实验一人类染色体观察

合集下载

观察染色体实验报告

染色体实验报告是一项重要的科学实验，它可以帮助我们更好地了解染色体的

结构和功能。通过观察染色体实验报告，我们可以深入探索细胞遗传的奥秘，

揭示生命的奥妙。

首先，染色体实验报告通常包括对细胞的染色体进行观察和分析。在实验中，

科学家通常会选择染色体较为明显的细胞，如白血球或根尖细胞，进行染色体

制备。制备好的染色体样本会被放置在显微镜下进行观察。

在观察过程中，我们可以清晰地看到染色体的形态和数量。正常情况下，人类

细胞中的染色体通常呈现出一定的规律和特点。在有丝分裂过程中，我们可以

看到染色体呈现出X形状，这是由于染色体的两个姐妹染色单体通过着丝粒连

接在一起。而在减数分裂过程中，染色体则呈现出松散的状态，这是为了便于

染色体的交换和重组。

通过观察染色体的结构和数量，我们可以进一步了解细胞的遗传信息。染色体

是细胞中遗传物质DNA的携带者，它们负责传递和保存遗传信息。正常情况下，人类细胞中的染色体数量为46条，其中包括22对常染色体和一对性染色体。

但是，某些遗传疾病或异常情况下，染色体数量可能会发生变异。例如，唐氏

综合征患者通常会出现三条21号染色体，导致染色体数量为47条。

除了染色体数量的变异，染色体结构的异常也是我们观察染色体实验报告中的

重要内容。在染色体实验中，科学家可以通过染色体带状图来观察染色体的结

构变化。带状图是一种将染色体按照一定规则染色后进行观察的方法，它可以

帮助我们更好地辨认和分析染色体的结构。

染色体结构的异常可能会导致一系列的遗传疾病。例如，染色体的缺失、重复、

染色体核型分析实验报告

染色体核型分析是一项重要的实验技术，它能够帮助我们了解个体的遗传特征

以及染色体异常与疾病之间的关系。本次实验旨在通过染色体核型分析，观察

和分析不同个体的染色体组成，并探讨染色体异常与遗传疾病之间的关联。

实验过程中，我们选择了一组健康的个体作为研究对象，采集了其外周血样本。通过细胞培养和染色体制备技术，我们成功地制备出了染色体悬液。接下来，

我们使用高倍显微镜观察了染色体的形态和数量。

在观察过程中，我们发现了不同个体之间染色体的差异。正常情况下，人类细

胞核中的染色体应该为23对，其中包括22对常染色体和一对性染色体。常染

色体是指除性染色体以外的其他染色体，它们负责携带遗传信息，决定了个体

的大部分遗传特征。性染色体则决定了个体的性别。

通过观察，我们发现了某些个体的染色体数量存在异常。这种异常可能是由于

染色体缺失、重复或结构异常等原因引起的。染色体缺失是指染色体上的一部

分或整个染色体丢失，而染色体重复则是指染色体上的一部分或整个染色体重

复出现。染色体结构异常则是指染色体上的片段发生断裂、倒位、交换等变化。染色体异常与许多遗传疾病之间存在着密切的关系。例如，唐氏综合征是由于

21号染色体上的三个染色体引起的，患者通常具有智力发育迟缓、面部特征异

