高中政治总复习研究
高中政治复习技巧分享
高中政治复习技巧分享在备战高中政治考试时，掌握科学的复习技巧是至关重要的。
政治这门学科不仅涉及理论知识，还需要深刻理解各种社会现象和政策。
如何才能有效地复习，确保在考试中获得优异成绩呢以下几点技巧将帮助你更好地应对挑战，最终取得满意的成绩。
首先，建立扎实的基础知识是成功的关键。
政治课程涵盖了大量的基础理论知识，学生必须对这些知识点有充分的掌握。
建议学生在复习初期，花时间认真阅读课本，并做好详细的笔记。
将每一章节的重点内容进行归纳总结，可以帮助记忆并理解相关理论。
例如，学习政治制度时，不仅要了解各类政治体制的特点，还要掌握它们的实际运作和影响。
其次，合理运用各种复习材料也是提高复习效果的重要手段。
除了课本，还可以使用辅导书、历年试题以及相关的在线资源。
辅导书通常会对重要知识点进行详细讲解，并提供练习题来巩固记忆。
通过做历年试题，可以了解考试的出题规律，掌握题型分布，并且识别常考的知识点。
在线资源如教育网站和视频讲解能够提供多角度的解释，帮助加深对复杂概念的理解。
在复习过程中，创建一个系统的复习计划至关重要。
将复习内容按章节和主题进行划分，制定每日的复习任务，并按照计划严格执行。
合理安排复习时间，避免临时抱佛脚。
通过制定阶段性目标和总结复习成果，可以不断调整学习策略，提高复习效率。
除了书本知识，政治学科还需要关注时事和热点问题。
紧跟时事新闻，不仅能够帮助理解课程内容，还能在考试中获得额外的分数。
例如，了解当前的政治动态、社会事件和政策变化，有助于将理论知识与实际情况结合起来，提升分析和判断能力。
此外，进行模拟考试是检验复习成果的重要方式。
模拟考试能够帮助学生适应考试环境，调整答题策略，并提高时间管理能力。
通过模拟考试发现自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习和巩固，可以有效提升考试成绩。
积极的复习态度和良好的心理状态同样重要。
保持自信，避免焦虑，合理安排作息时间和休息，保证充足的睡眠和健康的饮食。
这些都能帮助维持良好的学习状态，提高复习效果。
高中政治复习提纲(全套)
高中政治复习提纲(全套)高中政治复提纲 (全套)1. 总述- 政治学的定义和基本概念- 政治学的研究对象与内容- 政治学的学科特点和方法2. 国家与政府- 国家的特征与概念- 国家的职能和作用- 政府的组成和职能- 国家与政府的关系3. 政治制度- 政治制度的基本概念和分类- 各种政治制度的特点和优缺点- 中国政治制度的特点和发展4. 政党与政治组织- 政党的定义、特征和职能- 政党的分类和发展历程- 中国的历史和地位- 各国政治组织的作用和影响5. 政治权力- 政治权力的含义和来源- 政治权力的制约和平衡- 政治权力的合法性问题- 公民的权利和义务6. 政治文化- 政治文化的概念和内涵- 政治文化的培育和传承- 不同国家的政治文化差异- 政治社会化的作用和意义7. 政治经济- 政治与经济的关系- 各种经济制度与政治体制的关系- 国家治理和发展的政治经济基础8. 政治教育- 政治教育的目的和内容- 政治教育的形式和方法- 政治教育对公民素质的影响- 改进和加强政治教育的措施9. 报刊媒体与政治- 报刊媒体的作用和影响- 政治信息的获取和传播- 媒体的自律和社会责任- 媒体对政治的监督和公共舆论的形成10. 国际政治关系- 国际政治关系的基本特征- 国际政治关系的对象和目标- 国际政治关系的制度和方式- 中国的外交政策和国际地位以上是高中政治复习提纲的全套内容，包括政治学的基本概念、国家与政府、政治制度、政党与政治组织、政治权力、政治文化、政治经济、政治教育、报刊媒体与政治以及国际政治关系等方面的内容。
希望对你的政治复习有所帮助！。
高中思想政治(必修)综合复习
二 、材料分析与问题探究
2、全国宣传部长会议2011年1月4日在北京举行。中共中央
政治局常委李长春在讲话中强调，宣传思想文化战线要按照高 举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近 实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕科学发展这个主题和加 快转变经济发展方式这条主线，着力营造推动科学发展、促进 社会和谐的浓厚氛围，着力营造庆祝中国共产党成立９０周年 的浓厚氛围，加快文化体制机制改革创新，加快构建公共文化 服务体系，加快发展文化产业，加强对文化产品创作生产的引 导，推动社会主义文化大发展大繁荣，为“十二五”时期发展 开好局、起好步提供强大思想保证、精神动力、舆论支持和文 化条件。 （1）运用文化与社会的知识分析，为什么加快发展文化产业？ （2）运用经济生活知识分析，加快发展文化产业有何重大意义？
4、 中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议于2010年7
月5日至6日在北京举行。胡锦涛强调，深入实施西部大开发战 略是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要任务，事关各族群 众福祉，事关我国改革开放和社会主义现代化建设全局，事关 国家长治久安，事关中华民族伟大复兴。今后10年是全面建设 小康社会的关键时期，也是深入推进西部大开发承前启后的关 键时期。全党全国一定要从大局出发，深刻认识深入实施西部 大开发战略的重要性和紧迫性，奋力将西部大开发推向深入， 努力建设经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀 美的西部地区，为实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华 民族伟大复兴作出新的更大的贡献。请运用所学知识分析： （1）结合上述材料说明中国共产党是如何执政的？ （2）上述材料体现了政治生活的哪些道理 ？ （3）上述材料体物辩证法关于联系观点的 ？
（3）运用政治生活知识分析，加快发展文化产业有何重大意义？ （4）运用哲学知识分析，应该如何发展文化产业？
浅谈高中政治有效复习
＠ 吉林教 育
浅 谈 高 中 政 治 有 效 复 习
河北省 青龙 满族 自治县 肖营子 高级 中学 李昭财
