初中语文文摘(情感)猫头鹰的秘密情人

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2017-2021年浙江省语文中考卷分类——文学性阅读(寓言、童话、日记故事)分析

2017-2021年浙江省中考卷文学性作品阅读（寓言、童话、日记故事）分析一、考查方式及出处

如下统计表所示，近五年浙江省中考卷中逐渐出现除散文、小说之外的文体，在2020年、2021年呈现得最为丰富，浙江省十一个地区九份试卷中出现三四份，分值在13-20分

童话、寓言、日记故事文体的考查方式基本为简答题，偶有一题选择题。主要考查“概括理解”“分析综合”“鉴赏评价”“探究”四种能力。

文体不同，特征不同，考试的选择点不同。在答题之前，学生需要储备一定的文体知识，熟悉阅读某类文章的知术语，抓住文章的核心特点。以2020年宁波卷中的寓言《城堡旁的老树》为例，命题者一共设置了四道题目。

原题呈现1：【寓言·故事】

1.万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。（4分）

【参考答案】1.（1）为了躲避老鹰的追捕，躲到了我的根下，发现了王冠。（2）老鼠国和蟾蜍国开战。为了赢取胜利，鼠王向我要这要那。（4分。每处2分。答到要点即可）

【评析】：此题考察的是情节梳理。需要学生把握、概括文章的主要情节，与此同时把握住要内容也有助于对于文章的解读和对下面题目的理解。

【金华、丽水】送给青蛙的大海

〔日本〕山下春雄（15

分）

寓言【宁波】城堡旁的老树 [意大利]马西米利亚诺·弗雷扎托（17分）

日记故事

【宁波】仓鼠爱德华的日记1990—1990（节选）［英］米里亚姆•伊利亚

以斯拉•伊利亚

【嘉兴、舟山】我想去看海（16分）

【湖州】向前行的小龙虾 [意大利]詹尼·罗达利中

（15分）

原题呈现2：

2.严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很逗。”成人眼里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣，这则寓言也是如此。赏析文中画线句，体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度思考。（4分）

初中语文文摘文苑亲密爱人

亲密爱人

每天。

无论春夏秋冬。

晚上，尹南平下了班，开车回家，把车放回高层住宅楼的地下车库，他不乘电梯直接上楼，提着公文包走出车库，绕道楼下临街的超市，慢慢地走过落地的玻璃窗，欣赏明亮的超市里人们排队结账的景象。如果能找到那个脑袋后面拖着长长的马尾辫的女孩，——她是个店员，瘦弱的高挑腰身，态度也不好，总是微微蹙着好看的眉头，——尹南平就会展露会心的微笑。他深信自己爱着她，不只是因为她的白和鼻头挺翘，也不是由于那眉毛和眼睛符合他心目中传统的柳叶眉丹凤眼的审美。他爱上她，是一次结账时，正好碰上她被顾客和工作弄得很烦躁，到他时就对着这个陌生人发起了牢骚。当时，尹南平并没有太在意她叨叨些什么，他饶有兴味地望着她美丽而烦躁的面孔，她的情绪恶劣，但表情怎样也狰狞不起来，——她太好看了，即使非常生气也看着不讨厌。后来，她自己忍不住发笑了，羞涩地拿手背蹭了一下自己的鼻头，变得很快乐地给尹南平结账。尹南平始终望着她微笑，他的内心充满了快乐，他有点感谢她会对着自己发牢骚。那天以后，尹南平就改变了自己回家的路线，不从电梯直接回家了，他绕出来，从楼下的超市外面慢慢走过，逡巡着她的身影，心里充满浓得化不开的爱。

有时候，我们会突然爱上一个陌生人，这个陌生人是相对的，因为当你在一瞬间就读懂了她，她其实成为了你最熟悉的人，甚至，比和自己同床共枕了十年之久的那个人还要熟悉。你不熟悉她的身体，可你实在是熟悉了她的一切，尤其连她自己也不太熟悉的灵魂。直到现在，尹南平和她的关系依然是顾客和店员的关系，那次乖僻而熟悉的遭遇之后，尹南平觉得自己被她魇住了，他会找借口去超市，然后假装不经意地走到她的柜台那里去结账。她有时谁都不看，只看被她握着扫条码的货物，当然也不看尹南平，而尹南平也不好叫她抬起眼皮来。有时，她也会翻尹南平一眼，对他笑一下，然后用一种悠然自得的神态为他结账。她的烦躁，源于她的骄傲，而她的骄傲源于她的美丽，她对自己的外貌是自觉的，因为她经常会带着口罩，不让顾客盯着自己的脸看。

