当好小小采购员
小学五年级上册劳动与技术教案 当好小小采购员3
小学五年级上册劳动与技术教案当好小小采购员31、研究如何在购物时节约开支，培养理财意识。
2、了解食品安全问题，学会正确处理食品。
3、培养与人交往的办事能力。
教学难点：学会在购物时节约开支，正确处理食品。
教学重点：培养学生的理财意识和正确处理食品的能力。
教学准备：纸袋、包等一、复巩固1、回顾上节课研究的内容，谈谈自己的收获。
2、谈谈在购物时如何节约开支的方法。
二、研究正确处理食品1、学生自己看书，了解食品安全问题，如何正确处理食品。
2、组织交流讨论，明确正确处理食品的方法和注意事项。
指导学生：购买食品后，要尽快回家处理，不能让食品暴露在空气中太长时间。
生食和熟食要分开处理，不要混在一起。
生食要经过清洗、消毒等处理，熟食要保持温度，避免细菌滋生。
三、研究节约开支1、学生自己看书，了解如何在购物时节约开支。
2、组织交流讨论，明确节约开支的方法和注意事项。
指导学生：制定购物计划，明确需要购买的物品，控制购买数量和价格。
购买时要注意价格、质量、保质期等因素，选择性价比高的商品。
可以选择优惠时段购买，如打折、促销等。
四、课外延伸：1、了解如何正确存放食品，避免食品变质。
2、了解如何判断食品是否过期。
五、布置作业。
学生实践上街购物，并注意节约开支和正确处理食品。
通过本课的教学，学生可以初步掌握购物的基本方法，从而提高他们的实践能力和创新意识。
2、本课的教学重点和难点在于让学生掌握采购的方法和应注意的问题。
教学准备：食品包装袋等相关物品。
教学过程：一、引入1、观察超市购物的场景，激发学生购物的兴趣。
2、引导学生回忆自己曾经当过采购员的经历，并分享体会。
3、明确本课的主题：当好小小采购员。
4、小结：当好小小采购员，不仅可以培养自己的实践能力，还可以帮助家长分担家务，表现孝敬父母的行动。
二、研究我们要当好小小采购员，必须掌握基本的购物方法。
1、购物前的准备工作：1）明确购买的物品和数量。
（2）携带足够的钱和。
（3）根据所购物品的重量和路程规划好行程路线。
我是小小采购员评价结果
我是小小采购员评价结果
（原创实用版）
目录
1.引言：自我介绍和评价目标
2.采购员的职责和任务
3.工作成果和经验总结
4.自我评价和反思
5.展望未来
正文
作为一名小小采购员，我一直在努力学习和进步，以更好地完成我的工作任务。
采购员的工作不仅仅是简单的购物，更需要具备一定的专业知识和敏锐的市场洞察力。
以下是我的工作成果和经验总结。
首先，我明确了采购员的职责和任务。
采购员需要负责寻找合适的供应商，与供应商进行谈判，确保货物的质量和价格都符合公司的要求。
同时，采购员还需要及时了解市场动态，预测市场变化，以便更好地制定采购计划。
在工作中，我积极与供应商沟通，了解他们的产品和价格策略，并及时向公司汇报市场信息。
我还参加了一些专业培训，提升了自己的专业知识和技能。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了采购的技巧和方法，提高了工作效率和质量。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，我在工作中有时过于注重价格，而忽视了货物的质量和供应商的信誉。
此外，我在与供应商谈判时也需要更加灵活和有策略。
我将在今后的工作中努力改进这些不足，提高自己的工作水平。
展望未来，我将继续学习和进步，努力成为一名优秀的采购员。
我会
关注市场动态，提高自己的专业知识和技能，更好地完成工作任务。
同时，我也将加强与供应商的沟通和合作，为公司采购到更多优质的产品和服务。
总的来说，我对自己的工作表现比较满意，但也认识到自己存在一些不足之处。
小学实践活动小小采购员
导语：为了让学生更好地了解社会、培养实践能力，我们学校开展了“小小采购员”实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，商品种类日益丰富，购物已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了让小学生们亲身体验购物过程，提高他们的生活自理能力和团队协作精神，我校组织开展了“小小采购员”实践活动。
