评比活动实施方案
卫生评比活动实施方案
卫生评比活动实施方案卫生评比活动实施方案（通用5篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编精心整理的卫生评比活动实施方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
卫生评比活动实施方案篇1一、活动宗旨通过通过入户检查，公平公正公开的评比，引导全体农户形成“爱干净、讲卫生”的好习惯，同时合理利用检查结果，形成激励效应，提高村民对居住环境卫生条件重要性的认识，改变村民卫生意识，提高村民打扫庭院的主动性和针对性，达到“户容整洁”、“村容优美”的目标。
二、工作机构镇成立环境卫生评比活动领导小组，党委副书记、镇长杨汉津任组长，武装部长何刚、组织员王欣任副组长，各村驻村组长和支部书记为成员，办公室设在党政办，由王欣兼任办公室主任。
领导小组牵头负责全镇的环境卫生评比活动，审定各村评比方案和具体操作办法。
村成立环境卫生检查组，具体负责各村的环境卫生评比工作。
三、评比标准（一）评比内容从院落干净整洁、柴草堆放整齐、室内清洁卫生、生活物品摆放有序、圈舍整洁、垃圾分类处理并及时清倒等方面进行考核打分（具体标准详见附件2）（二）评比机制一年开展2次，5月和10月各开展一次。
（三）考核奖惩每次评比活动结束后，村委会对结果进行公示，根据各村实际情况对评选结果位列前三位的农户要给予一定奖励。
四、环境卫生评分参考标准（一）庭院整洁1、庭院有垃圾、污物和积水的，扣1-5分；2、房前屋后柴草胡乱堆放的，扣1-5分；3、庭院杂草丛生的，扣1-5分；4、庭院有家禽粪便的，扣1-5分；（二）室内清洁1、地面不整洁，有纸屑果壳，墙面有蜘蛛网的，扣1-5分；2、门窗、家具有污迹积尘的，扣1-5分；3、未使用卫生厕所的，扣1-5分；4、厨房设备有污黑油泥的，扣1-5分；（三）物品摆放1、室内物品摆放不整齐的，扣1-5分；2、床上用品胡乱堆叠的，扣1-5分；3、柴草堆放不整齐的，扣1-5分；4、其他物品摆放不整齐的，扣1-5分。
大学活动评比方案
大学活动评比方案一、背景与目的随着大学生活的丰富多彩，各类校园活动层出不穷，为了促进校园文化建设，提高学生参与校园活动的热情，我们制定了本次大学活动评比方案。
二、评比内容活动评比包括但不限于以下几个方面： 1. 活动策划执行情况 2. 参与人数与社会影响力 3. 创意与亮点 4. 组织者团队的配合和执行力 5. 活动的持续性与可持续发展能力三、评比流程1.报名阶段：各部门、社团或个人报名参与评比，提交相关材料。
2.初审阶段：由评委组对报名材料进行初步筛选，确定入围名单。
3.现场展示：入围活动进行现场展示，并接受评委提问。
4.初步评定：评委组对展示情况进行初步评定，确定获奖前几名。
5.复审与投票：对获奖前几名活动进行复审，并进行投票评选最终获奖名单。
6.颁奖仪式：在校园活动中心举行颁奖仪式，表彰获奖活动的优秀表现。
四、评选标准1.策划执行情况：活动策划是否符合实际情况，执行能否到位。
2.参与人数与社会影响力：参与人数是否达到预期，对校园及社会的影响力如何。
3.创意与亮点：活动的创意度和亮点，是否能够引起学生的兴趣。
4.组织团队：组织者团队的协作能力和执行力如何。
5.持续性与可持续发展：活动的持续性和可持续发展能力，是否能够延续影响。
五、奖项设置1.一等奖：1个2.二等奖：2个3.三等奖：3个4.优秀奖：若干六、评委组成评委由校领导、老师及学生代表组成，确保评选工作的公正性和权威性。
七、参评对象任何大学部门、社团及个人均可报名参与评比。
八、总结本次大学活动评比旨在激发学生参与校园活动的热情，促进校园文化建设。
希望广大师生积极参与，并共同见证校园活动的多姿多彩。
以上为大学活动评比方案，欢迎各位同学提出宝贵意见和建议！。
评比活动策划方案(通用7篇)
评比活动策划方案（通用7篇）评比活动策划方案篇1一、指导思想：为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。
学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。
望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。
二、评比领导小组：组长：副组长：成员：各教研组组长：语文、数学、英语各备课组组长三、评比程序1、第一阶段：备课组内初评（第2周）一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。
2、第二阶段：教研组内评比（第3周）各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。
各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。
3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。
推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。
四、参赛课题现行教材，具体内容根据教学进度自定。
五、评分标准及奖励办法本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。
奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名六、要求：1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。
2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。
