大二班上学期故事
校园爱情故事(精选10篇)
《校园爱情故事》校园感情故事（一）：反季节恋爱大一升入大二，英语系又多了两个怪人，一个是英二班的美女谢飞扬，一个是英三班的帅哥高唯。
说起他俩的怪，还得引用谢飞扬寝室老大的话：英语系六个班，头号青蛙和我这个头号恐龙都谈恋爱了，帅哥美女还是孤家寡人，你说怪不怪？谢飞扬不谈恋爱是有原因的，她是小镇里出来的女孩儿，是妈妈一人辛苦把她带大的，所以她要努力学习，争取毕业后把妈妈接到这个大城市来享福。
而高唯不谈恋爱，还没有人明白具体原因，据从他们寝室传来的寝方消息称：该人以前在感情方面受过刺激，所以至今也没再寻觅另一半。
那天，谢飞扬接到了妈妈打来的电话，放下电话后，谢飞扬一脸沉重地对老大说：老大，有件事只有你能帮我了！老大豪爽地答应了。
谢飞扬说：国庆节时，能不能把你的男朋友借给我两天？老大瞪大了眼睛：你是不是受刺激了，借什么不好偏借这个？不借不借！谢飞扬无奈地告诉老大，暑假回家时，几个个性要好的朋友找她来玩，都带了自我的男朋友。
看着别的女孩儿都成双成对的，她妈妈就开始担心起谢飞扬只明白学习不会交男朋友，担心来担心去，没想到还成了心病。
刚才打电话，为了安慰妈妈，谢飞扬一时心急，竟然说自我也有了男朋友，妈妈高兴极了，说那就国庆节领回来给妈妈看看吧老大听了哈哈大笑，笑过之后又说：你这么漂亮，谁敢把男朋友借给你呀？你还是想想那些目前单身的男生吧！老大想了想又说：那个三班的高唯多适宜呀，长得帅，学习好，家里又有钱，就他了！没准弄假成真，真给你妈找个好女婿呢！谢飞扬一听高唯这个名字立刻跳了起来：不行不行，找谁也不能找他！老大是急脾气，起身就往寝室外走：有什么不行？你就别管了，我找人和他说说去！半个小时后，老大打电话把谢飞扬叫出了宿舍。
谢飞扬往老大身后一看，那个笑起来迷死人的高唯正一脸怪笑地看着自我呢！谢飞扬脸一红转身就要走，被老大一把给拽了回来：哎，我可把人给你找来了，具体事宜你们俩定！老大走了，谢飞扬站在原地不知所措。
二班故事
二班故事他们是这样一群人，军训场上雄赳赳，气昂昂，尽显威武不屈。
记得炎炎烈日下，笔挺的军姿，只让滚滚汗水无声的留下；也记得淅沥斜雨中，嘹亮的歌声，只让浓浓思家之情埋在心底；更记得朦胧夜色中，依然高大的身影，只让霍霍的拳头显示男儿本色。
没错，就是他们，在成千上万人注目下，迈着整齐划一的步伐，挺着满怀热血的胸膛，喊着冲破云霄的口号，走过那神圣的主席台，接受首长的检阅。
我在想，即使是下一刻就让他们手握钢枪，上阵杀敌，他们即刻就会变成攻无不克，战无不胜的百战之师，让敌人闻风丧胆，望风而逃的虎狼之师，让华夏长城永固，宣扬人间至爱的正义之师，这就是二班，有铁铮铮的雄兵，还有巾帼不让的眉的女将，一群热血儿女，勇敢儿女。
他们还是这样一群人，球场上挥汗如雨，球场边，激情呐喊，阐释永不言弃。
记得足球场上，奋力冲杀的猛虎，只让对手输的心服口服；也记得篮球上，灵活多变的蛟龙，只让自己输的有气质有风范；更记得田径场上，蹒跚而行的勇士，只为了一份坚持一份执念。
没错，就是他们，在所有对手赞同的好评声中，拿起足球第一名的奖状，以胜利者风姿态迎接拼搏所得的荣誉；也是他们，在所有球队钦佩的眼神还 还中，拿起篮球鼓励奖的激，以成功者的姿态看待胜败；更是他们，在牙关紧咬的情况下，跑过那目标中的终点线，以坚持者的姿态看待属于自己的那一份坚持。
这就是二班，有不渝奉献的“战士”，还有团结如一的“助威团”，一群威猛儿女，执着儿女。
他们更是这样一群人，自习室专心致志，书声琅琅，高举知识就是力量伟大旗帜。
还记得波光粼粼的湖边，一本英语书，只为了能够在知识的海洋里尽情遨游；也记得静悄悄的自习室里，一页作业纸，只为了学以致用学亦求精；更记得亮堂堂的图书馆里，一堆课外书，只为了能够拓展视野全面发展。
没错，就是他们，有挂科，但是他们可以很难用心的补考；有失败，但是他们会不屈的从来；当然也有高手，但是他们却在不懈的追求。
这就是二班，有求知若渴的好学者，也有兴趣广泛的爱好者，一群多才儿女，多智儿女。
新学期的故事5篇600字
新学期的故事5篇600字九年前，从他乡调至该校，对她还不是很了解，只是觉得她也是一所普普通通的初中，然而经过广大教职员工的努力，短短的九年时间学校已经有了很大的变化，下面是小编为大家带来的新学期的故事，希望你们喜欢。
新学期的故事1随着时代在发展，科技也在发展，我的学校在十年后、二十年后、三十年后甚至一百年后会是什么样的呢终于，我决定在这个阳光明媚的日子里，驾驶着时空穿梭机，去一百年后的学校看个究竟。
“呼呼呼……”我驾驶着时空穿梭机通过时空隧道，来到了一百年后的我的学校—舞钢市第一小学。
站在大门外，一百年以后的学校使我大吃一惊，我的心里不禁这样想：啊!一百年以后的学校变化可真大呀，以前尘土飞扬的校园，竟变得这么干净整洁。
正在我赞叹不已的时候，大门就好像看见了我的到来，“吱”的一声大门就自动的为我打开了，我步履轻快地走进校园内，我竟发现原来枯燥无味的校园竟变成了同学们的娱乐场所，路两旁种满了参天大树，就像两支强大的队伍在为你保驾护航，保护着同学们的安全。
道路中间还摆满了两排花儿，那烂漫的鲜花，五彩缤纷，红的、紫的、黄的，品种也五花八门，好像在招手向我们问好，也好像在点头向我们微笑。
