感恩教育个案

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关于感恩的教育案例_教师教育叙事范文_

关于感恩的教育案例

感恩教育一直是班级主题教育的一项重要内容。那么,如何上一堂震撼的感恩父母主题教育课呢?下面是小编为大家整理的关于感恩的教育案例，一起来看看吧!

关于感恩的教育案例一

背景：现在的学生，大部分感恩意识淡薄、玩世不恭、只图享受、不会做人，漠视父母和老师的关爱，不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周围的环境，不愿用自己的付出回馈他人和社会。他们对父母要求多，替父母分忧少;对老师挑剔多，尊重理解少;对同学关心少，考虑自己多;对社会抱怨多，客观分析少……这些现象，导致孩子们“感恩”意识严重缺失。

做法：针对大部分学生类似以上不良的行为习惯，我在班里进行了感恩教育。感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育。由于人们的道德是由道德认知，道德情感和道德行为三部分构成的，因此，在实施感受恩教育过程中，我通过三个层次对学生进行感恩教育：

一、认知层次(引“感恩教育”于主题班会中)

周一班会，我与班委成员组织设计了一次内容丰富，形式新颖的以“学会感恩、与爱同行“为主题的班会活动，对学生进行正面的思想教育。整个活动过程由甲乙两个主持人引领全体学生完成。班会的第一个内容非常感人，它起到了快速烘托气氛、提升感情的作用。王帅同学家庭贫困，开学之初，母亲为了给他凑够学费，累的晕倒在地，当王帅满怀不舍离家时，母亲把手心里攥皱了的几毛钱也递给了她，嘱咐他在学校不要委屈了自己的身体……未等讲完，全体学生随着王帅的泣不成声泪流满面。接下来的歌曲欣赏《懂你》、配乐诗朗诵《妈妈，我的亲娘》、说给父母的心里话等环节，每个学生都表现得身心投入。感受着如泣如诉的《白发亲娘》，主持人用颤抖的声音宣布着活动的尾声：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，

感恩教育教案（精选5篇）

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的感恩教育教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩教育教案1

设计意图

2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动目标

1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

重点难点

让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动准备

DVD碟片：大耳朵图图

活动过程

（一）通过提问，引入主题。

1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。

片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

感恩教育案例分析（精选6篇）

感恩教育案例分析篇1

一、案例描述：

时下，越来越多的人把西方国家的节日传到了中国，“母亲节”就是其中一个，“母亲节”来临之际，学校开展“感恩”教育活动，要求每个班级以“母亲节”为契机，开展一次以“感恩”为主题的班队会活动，对学生进行感恩教育。课下我精心准备了材料。

上课前我饱含深情地为学生们朗读了一首关于赞美母爱的诗歌，导入我今天班队会的主题，接着，我提了一个问题：“同学们，“我们每天都在妈妈的关爱中长大，同学们谁来说说你妈妈的生日?”没想到同学们听到我的话刚开始是一脸惊讶，然后交头接耳地窃窃私语着。之后许多学生兴致勃勃的议论着，小小手终于举起了几只，我马上叫起来他们，原来他们回答的妈妈生日都是一些特殊的日子：不是跟自己一天，就是中秋节等这些中国传统的节日。看着孩子们脸上那种茫然的神情，我心中不免有些激动，微笑着说：“难道一些普通的生日你们就记不得吗?回去问问自己的妈妈，有哪位妈妈不记得自己孩子的生日呢?”我要求全班学生在母亲节来临之际，采用不同的方式来为自己妈妈庆祝!祝她们节日快乐!

不想有学生漠然地说：“那算什么呀?谁家爸爸妈妈不是那样呢?他们做的都是应该的，照顾我们是他们的责任，等我以后长大了，做了爸爸妈妈肯定也会像他们这样的。”学生这样的话，令我震惊!