幼儿园半日活动评比方案
幼儿园半日活动评比方案1. 方案目标本方案的目标是为幼儿园半日活动提供一个全面的评比方案，通过评比激励幼儿园教师和学生参与活动，提高活动的质量和效果。
通过评比结果的反馈和总结，帮助幼儿园不断改进半日活动，并促进教师之间的交流和学习。
2. 实施步骤步骤一：确定评比项目根据幼儿园的特点和需求，确定适合评比的项目。
可以考虑以下几个方面的内容：- 活动策划：包括主题选择、活动目标、内容设置等。
- 活动执行：包括教师的指导能力、组织能力、互动方式等。
- 学生参与度：包括学生积极性、参与程度、合作精神等。
- 活动成果：包括学生表现、作品展示、成果展示等。
步骤二：制定评分细则根据评比项目，制定相应的评分细则。
细则应具体明确，可以设置不同层级的指标和分值，以便全面评估活动的各个方面。
例如： - 活动策划：主题是否贴近幼儿园教育目标（10分）、活动目标是否明确（10分）、内容设置是否富有创意（10分）等。
- 活动执行：教师指导能力（20分）、组织能力（20分）、互动方式（20分）等。
- 学生参与度：学生积极性（15分）、参与程度（15分）、合作精神（15分）等。
- 活动成果：学生表现（15分）、作品展示（15分）、成果展示（15分）等。
步骤三：组织评比活动根据评比项目和评分细则，组织评比活动。
具体步骤如下： 1. 通知幼儿园教师和学生参加评比活动，并告知评比项目和细则。
2. 教师根据细则准备相关材料，并按照规定时间提交给评委。
3. 评委组成评审团队，对提交的材料进行评审，并记录得分。
4. 根据得分情况，确定优胜者和奖项设置。
步骤四：结果反馈和总结根据评比结果，及时向教师和学生反馈评分情况，并进行总结。
具体步骤如下： 1. 在幼儿园内部公示评比结果，让教师和学生了解自己的表现和优劣势。
2. 针对评比结果，组织教师座谈会，分享经验和教训，促进交流和学习。
3. 根据评比结果和总结，对半日活动进行改进和优化。
地方课程评比活动方案
地方课程评比活动方案
一、活动目的
本次地方课程评比活动旨在促进地方教育教学水平的提升，强调优秀教育资源
的共享，鼓励学校间的相互学习和交流，提高地方教育整体水平。
二、活动时间
本次地方课程评比活动将于每年的11月举行，具体日期将根据各地教育局的
安排而定。
三、活动内容
1.课程选拔：各参赛学校提交自己的优秀课程案例，经过初步筛选后，
进入终审环节。
2.评选标准：综合教学目标、教学内容、教学方法、师资队伍等方面
进行评比，注重课程实效性和创新性。
3.专家评审：邀请教育专家和相关领域的专业人士组成评审团队，对
参赛课程进行评审。
4.公示结果：公布评选结果，对获奖单位给予表彰，并在各级教育机
构广泛宣传。
四、活动流程
1.报名阶段：参赛学校填写报名表格，提交优秀课程案例，并提供相
关资料。
2.初审阶段：评委会对提交的课程案例进行初步筛选，确定入围名单。
3.终审环节：评委会对入围课程进行深入评审，最终确定获奖名单。
4.颁奖仪式：举行颁奖典礼，对获奖单位进行表彰。
五、活动支持
1.奖励政策：获奖单位将获得荣誉证书和奖金等奖励，以鼓励学校努
力提升教育质量。
2.活动宣传：活动组委会将通过新闻媒体、网络平台等渠道进行宣传，
提升活动知名度和参与度。
六、活动效果
通过地方课程评比活动，能够有效激发学校的教学创新热情，提升教育教学水平，促进地方教育发展，为实现教育现代化目标做出积极贡献。
以上是本次地方课程评比活动方案，希望各参赛学校积极参与，共同推动地方教育事业的发展。
社区人居环境评比活动方案
社区人居环境评比活动方案
一、活动宗旨
1.倡导文明、绿色、环保的生活方式,提高居民环境卫生意识。
2.改善社区人居环境,营造整洁、有序、和谐的社区氛围。
3.激发居民的责任心和主人翁意识,增强社区凝聚力。
二、活动内容
1.评比范围:住宅小区、单元楼栋、家庭。
2.评比项目:
(1)小区环境:绿化环境、环境卫生、基础设施。
(2)单元楼栋:楼道卫生、公共区域整洁。
(3)家庭环境:室内卫生、垃圾分类、节能环保。
三、评比方式
1.成立评委会,由社区工作人员、居民代表组成。
2.制定评分细则,对评比项目进行量化评分。
3.采取实地考察、暗访等方式进行评比。
四、奖励措施
1.对获奖单位和个人予以表彰,颁发奖状和奖品。
2.在社区公示栏、宣传栏等位置展示获奖名单。
3.在社区活动中宣传推广获奖单位和个人的经验做法。
五、活动时间
1.宣传动员阶段:X月X日-X月X日
2.评比实施阶段:X月X日-X月X日
3.评选总结阶段:X月X日-X月X日
六、活动要求
1.广泛宣传,动员居民积极参与。
2.评比过程公开、公正、公平。
3.注重活动的长效性,形成良好习惯。
七、工作分工
1.社区党委:统筹协调,监督指导。
2.社区综合办:具体实施,组织评比。
3.社区其他职能部门:分工协作,各司其职。
通过此次评比活动,有助于进一步改善社区人居环境,培养居民的环保意识,增强社区凝聚力,促进和谐社区建设。
2024年学校级A级优质课评比活动方案
2024年学校级A级优质课评比活动方案本次学校级A级优质课评比活动旨在促进教学水平提升，激发教师创新活力，推动学校教育教学工作的不断发展。
为此，我们将从以下几个方面展开活动：一、评选标准评选标准是评比活动的核心内容，也是体现教师教学水平的重要指标。
我们将从课程设置、教学设计、教学方法、学生评价、教师评价等方面进行综合评定，力求客观公正地评选出最具教学创新能力和教学水平的A级优质课。
二、活动流程评比活动分为报名阶段、初评、复评、决赛等环节。
首先，教师报名参与评比活动，并提交相关教学设计、教学实施等资料；然后进行初评，筛选出入围复评的教师；接着进行复评，进一步深入了解教师的教学实践情况；最后进行决赛，评选出最终获奖教师。
