主题班会《我是美德小少年》作品
争当美德小达人主题班会教案三篇
争当美德小达人主题班会教案三篇文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
下面是小编带来的三篇争当美德小达人主题班会教案,希望对大家有所帮助!争当美德小达人主题班会教案1争当美德小达人一年(2)班班会目的：通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象。
把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子;勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生;热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
班会地点：二年二班班会准备：1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。
2、写好“争做美德小达人”的主题。
班会过程：一、老师开场致辞。
文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
中国是举世闻名的礼仪之邦，但是一则则负面消息却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起来;车上的老人人们推来让去，谁也不肯让座。
在车厢内发人深省的文明标语对照下，这种行为是多么的讽刺，难道文明和美德现在真的离我们远去了吗?二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。
1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。
2、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。
4、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
5、播放课件，展示尊重小达人的相关内容。
6、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
三、小组交流，集体讨论。
1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成小组，讨论你喜欢做那一种美德?2、学生举手发言。
和大家交流自己的真实想法与感受。
四、课外拓展收集关于美德的名言警句。
增加自己关于美德的知识与修养。
班会总结：文明就像一朵朵娇嫩的小花，需要我们每一个人来用心呵护，需要我们用辛勤的汗水来浇灌，需要我们从身边的一点一滴做起。
《争做新时代好少年》主题班会
文敏从小被收养，养父患有严重的冠心病，养母双耳失聪且有时精神失常。文敏非常懂事，从小就帮着做家务，减轻父母的负担。12岁时，养父患病去世，留下了一个生活不能自理的养母和一个贫困的家。她对养母始终不离不弃，用坚强的毅力和稚嫩的双手操持着家里的一切，为养母固守了一个温暖的家。每天，天还没亮文敏就起床，为养母穿衣、洗漱、准备早饭。一放学，文敏就匆匆往家赶，下地干活，做饭做家务，照顾养母。虽然生活艰难，但文敏依然勤奋努力、认真学习，受到老师和同学们一致称赞。
学习全国“新时代好少年”先进事迹的目的
第
章
全国“新时代好少年”先进事迹
刁兴宇出生在一个志愿之家，雷锋精神三代相传，一家五口都是五星级志愿者。4岁开始，他就跟着家人一起做志愿服务；8岁时被吸纳为正式志愿者；12岁时被认证为深圳市五星级志愿者，刷新了这项认证的全国最小年龄记录；14岁时签订了眼角膜捐献协议。17岁的刁兴宇，已有13年的志愿者经历，志愿服务时间达2642小时，志愿服务已经成为他的成长方式。刁兴宇先后获得“广东省优秀共青团员”“最美南粤少年”“全国最美中学生”等荣誉。
热爱科学的“小霍金”：陈耔蓬
俞果是个肯钻研、爱思考、会创新的孩子。凭着自己的观察力、知识积累和动手能力，成为了一名科技创新“小达人”。2013年，才9岁的他发现窗外晾衣架上的袜子容易被风吹落，便萌生了自己动手解决问题的念头。每天一做完作业，他就钻进书房查资料、画图、做实物，花了整整两个月时间，经历7次尝试，终于发明出了实用有效的“袜子固定架”，获得国家实用新型专利。日常生活小事不断激发他的创新灵感，不久，他又发明了“多用挂钩”，再次获得国家实用新型专利。
喜欢发明的科技“小达人”：俞果
寒来暑往，风雨无阻，从小学六年级到初中三年级，这一背就是4年，王小虎用一个人的双腿，走出两个人的上学路。王小虎说：“只要我还在学校一天，我就背他一天，我永远遵守我的承诺”。他先后获海口市“美德少年”、“感动海南”2016年度人物等称号。
《养成好习惯,争做文明好少年》主题教育班会
《养成好习惯，争做文明好少年》主题班会活动目的：1．经过学习《小学生平时行为规范20条》，查找差异，辅助学生建立正确的理想信念，养成优秀行为习惯，促动低年级学生的身心健康发展。
．经过活动，提高低年级学生的道德涵养，坚固建立规范意识，加强自觉性。
培育学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的勤学生。
活动准备：．选好主持人，做好训练。
．安排、排演各个有关的节目。
．“规范学生”达标章若干枚，荣耀花若干朵。
活动形式：队会形式活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗读等活动过程：一、整队报告。
（各小队报告人数）二、全体立正，出旗。
（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。
四、活动过程：（一）点明主题老师：同学们，学习《小学生平时行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很仔细，可以边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。
今日，我们将召开“对照规范找差异，人人争做文明生”活动。
经过活动可以把我们的热忱推向热潮。
接下来，请XX、XX两位同学登台为我们主持活动，大家用热忱的掌声欢迎他们。
（二）睁开主题．串诵：行为规范三字经甲：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美好人生享之不尽的一笔财产。
“比较规范找差异，人人争做文明生”主题班队活动正式开始。
学规范的军号已吹响了整个校园。
学规范就是要落实内行动中。
