第四章 第三节 蛋白质和核酸 学时1(共1个学时)
蛋白质和核酸_1中小学PPT教学课件
为克服严重的经济危机,美 国和德国P.30 畅想天地 参考答案
在美国,1933年罗斯福就任总统后,实行 新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国 的经济得以恢复,从而稳定了社会秩序,维护 了美国的资产阶级民主制度,防止了法西斯 专政在美国的建立。在德国,为摆脱经济危 机和政治危机,垄断资产阶级寄希望于建立 强权政府对内稳定统治,对外打破凡尔赛体 系的束缚,重新分割世界。纳粹党头子希特 勒1933年上台,建立起法西斯恐怖统治。
德、日法西斯专政 建立的途径有什么不 同?
P.30 问题讨论 参考答案
在德国,以希特勒为头子的法西斯组织纳 粹党,通过蛊惑人心的宣传,骗取了各阶层的广 泛支持,从而成为国会第一大党。希特勒被授 权组阁,出任德国总理,建立起法西斯专政。在 日本,为摆脱严重的经济危机和政治危机,以军 部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。通过 对外发动战争,使军部势力更加强大。1936年 二二六兵变之后,军部控制了新上台的内阁,建 立起军部法西斯专政
问题:
1、如果上述羟基酸中的羟基换成氨基后,能 否发生类似的化学反应呢?如果能,生成的产 物是什么?
2、蛋白质是一切生命的基础,而氨基酸则是 组成蛋白质的基本结构单元。
一、氨基酸的结构与性质:
1、定义: 羧酸分子中的烃基上的氢原子被 -NH2(氨基)取代所得的一类化合物。
2、分可类分:为α-氨基酸、β-氨基酸、…等;组成天然蛋白质的都是α-氨基酸。
1936 年参加 “二二六” 兵变的日 本青年军 官
1936年广田弘毅 上台组阁,标志着 日本建立了军事法 西斯专政。
1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
说一说,法 西斯统治为什么 应受到谴责?
P.28 课中题 参考答案
人教版选修5课件 第4章 第3节 蛋白质和核酸
氨基乙酸 α-氨基丙酸
_甘__氨__酸__
__________
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行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
_丙__氨__酸__
_____________
醛、苯酚)等都能使蛋白质发生变性。
(4)颜色反应 蛋白质
沉淀
黄色
注:①有这种反应的蛋白质分子中一般有苯环存在;
②这是鉴别某些蛋白质的一种方法。
2019/9/2
10
(5)水解反应
蛋白质 (6)灼烧
最终产物是α —氨基酸 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
(1)存在
广泛存在于生物体内,是组成细胞的_基__础___物__质。
(2)组成 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进 行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
含有_C__、__H__、__O__、__N__、_等S 元素,分子量___很__大,从_____几__万_ 到
_几__千__万_。
(3)结构
含有肽键,由不同_氨__基__酸_按不同__排__列__顺__相序结合而构成的
高分子化合物。蛋白质中含有未缩合的 __羧__基___(—__C__O__O__H和)
_氨__基__(_—__N__H_。2)
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5
2.性质
人教版高中化学选修5 有机化学基础 第四章 第三节 蛋白质和核酸(第1课时)
选修5 有机化学基础 第四章 生命中的基础有机化学物质
第三节 蛋白质和核酸 第1课时
2014年8月25日星期一
1
蛋白质和核酸
学习目标
1.掌握氨基酸的组成、结构特点和主要性质; 2.了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质; 学习重点 1.蛋白质的组成、结构和性质 2.氨基酸的结构特点和性质
21
蛋白质
COOH
பைடு நூலகம்
H2N
三级结构
22
2014年8月25日星期一
蛋白质
【资料卡片】
2014年8月25日星期一
23
蛋白质
2014年8月25日星期一
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蛋白质
2014年8月25日星期一
25
蛋白质
各个品牌奶粉中蛋白质含量为1520%,蛋白质中含氮量平均为16%。以某 合格牛奶蛋白质含量为2.8%计算,含氮 量为0.44%,某合格奶粉蛋白质含量为 18%计算,含氮量为2.88%。而三聚氰胺 含氮量为66.7%,是牛奶的151倍,是奶 粉的23倍。每100g牛奶中添加0.1克三聚 氰胺,就能提高0.4%蛋白质!