三、奖励措施为了激励教师积极参与评比活动，我们将设立一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书给获奖教师。
同时，优秀的教学案例还有机会被推荐到市级、省级教学比赛中参赛，为教师提供更多展示和交流的机会。
四、宣传推广评比活动的成功举办需要得到广泛关注和支持。
我们将通过学校网站、微信公众号、校园电视台等多种渠道进行宣传推广，让更多教师了解并参与到活动中来，共同提升学校的教育教学质量。
五、总结发展评比活动不仅是对教师个人教学水平的一次检验，更是学校教育教学工作的一次促进和提升。
我们将在活动结束后进行总结和反思，将优秀的教学案例进行归纳和推广，不断探索教学改革的有效路径，为学校教育事业的快速发展提供有力支撑。
2024年学校级A级优质课评比活动方案至此结束。
希望通过本次活动，能够激发教师的教学热情，推动教学水平的提升，为学生的成长和发展提供更优质的教育资源。
愿我们共同努力，实现教育事业的繁荣发展！。
评比活动实施方案流程
评比活动实施方案流程一、前期准备阶段。
在评比活动实施之前，需要进行充分的前期准备工作，包括确定评比活动的目的和范围、制定评比标准和评分规则、确定评委名单、制定评比活动的时间表和流程等。
1.确定评比活动的目的和范围。
首先，需要明确评比活动的目的是什么，是为了激励员工、提高团队凝聚力，还是为了展示企业形象、吸引更多的关注。
同时，也需要确定评比活动的范围，是评选最佳员工、最佳团队，还是评选最佳项目、最佳产品。
2.制定评比标准和评分规则。
在确定评比活动的目的和范围之后，需要制定相应的评比标准和评分规则，确保评比活动的公平公正。
评比标准应该具体明确，评分规则应该合理公正，避免主观性和随意性。
3.确定评委名单。
评委的选择非常重要，他们应该具有专业性和公正性，能够客观公正地评价参评者的表现。
评委名单的确定需要经过慎重考虑，确保评委的权威性和公信力。
4.制定评比活动的时间表和流程。
评比活动的时间表和流程需要提前制定好，包括评选时间、报名时间、初评时间、复评时间、颁奖时间等。
确保评比活动的各个环节有条不紊地进行。
二、评比活动实施阶段。
评比活动的实施阶段是整个活动的核心部分，需要严格按照前期确定的方案和流程进行。
1.宣传推广。
在评比活动开始之前，需要进行充分的宣传推广，吸引更多的参与者和关注者。
可以通过企业内部宣传、外部媒体宣传、社交平台宣传等多种方式进行推广。
2.报名参与。
参与评比活动的人员需要按照规定的时间和方式进行报名，提交相关的参评材料和证明文件。
报名参与的人员需要符合评比标准和规定，确保参评者的资格和真实性。
3.初评和复评。
初评和复评是评比活动的核心环节，需要评委们根据评比标准和评分规则对参评者进行评定和筛选。
初评和复评的结果将直接影响最终的评选结果，需要严格按照规定的流程进行。
4.颁奖表彰。
评比活动的最终结果将通过颁奖表彰的方式进行公布，对获奖者进行表彰和奖励。
颁奖表彰的方式和时间需要提前确定，确保活动的顺利进行。
教坛新秀评比实施方案
教坛新秀评比实施方案一、背景介绍。
教坛新秀评比是为了发掘和表彰教育界的优秀人才，激励教师们不断提高教育教学水平，促进教育事业的发展而设立的活动。
通过评比活动，可以为教师们提供一个展示自己教学成果和专业能力的平台，同时也可以促进教师之间的交流与学习，推动教育事业的不断进步。
二、评比对象。
本次教坛新秀评比活动的对象为全国范围内的各级各类学校的在职教师。
评选范围包括幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师以及特殊教育学校的教师等。
三、评选标准。
1. 教学成果，包括学生成绩、教学案例、教学设计等方面的成果；2. 专业能力，包括教学技能、教育教学理论水平、教育科研成果等方面的能力；3. 教育教学改革，包括教学方法创新、教学资源开发、课程改革等方面的成果；4. 师德师风，包括敬业爱生、乐于奉献、师德高尚等方面的表现。
四、评选流程。
1. 提名推荐，学校可通过内部推荐或自荐的方式提名候选人；2. 材料提交，候选人需提交个人简历、教学成果材料、专业能力证明材料等相关文件；3. 初审评选，评审委员会对提交的材料进行初步筛选，确定入围候选人名单；4. 现场展示，入围候选人进行现场教学展示或专业能力测试；5. 终审评选，评审委员会根据现场展示和材料审核结果，进行终审评选，确定获奖名单；6. 颁奖表彰，对获奖教师进行颁奖表彰，并在各类媒体上进行宣传报道。
五、奖励措施。
1. 获奖教师将获得荣誉证书、奖金、教育教学研究基金支持等奖励；2. 学校将对获奖教师进行表彰，并给予相应的奖励；3. 获奖教师将有机会参加国内外学术交流、研修等活动。
六、宣传推广。
1. 通过学校网站、校报校刊、校园电视台等校园媒体进行宣传；2. 通过教育专业网站、教育杂志等进行推广报道；3. 利用社交媒体平台进行宣传推广，吸引更多关注和参与。
七、总结。
教坛新秀评比活动的实施方案将有助于激发教师的教学热情和创新意识，促进教育教学水平的提高，为教育事业的发展注入新的活力。
文明社团评比实施方案
文明社团评比实施方案一、背景介绍。
随着社团活动的日益丰富多彩，为了促进社团文明建设，提高社团活动的品质和水平，我们决定开展文明社团评比活动。
本评比活动旨在树立文明社团的典范，激励社团成员积极参与文明活动，营造和谐、文明的校园氛围。
二、评比对象。
本次评比活动面向全校各类社团，包括学术科技类、文艺体育类、公益服务类等各类社团。
三、评比标准。
1.社团宗旨，社团宗旨明确，符合校园文明建设要求；2.社团活动，社团活动丰富多彩，注重文明礼仪，积极参与校园文明建设；3.社团管理，社团管理规范，组织活动有序，管理制度健全；4.社团形象，社团形象良好，社团成员行为文明，形象正面；5.社团影响，社团在校园中的影响力和凝聚力。
