非连续性文本(客观题+主观题)ppt课件
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2024年中考语文总复习 第九章 非连续性文本阅读 课件(共67张PPT)
不过，这些仅是先秦时期的尊，如果算上后世被称为尊的酒器，那这类酒器的 家族会更加庞大，也会更加复杂，这里就不作赘述了。（摘选自李想《国宝小档 案——象尊》）
材料三： 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符 号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、 先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑 或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今 人面前，诉说着它们承载的历史。
“让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形 式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、 网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将 历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开 中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。（摘编自佟洵、王云松主编的《国家 宝藏》）
我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资 料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚 0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。 它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可 能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的 神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》）
3.（3分）结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。 [答案] （1）学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸 收知识。（2）发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇 心。（3）加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们探索宇宙的好奇心 （播种好奇心的种子）。
材料三： 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符 号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、 先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑 或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今 人面前，诉说着它们承载的历史。
“让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形 式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、 网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将 历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开 中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。（摘编自佟洵、王云松主编的《国家 宝藏》）
我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资 料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚 0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。 它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可 能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的 神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》）
3.（3分）结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。 [答案] （1）学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸 收知识。（2）发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇 心。（3）加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们探索宇宙的好奇心 （播种好奇心的种子）。
非连续性文本阅读 (共22张PPT)
一位记者在美国国家科技馆看到，很多
美国中小学生有仔细阅读说明牌的习惯， 静静地看一会，然后试着按步骤依次操作， 结果出来后再思索一番，这就达到了参观、 参与的目的。记者联想到在中国的科技馆， 这样的小观众不多。很多初中生成群涌进 来，不看说明，不按步骤，上来就用力转 手轮，捅按钮，结果当然出不来，于是大 家嘟囔着“没意思，没意思”，再涌向下 一个项目接着“毁”。
概括时要注意前后材料的关联性
3、根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频 道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模 式方面的不同。（4分）
①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频 道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地； ②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营 模式，节目制作与播出是相对分离的。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2017实用类文本阅读：
华丽转身，考查多则文本与图表材料
实用类文本阅读今年考查上最大的变化，是由考查一篇 完整的传记类文章，变为考查2-4则材料，即考查非连 续性文本和图表材料。在实用类文本阅读内容的选择上， 全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别选择了中央电视台纪录频道、垃 圾分类、博物馆事业三个主题，这三个主题均为当下社 会中较具有时效热点性的话题，这类主题，很有可能成 为之后实用类文本阅读命题的取材趋向。具体材料而言， 三张考卷都涉及到文本与图表两类材料的考查，要求考 生具有读图能力。在题型的考查上，三张考卷客观题均 考查概括、理解、分析层面，主观题均考查概括和分析， 难度不大。
同一话题：中央电视台纪录片频道 不同角度：
中央电视台纪录片频道内容 观众的集中度和构成度 制播运营模式、不足及改进 美国国家地理频道制播运营模式
六年级下册归类复习-非连续性文本(共30张PPT)
①忌食生冷油腻不易消化的食物。 ②不适用于脾胃阴虚， 主要表现为口干， 舌少津， 大便干。 ③小儿及老年人， 应在医师指导下服用。糖尿病 患者慎用。 ④药品性状发生改变时禁止服用。 ⑤儿童必须在成人监护下使用。 ⑥请将此药品放在儿童不能接触的地方。 ⑦如正在服用其他药品， 使用本品前请咨询医师 或药师。 【贮藏】密封。
4.“有凤来仪”，指有凤凰来配合某个事物，那么 这则新闻中的“凤”指的是
金砖国家其他四国的领导人 。 5.《爱拼才会赢》，为一首脍炙人口的闽南语歌曲， 歌词意境多在鼓励落魄或失意的人们，仍要抱定信 心，努力奋斗，其歌名已成为一句鼓励人们努力向 上的格言。这则新闻引用这首歌，是想告诉金砖国 家：厦门的人们有一种 锐意进取的精神。
