汽车故障诊断与检测技术教案
汽车故障诊断与检测技术
《汽车故障诊断与检测技术》课程教学大纲一、课程教学目标通过课程的学习，培养学生具有汽车故障诊断的基本知识和理论，并具有对汽车典型故障进行诊断和检测的实践能力。
汽车故障诊断与检测技术课程是汽车维修专业的一门重要的必修专业课。
二、课程教学说明本课程总学时72学时，其中理论学习60学时，实习实验12学时，教学上以理论与实践相结合的教学方式。
本课程的主要任务是：1.培养学生对汽车常见故障现象进行总结分析故障原因，查找故障部位，掌握故障诊断的方法，及诊断流程。
2.训练学生掌握汽车各系统重要部位的调整和检测，能正确排除故障，培养故障诊断的实践技能。
三、课程性质课程主要适用于《汽车故障诊断与检测》专业及《汽车电子技术》专业全日制高职高专的一门主专业课程。
四、教学内容、基本要求和学时分配（72学时）第一章概述1.汽车检测与诊断技术概述。
2.汽车检测与诊断基础理论。
3.汽车检测与诊断设备。
4.汽车检测站与检测线。
（二）教学基本要求1.明确汽车诊断的目的、方法、专业术语的含义。
2.了解汽车维修企业常用的检测设备。
3.熟悉各种汽车检测站和检测线的检测项目、内容及检测工艺。
第二章发动机检测与故障诊断（一）教学内容1.评价发动机技术状况主要参数功率的检测。
2.发动机汽缸密封性的检测。
3.发电机点火器的检测。
4.发动机润滑系、冷却系的检测。
5.发动机异响及综合性能检测。
（二）教学基本要求1.掌握评价发动机技术状况的主要参数及技术标准。
2.了解发动机各检测设备的结构原理。
3.掌握发动机主要参数的检测方法及设备的使用方法。
4.掌握检测结果的分析方法及进行故障诊断的方法。
第三章发动机管理系统的故障诊断方法1.故障诊断的原则、程序、方法及注意事项。
2.燃油系的故障诊断。
3.电控系的故障诊断。
（二）教学基本要求1.了解检修电控发动机常用工具和仪器的功能、使用方法。
2.熟悉诊断的原则和注意事项。
3.掌握故障诊断的方法与排除的一般步骤。
《汽车检测与诊断技术》教学教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车检测与诊断技术的基本概念、作用和重要性；（2）掌握汽车检测设备的使用方法和工作原理；（3）学会汽车故障诊断的方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）采用案例分析法，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）运用讨论法，增进学生之间的交流与合作。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车检测与诊断技术的兴趣和热情；（2）增强学生的责任感和使命感，注重安全生产；（3）培养学生团队协作精神和创新意识。
二、教学内容1. 汽车检测与诊断技术的基本概念及作用2. 汽车检测设备的分类与使用方法3. 汽车故障诊断的方法与技巧4. 典型汽车故障案例分析5. 汽车检测与诊断技术的未来发展三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）汽车检测与诊断技术的基本概念及作用；（2）汽车检测设备的分类与使用方法；（3）汽车故障诊断的方法与技巧；（4）典型汽车故障案例分析。
2. 教学难点：（1）汽车检测设备的工作原理；（2）汽车故障诊断的技巧；（3）汽车检测与诊断技术的未来发展。
四、教学方法1. 实验实践法：通过实验室和实践操作，让学生掌握汽车检测设备的使用方法，提高动手能力。
2. 案例分析法：精选典型汽车故障案例，引导学生分析问题、解决问题，培养分析与解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得，增进交流与合作。
五、教学准备1. 实验室设备：汽车检测设备、故障诊断仪、示波器等；2. 教学案例：精选典型汽车故障案例；3. 教学课件：制作精美课件，辅助教学；4. 教材与参考资料：为学生提供充足的教材和参考资料。
六、教学进程1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：（1）第1-4课时：介绍汽车检测与诊断技术的基本概念及作用；（2）第5-8课时：讲解汽车检测设备的分类与使用方法；（3）第9-12课时：学习汽车故障诊断的方法与技巧；（4）第13-16课时：分析典型汽车故障案例；（5）第17-20课时：探讨汽车检测与诊断技术的未来发展。
汽车检测与诊断技术3课程教案
诊断参数、诊断参数标准和诊断周期的概念
教学基本内容
方法步骤
2.2汽车故障诊断分析方法诊断参数和诊断标准
一、诊断参数
1、诊断参数及其分类
诊断参数：表征汽车、总成及机构技术状况的参数
分类：
⑴工作过程参数：功率、油耗、制动距离等
⑵伴随过程参数：发热、声响、振动、气味等
⑶几何尺寸参数：气缸间隙、自由行程、车轮定位参数等
极限标准：即将失去工作能力时所对应的诊断参数值
3.诊断周期
诊断周期指两次诊断之间汽车的行驶里程。
⑴最佳诊断周期
如太短：浪费
如太短：错失维修良机
⑵诊断周期的确定
CZ /CX
CZ-----完成计划检测诊断和维护的费用
CX-----完成计划外小修的费用
不同构件的故障率---取故障率最大的作依据
不同系统的重要性---安全可靠为主，经济性为辅
指诊断对象的技术状况参数从初始值变化到极限值的过程中，诊断参数值与技术状况参数值一一对应。
⑶稳定性
是指用同一测试系统在相同的测试条件下对同一被测量进行多次测量，其多次测量值具有的一致性程度。即重复性，重复性好，汽车诊断参数的就越高，在很大程度上反映了测量结果中随机误差的大小。换言之，随机误差大，则测试结果的稳定性（重复性）就差。
二、诊断参数标准
1.诊断参数标准的类型
⑴国家标准
GB、GB/T
⑵行业标准
JB、SY、JT／T
⑶地方标准
⑷企业标准
2.诊断参数标准的组成汽来自各项诊断参数的标准，一般都应包括：初始标准值、极限标准值和许用标准值。
初始标准：无故障的新车、大修车的诊断标准
许用标准：无需维修可继续行驶时诊断参数的允许界线值。当超过许用标准时，即使还能用也要修，否则故障率上升
汽车维修与诊断技术专业汽车维修与故障诊断优秀教案范本
汽车维修与诊断技术专业汽车维修与故障诊断优秀教案范本【引言】汽车维修与诊断技术专业是为了培养具备汽车维修与故障诊断能力的专业人才，以满足汽车行业对高素质汽车维修人才的需求。
为了确保教学质量，提高学生的实际操作能力和理论知识水平，本教案范本将以汽车维修与故障诊断为主题，采用实践与理论相结合的教学方法，以培养学生的综合能力和解决问题的能力。
【教学目标】1.了解汽车维修与故障诊断的基本原理和方法；2.掌握汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用；3.培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；4.提高学生的实际操作能力和团队合作精神。
【教学重点】1.汽车维修与故障诊断的基本原理和方法；2.汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用。
