河北省唐山一中2017-2018学年高二上学期开学生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年河北省唐山一中高二（上）开学生物试卷一、选择题（共35小题，每小题2分，共计70分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）唐山一中2015-2016学年度第一学期调研考试高二年级生物试卷人：杨超时间90分钟，满分70分1．下列关于酶和A TP的有关叙述正确的是（）A．所有酶的元素组成均为C、H、O、NB．一般说活细胞都能产生酶，酶都是在细胞内发挥作用的C．活细胞都能产生酶，但不一定都产生激素D．一种酶只能催化一种化学反应2．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP，下列相关叙述正确的是（）A．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响B．ATP分子中的“A”表示腺嘌呤C．ATP的分子结构简式可以表示为A～P～P～PD．温度过低或过高都会使酶永久失活3．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关4．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况．下列说法中错误的是（）A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中T a和T b对酶活性的影响有区别C．图乙中温度超过T b时，酶的活性达到最大D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T o5．如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图．则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线46．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（）A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④7．下列有关细胞呼吸说法正确的是（）A．人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物B．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同C．葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用D．种子风干脱水后呼吸强度增强8．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B．②过程可产生ATP，也可不产生ATPC．②过程可产生[H]，也可消耗[H]D．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行9．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中10．下列有关细胞呼吸作用的叙述中，正确的是（）A．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸C．百米冲刺时，机体主要通过有氧呼吸供能D．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损耗降到最低程度11．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通过对表中数据分析可得出的结论是（）氧浓度（%） a b c d产生CO2的量9mol 12.5mol 15mol 30mol产生酒精的量9mol 6.5mol 6mol 0molA．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸12．下列有关叶绿体色素的叙述错误的是（）A．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同B．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素C．叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光13．下列有关光合作用的说法不正确的是（）A．实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成B．有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量C．用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚D．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光14．炎热夏季中午，因失水过多会导致植物气孔关闭，此时叶肉细胞（）A．三碳化合物含量上升B．光反应产物不能满足暗反应的需求C．有机物积累速率下降D．叶绿体基质中ADP含量增加15．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关叙述不正确的是（）A．a点时叶肉细胞产生A TP的细胞器只有线粒体B．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不变16．如图，若呼吸作用的最适温度大于光合作用的最适温度，据图分析不正确的是（）A．光照强度和二氧化碳为无关变量B．若虚线表示净产量，则在0～35℃的范围内，光合作用强度随着温度的升高逐渐增加C．在进行有氧呼吸时，植物叶绿体吸收的二氧化碳等于从外界吸收的二氧化碳和线粒体产生的二氧化碳的代数和D．若虚线表示净产量，则某一温度下，叶绿体吸收的二氧化碳的数值等于两个曲线的纵坐标的值之和17．有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B．细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成18．干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的．下列叙述正确的是（）A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的19．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A．细胞凋亡是一种自然的生理过程B．细胞坏死是一种病理性变化C．蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的20．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖21．如图表示人体的一些生命活动，下列有关说法正确的是（）A．①过程的细胞核膜核仁始终存在B．②过程细胞中的遗传物质发生改变C．③过程中细胞内多种酶的活性下降D．④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态22．下列有关细胞分裂叙述正确的是（）A．动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制B．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期C．动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成D．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖23．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据24．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化．通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期．根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少25．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）A．a图表示植物细胞有丝分裂后期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有4条染色体26．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA 的数量关系．下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B﹣C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段27．图（O）表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是（）A．B．C．D．28．下列有关遗传的基本概念说法正确的是（）A．绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代D．表现型相同的生物，基因型一定相同29．下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是（）A．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的30．基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是（）A．都在有丝分裂中B．都在减数第一次分裂C．都在减数第二次分裂D．前者在减数分裂中，后者在受精作用时31．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法32．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病．某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者．如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？（）A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为”D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为”33．假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性．现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上），请问F1的基因型为（）A．DdRR和ddRr B．DdRr和ddRr C．DdRr和Ddrr D．ddRr34．已知子代基因型及比例为YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2．按自由组合定律推测，双亲的基因型是（）A．YyRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr35．某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种二、非选择题（共4小题，每空1分，共计30分．）36．图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①～④表示化学反应，A～H代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，保持一定的pH值和温度，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题．（1）写出下列反应或物质的名称．