“厦庇五洲客，门纳万顷涛。”青山、碧海、蓝天、红花、 白鹭，组成五彩缤纷的美丽滨海城市。“厦门这座城市的成 功实践，折射着13亿多中国人民自强不息的奋斗史。”在金 砖国家工商论坛上，国家主席习近平不吝赞美这座他32年前 工作过的城市，风景怡人的“鹭岛”厦门，自古就是通商裕 国的口岸，也是开放合作的门户；今天的厦门已经发展成一 座高素质的创新创业之城，今天的厦门也是一座高颜值的生 态花园之城，“爱拼才会赢”蕴含着一种锐意进取的精神。
选文三 金 砖 会 议——
“有凤来仪” 厦门之“五”与世界共“舞” 厦门是一所面朝大海的房子，金色九月，有凤来仪。9月3日－ 5日，五个金砖国家领导人在这里共襄盛举，中国厦门与“五” 相伴更精彩。
“金砖国家就像五根手指，伸开来各有所长，攥起来就是 一只拳头。”此次厦门会晤，金砖国家领导人五人齐心，也达 成五大方面成果，即形成更强大的发展合力、发出更响亮的金 砖声音、打造更牢固的社会根基、构建更广泛的伙伴关系和形 成更有力的机制建设，启航金砖合作第二个“金色十年”。
初中语文精品课件：非连续性文本阅读 课件(幻灯片71张)
3.请 根 据 上述三则材料,说 说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些 方面 的 问题。(6 分)
第 1 步·满分理由:这位考生从三则材料中各提炼出一个观点,答题条理清晰,要 点齐全。
参考答案:①要让学生在劳动中学会生存,学会合作,学会创造, 提高动手能力。②要端正学生劳动价值观,注意培养学生的 劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。 ④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教 育形成合力。(每点2分。意思对即可,答对三点得满分)
题 型 :第 ×段运用了什么论证方法 ?有何作用? 模板 1:使用了举例论证的论证方法,列举××事例(概括事例),论证了……观点 (分 论 点 、中心论点),从而 使论证更具体,更有说服力。 模板 2:使用了道理论证的论证方法,论证了……观点,从而使论证更概括,更深 入。 模板 3:使用了比喻论证的论证方法,将××比作××,证明了……观点,从而把抽象 深 奥 的 道理阐述得生动 形象、浅显易懂。 模板 4:使用了对比论证的论证方法,将××和××加以比较,突出强调了……观 点。
主要涉及辨别信息正误、梳理材料信息、理解概括内容、
拓展探究材料内容或发表观点等。分值为18~20分。
“非连续性文本”又称“间断性文本”,相较于具有叙事性、文 学性等连续性文本而言,它是由逻辑、语感不严密的段落层 次构成的阅读材料。非连续性文本大多是由文字、图表、图 解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等多种材料组合 而成,这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,具有直观、 简明、概括性强、易于比较等特点。
第 1 步·满分理由:该考生准确选择了对材料理解不正确的一项。 参考答案:C(3 分)
第 2 步·失分原因:本题相对简单,失误率较低。个别考生可能把“不正确”三个 字 错 看 成“正确”,或者没有 从材料二中找出选项关联句进行细致比对,所 以选 错。 第 3 步·挽救策略:①审清题意,明确答题要求;②通读选项内容,圈出选项中表 时 间 、 数量、程度等性 质的词语;③将选项内容与原文对照,从而判断 选项内 容 表 述 的正误。
高考专题复习：非连续性文本客观题课件
陷阱解析 偷换概念 绝对化 以偏概全 已然未然 因果关系 无中生有
已然未然例题02
原文:天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船,飞行任务取得美满成功。天舟一号 是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间 站时代。
选项:天舟一号飞行任务取得美满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。
绝对化例题01
原文:从语言变迁与中国现代文学情势演进的角度，不仅可以准确评价中国现代文 学情势发展中的得与失，也能更加客观地评价同样作为语言艺术的中国古典文学，重新 来看待和审视文言之于文学情势的意义。
选项:语言变革的角度研究中国现代文学情势的发展，其最重要的意义在于重新看 待和审视文言文对文学情势的重大价值。
陷阱解析 偷换概念 绝对化 以偏概全 已然未然 因果关系 无中生有
绝对化例题06：关联词类
原文:正因为人性好色、好斗、贪得，所以孔子提醒人们要有所戒惧，为此，人们 需具有拘束性道德，在诱惑面前克制自身，不能悖理违法，丧失人格，失落道德,失去 本心。由此,人们才有可能超出血气的役使走向道德修养的提升。
陷阱解析 偷换概念 绝对化 以偏概全 已然未然 因果关系 无中生有
绝对化例题02
原文:知识正是通过科技黑箱这一途径而到达最大限度的共享。如今，计算机天才 、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件 、破译密码。
选项:知识通过科技黑箱这一途径到达最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑 客和神童不断出现的根本原因。
客观题
偷换概念 绝对化 无中生有
以偏概全 已然未然 因果关系
真 题
因为
以至 于
因此
因为 所以
中
所以
《非连续性文本》课件
《非连续性文本》ppt课件
contents
目录
• 非连续性文本的定义与特点 • 非连续性文本的分类与形式 • 阅读非连续性文本的方法与技巧 • 非连续性文本的写作技巧 • 非连续性文本的教学策略 • 非连续性文本的未来发展
01
非连续性文本的定义与特点
定义
非连续性文本是指由表格、图表、目录、索引等形式呈现的 文本，与连续性文本（如小说、散文、诗歌等）相比，非连 续性文本更注重信息的组织和呈现方式。
教授学生如何将连续性文本转化为非连续性文本，如将 故事转化为漫画或图表。
鼓励学生参与写作比赛，提高非连续性文本的写作水平 。
结合实际应用
01 02 03 04
结合实际应用
在教学中引入实际生活中的非连续性文本案例，如新闻报道中的图表 、广告中的插图等。
组织学生开展实践活动，如设计旅游路线图、制作产品说明书等。
应用领域拓展
社交媒体
随着社交媒体的普及，非连续性 文本在社交媒体上的应用将更加 广泛，例如微博、微信等平台上
的图文结合形式。
广告领域
非连续性文本在广告领域的应用 也将逐渐增多，例如广告文案、 海报设计等，能够更好地吸引消
费者的注意力。
新闻媒体
新闻报道、评论文章等领域也将 逐渐采用非连续性文本的形式， 使其更加生动、形象和易于理解
语言简练
总结词
用简洁明了的语言表达信息
VS
详细描述
非连续性文本应使用简练、明了的语言表 达信息，避免冗长和复杂的句子结构。在 写作过程中，要尽量使用简短、具体的词 语和句子，避免使用生僻字和过于专业的 术语。同时，要注意控制篇幅和字数，尽 可能精简内容，突出重点。
05
非连续性文本的教学策略
contents
目录
• 非连续性文本的定义与特点 • 非连续性文本的分类与形式 • 阅读非连续性文本的方法与技巧 • 非连续性文本的写作技巧 • 非连续性文本的教学策略 • 非连续性文本的未来发展
01
非连续性文本的定义与特点
定义
非连续性文本是指由表格、图表、目录、索引等形式呈现的 文本，与连续性文本（如小说、散文、诗歌等）相比，非连 续性文本更注重信息的组织和呈现方式。
教授学生如何将连续性文本转化为非连续性文本，如将 故事转化为漫画或图表。
鼓励学生参与写作比赛，提高非连续性文本的写作水平 。
结合实际应用
01 02 03 04
结合实际应用
在教学中引入实际生活中的非连续性文本案例，如新闻报道中的图表 、广告中的插图等。
组织学生开展实践活动，如设计旅游路线图、制作产品说明书等。
应用领域拓展
社交媒体
随着社交媒体的普及，非连续性 文本在社交媒体上的应用将更加 广泛，例如微博、微信等平台上
的图文结合形式。
广告领域
非连续性文本在广告领域的应用 也将逐渐增多，例如广告文案、 海报设计等，能够更好地吸引消
费者的注意力。
新闻媒体
新闻报道、评论文章等领域也将 逐渐采用非连续性文本的形式， 使其更加生动、形象和易于理解
语言简练
总结词
用简洁明了的语言表达信息
VS
详细描述