【教学内容】1.汽车维修与故障诊断的基本原理和方法1.1 汽车维修与故障诊断概述1.2 汽车维修与故障诊断的基本原理1.3 汽车维修与故障诊断的常用方法2.汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用2.1 汽车维修与故障诊断常用工具介绍2.2 汽车维修与故障诊断常用设备介绍2.3 汽车维修与故障诊断实际操作演练【教学方法】本教学将采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，以使学生在理论知识的基础上能够灵活运用到实际操作中去。
在理论教学过程中，教师将结合实际案例和图表进行讲解，以提高学生对知识的理解和记忆。
同时，通过实践操作，让学生亲自动手进行汽车维修与故障诊断，有效提高他们的实际操作能力。
【教学评价】教学评价将采用多元化的方式进行，既包括课堂小测试和作业评价，也包括实际操作的技能考核和团队合作评价。
通过综合评价学生的理论知识和实际操作能力，以及团队合作精神的发挥情况，确定学生的学习效果和能力水平。
【教学总结】汽车维修与诊断技术专业是培养汽车维修与故障诊断人才的重要专业，要求学生在学习过程中既要掌握理论知识，又要提高实际操作能力和解决问题的能力。
本教案范本以实践与理论相结合的教学方式，旨在培养学生的综合能力和解决问题的能力，以满足汽车行业对高素质汽车维修人才的需求。
汽车故障诊断与检测技术课程设计
汽车故障诊断与检测技术课程设计课程背景随着汽车行业的发展，汽车故障诊断与检测技术越来越受到关注。
这门课程旨在通过理论学习和实践操作，帮助学生掌握汽车故障诊断与检测的基本理论和方法，提高其解决汽车故障的能力。
课程设计本课程主要包括两大部分：理论学习和实践操作。
具体安排如下：理论学习1.汽车故障诊断的基本流程和方法–故障判断和分析–故障排除方法和技巧–故障维修记录与分析2.汽车故障检测的工具和设备–汽车诊断仪的使用–电脑诊断技术–示波器和信号发生器的使用3.汽车电子控制系统的原理和应用–发动机控制系统–制动系统–空调系统–音响系统实践操作1.使用汽车诊断仪进行故障诊断和检测–故障代码读取和解析–故障模拟和测试–故障维修记录和分析2.汽车电子控制系统的实际维修操作–发动机控制模块维修–制动系统故障排除–空调系统维修操作–音响系统维修操作课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1.掌握汽车故障诊断和检测的基本理论和方法；2.熟练运用汽车诊断仪进行故障诊断和检测；3.熟练掌握汽车电子控制系统的原理和应用；4.独立解决汽车常见故障。
评估方式本课程的评估方式包括两个方面：课堂考核和实验报告。
课堂考核课堂考核占总成绩的40%，具体分为四个部分：1.平时表现（10%）2.课堂参与（10%）3.期中考试（10%）4.期末考试（10%）实验报告实验报告占总成绩的60%，学生需完成四次实验报告，每次报告占总成绩的15%。
总结本课程旨在帮助学生掌握汽车故障诊断与检测的基本理论和方法，并通过实践操作提高学生的维修能力。
通过理论学习和实践操作的结合，学生将会在本课程中获得实用的知识和技能，提高其就业竞争力。
汽车故障检测与诊断技术》课程标准
汽车故障检测与诊断技术》课程标准汽车故障检测与诊断技术》课程标准本课程是汽车运用与维修专业专业技能方向课程之一，旨在培养选择机电维修方向的学生在从事汽车检测和维修工作中的实际动手能力，为学生将来从事相关工作打好基础，同时培养学生的逻辑思维能力和分析问题与解决问题的能力。
本课程关注学生素质和职业岗位认知的培养，全面提高学生的综合素质。
通过研究本课程，要求学生掌握现代汽车性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。
掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
本课程的职业能力目标包括：熟悉汽车检测内容、原理和方法；熟悉检测标准及相关法律法规；掌握汽车一般故障的诊断方法；能够使用检测仪器、设备进行汽车性能检测，确定汽车技术状况。
本课程参考学时为144学时，教学内容包括发动机综合检测仪的使用、发动机技术、汽车底盘技术状况的检测与诊断、发动机电控系统的故障诊断与排除、汽车排放和噪音检测等。
建议采用多媒体教学，并参观汽车检测线、汽车检测基地等活动，以提高学生的实际动手能力和综合素质。
1.课堂教学条件包括多媒体教室、多媒体资料及设备、实车、实物及教具模型。
实训条件应参照实训室设备配备标准，并建议师生比在1:15～1：20.2.教材编写应遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的职教理念，参照教育部最新发布的专业基础课程的教学大纲的要求，吸收企业技术人员的实际经验，紧密结合工作岗位，与职业岗位对接。
同时，应选取贴近生活的案例，贴近生产实际，强调提高学生综合素养，将创新理念贯彻到教学内容中，以本课程标准为依据编写教材。
3.教材编写应以理论与实训一体化的模块化教学形式为设计基础，加强实训内容，选用典型案例。
应按照“必需、够用、兼顾发展”的原则，循序渐进地组织材料内容，把握本课程的知识点。
4.教材编写应紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，突出创新和应用，使学生能够灵活地运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
汽车检测与故障诊断课程设计
汽车检测与故障诊断课程设计1. 课程概述汽车检测与故障诊断课程旨在培养学生在汽车故障诊断方面的技能。
课程分为理论授课和实践操作两个部分。
理论授课包含汽车基础知识、诊断方法及工具使用等方面内容。
实践操作则通过仿真实验和实际车辆故障诊断两种方式进行。
2. 课程目标本课程旨在让学生掌握汽车故障诊断的基础理论、常见故障排除方法和故障排除流程，培养学生的动手实践能力和分析问题的能力。
同时，通过本课程的学习，学生能够掌握一定的汽车维修技能，提高他们的就业竞争力。
3. 课程内容3.1 汽车基础知识•引擎工作原理•汽车传动系统•制动系统•悬挂系统•燃油供给系统•点火系统3.2 诊断方法•故障码读取及解析•汽车检测仪器的使用•数据流分析•传感器与执行器测试•电路故障排查3.3 实践操作•仿真实验–故障码读取及解析–数据流分析–传感器及执行器测试•实际车辆故障诊断–引擎不起动–油耗过高–发动机抖动–制动失灵–车身异响4. 课程要求4.1 学习要求本课程学习要求学生通过理论课程的学习和实践操作的实践自我提高、培养汽车故障诊断的理论知识和现实应用可能出现的问题解决能力。
4.2 成绩评定本课程成绩评定主要分为理论考试和实践操作两个部分，其中理论考试占总成绩的60%，实践操作占总成绩的40%。
理论考试主要考察学生对汽车基础知识、诊断方法等方面知识的掌握情况；实践操作主要考察学生对汽车故障排除的实践技能。
4.3 实践操作要求实践操作主要包括仿真实验和实际车辆故障诊断。
仿真实验中的实验数据来源为虚构的数据，不具备实际意义。
而实际车辆故障诊断要求学生在诊断过程中注意安全，不得擅自拆除汽车零部件。
5. 参考资料•《高等汽车故障诊断技术》（作者：岳巢）•《现代汽车故障排查技术》（作者：陈俊伟）•《汽车维修技术与实践》（作者：杨锐）至此，本文设计的《汽车检测与故障诊断课程设计》已经介绍完毕。
希望本文内容能够为有需要的读者提供参考。