四、评比流程。
1.报名阶段，各社团填写报名表格，提交社团介绍、宗旨、活动计划等相关资料；2.初审阶段，评委对报名社团进行初步审核，确定初选名单；3.宣传推广阶段，对初选名单的社团进行宣传推广，让校园师生了解并参与评选；4.评比活动阶段，评委根据评比标准对参评社团进行现场考察和评定；5.颁奖表彰阶段，对获奖社团进行颁奖表彰，并在校园内进行宣传推广。
五、奖项设置。
1.优秀社团奖，根据评比结果，评选出若干优秀社团，并颁发优秀社团奖状和奖金；2.先进个人奖，评选出在文明社团建设中做出突出贡献的社团成员，并颁发先进个人奖状和奖金；3.最佳组织奖，评选出在社团管理和活动组织中表现突出的社团，并颁发最佳组织奖状和奖金。
六、宣传推广。
1.校园宣传，利用校园广播、校园电视台、校园网络平台等宣传校园文明社团评比活动；2.社团宣传，鼓励参评社团积极宣传，提高社团知名度和影响力；3.校园活动，结合校园重要活动，进行文明社团评比活动的宣传推广。
七、总结。
通过文明社团评比活动，我们将树立文明社团的典范，推动全校社团文明建设，促进社团活动的持续健康发展。
希望各社团积极参与，共同营造和谐、文明的校园氛围。
“最美教室”评比活动方案(5篇)
“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
大评比活动方案
大评比活动方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，团队凝聚力的培养逐渐成为各大企业重要的工作之一。
为加强团队建设，促进员工之间的交流与合作，公司决定举办一场大评比活动。
本文将详细介绍此次大评比活动的方案。
二、活动目的1.提高团队凝聚力，增进员工间的友谊和合作意识；2.挖掘员工的潜力，激发工作激情；3.增强员工的敬业精神和团队意识。
三、活动内容1.主题活动–设立各种有趣的主题，如“最佳创意奖”、“最佳团队合作奖”等，以激发员工的创造力和合作意识。
2.团队PK–设立各类团队PK赛事，如篮球比赛、趣味接力赛等，增强团队凝聚力。
3.个人表现–设置个人表现环节，让员工展示自己的才华，并给予奖励。
四、活动流程1.活动筹备期–确定活动主题、设置赛事项目、策划活动方案等。
2.活动执行阶段–分阶段进行各项赛事，举行各种活动以提高员工参与积极性。
3.活动总结–对活动进行总结和评选，颁发奖项并进行反馈。
五、活动具体安排1.活动时间–时间安排在周末或节假日，保证员工能够全程参与。
2.活动地点–选择室内或室外场地进行活动，根据活动内容进行合理安排。
3.参与方式–活动报名方式灵活多样，鼓励员工踊跃参与。
六、活动预算活动预算将涵盖场地租赁、奖品购买、活动推广及工作人员费用等方面的支出。
七、活动效果评估1.对员工参与度进行调研和评估；2.收集员工的反馈意见，总结活动的优缺点；3.确定活动对团队建设的作用和影响。
八、活动后续工作1.继续保持活动氛围，定期举办类似的团建活动；2.根据评估结果，不断改进活动方案，提高活动效果。
以上是大评比活动方案的详细内容，希望能够顺利开展，达到预期效果。
德育之星评比实施方案
德育之星评比实施方案一、背景。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的思想品德和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
为了激励和表彰在德育工作中做出突出贡献的教师和学生，我们制定了德育之星评比实施方案。
二、评选对象。
1. 优秀德育教师，指在德育工作中表现突出，对学生进行思想品德教育、行为习惯培养等方面取得显著成效的教师。
2. 优秀学生干部，指在学校学生管理工作中表现突出，为同学们树立了良好榜样，发挥了积极作用的学生干部。
3. 优秀学生，指在学习、生活、社会实践等方面表现突出，品学兼优，为校争光，为同学们树立了榜样的学生。
三、评选条件。
1. 优秀德育教师，具有较高的德育教育理念，工作中积极主动，有较强的组织管理能力和较高的教育水平。
2. 优秀学生干部，遵纪守法，为人正直，能够正确引导同学，有较强的组织协调能力和较高的团队合作精神。
3. 优秀学生，学习成绩优秀，品德端正，积极参与学校活动，有较强的社会责任感和团队合作精神。
四、评选程序。
1. 推荐阶段，学校教师、学生及家长可以提名候选人，提名对象需填写个人基本情况表格，并附上推荐信。
2. 评审阶段，由学校德育工作领导小组组织专家评审，对提名对象进行初步评审，确定候选人名单。
3. 公示阶段，将候选人名单在学校内进行公示，接受师生和家长的监督和评议。
4. 投票阶段，在公示期结束后，进行学校范围内的投票评选，选出最终的获奖者。
五、评选奖励。
1. 优秀德育教师，颁发荣誉证书及奖金，对其在德育工作中的突出表现给予公开表彰。
2. 优秀学生干部，颁发荣誉证书及奖金，对其在学生管理工作中的杰出表现给予公开表彰。
3. 优秀学生，颁发荣誉证书及奖金，对其在学习、生活、社会实践等方面的突出表现给予公开表彰。
六、总结。
德育之星评比实施方案的制定和实施，旨在激励广大教师和学生积极参与德育工作，营造良好的学习和生活氛围，推动学校德育工作的深入开展。
希望通过此举，能够更好地发挥德育工作在学校教育中的重要作用，培养更多品德高尚、才华横溢的优秀学生，为社会培养更多有用之才。
美篇评比活动实施方案
美篇评比活动实施方案一、活动背景。
为了激励更多的用户积极参与美篇平台的创作和分享，提升用户参与度和活跃度，我们决定举办美篇评比活动。
通过此活动，我们希望能够发现更多优秀的文档创作者，推动文档创作质量的提升，为用户提供更丰富、更优质的内容。
二、活动时间。
本次美篇评比活动将于2022年1月1日正式启动，持续至2022年2月28日。
