中班小小粉刷匠教案

中班小小粉刷匠教案

【篇一：幼儿园优质课教案《房子大观》】

幼儿教师优质课评选—活动设计

主题：房子大观

选自幼儿用书大班下4《科学万花筒》

幼儿教师：李继苹单位：新泰市协庄学校实验幼儿园

教育活动主题：房子大观

活动目标：

1. 欣赏中国和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。

2. 了解不同环境气候与建筑的关系。

3. 运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。

活动准备：

1. 教师教学资源《房子大观》ppt，各种各样的房子资料。

2. 四种交通工具挂图，简笔房子挂图。

3. 教师手工作品一份

4. 彩色笔、绘画纸、手工材料（太空泥，彩纸）人手一份。活动过程:

1. 《粉刷匠》律动操，组织幼儿入座。

2. 以谈话的形式引入课题:

老师：小朋友们你们都是很棒的小小粉刷匠，你们把房子刷的真漂亮。大家想不想一起去看下其它漂亮的房子啊。好，现在老师作导游，让我们一起出发吧。

3. （出示火车图片）老师：小朋友们让我们坐着火车向我们的第一站北京出发。（欣赏中国古代和现代建筑的图片，了解中国建筑的特点。）

（1）出示故宫图片，提问：你知道它叫什么名字吗？它是什么样子

的？帮助幼儿进一步感受中国古建筑大气、端庄、对称的特点。

让幼儿认识梯形房顶，长方形房身。

（2）出示鸟巢的图片，提问：你看看它像什么？帮助幼儿了解象形

建筑设计。

教师小结。

4. （出示飞机图片）老师：小朋友们让我们坐上飞机向第二站俄国

的圣彼得堡教堂出发。欣赏圣彼得堡教堂图片，感受外国古代建筑

的风格特点。

提问：大家看这个建筑像什么？它跟我们看到的中国建筑有什么不

一样的地方？你觉得它漂亮吗？帮助幼儿了解外国古代的建筑。

教师小结。

5. （出示轮船图片）老师：小朋友们让我们坐上大游轮向第三站澳

大利亚的悉尼歌剧院出发。欣赏悉尼歌剧院图片。感受外国现代建

筑的风格特点。

提问：大家看看它的外形像什么？进一步帮助幼儿了解象形建筑的

特点。帮助幼儿掌握三角形房顶的建筑特色。

教师小结:我们中国的建筑和外国的建筑风格不一样，但各有特点，

都很漂亮。都体现出了人们的聪明才智。

6. 老师：小朋友们我们看了这么多中国和外国著名的建筑之后，让

我们一起坐着小汽车（出示汽车的图片），去看一种很特别的房子。（出示蒙古包图片）。

提问：这是什么房子？猜猜看，在哪里会有这样的房子？它与我们

住的房子有什么不一样？为什么那里的人们要把房子建成这样？通

过讨论了解不同环境、气候与建筑的关系。让幼儿了解认识半圆

形房顶的建筑。

教师小结：不同的地方环境和气候不一样，所以房子建得也不一样。

7. 欣赏其他小朋友设计的房子，启发幼儿的想象力。

老师：今天我们坐火车、坐飞机、坐轮船去了那么多的地方看了那

么多的房子，我想大家现在一定迫不及待的想设计自己喜欢的房子了。在设计之前让我们先一起来欣赏一下其它幼儿园小朋友们设计

的房子。

8. 引导幼儿讨论、设计自己喜欢的房子。（播放粉刷匠伴奏曲）鼓

励幼儿用多种方式表现自己设计的房子，如可以用绘画的方式画出来，可以利用太空泥制作房子，还可以利用彩纸拼贴房子。评价总结:

1．请幼儿展示介绍自己的设计作品。

2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。活动

延伸：

1. 可以请幼儿回家或在美工区继续制作或搭建各种各样的房子。

【篇二：中班微机教案秋】

电脑活动：电脑课课堂常规及机器组成的认识

周次：9月第一周

教学目标：

1、提出电脑课堂常规要求。

2、了解计算机各部分组成以及简单的操作方法

教学重点：

1、电脑课堂常规要求。

2、计算机各部分的名称和简单操作方法。

教学难点：常规要求。记住自己的位子。学习计算机各部分的名称

和简单操作方法。教学方法：教师讲解与提问，电子授课系统集中

学习。

课前准备：电脑、电子教师系统。

教学过程：

一、安排座位。请小朋友按高矮排好队，由老师安排座位。

二、电脑课堂常规要求：

1、基本要求：不要随便离开位子，认真听老师说，不要用小手到处摸，要爱护电脑等。

2、具体过程：

（1）请小朋友按高矮排好队，老师安排他们的座位。

（2）进行常规教育：要求幼儿进入电脑房后不要随便讲话，不乱动

电脑房内的一切设备，保持安静。

（3）请小朋友记住自己的位子，以后每一节课都应该坐在相同的位

子上。玩游戏：找位子。表扬每一位幼儿。

（4）强化学习计算机教室常规：不要随便离开位子，认真听老师说，不要用小手到处摸，有问题要举手。老师会一个个地解决，不要大

声叫喊，也不要随意离开自己的座位。

（5）要爱护计算机，不要随便按各种按钮。

（6）介绍计算机的组成，特别介绍计算机主机的电源开关。它在那里，是什么颜色，有什么作用。由于使用的计算机机型和操作系统

有不同，必须让每位小朋友明白它们的不同之处，简单讲解操作这

些计算机。讲解计算机开机和关机的方法和注意事项。

（7）请小朋友自己打开计算机电源，帮助有困难的幼儿，再请他们

自己关计算机。表扬全体幼儿。

（8）下课，请小朋友分两组排队离开计算机教室，离开时要说“老

师再见.”