《汽车检测与诊断技术》教学教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案第一章：汽车检测与诊断技术概述1.1 课程介绍了解汽车检测与诊断技术的重要性掌握汽车检测与诊断技术的基本概念1.2 教学目标了解汽车检测与诊断技术的背景和发展掌握汽车检测与诊断技术的基本原理和流程1.3 教学内容汽车检测与诊断技术的定义和作用汽车检测与诊断技术的历史和发展汽车检测与诊断技术的基本原理和流程1.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的基本概念和原理案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术的重要性1.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第二章：汽车检测设备及原理2.1 课程介绍了解汽车检测设备的作用和重要性掌握汽车检测设备的基本原理和使用方法2.2 教学目标了解汽车检测设备的种类和功能掌握汽车检测设备的基本原理和使用方法2.3 教学内容汽车检测设备的分类和功能汽车检测设备的基本原理和使用方法常见汽车检测设备的使用案例2.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测设备的基本原理和使用方法实践操作法：学生亲自动手操作检测设备，增强实践能力2.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点第三章：汽车故障诊断方法3.1 课程介绍了解汽车故障诊断的重要性掌握汽车故障诊断的基本方法3.2 教学目标了解汽车故障诊断的方法和流程掌握汽车故障诊断的基本方法和技术3.3 教学内容汽车故障诊断的方法和流程汽车故障诊断的基本方法和技术常见汽车故障诊断案例分析3.4 教学方法讲授法：讲解汽车故障诊断的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车故障诊断的技术3.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第四章：汽车检测与诊断技术在维修中的应用4.1 课程介绍了解汽车检测与诊断技术在维修中的重要性掌握汽车检测与诊断技术在维修中的应用方法4.2 教学目标了解汽车检测与诊断技术在维修中的作用掌握汽车检测与诊断技术在维修中的应用方法4.3 教学内容汽车检测与诊断技术在维修中的应用方法汽车检测与诊断技术在维修中的实际案例分析汽车检测与诊断技术在维修中的注意事项4.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断技术在维修中的应用方法实践操作法：学生亲自动手操作检测设备，增强实践能力4.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点第五章：汽车检测与诊断技术的未来发展5.1 课程介绍了解汽车检测与诊断技术的未来发展前景掌握汽车检测与诊断技术的发展趋势5.2 教学目标了解汽车检测与诊断技术的未来发展前景掌握汽车检测与诊断技术的发展趋势5.3 教学内容汽车检测与诊断技术的未来发展前景汽车检测与诊断技术的发展趋势汽车检测与诊断技术在未来的应用案例分析5.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的未来发展前景和发展趋势案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术的发展方向5.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第六章：汽车发动机检测与诊断6.1 课程介绍了解汽车发动机检测与诊断的重要性掌握汽车发动机检测与诊断的基本方法6.2 教学目标了解汽车发动机检测与诊断的方法和流程掌握汽车发动机检测与诊断的基本方法和技术6.3 教学内容汽车发动机检测与诊断的方法和流程汽车发动机检测与诊断的基本方法和技术常见汽车发动机故障诊断案例分析6.4 教学方法讲授法：讲解汽车发动机检测与诊断的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车发动机检测与诊断的技术6.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第七章：汽车底盘检测与诊断7.1 课程介绍了解汽车底盘检测与诊断的重要性掌握汽车底盘检测与诊断的基本方法7.2 教学目标了解汽车底盘检测与诊断的方法和流程掌握汽车底盘检测与诊断的基本方法和技术7.3 教学内容汽车底盘检测与诊断的方法和流程汽车底盘检测与诊断的基本方法和技术常见汽车底盘故障诊断案例分析7.4 教学方法讲授法：讲解汽车底盘检测与诊断的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车底盘检测与诊断的技术7.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第八章：汽车电气系统检测与诊断8.1 课程介绍了解汽车电气系统检测与诊断的重要性掌握汽车电气系统检测与诊断的基本方法8.2 教学目标了解汽车电气系统检测与诊断的方法和流程掌握汽车电气系统检测与诊断的基本方法和技术8.3 教学内容汽车电气系统检测与诊断的方法和流程汽车电气系统检测与诊断的基本方法和技术常见汽车电气系统故障诊断案例分析8.4 教学方法讲授法：讲解汽车电气系统检测与诊断的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车电气系统检测与诊断的技术8.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第九章：汽车排放系统检测与诊断9.1 课程介绍了解汽车排放系统检测与诊断的重要性掌握汽车排放系统检测与诊断的基本方法9.2 教学目标了解汽车排放系统检测与诊断的方法和流程掌握汽车排放系统检测与诊断的基本方法和技术9.3 教学内容汽车排放系统检测与诊断的方法和流程汽车排放系统检测与诊断的基本方法和技术常见汽车排放系统故障诊断案例分析9.4 教学方法讲授法：讲解汽车排放系统检测与诊断的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车排放系统检测与诊断的技术9.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第十章：汽车检测与诊断技术的实践应用10.1 课程介绍了解汽车检测与诊断技术的实际应用场景掌握汽车检测与诊断技术的实践操作技巧10.2 教学目标了解汽车检测与诊断技术的实际应用场景掌握汽车检测与诊断技术的实践操作技巧10.3 教学内容汽车检测与诊断技术的实际应用场景汽车检测与诊断技术的实践操作技巧常见汽车检测与诊断技术实践案例分析10.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的实际应用场景和操作技巧实践操作法：学生亲自动手操作检测设备，增强实践能力10.