初中语文文摘(情感)狐狸的母爱

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狐狸的母爱

这窝狐狸应该完蛋了，叔叔雇来的那个柏迪，正在使劲地挥舞着十字锹和铲子，挖了一个钟头以后，老狐狸维克森还在附近的林子里徘徊，两只猎狗发疯似的朝它猛冲过去。就在这时，柏迪兴奋地叫了起来：“先生，它们在这儿啦！”

那四只毛茸茸的小狐狸，正躲在狐狸洞尽头的角落里，拼命地往后退缩着。

我根本来不及阻止，柏迪就狠狠地一铲子铲了下去，再加上猎狗突然往前一冲，小狐狸一下子就死了三只。第四只，是那只最小的，被我兜住尾巴高高地拎了起来，才没被横冲直撞的猎狗弄死。

小家伙短促地叫了一声，它那可怜的妈妈维克森被它的叫声引了过来。它左右徘徊，离我们很近，要不是有两只猎狗挡在中间——它们好像总是挡在中间的——凑巧给它作了掩护，它早就挨上枪子儿了。

活着的那只小狐狸，被扔进一只口袋，它不幸的哥哥们，又被扔回它们的育儿室里，被柏迪用几铲黄土埋了。

我们回到家不久，就用链条把小狐狸拴在了谷场上。谁也说不出，为什么单单让它活着。可是我们心照不宣地这么做了，无论谁都没有弄死它的念头。

它是个漂亮的小家伙，样子有些像狐狸和羊的混合体。我叫它梯普，只要有人待在附近，它就总是愁眉苦脸、战战兢兢地蜷缩在它的箱子里。

到了夜晚，小家伙会变得非常不安，它悄悄地从箱子里爬出来，使劲拉扯着链条，不时用前爪抓住它，愤愤地啃咬。

但是有一次，它咬着咬着突然停了下来，似乎在倾听什么声音，接着又抬起它那黑黑的小鼻子，用颤抖的声音，急促地叫了一声。

中考语文专题复习3文章的线索阅读理解之散文阅读重点难点汇编(带答案)

文章的线索

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考点解读

文章的线索就是作者组织材料的思路在文中的反映，就是贯穿于全文的脉络。其作用是贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。抓住文章的线索，便能体察作者布局谋篇的匠心。

文章可以只有一条线索，也可以有多条线索。因此线索可以分为明线和暗线。寻找线索要关注文中出现频率特别高的物品、地点、人物等，这可能是明线；要注意情感的变化，这往往是暗线。如鲁迅《藤野先生》（部编版八上）一文，是以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。除回忆藤野先生这条明线外，文章还有一条暗线，即作者的爱国主义思想。

01 典型例题

请分析杨绛《老王》（部编版七下）的叙事线索：

答：文章以作者与老王的交往为线索。坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。

施耐庵《智取生辰纲》（部编版九上）“思考探究”三：

小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论：明线是什么？暗线是什么？这样安排有什么好处？

答：明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线是晁盖、吴用一行智取生辰纲，写团结智取。明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥冈松树林。两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，为人物性格塑造和情节发展服务，更好地表现了主题。

初中语文文摘--我这一生都在思考鲁迅

我这一生都在思考鲁迅

月底，我就要成为一个74岁的老人了，我想这可能是我最后一次中国之行。于是，我提出要求，希望让我去北京的鲁迅博物馆，去看看那些自己一直以来都怀疑有没有资格直接看到的东西。对我而言，我这一生都在思考鲁迅，也就是说，在我思索文学的时候，总会想到鲁迅，所以，我要从这里开始讲起。

我第一次听到鲁迅这个大作家的名字，是在我9岁到10岁的时候，当时我还在国民学校上小学。现在想来，那是收集了从《呐喊》到《野草》等鲁迅于北京时期创作的中短篇作品的一本翻译过来的小书。母亲很爱看这本书，并把它送给了我。

后来，我上了大学里的法国文学系。作为一名23岁的东京的学生，我在东京大学的报纸上发表了一篇短篇小说，叫做《奇妙的工作》。

这是一篇阴暗的小说。当这篇短篇小说登在大学报纸上，我拿到了第一笔稿费的时候，心里却感到了喜悦。然而，母亲却是万分失望。

“你说要去东京上大学的时候，我叫你好好读读鲁迅老师的《故乡》。你还把它抄在笔记本上了：‘我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’我隐约觉得你要走文学的道路，希望你能成为像鲁迅老师那样的小说家，能写出像《故乡》那样美丽的文章来。你这算是怎么回事?怎么连一片希望的碎片都没有?”