原来那很小的草坪，如今变成了一个巨大的足球场，上面种满了小草，同学们都在操场上玩耍嬉戏，有的在比赛踢足球，有的在砸沙包，还有的同学懒洋洋地躺在草坪上晒太阳，还时不时的打个哈欠，这么多的娱乐项目使同学们百玩不厌，这短短的下课十分钟在同学们眼中也是丰富多彩的。
我走进教室，看到教室里现在都用着高科技，每一个学生都配备了一台电脑，而且现在教室里没有了黑板，只有一块很大的显示器，老师给同学们上课时，不用到班上，只用在家里或者是办公室里控制电脑就行了。
而且不必担心同学们会做小动作、会说话，因为每个老师身边都有一个小机器人，每当上课时，小机器人就会在班上巡视，而且每当老师写错字时，指示器就会帮老师打出叉子来，当老师累了，小机器人还会帮老师批改作业，上体育课时，小机器人只用按一下按钮，许多体育器材就会从地面破土而出，羽毛球、乒乓球……供同学们享受上体育课的乐趣。
校园爱情故事(精选10篇)
《校园爱情故事》校园感情故事（一）：反季节恋爱大一升入大二，英语系又多了两个怪人，一个是英二班的美女谢飞扬，一个是英三班的帅哥高唯。
说起他俩的怪，还得引用谢飞扬寝室老大的话：英语系六个班，头号青蛙和我这个头号恐龙都谈恋爱了，帅哥美女还是孤家寡人，你说怪不怪？谢飞扬不谈恋爱是有原因的，她是小镇里出来的女孩儿，是妈妈一人辛苦把她带大的，所以她要努力学习，争取毕业后把妈妈接到这个大城市来享福。
而高唯不谈恋爱，还没有人明白具体原因，据从他们寝室传来的寝方消息称：该人以前在感情方面受过刺激，所以至今也没再寻觅另一半。
那天，谢飞扬接到了妈妈打来的电话，放下电话后，谢飞扬一脸沉重地对老大说：老大，有件事只有你能帮我了！老大豪爽地答应了。
谢飞扬说：国庆节时，能不能把你的男朋友借给我两天？老大瞪大了眼睛：你是不是受刺激了，借什么不好偏借这个？不借不借！谢飞扬无奈地告诉老大，暑假回家时，几个个性要好的朋友找她来玩，都带了自我的男朋友。
看着别的女孩儿都成双成对的，她妈妈就开始担心起谢飞扬只明白学习不会交男朋友，担心来担心去，没想到还成了心病。
刚才打电话，为了安慰妈妈，谢飞扬一时心急，竟然说自我也有了男朋友，妈妈高兴极了，说那就国庆节领回来给妈妈看看吧老大听了哈哈大笑，笑过之后又说：你这么漂亮，谁敢把男朋友借给你呀？你还是想想那些目前单身的男生吧！老大想了想又说：那个三班的高唯多适宜呀，长得帅，学习好，家里又有钱，就他了！没准弄假成真，真给你妈找个好女婿呢！谢飞扬一听高唯这个名字立刻跳了起来：不行不行，找谁也不能找他！老大是急脾气，起身就往寝室外走：有什么不行？你就别管了，我找人和他说说去！半个小时后，老大打电话把谢飞扬叫出了宿舍。
谢飞扬往老大身后一看，那个笑起来迷死人的高唯正一脸怪笑地看着自我呢！谢飞扬脸一红转身就要走，被老大一把给拽了回来：哎，我可把人给你找来了，具体事宜你们俩定！老大走了，谢飞扬站在原地不知所措。
高钱坤班级文章小故事
高钱坤班级文章小故事有一天，高钱坤的班级举办了一次户外活动。
同学们早早地聚集在学校门口，准备前往目的地。
活动的目的地是一座美丽的公园，里面有各种各样的花草树木。
到了公园，大家都兴高采烈地开始探索。
高钱坤和他的好友小明走到湖边，欣赏着湖水泛起的微波荡漾。
突然，小明发现湖中有只小鸭子被困在岩石之间，无法自己游回岸边。
高钱坤立刻想到了一个主意。
他找来了一根长长的树枝，小心翼翼地将它伸进湖中，让小鸭子能够站在上面。
经过一番努力，小鸭子终于安全地回到了岸边。
同学们看到这一幕，纷纷为高钱坤而欢呼。
大家心生敬佩之情，因为高钱坤展示出了他的勇敢和善良。
然后，大家继续探索公园。
在广阔的草坪上，同学们跑跳玩闹，享受着阳光的温暖。
高钱坤和小明则决定一起放飞他们捉到的一只蝴蝶。
他们小心地把蝴蝶放在手掌上，然后轻轻地吹了一口气。
蝴蝶翩翩起舞，飞向了天空。
高钱坤和小明看着蝴蝶消失在远方，心中充满了喜悦和满足。
时间悄悄流逝，天色渐渐暗了下来。
活动即将结束，同学们纷纷收拾行李，准备回学校。
大家都度过了一段愉快的时光，留下了美好的回忆。
回到班级，大家纷纷分享着自己在公园的经历。
高钱坤的小故事也成为了班级里的热议话题。
大家都对高钱坤的善举和勇敢表示了赞赏。
从此，高钱坤在班级里成为了一个备受尊敬和关注的人物。
这个小故事告诉我们，勇敢和善良是不分年龄的。
每个人都可以通过自己的行动，做出让人们敬佩的事情。
无论是帮助小动物还是关心同学，只要我们用心去做，我们都能成为班级里的小英雄。
大二班分级阅读《小花猫的漫长一夜》
一、导入
师：小朋友，晚上是自己一个人睡还是和妈妈一起睡呢？
师：老师今天请来了小花猫和他的妈妈，我们一起去看看小花猫是自己一个人睡得还是和妈妈一起睡的.
二、自由阅读
1.请小朋友有序取书，自由结伴阅读
2.阅读思考：这天晚上，小花猫和妈妈之间发生了什么故事呢？
3.请幼儿自由讲述。
4.教师完整讲述故事，幼儿欣赏
五、结束活动
1.师总结
2.字卡游戏：说一说
3.整理学具
课后小结：
罗湖桥实验幼儿园教案表
班级：大二班
活动名称
活动领域
语言
活动形式
集体
活动时间
2017.2.14
执教人
胡萍
活动目的
1、感受故事中小花猫的心理，自己尝试独立的故事
2、理解故事内容，能体会小花猫和妈妈的不同感受。
3、认读重点字词：躺、窗帘、长大了、戴上、耳罩。
活动准备
1．《小花猫的漫长一夜》人手一本
2．字卡、头饰。
三、集体阅读