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点第十一章：汽车检测与诊断技术在安全性能评价中的应用11.1 课程介绍了解汽车安全性能评价的重要性掌握汽车检测与诊断技术在安全性能评价中的应用11.2 教学目标了解汽车安全性能评价的方法和流程掌握汽车检测与诊断技术在安全性能评价中的应用方法11.3 教学内容汽车安全性能评价的方法和流程汽车检测与诊断技术在安全性能评价中的应用方法常见汽车安全性能评价案例分析11.4 教学方法讲授法：讲解汽车安全性能评价的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术在安全性能评价中的应用11.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第十二章：汽车检测与诊断技术在节能评价中的应用12.1 课程介绍了解汽车节能评价的重要性掌握汽车检测与诊断技术在节能评价中的应用12.2 教学目标了解汽车节能评价的方法和流程掌握汽车检测与诊断技术在节能评价中的应用方法12.3 教学内容汽车节能评价的方法和流程汽车检测与诊断技术在节能评价中的应用方法常见汽车节能评价案例分析12.4 教学方法讲授法：讲解汽车节能评价的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术在节能评价中的应用12.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第十三章：汽车检测与诊断技术在环保评价中的应用13.1 课程介绍了解汽车环保评价的重要性掌握汽车检测与诊断技术在环保评价中的应用13.2 教学目标了解汽车环保评价的方法和流程掌握汽车检测与诊断技术在环保评价中的应用方法13.3 教学内容汽车环保评价的方法和流程汽车检测与诊断技术在环保评价中的应用方法常见汽车环保评价案例分析13.4 教学方法讲授法：讲解汽车环保评价的方法和流程案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术在环保评价中的应用13.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第十四章：汽车检测与诊断技术的数据分析和处理14.1 课程介绍了解汽车检测与诊断数据的重要性掌握汽车检测与诊断数据的分析和处理方法14.2 教学目标了解汽车检测与诊断数据的分析和处理方法掌握汽车检测与诊断数据分析和处理的技术14.3 教学内容汽车检测与诊断数据的分析和处理方法汽车检测与诊断数据分析和处理的技术常见汽车检测与诊断数据分析和处理案例分析14.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断数据的分析和处理方法案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断数据分析和处理的技术14.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识第十五章：汽车检测与诊断技术的未来发展趋势15.1 课程介绍了解汽车检测与诊断技术的未来发展趋势掌握汽车检测与诊断技术的创新方向15.2 教学目标了解汽车检测与诊断技术的未来发展趋势掌握汽车检测与诊断技术的创新方向15.3 教学内容汽车检测与诊断技术的未来发展趋势汽车检测与诊断技术的创新方向汽车检测与诊断技术在未来的应用案例分析15.4 教学方法讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的未来发展趋势和创新方向案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解汽车检测与诊断技术的发展方向15.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点课后作业：布置相关题目，巩固所学知识重点和难点解析重点：1. 汽车检测与诊断技术的基本概念和原理2. 汽车检测设备的种类、功能及使用方法3. 汽车故障诊断的方法和流程4. 汽车检测与诊断技术在维修、发动机、底盘、电气系统、排放系统中的应用5. 汽车检测与诊断技术在安全性能评价、节能评价、环保评价中的应用6. 汽车检测与诊断数据的分析和处理方法7. 汽车检测与诊断技术的未来发展趋势和创新方向难点：1. 汽车检测与诊断技术的基本原理和流程的深入理解2. 汽车检测设备的操作和维护方法3. 不同车型和故障情况的诊断策略和技巧4. 汽车检测与诊断数据分析和处理技术的应用5. 汽车检测与诊断技术在特殊工况下的应用6. 汽车检测与诊断技术的创新和发展趋势的掌握。
《汽车检测与诊断技术》教学设计(教案)
《汽车检测与诊断技术》教学设计(教案)第一章：汽车检测与诊断技术概述1.1 汽车检测技术的意义和发展1.2 汽车诊断技术的原理和方法1.3 汽车检测与诊断技术在汽车维修行业中的应用第二章：汽车检测设备及使用2.1 汽车检测设备的分类和功能2.2 常用汽车检测设备的使用方法和操作技巧2.3 汽车检测设备的维护和保养第三章：汽车主要部件的检测与诊断3.1 发动机的检测与诊断3.2 变速器的检测与诊断3.3 制动系统的检测与诊断3.4 转向系统的检测与诊断第四章：汽车故障诊断方法与技术4.1 故障诊断方法概述4.2 故障诊断技术的基本步骤4.3 故障诊断常用工具和设备第五章：汽车故障案例分析与诊断5.1 汽车故障案例的收集与整理5.2 汽车故障案例的分析与诊断方法5.3 汽车故障案例的解决策略与经验总结第六章：发动机检测与诊断技术6.1 发动机性能参数的检测方法6.2 发动机电子控制系统的诊断技术6.3 发动机常见故障的诊断与修复第七章：变速器检测与诊断技术7.1 变速器性能参数的检测方法7.2 自动变速器诊断与修复技术7.3 手动变速器常见故障的诊断与修复第八章：制动系统检测与诊断技术8.1 制动系统性能参数的检测方法8.2 制动系统故障诊断与修复技术8.3 制动系统安全性能的提升与维护第九章：转向系统检测与诊断技术9.1 转向系统性能参数的检测方法9.2 转向系统故障诊断与修复技术9.3 转向系统舒适性与稳定性的优化第十章：汽车检测与诊断技术综合训练10.1 综合训练的目的与意义10.2 综合训练的内容与方法10.3 综合训练的评估与反馈第十一章：车身电子控制系统检测与诊断技术11.1 车身电子控制系统的组成与功能11.2 车身电子控制系统常见故障诊断与修复11.3 车身电子控制系统检测设备的使用与维护第十二章：新能源汽车检测与诊断技术12.1 新能源汽车概述及其检测需求12.2 新能源汽车关键部件的检测方法12.3 新能源汽车故障诊断与修复案例分析第十三章：汽车检测与诊断技术在维修中的应用13.1 汽车维修中检测与诊断的重要性13.2 汽车维修流程中检测与诊断的具体应用13.3 汽车维修案例分析与经验总结第十四章：汽车检测与诊断技术的发展趋势14.1 智能诊断技术的发展与应用14.2 数据分析在汽车检测与诊断中的应用14.3 未来汽车检测与诊断技术的创新方向第十五章：汽车检测与诊断技术实训项目15.1 实训项目的设计与目标15.2 实训项目的实施与指导15.3 实训项目的评估与反馈重点和难点解析本文档是《汽车检测与诊断技术》教学设计的全套教案，涵盖了从概述到实训项目的各个环节。
汽车检测与诊断技术教案
汽车检测与诊断技术教案一、教学目标1. 了解汽车检测与诊断技术的基本概念、作用和意义。
2. 掌握汽车检测设备的使用方法和检测流程。