老师：行为规范就是好，我们条条来比较。
众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。
乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成优秀行为习惯的开始。
经过一个多月的集中学习，我们已经掌握了好多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲：这段时间，我们每日都学习《规范》，相信在坐的每一位都可以象方才登台展现的同学同样厉害，把《规范》熟记在心了。
．知识竟答乙：这样吧，我们接下来来推行一个知识比赛。
看谁知道得最多，掌握得最好。
（答答演演）规范的第一条是什么？你能演一演吗？请说出规范第8条。
小学主题班会《与友善同行 做最美少年》
与友善同行做最美少年——践行社会主义核心价值观主题班会一、活动背景待人友善，与人和睦相处，是良好人际交往能力的具体体现，在社会主义核心价值观个人层面价值中，友善是一个基础价值观部分。
同时，友善也是我国的传统美德，更是社会人际关系中的重要原则。
而在当今社会，不友善的事情时有发生：老人摔跤不敢扶，公众地方大声喧哗，随意插队……我们班集体里，不友善事情常常出现：课间追逐碰撞，继而拳脚相向；下雨天，随便拿其他同学的雨伞自己用；取笑差生，妒忌成绩好的同学；同学之间斤斤计较等等。
因此，对学生进行友善价值观的教育是很有必要，使学生认识友善，知道友善的重要性，培养他们良好的性格，学会交往的方法，让友善之花，在学生心中盛开。
二、活动目标1、在故事分享中让学生认识友善的意义，深刻认识友善待人可以让社会更和谐。
2、结合案例探讨，让学生懂得在他人遇到困难时伸出援助之手，学会用换位思考和礼貌宽容来践行友善。
3、联系实际自我反省，学会主动传递、践行友善，做一个友善的少年。
三、活动重难点1、认识友善的意义，学会主动传递、践行友善，做一个友善的少年。
2、学会用换位思考和礼貌宽容来践行友善。
四、活动过程课前交流：友善的小故事。
（一）名言导入，引出友善（二）各抒己见，认识友善1、我国传统文化对“友善”的解读。
2、友善在你心中又是什么意思的？3、网友分享：网友眼中的友善。
4、我们国家有24字核心价值观，其中就提到了友善，我们一起读24字核心价值观。
5、小结。
（三）善意分享，感知友善1、观看视频——《久违的爱心》（1）视频中哪一个友善的举动让你感动？为什么？（2）小结。
2、同学分享身边的友善：在我们身边，也有许多友善的事情发生，把你经历过的或者见过、听过友善的事与大家分享。
（四）案例探究，学会友善●当友善在班集体中缺失1、观看小品《教室风波》。
2、分析：小品中有哪些不友善的行为？应该怎样做才是友善的？（随机板书：礼貌宽容）3、小品重演：如果刚才那件事，是发生在自己身上，你会怎样做呢？谁愿意上来表演？●当友善在社会上缺失1、出示一则图片新闻：女子被撞欲借手机求助8人仅1人借。
(精编)学习美德少年主题班会活动教案
学习美德少年主题班会活动教案《人人争做美德少年》主题团队会议活动目的：1.通过学习《小学生日常行为规范》，发现差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。
2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自我意识。
培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，做一个讲文明、守规范的贤惠少年。
活动准备：1.选择主持人，做好培训。
2.安排和排练所有相关的节目。
活动形式：团队会议形式活动：小品、歌舞、故事、诗歌朗诵等。
活动流程：一、全队举报(各队举报人数)第二，所有人立正并举旗(旗帜、音乐、敬礼)第三，唱团队歌曲四.活动流程：(a)指出主题中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》很久了。
在这个过程中，他们都努力学习，可以边学习边实践，用规范引导自己的行为，让每个人都努力做一个文明的小学生。
今天，我们将举办主题活动“人人努力成为美德少年”。
通过活动，可以把我们的热情推向高潮。
接下来，请两位同学上台为我们主持活动，用热烈的掌声欢迎他们。
(2)拓展主题1.字符串背诵：行为准则三字经文a:老师们，同学们，家长们，你们好！文明规范是一块金子。
如果你拥有它，你的生活将会发光。
文明规范是一种美德，是美好生活取之不尽的财富。
主题班队“人人争做美德少年”活动正式开始。
学习规范的号角已经吹响了整个校园，学习规范应该在行动中实施。
主持人：行为准则不错。
我们来相互比较一下。
团队成员都在一起：对，要用每一句话，对比一下，看一看，做学习规范的带头人。
b:学习规则，记住规范，是每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的强化学习，我们掌握了很多。
请听《行为规范三字经》。
答：这段时间，我们每天都在学习《规范》。
相信在座的各位都能像刚才上台表演的同学一样，背熟《规范》。
2.知识竞赛嗯，接下来我们来进行一场知识竞赛。
看谁最懂谁最懂。
(答一答)(1)规范的第一条规则是什么？能出一出戏吗？请说明《守则》第8条。
谦让美德主题班会教案一等奖
谦让美德主题班会教案一等奖1、谦让美德主题班会教案一等奖班级：xxxx班时间：xxxx年xx月xx日教学目的：对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。
教学设计说明：谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。
这样下去，必将影响孩子们的健康成长。
本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。
教学准备：收集有关谦让的小故事。
教学过程：一、导入新课1.教师讲故事在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。
(1)教师讲述：两只小羊各不相让，结果怎样?我们一起来想一想? (2)学生汇报：两只小羊各不相让，同时掉入河中。
3.教师提问：两只小羊为什么都掉进河里了?(它们不懂得谦让)4.教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。
5.请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法?6.如果他们谦让会有什么结果?(学生接着说)二、讲故事：《孔融让梨》东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。
孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。
他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。
于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。
”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。
(完整)争做美德好少年主题班会教案
争做美德好少年主题班会教案
南华初级中学六（2）班
一、活动目的：
1.践行社会主义“核心价值观"，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。
2。
讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。
3.让学生在课上心动，课下行动。
满足学生自我表达和自我发展的需要,实现学生自我教育能力的提升.
二、活动过程：
（一)主题导入
主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情;
主持人乙:美德,像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜;
主持人甲:美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；
主持人乙：美德,犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。
作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。
“争做美德好少年”主题队会现在开始。
(二）展示身边的美德榜样
主持人甲：美德!我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质？
主持人乙：谁来说？
主持人乙：其实美德少年就在我们身边。
（展示搜集的美德少年的照片）
（三）小队长采访
（四）诵读诗歌
《人人争做美德少年》
(五）辅导员总结
同学们，争当美德少年就从现在开始,从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。
《争做文明小学生》主题班会
《争做文明小学生》一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感.3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性.二、时间和地点时间：年月日地点：三年级教室三、活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩.现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待.（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天.2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天.3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室.4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中.5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂.礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心.同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命.国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它.2、我们在学校内要做到哪些？学生1：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪.我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师.在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范.在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围.3、那我们在公共场合呢？学生2说：不去游戏厅、网吧.学生3：看见垃圾随手扔到垃圾箱里.不玩危险的游戏.学生4：不去危险的地方玩.学生5：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐痰.学生6：不浪费水资源，讲卫生.学生7；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话.学生8：不在教室里乱跑，不拿别人的东西.在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等. 他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生.（四）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事.（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对.（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来.小记者：1、做自我介绍 2、现场采访（六）小品回放《上课》大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意.（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间.（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天.你给别人一份温暖，别人给你快乐无限.你给别人一份谦让，别人给你敬重万千.你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念.我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者.现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!。
