数219log )3(2+=x x f ,则f (1)值为 ( ) A 、21B 、1C 、5log 2D 、2 14、表示如图中阴影部分所示平面区域的不等式组是( )A .⎪⎩⎪⎨⎧≥-+≤--≤-+0623063201232y x y x y xB .⎪⎩⎪⎨⎧≥-+≥--≤-+0623063201232y x y x y xC .⎪⎩⎪⎨⎧≤-+≤--≤-+0623063201232y x y x y xD .⎪⎩⎪⎨⎧≥-+≤--≥-+0623063201232y x y x y x15、若f(x)是周期为4的奇函数,且f (-5)=1,则( )A .f(5)=1B .f(-3)=1C .f(1)=-1D .f(1)=1 16、若—1<x<0,则下列各式成立的是( )A 、x x x2.0)21(2>> B 、xx x2)21(2.0>> C 、x x x 22.0)21(>> D 、xxx)21()21(2>>17、在a 和b (a ≠b )两个极之间插入n 个数,使它们与a 、b 组成等差数列,则该数列的公差为( )A 、n a b - B 、1+-n b a C 、1+-n a b D 、2+-n ab 18、)2(log ax y a -=在 [0,1]上是x 的减函数,则a 的取值范围是( )A 、(0,1)B 、(1,2)C 、(0,2)D 、[2,+∞] 19、f(x)是定义在R 上的偶函数,满足)(1)2(x f x f -=+,当2≤x ≤3时,f(x)=x ,则f(5.5)等于( ) A 、5.5 B 、—5.5 C 、—2.5 D 、2.5 20、1)(---=a x x a x f 的反函数f —1(x )的图象的对称中心是(—1,3),则实数a 等于( )A 、—4B 、—2C 、2D 、3 21、设函数,13)(2++=x x x f 则=+)1(x f ( )A 232++x xB 532++x xC 632++x xD 552++x x22、等差数列0,213-,7-,… 的第1+n 项是( ) A n 27- B )1(27+-n C 127+-n D )1(27--n23、若R a ∈,下列不等式恒成立的是( )A 、a a >+12B 、 1112>+a C 、a a 692>+ D 、a a 2lg )1lg(2≥+24、要得到)42sin(π+-=x y 的图象,只需将)2sin(x y -=的图象( )A 、向左平移4π个单位 B 、向右平移4π个单位C 、向左平移8π个单位D 、 向右平移8π个单位 25、3log 42等于( )A 、3B 、3C 、33 D 、3126、从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,则所选3人中至少有1名女生的概率是( )A 、51B 、53C 、54D 、3127、在抽查产品的尺寸过程中,将其尺寸分成若干组。

[),a b 是其中的一组,抽查出的个体在该组上的频率为m,该组上的直方图的高为h,则a b -=( )(A )hm (B )m h (C )hm (D )h+m 28、右图给出的是计算201614121++++ 的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是( )(A ) 10>i (B ) 10<i (C ) 20>i (D ) 20<i 29、数列}{n a 的通项公式为)(3)1(2N n n a n ∈+-=,则数列( )A 、是公差为2的等差数列B 、是公差为3的等差数列C 、是公差为1的等差数列D 、不是等差数列30、ABC ∆的两内角A 、B 满足B A B A sin sin cos cos >,那么这个三角形( ) A 、是锐角三角形 B 、是钝角三角形 C 、是直角三角形 D 、形状不能确定 31、函数13)(-=xx f 的反函数的定义域是( )A 、),1(+∞-B 、),1(+∞C 、),2(+∞-D 、)2,(--∞ 32、有一个几何体的三视图如下图所示,这个几何体应是一个( )A.棱台B.棱锥C.棱柱D.都不对33、若直线x +a y+2=0和2x +3y+1=0互相垂直,则a =( ) A .32-B .32C .23-D .2334、下面表述正确的是( )A.空间任意三点确定一个平面B.直线上的两点和直线外的一点确定一个平面C.