3. 学习汽车故障诊断的方法和技巧，提高汽车维修质量。
二、教学内容1. 汽车检测与诊断技术概述1.1 汽车检测技术的定义和发展历程1.2 汽车检测设备及分类1.3 汽车检测标准及法规2. 发动机检测2.1 发动机功率检测2.2 发动机排放检测2.3 发动机润滑油分析3. 传动系统检测3.1 手动变速器检测3.2 自动变速器检测3.3 驱动桥检测4. 制动系统检测4.1 制动系统基本原理4.2 制动器间隙检测4.3 制动效能检测5. 电子控制系统检测5.1 电子控制单元（ECU）检测5.2 传感器检测5.3 执行器检测三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，使学生掌握汽车检测与诊断技术的基本知识和故障诊断方法。
2. 实践教学：安排实验室实践操作，使学生熟悉检测设备的使用和检测流程。
3. 课外阅读：引导学生阅读相关书籍、论文，拓宽知识面。
四、教学条件1. 教室：配备投影仪、计算机等教学设备。
2. 实验室：具备汽车检测设备，如测功机、排放分析仪、制动试验台等。
3. 教材：选用国内外优秀教材及相关参考书籍。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、课外阅读笔记等。
2. 实践操作：评估学生在实验室实践操作中的技能掌握程度。
3. 期末考试：设置理论考试和故障诊断案例分析题，全面评估学生的知识掌握和实际应用能力。
六、教学内容6. 行驶系统检测6.1 车轮动平衡检测6.2 四轮定位检测6.3 悬挂系统检测7. 转向系统检测7.1 转向系统基本原理7.2 转向机检测7.3 转向助力系统检测8. 电气系统检测8.1 电气系统概述8.2 发电机检测8.3 起动机检测9. 冷却系统检测9.1 冷却系统概述9.2 冷却液检测9.3 散热器检测10. 综合诊断案例分析10.1 汽车常见故障类型及诊断方法10.2 故障树分析法10.3 实际案例分析与讨论七、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，使学生掌握行驶系统、转向系统、电气系统和冷却系统的检测方法及故障诊断技巧。
汽车故障诊断与检测技术教案
汽车故障诊断与检测技术教案一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够了解汽车故障诊断与检测技术的基本概念和重要性。
2.学生能够掌握汽车故障诊断和检测的基本原理和方法。
3.学生能够运用所学的知识解决常见的汽车故障问题。
二、教学内容1.引入：介绍汽车故障的危害和重要性。
2.汽车故障诊断与检测技术的基本概念和原理。
3.汽车故障诊断与检测技术的方法和步骤。
4.实例分析：使用故障诊断仪器对汽车进行常见故障的检测和诊断。
5.总结与反思：回顾本节课的内容，总结学到的知识。
三、教学方法1.课堂讲授：通过讲授理论知识来介绍汽车故障诊断与检测技术的基本概念和原理。
2.实践操作：通过实例分析和实际操作故障诊断仪器，让学生亲身体验故障诊断与检测的过程和方法。
四、教学流程1.引入（15分钟）a.通过举例说明汽车故障对驾驶和出行的危害，引起学生的兴趣和思考。
b.讲解汽车故障诊断与检测技术的基本概念和重要性。
2.汽车故障诊断与检测技术的基本原理和方法（30分钟）a.讲解汽车故障的原因和分类。
b.介绍故障诊断仪器的种类和作用。
c.介绍故障诊断与检测的基本步骤和方法。
3.实例分析（30分钟）a.准备一辆故障汽车，使用故障诊断仪器进行故障检测。
b.分析检测结果，找出故障原因，并进行修复。
4.总结与反思（15分钟）a.回顾本节课的内容，总结学到的知识。
b.学生分享自己对本节课的思考和体会。
五、教学资源1.教学课件：包含了汽车故障诊断与检测技术的基本概念、原理和方法等内容。
2.故障诊断仪器：用于实际操作进行故障检测和分析。
六、教学评估1.课堂练习：设计一些与本节课内容相关的问题，让学生进行回答。
2.实践操作：对学生进行实操考核，完成对一辆故障汽车的故障检测和诊断。
七、教学反思本节课注重理论与实践相结合，通过实例分析和实操操作，让学生真正理解和掌握汽车故障诊断与检测技术的方法和原理。
同时，通过引入和总结的环节，加深学生对课程内容的理解和记忆。
(完整版)汽车故障诊断与检测技术教案
课时
3
序号
4
授课班级
汽修057
日期
06-09-21
教学方式
实践教学
课题
发动机怠速不良
任课教师
主要内容
1、 怠速不良的故障现象。
2、 怠速不良的故障原因分析。
3、 怠速不良的故障诊断与排除 。
目的
通过本次课边讲边练的学习，使学生掌握典型轿车 怠速不良的故障诊断流程和步骤 。
要求
任课教师
主要内容
1、 发动机不能发动点火系故障现象。
2、 发动机不能发动点火系故障原因分析。
3、发动机不能发动点火系故障诊断与排除 。
目的
通过本次课边讲边练的学习，使学生掌握典型轿车 发动机不能发动点火系故障诊断流程和 步骤 。
要求
掌握 发动机不能发动点火系故障现象，学会分析不能发动点火系故障原因，会实际排除发 动机不能发动点火系故障 。
目的
通过本次课边讲边练的学习，使学生掌握典型轿车 发动机不能发动点火系故障诊断流程和 步骤 。
要求
掌握 发动机不能发动供给系机械故障现象，学会分析不能发动供给系机械故障原因，会实 际排除发动机不能发动点火系故障 。
重点难点
本次课的重点 分析不能发动供给系机械故障原因，会实际排除发动机不能发动点火系故 障。
作业
怠速不良的故障诊断与排除实践报告。
复习
汽车故障、故障诊断的概念、发动机不能发动供给系机械故障原因 。
提问
1、如何检测供给系故本次课主要是理论和实践结合， 学习 发动机不能发动点火系故障现象、 分析总结故障原因， 排除发动机不能发动点火系故障 。
作业
发动机不能发动供给系机械故障诊断与排除实践报告。
汽车诊断与检测技术教案【范本模板】
国产GCD．10C型和美国CLAYTON型底盘测功试验台的主要参数如表6-3所列。
课堂小结
10分钟
在室内检测在用汽车动力性时,采用驱动车轮输出功率或驱动力作为诊断参数,须在底盘测功试验台上进行。驱动车轮输出功率的检测，即通常所说的底盘测功。底盘测功的目的，一是为了获得驱动车轮的输出功率或驱动力，以便评价汽车的动力性；二是用获得的驱动车轮输出功率与发动机飞轮输出功率进行对比，求出传动效率，以便判定底盘传动系的技术状况.
教学过程
主 要 教 学 内 容
教学方法教学手段
新课教学
65分钟
第六章 整车的诊断与检测
汽车整车的技术状况，关系到车辆行驶的动力性、经济性、排气净化性、安全性、操纵稳定性、行驶平顺性和乘坐舒适性等使用性能，因此，是汽车诊断与检测的重点内容。
汽车整车技术状况的变化，主要表现在故障增多、性能降低和损耗增加上。用来诊断整车技术状况的参数，如表2—1所列。在诸多诊断参数中，要特别选出那些与汽车的动力性、经济性、排气净化性、安全性和操纵稳定性等有关的参数进行检测、分析与判断，以便确定整车的技术状况。汽车整车诊断参数的检测，既可以整车在道路试验中进行，也可以整车在室内的滚筒（转鼓)式试验台上进行。当汽车整车在室内的滚筒式试验台上进行试验时，滚筒式试验台是以筒的表面代替路面,试验时通过加载装置给滚筒施加负荷，以模拟行驶阻力,使汽车尽可能在接近实际行驶工况下进行各项检测与试验.因此，汽车的动力性、燃料经济性、加速性、滑行性、制动性和车速表指示误差等,均可以在滚筒式试验台上测定.