二、活动目的1. 培养学生独立购物、理财的能力；2. 增强学生的团队协作意识；3. 让学生了解商品知识，学会辨别商品质量；4. 培养学生的社会实践能力。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）教师向学生讲解购物知识，包括商品分类、价格标签、质量辨别等；（2）学生分组，每组选出一名组长，负责统筹安排；（3）每组确定购物地点，了解所需商品信息；（4）教师为学生提供购物预算。
2. 活动过程（1）学生按照小组分工，分别负责寻找商品、谈判价格、付款等环节；（2）在购物过程中，学生要学会合理搭配商品，满足生活需求；（3）教师巡回指导，解答学生在购物过程中遇到的问题；（4）购物结束后，每组汇报购物成果，分享购物心得。
3. 活动总结（1）教师对本次活动的整体情况进行总结，表扬优秀小组；（2）学生分享购物心得，总结经验教训；（3）评选出“最佳采购员”、“最佳团队”等荣誉称号。
四、活动成果1. 学生在活动中学会了独立购物、理财的能力；2. 增强了学生的团队协作意识，培养了良好的沟通能力；3. 学生了解了商品知识，学会了辨别商品质量；4. 提高了学生的社会实践能力，为今后的生活打下了基础。
五、活动感悟通过本次“小小采购员”实践活动，学生们收获颇丰。
以下是部分学生的感悟：1. 小组合作让我明白了团队协作的重要性；2. 在购物过程中，我学会了如何辨别商品质量，为家人节省了开支；3. 这次活动让我更加了解社会，学会了如何与人沟通；4. 通过购物，我明白了生活需要合理安排，学会理财。
结语：本次“小小采购员”实践活动取得了圆满成功。
作文：小小采购员
小小采购员 ——小海龟班 陈童心 二年级 星期六下午，我们小海龟班所有同学在老师的带领下去超市上户外课。 我们玩了买东西竞技游戏，游戏规则是：“不要乱跑，不要作弊。”我们分了两组，分别是：“A组、B组。”我们玩的第一关是找硬面抄，并做完词语接龙。第二关是找学生作业记录本，它的附带问题猜谜语。第三关是找果汁杯……我们组闯完了所有关卡及问题，赢了这次的比赛。 我们玩得可开心了，最后我们兴高采烈地回到了教室。通过这次游戏，我想我们一定要团结才能赢得比赛。
《小小采购员》课件
03
目录
课件目标
提高学生的采购知识 培养学生的采购技能 增强学生的团队合作能力 激发学生的创新思维
采购基础知识
采购流程：从需求分析到 合同签订的全过程
采购方式：招标、询价、 议价等
采购策略：成本控制、风 险管理、供应商管理等
采购合同：合同条款、违 约责任、争议解决等
采购流程
需求分析：确定采购 需求，制定采购计划
审批流程：将采购计 划和预算提交给相关 部门审批，确保采购 计划的可行性和预算 的合理性
谈判与签订合同
谈判准备：了解 供应商信息，制 定谈判策略
谈判过程：明确 需求，讨价还价， 达成共识
合同签订：明确 合同条款，确保 双方权益
合同履行：按照 合同约定，按时 付款，确保货物 质量
采购执行与验收
合同签订：明确采购内容、 价格、交货时间等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
收集信息：通过各种渠道收集市 场信息，包括价格、质量、服务 等
选择供应商：根据分析结果，选 择合适的供应商，并建立合作关 系
如何进行谈判和签订合同
明确谈判目标：确定谈判 的目的和期望达成的结果
准备谈判资料：收集与谈 判相关的信息，如市场行 情、竞争对手情况等
制定谈判策略：根据谈判 目标制定相应的谈判策略， 如价格策略、质量策略等
经验教训总结
采购员需要具 备良好的沟通 能力和谈判技
巧
采购过程中要 注重成本控制
和预算管理
采购决策要基 于市场调研和
数据分析
采购合同要明 确双方的权利 和义务，避免
纠纷
09
总结与反思
本课件的主要内容回顾
采购员的职责和角色 采购流程和技巧 采购风险和应对措施 采购案例分析和讨论 采购员的职业发展和提升
培智学校家政课——《当好小小采购员》教案.doc
启智学校2015 学年（一）家政学科教案
授课教师授课班级实训班授课时间2017.5.22-5.26
课题当好小小采购员使用