我大惊，接着循循善诱道：“你们看，妈妈每天工作那么忙，还要给你们洗衣服，做营养丰富的食物，你生病了还要风雨无阻地带你看病，衣不解带地在旁边照顾你，爸爸在外面挣钱养家，顶着各种压力，多不容易啊!他们多爱你们呀……”

感恩教育主题班会教案（精选12篇）

感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案（精选12篇）

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的感恩教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩教育主题班会教案篇1

活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：

一、引入

班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗

细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

感恩教育教案（五篇范例）

第一篇：感恩教育教案

导入：活动一游戏《残酷的抉择》第1步：在纸上写下10个你认为最割舍不下的人

第2步：请你经过慎重考虑，依次划去你认为不太重要的人，直到在纸上只留下一个人。你的每一次划去的人代表你将永远也见不到了。

第3步：结论

教师：在我们成长的过程中，一路行来，遇见许许多多的人，给我们爱与温暖，伴随我们成长我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养；甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。可是我们最应该感激的、最割舍不下的人便是父母。

今天，让我们坐在一起，抛去浮华与烦躁，从爱出发，学会感恩。新课教学

一、感受爱爱是……

短片《母亲的勇气》活动二爱的天平

我们一出生父母就陪伴在我们身边，爸爸、妈妈都为我们做过什么呢？（同学们畅谈）

回忆一下，你又为父母做过什么？

把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。

活动三爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触： 1.父母亲的生日是_________。2.父母亲的体重是_________。3.父母亲的身高是________。

4.父母亲穿_______码鞋。

5.父母亲喜欢颜色是________。

6.父母亲喜欢食物是________。

7.父母亲喜欢的日常消遣活动___________。8.父母亲喜欢做的运动是____________。9.父母的收入共计____________________。

幼儿园感恩教育案例分享：感恩父母

感恩是一种重要的情感和价值观，它能够让人们体验到喜悦、满足和幸福。特别是在幼儿园阶段，感恩教育对于培养孩子们的正确价值观和积极心态具有重要意义。在这篇文章中，我们将分享一个幼儿园的感恩教育案例，该案例着重强调感恩父母的重要性，并通过多种方式帮助孩子们认识、表达和实践感恩之情。

1. 简介

孩子们在成长过程中，父母是他们最亲近、最重要的人。然而，很多时候，孩子们并不真正理解父母的付出和奉献。为了帮助幼儿认识和感恩父母，某幼儿园开展了一系列感恩教育活动。

2. 了解父母的辛勤付出

在感恩教育的初期，幼儿园组织了一次父母参观活动。通过观察父母讲解和展示他们工作的现场，孩子们可以更直观地了解到父母辛勤的工作付出。这不仅能够增加孩子们对父母的尊重，还能够激发他们对父母的感恩之情。