复 习 是 教学 的重 要 组 成 部 分 ，复 习对 于 学 生 查 漏 补缺 ， 系 统 全 面 掌 握 知 识 ， 知 识 加 深 理解 ， 合 运 用 有 着 重要 的作 用 。 对 综 尤 其 是 高 中 政 治 复 习 ， 为 学 生 面 临 高考 ， 习 对 其 最 后 高 考 因 复 成 绩 的 影 响更 是 举 足 轻 重 。对 于 高 中政 治 教 师 来 讲 ， 效 的 进 有 行 复 习 教 学 不仅 可 以使 自 己弥 补 平 时 教 学 时 的不 足 ， 统 发 现 系 教 学 中 的薄 弱 之 处 外 ， 能 大 面 积 提 升 学 生 学 习 水 平 ， 展 学 更 发 生 的 能 力 ， 学 生在 复 习 中将 知 识 纵 横 联 系 ， 合 贯 通 。因 此 ， 使 融 作 为 政 治 教 师 ， 何 搞 好 复 习 教 学 ， 高 教 学 效 率 是 一 个 非 常 如 提 重 要 的 问题 ， 这里 ， 者 根 据 自己 多 年 的 一 线 教 学 实 践 ， 结 在 笔 总
二 、 习 首先 要 夯 实基 础 复 任 何 一 门学科 ， 基础 知 识 都 是 最 重要 、 根本 的 。即便 是 高 最 考 ， 有 相 当 一大 部 分考 题 是 基 础 知 识类 的 。 而 学 生考 试 失 利 也 的原 因 ， 常 是 因 为基 础 知 识 掌 握 不 牢 固 、 也 不准 确 ， 如 在 做 一 例 些 选 择 题 、 空 题 上 ， 生 因 为 概 念 不 清 ， 本 技 能 不 熟 而 失 填 学 基 分 。因此 ， 进 行 复 习 的过 程 中 ， 重 要 的 就 是夯 实 基 础 。让 学 在 最 生 对 高 中三 年 （ 济 学 哲 学 政 治 学 ） 基 本概 念 和 基 本 原 理 彻 经 的 底 明 白， 记 于心 。在 用 的时 候 ， 够 明 白无 误 的举 出 。要 做 到 熟 能 这 一 点 ， 师 首 先 要 让 学 生在 理 解 这 些 基 本 知 识 的 基础 上 熟 练 教 记 住 ， 且 要 市场 复 习 ， 要 遗 忘 。 其 次 ， 并 不 是在 学 生 记住 这 些 原 理 的基 础 上 能够 熟练 运 用 ， 一 反 三 。再 次 ， 学 生学 会 从 宏观 举 要 上 把 握 知 识 ， 这 些 基 础 知 识 纵横 联 系 ， 统 化 ， 络 化 ， 样 将 系 网 这 就 能 一 目了然 ， 白于 心 。 明
高中政治学科复习技巧及常见问题
高中政治学科复习技巧及常见问题高中政治学科的复习是每位学生都不可避免的一部分。
为了高效地备战考试，需要掌握一些实用的技巧，同时还要注意常见问题的解决方法。
本文将探讨这些技巧，并帮助你避免复习过程中可能遇到的障碍。
首先，复习高中政治学科时，系统化的学习是关键。
将整个政治学科分为几个主要部分，比如政治理论、国家制度、经济学基础等。
每个部分都需要进行详细的梳理。
试图将复杂的知识点拆解成小块，逐一攻克，这样不仅可以提升复习效率，还能确保对每个知识点都有深入的理解。
理解而非死记硬背是复习的核心。
政治学科的知识往往涉及到大量的理论和概念，如果仅仅依靠死记硬背，很容易在考试中出现混乱。
建议用自己的话重新组织知识点，将复杂的理论转化为简明的语言，这样不仅有助于记忆，也能够在考场上灵活运用。
制定合理的复习计划是另一个不可忽视的方面。
一个合理的计划应该包括每天的复习时间安排、每周的知识回顾及模拟测试。
通过定期的测试来检验自己的复习效果，并及时调整复习策略，确保复习的全面性和系统性。
常见的问题包括对知识点的掌握不牢固和考试技巧的缺乏。
针对知识点掌握不牢固的问题，可以通过做更多的练习题来加强记忆。
练习题不仅能帮助检验自己的知识掌握情况，还能发现平时学习中的薄弱环节，及时加以改正。
对于考试技巧的不足，可以通过模拟考试来提高。
模拟考试不仅能帮助适应考试节奏，还能提高答题技巧和时间管理能力。
另一个常见问题是如何处理课堂笔记和教材内容的关系。
课堂笔记是学生在课堂上所记录的重点内容，这些内容往往是老师特别强调的，也是考试中的重点。
教材内容则更为全面和系统，应该作为复习的基础。
建议在复习过程中，先以教材为主进行系统学习，然后再结合课堂笔记进行重点复习。
在复习过程中，还需要注意合理的休息和放松。
过度疲劳不仅会影响学习效率，还会对记忆力产生负面影响。
每次复习结束后，可以适当地休息，进行一些轻松的活动，如散步或听音乐，帮助大脑放松，提高学习效果。
高中政治复习资料
高中政治复习资料一、政治定义和特点政治是管理社会事务的过程，其特点包括：- 权力和利益关系的存在- 决策和执行的过程- 影响和管理社会行为的机制二、政治制度与制度的特点政治制度是一套规范和组织政治行为的制度安排，其特点包括：- 稳定性：政治制度具有一定的稳定性，能够长期维持社会秩序和政治权力运行的机制- 公正性：政治制度应该保证公正和公平的原则，保护人民的权益- 可变性：政治制度在不断发展和变化中，以适应社会的需求和变革三、政治文化与文化的作用政治文化是一种影响人们政治观念和行为的文化形态，其作用包括：- 形成政治意识和行为的基础- 塑造国家和社会的政治传统和价值观- 促进政治参与和民主发展的重要条件四、政治经济学与经济学的关系政治经济学是研究政治和经济之间相互关系的学科，其关系包括：- 政治对经济的影响：政治决策和制度对经济发展和资源分配具有重要影响- 经济对政治的影响：经济利益和经济力量对政治决策和政治机构产生影响五、政治参与与公民的权利和义务政治参与是公民行使权力和履行义务的过程，公民的权利和义务包括：- 参选权和被选举权：公民有权参选和被选为政治职务- 投票权：公民有权通过投票来表达自己对政治决策的意见和选择- 支付税款和遵守法律的义务：公民有义务按时支付税款和遵守国家的法律六、政治制度改革与社会发展政治制度改革是为了适应社会发展和变革的需要，其关系包括：- 改革与稳定的关系：政治制度改革应该在稳定社会秩序的前提下进行，以实现制度的承载力和稳定性- 改革与发展的关系：政治制度改革应该与经济和社会发展相协调，以促进国家的长期发展和进步七、政治课题与社会问题政治课题是存在于社会中的问题和需求，社会问题包括：- 社会公平和正义的问题：如贫富差距、社会阶层的问题- 社会管理和治理问题：如环境污染、社会安全和公共服务的问题- 政府与市民关系问题：如政府的公信力和市民的信任问题以上是高中政治复习资料的内容概述，希望对你的复习有所帮助。
高中思想政治总复习及答案11 坚持和加强党的全面领导
考点规范练11坚持和加强党的全面领导一、选择题1.(2020·湖北黄冈月考)打开手机看“学习强国”已成为党员干部的一种生活习惯。
“学习强国”是由中宣部主管,以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的“PC端+手机客户端”模式的学习平台,上线后便成了党员干部和群众学习的“新助手”。
该平台的建立是()①加强党风廉政建设、全面从严治党的重要举措②强化理论武装、加强党员思想教育的有益探索③密切党群干群关系、夯实执政基础的有力保障④激发党员学习热情、提升政治素养的有效途径A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C解析:通过建立“学习强国”平台,可以进一步强化理论武装、推动探索党员思想教育新形势,同时也可以进一步激发党员学习热情、提升党员的政治素养,②④正确。