1.教师带领幼儿集体阅读
2.教师有感情的讲述故事，幼儿再次欣赏
3.认识字卡窗帘、长大了、戴上、耳罩
四、理解体验
师：小花猫睡不着的时候，你觉得他当时的心情怎么样？
假如你是小花猫，你会是怎样的心情？
小花猫是怎样睡着的？你们睡到这样的事，会怎样做呢？
大班语言故事左脚右脚要分家教案反思
大班语言故事左脚右脚要分家教案反思1、大班语言故事左脚右脚要分家教案反思活动目标：1、仔细听故事，理解故事内容。
2、喜爱探究，在活动中体验脚的重要作用。
3、用心倾听，有良好的倾听习惯。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
活动重难点：仔细听故事，理解故事内容。
活动预备：《左脚右脚要分家》故事图卡活动过程：1、请幼儿听指令用双脚做动作，例如走路、跳动等动作。
2、出示《左脚右脚要分家》故事图卡，讲故事。
3、向幼儿提问：(1)左脚和右脚合作能做什么事情?(走路、上下车、跳绳。
)(2)左脚和右脚为什么吵架?(右脚不当心踩了左脚一下。
)(3)左脚和右脚分家以后，消失了什么状况?(不能走路，还会摔倒。
)(4)你认为左脚和右脚能分家吗?为什么?(自由答复。
)4、请幼儿用“我有一双脚，我会……”口头造句。
5、请脚受过伤的小朋友讲一讲：“假如一只脚受伤了，走路或者做事情的时候有什么不便利?”启发幼儿明白要在平常爱护好自己的双脚。
活动反思：本次活动让孩子们先看、再想、接着问、然后听、最终演，始终将孩子们放在主体地位，使孩子们的观看力量、思维力量、语言力量和想象力量都得到了充分的进展，收到了较好的效果。
2、大班语言活动教案：粽子里的故事教案(附教学反思)活动目标：1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美妙情感。
2、养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达并体验语言嬉戏的欢乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重点难点：活动重点：养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达活动难点：理解故事内容体验做语言嬉戏的欢乐活动预备：《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动过程：一、回忆阅历并导入1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?在什么时候要吃粽子?你吃过的粽子里包着什么?小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽子。
幼儿园大班故事
幼儿园大班故事幼儿园大班故事（通用45篇）幼儿园大班故事篇1快乐药水在一座有许多茂密的树的山上，生活着好多好多小动物。
住在森林中间的是老虎和狮子，他们统治着整座山。
在老虎和狮子家旁边的那一个房子里住的是狐狸一家，他们用又厚又硬的石块把房子围得严严实实的，在房子的正中间才开了一个小小的门，只够他们自己弯着腰钻进来。
早上的太阳刚刚从山顶爬上来，森林里一片喧闹。
小鸟在枝头蹦来蹦去，吱喳吱喳的叫;刚刚长出嫩芽的小树和几棵苍翠的大树，顺着早晨那凉丝丝的风轻轻摇曳着。
这一切让人感觉是多么的美好啊，可是狐狸一家子却感受不到。
他们那堵石墙把阳光堵在了门外，也把一切美好的声音拦住了。
这时，它们正在闷闷不乐的吃着早餐。
“不知道怎么的，最近心情总是好不起来。
”狐狸太太把装着早餐的盘子推到了一边。
“是呀，我的心也好象有一块大石头在压着，沉甸甸的。
我们总是去偷东西——连这块香喷喷的咸肉也是从乌鸦太太嘴里骗来的呢。
”狐狸先生眼睛无奈的看着那块咸肉，摇了摇头，把手中的筷子放在了盘子旁边。
“我昨天做了一个梦。
”小狐狸把嘴里的咸肉咽了下去，“梦见我到了山羊伯伯的实验室，里面有一个小瓶儿，瓶儿上还有一个标签，上面写着几句话：‘快乐药水，专治不快乐的动物的药水。
’我想要伸手去抓，可是，我刚抓起瓶子，瓶子就不见了。
再后来我就醒了。
”幼儿园大班故事篇2流浪的燕子小狗小贝冬天没事的时候总喜欢懒洋洋的躺在爱莫尼的朝南的窗台上晒太阳，旭暖的阳光总是晒得小贝的卷毛蓬松蓬松的，舒服极了。
这天，小贝正在晒太阳，窗台上飞来了一只燕子，歇了下来，抖了抖翅膀，向小贝打了声招呼："嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水么?"小贝抖了抖她的漂亮的总是被人称赞的小卷毛，眨了眨她的长着漂亮的长长的睫毛的眼睛，用她引以为豪的甜美的嗓音说："池塘倒有好几个，但没一个能喝水，都污染了。
""晕~!"燕子用了网上一个时髦的词来表达自己的不满，"那你家里可有水给我喝?"小贝用嘴指了指地上自己的小小的饭盆，小贝的饭盆在非就餐时间总是有那么一点清水。
我上幼儿园的故事5篇600字
我上幼儿园的故事5篇600字上个学期，所在的大班聘请了两位老师讲授“国医” 孙老师就是其中一位。
那段时间，经常念叨“五行”和“五色”，还给家人介绍苹果双向调节肠胃等知识，下面是小编为大家带来的我上幼儿园的故事，希望你们喜欢。