(2) 丙氨酸(α-氨基丙酸)
CH3—CH—COOH NH2
2014年8月25日星期一
11
氨基酸
(3) 谷氨酸 (α-氨基戊二酸)
HOOC—(CH2)2—CH—COOH NH2 (4) 苯丙氨酸 (α-氨基-β-苯基丙酸)
-CH2-CH-COOH
NH2 ●结 构:含有一个-NH2及-COOH
●性 质: 具有两性:碱性和酸性
2014年8月25日星期一
羧酸分 子里烃 基上的 氢原子 被氨基 取代后 的生成 物叫氨 基酸。
高二选修5第4章第3节蛋白质和核酸课件
较多量的轻金 加热、紫外线、
属盐或铵盐, X射线、重
条 胶体、半透 如
金属盐、强
件
膜、水
(NH4)2SO4、 Na2SO4、 NaCl等
酸、强碱、 乙醇、丙酮 等
• 提示:①利用渗析和盐析可以分离、提纯蛋 白质;②利用蛋白质的变性原理可以对环境 进行杀菌消毒,还可以将动物的皮加工成皮 革等。③轻金属对应的盐能使蛋白质发生盐 析,盐析可用来分离、提纯蛋白质,盐析是 物理变化,是可逆过程;重金属离子对应的 盐使蛋白质变性,是化学变化,不可逆。
• 3.酶的定义及催化特点 • 催(1化)定义 细胞
蛋白质
• 是一类由________产生的、对生物体内的化
学反应具有____加_热___作用的有机物,其中大 多数是_____专_一_性_。 • (2)催化特点催化
• ①条件温和、不需______。
• 4.核酸的组成、性质及分类
• (1)组成:一类含磷的生物高分子化合物,相 对十分几子质量可几达百 ________万至________万。
A.水解原理:
+
H2O―→ B.水解过程:蛋白质―水―解→___多__肽___―水―解→_氨__基__酸___。
• ③盐析 • A.概念:向蛋白质溶液中加入大量浓的盐溶液 Na_C_l _(_N_H_4)_2S_O[4如________、__________溶__解__溶度 液等],使
蛋白质的________降低而从溶液中析出。 • B.特点:盐析属物于理_变_化______,是可逆的过
• 在医院里用高温蒸煮、紫外线照射、喷洒消 毒液,在伤口处涂抹酒精溶液等方法来杀菌、 消毒。
你知道其中所依据的原理是什么?请让我们一起走进教 材第三节:蛋白质和核酸。
最新人教版高中化学选修五第四章生命中的基础 有机化学物质 第三节 蛋白质和核酸
第三节蛋白质和核酸学习目标核心素养1.了解氨基酸的组成和结构,知道氨基酸的两性。
2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,知道氨基酸和蛋白质的关系。
3.了解蛋白质的组成、结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。
了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。
4.认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系。
1.从微观官能团的角度理解氨基酸、蛋白质性质和核酸的性质,形成结构决定性质的观念,能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题。
(宏观辨识与微观探析)2.从蛋白质的性质出发,具有较强的问题意识,设计实验方案,并能对实验进行评价和优化。