争做是好少年主题班会教案(4篇)
争做是好少年主题班会教案（4篇）争做是好少年主题班会教案篇一教学内容：争做“四德”新人教学目标：一、知识目标1、明白什么是“四德”2、知道为什么要做“四德”新人二、能力目标知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目标学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会教学重难点：重点：1、什么是“四德”;2、为什么要做“四德”新人。
难点：1、我们要怎么做才算是“四德”新人教学准备：PPT课件《争做“四德”新人倡议书》教学过程：一、温习“四有”新人内容二、学习“四德”1、什么是“四德”_指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
以“爱”为核心的社会公德；以“诚”为核心的职业道德；以“孝”为核心的家庭美德；以“仁”为核心的个人品德；2、社会公德含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。
基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。
②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。
③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。
基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
其次，职业道德的核心是爱岗敬业。
第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。
4、家庭美德含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。
基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结5、个人品德含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
小学文明美德伴我成长主题班会
03
02
不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
孔融四岁就懂得了讲文明、讲礼貌，我们已经是三年级的小学生了，难道不应该比他做得更好吗？你们对文明礼貌用语知道多少呢？
您好！ 早上好! 请！ 对不起。 谢谢！ 再见！ 您早！ 晚安！ 请问您贵姓？ 请原谅！ 不用谢！ 没关系！ 请坐！给您添麻烦了。请慢走！ 请问您有什么事？……
待续……
实例讲解文明美德
学们，你们知道吗？生活中处处可见文明美德，这里有些生活中的小故事想跟大家分享：
放学了，小明急匆匆地跑回。原来，老师吩咐：明天广播操比赛一律穿白球鞋，小明没有，要妈妈马上上街去买。回到家，妈妈正在跟同事商量事情，小明站在一边，等了很久，直到妈妈送走了同事，才说买鞋的事情。
01
02
不止有顽皮的小猴，我们可爱的小熊也想来凑凑热闹，他也想来考考大家,也给大家猜个谜语。
我家十兄弟，天天不分离
语：
顽皮的小猴和可爱的小熊是十分懂礼貌讲文明的小朋友。你们想成为他们那样优秀的小朋友吗？
通过故事学文明美德 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多历史小故事深深教育着我们。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得到体现。 请听故事《孔融让梨》和《黄香诚心敬父母》
现在到了自我检测的时间了，下面这些小朋友已经 做到了哪几条呢？请起来说一说。
中学主题班会《弘扬中华传统美德》精品教学课件PPT优秀课件
诈与妄 惟其是 市井气 知未的 苟轻诺 勿急疾 不关己 纵去远 有则改 不如人 不如人 损友来 直谅士 有心非 倘掩饰
奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿轻传 进退错 勿模糊 莫闲管 以渐跻 无加警 当自砺 勿生戚 益友却 渐相亲 名为恶 增一辜
谨 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难
—— 陈天华
爱国的诠释者
革命家陈天华，在日本留学时， 听到沙俄军队侵占满洲，清政府 又 要同沙俄私订丧权辱国条约的 消息 后，他悲愤欲绝，立即在留 学生中 召开拒俄大会，组织拒俄 义勇军， 准备回国参战。回到宿 舍后，咬破 自己手指，以血指书 写救国血书， 在血书里陈述亡国 的悲惨 ，当亡国 奴的辛酸，鼓舞 同胞起来战斗…… 他一连写了几 十张，终因流血过多 而晕倒， 可 嘴 里 还 在 不 停 地 咸 ： “救国！ 救国！”别人把他救醒后， 他坚持 把血书一份一份装入信封， 从万 里迢迢的日本寄回国内。读到 的 人无不感动。
主题班会
中华传统美德
爱国 明礼 诚信 孝道
苏武牧羊
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴 （xiongnu)，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使 节全部被囚(qiu)禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武 就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海 牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗 争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使 气节。公元前８１年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的 苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈， 坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人 们所传颂。
弘扬中华传统美德主题班会和总结（2篇）
