北师大八级生物下册生物的分类 ppt课件

填一填：
植物类群 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
根 茎 叶 花 果实 种子
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植物分类的依据：
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子 的共同或不同特征进行分类
• [活学活用2]
• [例2]下列各组动物中，都属于猫科的是（ ） 21世 纪教育网
• A.猫、虎、豹
• A.在生物各类群之间，所处的共同分类单 位越小，它们之间的相似程度则越小
• B.在生物各类群之间，所处的共同分类单 位越大，它们之间的亲缘关系则越大
• C.在生物各类群之间，它们之间的相似程 度越大，亲缘关系则越远
• D.在生物各类群之间，它们之间的相似程 度越大，亲缘关系则越近
一、生物分类的单位（从大到小）：
肾蕨 葫芦藓 玉米
检索表：
向日葵
水绵
1、能开花结果，用种子繁殖 ………………………..种子植物 2、叶脉平行，须根系………………………………单子叶植物 2、叶脉网状，直根系………………………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………………..孢子植物 2、植物体有根茎叶的分化 3、植物体具有根…………………………………蕨类植物 3、植物体具有假根………………………………苔藓植物 2、植物体无根、茎、叶的分化……………………藻类植物
1、生物分类的目的：便于研究和鉴别 生物。
2、生物分类的依据：生物性状差异 的程度和亲缘关系的远近。
3、生物的分类单位：界、门、纲、目、 科、属、种
分类单位由大到小依次为： 界 （最大的分类单位）
门
纲目 科 属 种 （最基本的分类单位）
从种到界，分类等级和 所包含的生物种类的数 量有什么关系？
分类等级越高，生物的共同特征越少， 亲缘关系越远。
分类等级越低，生物的共同特征越多， 亲缘关系越近。
同种必同属
延伸与拓展：
1、生物的分类单位有哪些？（请按 由大到小的顺序进行排列） 2、生物分类的基本单位是什么？ 3、一个物种就是一个生物，这句话 对吗？若不对，应怎样理解？
请仔细看一看、想一
想，动植物的标牌上除了 动植物的名称，一般还写 了分类单位的哪个等级？
3．下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是 D A．遗传和变异为生物进化提供了原材料 B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据 C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选 择的效应
D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人 →能人→智人 4．人猿分界的一个重要标准是（ A ） A．是否直立行走 B．能否使用天然工具 C．能否制造简单的工具D．是否学会人工取火
你会了吗？
1．我国的金鱼品种是世界上最多的，形成 这么多的金鱼品种的原因是（ C） A.金鱼适应不同环境 B.我国水域辽阔 C.人工选择的结果 D.自然选择的结果 2．在下列关于生物进化总体趋势的叙述中 ，不正确的是（ D ） A.由简单到复杂 B.由水生到陆生 C.由低等到高等 D.由体积大到体积小
三、给动物分类
无脊椎 动物
动物
约150万种
脊椎 动物
原生动物、腔肠动物、 环节动物、软体动物、 节肢动物等
鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
分一分：
动物类群 无脊椎动物 脊椎动物
动物特征
图中动物名称
身体无脊椎骨
身体有脊椎骨
动物 动物的 类群 特征
无脊 椎动 物
身体无 脊椎骨
图中动物名称
脊椎 身体有 动物 脊椎骨
类群
特征
鱼类
生活在水中，用鳃呼 吸
幼体生活在水中，用
脊
两栖 鳃呼吸，成体生活在 类 陆地，用肺呼吸
椎 动
爬行 体表有鳞片或甲，生 类 活在陆地
物
体表有羽毛，卵生
鸟类
图中动物
哺乳 类
身体被毛，胎生，哺 乳
四、给植物分类
植物有几大类群？如何对这些植 物进行分类？你认为植物分类选用的 标准是植物的哪些特征？
界、门、纲、目、科、属、种（最基本的分类单位）
脊动物分类
鸟类、哺乳类
无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、 环节动物、软体动物、 节肢动物等
三、给植物分类： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、裸子植物、被子植物