(科学探究与创新意识)3.认识蛋白质和核酸在生命科学发展中的重要应用,感受化学对社会发展的重大贡献。
(科学态度与社会责任)一、氨基酸的结构与性质1.概念和结构:(1)概念:羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。
(2)结构:α-氨基酸的结构简式为,官能团为氨基(—NH2)和羧基(—COOH)。
(3)常见的氨基酸。
俗名结构简式系统命名甘氨酸α-氨基乙酸丙氨酸α-氨基丙酸谷氨酸2-氨基-1,5-戊二酸苯丙氨酸α-氨基苯丙酸2.氨基酸的性质:(1)物理性质。
颜色状态熔点溶解性水强酸或强碱乙醇、乙醚无色晶体较高大多数能溶能溶难溶(2)化学性质。
①两性。
氨基酸分子中既含有羧基,又含有氨基,是两性化合物,因而能与酸、碱反应生成盐。
a.α 氨基酸与盐酸的反应:。
b.α 氨基酸与氢氧化钠的反应:。
②成肽反应。
两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合成含有肽键()的化合物的反应,称为成肽反应。
例如,氨基酸二肽或多肽蛋白质。
【微思考】既能与酸反应,又能与碱反应的物质有哪些?提示:氨基酸、Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式盐(如NaHCO3)、弱酸的铵盐[如(NH4)2CO3]。
【教材二次开发】教材介绍了氨基酸的成肽反应,成肽反应的反应机理是什么?有哪些成肽方式?提示:酸脱羟基、氨脱氢。
2013人教版选修五第四章第三节《蛋白质和核酸》ppt课件资料
题型探究技法归纳
氨基酸的性质
例1
L 多巴是一种有 机物,分 子式为
C9 H11 O4 N, 它可用于帕金森综合症的治疗 , 其 结构简式为 , 这种药物的研制是 基于获得 2000 年诺贝尔化学奖的研究成果 . 下列关于 L多巴的叙述不正确的是 ( )
A.它属于α氨基酸,既具有酸性,又具有碱
性 B.它能与Fe2(SO4)3溶液发生显色反应 C.它可以两分子间缩合形成分子式为 C18H18O6N2的化合物,该化合物中有3个六
2.氨基酸缩合 (1)两分子间缩合
(2)分子间或分子内缩合成环
(3)缩聚成多肽或蛋白质
特别提醒 氨基酸的缩合机理: 脱
去一分子水后形成肽键(
键.
).当
多肽或蛋白质水解时断裂肽键上的“C—N”
即时应用
1. α 氨基酸的水溶液中存在下列平衡 ;
. 当把丙氨 酸溶于水 , 处于电离平衡状态 , 并使溶液呈强 碱性时 ,则存在最多的溶质微粒是 ( )
如下:
(1)样品处理:准确称取一定质量的奶粉试 样置于烧瓶中,加入稀硫酸及相应催化剂,一 定条件下充分反应,所得产物用水溶解待冷 却后全部转移到容量瓶中定容.
(2)碱化蒸馏:量取一定体积容量瓶中溶液
转移至图示中的反应管中,再加入足量 NaOH溶液,塞好进样口橡皮塞.通入高温水 蒸气,用吸收剂吸收产生的氨气. (3)滴定:向吸收氨气后的溶液中滴加指示
2.氨基酸的性质
(1)物理性质 溶剂 水 溶解性 大多数能 溶 强酸或强 碱 能溶 乙醇、乙 醚 难溶
(2)化学性质
①两性 —COOH 和 氨基酸分子中含有酸性官能团________ — NH2 酸、碱 碱性官能团 ______, 因此具有两性,可与 _______反应生成盐.