弘扬中华传统美德主题班会和总结活动目的：1、通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
2、通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集诚信名言。
3、总结身边诚信小故事。
活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。
2、诚信小品表演：《考试》3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》4、诚信故事展示。
活动方案：（由男女两名同学主持）一、呼号男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级二、主持人宣布主题班会开始三、开场白主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！.四、小品表演：《考试》五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》六、讲述诚信小故事七、记诚信小格言男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。
女：拥有诚信，我们更加文明。
男：拥有诚信，我们的明天会更美好。
请欣赏小合唱《明天会更好》。
女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。
.男：诚信，让我们实现了文明的承诺。
做一个诚实守信的小学生主题班会
做一个诚实守信的小学生主题班会(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除知行学堂诚实守信教学目标：1．使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2．懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3．感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教学准备：课件，《狼来了》视频，“好孩子要诚实”歌曲。
教学过程：导入知行学堂传文明，传统美德润人生，同学们，今天我们一起来诵读经典文章，传承中华美德。
一、诵读经典•不足于行者，说过；不足以信者，诚言。
•------（战国）《荀子大略》•不忠不信，何以立于天地之间？•------（明）冯梦龙《东周列国志》•人而无信，不知其可也。
•------（孔子）二、高唱歌曲《好孩子要诚实》小花猫喵喵叫,喵喵叫是谁把花瓶打碎了爸爸没看见,妈妈不知道小花猫对我叫, 喵!喵!喵! 小花猫你别叫,你别叫，是我把花瓶打碎了好孩子要诚实,有错要改掉小花猫对我笑, 妙。
妙。
妙。
三、观看视频《狼来了》四、讲故事曾子杀猪曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要卓小猪去杀。
她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“妻子，这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。
现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。
”于是把猪杀了，吃了。
五、谈感受1、刚才我们观看了视频，听了小故事，大家一定有许多心里话想说。
谁先来说说自己的感受呢？2、指名发言。
六、做一个承诺•我愿做一名诚实守信的学生；坚持诚信立身，诚信立学，诚信立言，诚信立行；保证遵守校纪班规，自觉加强道德修养，刻苦学习各门功课，模范践行《行为准则》；从自己做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起；砥砺诚信品格，塑造诚信人生，以优异的成绩回报亲人，服务社会！七、送一份吉祥。
《少年向上 真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美,学做诚信人
《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人一、背景分析青少年是祖国的未来，在青少年中培养社会主义核心价值观，培养他们的价值判定力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义的建设者和***人，这是教育者当仁不让的责任。
二、教育目标1、让学生知道和理解”真、善、美“的丰富含义；2、让学生知道怎样”求真“，知道勤奋学习，努力做一个品行端正、有真才实学、老实取信的人；3.知道诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，同学们们应当从此坚守诚信发扬严谨求实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。
三、活动前期预备学生和老师事前浏览《少年向上真善美伴我行》这本书，在书上划出自己感动的部份，老师事前查阅一些资料和一些视频，并做好课件。
四、活动情势小品、故事、演唱、讨论等。
五、活动进程（一）主持人公布《少年向上真善美伴我行》主题班会现在开始！主持人：朱琳王榴逸甲：大家都浏览了《少年向上真善美伴我行》这本书，你们知道甚么是真、善、各种日常写作指导,教您怎样写美吗？请同学们举手发言。
A:真，就是”求真知、做真人、能不说谎“B:善，就是”做好事，帮助需要帮助的人“C:美，就是”酷爱生活，学会感恩“乙：同学们说得很好，请听歌曲《好孩子要老实》1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要老实》，全班同学表演唱。
2、主持人：从这首歌里你知道了甚么？（请几位同学谈谈自己的理解）生：①这首歌告知我们从小要做一个老实的孩子。
②这首歌告知我们有错要主动承认，才是一个老实的孩子。
主持人：同学们，你们愿不愿做个老实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今天的《崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。
（二）走近诚信，了解诚信。
（全体同学朗诵《三字经》，主持人在朗诵声中上场）[诚信三字经：人之初，性本善。
不诚信，枉为人。
苟不教，性乃迁。
诚之道，贵以信。
昔曾子，守诚信。
子哭闹，尤杀豸。
孔圣人，有义方。
教***，要老实。
古之人，诚信本。