我上幼儿园的故事1幼儿园有一个休息玩乐的地方，那是外面的一个不足10米的小小的操场。
用高大的栅栏围住。
里面有一个很大的秋千架，几乎占了一大半的地方。
那秋千架的绳索垂下来，下面挂着一个铁制的像篮子一样的东西。
可以装下四个孩子。
而我则乐于蹲在秋千架的另一边，左手拿一个小铲子。
不停地往右手拿的小塑料桶里铲土。
铲满了再把桶里的土倒出来。
然后再铲进去，再倒出来，如此往复不止。
“你这样好玩吗?”那个在秋千架上摇晃的男孩子问。
我笑了笑，没有理睬他。
仍旧着迷地铲着土。
那土块进了桶。
又回了地面。
我看着那土从桶里水一样的流回地上。
就像是某种仪式。
那个男孩子仍旧着迷地玩着他的大秋千。
在他眼里这秋千是伟大的宇宙飞船。
他饶有兴致的航行在茫茫的宇宙之中。
回到了房间里，他仍是牵挂着那宇宙飞船。
大家都已开始午睡了。
他偷偷下了床，将那旋转的电风扇推倒在地上。
他坐在那上面。
喊着“飞呀飞呀”。
风徐徐地从电风扇里吹出来。
他就那样一直快乐的喊叫着“飞呀飞呀”吵得大家不得安生。
大家最后将他赶了出去。
他的脸上是沮丧而骄傲的神情。
在大家再一次安然睡去时，我则一直看着窗外的那堆沙土。
它们安详而美丽。
上面插着我的小铲子和塑料小桶。
在那旁边，是被赶出去的男孩儿。
他站在那秋千架上，像疯子一样快速的晃动着秋千架。
他越晃越快。
整个人几乎都飞了出去。
他大喊着“飞呀飞呀”，喊着喊着，就哭了起来。
我上幼儿园的故事21980年2月，黄志军出生于河北省邯郸市，父母都是做服装生意的，家境比较殷实。
2002年，他从北京对外经济贸易大学毕业后，来到深圳闯荡，在罗湖区地王大厦一家奢侈品企业管理咨询公司做培训讲师。
次年春天，黄志军认识了在同楼某进出口公司做外贸员的曹莉。
幼儿园大班教育随笔(7篇)
幼儿园大班教育随笔（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二班的故事作文
二班的故事作文在学校里，二班就像一个小小的江湖，每天都在上演着各种有趣又难忘的故事。
我们二班的班主任那可是个“神奇”的人物。
他戴着一副厚厚的眼镜，每次讲起课来就像在说书一样。
有一次上历史课，讲到三国时期，他把自己想象成诸葛亮，一边摇着并不存在的羽扇，一边绘声绘色地说：“吾观那曹操，兵多将广，然吾等亦不惧，只需用火攻之，定能大破敌军。
”同学们都被他逗得哈哈大笑，可在这笑声中，三国的故事也像印在了我们脑子里一样，怎么都忘不掉。
班上的同学更是各具特色。
先说班长吧，那可是个女中豪杰。
别看她是个女生，管理起班级来那是相当有一套。
有一回自习课，教室里乱成了一锅粥，大家都在叽叽喳喳地聊天。
班长“嗖”地一下站起来，双手叉腰，大声喊道：“都给我闭嘴！再说话的就记名交给班主任啦！”那气势，就像将军在战场上发号施令一样，教室里瞬间就安静了下来。
不过她也有可爱的一面，有次学校组织拔河比赛，她在队伍最前面，脸憋得通红，一边用力拔一边喊着：“二班加油！二班最棒！”那认真又有点滑稽的样子，让我们都觉得特别亲切。
还有我们班的“小迷糊”同学，他呀，总是丢三落四的。
有一天早上，他慌慌张张地跑进教室，大声说：“完了完了，我作业忘带了。
”老师让他回家拿，结果他刚跑到门口又跑回来，挠着头说：“老师，我好像把钥匙也忘带了。
”全班同学哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了起来。
不过这个“小迷糊”在数学上可有天赋了，那些复杂的数学题到了他手里就像变魔术一样，一会儿就解出来了。
而我呢，在二班也有不少难忘的经历。
有一次学校举办文艺汇演，我被拉去参加表演一个小品。
我本来特别紧张，可是看到台下二班同学们那一张张充满期待和鼓励的脸，我就鼓起了勇气。
在表演的时候，我看到他们笑得前仰后合，我也越来越放松，最后我们的小品大获成功。
从那以后，我感觉自己和二班这个集体的关系更加紧密了。
二班的故事就像一串五彩斑斓的珠子，每一颗都充满了回忆和欢乐。
这里有老师的辛勤付出，有同学们的团结友爱，还有那些永远也讲不完的趣事。
幼儿园大班上学期语言教案《猪八戒吃西瓜》
幼儿园大班上学期语言教案《猪八戒吃西瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《猪八戒吃西瓜》。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事中的人物关系，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的人物关系和情节发展。
2. 教学重点：培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、猪八戒和孙悟空手偶、西瓜玩具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示猪八戒和孙悟空手偶，引导幼儿说出故事中的人物，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《猪八戒吃西瓜》，引导幼儿关注故事中的人物关系和情节发展，培养幼儿的倾听能力。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：故事中猪八戒为什么吃不到西瓜？教育幼儿养成好吃懒做的坏习惯。