建立“学习强国”平台,可以从侧面促进党风廉政建设和密切党群干群关系,但没有直接关联,①③夸大了其作用,不选。
故选C项。
2.(2020·北京房山期末)“有些人从山里走了,就不再回来,你从城里回来,却再没有离开。
来的时候惴惴,怕自己不够勇敢,走的时候匆匆,留下最美的韶华。
百色的大山,你是最美的朝霞,脱贫的战场,你是醒目的黄花——黄文秀。
”黄文秀在硕士毕业之后回乡工作,2018年担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村的驻村第一书记。
黄文秀上任后,百坭村103户贫困户顺利脱贫88户,村集体经济项目收入翻倍。
黄文秀驻村笔记中写道:“每天都很辛苦,但心里很快乐。
”优秀共产党员黄文秀的事迹生动地诠释了中国共产党()①不断提高自身执政能力和水平②践行立党为公、执政为民的执政理念③是真正的马克思主义政党④是中国特色社会主义文化事业的领导核心A.①②B.②③C.①④D.③④答案:B3.(2021·河北高三模拟)在新冠肺炎疫情防控斗争中,全国党员干部坚持疫情就是命令、防控就是责任,带头奋战在抗疫一线,以“我是党员我先上”的政治自觉影响带动广大群众,汇聚起众志成城、共克时艰的磅礴力量,有力推动疫情防控取得重大战略成果。
学科大概念教学在高中思想政治专题复习课中的应用研究——以《我国的社会主义市场经济体制》的教学为例
··)%&'(0"1R D' a!#$"'24《普通高中思想政治课程标准（２０１７年版２０２０年修订）》中明确提出以学科大概念构建学科内容，使课程内容结构化。
目前大概念还没有统一的规范定义，但学术界对大概念的基本特征已达成统一共识。
学科大概念具有高度统摄性，是对具体知识进行概括提取出来的学科核心内容。
大概念具有生活价值，指向问题解决和素养培养，具有持久的迁移价值。
大概念有多样的表现形式，可以是对一类事物本质特征抽象概括的概念，可以是反映概念与概念之间关系的观念，也可以是没有明确答案的论题。
大概念是相对的，有跨学科大概念和学科大概念，学科大概念内部也有层级之分。
综上所述，学科大概念是指处于学科中心，具有高度统摄学科知识和持久迁移价值的核心概念、观念或论题，是学科本质和核心内容。
高中思想政治专题复习课是以高中思想政治的某个单元、某个模块或者某项社会热点为一个集中教学单位而展开教学的课型。
高中思想政治概念数量多，抽象性强，在专题复习教学过程中利用学科大概念教学要以学科大概念为核心构建专题复习框架，以知识生成逻辑为主线生成知识体系，以真实生活情境为载体增强活动体验，促进学生深入思考、深度学习，提高学生解决实际问题的迁移与创新能力，培养学生本学科高阶思维品质。
在高中思想政治专题复习课中运用学科大概念教学要注意以下策略。
一、明晰高考评价体系，紧扣学科任务导向高考是高中课程教学的指挥棒。
《中国高考评价体系》系统介绍了高考的考查内容以及考查要求，为高中课程教学明确了具体方向，也为构建专题复习课提供了基本遵循。
学科任务导向型思想政治学科核心素养评价体系更是为思想政治学科高考命题提出了四维命题框架，并提出了命题及评分的原则性要求。
思想政治学科旨在提升公民的社会生活参与能力，引领其正确的政治方向。
本学科确定了４项基本学科任务：描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价。
高中政治学科考试常考点分析及复习
高中政治学科考试常考点分析及复习高中政治学科考试常考点分析及复习高中政治学科，作为学生了解社会、政治及经济运行的桥梁，其考试内容经常让人觉得复杂难懂。
如何在考试中脱颖而出，掌握常考点并进行有效复习，是每位学生面临的挑战。
通过深入分析这些常考点，可以帮助学生更好地准备考试，取得优异成绩。
首先，了解考试的核心内容是关键。
高中政治课程大致可以分为社会学、政治学和经济学三大部分。
每个部分都有其独特的考点，通常包括基本理论、重要概念、以及相关的案例分析。
每年的考试中，社会学部分常考的内容包括社会结构、社会变迁、社会问题及其解决方案等；政治学部分则涉及国家的政治制度、政治参与、以及国际关系等；经济学部分则包括市场经济的基本原理、宏观经济政策等。
在社会学部分，考生需要掌握社会分层、社会角色和社会变迁等概念。
例如，理解不同社会阶层的特征及其对个人生活的影响是考试中的重点。
常见的考题形式包括选择题、简答题和论述题，考察学生对社会现象的分析能力。
因此，在复习时，可以通过查阅相关教材和辅导书，结合实际社会现象进行分析，帮助理解这些理论的实际应用。
政治学部分则更加注重对政治体制和政治行为的理解。
考生需掌握国家机构的组成与职能，政治制度的运行机制，以及民主与法治的基本理念。
为了有效复习，学生可以通过研究历年的考试题目，了解政治体制的实际运作，尤其是对政治体制的实际案例分析有助于提高解题能力。
经济学部分则是复习的重点领域。
考试中，经济学的核心考点包括市场机制、供需关系、国家经济政策等。
考生需掌握基本经济理论，并能够运用这些理论分析实际经济问题。
复习时可以结合时事经济新闻，分析国家经济政策的实际效果，增强对经济学原理的理解。
在复习过程中，系统的总结和归纳是至关重要的。
建议考生整理出每个部分的知识点，制作思维导图，帮助记忆和理解。
此外，模拟考试是提高解题技巧的重要方式，通过模拟考试可以熟悉题型和考试节奏，从而更好地应对真正的考试。
高中政治考试的有效复习方法
高中政治考试的有效复习方法在高中的政治考试中，如何有效地复习成为了每位学生面临的重要课题。
作为一个经验丰富的学习助手，我会为你揭示一些行之有效的复习策略，这些方法不仅能提升你对知识点的掌握，还能增强你的考试信心。
首先，了解考试大纲是复习的首要步骤。
考试大纲就像是指南针，它为你的复习方向提供了明确的指引。
透彻分析大纲中的知识点，明确哪些内容是重点、难点，将有助于你在复习过程中有的放矢。
记住，大纲中的每一个要求都是考试内容的重要组成部分，你应当逐一攻克。
其次，系统化的复习计划是成功的关键。
将复习任务分解成具体的日常任务，可以让你避免在复习过程中感到茫然。
制定一个详细的复习时间表，将每一部分的内容分配到具体的时间段内，并且在每周末进行总结，回顾你所学的知识点和掌握情况。
这种分阶段、系统化的复习方法，可以帮助你更好地管理时间，提高学习效率。
在具体复习过程中，笔记整理是非常重要的一个环节。
将课本中的重要概念、原理、案例等内容用自己的话总结出来，形成个人化的笔记。
这不仅能帮助你加深对知识的理解，还能在考试前迅速复习时节省时间。
记住，清晰的笔记是你复习的得力助手。
除了笔记整理，历年真题的练习也是必不可少的。
真题是了解考试题型和考察重点的重要途径。