汽车故障诊断技术教案
汽车故障诊断技术教案教案标题：汽车故障诊断技术教案教学目标：1. 了解汽车故障诊断技术的基本概念和原理。
2. 掌握常见汽车故障的诊断方法和技巧。
3. 培养学生解决汽车故障的能力和自学能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 汽车故障诊断技术的概述a. 汽车故障诊断的重要性和应用领域b. 汽车故障诊断的基本原理和流程2. 汽车故障诊断的基本工具和设备a. 汽车故障诊断仪的种类和功能b. 常用的汽车故障诊断设备和工具3. 汽车故障的常见类型和诊断方法a. 发动机故障的诊断方法b. 制动系统故障的诊断方法c. 电气系统故障的诊断方法d. 燃油系统故障的诊断方法e. 悬挂系统故障的诊断方法4. 汽车故障诊断实践a. 学生分组进行实际汽车故障诊断案例分析b. 学生利用故障诊断仪和工具进行故障排查和修复教学方法：1. 授课结合案例分析，引导学生理解和应用汽车故障诊断技术。
2. 实践操作，让学生亲自动手进行汽车故障诊断和修复。
3. 小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 自主学习，引导学生利用互联网和相关资料进行深入学习和研究。
评估方法：1. 学生课堂参与情况的观察和记录。
2. 学生完成的案例分析报告和实际操作报告的评估。
3. 学生的小组合作表现和团队报告的评估。
教学资源：1. 汽车故障诊断技术教材和参考书籍。
2. 汽车故障诊断仪和相关工具设备。
3. 汽车故障案例分析和实际操作案例。
教学时长：根据实际教学情况，建议安排为10-12个课时。
教学扩展：1. 组织学生参观汽车维修厂，了解实际的汽车故障诊断和修复过程。
2. 鼓励学生参加相关的汽车故障诊断技能竞赛，提高实践能力和竞争意识。
3. 引导学生进行相关的科研项目和实践项目，深入研究和应用汽车故障诊断技术。
以上是针对《汽车故障诊断技术教案》的基本框架和内容建议，具体的教案编写还需要根据教学阶段、学生群体以及教学资源等实际情况进行进一步的细化和完善。
《汽车故障诊断与综合检测》电子教案 单元13 气门异响故障诊断与检测
气门异响故障排除 (1)气门漏气响
荷增加而增强，主要原因是在铰削气门座时，由于操作不当或气门导管 内孔磨损过甚，使气门座歪斜或气门间隙小，致使气门烧蚀引起气门关 闭不严而漏气响 气门间隙。
汽车故障诊断与综合检测
(2)气门敲击响
在发动机怠速运转时发生气门杆尾端与其驱动件之间发生连续不断的 敲击声，随转速增大而增强，发动机温度改变或断火时声响无变化。
《汽车故障诊断与综合检测》
第十三单元
发动机异响是指发动机在正常工作中发出的 超过技术文件规定的不正常的响声。发动机 异响分为气体与金属的冲击声响和金属与金 属之间的敲击异响两大类，其原因和故障部 位如下图。
汽车故障诊断与综合检测
汽车故障诊断与综合检测
(一) 影响发动机异响的主要因素 发动机异响与转速、负荷、温度、缸位、工作循环、润滑条件等多 种因素有关，异响部位不同，其振动区域、声调特征、伴随现象也 不相同。 1．转速 一般情况下，转速越高异响越严重。但高速运转时响声混杂，反而 不易于听诊，诊断异响应在响声最明显的转速范围内进行。异响部 位不同，响声最为清晰的转速范围也不相同。如：活塞敲缸响、活 塞销响、气门脚响等在怠速或低速时异响较为明显；连杆轴承响、 气门座圈响、气门烧损响、凸轮轴响等在中速时异响较为明显；而 曲轴轴承响、连杆轴承响、活塞环响等在稳定转速下运转时异响不 明显，急加速时较为明显。
4．润滑条件 若润滑不良，曲柄连杆机构和配气机构异响均会明显加重。而 有些异响又会导致润滑条件进一步恶化，如曲轴主轴承异响和连 杆轴承异响，往往会造成机油压力过低、润滑不良。 5．缸位 单缸断火(断油)或复火(复油)时响声有明显变化的现象称为异响 上缸，即异响与缸位有关。如：连杆轴承响、活塞环响、因气缸 配合间隙过大造成的活塞敲缸异响等在单缸断火(断油)时响声减轻 或消失；活塞销窜出或松旷响、连杆轴承盖螺栓松动响、活塞因 裙部锥度过大造成的敲缸等，在单缸断火(断油)时响声明显加重； 曲轴主轴承响单缸断火(断油)时响声变化不明显，相邻两缸同时断 火(断油)时响声减轻或消失；气门脚等配气机构异响在单缸断火时 响声不变或变化不明显。 6．工作循环 发动机异响与工作循环有很大关系，尤其是曲柄连杆机构和配 气机构。一般曲柄连杆机构异响每工作循环发响2次，配气机构异 响每工作循环发响1次。
《新能源汽车检测与故障诊断技术》课程教学计划
《新能源汽车检测与故障诊断技术》课程教学计划一、基本情况《新能源汽车检测与故障诊断技术》是新能源汽车专业方向的一门核心课程。
以纯电动汽车常见故障为学习对象，以《新能源汽车概论》、《新能源汽车结构与维修》等课程为基础，任务是使学生能掌握新能源汽车中常见新能源汽车故障的种类，主要高压系统绝缘故障、高压互锁故障诊断与排除、不能进行交直流充电故障诊断与排除、驱动电机旋变传感器故障诊断与排除，以及混合动力电动汽车故障诊断与排除。
为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。
二、教材分析教材主要介绍新能源汽车故障类型和诊断的方法，适合新能源汽车运用与维修专业、电动汽车专业学生的学习，内容包括新能源汽车电动汽车的故障分类、纯电动汽车高低压故障诊断与排除，混合新能源汽车故障与排除等。
教材内容新颖、系统性强、条理清晰。
学生通过阅读本书，可以对电动汽车的故障诊断与排除及其技术有全面、系统的了解提高学生运用所学知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
三、教学目标学生通过学习本课程，使学生能掌握新能源汽车中常见新能源汽车故障的种类，主要高压系统绝缘故障、高压互锁故障诊断与排除、不能进行交直流充电故障诊断与排除、驱动电机旋变传感器故障诊断与排除，以及混合动力电动汽车故障诊断与排除方法。
同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做”融为一体，给学生建立一种立体的学习环境。
通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。
本课程的教学目标为：1.职业素质养成目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力；（2）培养独立工作能力和团队合作能力；（3）培养良好的沟通、协调能力和表达能力；（4）培养经济成本意识；（5）培养文献信息检索能力；（6）培养良好的安全环保意识；（7）培养工作建构能力；（8）养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风；（9）具有继续学习和职业发展的潜力；2.知识目标：项目1新能源汽车故障诊断概述项目2纯电动汽车故障诊断与排除项目3混合动力电动汽车故障诊断与排除3.技能目标（1）通过虚拟仿真了解新能源汽车故障的种类。