3. 表达感恩的方式

为了帮助孩子们更好地表达感恩之情，幼儿园组织了一次家长子女感恩交流活动。在这个活动中，孩子们将亲自制作一份感恩礼物，并写

下一封感恩信送给父母。这种有形和无形的表达，不仅能够让孩子们

学会感恩，还能够加深亲子之间的情感沟通。

4. 实践感恩的行为

为了帮助孩子们将感恩之情付诸实践，幼儿园开展了一次暑期社区志

愿者活动。孩子们和父母一起参加社区清洁行动、义卖义演等活动，

通过亲身参与和实践，孩子们在感受他人帮助的也懂得感恩并乐于助人。

5. 总结和回顾

通过这些感恩教育活动，孩子们逐渐认识到父母的辛勤付出和他人的

帮助，培养了感恩之心。而这种感恩之心不仅会影响他们的日常行为，还会对他们的成长和发展产生深远的影响。

幼儿园感恩教育案例解析

幼儿园是孩子们第一次接触社会的地方，教育幼儿园内的小朋友们学

会感恩，懂得感恩是一件非常重要并且关乎未来发展的事情。下文将

通过一些具体案例来说明如何在幼儿园内进行感恩教育。

案例一：小阳不浪费食物

小阳是个非常善良的孩子，每次吃饭时总是把饭菜吃得干干净净。有

一次，老师在向孩子们讲述粮食的来之不易和要珍惜粮食的重要性，

并且要求每个孩子从家带来一份剩菜剩饭来分享。在分享时，小阳留

意到有的孩子舍不得吃多，便主动提出要吃别的孩子没有吃完的饭菜，这个举动让孩子们感到非常温暖和感激，也让他们懂得了要珍惜粮食

的意义。

案例二：班级里的互助精神

在幼儿园的一次活动中，班级里每个孩子都有一个任务，但是其中一

个孩子却因为自己的错误选错了任务，造成了一定的困难。其他孩子

却没有责备他，而是主动地前来帮助他解决问题。这个时候，老师及

时地表扬了孩子们，让他们懂得了互相帮助和支持是非常重要的，而

会互助，就能让大家更团结。

案例三：感恩他人的帮助

有一次，小芳的奶奶生病了，她的妈妈陪着她去医院看病，就将小芳

托付给另外一个妈妈去照顾。小芳在幼儿园里度过了愉快的一天后，

她的妈妈从医院回来，得知小芳度过愉快的一天，非常感激其他妈妈

的照顾。回到家之后，小芳跟她妈妈说出了自己庆幸有其他妈妈的照顾，让她度过了美好的一天，小芳和她的妈妈则制作了一些卡片和小

礼物，送给那些帮忙照顾小芳的妈妈们，表达她们的感激之情。

总之，幼儿园感恩教育是非常重要的，往往也是非常成功的教育方式。通过这些案例的讲解，希望每个家长和老师都能更加注重孩子的感恩

感恩课程教案催泪故事

一个小女孩在圣诞节前夕，收到了一份来自孤儿院的礼物。她打开礼物后，发现里面装着一张手写的卡片和一本书。

小女孩开始阅读这本书，书中讲述了一个关于感恩的故事。故事中，一个年轻人因为家庭贫困而失去了上学的机会，但他并没有放弃学习的梦想。他在一家图书馆里找到了一本英语词典，每天都会花很多时间研究这本词典，最终成功地考上了大学，并成为了一名优秀的翻译。

小女孩看完这个故事后，深受感动。她想到了自己所拥有的一切，包括父母的爱、家庭的温暖、学校的教育等等。她决定要珍惜这些，并且用自己的行动来回报社会。

反思启示：通过这个故事，我们可以深刻地认识到感恩的重要性。我们应该珍惜身边的一切，不要抱怨不足，而是要积极地去寻找和创造机会，用自己的努力来改变命运。同时，我们也应该关注社会上的弱势群体，尽自己的力量去帮助他们，让更多的人感受到社会的温暖和关爱。

感恩教育案例分析_教师教育叙事范文_

感恩教育案例分析

培养学生的感恩意识,既是一种道德培养,同时也是一个人对于社会的积极健康的心理状态。下面是小编为大家整理的感恩教育案例分析，供大家分享。

感恩教育案例分析一

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而走出大写的人生之路。

一、问题行为表现：

博文同学个性鲜明，从接班的第一天我就注意到了她。她的举止行为与众不同，与同学的关系也不是很融洽，经常发生矛盾，解决问题常常是使用武力。上课经常搞小动作，坐姿永远是懒洋洋地摊在座位上，影响老师讲课。而且在接受老师的批评教育时，也常表现出一幅满不在乎的样子。对她的种种表现，我曾给予严厉的批评，但效果不是很好。

记得一次上课正上到激情澎湃处，咦，那边有人趴在桌上!定睛一看，原来就是她，我顿时火冒三丈我昨天刚刚跟她交流过，本想她在表现上会有一个哪怕是短暂的改变，而现在，她竟睡意朦胧!我努力压抑自己的怒火，冷静下来，放下音调，缓和语气，尽可能平等地用心灵去对话。可她竟然仍是吊儿郎当地站在那里，靠着桌子一言不发。回到办公桌前，我默默地坐在那里，内心却如翻江倒海。

还有一次，她因为一点儿鸡毛蒜皮的小事就与同学发生了冲突，吵起架来，当问起她吵架的原因时，竟然强词夺理。我气愤地问：“能解决问题吗?”她竟然理所当然地说：“当然。这样同学才会怕我，才不敢招惹我。”

关于感恩的案例

第一位案例是关于一位老师的故事。在一所乡村小学，有一位年迈的老师，他在这所学校已经教了30年。在他的教学生涯中，他对每一位学生都充满耐心和爱心，他用心教书，用心对待每一个孩子。他的学生们在他的教导下，不仅学到了知识，更重要的是学会了感恩。每逢教师节或者老师生日，他的学生们都会送上自己手写的感谢卡和小礼物，表达对老师的感激之情。而老师也总是微笑着接受他们的礼物，他说，“我只是尽了自己的本分，能够教育出一批又一批优秀的学生，我感到非常幸福和满足。”。