通过做历年的真题，你可以掌握考试的常见题型，熟悉出题思路，并且通过自我检测来发现自己的薄弱环节。
每次练习后，务必认真分析错题，找出错误的原因，并加以纠正。
在复习过程中，与他人讨论也是一种有效的学习方法。
参加学习小组，或与同学一起讨论知识点，可以帮助你更深入地理解内容，并从不同的角度审视问题。
这种互动不仅能激发你的思维，还能让你在交流中发现自己的不足之处。
此外，利用多种学习资源也是提升复习效果的一个途径。
除了课本和课堂笔记，你还可以参考一些政治学科的辅助书籍、网络资源或者教育视频。
这些额外的资源可以提供不同的视角和解释，有助于你更全面地理解政治知识。
最后，保持良好的心理状态也是考试成功的关键。
高中政治考试内容全面复习计划
高中政治考试内容全面复习计划当你站在知识的山顶，俯瞰即将面临的高中政治考试时，心中不免会涌现出一丝紧张和期待。
毕竟，这场考试不仅考验你对政治理论的掌握，也关乎你对社会现象的理解。
为了帮助你顺利登顶，以下的复习计划将带领你从基础知识到深度分析，逐步攻克各个知识点。
首先，复习的第一步是制定一个全面的复习时间表。
合理安排每天的学习时间，不仅要考虑到政治学科的内容，还要顾及其他科目的学习。
通常，建议每天至少安排两小时的政治复习时间。
你可以将时间分为两个阶段，每阶段一个小时，分别集中于理论知识和练习题目，这样可以有效地提高学习效率。
在理论知识的复习中，首先要从教材的重点章节入手。
高中政治的教材主要包括政治经济学、政治哲学、政治制度等内容。
这些章节不仅包括基本概念，还涉及到具体的案例和应用。
你可以使用知识点表格，帮助你系统整理每一章节的核心内容。
每完成一个章节的复习，及时做笔记，将关键概念和易混淆的内容记录下来，形成自己的复习资料。
接下来，深入理解每个知识点是关键。
高中政治不仅考察记忆，还考察对理论的理解和应用能力。
你可以通过查阅相关资料、观看视频讲解、参加讨论等方式，全面掌握每一个理论。
特别是对一些核心概念，如“社会主义核心价值观”、“市场经济”等，需做到融会贯通，确保能够灵活运用。
复习过程中，不容忽视的是对考试题型的练习。
模拟考试题不仅能帮助你熟悉题型，还能检验你的复习效果。
你可以从历年的真题开始，了解题目的出题方式和常考点。
通过做题，发现自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
尤其要注重选择题、判断题和论述题的练习，提升解题速度和准确性。
在模拟考试后，详细分析错题也是必不可少的步骤。
每道错题背后都隐藏着知识的盲点，只有认真分析错误原因，才能有效避免类似错误的再次出现。
总结错题时，可以将其分类整理，建立错题本，定期回顾。
最后，进行全面的复习总结，将各个知识点串联起来，形成系统的知识框架。
复习总结不仅帮助你梳理整个知识体系，还能加深对知识的记忆。
高中政治学业水平考复习备考试经验总结
高中政治学业水平考复习备考试经验总结高中政治学业水平测试备考复习经验总结一年一度的学业水平考试，既是对我们的教学成果的一次检测，也是对学生学习情况的全面考察。
在新的形势下，全国很多地方开始把学业水平考试纳入了新高考改革的方案中来，并在一些地方进行了先行试验。
因此，如何帮助学生顺利渡过这次检测，是我们学校今年工作中的重点。
回顾前些年的工作经验，结合新的教学情况，我们找到了一些适合我校复习应考的方法。
这些方法，既有借鉴其他兄弟学校的做法，也有自己的新尝试。
下面，我就跟各位同仁共同来探讨这些方法，如有不妥之处，恳请各位同仁多多指教。
一、学校重视，科学规划刚进入3月份，学校领导、年级组领导召开高二年级学考动员大会，在会议上，学校领导作出了明确的指示，要求分管年级的校级领导、年级组领导、以及年级组各位任课老师在思想上要引起高度重视，在各自的范围内认真履行工作职责，始终把学考当作学校发展的生命线来加以维护。
学校要求年级组制定各项制度，以制度来规范教学行为。
在这个环节中，我们政治备课组分三个步骤进行：在学考准备的前期，细致分配教师，收集学考信息；在学考准备的中期，我们正在有条不紊的落实学期之初订立的教学计划；在学考准备的后期，我们计划做考前的冲刺，多做练习，多鼓励学生准备迎考。
二、安排时间，重在落实由于这些学期时间紧迫，宏观上的时间安排，我们分为两个阶段，第一阶段，在3月下旬结束必须四——哲学的内容。
由于哲学的内容多，又难，所以我们根据以往的经验，在去年现半年先讲完第一、二、三单元的新课，以减轻今年的学考压力，从而节约出时间以备这学期的复习。
第二阶段，现在是4月初，我们正进行哲学的学考复习，5月20左右结束所以复习，全面进行模拟考试，以练促记，以记促考。
在课堂上时间安排，课堂的基本教学模式为：知识梳理（10分钟）——重点例题分析（5分钟）——练习巩固与反馈（20分钟）——课堂复习效果检测（5分钟）四大环节。
每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习巩固和课堂复习效果检测环节必不可少。
高中政治考试考前复习要点总结
高中政治考试考前复习要点总结当考试临近，许多学生开始感到压力，尤其是在高中政治这门课程中。
政治考试不仅考察知识的掌握程度，还要求学生能够运用这些知识进行分析和判断。
为帮助你在复习时更有方向，这里总结了一些考前复习的要点。
首先，要系统整理课本内容。
政治课本是你学习的基础，确保每一章的重点知识点都被掌握是成功的关键。
将每章的核心概念和重要理论进行归纳，尤其是那些经常出现在历年试题中的内容，如政治体制、法律体系和经济政策等。
其次，理解而非死记硬背是关键。
政治学科强调的是对概念和理论的理解与运用。
确保你能够深入分析并解释重要的政治现象和事件。
例如，在复习关于民主制度的内容时，理解其定义、优势和缺陷比单纯记住定义更为重要。
在复习过程中，结合历年真题和模拟题是一个有效的策略。
通过这些题目，你可以了解考试的题型和常见考点，并找到自己的薄弱环节。
做题时，尽量模拟真实考试的环境，这样可以提高你的答题技巧和时间管理能力。
此外，注重时事热点的关注也不容忽视。
政治学科与时事密切相关，考试中经常会涉及到最新的社会和国际事件。
定期阅读新闻、了解政策变化，有助于你在考试中进行相关的分析和评论。
组织好复习计划也是成功的关键。
将复习时间分配合理，保证每个知识点都得到充分的复习。
设定明确的目标，并按计划完成复习任务，逐步提高复习效果。
复习阶段，进行小组讨论也是一种有效的方法。
通过与同学讨论，可以更全面地理解问题，并从不同角度看待政治理论和事件。
讨论中出现的问题和观点，常常能带来新的启发和理解。
最后，保持良好的作息和心理状态。
考试前夕，确保充足的睡眠和适当的放松可以让你保持最佳状态。
过度紧张只会影响你的发挥，所以学会放松和调整心态，对考试的成功至关重要。
这些复习要点可以帮助你更有针对性地准备高中政治考试。