②：④：D：（2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为微摩尔/分．（3）在图2中乙处给予光照时，分析瞬间A TP的变化为；在丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为．（4）若在图2中丁处给予光补偿点（此时光合速率等于呼吸速率）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的．（5）若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的．（6）若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔．37．下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是．（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的，图B中丙所示的细胞有个染色体组．（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程．（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是．与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体．38．如表是豌豆杂交组合的实验统计数据亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲乙丙丁戊高茎红花×矮茎红花高茎红花×高茎白花高茎红花×矮茎红花高茎红花×矮茎白花高茎白花×矮茎红花6277249531251517 203750317523 6172431301499 212262507据表回答：①上述两对相对性状中，显性性状为、．②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因．甲组合为×；乙组合为×；丙组合为×；丁组合为×；戊组合为×．③为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是．39．野生岩鸽羽毛的颜色多种多样，现用灰色条纹岩鸽与全白色岩鸽做亲本进行交配，其子代性状为灰色无纹：白色无纹=1：1；让F1中的全灰色岩鸽彼此交配，其后代（F2）表现型及比例均为灰色无纹：白色无纹：灰色条纹：白色条纹=6：3：2：1（显性纯合子在胚胎期死亡）．请分析后回答下列问题：（1）该岩鸽羽色的相对性状中属显性性状的是．（2）该羽色的遗传受对等位基因的控制，其（遵循/不遵循）孟德尔的基因自由组合定律．（3）若该岩鸽控制羽色的灰色与白色的基因用A、a表示，控制有纹与无纹的基因用B、b 表示，则亲本基因型为：．（4）若F2中灰色条纹岩鸽彼此交配，其子代表现型及比例为．（5）F1中的白色无纹个体测交，其后代比例为．（6）F2中致死的个体所占的比例为．2015-2016学年河北省唐山一中高二（上）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题2分，共计70分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）唐山一中2015-2016学年度第一学期调研考试高二年级生物试卷人：杨超时间90分钟，满分70分1．下列关于酶和A TP的有关叙述正确的是（）A．所有酶的元素组成均为C、H、O、NB．一般说活细胞都能产生酶，酶都是在细胞内发挥作用的C．活细胞都能产生酶，但不一定都产生激素D．一种酶只能催化一种化学反应考点：酶的概念；酶的特性．分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点．解答：解：A、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA的元素组成含有P元素，A 错误；B、酶可以在细胞内外发挥作用，B错误；C、所有活细胞都能产生酶，而激素是由特定的内分泌细胞产生的，故能产生酶的细胞不一定产生激素，C正确；D、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，D错误．故选：C．点评：此题主要考查酶的概念以及特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．2．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP，下列相关叙述正确的是（）A．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响B．ATP分子中的“A”表示腺嘌呤C．ATP的分子结构简式可以表示为A～P～P～PD．温度过低或过高都会使酶永久失活考点：酶的特性；ATP的化学组成和特点；A TP在能量代谢中的作用的综合．分析：1、影响酶促反应速率的因素有温度、pH、酶浓度、底物浓度、酶的抑制剂等．2、A TP分子结构简式为A一P～P～P，其中A表示腺苷，P表示磷酸基团，～表示高能磷酸键．3、值酶的活性受到温度和pH值的影响，在最适温度和pH值条件下，酶的活性最高，低温可以降低酶的活性，高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变，导致永久性的失活．解答：解：A、在最适外界条件（温度和pH）和底物浓度足够大时，酶促反应速率与酶浓度成正比，在酶浓度及其他条件不变的情况下，酶促反应速率随着底物浓度的增加而增加（底物浓度很低时），两者是正比关系，随着底物浓度的继续升高，反应速度的增加趋势渐缓，再增加底物浓度，反应速度则不再增加而逐渐趋于恒定，由此可知酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响，A正确；B、ATP分子中的“A”表示腺苷，是由腺嘌呤和核糖结合而成的，B错误；C、ATP的分子结构简式为A一P～P～P，C错误；D、温度过低会抑制酶的活性，当酶处在适宜的温度下其活性还可恢复，温度过高会使酶永久失活，D错误．故选：A．点评：本题考查影响酶活性和酶促反应速率的因素、A TP的结构的知识，考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系是解题的关键．3．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关考点：酶的特性；酶促反应的原理；细胞的分化．分析：读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断．解答：解：A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；B、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；D、酶的专一性保证了细胞代谢的有条不紊地进行，D正确．故选：B．点评：此题酶的作用本质、影响因素等知识，综合考查了对相关知识的理解和掌握情况，难度适中．4．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况．下列说法中错误的是（）A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中T a和T b对酶活性的影响有区别C．图乙中温度超过T b时，酶的活性达到最大D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T o考点：探究影响酶活性的因素．分析：分析题图：甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，T a～T0时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；T0时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度；T0～T b时，随着温度的升高，酶活性逐渐降低，直至失活．图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况．A点时，麦芽糖的积累速度最快；T b时，酶已经失活．解答：解：A、图甲中T0时为淀粉酶的活性最高，所以T0为淀粉酶的最适温度，A正确；B、图甲中Ta时温度较低，抵制酶的活性，Tb时温度较高，酶变性失活，两者原理不同，B正确；C、图乙中Tb～Tc温度时酶已变性失活，此时酶促反应已经停止，酶活性为0，C错误；D、图乙A点时麦芽糖的积累速度最快，说明A点可能对应的温度为T0，D正确．故选：C．点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，重点考查温度对酶活性影响的相关知识，首先要求考生分析甲图，掌握温度为淀粉酶的影响情况；其次分析乙图，能结合甲图中温度对酶活性的影响情况，判断乙图中相应曲线段的情况．5．如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图．则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线4考点：探究影响酶活性的因素．分析：分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快．解答：解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2．故选：B．点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是分析曲线图，推断出环境温度改变后，酶的活性升高，还要求学生理解酶能加快化学反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，进而作出准确判断．6．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（）A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④考点：A TP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位．分析：分析题图：①是A TP分子，有一分子腺苷和3分子磷酸构成，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；②是腺嘌呤核糖核苷，其中圈出的部分是腺嘌呤；③是DNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；④是RNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸．解答：解：①中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；②中圈出的部分是腺嘌呤；③表示的是DNA，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；④表示的是RNA，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸．大圆圈中所对应的含义最接近的是：①和④．故选：B．点评：本题结合分子结构图，考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称，并注意进行区分，对各选项作出准确的判断．考生可以根据本题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结．7．下列有关细胞呼吸说法正确的是（）A．人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物B．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同C．葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用D．种子风干脱水后呼吸强度增强考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．。