基础生物化学第一章到第十二章内容
基础生物化学一、课程学时安排第1章绪论(2学时)第2章核酸的结构与功能(2学时)第3章蛋白质化学(2学时)第4章酶(2学时)第5章脂类与生物膜(2学时)第6章新陈代谢概论(2学时)第7章糖类分解代谢(4学时)第8章生物氧化与氧化磷酸化(2学时)第9章糖的生物合成(2学时)第10章脂类代谢(4学时)第11章蛋白质的酶促降解和氨基酸代谢(2学时)第12章核酸的酶促降解和核苷酸代谢(2学时)实验糖的性质实验(4学时)生命的的共同“语言”——化学著名的诺贝尔奖获得者亚瑟·肯伯格在哈佛大学医学院建校100周年时说:“所有的生命体都有一个共同的语言,这个语言就是化学。
”DNA是生命体的“共同语言”第一章绪论(2学时)第一节生物化学的概念与研究内容第二节生物化学的发展历史、应用与地位第三节学习本课程的要求、方法和考试安排本章重点内容:生物化学的概念与发展历史。
第一节生物化学的概念与研究内容一、生物化学的概念运用化学的原理和方法,研究生物体的物质组成和生命过程中的化学变化,进而深入揭示生命活动的化学本质的一门科学。
有“生命的化学”之称。
根据研究对象不同,可分为:植物生物化学动物(人)生物化学微生物生物化学和病毒生物化学。
根据研究的目的不一样,可分为:农业生物化学工业生物化学医用生物化学和药物生物化学生物化学就是研究生物体的物质组成和生命过程中的化学变化的一门科学。
或者说生物化学就是研究生命现象中的物质基础和化学变化的一门科学。
更简单地说生物化学就是研究生命现象的化学本质。
生物化学就是生命的化学。
二、生命的物质组成1.构成生物的基本化学元素在地球上存在的92种天然元素中,只有28种元素在生物体内被发现。
第一类元素:包括C、H、O和N四种元素,是组成生命体最基本的元素。
这四种元素约占了生物体总质量的99%以上。
第二类元素:包括S、P、Cl、Ca、K、Na和Mg。
这类元素也是组成生命体的基本元素。
第三类元素:包括Fe、Cu、Co、Mn和Zn。
人教化学选修5第4章第三节蛋白质和核酸 课件
在 豆 类 、 花
没有蛋白质就生、 没有生命! 小 麦 和 谷 类 中
也存在于生物体中,如肌肉,毛发,皮肤,角蹄,酶,激素, 抗体,病毒
一、蛋白质的组成和结构
1、组成元素: C、H、O、N、S 等有些
蛋白质含有P,少量蛋白 质还含有微量Fe、Cu、 Zn、Mn等
2、天然蛋白质的结构独特而稳定: 一级结构、二级结构、三级结构、四级结构。
探究活动2
加入 3mL 鸡蛋 清溶 液
操作1
加热 滴加1%的醋酸铅
现象
产生白 色沉淀 产生白 色沉淀
操作2 现象
解释
加入蒸 馏水
沉淀不 蛋白质发生 溶解 了变性
加入蒸 沉淀不
馏水 溶解
4.变性 化学变化
1、变性的条件:在加热、加压、搅拌、振荡、紫外 线照射、超声波、强酸、强碱、重金属、三氯乙酸、 乙醇、丙酮等作用下, 发生了变性。 2、这种过程是不可逆的。
一级结构:各种氨 基酸的连接的多肽 链,肽键是一级结 构的主键。
二级结构: 多肽链卷曲 盘旋和折叠 的空间结构
三级结构:二级 结构的肽链进一 步盘曲折叠形成 亚基。
四级结构: 亚基的立体排布、亚基间的相互作用与布局
二、蛋白质的化学性质
1.两性
蛋白质的结构含有—NH2和—COOH,故有两 性,它能与酸、碱反应,生成盐。
探究活动3 5.颜色反应
加入
2mL 鸡蛋 清溶 液
操作1
滴加数滴 浓HNO3
现象 操作2 现象
解释
产生白 色沉淀
加热
变成黄 色
蛋白质先发 生了变性, 再发生了颜 色反应
含有苯基的蛋白质和浓HNO3作用显黄色。
应用: 用于鉴别蛋白质的存在
蛋白质和核酸教学设计
课题:蛋白质和核酸选修5第四章第三节一、教学目标1.了解氨基酸的结构特点及性质;了解肽键及多肽;了解蛋白质的组成;初步掌握蛋白质的重要性质和检验方法;了解蛋白质的用途。
2.培养学生通过观察实验现象,进行分析、推理,得出结论的思维能力。
3.让学生初步了解蛋白质是生命最基本的物质基础,培养学生的辩证唯物主义思想。
4.化学与生活息息相关,帮助学生应用所学知识来解决问题。
二、教学重难点重点:蛋白质的化学性质和酶的特性。
难点:肽键的形成。
三、教学用品药品:鸡蛋清、饱和硫酸铵溶液、醋酸铅、浓硝酸仪器:试管、酒精灯辅助用具:多媒体课件【讲解】氨基酸的性质官能团决定有机物的性质。