最终，通过系统的复习和实践，你将能够在考试中发挥出最佳水平。
浅谈高中政治复习中的学法指导
复 习课 ，不 仅要 让 学生 听懂并 掌握 教 师讲 的 具体 知识 ，更 重 要 的是 要让 学 生学 会 教 师 分 析 问 题 、解 决 问题 的思 路 和 方 法 ，并逐 步运用 这些 思 路方 法 ，提 高 自己 的学 习能力 。为此 ， 教师 要采 用 多种 力试 对 学生 进行 指 导训 练 。在课 堂 的例 题讲 解 中 ，教师 可 以将 自己 的分析 思路 和解 题方 法 传 授给学 生 ，然 后 和学 生一 起组 织 答案 。如辨 析题 ：商 品是 使用 价 值和 价值 的 统 体 ，因此 商 品 的使 用价 值 和价 值 总是不 可 分 割地属 于商品 所 有 者 。我 们 可 以引导 学生 这 样思考 ：首先 明确 本 题考 查 的知 识 点 一一 商 品 的使 用价 值 和价 值 的关 系 ，其 次懂 得 两者 的关 系 足 既 对立 又 统一 的 ，再 次 ，将 题 中的观 点 与商 品使 用价 值 和价 值 的关 系进 行对 照 ， 看 哪些正 确 ，哪 些不 正 确 ，最 后 ，指 出错 在 何 处 ，在 此基 础 上组织 完整 的答案 。此 外 ，在 课 堂提 问 中，要 求 学生 首 先 回答 自己 的分析 思 路 ，然后 回答 答 案 ；在 布置 的作 业 中 ，要求 学生 对 主观 题 ，尽 量先 写 出答题 思 路 ，再 写 答案 ； 有 的问题 可以先 告诉 学 生答 案 ，然后 让学 生 分析 解题 思 路 。通 过对 学 生 听课 的指导 ，让学 生逐 步 把握 听课 的 重点 ，提 高听 课 效率 ，并 不断提 高分 析问题 的能力 。 三、 指导 学法 。就 要教学 生学 会思 考 思 考 在认 识 世 界 、改 造 世 界 的 活动 中起 着 十分 重 要 的 作 用 。正如 赞 可夫 所说 的 “ 教 会学 生思 考 ，这对 于 学生 来说 ，是 生 中最 有价 值 的本 钱 ”。 进行学 法 指导 ，教 学 生会 学 的主 调 就 要 落 在 会 思 考 上 ，以发 展 学生 多 方面 的能 力 。 政治 课 复 习 中 ，要重 点从 两方 面对学 生加 强指导 。 １ 、指导学 生运用 正确 的方法 去 思考 。 在 政 治课复 习 中 ，教师 应有 意识地 指 导学 生 运用 历史 的 观 点 、辩 证 的 观 点 、比 较 的方 法 去 思 考 问 题 。如 ：复 习经 济 体 制 、经 济运 行机 制 、经 济制 度 时 ，注意从 我 国建 国后 几 个历 史 阶 段 的具体 情况 、联系 当时 的基 本 国情来 分 析 ，用发 展 的观 点 来 思考 。 ２ 、指 导学 生运用 所学知 识思考 实 际问题 。 理论 联 系实 际是 学 习政 治课 的重要 原则 和方 法 。学 习的 目 的在 于运 用 。运 用所 学 知识 思考 实 际问题 既 能使 学生 认 识到 政 治理 论学 有所 用 ，又能 提高 学 生解 决问 题 的能 力 。如 ：１ ９ ９ ６ 年 我 国钢 产量 超过 １ 亿 吨 ，居 世 界第 一 ，但 钢铁大 国不 能称 为钢铁 强 国，为什 么？ 要求 学生运 用经 济 常识 的有关 知识 分析 说明 。 学 生运 用 了价 值 规律 、经 济 效益等 知识 进 行分 析 ，并 指 出，调 整 产 品结 构 ，实 现两个 根本 性 转变 的必 要 性 。又如 ：我 国近 几 年 经 济 发 展 迅 速 ，精 神文 明建 设 成 果 显 著 ，这 两者 是 什 么 关 系 ？ 学 生运用 物 质和 意识 的辩证关 系原 理 ，分析 我 国经济发 展 与 精神 文 明建 没之 间 的关系 ，并通 过切 身体 会 ，加深 了对 “ 两 手 抓 ，两 手都要 硬 ” ，加强 精神 文明建设 重 要性 的认 识 。 通过 思维 方 式等 的指 导 ，学生 的思 维 能力 得 到 了锻 炼 ，懂 得 了应该 运 用什 么方 法 ，思 考 现实 生活 中 的重 大 问题 ，这对 于 提 高学 生 的答 题水 平 和质量无 疑是 十分重 要 的。 学 习 方法 的指 导 除 了 “ 读”、 “ 听”、 “ 思 ”这 三个 相 互
2024年高考政治复习重点知识总结(二篇)
2024年高考政治复习重点知识总结政治作为高中阶段的一门重要学科，对于高考来说占有相当的分值。
在复习政治时，需要将重点知识进行总结，以提高复习效果。
以下是高考政治复习的重点知识总结。
一、马克思主义基本原理概论1. 马克思主义基本原理的主要内容：辩证唯物主义、历史唯物主义、社会主义理论、科学社会主义基本原则。
2. 辩证唯物主义的基本原理：物质与意识的辩证关系，质量转化和能量守恒定律，事物的本质与现象的关系，矛盾的普遍性和特殊性。
3. 历史唯物主义的基本原理：社会存在决定社会意识，生产力与生产关系的矛盾运动，阶级斗争是历史的推动力。
4. 社会主义理论的基本原理：社会主义的本质属性，社会主义初级阶段，社会主义本质要求和基本经济制度。
5. 科学社会主义基本原理：无产阶级政党的历史地位，社会主义革命和建设的基本任务，科学社会主义的历史地位。
二、现代中国的政治制度1. 中国共产党的领导地位：党的性质、宗旨和基本任务；党的组织原则和领导制度；党的发展历程和基本经验。
2. 中国共产党的组织结构：党的最高领导机关、全国党的代表大会；党的中央政治局和中央委员会；党的地方组织和基层组织。
3. 党的思想路线和组织路线：党的思想路线的形成和基本内容；党的组织路线的形成和基本内容。
4. 中国共产党的光辉历程：有红太阳之称的周恩来；统一战线的缔造者陈独秀；开创新时期的邓小平；井冈山精神和宁夏回族的英雄董存瑞。
5. 中华人民共和国的政治制度：人民代表大会制度；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；人民代表大会常务委员会；党的领导与社会主义法治体系的建设。
三、中国的政治体制和国家治理体系1. 具体和根本的政治制度：行政制度、审判制度、立法制度；国家权力机关及其职权，人民代表大会制度；民族区域自治制度。
2. 中国特色社会主义政治制度：人民民主专政，多党合作与政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。
3. 全面从严治党：党的十八大以来党风廉政建设和反腐败斗争的重要成果；党章修正案的历史意义和目标任务。
高中政治会考总复习资料
学业水平测试《经济生活》考点梳理第一单元生活与消费1.商品的含义及基本属性(1)含义：用于交换的劳动产品。
