三字经演出 主持词
主持词三字经
主持词三字经
尊敬的各位来宾，大家好！
欢迎大家耐心地倾听我为大家带来的三字经。
三字经是中国古代脍炙人口的儿童启蒙读物，它由张伯玉所作，共有120句，每句由三个字组成。
虽然只有三个字，但是蕴含的道理却深远而广泛。
首先，我们来说说“人之初”。
这句话告诉我们，人们在出生时都是一张白纸，没有先天的知识和经验。
正如古人所言“性相近，习相远”，每个人在成长过程中都会受到各种各样的影响，从而形成不同的性格与行为。
接下来，我们来说说“性本善”。
这句话告诉我们，每个人的本性都是善良的。
从小孩到大人，多数人都具有关爱他人、乐于助人的本能。
然而，随着年龄的增长，一些人受到环境的影响，逐渐偏离了善良的本性。
因此，我们应该时刻保持善良的心，将其发扬光大。
再来，我们来说说“若教子”。
这句话告诉我们，家庭教育对孩子的成长至关重要。
孩子的品德和行为往往受到父母和长辈的榜样影响。
因此，父母和其他家庭成员应该以身作则，为孩子树立榜样，教给他们正确的道德观念和行为准则。
最后，我们来说说“凡事始”。
这句话提醒我们，任何一项事业的成功都需要从基础打下开始。
没有稳固的基础，就无法构建起坚实的建筑。
无论是学习、工作还是人际关系，都需要我们
从小事做起，一步一个脚印，才能取得长远的成就。
各位来宾，这只是三字经中的几句，每一句都蕴含着丰富的教益和智慧。
希望今天的分享能够给大家带来一些启发和思考。
谢谢大家！。
精选三字经主持词（通用5篇）
精选三字经主持词（通用5篇）精选三字经主持词（通用5篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
随着中国在不断地进步，我们对主持词已经不再陌生，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编整理的三字经主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三字经主持词篇1甲：尊敬的家长，敬爱的老师，乙：亲爱的同学们：合：大家下午好！甲：悠悠华夏五千年，中国之所以能够屹立于世界之颠，就在于中华文化的精粹能够传承下去。
《三字经》可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理。
乙：《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。
甲：我校的经典诵读系列活动已经开展了四五年了，今天，我们举行的《三字经·弟子规》背诵会，就是要把我们的收获和大家分享。
乙：高村一小《三字经·弟子规》背诵会现在开始！甲：首先为大家展示的是一一班的同学，下面掌声有请赵彬尧、侯柯颖、侯艺萌、张诗婧、田培森同学上台。
展示内容为《三字经》从“人之初”到“名俱扬”。
乙：接下来要上台的是二一班的同学，他们是：侯启轩、陈炎慧、邓仕远、罗俊杰、豆静雯，展示内容为《三字经》从“香九龄”到“夫妇顺”。
甲：现在要展示的是二二班同学，展示内容为《三字经》从“曰春夏”到“在东北”。
下面有请吴茹婷、张琳锐、吕聪豪、候依璇、马浩冉同学上场。
乙：接下来三年级的唐丽帆、王心雨、庾新锦、王翔宇、李一冉、黄一鸣、张定坤、张晨钰这八名同学要为大家展示《弟子规》内容，从“父母呼”到“业无变”。
甲：四一班同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“如事生”。
展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、关军杰。
乙：四二班的赵素雅、罗晓飞、李爽、李自俊、秦科豪这五名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“业无变”。
甲：五年级的八名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“谨为去”。
三字经活动主持词范文（通用3篇）
三字经活动主持词范文（通用3篇）三字经活动主持词范文（通用3篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会，主持词是活动、集会等的必需品，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编为大家收集的三字经活动主持词范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三字经活动主持词范文1甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家上午好！甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们共读蒙学经典。
甲：弘扬中华优秀文化。
乙：打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动合：现在开始。
甲：首先让我们一起走进第一篇章：诵读《三字经》乙：请欣赏我们一年级二班全体同学的《三字经》诵读表演（音乐起，多种形式背诵《三字经》）甲：通过诵读《三字经》。
你知道《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢？乙：《三字经》中还有许多勤奋学习的例子呢？他们是谁呢？谁来告诉大家？甲：同学们，《三字经》里还有很多优秀的传统美德小故事呢？想听吗？（想听）乙：有请连铭泽给大家带来的小故事《孟母三迁》。
甲：这个故事告诉我们要孝敬父母。
这时我想到了一首古诗《游子吟》，让我们齐诵一遍，来献给天下所有的爸爸妈妈。
（齐诵《游子吟》）乙：我还想到了一些有关孝敬父母的名言呢？（分角色诵读：孝敬父母的名言）甲：父母为我们付出的太多太多了，我们应该怎样回报他们呢？有个名叫黄香的孩子感动了每一个炎黄子孙！请欣赏动画《黄香温席》的故事。
乙：看完这个故事后，我们平时又是怎样孝敬父母的呢？连铭泽等四位同学用三句半的形式给出了答案。
掌声有请他们上场。
甲：请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》甲：大家说，他们表演的怎么样？（好）乙：小演员们以不同的形式表演了《三字经》，在座的各位同学也要参与表演呀！最后请全体同学和马莹璐等同学一起表演唱《三字经》，可以拍手加动作。
播放歌曲《三字经》在诵读声中两名主持人出场甲：中华经典的`铿锵音韵还在我们耳边回响乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲：谨记圣训，传承美德。
三字经主持词汇编大全
三字经主持词（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三字经主持稿串词
三字经主持稿串词篇一：三字经演出主持词《三字经》主持词（石）尊敬的各位老师（王）亲爱的同学们（合）大家好（石）我是主持人石航旭（王）我是主持人王鹤宁（石）所谓“熟读三字经，可知千古事…”三字经最初为南宋学者王应麟所写，他为了教育本族子弟读书。