氨基酸结构中均含有-COOH和-NH2,应具有什么性质?1氨基酸的两性:NH2CH2COOH+NaOH→NH2CH2COO-Na++H2O试写出与盐酸反应的化学方程式NH2CH2COOH+HCl→Cl-+NH3CH2COOH 2 成肽反应:1.分析乙酸与乙醇发生酯化反应;2.书写出氨基乙酸与氨基乙酸脱水的方程式。
2NH2CH2COOH→NH2CH2CONHCH2COOH+H2O讲解】两个氨基酸彼此之间脱一分子水得到的产物叫二肽。
许多氨基酸分子彼此脱水生成的化合物叫多肽。
如:【讲述】蛋白质在希腊文Proteios的意思是“第一”,即蛋白质是生命的基石。
存在:动物的肌肉、皮肤、血液、乳汁及毛、发、蹄、角等,或存在于植物的种子里。
组成:蛋白质分子中含有C、O、H、N及S、P和少量的Cu、Fe、Zn等,而种类达十万种以上。
观察答出:-COOH和-NH2练习方程式的书写书写出氨基乙酸与氨基乙酸脱水而成二肽的方程式。
聆听1、结构决定性质,进行辩证唯物主义教育。
2、提高书写化学方程式的能力。
3、通过结构式推导性质。
由旧知识向新知识迁移,培养创新思维能力。
生物知识的复习化学与生活息息相关,进一步激发学生探索蛋白质知识的兴趣。
四、教学反思。
高中化学第四章3蛋白质和核酸课件新人教版选修5
氨气。
答案:C
解题归纳 化合物的两性是指物质既具有酸性又具有碱性,既 能与酸反应生成盐,又能与碱反应生成盐。常见的能跟 强酸和强碱反应的物质有 Al、Al2O3、Al(OH)3、NaHCO3、 NaHSO3、NaHS、NH4HS、氨基酸等。
1.某物质的球棍模型如图所示,关于该物质的说法 不正确的是( )
基酸。其结构通式为
。
(4)常见的氨基酸。
俗名
结构简式
甘氨酸 H2N—CH2—COOH
丙氨酸
命名 氨基乙酸
α氨基丙酸
谷氨酸 苯丙氨酸
2-氨基1,5-戊二酸
α氨基苯丙酸
2.性质。 (1)物理性质。 ①颜色、状态:无色晶体。 ②熔点:较高,在200~300 ℃熔化时分解。 ③溶解性:能溶于强酸、强碱,大多数能溶于水, 难溶于乙醇、乙醚。 (2)化学性质。 ①两性:
a.酸性:氨基酸分子中的—COOH 决定其酸性,可 与 碱 反 应 , 如 甘 氨 酸 与 NaOH 溶 液 的 反 应 :
。 b.碱性:氨基酸分子中的—NH2 决定其碱性,可与 酸反应,如甘氨酸与盐酸的反应:
。
②成肽反应:两个氨基酸分子,在酸和碱的存在下加 热,通过一个分子的—NH2 与另一个分子的—COOH 间 脱去一分子水缩合成含有肽键(CONH)的化合物。例如:
自我检测
1.关于有机物
的酸碱性,下列说法
正确的是( )
A.既有酸性,也有碱性 B.只有酸性
C.只有碱性
D.既无酸性也无碱性
解析:由结构简式知该有机物为丙氨酸,分子中含有
氨基和羧基,具有两性。其中—NH2 显碱性,—COOH 显酸性。
答案:A
2.下列关于蛋白质性质的说法不正确的是( ) A.往蛋白质溶液中加入任何盐溶液,都会使蛋白质 发生变性 B.蛋白质水解的最终产物是多种氨基酸 C.微热条件下,有些蛋白质遇到浓硝酸时会显黄色 D.蛋白质既能与强酸反应又能与强碱反应 解析:当往蛋白质溶液中加入浓的 Na2SO4、(NH4)2SO4 等盐溶液时,蛋白质会发生盐析,而往蛋白质溶液中加入 可溶性重金属盐溶液时,蛋白质才会发生变性。 答案:A
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第四章 第三节 蛋白质和核酸 学时1(共1个学时)
时间:40分钟 分数:100分
一、选择题(6分×10=60分)
1.某有机物含有C 、H 、O 、N 等元素,该有机物在水中形成的分散系无丁达尔效应,则该有机物可能是 A .脂肪 B .淀粉 C .蛋白质 D .氨基酸 2.对下列各有机物的有关叙述正确的是( )
A .取淀粉与稀硫酸共热后的溶液,加入新制银氨溶液中共热,没有银镜产生,说明淀粉尚未水解成葡萄糖
B .结构式为的有机物,可以在稀酸催化下发生水解反应,但水解生成产物只有一种
C .油脂在稀硫酸或氢氧化钠水溶液中均可发生水解反应,且水解产物相同
D .在苯环上有一个羟基和一个相对分子质量为43的烃基,属于酚类的同分异构体有3种 3.(双选)下列分子中存在着手性碳原子的是 ( )
A .H 2N —CH 2—COOH
B .