说完，我就看到了母亲的眼睛里流露出可怕的轻蔑的神情，那种轻蔑我至今还是记忆犹新。那晚，我回到东京。母亲给我的《野草》全篇，我就在夜行的火车上读了起来。

如今，我已73岁，在夜行火车上诵读《野草》，至今已经50年。我来到了鲁迅博物馆。我想要在那个翠竹掩映的庭院里，在心里默默朗诵一遍牢记于心的《希望》的全文。

初中语文文摘社会所有的相遇都是久别重逢

所有的相遇都是久别重逢

情侣去死

情人节那天，竹子和一百多名年轻人浩浩荡荡地骑着自行车，唱着歌，从三里屯出发。他们当然不是在一起过什么浪漫节日的，因为他们唱的那首歌叫?情侣去死?，竹子其实不会唱，却被歌词打动，这个世界真正需要的不是情侣，而是真爱！

竹子没有情人，也没有真爱，一个小时前，她得知男朋友不爱她了，一秒钟的时间，竹子从现任变前任。竹子没有让男朋友去死，而是哭着追了他500米，可是男朋友却说：“陈竹子，你这个样子怎么不去死！〞

竹子愣了整整五分钟，这五分钟里，竹子收到一个打扮奇特的男生递给她的宣传单。男生说：“失恋没有什么了不起，情侣，去死吧！〞

竹子流着泪，笑了。然后她和打扮奇特的男生一起参加了这场声势浩大的游行，不过，他们还没有走出三里屯，就被警察叔叔驱散了。

一百多号人作鸟兽散了，只有竹子和那个男生留在原地，因为他们真的是失恋了，还是被抛弃的那方。

男生推了推鼻梁上的眼镜，天真地看着竹子。

竹子有点觉得自己的智商明显不够用了，眼前的这个人看着有点眼熟，但怎么就是想不起来是谁呢？

看着竹子一脸茫然的样子，男生突然就笑了，他说：“陈竹子，你怎么还是那么笨呀！我是张浩然啊！〞

世上所有的相遇都是久别重逢

竹子觉得世界上最痛苦的事情不是被男朋友抛弃，而是被抛弃后还遇到曾经暗恋的对象。

张浩然是竹子的高一同桌，他们只同桌了一个学期，张浩然是高中女生人气王，因为太受欢送，所以很快就转学了。从此张浩然成了班里的传奇，只有竹子留下了遗憾，她是少数几个没有给张浩然写情书的女生之一，不是她不想写，而是担忧字迹会被认出来，谁叫他们是同桌呢？

部编版七年级上册语文第十一课窃读记重点知识总结

部编版七年级上册语文第三单元重点知识总结

第十一课窃读记

一、文学常识：

林海音（1918年3月18日－2001年12月1日），原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。提出了“纯文学”的概念，提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，产量十分可观。其中小说《城南旧事》（1960年）最为著名。她所创立的纯文学出版社（1968-1995）堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。

二、重点句：

①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为：我能读书，从书中获得智慧和乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现，受到训斥和驱赶。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

八年级语文下册第三单元红色经典比较探究微小说实例素材北师大版

微小说

1、电话里面“This is a wrong number.Please check up and take the telephone number again…….”；电话外面“孩子，你为什么每天都说外语，妈听不懂，但是妈很想你……..”