于是编写了融会经史的三字歌诀。
（王）随着历史的发展，时代的变迁，各朝各代都有人对《三字经》不断地加以补充。
（石）三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，涵盖了历史、天文、地里、道德… （王）三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义…（石）从小学习《三字经》既是民主文化的传承（王）也是民主精神的发扬（合）下面请欣赏1年2班表演的《三字经诵读》音乐“欢沁”（音乐声要小）（王）小时候老先生教我四书五经摇头晃脑最是熟读三字经（石）小孩子左顾右看不用心所以老先生就要打手心（王）背着手面壁思过背着三字经牢记每一句话的做人哲理（石）老先生说过少壮不努力长大后就只能啃着玉米（2人后退，盘腿坐地，把书放地下象征性打开）（合）①人之初，性本善。
性相近，习相远。
②凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
③为学者，必有初。
小学终，至四书。
（2人起立，分别回2男2女队列）由后面第①组同学，接着读“论语者，二十篇” 三字经分部分诵读主持人接：凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
为学者，必有初。
小学终，至四书。
高山流水①：论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
②：作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
③：中书熟，孝经通，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
乐经亡，余可求。
①②③：有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
有国风，有雅颂。
号四诗，当讽咏。
【58-68页删掉】④：尧舜兴，禅尊位。
号唐虞，为二帝。
［拍书桌起立或出列大声读｝夏有禹，商有汤。
周文武，称三王。
⑤：夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
［拍书桌起立或出列大声读｝汤伐夏，国号商。
三字经主持词(共4篇)
三字经主持词（共4篇）篇：三字经比赛主持词三字经舞蹈比赛主持词主持人：敬爱的老师们！亲爱的同学们！上下五千年，纵横几万里。
我们的祖国历史悠久我们的文化博大精深在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词…… 这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴今天，让我们尽情歌舞。
现在我宣布20XX“ 创和乐校园”三字经舞蹈比赛现在开始。
请欣赏全校集体舞蹈。
请五1班做好准备。
欣赏完全校同学整齐划一、气势磅礡的舞蹈，现在有请五1班准备比赛。
请评委亮分。
（读分数）五1班同学的舞姿可真优美啊，接下来出场的二1班怎么样呢，让我们一起来期待吧请评委亮分。
（读分数）现在宣布五1班得分：去掉一个最高分：去掉一个最低分：，五1班最后得分：。
接下来请欣赏四1班同学吟诵：满江红，有请四1班同学上台。
现在宣布二1班得分：去掉一个最高分：去掉一个最低分：，二1班最后得分：。
让我们继续进行舞蹈比赛吧，请四1班同学出场。
请评委亮分。
（读分数）马上参加比赛的是一年级的小朋友，大家一起来看看他们的实力吧。
请评委亮分。
（读分数）现在宣布四1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，四1班最后得分：。
接下来请欣赏有二1班带来的精彩节目：唐诗串读现在宣布一年级1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，一年级1班最后得分：。
下面轮到六年级的哥哥姐姐们出场了，好期待啊请评委亮分。
（读分数）压轴好戏，三1班当仁不让，我们期待他们更出色的表演。
请评委亮分。
（读分数）现在宣布六1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，六1班最后得分：。
当然，压轴的节目也不容错过，有请五1班同学带给我们视觉的享受：三字经＋现在宣布三1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，三1班最后得分：。
经过几个小时的角逐，三字经舞蹈比赛圆满结束了，下面由和校长宣布比赛结果。
三字经串词
三字经串词三字经是一种经典的古代儿童启蒙读物，以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的核心价值观。
下面我将为大家介绍一些较为详细的三字经串词。
仁义礼智信勇：这六个字是中国古代儿童教育的基石，也代表了一个人应当具备的基本品质。
仁指的是人的宽容和爱心，义指的是做到公正和正直，礼指的是懂得尊重和tradition，智指的是聪明和有才智，信指的是言行一致和诚实，勇指的是勇敢和刚毅。
通过这六个字，可以培养孩子们的道德观念和品格修养。
孝悌忠信：这四个字主要强调了家庭中的亲情和孝道，也包含了对社会所承担的责任和忠诚。
孝指的是对父母的孝顺和尊重，悌指的是兄弟姐妹间的和睦相处，忠指的是对国家和民族的忠诚，信指的是言出必行和守信用。
这四个字强调了个人在家庭和社会中的地位和义务，对于培养孩子们的家庭观念和责任感有着重要的意义。
书画礼乐：这四个字代表了中国传统文化中的艺术和美学，也是培养孩子们审美能力和品位的重要途径。
书指的是书法，是中华文化独特的艺术形式，画指的是绘画，是表达思想和情感的重要手段，礼指的是传统礼仪和仪式，乐指的是音乐和舞蹈，是表达情感和感受的一种方式。
通过学习和欣赏书画礼乐，孩子们可以提高审美能力，培养独特的艺术品位。
天地玄黄：这四个字代表了中国古代哲学思想中的宇宙观和人生观。
天指的是上天和宇宙，地指的是大地和自然，玄指的是深深的意义和智慧，黄指的是大地的黄色和生命力。
这四个字倡导了人与自然的和谐相处，也传达了中国古代哲学中的互补和谐的思想。
远近高低：这四个字强调了空间的概念和理解。
远指的是远离，近指的是接近，高指的是高山和高地，低指的是低洼和地势较低。
这四个字教会孩子们如何理解空间的不同，也培养了他们观察和思考的能力。
此外，还有很多其他的三字经串词，如明理止邪、忍辱负重、勤学敬老等等，每一个都承载着一种宝贵的价值观和道德观，都对培养孩子们的品格和品行具有积极的影响。
通过学习和传承这些三字经串词，我们可以更好地将传统文化的精髓传递给下一代，让他们成长为有能力、有品德的中国人。
《三字经》经典朗诵串词参考
男：敬爱的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。
《三字经》串联词
主持人甲：中华五千年的悠久历史