C
. D .
4.将淀粉浆和淀粉酶的混和物放入玻璃纸袋中,扎好,浸入流动的温水中,过相当一段时间后取出袋中的液体,使之分别与碘水,新制 Cu(OH)2浊液(加热)、浓HNO 3(微热)接触,可观察到的现象是( ) A .显蓝色,无现象,显黄色 B .显蓝色,有红色沉淀,无现象 C .无现象,凝结,显黄色 D .无现象,有红色沉淀,显黄色 5. 下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH 溶液反应的是 ( ) ①NaHCO 3 ② (NH 4)2CO 3 ③Al(OH)3 ④NH 4Cl ⑤H 2NCH 2COOH ⑥CH 3COOH A .①②③ B .①②④⑤ C . ⑤⑥ D .①②③⑤
6.高分子链可用于合成该链的单体是①氨基乙酸(甘氨酸)②α—氨基丙酸(丙
氨酸)③α—氨基—β—苯基丙酸(苯丙氨酸)④α—氨基戊二酸(谷氨酸)
( )
A .①③
B .③④
C .②③
D .①②
7.1摩某有机物在稀硫酸作用下,水解生成2摩相同的物质。
下列物质中: ①蔗糖 ②麦芽糖 ③淀粉
符合题意的物质可能是 ( )
A .①②⑤⑦
B . ②④⑤⑦
C .②⑤⑥⑦
D .①④⑤⑥
8.市场上有一种加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣物的汗渍、
血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到它,皆能水解而除去,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是( )
①棉织品;②毛织品;③晴纶织品;④蚕丝织品;⑤涤纶织品;⑥绵纶织品 A .①②③
B .②④
C .③④⑤
D .③⑤⑥
9.下列关于蛋白质的叙述中,不正确的是( )
①蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液后,蛋白质析出。
虽再加水,也不溶解 ②人工合成的具有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素是我国科学家在1965年首次合成的 ③重金属盐能使蛋白质凝结,所以误食可溶性重金属盐会中毒 ④浓硝酸溅在皮肤上,使皮肤呈黄色是由于浓硝酸和蛋白质发生了颜色反应 ⑤蛋白质分子能透过滤纸,但不能透过半透膜 ⑥天然蛋白质的最终水解产物是α-氨基酸 ⑦白明胶、阿胶的主要成分是蛋白质
A .①
B .②③④⑤
C .⑥⑦
D .全部
10.某种解热镇痛药的结构简式为:,当它完全水解时可以得
到的产物有( )
A .2种
B .3种
C .4种
D .5种
(选做)分子式与苯丙氨酸相同,且同时符合下列两个条件:①有带两个取代基的苯环;②有一个
③分子中氨基与羧基的位置关系,与A分子氨基与羧基的位置关系不同。
硝基直接连接在苯环上。
那么,这种物质的异构体的数目是( )
A.3种 B.5种 C.6种 D.10种
二、非选择题
12.A,B两种有机物,分子式都是C9H11O2N。
(1)化合物A是天然蛋白质的水解产物,光谱测定显示,其分子结构中不存在—CH3,化合物A的结构简式为
______________________________________。
(2)化合物B是某种分子式为C9H12的芳香烃一硝化后的唯一产物(硝基连在苯环上),化合物B的结构简式为
______________________________________。
13.A是某天然蛋白质一定条件下发生水解得到的产物之一。