2、美国。“嗯……妈，有事吗？”“没事，就是挺想你”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡……”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的胶州路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟……”

3、她招手拦了出租车，上车后发现开车的是他！！十年前，他们是亲密的恋人，她在父母的压力下选择了分手，从此在同一个城市从未相见。“你好吗？”“我很好，你呢？”“我也好。”她看到了他手上依然戴着她送的手表；他在她下车时，听到了她背包上那个小铃铛清脆悦耳的声音，那是他送给她的……

4、外婆离开人世的那个黄昏，外公在病房里陪伴着她走完了她生命的最后一段旅程。外婆临去前对外公说“放学了”。一直假装平静的外公听完这句话后像个孩子似的大哭起来。葬礼结束后我问起外公这三个字的含义，外公告诉我说这是从前他和外婆还在上小学时外婆常说的一句话：放学了，我们一起回家吧。

5、情人节，老年痴呆的外公失踪。晚间，医院来电说有位衣服上缝这个电话的老人站在某病房里不肯离去。去接外公时妈妈一进病房便哭了，外婆就是在这间病房去世的。当我看到傻傻的外公手里那支不知从哪里拣来的玫瑰时，忽然想到几年前情人节，我问外公咋不送外婆玫瑰时，外公说傻老太太衬不上玫瑰。

初中语文文摘(情感)亲爱的逃兵

亲爱的逃兵

一

阳光晴好的周末，他再次出现在她宿舍窗外并喊她名字的时候，室友忍不住开她玩笑：“外面那个小帅哥在追你吧……”她塞着耳机听歌,只装作听不见不回答,心里却不安静。

小帅哥？她想了想。倒也是，他的确很帅，一米八多的个头，白桦树一般青葱.眉眼和脸部轮廓里带点酷酷的味道.可他却是她心存怨怼的人.曾经，她是喜欢他的.她记得小时候的他调皮却可爱,喜欢跟在她后面喊她:“小未，帮我系系鞋带！”“小未，你的糖给我吃了吧！”有点儿淘气，有点儿撒娇又有点儿霸道的口气。

她容不得他受委屈,有次他被高年级的男生欺负，她像头小兽一样将他护在身后，拉出要拼命的架势，竟把几个大他们几岁的男生吓跑了。还有一次，放学路上，他因为吃了凉东西肚子疼，蹲在那里走不动。她想了想，决定背他回家.她好不容易背他走出几步，一个踉跄趴在了地上，刚好摔到马路牙子上，嘴唇磕出了血……他吓得看着她哭，结果肚子反倒不疼了。有时候,她也很有点儿大人的派头，也会“命令”和“支使"他：“小来，写作业把头抬高点儿。”“小来，别再看电视了，去给我拿个杯子……”

没错,她叫小未，他叫小来，他们是双胞胎姐弟.她只比他大几个小时，

可是因为这几个小时，她认定了自己要宠爱他。只是她没有想到，她对他的宠，在他们刚刚过了九岁生日的春天便戛然而止。

二

那年，父亲跟另外一个女人好了，据说那个女人年轻且有钱。在她的记忆里，父母之间的关系似乎一直微妙，他们很少在一起，在一起，也几乎不说话.但她还太小，常常不在意这些，直到那个春天，那个家连表面的完整都失去了.父亲打定主意要把他们两个都带走。已经九岁的她，却坚决地跟着母亲，并认定他也该那么做。所以她牵着他的小手，很坚定地说:“我们要跟妈妈。”

初中语文文摘(情感)吉小米的迷途

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吉小米的迷途

吉小米是那种极为疯狂的女孩子，做事情喜欢燃尽自己，不遗余力。偏偏她又是个注重自己感受超过一切的人。这样的分裂性格，平日里往往只是可爱的小脾气，遇到事情就好瞧了。

吉小米爱上了一个人，大卫。两个人在一个派对上一见钟情。于是吉小米赴汤蹈火般地投身到恋爱中去了。吉小米第一次恋爱，是初恋。22岁的她是标准80后美女，朋友男生女生一大群，但是她从来没爱过，她说她自己不带电，也没有遇到给力的男人。这的确是匪夷所思的一件事，看起来不像是真的，够雷人。可是，造物主就这么创造了吉小米，她22岁，初恋。

很快，两个人好的一个人似的，恨不得一天二十四小时都黏在一起，每天早上分手上班去成了他们的生离死别。双休日，两人一定跑到外面去，大自然里，就是骑着单车漫无目的地疯玩儿，也像极了两只阳光下、草地上的狗狗，没完没了地追逐嬉戏，快乐到了癫狂。直到她遭到来自头上空的垂直打击。

晕眩了的大卫，有一天犯傻说起自己的前女友。吉小米突然脸色煞白，不能呼吸了，傻傻地问：“怎么你爱过?”