三、活动内容。
1. 参与条件，所有美篇文档创作者均可参与本次评比活动。
2. 参与方式，参与者需在活动期间内上传至少5篇原创文档，并在文档标题或简介中标注“美篇评比活动”字样。
3. 评选标准，评选将主要从文档内容的原创性、独特性、深度和广度、以及用户互动等方面进行考量。
4. 奖项设置，设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书及奖金奖励。
四、活动流程。
1. 报名阶段，参与者在活动期间内按要求上传文档，并标注“美篇评比活动”字样。
2. 评选阶段，由美篇官方团队对参与文档进行评选，确定获奖名单。
3. 颁奖阶段，公布获奖名单，并颁发证书及奖金奖励。
五、奖励设置。
一等奖，1名，奖金500元，获奖证书。
二等奖，3名，奖金300元，获奖证书。
三等奖，5名，奖金100元，获奖证书。
六、活动宣传。
1. 官方渠道，美篇官方微信公众号、官方网站等宣传渠道发布活动信息。
2. 用户互动，鼓励用户转发、点赞、评论参与活动文档，提升活动曝光度。
七、活动总结。
本次评比活动旨在激发用户创作热情，提升文档内容质量，为用户提供更丰富的阅读体验。
希望通过此次活动，能够发现更多优秀的文档创作者，为美篇平台注入更多优质内容，提升用户满意度和黏性。
以上为美篇评比活动实施方案，希望广大文档创作者积极参与，共同打造更加丰富多彩的美篇平台内容。
放学路队评比实施方案
放学路队评比实施方案一、背景介绍。
放学路队评比是为了提高学生放学回家的安全保障，加强学校与家庭的沟通与合作，营造一个良好的校园安全氛围而进行的一项活动。
通过对放学路队的评比，可以激励学生参与放学路队，提高学生的责任感和安全意识，同时也可以促进学校与家长的合作，共同关注学生的安全问题。
二、评比标准。
1. 参与度，学生参与放学路队的比例。
2. 纪律性，放学路队的纪律情况，包括队伍整齐、秩序井然等。
3. 安全意识，学生对于安全问题的认识和应对能力。
4. 协作能力，队员之间的协作情况，包括互相帮助、团结合作等。
5. 服务态度，放学路队对学生的服务态度和服务质量。
三、评比流程。
1. 提前通知，学校提前通知学生和家长，告知放学路队评比的相关内容和标准。
2. 报名登记，学生自愿报名参加放学路队，填写报名表并提交给学校。
3. 组织培训，学校组织对放学路队进行安全知识培训和队列训练，提高队员的安全意识和纪律性。
4. 实施评比，学校安排专人对放学路队进行评比，根据评比标准进行评分。
5. 发布结果，学校公布放学路队评比结果，并对表现优秀的队伍进行表彰和奖励。
四、奖励措施。
1. 优秀队伍，对评比成绩优秀的放学路队进行表彰，并给予奖金或奖品。
2. 优秀个人，评选出优秀的放学路队队长和队员，给予个人奖励和表彰。
3. 激励机制，学校设立激励机制，鼓励学生积极参与放学路队，提高队伍的整体水平。
五、落实措施。
1. 学校加强对放学路队的管理和督促，确保评比的公平公正。
2. 学校与家长共同合作，加强对学生的安全教育和监督。
3. 学校建立长效机制，定期对放学路队进行评估和改进，持续提高放学路队的服务水平和学生的安全保障。
六、总结。
通过放学路队评比实施方案的制定和执行，可以有效提高学生的安全意识和责任感，促进学校与家长的合作，营造一个安全、和谐的校园环境。
希望全体师生和家长共同努力，共同关注学生的安全问题，共同维护学生的安全权益。
大学校园评比活动方案
大学校园评比活动方案活动背景随着高等教育的迅速发展，各大学校园也逐渐成为了学生学习、生活的重要场所。
为了激励学校注重校园环境建设和文化建设，促进校园文明风气的形成，特举办大学校园评比活动，以提升学生的爱校、爱校园意识。
活动目标1.打造积极向上的校园文化氛围，2.增强全体师生校园责任意识。
3.优化和改善校园环境，提升全体师生的幸福感和归属感。
4.拓展学生的视野，提高他们的审美和文化素养。
活动内容1.方案准备–制定评比活动的相关流程和标准。
–成立校园评比工作小组，明确工作职责和分工。
2.宣传推广–利用校园广播、校园网站、各类社交平台等渠道进行活动宣传。
–制作宣传海报、校园BBS等，吸引更多师生的参与。
3.评比环节–设立各类评比奖项，如最美校园、最具文化品位校园、最具创意校园等。
–开展校园环境、校园文化等各方面评比活动，邀请专家学者组成评审团。
4.结果公布–在校园大型活动中公布评比结果，进行颁奖仪式。
–利用校园媒体、校园官方网站等平台进行结果的展示和宣传。
5.活动总结–对评比活动进行总结和反馈，总结经验和不足之处，为后续活动提供参考。
活动实施时间评比活动将于每年的春季学期进行，持续一个月时间，包括报名、评选、公布等各个环节。
参与人群全体师生均可参与评比活动，鼓励学生组织、社团等团体踊跃参与，展现校园的风采。
组织机构1.主办方：学校团委2.执行方：校园评比工作小组3.协办方：学院教务处、团委学生会等相关部门预期效果1.提高学生的责任感和荣誉感，增强对学校的归属感。
2.促进校园文化建设，提升学生的文化素养和审美观。
3.增强全体师生对校园环境的关注和维护意识，共同建设和谐校园。
通过大学校园评比活动，将激发师生的参与热情，推动校园文明建设，为打造积极向上的校园文化做出积极贡献。
优秀社团评比实施方案
优秀社团评比实施方案一、背景介绍。
随着社团活动的日益丰富多彩，社团在学校教育中的作用日益凸显。
为了更好地推动社团建设，激发同学们的参与热情，我们决定开展优秀社团评比活动，以激励社团发展，促进学生全面发展。
二、评比目的。
1. 激励社团发展，通过评比活动，激励社团展现出色的工作成果，提高社团成员的积极性和创造性。