4. 创设互动环节（5分钟）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养幼儿的表达能力。
5. 西瓜手工制作（15分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作西瓜，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 故事《猪八戒吃西瓜》2. 主要人物：猪八戒、孙悟空3. 故事情节：猪八戒偷西瓜、被孙悟空捉弄、反思自己七、作业设计1. 作业题目：画一画故事中的猪八戒，并写下他为什么吃不到西瓜。
答案：猪八戒因为好吃懒做，被孙悟空捉弄，所以吃不到西瓜。
2. 作业题目：编一个关于猪八戒改正错误的故事。
答案：猪八戒经过反思，决定改正好吃懒做的坏习惯，开始努力学习，终于得到了大家的认可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后继续创作关于猪八戒的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和互动性4. 互动环节的开展5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点教学难点与重点的设定直接关系到教学目标的实现。
我是大班的哥哥姐姐
我是大班的哥哥姐姐主题活动的产生：幼儿升入大班后成了幼儿园里最大的哥哥姐姐，这一角色的转变让他们知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好的认识自己和周围的同伴。
本主题让幼儿通过与自己小时候对比、布置新教室，自己的事情自己做等活动体验长大的乐趣，同时建立初步的责任感。
长大是一个过程，期望通过活动能帮助幼儿独立、自信、自主意识的建立，并使这些品质一直伴随幼儿成长，为其今后的发展打下基础。
开学初，中班幼儿从二楼搬到了三楼，面对新的教室，幼儿既兴奋又欣喜，“长大”已逐渐的在他们心中闪现。
主题网络图：教育目标：1、在活动过程中，通过收集资料，实践活动，提高幼儿解决问题的能力。
2、通过与自己的对比，通过环境的变化，培养幼儿初步的责任感。
3、鼓励幼儿在日常生活中主动做好自己的事情。
学习目标：1、乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的意见；学习运用剪、贴、画等美工技能，综合学习运用上下、前后、左右等方位空间。
2、强化小主人意识和规则意识。
3、学习三步交替步，能在圆圈上跳集体舞，运用动作、表情、姿态和别人交流。
4、欣赏散文诗，感受诗歌的韵律美，萌发对教师的敬爱之情。
5、了解自己的老师，学会感恩。
学习交往和访问技巧，能用符号和绘画做记录。
6、感受并表现出三拍子的节奏特点及顿音唱法。
7、萌发长大了的自豪感，知道自己的事情自己做。
8、学习照顾小班弟妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感。
9、能用三种打击乐器为歌曲伴奏。
教育活动内容：语言：谢谢老师访问老师故事：奶奶总会有办法美术：布置新教室我的区域我做主我的老师我的自画像数学：找规律，涂颜色谁多谁少长高了，长胖了猫和老鼠体能：红花给老师炸碉堡夹豆子音乐：开锁圆圈舞我的老师想妈妈快乐的一天开始了幼儿园里好事多综合：成长的足迹我是哥哥姐姐有趣的西瓜皮可利用的资源：环境创设及准备1、根据大班年龄特点和兴趣需要准备相应的空间和材料一边幼儿和教师共同参与环境的美化和布置。
2、将家长收集的各种废旧材料投放手工区。
幼儿园大班上学期语言教案《我有友情要出租》含反思
大班上学期语言《我有友情要出租》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解词语的意义“出租”、“友情”、“免费”等，初步理解友谊的真谛，友情是不能用金钱买的，能充分发挥想象，尝试进行续编故事，快来看看幼儿园大班上学期语言《我有友情要出租》含反思吧。
【活动目标】1、初步理解友谊的真谛，友情是不能用金钱买的。
2、能理解词语的意义“出租”、“友情”、“免费”等。
3、能充分发挥想象，尝试进行续编故事。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
【活动准备】PPT、。
【活动过程】一、谈话导入：引起对友情的回忆。
师：你有好朋友吗？那你和好朋友之间的这种感情叫什么呢？对，就是“友情”。
（播放友情字卡）师：什么是“出租”呢？对了，出租就是收取一定的代价，把自己的东西在一段时间内让给别人使用。
二、故事欣赏：理解友情的真谛。
1、故事欣赏。
——大猩猩的友情出租给了谁？大猩猩写的是5块钱一小时，为什么咪咪说只有1块钱的时候，大猩猩还是很高兴地接过了钱呢？在出租期间，他们都做了些什么？感觉他们俩过得怎么样？你是怎么知道的？——大猩猩喜欢跟咪咪在一起吗？你觉得大猩猩喜欢是因为咪咪给它钱，才喜欢和咪咪在一起吗？你从哪里知道的？对了，跟钱相比，大猩猩更喜欢和好朋友一起开心的游戏，分享美味的食物。