常等症状。另外，爱德华氏综合征是由于18号染色体异常引起的，患者通常出现心脏和肾脏畸形等问题。通过染色体核型分析，我们可以准确地检测出这些

染色体异常，为遗传疾病的诊断和治疗提供有力的依据。

除了遗传疾病，染色体核型分析还可以应用于其他领域。例如，它可以用于法

实验一人类染色体观察专业知识讲座

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
实验步骤2
低倍镜下寻找分散良好染色体
油镜下仔细观Baidu Nhomakorabea分析染色体
先计数染色体总数
注明染色体核型、横纵坐标号
标注最小近端着丝粒染色
体，判断男女性别
描绘染色体线条图
46,XY 本文档所提供的信息仅当供之参处考，之请用联，红系不色能本小作人箭为或头科网指学站的依删是据除最，。小请的勿近模端仿着。丝文粒档染如色有不体
①中央着丝粒染色体（m）; ②亚中着丝粒染色体（sm）; ③亚端着丝粒染色体（st）; ④端部着丝粒染色体（t）。
中央着丝粒染色体m 亚中着丝粒染色体sm 亚端着丝粒染色体st
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
Company Logo
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
好的显微镜在纵横架杆上刻有刻度标尺，构成很精密的平面座标系。如果我们须重复观察已检查标本的某一部分，在第一次检查时，可记下纵横标尺的数值，以后按数值移动推动器，就可以找到原来标本的位置。

人染色体观察

一、实验原理

染色体是细胞遗传物的研究对象，分析染色体行为对于认识遗传物质的传递、复制、畸变等都有得要的意义。

所谓外周血培养即是将外周血接种在适当的培养基中进行培养。人类外周血细胞本来是终末分化细胞，一般没有分裂能力，但经PHA（植物血球凝集素）或ConA等药物刺激后，转变成可分裂的转化细胞。向培养物中加入适量的秋水仙素，使纺锤体微管解聚，这样细胞停留在中期，可以获得大量的分裂细胞。用低渗盐溶液（一般是0.075mol/L的KCl）处理，使其中的红细胞及分裂相细胞膜和一部分细胞质除去，最后以气干法制片，可获得较好的染色体标本。

二、实验用品

1、材料：人血

2、试剂：RPMI1640（TC199或F10均可）培养液、小牛血清、肝素、PHA、10μg/ml秋水仙素、5%NaHCO

3、0.075mol/L KCl、青、链霉素、1NHCl、姬姆萨染液、pH6.8磷酸盐缓冲液、冰醋酸、甲醇。

3、仪器设备：超净工作、显微镜、恒温水浴箱、冰载玻片、酒精灯等。

三、实验步骤

1、培养液的配制和分装：在超净工作上，用吸管吸取RPMI1640液40ml、小牛血清10ml，用1ml注射器取肝素0.3ml、PHA0.5~1.0ml、青、链霉素0.3ml （各10000单位/ml）混合均匀后，用NaHCO3或1N HCl调整pH为7.2~7.4，分装于培养瓶中，每瓶ml，用胶布封口。