2. 促进学生全面发展，通过评比活动，鼓励学生积极参与社团活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 提升校园文化氛围，通过评比活动，丰富校园文化生活，促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、评选标准。
1. 组织管理，社团的组织架构是否合理，管理制度是否健全，成员参与度如何。
2. 活动开展，社团的活动数量、质量、创新性，活动对学生的吸引力和影响力。
3. 社会影响，社团的社会影响力，是否能够服务学校和社会，对学生的成长是否有积极影响。
四、评选流程。
1. 报名阶段，社团填写报名表格，提交社团基本情况、活动成果等相关资料。
2. 初审阶段，评委对报名社团进行初步审核，筛选出符合条件的入围社团。
3. 现场考察，对入围社团进行现场考察，了解社团的具体情况和活动成果。
4. 终审评选，评委根据报名材料和现场考察情况进行终审评选，确定优秀社团名单。
五、奖励措施。
1. 颁发荣誉证书，对评选出的优秀社团颁发荣誉证书，表彰其在社团建设中取得的成绩。
2. 提供资金支持，对优秀社团给予一定的资金支持，鼓励其在今后的发展中继续发挥示范作用。
3. 宣传推广，通过学校官方媒体和校园广播等途径，对优秀社团进行宣传推广，树立榜样。
六、落实措施。
1. 加强宣传，通过校园宣传栏、校园广播、校园网站等途径，广泛宣传评比活动的意义和流程。
2. 细化管理，建立健全的评比工作机制，明确工作责任，确保评比活动的顺利进行。
3. 加强指导，对参评社团进行指导和培训，帮助其提升组织管理和活动策划能力。
七、总结。
通过开展优秀社团评比活动，可以有效激发社团活动的活力，提高社团的整体水平，为学生提供更多的发展空间。
班组评比及实施方案
班组评比及实施方案
为了加强班组之间的竞争力，提高工作效率，我们决定开展班组评比活动，并
制定相应的实施方案。
班组评比旨在激励各班组成员团结协作，共同努力，提高工作质量，达到良好的工作绩效。
首先，我们将确定评比指标，包括但不限于工作效率、工作质量、安全生产、
节能降耗等方面。
这些指标将成为评比的重要依据，通过数据统计和实际工作表现来进行评定。
其次，我们将建立评比奖励机制。
在评比活动中，我们将设立一、二、三等奖，并设立个人及班组奖项，奖励表现突出的员工和班组。
奖励形式多样，可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，以激励员工积极参与评比活动。
另外，我们将加强评比过程的监督和管理。
评比活动需要公平公正，我们将设
立评比委员会，由多方代表组成，对评比过程进行监督和管理，确保评比结果的客观性和公正性。
最后，我们将建立评比成果的应用机制。
通过评比活动，我们可以总结各班组
的优秀经验和做法，推广先进工作模式，促进班组之间的交流和学习。
同时，评比成果也将作为一项重要的考核依据，影响员工的晋升和薪酬待遇。
为了确保班组评比活动的顺利开展，我们将制定详细的实施方案，包括评比流程、奖励标准、监督管理措施等，同时加强宣传和培训工作，让每位员工都能深入了解评比活动的意义和要求，积极参与其中。
班组评比活动的开展，不仅可以激发员工的工作热情和创造力，更可以促进班
组之间的良性竞争，推动企业整体工作水平的提升。
相信在全体员工的共同努力下，班组评比活动一定会取得圆满成功，为企业发展注入新的活力和动力。
升旗手评比实施方案
升旗手评比实施方案一、背景介绍。
升旗手作为学校重要的荣誉称号，旨在表彰学生在学习、生活和社会实践中表现突出，品德高尚，能够代表学校形象的学生。
为了更好地选拔和评选出优秀的升旗手，制定一套科学、公正的评比实施方案是非常必要的。
二、评选标准。
1. 品德，升旗手应该具备良好的品德，具有模范遵守校纪校规、遵守社会公德、乐于助人等品质。
2. 学业，升旗手应该在学业上取得优异的成绩，成绩优秀者优先考虑。
3. 社会实践，升旗手应该积极参与学校和社会实践活动，具有一定的组织能力和团队精神。
4. 形象，升旗手应该外表端庄，言行举止得体，能够代表学校良好形象。
三、评选流程。
1. 提名阶段，学校将面向全体学生公开征集升旗手候选人提名，学生、教师和家长都可以提名候选人。
2. 推荐阶段，学校将对提名的候选人进行初步筛选，确定推荐名单，并进行公示。
3. 筛选阶段，学校将组织评选委员会对推荐名单进行面试和综合评定，确定最终的升旗手候选人名单。
4. 公示阶段，学校将对最终的候选人名单进行公示，接受公众监督和意见反馈。
5. 投票选举，学校将组织全体师生进行投票选举，选出最终的升旗手。
四、奖励措施。
1. 荣誉称号，被评选为升旗手的学生将获得学校颁发的荣誉证书和奖章。
2. 权利，升旗手将享有一定的权利，如优先参加重要活动、代表学校发言等。
3. 培训机会，学校将为升旗手提供一定的培训机会，提升其综合素质和能力。
五、监督机制。
1. 学校将建立评选委员会，由校领导、老师代表、学生代表等组成，对评选流程进行监督和指导。
2. 学校将接受公众的监督和意见反馈，对评选结果进行公示和解释。
六、总结。
升旗手评比实施方案的制定，对于选拔出优秀的升旗手，树立学校良好形象，具有重要的意义。
希望全体师生积极参与，共同推动升旗手评比工作的顺利进行，为学校的发展做出积极贡献。
班级文化建设评比活动方案5篇
班级文化建设评比活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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平罗城关七小优秀教案评选活动实施方案2014.11 城关七小开展优秀教案评选活动安排一、评比活动的意义：备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。