非连续性文本应使用简练、明了的语言表 达信息，避免冗长和复杂的句子结构。在 写作过程中，要尽量使用简短、具体的词 语和句子，避免使用生僻字和过于专业的 术语。同时，要注意控制篇幅和字数，尽 可能精简内容，突出重点。
05
非连续性文本的教学策略
非连续性文本ppt课件
（一）请根据短文内容进行判断。
1、北海公园是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之
一，从元代开始以此为中心建造大都城，距今已有近千年的
历史。（
）
2、北海公园属于皇上娱乐的地方。其中九龙壁最有名，是
北海公园的标志。（
）
3、北海园林是中国园林艺术的瑰宝，博采众长宏阔气势。（ ）
三、挂号要求
1、挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡，（无医保卡或未携带医保卡患 者应办理京医通卡）。
2、发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发 热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
3、需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护 士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
明书，不能读懂这份说明书，轻则贻误病情，重则关乎生命
安全；我们出门旅游，读懂手中的地图才不会迷路；在商场
刷卡后，能看懂文字和数据结合的凭证单才能知道自己的消 费金额……这些说明书、地图、凭证单就是非连续性文本的 呈现方式。
精品课件
2
二、典型错例： 七、八单元试卷
9、小明跑步时跑步时摔伤了腿，能用八四消毒液直接对伤 口进行消毒吗？
错例：本品具有一定的刺激性和腐蚀性、必须稀释后使 用。
精品课件
3
三、非连续性文本做题思路。 1、认真读文、仔细审题。 2、提取核心信息。阅读非连续性文本，主要就在于提取
关键信息。比如文中的表面意思以及隐喻，文中的关键数字， 或者文中的关键词。特别是在做判断题时，可把判断题的原 题还原到文中，与原文的中的关键句子、词语作比较，再进 行判断。在要求同学们结合非线性文本解决生活中的实际问 题时，同学们一定不要脱离文本，而是要结合文本中给的信 息，比如关键句、词语进行解答。
非连续性文本主观题使用本PPT课件
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(摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》， 2017年4月5日新华网)
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材料二： 笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置 可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾 混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦 分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统 工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个 环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任， 分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参 与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类 的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又 影响前端居民分类的积极性。
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垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界 的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、 节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将 垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年 丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工 作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认 为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
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关键原因：(示例1)我认为生产模式没有根本改变是主因。 现有的生产模式，必然产生污染，治理需要大投入，限产停产 面临着环境与发展、环境与吃饭的矛盾，因此治污要治本，应 从源头上想办法。
(示例2)我认为工厂不严格执行环保标准是主因。有生产就 会有污染，在现有的生产模式下，这是无法避免的。我们的企 业都有治污减排措施，就算原本没有，也可以马上确定措施， 关键是企业执行的问题，为了眼前利益，降低成本，与环保督 查人员打游击、捉迷藏，无论怎样也无法从根本上解决问题。
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变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接，从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
▪ 材料三：
▪
在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模
式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。
当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动
的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受
到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制
作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，
为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
中国纪录片频道的制播运营模式
那如何
实行
推行 播呢？
频道化运营模式
制播分离模式
优势
央视制作， 精品多
道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国形象。央视纪录频道在内容编排上进行了详
细的规划，主要呈现四大主体内容，六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播
出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式，淡化栏目概念，强化大
时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。
摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》
材料一： 中国纪录片频道的内容编排和采 用的国际纪录片的通行方式
材料二： 中国纪录片频道的群 众构成和收视人群
明主题： 中美两国纪录片频道发展
材料三： 中国纪录片频道的制 播运营模式采取的是 频道化运营模式，将
推进制播分离模式
材料四： 美国国家地理频道 制播运营模式
思维导图——理关系 变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分
《非连续性文本》课件
课程目标
1 了解非连续性文本的概念和特点。
2 掌握非连续性文本的分类方法。
3 了解非连续性文本在实际应用中的
重要性。
4 学习编写非连续性文本的技巧。
文本的分类和特点
分类
• 引述型文本 • 对比型文本 • 并列型文本
特点
• 信息碎片化 • 多样性 • 非线性结构
非连续性文本的例子
历史文献与考古发现