——大猩猩带了饼干去和咪咪分享，它的心愿达成了吗？如果你的好朋友离开了你，你会想什么办法呢？2、故事续编。
——免费是什么意思呢？大猩猩友情免费出租后，你觉得谁会找它做朋友呢？哦，原来大猩猩可以找到这么多好朋友。
——大猩猩看到有这么多好朋友跟它交朋友，它会怎么做呢？看，今天大狮子来和它做好朋友，他们在一起干了些什么？3、寻找友情。
——其实在大猩猩的身边，一直有一个好朋友关注着它，它是谁呢？教师小结：其实友情就在我们身边，只要你善于发现，乐于与好朋友分享，就能找到好朋友，获得友情，就不会孤单。
大班讲故事教案12篇
大班讲故事教案12篇《大班讲故事教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班讲故事教案12篇！（1）大班语言公开课教案《小狐狸》含反思设计意图：大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述――独立思考――编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。
活动目标：1.引导幼儿通过仔细准确地观察，了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事。
2.培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述。
活动准备：1.教师用大挂图一套(4张)2.幼儿用小挂图一套(4张)3.公鸡手偶1个活动过程：1.感知理解讲述内容。
(1)手偶表演引入课题。
(教师在黑板后，模仿手偶小公鸡讲话)“小朋友，你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客，大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》，非常好看，你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看，(教师翻书，假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了，顺序也乱了，内容也弄得一团糟了，怎么办呀?(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述)(2)出示打乱的图片，与幼儿一起仔细观察，了解画面内容，引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢?2.幼儿运用已有经验讲述。
(1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组，进行自由结伴讲述。
在幼儿讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间，可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语、较完整的语句，有表情地说出事情的发生、发展过程。
(2)请个别幼儿到集体面前进行完整讲述，鼓励幼儿仔细倾听，找出与自己讲述不一样的地方。
3.引入新的讲述经验。
教师完整讲述自己的排图故事，引导幼儿讨论、评价刚才讲故事的小朋友还有老师，他们哪里讲得一样?"屈;老师.教，案网出处"哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏。
大班上学期睡前故事进度计划表
《骄傲的兔子》《兔子的尾巴》《什么都知道》《撒谎的小壁虎》《快乐的小花籽》《孤独的小松鸡》《最好的生日礼物》《胆小的猫》《捧着花盆的孩子》《森林通电了》《三把斧头》《自作聪明的驴》
六
月
份
《聪明的王戎》《毛泽东收稻谷》《石板上的小坑》《岳飞沙盘练字》《陆绩藏橘为母》《李方鹰画风》《聪明的司马绍》《谁是幼主》
《蚕花娘子》《六月六吃粽子》《椿树称王》《月桂峰的传说》
《龙王输棋》《农夫和三个葫芦》
2
《马是谁的》《蚂蚁的朋友》《愚公移山》《富兰克林的故事》《三顾茅庐》《少年周恩来》《花荣练剑》《贺龙的草帽计》《鲁班学艺》《名医扁鹊的故事》《高尔基巧装蛋糕》《小英雄王二小》
七
月
份
《曾子傻猪》《打虎亲兄弟》《九色虎》《日月潭》
《渔夫和金鱼》《东坡肉的传说》《姜太公钓鱼》《过桥米线》《猎人海力布》《鲤鱼降龙》《桃太郎》《一幅状锦》
大班上学期睡前故事进度计划表
月份
睡前故事
三
月
份
《小鹿班比》《野兔和刺猬》《美丽的小桃花》《小布熊和吹气猪》
《狐假虎威》《乌鸦兄弟》《搬镜子》《奇怪的鱼》
《小红帽》《小猴种树》《三个和尚》《调皮的小星星》
《谁最美》《小公鸡学本领》《哥哥和妹妹》《墙外的世界》《小熊的项链》《知了借粮》《滑稽的小猴》《谁的蛋》
四
月
份
《蚂蚁的骄傲》《争相片》《捞钥匙》《舞蹈家小猫》
《避暑》《苍蝇讨尾巴》《谁是凶手》《月夜怪语》
《会飞的灯笼》《让雨停下的小老鼠》《月亮的脸》《黑豹特警》
《兰花和仙人掌》《掉下来的星星》《小蚂蚁搬家》《麦穗妈妈》
《可怕的烟囱》《风儿聚会》《雨水的味道》《蓝水滴》
发生在班级里的故事（共5篇）