继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师教学水平，促进教师专业发展，以评促教，以评促研，以评促改。
通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。
二、指导思想坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。
通过有效推广学习优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。
坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。
三、参评人员：一至六年级。
四、评选科目：语文和数学学科五．评比时间：2014年11月26日。
六、评比人员：语文组：余国峰张海霞杨翠芬；数学组：余国峰杨翠芬周丽汇总：李晓莉七、评选细则、为了全面推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提教学质量，特制定学校实施方案如下：一、重要意义备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。
继续深化常规管理“学、查、纠”活动，坚持规范与篇二：评选活动实施方案(定稿) 庆纪发?2011?43号中共庆城县纪委庆城县监察局印发《关于开展创建评选优质服务乡镇行政服务中心党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村活动的实施方案》的通知各乡镇党委、人民政府，县直及省、市驻庆有关单位：现将《关于开展创建、评选优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村活动的实施方案》印发你们，请抓好落实。
中共庆城县纪委庆城县监察局2011年9月1日关于开展创建评选优质服务乡镇行政服务中心党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村活动的实施方案为深入贯彻落实中央和省、市、县纪委全会精神，切实加强农村基层党风廉政建设，着力解决纠正损害群众利益的突出问题，转变党员干部工作作风，优化发展环境，提高服务质量，根据市纪委、监察局《关于在全市开展优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村创建活动的通知》精神，结合我县实际，现就开展创建、评选活动提出如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕中央、省、市、县重大决策部署的贯彻执行、惠农政策和民生工程的实施及群众反映强烈的热点、难点、焦点问题解决情况，以社会各界的广泛参与为基础，以落实效能问责、加强责任监督、严格责任追究为抓手，以促进依法行政、提高行政效能、优化服务质量、树立良好形象为重点，以人民群众满意不满意为标准，坚持以建促优的原则，通过创建达到树立典型、督促后进的目的，提高党务政务村务事务公开水平和行政效率，提升干部队伍的行政能力和服务质量，为顺利实施“十二五”规划、促进全县经济社会转型跨越发展创造更加良好的环境。
二、创建范围全县所有乡镇、办事处的行政服务中心、行政村，县直及省、市驻庆有关单位的基层站所。
三、创建标准（一）优质服务乡镇行政服务中心创建标准1、服务设施健全。
乡镇行政服务中心选址科学，大厅设置合理，服务窗口标志明确，信访接待室、电子显示屏、党务政务公开栏、公告栏、宣传牌等便民设施配置安装到位，服务功能齐全。
2、服务制度完善。
建立了工作职责、服务承诺、责任追究等工作制度，并装框上墙，接受群众监督。
3、服务程序规范。
实行“一个中心对外、一个窗口受理、一次性告知、一条龙服务、一站式办公、一次性收费”的服务体系，全面公开办理事项、办理程序、申报材料、承诺时限、收费标准和政策依据。
4、服务绩效显著。
工作人员群众观念强，行为规范，廉洁奉公，能坚持开展各类便民服务、预约服务、上门服务，无违法违纪现象，群众满意率高。
5、领导重视支持。
党政主要领导及分管领导重视支持乡镇行政服务中心工作，组织机构健全，责任分工明确，工作措施有力。
（二）党风廉政建设群众满意基层站所创建标准1、党风廉政建设成效突出。
基层站所党组织重视党风廉政建设，“一把手”负总责、班子成员分工负责的党风廉政建设责任制落实到位。
反腐倡廉工作有制度，宣传教育活动有载体，各项公开、公示有专栏，监督检查有记载。
干部职工自觉遵守廉洁从政各项行为规范，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，全心全意为基层服务。
2、依纪依法办事程序严格。
严格依法审批、依法收费、依法处罚、照章办事；行政执法行为规范文明，程序完善，建立健全行政执法责任制、责任追究制和评议考核制并抓好落实；按照严格依法、全面真实、及时便民的要求，认真实行党务、政务公开及公共事业单位办事公开；无执法办事不公、滥用职权、以权谋私、违纪违法、乱收费、乱罚款和搭车收费等损害群众利益的现象。
3、服务质量得到群众认可。
岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度措施落实到位；服务态度文明礼貌、热情耐心；不断改进服务方式，强化服务功能，提高办事效率，积极推行为民、便民、利民措施；未发生门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。
4、服务环境不断优化。
安全措施到位，服务设施齐全，办事程序清楚，党务、政务、事务公开及时，工作人员仪容仪表端庄，环境整洁，无脏、乱、差现象。
5、内部管理机制完善。