2、培养：用小瓶接种全血0.3~0.5ml左右，摇匀。在37℃培养箱中培养68~72小时，培养终止前6~7小时加10μg/ml秋水仙素2-3滴。

实验报告染色体的观察

实验报告：染色体的观察

引言：

染色体是生物体内的遗传物质DNA（脱氧核糖核酸）在细胞分裂时可见的结构。通过观察染色体的形态和数量，我们可以了解到生物的遗传特征和进化过程。

本实验旨在通过显微镜观察染色体的结构和变化，从而加深对遗传学的理解。

实验材料和方法：

1. 显微镜：用于放大染色体的细节。

2. 染色体样本：可从动植物细胞中提取，如血液、植物叶片等。

3. 染色剂：如吉姆萨染液，可使染色体更清晰可见。

4. 盖玻片和载玻片：用于制作染色体样本的载体。

5. 显微镜玻璃片：用于制作染色体样本的压片。

步骤一：制备染色体样本

1. 从动物或植物细胞中提取染色体样本。

2. 将提取的样本放在载玻片上，加入适量的染色剂。

3. 用盖玻片轻轻覆盖样本，使其均匀分布在载玻片上。

4. 用显微镜玻璃片轻轻压平样本，使其更加透明。

步骤二：观察染色体

1. 将制备好的染色体样本放置在显微镜下。

2. 调节显微镜的放大倍数，逐渐增加放大倍数，观察染色体的形态和结构。

3. 注意观察染色体的数量、大小、形状以及有无异常。

结果与讨论：

通过实验观察，我们可以发现染色体在显微镜下呈现出一定的特征。正常情况下，人类细胞中的染色体通常呈现出46条，即23对。其中，前22对为常染

色体，最后一对为性染色体（男性为XY，女性为XX）。不同物种的染色体数量

和形态也存在差异，这是由于物种间的遗传差异和进化过程的结果。

染色体的形态也是观察的重点之一。正常染色体通常呈现出X形或I形，两臂

长度基本相等。然而，在某些情况下，染色体可能发生异常，如染色体缺失、

遗传学人和动物非显带染色体的镜下观察

来自百度文库
2n=24
二、实验原理
（一）人类染色体的数目和形态特征 1. 形态结构：短臂p、长臂q、着丝粒、端粒、随体
随体次缢痕短臂（p）着丝粒动粒次缢痕
长臂（q）
端粒
2. 分类：
❖ 中央着丝粒染色体 1/2～5/8 ❖ 亚中央着丝粒染色体 5/8～7/8 ❖ 近端着丝粒染色体 7/8～末端
2. 染色体片的制作步骤（1）收获血细胞（2）低渗（3）固定（4）调整细胞浓度，滴片（5） Giemsa染色，风干，封片
（二）小鼠染色体标本片的制作过程
1. 秋水仙素处理小鼠实验前3.5-4h腹腔注射 0.05%秋水仙素0.2ml。
确保秋水仙素液注入小鼠腹腔内
2. 取股骨收集骨髓细胞
油镜下观察计数并绘图
❖ 作业：进行人类染色体标本计数和鉴定性别绘制人类染色体中期分裂相图进行小鼠染色体标本计数绘制小鼠染色体中期分裂相图
实验报告
1.实验目的 2.实验原理 3.实验用品 4.结果观察与绘图
2. 观察内容：人类染色体标本片的观察计数染色体的数目（分区计数）大致分组鉴定性别
低倍镜下寻找物象
高倍镜下选择染色均匀，分散良好的染色体分裂相
油镜下观察计数并绘图
正常女性核型
观察内容小鼠染色体标本片的观察小鼠染色体的形态特征，分区计数

人类染色体G带观察与核型分析

一、实验目的

掌握人类体细胞染色体组型分析的方法

二、实验原理

○1核型：

染色体组型又称核型，是指将动物、植物、真菌等的某一个体或某一分类群(亚种、种、

属等)的体细胞内的整套染色体，按它们相对恒定的特征排列起来的图像。核型模式图是指将一个染色体组的全部染色体逐个按其特征绘制下来，再按长短、形态等特征排列起来的图像。核型( karyotype )是指一个细胞内的整套染色体按照一定的顺序排列起来所构成的图像,通常是将显微摄影得到的染色体照片剪贴面成。正常细胞的核型能代表个体的核型。组型( idiogram )是以模式图的方式表示,它是通过对许多细胞染色体的测量取其平均值绘制而成的,是理想的、模式化的染色体组成。它代表了一物种染色体组型的特征,核型的研究对人类医学遗传研究及临床应用,对探讨动植物起源、物种间亲缘关系、鉴定远缘杂种等方面都有重大意义。

○2带染色技术也称为改良的 iemsa 染色法。因用 iemsa 染色,所以称为带。它是目前应用最广泛的染色体分带技术之一。染色体标本放到37℃胰酶中是带显示的一种预处理方式,它可以从染色体上抽取蛋白质特定的成分,从而经 iemsa 染色后获得良好一致的分带类型。带的形成与 iemsa 染料的组成及染色特性分不开。 iemsa 染料即噻嗪-曙红染料,染色首先取决于两个噻嗪分子同DNA 的结合,在此基础上它们结合一个曙红分子,其次取决于一个有助于染料沉淀物积累的疏水环境。通过胰前预处理可以使阴性带区的疏水蛋白被除去或使它们的构型变为更疏水状态。从而造成了染色体蛋白质的差异,这种差异就是明暗相间的染色体带。