第二位案例是关于一位慈善家的故事。这位慈善家在自己年轻的时候就经历了一场生命中的大病，幸运的是，他得到了及时的救治，度过了生命的危险期。自此之后，他立志要回报社会，帮助更多需要帮助的人。他成立了一家慈善基金会，资助贫困地区的孩子接受教育，资助了许多患病的人得到治疗。他说，“我深知自己得到了很多人的帮助和关爱，所以我要把这份爱心传递下去，让更多的人感受到温暖和帮助。”。

第三位案例是关于一位企业家的故事。这位企业家在创业的道路上经历了无数的艰辛和挫折，但他从未放弃。在他的事业成功之后，他决定要回报社会，帮助更多的人。他成立了一家慈善基金会，资助贫困地区的孩子接受教育，资助了许多患病的人得到治疗。他说，“我深知自己得到了很多人的帮助和关爱，所以我要把这份爱心传递下去，让更多的人感受到温暖和帮助。”。

以上三个案例，都是关于感恩的故事。无论是老师、慈善家还是企业家，他们都在自己的岗位上尽心尽力，用自己的行动感染着身边的人。他们用自己的善举和爱心，让更多的人感受到了温暖和帮助。他们的故事告诉我们，感恩不仅仅是口头上的说说而已，更重要的是要用行动来表达。感恩之心，感恩之举，让我们的世界更加美好，让我们的生活更加幸福。让我们一起感恩，让我们一起传递爱的力量。

感恩的教案6篇

感恩的教案篇1

【班会目标】

1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

【教育重点】

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

?班会过程】

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育

尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

资助感恩教育典型案例

一、背景介绍

近年来，随着国家对教育的重视程度不断提高，越来越多的贫困地区的孩子得到了资助，得以继续接受教育。这些孩子在得到资助后，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在生活中展现出了感恩之心，积极回报社会。下面就介绍一个资助感恩教育的典型案例。

二、案例描述

小明是一个来自贫困山区的孩子，家庭经济条件十分困难。在得到资助后，他得以继续接受教育，并且在学业上取得了优异的成绩。小明深知自己的成功离不开别人的帮助，因此他始终怀着一颗感恩的心，用自己的行动回报社会。

三、感恩行动

1. 积极参加社会公益活动

小明在课余时间积极参加各种社会公益活动，如支教、环保等。他用自己的行动践行着感恩之心，为社会做出了一份贡献。

2. 帮助他人

小明在日常生活中经常帮助身边的人，无论是同学还是邻居。他乐于助人，总是尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。

3. 努力学习回报资助者

小明深知自己的成功离不开资助者的帮助，因此他始终努力学习，争取在学业上取得更好的成绩，回报资助者的恩情。

四、案例总结

通过小明的案例，我们可以看到感恩教育的重要性。感恩不仅是一种道德品质，更是一种生活态度。对于得到资助的孩子来说，感恩教育更是必不可少的。他们需要学会感恩，学会用自己的行动回报社会。只有这样，才能让资助变得更有意义，让更多的人受益。

关于感恩教育主题教案(精选6篇)

关于感恩教育主题教案（精选6篇）

关于感恩教育主题教案（精选6篇）1

活动依据：

学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

活动目的：

学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。

活动重点：

为什么要感恩？如何感恩？

活动设想：

创设情境导入————开展竞赛调动学生—————制作卡片、写作内化情感。

活动流程：

一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。

1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）

2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）

3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省__市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

班主任感恩教育案例4篇

班主任感恩教育案例第1篇

一、问题行为表现：

记得一次上课正上到激情澎湃处，咦，那边有人趴在桌上!定睛一看，原来就是她，我顿时火冒三丈我昨天刚刚跟她交流过，本想她在表现上会有一个哪怕是短暂的改变，而现在，她竟睡意朦胧!我努力压抑自己的怒火，冷静下来，放下音