发生在班级里的故事（共5篇）第一篇：发生在班级里的故事发生在班级里的故事“叮铃铃——”上课铃响了，同学们立刻飞快地跑回教室，一个个拿出科学书，装模作样地看了起来。
不一会儿，科学老师风尘仆仆地赶到了教室。
她刚坐下不久，一股葱油饼的香味笼罩了整个教室。
我们见科学老师皱起了眉头，于是，装作行侠仗义似的，放下科学书，使劲地闻了起来，不一会儿就找到了罪魁祸首——陈善强。
陈善强见我们盯着他，故作害羞：“看什么看，你以为人家是美女啊！”我们听了，哈哈大笑。
科学老师的脸气成了猪肝色，大怒：“还不赶快把葱油饼交出来！”陈善强有滴滴娇娇地说：“人家没有！”科学老师忍不住了，一个箭步冲到他面前，眼疾手快地从陈善强的书包里找出了两袋香喷喷的葱油饼，然后一个“三分球”，把葱油饼扔到了垃圾桶里。
过了不久，教室里有传出了朗朗的读书声。
一波未平，一波又起。
正当我们专心致志地听着老师讲课时，陈善强可能是为葱油饼报仇。
于是，当老师在讲植物的生殖系统是，他尖着嗓子查了一句：“生殖器？”我们再一次哄堂大笑，李棱笑得从椅子上滚落下来。
老师大喝一声：“这时必然的规律！”陈善强又说:“是吗，我怎么不知道？”我们再一次笑翻了天：有的捧腹大笑；有的捂着嘴笑；有的笑出了眼泪……这时，老师出来维持秩序已毫无用处，老师只好生气地踩着讲台。
可是讲台是用木头做的，早就松掉了，老师没踩几下，脚就卡在了里面。
我们见了，再一次狂笑起来。
最后还是我们班力气最大的同学——易鹏程把老师的脚从讲台里拔了出来。
“叮铃铃——”下课铃响了，这节课就在我们的欢笑中结束了。
第二篇：故事发生在我们班级故事发生在我们班级一个荡漾着青春与成长的故事，正悄悄的发生在我们班级。
它不像童话，结局只有幸福与欢乐它也洒下过泪水也经历过悲伤在这个故事里生活着我们这群少年我们无忧无虑我们天真无邪我们生活在爱的花园里十年安静的成长渴望流露在我们脸上小小的花园已无法满足我们的成长于是我们走进了中学在这里我们进入了人生的花季这时我们才发现长大带来的并不一定全是幸福与快乐随之而来的还有那我们未曾有过的烦恼和忧愁进入了新环境新鲜感不断涌来我们无比兴奋却不知成长的第一道考验已悄然来临我们一群孩子被分成了两支彼此间不再无邪多出了一层隔阂我们彷徨我们慌张不知该如何去面对这突然的磨难……风雨后的天空更加绚烂成长的礼物是我们的坚强与深情我们一同生活一同学习默默的接纳着成长带来的一切三年的成长我们已学会了坚强三年的成长我们已学会了拼搏三年的成长我们已学会了守护我们坚强坚强得像一尊塔盾没有什么挫折能让我们轻言放弃因为我们坚强我们拼搏为了心中的爱与理想没有什么艰难险阻能减缓我们前进的步伐因为我们拼搏我们守护守护着我们的爱与理想那是值得我们用尽一生一世来守护的因此我们守护时间又渐渐飞逝我们也一天天成长分离的魔咒终于笼罩了我们没有太多的悲伤没有多余的眼泪我们坚强的面对一切我们联手拼搏打开成功的大门彼此祝愿对方在追梦路上能走得更远然后毅然离开不在回首张望却依然昂首前进我们心中相信总有一天我们还会再逢那时我们还是兄弟故事已悄然落幕没有童话的结局它就发生在我们的班级——一个平凡而又伟大的地方第三篇：发生在班级里的一件事发生在班级里的一件事一个下着倾盆大雨的早上，乌黑的云没给大地留下一缕阳光，我的心情也淋得湿湿的。
大班上学期语言教案《猪八戒吃西瓜》含反思
大班上学期语言教案《猪八戒吃西瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班上学期语言教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《猪八戒吃西瓜》。
通过讲述猪八戒在果园偷吃西瓜的故事，让幼儿了解故事情节，学会表达和描述，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词语和句子；2. 能够复述故事，并用语言描述故事中的角色和场景；3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述故事中的角色和场景；2. 教学重点：理解故事内容，掌握故事中的关键词语和句子。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、猪八戒和西瓜道具、录音机、磁带；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于猪八戒的谜语，引起幼儿的兴趣，导入本节课；2. 讲解故事：播放故事录音，让幼儿跟随录音一起讲故事，期间暂停录音，引导幼儿观察故事挂图，理解故事内容；3. 情景体验：邀请幼儿扮演猪八戒，进行情景体验，让幼儿更加深入地理解故事；4. 例题讲解：讲解故事中的关键词语和句子，如“猪八戒”、“西瓜”、“偷吃”等；5. 随堂练习：让幼儿用彩笔和画纸画出故事中的场景，并进行描述；六、板书设计1. 《猪八戒吃西瓜》2. 内容：猪八戒、西瓜、偷吃、果园、道理七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出你认为最有趣的场景，并用语言描述；2. 答案示例：画出猪八戒在果园偷吃西瓜的场景，描述猪八戒的神态和动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、情景体验、例题讲解等多种方式，让幼儿掌握了故事内容，但部分幼儿在语言表达能力上仍有待提高；2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享故事，进行家庭角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