汽车维修专业汽车诊断与维修课程优秀教案范本汽车故障诊断与排除方法
汽车维修专业汽车诊断与维修课程优秀教案范本汽车故障诊断与排除方法导语：汽车维修专业是培养汽车维修技术人才的重要专业之一。
在该专业的课程教学中，汽车诊断与维修是一个非常关键的内容。
本文将针对汽车维修专业的汽车诊断与维修课程进行论述，介绍一份优秀教案范本，并探讨汽车故障诊断与排除的方法。
一、教案范本1. 教学目标本教案的教学目标主要有以下几个方面：- 理解汽车诊断与维修的基本原理和方法；- 掌握常见故障诊断与排除技术；- 培养学生对汽车维修领域的实践操作能力。
2. 教学内容与安排（这里可以具体展开介绍教学内容，如课程大纲、每节课的主题、所涉及的具体知识点等）3. 教学方法（这里可以分述不同的教学方法，如理论教学、实践操作、案例分析、团队合作等）4. 教学评估（这里可以介绍教学评估的具体方式，如考试、实践操作能力评估、学生作业评分等）二、汽车故障诊断与排除方法1. 故障诊断步骤（这里可以逐步介绍故障诊断的步骤，如观察、检查、测试、判断、修复等）2. 常见故障排除技术（这里可以具体介绍常见的汽车故障，如发动机故障、电气系统故障、悬挂系统故障等，并提供相应的排除技术和方法）3. 实践案例分析（这里可以选取一些实际汽车故障案例，进行分析和讨论）4. 团队合作案例（这里可以设计一些团队合作的案例，让学生通过合作解决汽车故障问题，培养团队合作能力）结语：汽车维修专业的汽车诊断与维修课程是培养学生实践操作能力和解决问题的关键。
教师需要制定一份完善的教案，并采用多种教学方法和评估方式，确保学生能够全面掌握汽车故障诊断与排除的技术和方法。
同时，通过实践案例和团队合作，提高学生的合作能力和问题解决能力，为他们未来的汽车维修工作打下坚实的基础。
《汽车检测与诊断技术》教学教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车检测与诊断技术的基本概念、作用和意义；（2）掌握汽车检测设备的基本原理、结构及使用方法；（3）熟悉汽车故障诊断流程和常用诊断方法。
2. 技能目标：（1）能够正确操作汽车检测设备，进行实际车辆的检测；（2）能够根据检测结果分析汽车故障，并提出相应的维修建议。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识，提高动手操作能力；（2）激发学生对汽车检测与诊断技术的兴趣，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 汽车检测与诊断技术概述（1）汽车检测的基本概念、作用和意义；（2）汽车检测技术的发展趋势。
2. 汽车检测设备及原理（1）常用汽车检测设备的基本原理；（2）汽车检测设备的使用方法及注意事项。
3. 汽车故障诊断流程及方法（1）汽车故障诊断的基本流程；（2）常用诊断方法及其适用范围。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的基本概念、原理和方法；2. 演示法：展示汽车检测设备的使用方法和实际操作过程；3. 实践操作法：学生分组进行实际车辆的检测与诊断；4. 讨论法：分组讨论检测结果，分析故障原因，提出维修建议。
四、教学资源1. 教材：《汽车检测与诊断技术》；2. 设备：汽车检测设备、实际车辆；3. 工具：诊断工具、测量工具等。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其操作技能和团队协作能力；2. 结果评价：评估学生的检测报告，判断其对故障诊断的掌握程度；3. 综合评价：结合学生的课堂表现、实践操作和故障诊断能力，进行全面评价。
六、教学步骤1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——汽车检测与诊断技术。
2. 讲解基本概念：介绍汽车检测与诊断技术的基本概念、作用和意义。
3. 演示设备使用方法：展示汽车检测设备的使用方法和实际操作过程。
4. 实践操作：学生分组进行实际车辆的检测与诊断。
5. 分组讨论：分组讨论检测结果，分析故障原因，提出维修建议。
汽车故障诊断技术教案(发动机部分)
汽车故障诊断技术教案(发动机部分)《汽车检测与故障诊断一体化教程》教案主讲教师：任广文2023年5月5日课题教学课时知识目标项目一汽车故障诊断基础知识1、了解汽车故障的类型及特点。
2、了解汽车故障产生的根本原因及其规律。
3、掌握汽车故障的诊断原则和诊断方法。
4、认识常用检测诊断仪器和设备。
教学目的能力目标1、能够识别汽车常见故障现象。
2、能够熟练运用故障诊断方法分析汽车故障。
3、能够认识和正确使用常用检测诊断仪器和设备。
教学重点汽车故障的诊断方法教学难点汽车故障的产生原因及规律教学要求熟练掌握汽车构造及技术使用等相关知识教学方法任务驱动与现场教学相结合。
教具多媒体课件、相关教学视频、图片等教师活动提出问题汽车在运行教学内容任务一汽车故障及其规律一、汽车故障及特征汽车故障指汽车部分或完全丧失工作能力的现1学生活动通过学生的交流讨论过程会有哪些常见故障？如何诊断故障？导入新课通过提问形式引导学生展开讨论。
探究新知深化目标实物展示视频并进行现场操作演示，仔细讲授象。
它包括汽车不能行驶，功能不正常或个别性能指标超出规定技术标准。
如发动机不能起动，动力不足等。
汽车的使用条件十分复杂，形成故障的因素也多种多样，要准确地判断汽车故障，必须首先了解其表现出来的不同的内在和外表的特征，并根据这观察实物现场演示了解认识汽车故障现象。
些症状迅速找出故障部位和故障原因，并加以排除。
认真观察虽然汽车故障症状错综复杂，但根据实践经验归纳起来大致可分为以下几种表现形式，如表1-1所示。
二、汽车故障的分类汽车故障的类型，根据不同的分类方式有多种，不同类型的故障，有不同的特点。
故障的类型和特点见表1-2所示。
三、汽车故障产生的原因1、工作条件恶劣2、设计制造缺陷3、使用维修不当4、燃料、润滑油选用不正确5、管理方面的问题四、汽车故障的变化规律汽车故障变化规律是指汽车的故障率随汽车行驶里程的变化而变化的规律。
引发思考认真听讲仔细领会通过观察加深理解2机构的运行数据、波形等，为分析、判断技术状况提供定量依据，最终确定汽车故障的原因和部位的诊断方法。
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通过本次课边讲边练的学习，使学生掌握典型轿车发动机不能发动点火系故障诊断流程和步骤。