人类外周血染色体标本制备及G带观察及核型分析

实验报告

课程名称：分子医学实验指导老师：成绩：实验名称：人类外周血染色体标本制备G 带观察及核型分析同组学生姓名：

一、实验目的及原理

三、实验结果

二、操作步骤四、讨论分析

一、实验目的及原理

熟悉人类外周血淋巴细胞的培养方法。

初步掌握人类染色体标本培养和制备的基本方法。

通过实验掌握Ｇ带标本制备的基本方法，学会在显微镜下直接观察G 带分裂相。在细胞周期的不同阶段，染色体的结构不同，在细胞分裂间期，染色体呈现细长的丝状结构，分散于细胞核中，且交织成网状，难以识别其数目和每个染色体特有的结构；在细胞有丝分裂中期,染色体凝缩形成短的棒状结构，排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目最清楚，所以一般选择有丝分裂中期的细胞来观察染色体的形态、数目。

在人类遗传分析中，普遍采用外周血培养的方法制备染色体标本。但是在正常情况下，外周血中的淋巴细胞，几乎都处在G1期或G0期，因而外周血细胞中是没有分裂相的。在细胞培养过程中加入植物血凝素(phytohaemagglutinin, PHA) ，可以刺激外周血淋巴细胞转变为淋巴母细胞，进行有丝分裂，再通过秋水仙素处理，将细胞阻断在有丝分离中期。再通过离心、低渗、固定和滴片，就可以获得大量有丝分裂相。最后通过染色就可以观察染色体的结构和数目。本方法已为临床医学、病毒学、药理学、遗传毒理学等方面广泛应用。有许多显示Ｇ带的方法，最常用的是将已经过老化的染色体制片放到37℃胰酶中进行处理，然后用Giemsa 染色。胰酶可以从染色体上抽取蛋白特定的组成部分。通过胰酶处理使Ｇ带区的疏水蛋白被除去或使它们构型变为更疏水状态。由此可见在Ｇ带区中抽取的蛋白往往是疏水蛋白。关于显带机理有多种论点，总的来说，还不能完全解释显带的机理问题。

遗传学课件遗传学实验-人类染色体核型分析

体数目和结构异常。
遗传咨询
根据染色体核型分析结果，为受检者或其亲属提供遗传咨询和生育建
议。
结果报告
撰写实验报告，向受检者或其医师报告染色体核型分析结果和相关建
议。
06
参考文献和附录
参考文献
[1] 张三, 李四. 人类染色体核型分析. 北京: 科学出版社, 2018.
[2] Wang Y, Zhang X. Application of chromosome analysis in medical genetics. Journal of Genetics and Genomics, 2019, 46(3): 157-164.
遗传学课件-人类染色体核型分析
目录
• 人类染色体介绍 • 染色体核型分析技术 • 人类染色体核型异常 • 染色体核型异常与疾病 • 实验操作和注意事项 • 参考文献和附录
01
人类染色体介绍
染色体的组成和功能
染色体是遗传信息的载体，由DNA和蛋白质组成，负责储存和传递遗传信息。
染色体在细胞分裂和增殖过程中起到关键作用，确保遗传信息的稳定传递。
染色体畸变是指在染色体结构上发生变异的现象，如染色体易位、倒位、缺失、重复等。这些异常可能导致胎儿发育畸形、智力障碍等问题。
04
染色体核型异常与疾病
染色体核型异常与遗传性疾病

1实验一染色体组型分析

《遗传学》校级精品课程
四、实验步骤
染色体长度可分为长（L）、中（M）和短（S）三类。若不能明显分为三类，可以按长短顺序依次排列为A、B、C、D、E……来表示。
着丝点（kinetochore）的位置以M、sm、st、t 来表示。
随体（satellite）以Sat表示。
异染色质（heterochromatin）以H表示。
《遗传学》省级精品课程
三、实验材料及用具
人类的体细胞有丝分裂中期的染色体显微照片；计算
器、剪刀、毫米尺、胶水、纸等。
四、实验步骤
1、计数：观察记录染色体数目：2n＝？？
2、测量：染色体随机编号，测量并记录每条染色体的总长度、长臂长度、短臂长度、随体有无等。
长度测定：2种方法，一种在显微镜下用测微尺直接测量，以微米表示。另一种是测量放大后的照片，以毫米表示。
次缢痕（secondary constriction）以Sc表示。
《遗传学》校级精品课程
五、注意事项
1 、测量长度时着丝粒一分为二，分别计入两个臂，随体的长度可以包括，也可以不包括，但是要注明。 2 、根据染色体的相对长度，从大到小排列，如果染色体长度相等，以短臂长的在前。 3 、排列、剪贴时，短臂向上，长臂向下，各个染色体的着丝粒排列在一条直线上。
《遗传学》省级精品课程