教材
自编
课时
安排
5 个课时
学生层次本班共有五名智障学生，其中三人自理能力较好，有较强的学习主动性，能独自完成所布置的任务，另两人自理能力较弱，需给予关注和鼓励，并且需要全程辅助。
1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
目标
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
教学重点会选购所需蔬菜、食品
教学难点学会看食品商标和辨别食品质量。
使用教具实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表, 一个食品包装袋教学过程教学意图教师活动学生活动一：导入
你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们
学生思考并回答
介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体
会吗？
二、购物要有计划
通过：看一看，想
一想，做一做等几
1、电脑显示“小苏科去超市买东西”
个环节动脑动手，锻炼学生的动手能问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完
学生学习购物知识，学会指导购成妈妈交给的采购任务吗？
物计划
力，培养学生的生
活自理能力
2、小组讨论，完成填表（书上P 6）
学生学习辨认食材的新鲜度
三、购买的食品要新鲜
继续看电脑显示
学生认识各种灶具
四、购买食材
学生购买食材
教师带领学生去门口市场，让学生独立购买食材
板书设计当好小小采购员作业回家和爸妈一起去买东西
效果分析学生参与程度目标完成程度整体状况一般一般一般
课后反思。
六年级下册综合实践活动课件当好小小采购员全国通用(13张PPT)
购物时我们又应注意些什么呢？
购物中碰到这些问题怎么办？
（1）不知道商品在哪里怎么办？ （2）选购的商品与所带的钱不吻合怎么办？ （3）购物过程中推车碰撞了其他顾客怎么办？ （4）突然发现自己选购的商品不想 要了，可又远离了选购架，怎么办？
购物时我们又应注意些什么呢？
关注产品质量 看清物品价格 做到文明购物 保管小票维权
妈妈让王佳璐去超市买一桶食用油， 一袋鸡精和两块蛋糕。王佳璐按妈妈的要 求，自己先盘算一下：一桶食用油约需50 元，一袋鸡精大概5元，两块蛋糕约需6元， 一共约需61元。王佳璐带着61元就去了超 市。
你们说，她能很好的完成妈妈交给的 采购任务吗？
你觉得购物前要做哪些准备工作呢？
列购物清单 带购物袋 带够钱 货比三家 计划购物路线 ······
活动感受：Biblioteka 如何辨别蔬菜等食品的新鲜呢？
如何辨别蔬菜等食品的新鲜呢？
一看（色泽） 二闻（气味） 三摸（质地）
友情提醒：
购物时保管好自己的钱和物； 购物后及时回家将剩余的钱交给家长。
自助购物计划表
班级：
姓名：
活动目的：
（1）学习选购商品； （2）学习当一个文明顾客；
活动地点：
活动时间：
我准备购买的商品：
活动准备：
六年级上册劳动课教案小小采购员
小小采购员
一、教学目标
1. 学会制定购物计划、合理搭配食物，提高生活自理能力。
2. 初步学习选购所需蔬菜、食品，认识食品商标，能辨别食品质量。
3. 初步具有处理问题的能力、交往能力、计划能力，树立环保意识、经济意识及自我保护意识。
二、重点难点
1. 教学重点：学会识别各种菜，学会食物的合理搭配，提高社会实践活动能力。
2. 教学难点：辨别食品的质量。
三、教学准备
教师准备
1. 到离学校最近的菜场做实地考察，作一个全面了解并估计来回时间。
2. 设计并印发《活动调查表》和《采购计划表》（每人一张）。
学生准备
1. 收集资料，去菜场体验或请教大人，了解如何识别菜的好坏。
2. 准备适量的钱（三口之家一顿中餐或晚餐的菜钱）和一个购物袋。
3. 完成《活动调查表》和《采购计划表》。
四、教学过程（两课时）
附：《当好小小采购员》活动调查表、采购计划表
《当好小小采购员》活动调查表
班级姓名
采购计划表
班级姓名。
小小采购员教案
小小采购员教案教案标题：小小采购员教学目标：1. 了解采购员的职责和工作内容。