分别在不同的三条直线上的三点确定一个平面D.不共线的四点确定一个平面 35、化简++-的结果等于( )主视图 左视图 俯视图A 、B 、C 、D 、 36、数列}{n a 是公比为q 的等比数列,若m a k =,则=+l k a ( ) A 、1-+l k mqB 、l mqC 、1-l mqD 、 1+l mq37、函数22.0)2(log +=x y 的递增区间是( )A 、),0(+∞B 、)0,(-∞C 、 ),2(+∞-D 、)2,(--∞ 38、若等比数列的前三项依次为,632,2,2,则第四项为( ) A 、 1 B 、 72 C 、 82 D 、 92 39、设集合}1/{},1/{2+==+==x y y Q x y y P ,则=Q P ( ) A 、 {1,2} B 、{(0,1),(1,2)} C 、{0,1} D 、 }1/{≥y y 40、已知全集},0|{},0|{>=≥=x x M x x I 则M C I 等于( ) A 、}0|{≥x x B 、}0|{<x x C 、}0{ D 、 φ41、一个样本M 的数据是x 1, x 2, ,x n ,它的平均数是5,另一个样本N 的数据x 12,x 22, ,x n 2它的平均数是34。

那么下面的结果一定正确的是( )A 、 29M S =B 、 29N S =C 、 23M S =D 、23N S =42、同室四人各写一张贺卡,先集中起来,然后每人从中任意抽取一张,则四人所抽取的都不是自己所写的贺卡的概率是( ) A 、41 B 、83 C 、241 D 、2569 43、从100张卡片(1号到100号)中任取1张,取到卡号是7的倍数的概率是( ) A 、507B 、1007C 、487D 、1001544、一条直线和三角形的两边同时垂直,则这条直线和三角形的第三边的位置关系是( )A.垂直B.平行C.相交不垂直D.不确定 45、右图是正方体平面展开图,在这个正方体中( ) A.BM 与ED 平行; 与BE 是异面直线; 与BM 成45º角; D.DM 与BN 垂直.46、圆2264120 x y x y +-++=与圆22142140x y x y +--+=的位置关系是( )A .相切B . 相离C .相交 D. 内含 47、已知)5,2(),1,3(-==,则=-b a 23( )A (2,7)B (13,-7)C (2,-7)D (13,13) 48、等差数列}{n a 中,若2,103241=-=+a a a a ,则此数列的前n 项和n S 是( )EA FB CMN DA n n 72+B 29n n -C 23n n -D 215n n - 49、等比数列}{n a 中,n S 为其前n 项和,2:3:23=S S ,公比q 的值是( ) A 1 B 21-C 211-或D 211或-50、若直线)(042R n m ny mx ∈=-+,始终平分圆042422=-+-+y x y x 的周长,则m 、n 的关系是( )A .02=--n mB . 02=-+n mC . 04=-+n mD .04=+-n m51、与圆8)3()3(22=-+-y x 相切,且在y x 、轴上截距相等的直线有( )A .4条B .3条C .2条D .1条52、在一口袋中有2个白球和3个黑球,从中任意摸出2球,则至少摸出一个黑球的概率是( ) (A )73 (B )109 (C )51 (D )6153、若,1sin )(3++=x b ax x f 且,)75(=f 则=-)5(f ( ) A 7- B 5- C 5 D 754、函数)(x f y =的图象过点(0,1),则函数)3(+=x f y 的图象必过点( ) A )1,3(- B (3,1) C (0,4) D )4,0(- 55、过(x 1,y 1)和(x 2,y 2)两点的直线的方程是( )111121212112211211211211...()()()()0.()()()()0y y x x y y x x A B y y x x y y x x C y y x x x x y y D x x x x y y y y ----==---------=-----=56、已知a ∥α,b ∥α,则直线a ,b 的位置关系①平行;②垂直不相交;③垂直相交;④相交;⑤不垂直且不相交.