主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙：源远流长的国学经典
主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年来，家喻户晓
男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：《三字经》教我们学习和做人的道理。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
潮宇辰：《三字经》教我们学习和做人的道理。
赵伊凡：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
陈兰轩：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
潮宇辰：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
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《三字经》主持词
（石）尊敬的各位老师
（王）亲爱的同学们
（合）大家好
（石）我是主持人石航旭
（王）我是主持人王鹤宁
（石）所谓“熟读三字经，可知千古事...”
三字经最初为南宋学者王应麟所写，他为了教育本族子弟读书，
于是编写了融会经史的三字歌诀。
（王）随着历史的发展，时代的变迁，各朝各代都有人对《三字经》不断地加以补充。
（石）三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，涵盖了历史、天文、地里、道德... （王）三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义... （石）从小学习《三字经》既是民主文化的传承
（王）也是民主精神的发扬
（合）下面请欣赏1年2班表演的《三字经诵读》
音乐“欢沁”（音乐声要小）
（王）小时候老先生教我四书五经
摇头晃脑最是熟读三字经
（石）小孩子左顾右看不用心
所以老先生就要打手心
（王）背着手面壁思过背着三字经
牢记每一句话的做人哲理
（石）老先生说过少壮不努力
长大后就只能啃着玉米
（2人后退，盘腿坐地，把书放地下象征性打开）
（合）①人之初，性本善。
性相近，习相远。
②凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
③为学者，必有初。
小学终，至四书。
（2人起立，分别回2男2女队列）
由后面第①组同学，接着读“论语者，二十篇”
三字经分部分诵读
主持人接：凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
为学者，必有初。
小学终，至四书。
高山流水
①：论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
②：作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
③：中书熟，孝经通，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
乐经亡，余可求。
①②③：有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
有国风，有雅颂。
号四诗，当讽咏。
【58-68页删掉】
④(2女)：尧舜兴，禅尊位。
号唐虞，为二帝。
[拍书桌起立或出列大声读} 夏有禹，商有汤。
周文武，称三王。
⑤(2男)：夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
[拍书桌起立或出列大声读}
汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
①：周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
周共和，始纪年。
历宣幽，遂东迁。
周道衰，王纲坠。
逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。
【73-80页删掉】
②：清太祖，膺景命。
靖四方，克大定。
由康雍，历乾嘉。
民安富，治绩夸。
道咸间，变乱起。
始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。
传九帝，满清殁。
③：革命兴，废帝制。
立宪法，建民国。
古今史，全在兹。
载治乱，知兴衰。
欢沁音乐（舞蹈进入）
④(2女)：史虽繁，读有次。
史记一，汉书二。
后汉三，国志四。
此四史，最精致。
⑤(2男)：读史者，考实录。
通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。
朝于斯，夕于斯。
①：昔仲尼，师项橐。
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。
彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。
彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
②：苏老泉，二十七。
始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。
尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。
对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。
尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。
泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。
尔幼学，当效之。
③：蔡文姬，能辩琴。
谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。
尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。
举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕。
尔幼学，勉而致。
犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
（合）：幼习业，壮致身。
上匡君，下利民。
扬名声，显父母。
光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。
我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。
戒之哉，宜勉力。
（跳舞6人单腿跪地）：勤有功，戏无益。
一年二，（全体合）宜勉力。
（全体再合一遍）：一年二，宜勉力。
{全体高举双手}。