2. 培养学生的采购技能，包括挑选商品、比较价格和质量、制定预算等。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
教学重点：1. 了解采购员的工作职责和重要性。
2. 学习如何挑选商品和比较价格和质量。
3. 学习制定预算和进行采购决策。
教学准备：1. 图片或视频展示采购员的工作场景。
2. 不同种类商品的样本或图片，以供学生挑选。
3. 一些常见商品的价格和质量比较表格。
4. 学生分组所需的道具和材料。
5. 采购任务的实际案例或情景。
教学过程：引入：1. 展示图片或视频，介绍采购员的工作内容和重要性。
2. 引发学生对采购员的兴趣，让学生思考自己是否有兴趣成为一名小小采购员。
探究活动：1. 分组讨论：请学生分成小组，每个小组讨论并列举出他们平时可能需要采购的商品或物品。
2. 分享讨论结果：请每个小组派代表分享他们列举的商品或物品，并解释为什么需要采购这些商品或物品。
3. 介绍挑选商品的技巧：向学生介绍如何挑选商品，包括外观、质量、价格等方面的考虑因素。
4. 比较价格和质量：给学生准备一些不同种类的商品样本或图片，让他们分组挑选，并使用价格和质量比较表格进行比较。
5. 制定预算和采购决策：给学生一个采购任务的实际案例或情景，要求他们根据预算和商品的价格和质量比较结果，制定采购计划并做出决策。
拓展活动：1. 角色扮演：让学生分成采购员和顾客的角色进行模拟采购活动，加强学生的实际操作能力和沟通技巧。
2. 采购报告：要求学生根据实际采购活动的结果，撰写一份采购报告，包括采购的商品、价格和质量比较、预算使用情况等。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调采购员的职责和重要性。
2. 提醒学生在日常生活中注意挑选商品和比较价格和质量的技巧。
3. 鼓励学生发挥创造力，培养他们的团队合作能力和沟通技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中参与家庭采购活动，提升他们的采购技能。
小小采购员课件
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：PPT
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
课件封面
Part Three.
目录页
Part Four.
采购基础知识
Part Five.
小小采购员职责 与能力
Part Six.
采购谈判技巧
Part Seven.
采购合同管理
Part Eight.
采购风险控制与 供应商管理
Part One
添加章节标题
Part Two
课件封面
标题
课程目标：培养采购员的基 本技能和素质
课程名称：小小采购员
小小采购员PPT课件
课程内容：采购流程、采购 技巧、采购风险管理等
课程对象：采购员、采购经 理、采购助理等
课程时间：XX年XX月XX日 -XX年XX月XX日
集中采购： 多个部门 或单位联 合采购
分散采购： 各部门或 单位独立 采购
紧急采购： 紧急情况 下的临时 采购
长期采购： 与供应商 建立长期 合作关系， 定期采购 商品
采购流程
供应商选择：寻找合适的 供应商，进行询价和谈判
订单下达：向供应商下达采 购订单，明确交货时间、地
点和数量
付款结算：按照合同约定， 进行付款和结算
总价合同： 总价固定， 风险较小
单价合同： 单价固定， 总价根据 实际完成 情况确定
混合合同： 结合多种 合同类型 的特点， 风险适中
合同内容
合同双方：采购方和供应商
合同期限：合同的有效期限
合同标的：采购的商品或服务
违约责任：违约行为的处理和赔偿
合同价格：商品的单价、总价、支付方式等
我是小小采购员作文600字
我是小小采购员作文600字
为引导幼儿实际参与社会生活，丰富生活经验，同时鼓励幼儿把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景中，培养他们接触社会、认识社会及增强社会实践的能力，大班小朋友组织了“走进超市”的社会实践活动。