• 五、生物检索表：是根据二歧分类的原理、 以对比的方式编制的区分生物类群的表格。 具体来说，就是把生物特征进行比较，相同 的归在一项，不同的归在另一项，在相同的 项下又以不同点分开，依此下去，直到把生 物类群区分出来为止。
英文名 red panda
浣熊科 Procyonidae
分布 陕西、青海、甘肃、四川、云南、 西藏部分地区国家二级保护动物
课后作业（P35页）
• 小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、 触角、背部形状、色斑的不同编制一个检 索表。
参考： 1、触角线形
2、足光滑 3、背部椭圆形 4、背部有色斑……………………C 4、背部无色班……………………A 3、背部圆形……………………………F
2、足粗糙…………………………………B 1、触角非线形
B.狼、黑猩猩、 狮
• C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐
• [例3]对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的（ ）
• A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化 有帮助
• B．生物分类完全根据生物外形来划分
• C．我们可以根据自己的喜好自行分类
• D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
• [例4]下列说法正确的是（ ）
分类等级越高，所包含的 生物种类越多。
分类等级越低，所包含的 生物种类越少。
找“亲戚”
界 动物界 门 脊索动物门 纲 两栖纲 目 无尾目 科 蛙科 属 蛙属 种蛙
动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科
猫属 猫
动物界 脊索动物门
哺乳纲 食肉目 猫科
猫属 猎豹
等级的高、低与等级内的生物所包含的共 同特征有什么关系？
5、触角棒状 6、足光滑 7、背部椭圆形……………………D 7、背部圆形………………………G 6、足粗糙…………………………… .A
5、触角羽状………………………………H
六、生物的命名
你知道这枝植物的名称吗？
它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、 地瓜。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药”
金丝猴： 毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态
别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北 国家一级保护动物
白头叶猴:
别名 花叶猴 学名 Presbytis leucocephalus 英文名 white-headed leafmonkey 猴科 Cercopithecidae 分布 广西 国家一级保护动物
大熊猫：被誉为“活化石”的大熊猫，是 中国特有的动物 别名：竹熊、花熊 学名 Ailuropoda melanoleuca 英文名 giant panda 大熊猫科 Ailuropodidae 分布 四川、陕西、甘肃局部地区国家一 级保护动物
小熊猫：别名 小猫熊、九节狼、金狗
学名 Ailurus fulgens
可食用的：蜗牛、油菜 可药用的：灵芝 根据生物与人类的关系 可观赏的：金鱼、郁金香 可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠 使人致病的：细菌
对人类有利的：家燕、金鱼、 根据生物与人类的关系 灵芝、 郁金香、油菜、蝙蝠
对人类有害的：蜗牛、细菌
二、科学的分类
读一读：
阅读课本内容，找以下内容： 1、对生物进行分类的目的？ 2、对生物进行分类的依据？ 3、生物的7个分类单位？
说一说：你是从哪个方面对上图中的生物进行 分类的？你的分类依据是什么？ 请分析你们的分类标准有什么优缺点？
动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠
根据生物的形态特征 植物：郁金香、油菜、灵芝
微生物：细菌 水中生活的：金鱼
陆地上生活的：郁金香、油菜、蜗
根据生物的生存环境
牛、灵芝
空中飞行的：家燕、蝙蝠
无处不在：细菌
书的分类：经济、哲学、文学、农业、 金融、 烹饪、医学、体育等等
商品的分类：食品类、调味品类、洗涤化妆 类、厨房用品类、烟酒茶类、小百货类等等
给事物 进行分 类的意 义：
方便 寻找
生物的分类
一、尝试分类
做一做：请观察课本图22-1，尝试着从生物的形 态特征、生存环境、与人类的关系等不同角度对 图中的生物进行分类。