(2)基本属性：使用价值和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）2.货币的本质(1)含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(2)本质：一般等价物。
3.货币的基本职能(1)价值尺度：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
(2)流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
4.金属货币与纸币(1)纸币由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
（2）流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品量ⅹ价格水平）\货币流通速度纸币发行量必须以流通中所需货币量为限度。
超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
5.货币与财富在一定意义上，货币是财富的象征；要树立正确的金钱观。
对金钱要取之有道，用之有益，用之有度。
6．结算与信用工具的功能（1）结算方式：现金结算和转账结算（2）信用工具：经常使用的是信用卡和支票①其中银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，，减少现金使用、简化收款手续、方便购物消费。
②支票是活期存款的支付凭证。
在我国，支票分为现金支票和转账支票。
7.外汇和汇率(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
(2)汇率：又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。
（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明人民币贬值、外币升值，人民币汇率降低、外币的汇率升高有利于出口、不利于进口。
）8.供求影响价格(1)供求影响价格：供不应求，价格上涨，出现“物以稀为贵”；供过于求，价格下跌，“货多不值钱”(2)影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策。
宗教、习俗等文化因素。
各种对商品价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。
9.价值决定价格(1)价值决定价格：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现。
浅谈高中思想政治的复习策略
浅谈高中思想政治的复习策略思想政治复习课作为政治课堂教学基本课型之一，在提高思想政治教育教学效率和效益方面发挥着至关重要的作用。
为了不断提升思想政治复习课教学的信度和效度，打造乐学课堂、善学课堂、高效课堂，本人根据高中思想政治课的学科特点和高三学生的实际情况，把握高考脉搏,提升学生能力,经过多年尝试探求，逐步摸索出一套有特色且行之有效的高中思想政治复习课教学正确的复习策略，为高中政治课同仁共鉴。
一、抓纲务本，巩固知识，构建知识体系在高中政治复习时的应对策略是，学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
著名教育家徐特立指出：“喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭。
”对于高三复习来说，储备扎实的学科逻辑也是必要的，帮助学生构建知识结构体系，使学生对学科主干知识有一个完整的、系统的理解和把握，从而提高政治课的复习效率，以“不变”的学科素养、综合能力来应对“千变万化”的高考选拔。
迁移分为正迁移和负迁移。
正迁移和负迁移是矛盾的双方，二者既对立又统一，在一定条件下可以相互转化。
如果两种学习内容刺激相似，反应不同，容易产生负迁移。
因此政治课教师在教学过程中应经常指导学生运用比较法分析相似或相近知识点的异同，提高学生对知识掌握的准确度，防止发生负迁移，这是培养知识迁移能力的主旋律。
例如，教学政治生活第六课《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》时，人民政协是一个学习难点，学生在探究学习中初步体验了人民政协的性质和职能，但在解题时还误认为人民政协是一个国家机关，特别容易把新知识“人民政协的性质、职能”和旧知识“人民代表大会的性质和职权”相混淆。
所以，我又精心设计了图表问题让学生“补白”——比较人民代表大会和人民政协的异同，力求抽象问题简单、明了化。
二、结合时事，点击焦点，培养学生知识的迁移能力政治教师在教学中要利用学习动机迁移，点击焦点，巧妙处理学习材料，努力创设喜闻乐见的具有逻辑意义的问题情境，降低旧知识与新知识衔接的难度，激发、维持学生探究学习的兴趣，不断享受学习成功的乐趣，获得更多具有现实意义的政治知识，提高认知结构的可利用性，为后续学习迁移奠定坚实基础。
高中政治学科复习技巧推荐
高中政治学科复习技巧推荐高中政治学科的复习可以被比作一场充满挑战的探险，带着对知识的好奇心和探索的热情，能使学生在这条知识之路上走得更远。
为了使这场探险更加顺利，掌握有效的复习技巧至关重要。
首先，制定科学合理的复习计划是成功的关键。
将政治学科的知识点分门别类，每天设定具体的学习目标，不仅能帮助学生更好地把握知识的脉络，还能避免复习过程中出现混乱。
为了达到最佳效果，最好将每个知识点的复习时间分配均衡，避免某一部分过度偏重，而其他部分则被忽视。
接下来，利用历年真题进行针对性复习是提高成绩的有效途径。
通过研究真题，学生不仅可以了解考试的题型和考查重点，还能熟悉考试的难度和出题风格。
这种方式可以帮助学生在实际考试中更好地应对各种问题，减少不必要的紧张感。
同时，定期进行模拟考试，可以有效检验复习效果，发现自身的薄弱环节，并及时调整复习策略。
理解和掌握核心概念是复习中的另一项重要任务。
政治学科的知识点往往抽象且复杂，单纯记忆往往效果有限。
学生应当将每个概念放在实际的政治事件和案例中加以理解，这样不仅能够加深记忆，还能提升对知识的应用能力。
通过将理论知识与实际案例相结合，学生能够更好地掌握知识的精髓，从而在考试中游刃有余。
此外，参与讨论和交流也是复习过程中不可忽视的一环。
与同学、老师讨论问题，可以从不同的角度深入理解知识点。
群体讨论能够激发思维碰撞，发现自己未曾想到的观点或问题，这种互动往往能够使知识更加牢固。
与此同时，解答他人的疑问也是自我检验和巩固知识的好方法。
在复习过程中，适当的休息和调整也不可或缺。
长时间的学习容易导致疲劳，影响学习效率和效果。
保持充足的睡眠、合理的饮食以及适量的运动，可以帮助学生保持良好的精神状态，从而提高学习效率。