大卫耸耸肩：“早过去了。”

“你爱过?我不是你生命里的第一?”吉小米梦幻似的语气。

“你是我心中永远的唯一。”大卫感到了来自吉小米的压力，试图把她揽在怀里，吉小米拼命地抖落掉大卫的手：“我不是!”最后这句话吉小米是喊出来的，歇斯底里到。

从此，爱情的甜蜜部分终结，两个人遭遇前所未有的麻烦。无论大卫怎样发誓、保证、表白、辩解，他们的朋友也都尽了力，可是，吉小米毫无克制地任，由着自己狂想，大卫千方百计也似乎包容不了了。因为，所有的事情都成了导火索。

初中语文文摘(情感)秘密

秘密

现在，我偶尔会回湘潭，和儿时的玩伴一起泡茶聊天.有一次，我回家的时候，父亲和他的朋友在打麻将，我不会，也暂时没有什么别的事，就本能地想着去清理旧物。父亲在外面边砌牌边说：“汪涵小时候的作文写得可好了，九岁的时候就晓得用柠檬去形容月亮，那时候柠檬都很少看见。"我心里一动，想起了什么。

我走到了卧室里，搭了个凳子，打开立柜上面的旧木箱。我的学生手册、作文本，都还在里面呢。我慢慢地翻啊翻，终于翻到了我的作文本。蓝色的墨水印记,有的地方已经开始漫漶了,我翻到了那篇作文：“每当夜幕降临，深蓝的天空布满点点繁星，奶奶便会领着我到门前的河边纳凉，我靠在奶奶的身上,用小手托着下巴，傻乎乎地望着浩瀚夜空，夜空挂着个柠檬般的月亮，我问奶奶，月亮上真的有白兔吗？”我在二十年后看到自己儿时的字迹，于是，我再一次用手托起了下巴，发了一阵呆，眼泪差点夺眶而出。

然后我继续翻下去,期待能再发现点什么。结果,我在箱子的最底下,竟然发现一个崭新的锦盒，上面的龙凤花纹像是给新娘子的，这肯定不是旧物。我打开锦盒一看,里面竟然是一个硕大的金手镯，这手镯在充满旧尘味的木箱里发出耀眼的光芒，我情不自禁地惊呼出声。

我这一声传出之后,就听见父亲在外面说:“你们慢慢打牌，我进去看他在搞么子鬼.”父亲一冲进来就对我竖起手指，样子十分紧张，要我千万别出声。然后，他悄悄把头探到我耳边,压低声音道:

“你千万莫喊出来啊，这是我送给你妈妈的，先在这儿放一阵，到时候我要吓她一跳。"他那样子,让我感觉我的父母好像比我更年轻。

中考语文课外阅读专题专练小小说阅读【含答案】

中考语文课外阅读专题专练：小小说阅读（一）一英尺母爱王悦（编译）

就在我11岁生日前不久，医生在妈妈身上发现了癌细胞。我知道癌症是一种很严重的病，外祖母就是得癌症去世的。但妈妈说她只需要去医院住一段时间，虽然身体会比较虚弱，会掉很多头发，但她会慢慢好起来的，让我们不用担心。

一天下午，妈妈把我和7岁的妹妹茉莉叫进卧室，“请你们为妈妈做一件事，好不好?”“是帮您准备去医院用的东西吗?”我知道她明天就要开始化疗了。但妈妈摇摇头，她抱住我和妹妹，在每人的额头上亲了一下，然后站起身端详着镜子里的自己。虽然穿着运动裤和宽大的T恤衫，妈妈仍然是个美女，尤其是那一头栗色的长发，柔软光滑，足有一英尺长，让我和妹妹羡慕不已。

“我想请你们为我理发。”妈妈把梳妆台上的剪刀递给我。“什么?给您理发?”我大吃一惊。虽然只有11岁，但我也知道没人会让小孩子为自己理发。尤其是妈妈，她对头发非常爱惜，平时都去城里最高级的发廊打理头发。我拿起一绺妈妈的头发，放在剪刀中间，“您确定吗?”