最新医学遗传学实验：人类染色体常规核型分析教学讲义ppt

fsp＝204.0 Kpa≥200Kpa。 10.最终沉降量计算:最终沉降量：16.68 mm。 11. 桩体强度标准值:fcu ≥ 3×Rk / Ap = 3×270／0.1256 =6.45MPa 考虑施工影响因素，选C15，坍落度180～220mm。
4#，5#。6#楼部分CFG桩复合地基设计参数基本同1#楼部分。
4 案例分析
3）试桩
荷载 p / kPa
0
68
136
204
272
340
408
476
544
Baidu Nhomakorabea
612
680
0
5
沉降 s / mm
10
15
20 S6
S7
25
S8
30
1#楼场地CFG桩复合地基的承载力特征值可取为200kPa，满
足设计要求。
4 案例分析
4 案例分析
图4-1 CFG桩桩位布置图
R k (D q s iL i A p q p )/k
（3）振动沉管灌注成桩。
3 CFG桩复合地基的施工技术与质量控制
2）质量控制及施工程序控制根据土质情况，控制桩距离
控制好混合料的坍落度
拔管过程避免反插
施工程序控制
4 案例分析
1）工程地质概况天津地质构造复杂，大部分被新生代沉积物覆盖。在北京，已经作过不少CFG桩复合地基工程效果也是相当

5实训一人类非显带染色体核型分析实训二细胞有丝分裂

实训一人类非显带染色体核型分析
实训目的
1．掌握正常人体细胞非显带染色体核
型分析方法。
2．熟悉人类染色体的形态数目和分组
特征。
实验材料
1．显微镜、人类染色体标本片。 2．剪刀、镊子、胶水、铅笔、橡皮、核型分析报告单、人类体细胞非显带染色体
放大照片。
实验内容
（一）非显带染色体识别特征
• 根据人类染色体分组及主要形态特征，掌握各组
6．分析结果
• 核型记录，先写出染色体总数，再写逗号，
最后写性染色体组成。如正常男性核型写为
46，XY。
注意事项
1．按染色体轮廓剪成长方形，以便排列、配对和粘
贴。
2．操作时，不要对剪下的染色体打喷嚏、咳嗽、大
声说话，以免把染色体吹跑遗失。
3．粘贴时，一对染色体要排列紧密，不要有间隙，
而两对染色体间要有间隙。
20
五．实验报告
1.绘出植物细胞有丝分裂前期、中期、后
期和末期图； 2.绘出动物细胞有丝分裂前期、中期、后期和末期图。
显微镜、擦镜纸。
LOGO
18
LOGO
（一）观察植物细胞的有丝分裂
1 、取洋葱根尖切片标本，用低倍镜观
察并找到处于不同分裂期的细胞；
2 、转高倍镜，观察不同分裂期细胞的
特点。
19
LOGO
（二）观察动物细胞的有丝分裂

染色体的染色实验报告

引言：

染色体是细胞中的重要组成部分，它们携带着遗传信息，决定了个体的性状和特征。为了更好地理解染色体的结构和功能，我们进行了染色实验。本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论。

目的：

本次实验的目的是观察和研究人类细胞中染色体的染色情况，了解染色体的结构和功能。

方法：

1. 实验材料准备：我们使用了人类细胞的培养物、染色体抗体和荧光显微镜。

2. 细胞制备：将细胞培养物放入离心管中，离心分离细胞。

3. 固定细胞：用乙醇和乙酸固定细胞，以保持染色体的形态。

4. 染色体抗体处理：将染色体抗体加入细胞上，与染色体结合。

5. 荧光显微镜观察：将处理后的细胞放置在荧光显微镜下观察和拍摄。

结果：

在荧光显微镜下观察，我们清晰地看到了细胞核中的染色体。染色体呈现出明亮的颜色，且形态规整。我们可以清楚地看到染色体的条带状结构，这是由于染色体上的基因分布不均匀所致。染色体的数量也与正常情况相符，人类细胞中通常有46条染色体。