其中可能成立的有( )A.2个B.3个C.4个D.5个57、已知关于x 的方程02=-+a ax x 有两个不等的实根,则 ( )A 、4-<a 或0>aB 、0≥aC 、04<<-aD 、4->a 58、已知a ⊥b ,并且a ),3(x = ,b )12,7(=, 则 x= ( ) A 47-B 47C 37- D 3759、等差数列{}n a 中,12010=S ,那么29a a +的值是 ( ) A 12 B 24 C 16 D 4860、下列函数为奇函数的是( )A .1+=x yB .2x y = C .x x y +=2D .3x y =61、已知a 、b为两个单位向量,则一定有( )A .a =bB .若a //b ,则a =bC .1=⋅b aD .b b a a ⋅=⋅62、为了得到函数R x x y ∈+=),31sin(的图象,只需把曲线x y sin =上所有的点( )A .向左平行移动31个单位长度 B .向右平行移动31个单位长度 C .向左平行移动3π个单位长度 D .向右平行移动3π个单位长度63、已知直线m 的倾斜角是直线0333=--y x 的倾斜角的2倍,且直线m 在x 轴上的截距是-3,则直线m 的方程是( )A .033=--y xB .0333=+-y xC .0333=+-y xD .033=+-y x64、如果直线0121=+-ay x l :与直线07642=-+y x l :平行,则a 的值为( ) A .3 B .-3 C . 5 D .065、在A B C ∆中,A ∠、B ∠、C ∠所对的边分别为a 、b 、c ,若︒=60A ,b 、c 分别是方程01172=+-x x 的两个根,则a 等于( )A .16B .8C .4D .266、棱台上、下底面面积之比为1∶9,则棱台的中截面分棱台成两部分的体积之比是( )A 、1∶7B 、2∶7C 、 7∶19D 、 5∶ 1667、直线032=--y x 与圆9)3()2(22=++-y x 交于E 、F 两点,则∆EOF (O 是原点)的面积为( )A、23 B、43C、52 D、55668、设全集I={1,2,3,4,5},集合M={1,3,4},N={2,4,5},则)()(N C M C I I =A φB {4}C {1,3}D {2,5} 69、,R x ∈下列命题中,正确的是( )A 、若,1<x 则x x <2B 、若,02>x 则0>x C 、若,2x x >则0<x D 、若,0<x 则x x >270、已知,10||,7||==AC AB 则||BC 的取值范围是( )A [3,17]B (3,17)C [3,10]D (3,10) 71、已知,2||,1||==b a 且)(b a -与a 垂直,则a 与b 的夹角是( )A 060B 030C 0135D 04572、若直线l 上的一个点在平面α内,另一个点在平面α外,则直线l 与平面α的位置关系 A .l ⊂α B .l ⊄α C .l ∥α D .以上都不正确 73、两个平面若有三个公共点,则这两个平面( )A .相交B .重合C .相交或重合D .以上都不对74、等差数列}{n a 的前n 项和n n S n +=22,那么它的通项公式是( )A 、 12-=n a nB 、 12+=n a nC 、 14-=n a nD 、 14+=n a n 75、曲线||x y =与1+=kx y 的交点情况是( )A 、最多有两个交点B 、有两个交点C 、仅有一个交点D 、没有交点 76、已知集合},2|||{},23|{>=<<-=x x P x x M 则=⋂P M ( )A 、}2223|{<<-<<-x x x 或B 、RC 、}23|{-<-x x D 、 }22|{<<x x77、甲、乙两人下棋,甲获胜的概率是40%,甲不输的概率是90%,则甲、乙两人下成和棋的概率为( ) (A )60% (B )30% (C )10% (D )50%78、两条直线a ,b 分别和异面直线c ,d 都相交,则直线a ,b 的位置关系是( ) A.一定是异面直线 B.一定是相交直线C.可能是平行直线D.