要求
掌握发动机不能发动点火系故障现象，学会分析不能发动点火系故障原因，会实际排除发动机不能发动点火系故障。
重点难点
本次课的重点分析不能发动点火系故障原因，会实际排除发动机不能发动点火系故障。
复习
汽车故障、故障诊断的概念、发动机不能发动的原因。
2、底盘故障诊断与排除。
3、电系故障诊断与排除。
目的
通过本次课学习，使学生直观熟悉汽车发动机、底盘、电系故障诊断的知识。
要求
熟悉了解汽车发动机、底盘、电系故障诊断的知识。
重点难点
本次课的重点加强发动机、底盘、电系故障诊断的直观印象知识。
复习
提问
1、何谓汽车故障？
2、何谓汽车故障诊断？
小结
本次课主要是理论和实践结合，通过电化录像学习熟悉了解汽车发动机、底盘、电系故障诊断的知识。
要求
掌握发动机不能发动供给系机械故障现象，学会分析不能发动供给系机械故障原因，会实际排除发动机不能发动点火系故障。
重点难点
本次课的重点分析不能发动供给系机械故障原因，会实际排除发动机不能发动点火系故障。
目的
通过本次课的讲授，使学生掌握供给系和机械故障的诊断及检测，熟悉怠速不良的故障诊断及检测。
要求
掌握供给系和机械故障的诊断及检测，熟悉怠速不良的故障诊断及检测。
重点难点
本次课的重点是供给系和机械故障。
复习
发动机不能发动的综合诊断和点火系故障诊断与检测。
提问
1、如何区分诊断发动机不能发动故障？
2、如何检查桑塔纳点火控制器？
小结
本次课主要讲解发动机不能发动供给系和机械故障和怠速不良的故障诊断及检测。
作业
1、如何确诊与诊断发动机不来油的故障？分析混合气过稀过浓的故障原因。
2、如何检测汽缸压缩压力？标准是什么？并分析缸压过低、过高的原因。
3、怠速不良的故障类型？故障原因？如何调整普通桑塔纳怠速？
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
要求
掌握汽车故障诊断的方法。
重点难点
本次课的重点是汽车故障的变化规律。
复习
提问
1、汽车故障的概念、组成。
2、汽车故障的分类。
小结
本次课主要讲解了汽车故障诊断的基本概念以及汽车故障的变化规律。
作业
1、分析汽车零部件的磨损规律。
2、分析汽车故障的变化规律。
3、解析汽车故障、汽车故障诊断、汽车检测技术。
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
2
授课班级
汽修057
日期
06-09-08
教学方式
讲授
课题
第2章化油器式发动机的故障诊断与检测
任课教师
主要内容
1、发动机不能发动的综合诊断
2、点火系故障诊断与检测。
目的
通过本次课的讲授，使学生掌握发动机不能发动的综合诊断和点火系故障诊断与检测，为排除发动机不能发动故障打下基础。
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
1
授课班级
汽修057
日期
06-09-01
教学方式
讲授
课题
第1章汽车故障诊断与检测基础
任课教师
主要内容
1.汽车故障诊断的基本概念。
2.汽车故障的变化规律。
3.汽车故障诊断与检测基础理论。
目的
通过本次课的讲授，使学生了解汽车诊断参数、熟悉汽车故障诊断的基本概念、掌握汽车故障的变化规律。为排除发动机故障打下基础。
作业
汽车发动机底盘电系故障诊断实践报告。
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
2
授课班级
汽修057
日期
06-09-07
教学方式
实践教学
课题
发动机不能发动点火系故障诊断与排除
任课教师
主要内容
1、发动机不能发动点火系故障现象。
2、发动机不能发动点火系故障原因分析。
3、发动机不能发动点火系故障诊断与排除。
作业
1、个别缸不工作的故障原因？如何诊断？
2、名词解释：化油器回火发动机爆燃
3、分析化油器回火和发动机爆燃的故障原因。
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
1
授课班级
汽修
实践教学
课题
汽车故障诊断电化教学
任课教师
主要内容
1、发动机故障诊断与排除。
课时
2
序号
4
授课班级
汽修057
日期
06-09-22
教学方式
讲授
课题
第三节发动机无力
任课教师
主要内容
1、发动机不能发动供给系故障诊断及检测。
2、发动机不能发动机械故障诊断及检测。
3、发动机怠速不良的故障诊断及检测。
目的
通过本次课的讲授，使学生掌握发动机工作不良、回火放炮的诊断，熟悉发动机加速不良、发动机爆燃的诊断
要求
掌握发动机工作不良、回火放炮的诊断，熟悉发动机加速不良、发动机爆燃的故障诊断。
重点难点
本次课的重点发动机工作不良、回火放炮的故障现象、原因、诊断。
复习
发动机不能发动的供给系和机械故障和怠速不良的故障诊断及检测。
提问
1、如何确诊与诊断发动机不来油的故障？
2、如何调整普通桑塔纳怠速？
小结
本次课主要讲解发动机工作不良、加速不良、回火放炮、爆燃的故障诊断及检测。
提问
1、不能发动的原因有哪些？
2、如何检测点火系故障？
小结
本次课主要是理论和实践结合，学习发动机不能发动点火系故障现象、分析总结故障原因，排除发动机不能发动点火系故障。
作业
发动机不能发动点火系故障诊断与排除实践报告。
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
3
授课班级
汽修057
日期
要求
掌握发动机不能发动的综合诊断和点火系故障诊断与检测。
重点难点
本次课的重点是点火系高低压故障的诊断与检测。
复习
汽车故障诊断的概念及规律
提问
汽车故障？汽车故障诊断？汽车检测技术？
小结
本次课主要讲解发动机不能发动的综合诊断和点火系故障诊断与检测。
作业
1、如何诊断发动机不能发动故障？
2、如何诊断发动机点火系的故障？
06-09-14
教学方式
实践教学
课题
发动机不能发动供给系机械故障诊断与排除
任课教师
主要内容
1、发动机不能发动供给系机械故障现象。
2、发动机不能发动供给系机械故障原因分析。
3、发动机不能发动供给系机械故障诊断与排除。
目的
通过本次课边讲边练的学习，使学生掌握典型轿车发动机不能发动点火系故障诊断流程和步骤。
3、如何检查普通桑塔纳点火控制器和霍尔传感器？
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
3
授课班级
汽修057
日期
06-09-15
教学方式
讲授
课题
第2章化油器式发动机的故障诊断与检测续
任课教师
主要内容
1、发动机不能发动供给系故障诊断及检测。
2、发动机不能发动机械故障诊断及检测。
3、发动机怠速不良的故障诊断及检测。