争做美德少年主题班会演讲稿范文5篇
争做美德少年主题班会演讲稿范文5篇篇一亲爱的老师、同学们：大家好!我叫蒋佐。
做为锦溪小学的一份子，我尽到了一位班干部应尽的责任，也遵守了一名小学生必备的习惯。
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一句慰籍人心的话语，一种认真向上的追求，都是成为美德少年中的一个最关健的音符。
什么是美德?美德是不乱丢垃圾，美德是孝敬长辈，美德是文明礼貌，美德是诚实守信。
我认为这些美德我都做到了。
有一次，我们全家人去宁波旅游。
路还没开到一半，我们在车子上扔的垃圾都已经数不清了。
奶奶把垃圾整理好，放进垃圾袋中，眼看就要把垃圾扔掉了。
“不—要!”我连忙制止奶奶，可是晚了一步，只听“碰”的一声响，道路帝出现了一道显眼的“风景线”，我让爸爸快调头，妈妈说：“不要了!你看这里车子这么多，调回去多麻烦呀!为了一个垃圾袋，值吗?”“可是，没有值不值得，只有愿不愿意。
老师曾这样告诉我们，不要乱丢垃圾，环境大家要一起爱护!”说着，并打开了车门，毅然走过去把垃圾袋拎了回来，这样虽然来回花了五分钟，但我心里还是美滋滋的。
当到宁波时，我飞快下了车，找准一个垃圾桶塞了进去。
我认为孝敬长辈这一方面我做得是比较棒的。
在一个星期五的晚上，爸爸妈妈都出差了，我正津津有味的看电视时，卫生间里突然传来一阵声音，我跑过去发现奶奶竟然趴在垃圾桶前，一直在吐。
“奶奶奶奶，您怎么了?”“我甚至可以听出来我的声音在发抖。
奶奶脸色苍白，当她抬起地，真是吓了我一跳!我扶着奶奶来到房间让她坐下，并飞快地转换频道，换了奶奶最喜欢的戏剧频道。
奶奶坐下时气色好多了，原来奶奶不小心多吃了二粒药片，奶奶得了糖尿病，药只能吃一次，奶奶忘记自已吃过药，便多吃了两粒。
听了奶奶的话，我连忙给奶奶倒上一杯温水，并紧抓着奶奶的手不放，一种莫名的恐惧感忽然涌上心头，喝完水不到一分钟，奶奶又跑到卫生间进行”肠胃大清理“了，趁这个空当，一个问题油然心生：”奶奶会死吗?“一想到这，我立刻不寒而粟。
小学生诚信主题班会（精选12篇）
小学生诚信主题班会（精选12篇）小学生诚信主题班会（精选12篇）在日常过程学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编整理的小学生诚信主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生诚信主题班会篇1活动目的：通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程：一、主持人宣布活动主题。
主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。
说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始：1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
（老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。
）2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风（小黑板出示，队员齐读）《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）3、集体游戏：齐栽诚信之花。
音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
（小队进行讨论，然后汇报交流）5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。
）班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。
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班会流程树状图
第一板块：“学习美德，从我做起”──知美德。
活动一：礼仪风采展示；
活动二：问卷调查。
第二板块：“美德在我心中”──明美德。
主题班会方案
基本信息
编号
1
年级
五年
学期
上学期
班会主题
《我是美德小少年》
设备与技术要求
教学中是否使用触摸电视、黑板等设备
是
PPT中是否有音视频内容
是
班会说明
教育背景
叶圣陶先生说“教是为了达到不教。”同样，在学校管理中，“管”也是为了达到“不管”。如果学校中人人有了爱心，也就达到了这个目的。然而我们学校的学生来自不同的家庭，他们的智商，行为习惯都千差万别，这就需要我们教师对学生进行因材施教，以活动为载体，开展有亮点的美德教育。
第一板块：“学习美德，从我做起”──知美德。
第二板块：“美德在我心中”──明美德。
第三板块：“美德伴我行”──传美德。
礼仪风采展示；问卷调查。
美德知识抢答赛；组合诗《美德伴我成长》；赛一赛《美德》小故事。
《我是美德小少年》手抄报展示；传美德，讲述校园涌现出的“美德”小少年的故事；争做班级小主人，爱心大比拼；全班演唱《我们是一家人》。
活动一：美德知识抢答赛；
活动二：组合诗《美德伴我成长》；
活动三：赛一赛《美德》小故事。
第三板块：“美德伴我行”──传美德。
活动一：《我是美德小少年》手抄报展示；
活动二：传美德，讲述校园涌现出的“美德”小少年的故事；
活动三：争做班级小主人，爱心大比拼；
活动四：全班演唱《我们是一家人》。
后记
主题班队会是对学生进行美德教育的一种重要形式。于是，我校以开展主题班队会为契机，提高学生的德育意识。近期，我们校又开展了一次以“我是美德小少年”为主题的班队会，我们围绕主题安排恰当的内容，精心设计出学生喜闻乐见，易于接受的形式来突出主题，以达到教育的最终目的。在活动中体现知、情、意、行，让学生在乐中展现自我，在乐中接受教育，在乐中受到启示。在“我是美德小少年”主题活动中，我根据我校学生特点，因材施教，这样策划安排展示活动的。活动内容分为三大板块。通过本次活动，学生知美德、明美德、传美德，深知每个人作为生命的个体，正在慢慢长大，争做一个有担当，有美德的中国人。看来，班队会活动确实是班主任贴近学生，升华学生情感，有效对学生进行美德教育的金钥匙！本次班队会受到了领导、老师、学生的好评，大家认为我班美德教育有亮点。
班会目标
通过本次活动，学生知美德、明美德、传美德，深知每个人作为生命的个体，正在慢慢长大，争做一个有担当，有美德的中国人。学生在活动中体现知、情、意、行，让学生在乐中展现自我，在乐中接受教育，在乐中受到启示。
前期准备
准备问卷调查资间
内容
呈现形式
设计意图
2017年11月6日