可能是异面直线,也可能是相交直线 79、以下命题(其中a ,b 表示直线,α表示平面)①若a ∥b ,b ⊂α,则a ∥α ②若a ∥α,b ∥α,则a ∥b ③若a ∥b ,b ∥α,则a ∥α ④若a ∥α,b ⊂α,则a ∥b 其中正确命题的个数是( )A.3个B.2个C.1个D.0个80、以M (-4,3)为圆心的圆与直线2x +y -5=0相离,那么圆M 的半径r 的取值范围是( ) A.0<r <10 B.0<r<C.0<r <5 D.0<r <2 81、在△ABC 中,a 2+b 2+ab <c 2,则△ABC 是( ) A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.形状无法确定 82、若没有交点,则这两条直线的位置关系是( )A . 相交B .平行C . 异面D .平行或异面 83、若一个角的两边分别和另一个角的两边平行,那么,这两个角( ) A . 相等 B . 互补 C . 相等或互补 D .无法确定 84、下列叙述中正确的是( ) A .ααα∈⇒⎭⎬⎫∈∈PQ Q P B .PQ Q P =⋂⇒⎭⎬⎫∈∈βαβαC .αα∈⇒⎪⎭⎪⎬⎫∈∈⊂CD AB D AB C AB D .⎩⎨⎧⋂∈⋂∈⇒⎭⎬⎫⊂⊂)()(βαβαβαB A AB AB 85、在长方体ABCD —A ′B ′C ′D ′的12条棱中,与棱AA ′成异面直线的棱有( )A . 3条B . 4条C . 6条D .8条 86、如图1在正方体ABCD —A ′B ′C ′D ′中, 直线AC 与直线BC ′所成的角为( ) A .30° B . 60° C . 90° D . 45°87、若a ∥α,⊂b α,则a 和b 的关系是( ) A .平行 B .相交C .平行或异面D .以上都不对88、已知PD ⊥矩形ABCD 所在的平面(图2),图中相互垂直的平面有( )A .1对B .2对C .3对D .5对 89、棱长为2的正方体内切球的表面积为( ) A .π4 B .π16 C . π8 D .π290、 若正方体ABCD —A ′B ′C ′D ′的棱长为4,点M 是棱AB 的中点,则在该正方体表面上,点M 到顶点C ′的最短距离是( )A .6B .10C .172D .132 91、设M 是圆9)3()5(22=-+-y x 上的点,则M 到直线0243=-+y x 的最长距离是( ) A . 2 B . 5 C . 8 D .9 92、在空间直角坐标系中点P (1,3,-5)关于xoy 对称的点的坐标是( )A .(-1,3,-5)B . (1,-3,5)C .(1,3,5)D .(-1,-3,5) 93、过原点的直线与圆03422=+++x y x 相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( )A . x y 3=B . x y 3-=C . x y 33=D .x y 33-= 94、若点(1,1)在圆4)()(22=++-a y a x 的内部,则实数a 的取值范围是( ) A .a <-1 B .1<a C .11<<-a D .11>-<a a 或 95、若A(-2,3),B(3,-2),C(21,m)三点共线,则m的值为( ) A .21 B . 21- C . -2 D . 2 96、与直线01:2=--y m mx l 垂直于点P (2,1)的直线方程是( )A .210m x my +-= B .03=++y x C .03=--y x D .03=-+y x97、若圆1)2()2(:221=-++y x C ,16)5()2(:222=-+-y x C ,则1C 和2C 的位置关系是( ) A .外离 B .相交 C .内切 D .外切98、若圆C :5)2()1(22=-+-y x ,直线0:=-y x l ,则C 关于l 对称的圆C ′的方程为( ) A .5)1()2(22=-+-y x B .5)2()1(22=+++y xP A BC D图2 B ′ D ′ A B C D A ′ C ′ 图C .5)1()2(22=++-y xD .5)2()1(22=++-y x99、圆:06422=+-+y x y x 和圆:0622=-+x y x 交于A 、B 两点,则AB 的垂直平分线的方程是( )A 、 x+y+3=0B 、2x-y-5=0C 、 3x-y-9=0D 、4x-3y+7=0100、圆:012222=+--+y x y x 上的点到直线2=-y x 的距离最大值是( )A 、 2B 、21+C 、221+ D 、221+参考答案:。

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