同时，开展以“猪八戒”为主题的故事创作活动，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述故事中的角色和场景；2. 教学过程：导入、情景体验、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计：作业题目和答案示例；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班故事比赛精美故事
开场：亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫。
，今天我要给大家讲一个非常好听的故事，故事的名字叫《大欺小的狗熊》故事《大欺小的狗熊》森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。
清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。
小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。
狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”小鸭子说：“狗熊最坏！”狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。
小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。
狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！”小刺猬说：“狗熊尽欺负人！” 狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。
小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀!”长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。
狗熊说：”你、你、你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！”狗熊说：“我知道，我知道！”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。
结束语：好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，棒不棒？《红皮鞋》路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了！小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢？她不要，我要。
”小熊穿着红皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听！忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
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散文：大海是什么颜色、云彩和风儿
儿歌：今天我来做爸爸、下巴上的洞洞故事：螃蟹的奇遇
螃蟹在小河边玩，被人捉住了，关在鱼笼里。
螃蟹没办法从鱼笼里逃出去，气得嘴里直吐泡沫。
过了一会儿，螃蟹看见鱼笼上又一点亮光，便轻轻地爬上去。
啊哈！鱼笼
盖子没有盖紧，露出一道缝来，亮光就是从这里照进来的。
螃蟹探着身子往外挤，挤呀挤挤，终于挤出来了。
真糟糕，因为太用力，竟然把一只大螯给挤断啦！
螃蟹在小河边爬来爬去，想到自己丢掉一只大螯，心里很难过。
小河边的竹篱笆上爬着牵牛花，一只壁虎在花丛间爬着。
螃蟹对壁虎诉说着自己的不幸遭遇。
壁虎安慰它说：“别着急，过不了几天，你就会长出新的大螯来的。
”
螃蟹不相信，怪壁虎骗它。
壁虎说：“这是真的！有一次我遇到一条大青蛇，咬住我的尾巴，我用力一挣，挣断尾巴就逃啦。
哈哈，没过几天，我又长出一条新的尾巴！”，壁虎说着，转过身子，
给螃蟹看它的新尾巴，还说：“我们都有再生的本领，断了尾巴，还会长出新的。
”
过了一段时间，螃蟹果真长出一只新的大螯，这才高兴起来：“呵！壁虎的话是对的。
”
螃蟹又神气活现地在河岸边爬来爬去。
忽然，它看见有东西在泥地上打滚，哎哟，原来是一条蚯蚓，被人用铁锹斩成两段，真可怜！
螃蟹想到自己断螯的痛苦，安慰它说：“别着急！我们都有再生的本领，过不了几天，你会重新变成一条蚯蚓的，放心吧！”
蚯蚓扭动着身体，说道：“你搞错啦！不是一条，是两条。
两个半段身体都会长成一条蚯蚓的，我们的再生本领比你强啊！”螃蟹觉得这是新鲜事：“过几天，我一定再来看看蚯蚓朋友！”。