《非连续性文本》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将探讨非连续性文本的概念、分类和特点，以及其在 实际应用中的重要性和编写技巧。
概述
非连续性文本指的是由多个不连续的片段组成的文本。它们可能来自不同的 来源、不同的时间或不同的作者，但它们在一起形成了一个完整的意义。 非连续性文本的特点包括多样性、碎片化和非线性结构。
各种古代文献和考古发现提供了 不连续但有意义的信息，帮助我 们了解古代文明。
拼图游戏
拼贴艺术
拼图是非连续性文本的一个例子， 通过将碎片拼接在一起揭示完整 的图案。
拼贴艺术作品由不同的碎片组成， 形成独特的视觉效果。
非连续性文本的应用
领域 新闻报道
教育 广告宣传
应用场景 从不同来源收集信息，并整合成一篇完整的报道。
使用多种素材和资源，帮助学生建立知识网络。 通过碎片化的信息吸引消费者的注意力，强化品 牌形象。
非连续性文本的编写技巧
1 整合与组织信息
将多个碎片化信息整合成 一个有逻辑结构的文本。
2 使用标识和链接
3 使用多媒体元素
使用标识符和链接来 媒体元素增强非连续性文 本的表达力。
总结和展望
通过本课程，我们了解了非连续性文本的概念、分类和特点，并学习了编写 非连续性文本的技巧。希望这些知识能够帮助您更好地理解和应用非连续性 文本。
相关主题
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B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥， 对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递绝对安全。
*C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，首要 目的是抢占尽可能多的市场份额。
(原文信息是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决” ，此项说“中国和欧洲都投入巨额资金”，与原文不符，而“市场潜力巨大，首 要目的是抢占尽可能多的市场份额”则于文无据。)
一、阅读下面的文字，完成7-9题（2018年全国卷1）
材料一：
目前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学 实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通 信研究奠定了坚实的基础。（8A）
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人 们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原 理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译 的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决 这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的 方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度 、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”（7A）
材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流(记者: 莳田一彦、船越翔)
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散 裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国 、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直 人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本 向中国转移。”(7C)
年份 试卷
主题
题型
2018年 卷Ⅰ111
量子通信
客观题：2道4选1
卷Ⅱ 卷Ⅲ
科技创新 图书出版
主观题：1道 分值： 3+3+6
2017年 卷Ⅰ 中央电台记录频道 客观题：1道4选1
卷Ⅱ 卷Ⅲ
垃圾分类 博物馆
1道5选2 主观题：1道 分值： 3+5+4
2018年高考全国卷1/2 非连续性文本阅读客观题解答
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日）
材料二：
潘建伟的导师安东•蔡格林说，潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地 位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使 不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系 的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进 行着一项太空量子实验。潘伟健说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代 已经到来”。（7B）
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。（8C） 日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，8年5月7日）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输 和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。
中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。 政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人 造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项 世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力 人物”。
答案：D（“欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。 ”有误。原文信 息是“该实验设施建设费用达到23亿元人民币，……中国是继美国、英国、日本之后 第四个拥有同样设施的国家。”、中国只是“领先世界”，说明欧洲和日本已有涉足 。）
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通 信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。
高考非连续性文本 解题技巧
考纲解读
实用类文本:新闻、传记、报告、科普文章
能力层级要求：理解 分析综合 鉴赏评价 探究
BC
D
F
2018年《考试大纲》将“归纳整合”提出来， 有强化的作用，在论述类文本阅读和实用类文本 阅读中可能表现的更突出。
非连续性文本考什么？
2017-2018年全国卷高考考查概况
B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星 ，他对未来五年会取得更多成果充满信心。
C.中国是继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设备的国家，有些日本科学家有了危 机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
* D.在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还 在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
潘伟健是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调的表达了自己的信心，称中国政府 将会支持下一个宏伟计划----------一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算 的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