心态的调整也很重要，面对挑战时保持积极乐观的态度，有助于提升复习的质量和效果。
总结来说，高中政治学科的复习不仅需要科学的计划、系统的知识掌握和有效的模拟练习，还需要通过互动交流和适当的调整来保证复习的效果。
高中思想政治复习的实践与认识
2014-04观察思考一、夯实基础，基础知识全面化要夯实基础，务必做到以下三点：1.回归教材、教参近年来，关注教材已成为高考思想政治科命题的一个重要趋势。
很多试题从教材中选择背景材料，一些设问直接考核教材中的基本知识，非选择题参考答案的编制越来越贴近教材语言，时政泛滥的时代已经远去。
如，矛盾是事物的动力，制造矛盾越多越好。
其答案教参上就有。
还有，知识经济、封建迷信与宗教等直接源于教材。
关于基础、主干知识的把握和确定，首先要立足思想政治学科全部考点，从整体着眼，确定重点板块，然后再从具体板块着手，做到既突出重点，又全面掌握。
什么是基础、主干知识呢？一是考纲规定的（或者说高中思想政治课所学的）最基本的、最重要的概念、原理、和观点等，二是与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。
为此，我们把复习备考的重点放在对学科主干知识的梳理上，既不能有知识盲点，又不能漫天撒网，应做到以干带枝，融会贯通。
只有对主干知识的理解透彻了，对知识的应用才能畅通无阻，从而通过恰当地使用资料，提取有效信息说明、解释和解决相关问题。
为此，我采取以下措施：（1）渗透高考源于教材的意识。
这体现高考对考生和教师劳动的尊重和公平原则。
（2）明确知识点，细化知识点。
2.强化记忆基础知识记不住，记不牢，不可能得分。
尤其是要加强近年来高考考核不多，甚至没有考核过的基础知识的记忆。
为帮助学生记忆，我坚持一个理念：理解记忆。
但有的知识不能完全理解就让学生死记硬背，俗话说：“书读百遍，其义自见。
”如，哲学中“物质”的概念，本人也是在大学二年级才真正明白。
为此，我采取以下措施：（1）基础知识问题化，通过小问题的形式帮学生掌握知识，每日过关。
（2）每天出两个思考题，学生课后思考。
这一点借鉴理科的做法。
（3）每节过后出配套练习。
（4）坚持错题再练。
做到步步为营，稳扎稳打。
3.善于整理知识要点学生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。
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高中政治总复习研究【来源：广东省2013年普通高中教师职务培训】2013-07-09 22:27:01| 分类：高考复习|举报|字号订阅专题讲座高中政治总复习研究王礼新（北京教科院基础教育教学研究中心，中学高级教师）怎样进行高中政治总复习，这似乎不成为一个问题。
作为一名教师，在讲完一个单元、一个模块、一门课程之后，都会带领学生温习所学的知识，通过进一步的讲解和练习进而巩固知识，完成学习任务。
然而，到了高三阶段，面对高考选拔考试的要求，不少教师的复习方面产生困惑：怎样让学生掌握这么多的模块？怎样在复习中切实提高学生的能力？怎样大幅度提高考试的成绩？有些教师甚至痛苦地抱怨：“辛辛苦苦干了一年，种子没少播、肥没少施、水没少浇，但到了高考应该丰收的季节，收获甚微，甚至收不抵种。
”这种情况较为普遍，其产生也应该说是正常的。
在新课程实验的初期，教师不管是讲授新课还是指导复习，总要经历一个艰难的探索过程。
搞好复习课关键，是认清复习要达到的目的，明确高考的考试要求，采用恰当的策略和方法。
为此，特别需要搞清以下关系。
一、中学教学和高校选拔的关系（一）认识高考高考是一种高利害考试，涉及千家万户，牵扯政府和社会的神经。
高考是人才选拔，具有明显的淘汰性和筛选性。
高考是一种智力游戏，要明确其游戏规则。
高考是一种标准化的、以难度和文字性测量为主的、带有预测性和总结性的、大规模的常模参照性考试。
（二）高考是多种力量的博弈分析高考,可以看到两个基本利益相关的对立面，主考者和被考者，或者说高校和中学。
◆来自中学的声音：作为被考者，高考特别是高考成绩，不仅关系到考生的前途，而且牵扯着教师的神经，关系到教师的切身利益。
因此，我们总是希望考试内容和考试要求和我们日常教学相统一，不要超出我们复习的范围。
考什么-----知识、主干、教材，材料和原理的对应。
难度------容易点，适合中学生，少一些变化。
利害关系------对中学教学影响大，涉及教师切身利益。
◆来自高校的声音：另一方面，作为主考者的高校往往从自身办学的目标出发，从培养创新人才的需要出发，根据自己的标准和心目中的优秀学生的样板设计考题，力图希望在高考中选拔出自己需要的学生。
他们认为：知识与能力相比，能力更为重要高考的任务是区分学生，而不是让学生过关高考是为高校选拔人才服务的，为高校服务是高考的第一位要求◆中学教学和高校选拔——谁适应谁？“学什么，考什么”？谁主考，为谁考？学力考查，还是学历考查？◆高校对考生的期望一流大学注重理论创新二流大学注重理论阐释三流大学注重实践操作◆高校对能力的要求：发现和提出问题的能力文献收集、阅读和综述能力资料组织和阐述能力合乎逻辑的论证和表达能力建立在上述能力基础上的创新意识（三）高考试题与中学备考的悖论同样一个高考，我们看到供求双方需求是不一样的，对待高考的出发点是不一样的，思考问题的角度是不一样的，因此，必然会在行动方面出现差异，有时这种差异会很大，甚至是背道而驰。
其表现主要有以下几点：向前看与向后看从外向里看与从里向外看从上向下看与从下向上看横向比较与纵向比较对政府负责与对学生负责二、明确高考的能力要求（一）客观认识考试说明的能力要求要求/目标ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。
提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。
组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。
体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。
把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。
辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。
在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。
上面图表概括的文综史地政三科的共同要求，也称为三科能力要求的共性。
我们知道，共性总是存在于个性之中，并通过个性表现出来，离开个性单纯地讨论共性，在实践中是没有任何意义的。
上面图表可以将其理解为高考答题规范和操作注意事项。