调，缓和语气，尽可能平等地用心灵去对话。可她竟然仍是吊儿郎当地站在那里，靠着桌子一言不发。回到办公桌前，我默默地坐在那里，内心却如翻江倒海。

还有一次，她因为一点儿鸡毛蒜皮的小事就与同学发生了冲突，吵起架来，当问起她吵架的原因时，竟然强词夺理。我气愤地问：能解决问题吗? 她竟然理所当然地说：当然。这样同学才会怕我，才不敢招惹我。

二、行为原因剖析：

通过对博文的观察我也发现她的个性偏激，自制能力差，做事缺乏耐心使得她执拗、任性、自大，这些心理障碍直接损害了她本应和谐的人际关系，损伤了她与同学间的友谊，使得她在班集体中渐渐失去了朋友。

关于感恩的教育案例分析（精选3篇）

关于感恩的教育案例分析篇1

感恩常在，感动常在

一、问题行为表现：

博文同学个性鲜明，从接班的第一天我就注意到了他。他的举止行为与众不同，与同学的关系也不是很融洽，经常发生矛盾，解决问题常常是使用武力。上课经常搞小动作，坐姿永远是懒洋洋地摊在座位上，随意说话，影响老师讲课。而且在接受老师的批评教育时，也常表现出一幅桀骜不驯的样子。对他的种种表现，我曾给予严厉的批评，但效果不是很好。

记得一次上课正上到激情澎湃处，咦，那边有人趴在桌上!定睛一看，原来就是他，我顿时火冒三丈我昨天刚刚跟他交流过，本想他在表现上会有一个哪怕是短暂的改变，而现在，他竟睡意朦胧!我努力压抑自己的怒火，冷静下来，放下音调，缓和语气，尽可能平等地用心灵去对话。可他竟然仍是吊儿郎当地站在那里，靠着椅子一言不发。回到办公桌前，我默默地坐在那里，内心却如翻江倒海。

还有一次，他因为一点儿鸡毛蒜皮的小事就与同学发生了冲突，动起手来，当问起他打架的原因时，竟然强词夺理。我气愤地问：“暴力能解决问题吗?”他竟然理所当然地说：“当然。这样同学才会怕我，才不敢招惹我。”

二、行为原因剖析：

通过对博文的观察我也发现他的个性偏激，自制能力差，做事缺乏耐心使得他执拗、任性、自大，这些心理障碍直接损害了他本应和谐的人际关系，损伤了他与同学间的友谊，使得他在班集体中渐渐失

幼儿园感恩教育案例分享：培养孩子感恩心

幼儿园感恩教育案例共享：培养孩子感恩心

一、案例背景介绍

在当今社会，感恩教育越来越受到家长和教育者的重视。对于幼

儿园阶段的孩子来说，培养感恩心是非常重要的。感恩教育不仅有助

于孩子形成积极乐观的心态，更能够培养孩子的社会责任感和同理心。在本文中，我将共享一则关于幼儿园感恩教育的案例，探讨如何通过

多种途径培养孩子的感恩心。

二、案例内容

在某某幼儿园，教师们开展了一系列感恩教育活动，旨在帮助幼

儿培养感恩心。幼儿园组织了一次家庭感恩日活动。在这个活动中，

幼儿和家长一起制作感恩卡片，用来表达对家人、老师和朋友的感激

之情。幼儿园还组织了一次走访社区老人院的活动。幼儿们和老师一

起准备了小礼物和表演，带给老人们温暖和关爱。幼儿园还进行了一

次募捐活动，让孩子们学会与他人共享，感恩所得的一切。

三、案例分析

这些感恩教育活动，不仅让孩子们意识到自己的幸福来自他人的

关爱与付出，更让他们体会到共享和关爱的重要性。通过制作感恩卡片，孩子们学会了用心去感谢身边的人；通过走访社区老人院，他们

了解到关爱是无处不在的；通过募捐活动，他们明白到和他人共享可

以让他人感受到温暖，并在共享中获得快乐。这些活动不仅让孩子们

在情感上得到了滋养，更为他们将来的成长打下了良好的基础。

四、个人观点

在我看来，这些感恩教育活动不仅仅是简单的行为举动，更是一

种价值观的培养。培养感恩心，需要从孩子们的日常生活中去细心呵

护和引导。家庭、学校和社会都应该共同努力，为孩子创造一个感恩

教育的环境。只有持续地注入感恩教育的理念，才能培养出有感恩心

的下一代。

五、总结