小朋友们每人带着10元零用钱，以及前一天在家和爸爸妈妈一同讨论设计的超市购物清单，在老师的带领下高兴地向着社会大课堂——六辉超市出发了。
孩子们在老师的带领下，有的进入了文具区、有的进入了食品区、有的进入了水果区……。
“老师，这个价格的牌子为什么有的是蓝色、有的是黄色的啊？”“老师，这个是读一零点八元还是十点八元啊？”“阿姨，牙膏在哪个区啊”……孩子们一边好奇的提问着，一边认真地计算着自己购买物品的总金额。
在老师和超市工作人员的帮助下，孩子们顺利地购买到了自己喜爱的物品，在亲自结账的时候，每个小朋友脸上都露出了自豪、兴奋的表情！
此次社会实践活动让小朋友走出校园，走进超市，通过自主购物交流，孩子们在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，认识到数学与生活之间的关系，丰富了幼儿的生活经验，更体验了一种融入社会成长的喜悦。
小学综合实践活动教案当好小小采购员
小学综合实践活动教案当好小小采购员近年来，小学综合实践活动越来越受到各个学校的重视，因为这种活动能够帮助学生将现实生活与课堂学习相结合，提升学生的综合素养。
作为一位小学生，当好小小采购员是一项非常有意义的实践活动。
本文将为您介绍如何编写一份小学综合实践活动的教案，以培养学生的采购技能和综合素养。
一、教学目标1.了解采购的基本概念和重要性；2.培养学生的消费观念和理财习惯；3.培养学生的沟通交流能力和合作精神；4.掌握一些基本的采购技巧和谈判技巧。
二、教学内容1.什么是采购介绍采购的定义和重要性，使学生明白采购的概念，并能意识到自己在生活中扮演着小小采购员的角色。
2.采购的注意事项向学生详细介绍采购的流程和技巧，包括需求分析、市场调研、商品比较、谈判沟通等环节，引导学生选择合适的商品，并以最佳价格购买。
3.综合实践活动让学生在模拟的购物环境中完成实际的采购任务，可以提前准备一些商品列表和价格，并将学生分组，每个小组派出一位小小采购员进行实践活动。
学生可以通过询问商品特点、对比价格、展示谈判技巧等方式完成采购任务。
4.总结与展示学生完成采购任务后，组织学生进行总结与展示。
让每个小组分享自己的采购过程和心得体会，通过展示的方式加深学生对于采购活动的理解和感受。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解的方式向学生介绍采购的基本概念和技巧，并进行案例分析，引导学生理解和掌握。
2.讨论法：让学生参与讨论，分析不同商品的特点和价格，培养学生的分析和判断能力。
3.听说训练法：通过模拟采购活动，让学生实际操作和体验，培养学生的沟通交流和合作能力。
四、教学步骤1.引入：通过一些生动的图片或视频，引入采购的概念，并与学生一起探讨采购的重要性。
2.讲解：讲解采购的基本概念和注意事项，并通过案例分析，向学生展示采购的流程和技巧。
3.小组分组：将学生分组，每个小组派出一位小小采购员进行实践活动。
4.实践活动：学生进行模拟采购活动，通过询问商品特点、对比价格、展示谈判技巧等方式完成采购任务。
《小小采购员》(教案)六年级上册劳动苏科版(1)
《小小采购员》教案。
一、教学目标知识与技能：1. 了解采购员的工作职责和技能要求；2. 学习采购物品的基本知识，如价格、数量、质量等；3. 掌握采购物品的方法和技巧。
过程与方法：1. 培养学生的观察能力和分析问题的能力；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的创新思维和实践能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的勤劳、认真、负责的态度；2. 培养学生的节约意识和珍惜物资的意识；3. 培养学生的感恩心态和感恩行为。
二、教学重难点教学重点：1. 采购员的工作职责和技能要求；2. 采购物品的基本知识和方法。
教学难点：1. 培养学生的观察能力和分析问题的能力；2. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、学情分析本节课的学生为小学六年级的学生，年龄在1112岁之间。