由于要求表述过于抽象，很难在教学中将其作为操作把手，因此在带领学生复习时，可以坚持教师熟悉的识记、理解、运用三个能力层级。
从世界公认的认知能力结构看，这三个层级也是认知的重要内容。
1．识记能力指在高中思想政治课教学内容要求的范围内，对有关事实、概念、原理和观点的再现或再认能力。
识记是认知的基础。
知识是判断事物的基本尺度。
在高考试题中，很多试题设计都是针对教材中的主干知识，考查考生对基本概念和基本观点的把握情况。
例如：【2009年全国卷二，28题】美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。
这种现象被称为“青蛙效应”。
回答28—29题。
28．“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【2009年江苏卷，30题】2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】C【2009年上海卷，14题】“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。
在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。
这一著名的科学史实证明A．正确意识和错误意识都来源于客观世界B．正确意识和错误意识都来源于主观世界C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界【答案】A【2008年北京卷，38题】三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。
（1）为什么说实践是检验真理的唯一标准？（4）运用经济常识，说明社会主义市场经济是如何配置资源的。
【2009年北京卷，38题】乙组同学讨论图时一致认为，财政预算的编制和执行对促进经济建设和社会建设协调发展具有重要作用，与人民的幸福息息相关。
政府在编制和执行财政预算过程中，要坚持对人民负责的原则。
(2)请你补充回答国家机构的组织和活动原则还有哪些，并说明政府在编制和执行财政预算的过程中如何坚持这些原则。
（10分）2．理解能力在高中思想政治课教学内容要求的范围内，在识记的基础上对有关知识的转换能力或解释、推理能力。
理解能力的第一层次：是用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识从一种表述形式转化成另一种表述形式。
例：知识转化为计算2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。
如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A．720万元，6元B．720万元，5元C．600万元，5元D．600万元，6元【答案】C◆例：知识转化为公式【2006年北京卷，24题】转变经济增长方式，提高经济增长质量，保持经济平稳较快发展，是我国“十一五”期间面临的重要任务。
经济增长可用以下函数式表示：我国经济增长方式从粗放型向集约型转变，最需要加大投入比重的要素是A．ＫB．ＬC．ＡD．Ｒ【答案】C◆例：知识转化为图形【2009年广东政治卷，8题】右图（人民币元/100美元）表明①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【2009年北京卷，29题】北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是【答案】A◆知识转化为漫画【2005年北京卷，35题】漫画和成语往往蕴涵着深刻的哲理。
与图10漫画反映相近哲理的成语是A.人无远虑，必有近忧B.一着不慎，满盘皆输C.失之东隅，收之桑榆D.千里之行，始于足下【答案】A理解能力的第二层次：不仅能识别有关知识的各个方面，而且清楚并掌握它们之间的内在联系。
【2008年北京卷，25题】稳定物价可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。
从防止物价过快上涨角度看，下列选项中正确的是①提高利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降②本币升值→商品出口量增加→外汇流入减少→商品价格水平下降③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平下降④扩大政府投资→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降A.①③B.①④C.①③④D.②③④【答案】A【2009年北京卷，38题】美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。
发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。
①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多这条路径是A.①→④→③B.②→①→④C.④→①→②D.④→②→①【答案】D理解能力的第三层次：跨越知识本身对结果做出推论，或者通过已有条件扩展相关知识。
【2009年全国卷二，15题】表11978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%）表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。
这一变化的主要原因是A．工业结构不断调整B．企业管理体制的改革C．市场经济逐步形成D．经济体制改革的深化【答案】D【2008年北京卷，34题】下表是某县政府在2002年和2007年召开县长办公会的主要内容及次数统计。
如果仅从会议内容和次数来判断该县政府的行为，可以得出的合理结论是A．政府依然管了许多不该管的事B．文化职能得到了显著增强C．社会公共服务职能得到了强化D．政府职能的种类明显增加【答案】C【2009年全国卷二，38题】材料二表2我国农村居民生活消费支出构成统计(1)根据表2描述我国农村居民消费结构的变化，指出这一变化说明了什么问题。
（6分）【答案】（1）从长期趋势看，食品支出比重下降，交通通讯支出、文教娱乐用品及服务支出比重上升。
这说明随着农村居民收入的提高，生存资料消费的比重下降，发展资料消费和享受资料消费的比重提高，说明我国农村居民消费结构改善，消费质量提高。
【2009年全国卷二，45题】改革开放30年来，尤其是在“中部崛起”战略的指导下，位于该地区的甲地的经济建设取得了很大成就，在经济总量不断增加的同时，产业结构也发生了变化。