“确定，请动手吧。”妈妈调皮地一笑，“我需要理发。”虽然我平时最喜欢摆弄芭比娃娃的头发，但剪真人的头发，这可是头一回。我有点儿兴奋，也有点儿紧张，慢慢地合上剪刀把，银色的刀片“咔嚓”一声合拢，一绺头发悄无声息地落在地上。不一会儿，茉莉也加入发型师的队伍。咔嚓，“哎呀，太短了!”“没关系，很好看，哈哈。”咔嚓，“糟糕，又剪短了，嘻嘻……”卧室里充满了我们的欢声笑语，地上的头发也越来越多。等我们完工的时候，妈妈的头发只剩下两三英寸，她像是刚跟割草机打了一场败仗。但妈妈对着镜子哈哈大笑，搂着我们说：“谢谢，宝贝们，我太爱这个发型了，看起来就像摇滚明星蒂娜·特纳。”我们三个人抱在一起笑个不停。自从妈妈病了以后，家里已经很久没有这样响亮的笑声了。

法式情人阅读法

公）（什么样的感情），通过阅读，我认为（主人公所做的事情）是（自己的感受
考题：体会句子中又蹦又跳的表达效果
• 合唱队员们十分自豪的欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。
法
动作描写
事
成功的进行了表演
情
开心
人语Байду номын сангаас组织
友谊、爱、天真活泼、善良、
运用了动作描写，写出来他们成功的进行了合唱表演后，开心的心情，表现了他们活泼善良的特点以
• 3、“情”：指的是情感，解析这句话作者想表达的情感，举例：本段运用了（比喻、拟人、排比……）的手法，讲述了（主人公）（事件：when where what how），表达了作者对（主人公）（什么样的感情）。
• 4、“人”：指的是读者（我）的想法，举例：本段运用了（比喻、拟人、排比……）的手法，讲述了（主人公）（事件：when where what how），表达了作者对（主人
及对伊丽莎白的爱
“法事情人”阅读法的运用
黄沙中学董敏杰
• 1、“法”：指的是手法，例如题目中让解析一个句子，那么首先要看它运用了什么样的手法，举例：本句话运用了（比喻、拟人、排比……）的手法。
• 2、“事”：指的是事件，即本段讲述的是一个什么样的事情，举例：本段运用了（比喻、拟人、排比……）的手法，讲述了（主人公）（事件：when where what how）。

鲁迅与猫头鹰

内容摘要：

鲁迅对猫头鹰的钟爱，是一种理性的、有选择的爱：一方面，猫头鹰身上主要特征有利于投射其重要思想，另一方面，这也是有意识的将被颠倒的价值观念重新颠倒过来，暗合着尼采提出的“重估一切价值”思想。

关键词：

鲁迅、猫头鹰、尼采、重估一切价值

在《苏鲁支语录》一书中，苏鲁支把鹰与蛇看作他的爱物，称为“我的禽畜”，在《前言》的末章，尼采以抒情的笔调写道：“看呵！一只鹰在空中作大盘旋，系了一条长蛇，却不同于攫获品，蛇曲绕于其颈项，如同一位女友。‘这皆是我的禽畜！’苏鲁支说，心内非常欣豫。‘太阳下最骄傲的飞禽，与太阳下最聪明的动物——渠门出来探望。……愿我的禽畜引导我前行！”[1]蛇曲绕于鹰的颈项，这样的形象使人联想到尼采的“永恒轮回”。有意思的是，我们在鲁迅笔下也发现了这样联系着某些重要思想的爱物形象，那就是猫头鹰。