他们已经具备了一定的观察和分析能力，但对于采购员的职责和采购物品的基本知识还不够了解。
因此，本节课的教学应该注重培养学生的观察能力和分析问题的能力，同时要结合实际情况，让学生了解采购员的工作内容和采购物品的实际操作方法。
四、教学过程1. 导入环节教师：大家好！今天我们要学习关于采购员的知识。
首先，我会给大家展示一些日常生活中的物品，请你们猜测一下这些物品可能是从哪里采购来的。
（教师展示一些物品，如铅笔、纸张、水杯等）学生1：铅笔可能是从文具店采购来的。
学生2：纸张可能是从书店或办公用品店采购来的。
教师：很好！你们的猜测非常接近。
那么，你们有没有想过这些物品是如何被采购到商店的呢？采购员就是负责购买物品的人。
接下来，我们将探讨采购员的工作职责和技能要求。
2. 讲解采购员的工作职责和技能要求教师：请大家打开课件，我们来详细了解一下采购员的工作职责和技能要求。
（教师通过PPT展示采购员的工作职责和技能要求，包括确定采购需求、寻找供应商、比较价格和质量、协商合同等）教师：采购员需要具备一定的专业知识和技能，比如了解市场行情、能够有效谈判和沟通、具备分析能力等。
我是小小采购员【三年级作文】
我是小小采购员【三年级作文】
“大减价！买二送一了！快来买啊！走过不要错过啊！”平静的走
廊里充满了我们大声的招呼，我们在做什么呢？
就让我来告诉你们吧！我们在教室里玩“我是小小采购员”的游戏，游戏规则是：一人当采购员，一人当售货员。
游戏开始了！首先是我和叶战鹰一组，叶战鹰当售货员。
叶战鹰先大声的说：“卖文具了！跳楼价了！走过不要错过，不买也要看看啦！”我走过去，问：“这盒橡皮多少钱？”叶战鹰毫不犹豫地说：“一块五了。
”“这么贵呀！”叶战鹰满脸笑容地说：“这可是我们最便宜的了！”说着，叶战鹰就把橡皮拿了起来，他说：“你闻闻，这橡皮多香啊！”我说：“这还是太贵了！1元钱，不卖我就走了！”说着，我就往门口走。
叶战鹰连忙说：“别走，别走！我1元钱卖给你了！”我回来拿起橡皮，给了叶战鹰钱以后，开开心心、蹦蹦跳跳的走了。
这件事让我明白，当售货员很辛苦，还要有耐心。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
如何做好一名采购员
如何做好一名采购员1、要学会核价，不管采购任何一种物料，在采购前应熟悉它的价格组成，了解你的供应商所生产成品的原料源头价格，为自己的准确核价打下基础。
这样谈判时，做到知已知彼，百战百胜。
2、信息来源要广现今的社会是一个电子化的设备，作为采购人员要由不同的方面收集物料的采购信息，地域差别等。
3、选择适合自己公司发展的供应商，一个好的供应商能跟随着你共同发展，为你的发展出谋划策，节约成本，管理供应商很省心；不好的供应商则为你的供应商管理带来很多的麻烦．。
4、采购人员的谈判技巧也是控制采购成本的一个重要环。
5、批量采购的重要性，任何人都懂得道理，批量愈大，所摊销的费用愈低。
采购计划人员需把好此关。
6、建立公司的采购信誉。
条款必须按合同执行，如付款你可以拖一次、两次，但你决不能有第三次。
失去诚信，别说控制成本，可能货都不会有人给你供。
7、建立月度供应商评分制度，实行供应商配额制度，会收到你意想不到的效果。
8、建立采购人员的月度绩效评估制度。
可以激励采购员的工作积极性。
9、有效的控制采购库存。
避免停转产的风险及积压物资的风险，无形中控制自己企业的采购费用。
采购人员所必须具备的几点基本素质一、外貌仪表二、三个能力1、语言能力言语清晰、谈吐自如、条理分明、言简意赅2、深入能力即与各种不同人的沟通能力，使其对此项业务达到认知、认可并完全接受3、理解能力迅速学习技术、精通业务、融会贯通、灵活运用三、敬业精神必须积极向上、乐观进取、勇于探索、不断增强自己接受新生事物的能力四、心态问题对公司充满信心，对自己的能力充满信心。
能不能成功，差别就在工作欲望。
没有坚定的意念及不够积极的人，即使是拥有很高的学历，或是头脑很灵活，还是不能创造很好的业绩。
而责任感的培养，必须要有强烈的自己吃定了这行饭的决心，才能逐渐拥有。
才能全心全意地投入工作，以积极的态度即强烈的责任感，和百分之百的信心来开拓自己的工作领域。
当您具备了基本素质与能力后如何进阶为一个合格的采购。