干部职工遵纪守法，清正廉洁；廉政风险防控机制建设、政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度落实；职业道德教育和政治业务学习经常化、制度化；内部管理制度完善，纪律严明；监督机制健全，对群众反映的问题处理及时，整改认真；审批、收费、处罚等行为文明规范，行政执法公正、公平、公开；“收支两条线”、公务接待、公物管理、政府采购、项目管理实施等规章制度有效落实，无违规收费、乱发福利、公款旅游等现象。
（三）党风廉政建设示范村创建标准1、村级组织坚强有力。
“两委”班子能够立足本村实际，团结带领广大群众创造性地开展工作。
村纪律监督小篇三：美德少年评选活动实施方案某某中学开展美德少年评选活动实施方案为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高我校未成年人思想道德素质，根据区文明办、教委决定，在学校开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，开展某某中学“美德少年”评选活动。
现制定评选活动方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，坚持把渝北精神、某某精神贯穿未成年人思想道德建设始终，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”16字的基本要求，凡我校在校学生，在诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的中小学生均可参加学校美德少年推荐、评选。
三、评选标准某某中学“美德少年”评选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，富有理想，品德高尚，模范遵守道德规范，诚信守礼、刻苦学习、自立自强、孝敬父母、尊老爱幼、关注社会、热心公益、乐于助人、奉献爱心、科技创新等方面表现突出，事迹感人，有一定的影响力和公信力，在全体学生中有良好的示范导向作用。
具体标准为：1、诚信守礼美德少年。
尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节，模范遵守中小学生行为规范，遵纪守法；办事公道，待人真诚，主持正义，重信守诺。
2、助人为乐美德少年。
团结同学、关爱集体、努力帮助他人排忧解难；积极参加公共服务、志愿服务活动，为弱势群体和老、弱、病、残做力所能及的事情；服务社会，热心公益，主动参加城市、社区文明建设和公益宣传。
3、孝老爱亲美德少年。
孝敬父母、尊敬师长、理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。
4、自强自立美德少年。
勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠，自强不息，能够独立面对困难、不依赖家长、勇于承担责任，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
5、科技创新美德少年。
主动学习科学知识，富有探索精神，热爱生活，追求真理，勇于创新，有各类小发明、小制作，积极参加科技、环保社团活动，并在其中发挥骨干作用，得到师生和公众的认可和赞誉。
四、评选名额为了切实加强我我学生思想道德建设，我校政教处决定在我校开展美德少年评选活动并进行表彰，各班必须严格把关，切实将符合评选条件的优秀学生上报。
五、时间安排1、4月15日前，各班组织评选活动，将所推荐候选人名单及材料交政教处。
2、4月15 - 22日由学校领导整理候选人材料，考评确定“美德少年”人选。
3、5月中旬，完成命名表彰工作。
六、工作要求1、高度重视，加强领导。
此次评选表彰美德少年活动是“做一个有道德的人”主题活动的延伸，各班要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，加强组织管理，周密安排部署，广泛发动、创新形式，把此项工作作为推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。
2、加强宣传，营造氛围。
各班要把美德少年评选活动融入青少年思想道德建设中，充分运用主题班会、主题队会等各种载体，广泛宣传美德少年的先进事迹，在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好风尚。
3、广泛发动，面向基层。
评选表彰工作要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，在广泛征求意见的基础上，深入挖掘诚实守信、乐于助人、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的可亲可信可学的先进典型，使全校学生在参与中受到教育、得到提高。
4、严格程序、保证质量。
按照评选要求，结合实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，保证评选质量，利用各种形式，广泛发动群众和青少年学生踊跃参与，使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程，使做“美德少年”成为全校学生的自觉行动。
5、对照要求，按时上报。
各班要按通知要求及时完成评选推荐工作，按时报送推荐材料，包括推荐表、事迹材料。
(纸质材料一式三份，a4纸张，事迹材料字数在500字左右，相关材料报电子版)。
某某中学 2012.4 某某中学美德少年推荐表篇四：教师优秀教案评比活动实施方案东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。