鲁迅在浙江两级师范学堂教书时的一本笔记本上，有一幅亲手绘制的高1.4cm宽1cm的猫头鹰图案，这是我们今天能见到的鲁迅与猫头鹰相联系的最早的历史资料。此后，鲁迅在写于1924年的《我的失恋——拟古的新打油诗》中有这样几句诗：“爱人赠我百蝶巾；回她什么：猫头鹰。”“爱人赠我双燕图；回她什么：冰糖葫芦。”“爱人赠我金表索；回她什么：发汗药。”“爱人赠我玫瑰花；回她什么：赤练蛇。”对于这首“新打油诗”，许寿裳回忆说，鲁迅的回赠物并不是信口胡诌，正如冰糖葫芦是鲁迅爱吃的，发汗药是鲁迅常用的，赤练蛇是鲁迅爱看的一样，“猫头鹰本是他自己所钟爱的”。[2]鲁迅为何会钟爱猫头鹰呢？我们知道，猫头鹰形容不雅，面目狰狞，昼伏夜叫，而且叫声格外凄厉，民间把它看作厄运与死亡的象征，称其为“夜猫子”、“报丧鸟”，民谚说：“夜猫子进宅，无事不来”，“不怕夜猫子叫，就怕夜猫子笑”。不管从审美直观角度看，还是从文化传统角度看，人们一般不会自然而然地喜欢猫头鹰。因此，本文以为，鲁迅对猫头鹰的钟爱是一种理性的、有选择的爱：一方面，鲁迅意识到猫头鹰身上主要特征有利于投射其重要思想，可以作为他某些重要思想的象征物。正如一些研究者所发现，从鲁迅笔下的猫头鹰身上，我们仿佛可以看到鲁迅的身影。[3]另一方面，这是响应尼采提出的“重估一切价值”思想，有意识的将被颠倒的价值观念重新颠倒过来。

初中语文文摘(情感)最浓密的情感

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最浓密的情感我出生在一个矿区，是煤矿、金矿的矿区，金矿没有的时候，我爸爸就开始挖煤矿。你知道，这是一个非常危险的行业，在早期整个社会福利制度还没有健全的时候，矿区是一个充满灾难的地方，我常常觉得我们那个矿区是制造孤儿和寡妇的地方。

我很怕故乡的冬天，很多雾，冷冷地坐在学校上课，常听到矿务所敲紧急钟，当当当，当当当，然后开始广播几号矿出事。假设爸爸刚好是在那个坑，我在教室里面的第一个反应就是，心里拼命祈祷，不是我爸爸，不是我爸爸。可能外面还在叫，我们还是默默地在上课，老师也会故意把窗户关起来，怕受影响。等一下就有一个老太太——很会办丧事的一个老太太，那感觉就像一个死神，她喜欢穿黑衣服，头发就绑在后面——从雾里面穿过来，从远远的地方走过来，我就祈祷，不要叫我。然后她叫某个小孩的名字，说“阿中，来接你爸爸回家”，就看到一个小朋友收书包，开始哭，出去，全场安静——那样的画面让人永生难忘。你当然会觉得不是自己，有一种庆幸，可是你一下课马上就会往坑口跑，所有人已经开始受不了了，你可以想象那种场面吗？小孩子跪在前面开始烧纸钱，一堆人哭，大家讨论怎么办后事，有时候是一个，有时候是很多个。你哭不是因为他父亲的过世或是人的死亡，而是再过几天这个同学就不会再跟大家一起上课了，因为他可能就要去投靠亲戚，甚至去城市里当童工。

九年级语文上册第三单元12小小说两篇课文全解鄂教版(2021-2022学年)

《小小说两篇》

【基础知识及相关背景】

一、字词积累:

弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满、布满。

皑ái皑ái：形容霜雪洁白。

驰骋chěng:（骑马）奔驰.

二、相关背景:

1、关于作者：

贾平凹,原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。於西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,包括陕西人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。贾平凹与他妻子韩俊芳同是

丹凤县棣花镇人,两人婚姻之美满在贾平凹的文中表露无遗，女儿倩情亦是贾平凹之深爱.贾平凹喜吃杂粮野菜,不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好,唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌,

无日安宁始心足。国外人士均誉他为中国大陆文坛的“独行侠”.

贾平凹的散文内容浩瀚,五彩缤纷，从抒写的内容和笔调去看，可以归成五类:第一类是情绪小品,以抒写某种特定的情绪为主,如《大洼地一夜》就是代表；第二类是场景小品,以写各类场景为主，如《静虚村记》、《黄土高原》等;第三类是人物小品，粗线条勾画人物为主，如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等；第四类是随笔，综论人生,针砭世情,如《人病》、《牌玩》等;最后一类是风物小品,描摹风俗,记述玩物,如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》等．

贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破─凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨),或偶尔感悟到的某些哲理等,都呈现文中。那份坦诚、不摆架子、不高调等性格，亦是他赢得读

者的方法之一.在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且,贾平凹对美感的追求,于字里行间清晰易见。他不单只在乎自我领略,亦愿把这审美路径向读者介绍及实践。