经测定:A的相对分子质量不超过200,其中氧元素
所占质量分数约为26.5%;等物质的量的A分别与NaOH、Na充分反应,消耗两者的物质的量之比为1:2;经仪器
分析A分子中含有苯环,不含“—CH2—”和“—CH3”基团。
(1)测定A的相对分子质量的仪器是________,A的摩尔质量为________。
(2)一定条件下A分子间发生反应生成聚酯的化学方程式为:____________。
(3)A的同分异构体有多种,写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式:________________________
①与A具有相同的官能团,是二取代苯,且苯环上的一溴代物有两种;
②催化氧化产物能发生银镜反应;
第四章第二节蛋白质和核酸学时1(共1个学时)
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,6分×10=60分)
1.D
2.B解析:A项中未用碱中和酸至碱性;B项中水解生成产物为;C项中在稀酸催化下水解生成甘油和高级脂肪酸,在氢氧化钠水溶液中水解生成甘油和高级脂肪酸钠盐;D项中符合题意的同分异构体
有6种,分别为 (邻、间、对)和 (邻、间、对)。
3.BC
4. C 解析:完全反应后,淀粉全部水解为葡萄糖,而葡萄糖能透过玻璃纸袋(即半透膜),所以袋内只有淀粉酶存在。
因为淀粉全部水解,所以加碘水无现象;因为袋内没有葡萄糖,所以加新制Cu(OH)2(加热)只是Cu(OH)2受热分解产生CuO故变黑色;,因为淀粉酶属于蛋白质,故加浓硝酸(微热)会显黄色。
5.D
6.A
7.C
8.B 解析:毛织品和蚕丝织品主要成分是蛋白质,加酶会使其水解。
棉织品成分是纤维素,晴纶织品、涤纶织品、绵纶织品是合成纤维。
9.A 解析:①蛋白质遇浓的轻金属盐或铵盐等发生的盐析过程为一可逆过程;③正确,但不溶性重金属盐不能被人体吸收,故不会使人中毒,如BaSO4可用作“钡餐”,而BaCO3虽然也不溶于水,但它可溶于酸(胃酸的主要成分是盐酸),生成可溶性Ba2+,从而引发中毒;⑤蛋白质属于高分子化合物,其溶液属于胶体范围。
10.试题分析:能够发生水解的有,等结构。
故此有机物水解时断键位置为:
,产物为CH3COOH、、、CH3CH2COOH 四种有机物,答案选C。
11、C 解析氨基酸与同碳硝基化合物互为同分异构体,据题意苯环上有一个—NO2,另一个基团则为正丙基或异丙基,分别有邻、间、对三种同分异构体,共2×3=6种。
二、非选择题
12.解析:蛋白质的水解产物是α-氨基酸,由分子式C9H11O2N和α氨基酸的概念,可知A的组成为
,C7H7应是或。
由A中不含甲基可知苯甲基中的苯环不直接连α-碳原子。
综上所述,A的结构简式为。
(2)题目中提示化合物B是某种分子式为C9H12的芳香烃一硝化后的唯一产物(硝基连在苯环上),则原芳香烃只能是1,3,5-三甲苯。
答案:(1) (2)
13. 解析A的相对分子质量不超过200,其中氧元素所占质量分数约为26.5%,由200×26.5%=53可知A中最多可有3个氧原子,A是天然蛋白质水解产物,则A为α氨基酸,分子中含有—NH2、—COOH。
由等物质的量的A分别与NaOH、Na充分反应,消耗两者的物质的量之比为1:2,可知分子中还含有—OH,两者
个数之比为1:1,即分子中含有1个—COOH和1个—OH。
则A的摩尔质量为g·mol-1=181 g·mol-1,分子中含有苯环、—NH2、—COOH、—OH,不含“―CH2―”和“―CH3”基团,可推得A的结构。
答案(1)质谱仪181 g·mol-1。