（摘编自伊丽莎白•吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》， 《自然》2017年12月）
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子 态的传输，使遥远两地用户可以共享无条件安全的密钥.利用该密钥对信息进行一次一密 的严格加密。（8B）这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方 式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态 精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了
二、阅读下面的材料，完成7~9题（2018年全国卷2）
*C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，首要 目的是抢占尽可能多的市场份额。
(原文信息是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决” ，此项说“中国和欧洲都投入巨额资金”，与原文不符，而“市场潜力巨大，首 要目的是抢占尽可能多的市场份额”则于文无据。)
一、阅读下面的文字，完成7-9题（2018年全国卷1）
材料一：
目前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学 实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通 信研究奠定了坚实的基础。（8A）
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人 们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原 理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译 的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决 这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的 方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度 、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”（7A）
材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流(记者: 莳田一彦、船越翔)
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散 裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国 、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直 人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本 向中国转移。”(7C)
年份 试卷
主题
题型
2018年 卷Ⅰ111
量子通信
客观题：2道4选1
卷Ⅱ 卷Ⅲ
科技创新 图书出版
主观题：1道 分值： 3+3+6
2017年 卷Ⅰ 中央电台记录频道 客观题：1道4选1
卷Ⅱ 卷Ⅲ
垃圾分类 博物馆
1道5选2 主观题：1道 分值： 3+5+4
2018年高考全国卷1/2 非连续性文本阅读客观题解答
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日）
材料二：
潘建伟的导师安东•蔡格林说，潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地 位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使 不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系 的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进 行着一项太空量子实验。潘伟健说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代 已经到来”。（7B）
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。（8C） 日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，8年5月7日）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输 和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。
中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。 政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人 造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项 世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力 人物”。
答案：D（“欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。 ”有误。原文信 息是“该实验设施建设费用达到23亿元人民币，……中国是继美国、英国、日本之后 第四个拥有同样设施的国家。”、中国只是“领先世界”，说明欧洲和日本已有涉足 。）
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通 信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。
高考非连续性文本 解题技巧
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2018年《考试大纲》将“归纳整合”提出来， 有强化的作用，在论述类文本阅读和实用类文本 阅读中可能表现的更突出。
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B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星 ，他对未来五年会取得更多成果充满信心。
C.中国是继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设备的国家，有些日本科学家有了危 机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
* D.在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还 在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
潘伟健是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调的表达了自己的信心，称中国政府 将会支持下一个宏伟计划----------一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算 的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
（摘编自伊丽莎白•吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》， 《自然》2017年12月）
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子 态的传输，使遥远两地用户可以共享无条件安全的密钥.利用该密钥对信息进行一次一密 的严格加密。（8B）这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方 式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态 精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了
二、阅读下面的材料，完成7~9题（2018年全国卷2）