讨论：

通过本次实验，我们得以直观地观察和了解染色体的结构和染色情况。染色体

的条带状结构反映了基因在染色体上的分布，这对基因的表达和调控起着重要作用。染色体的数量和形态异常可能会导致遗传疾病的发生。因此，对染色体的研究对于遗传学和医学的发展具有重要意义。

然而，本次实验也存在一些限制。首先，我们只观察了人类细胞中的染色体，对于其他物种的染色体结构和功能还需要进一步研究。其次，由于实验条件的限制，我们无法观察到染色体的具体基因序列和变异情况，这需要更高级的技术和设备来实现。

论述“人类染色体核型分析”实验教学设计

1 教学分析

1.1 教材来源

本教材是中等卫生职业教育护理专业“十一五”规划教材第三章，人类染色体与染色体病第一节的内容，主要讨论人类染色体的形态、结构、类型、数目和核型，人类染色体核型分析，是结束以上理论教学内容的实验课，又是下一章节基因表达的基础课，是进入遗传病教学的重点部分。

1.2 教学目标：

（1）知识目标。了解染色体核型的基本概念，掌握人类染色体核型的分析方法;理解XY型性别的决定的方式。

（2）能力目标。培养学生用探究性解决问题的能力，以及对数据进行分析的能力。

（3）情感目标。联系实际激发学生学习遗传学的兴趣探究问题的欲望，培养学生实事求的科学态度，在解决问题中获得成功体验的喜悦。

1.3 教学重点、难点

（1）鉴定常染色体、性染色体的形态特征，3个教学目标都是教学重点。

（2）教学难点：在鉴定1-22号常染色体和X、Y性染色体教学过程中，第一个重点，只要教师认真做好教具的演示，图解的说明，学生一般是可以理解的，而另外2个教学重点则需要教师细心引导，充分运用教学手段，讲究教学策略方可突破，因此被确定为本实验的教学难点。

2 教学方法及手段

本次实验课采用：“引导进入→设疑悬念→小组合作→展开感悟→得出结论”模式，即教师通过组织，引导小组活动的方法，将活动逐步开展，让学生去感悟生活，感悟问题的情境，然后以学生互动，师生互动的模式，归纳总结，悟出道理，通过显微镜投影、挂图说明，赋予形象。通过多媒体课件优化教学过程，运用现代信息技术，多媒体课件显现教学内容，通过本身的优势来化解教学过程中

实验一人类染色体观察优秀课件

医学生物学与遗传学教研室
油镜（×1000）
Fra Baidu bibliotek
医学生物学与遗传学教研室
根据着丝粒的位置，染色体可分为四种：
①中央着丝粒染色体（m）; ②亚中着丝粒染色体（sm）; ③亚端着丝粒染色体（st）; ④端部着丝粒染色体（t）。
中央着丝粒染色体m 亚中着丝粒染色体sm 亚端着丝粒染色体st
低倍镜下寻找分散良好染色体
实验步骤2
油镜下仔细观察分析染色体
先计数染色体总数
注明染色体核型、横纵坐标号
标注最小近端着丝粒染色
体，判断男女性别
描绘染色体线条图
46,XY
红色小箭头指的是最小的近端着丝粒染色体
医学生物学与遗传学教研室 Logo
实验一人类染色体观察优秀课件
染色质（Chromatin) 染色体(Chromosome)
核型分析时对细胞进行特殊处理，使较多细胞处于有丝分裂中期，获得有丝分裂中期的染色体
一、实验目的
1.了解培养细胞染色体标本的制备技术。 2.观察染色体的数目以及形态特征。 3.学习独立完成一个实验的操作和分析。
2、采血与培养 3、秋水仙素处理 4、低渗处理 5、预固定 6、固定 7、制片
实验步骤1
➢ 正常人体细胞染色体标本的观察分析取片→低倍镜下找到分裂相→选分散良好的分裂