新北师大版二年级上《教室有多长》ppt课件
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北师大版二年级上册数学教室有多长(课件 )
测量的都是教室的长，为什么结果不同？
笑笑
测量工具不同，结果不同。
丽丽
芳芳
想象一下，用橡皮去测量教室的长，结果会怎样？
可能无数次。
淘气
可能上百次。
奇思
再想象一下，用旗杆去测量教室的长，结果会怎样？
量两下。
笑笑
大约5根旗杆长。
丽丽
度量单位
都是用尺子测量，结果为什么不同？
芳芳
尺子的长度不一样。
笑笑
芳芳
通过这节课的学习，你有哪些收获？
先选好测量工具，再去测量。
笑笑
做好标记，一个挨着一个直直地量，写清记录单。
芳芳
不同测量工具结果不同。
奇思
小组分工合作很重要。
淘气
有没有教室那么长的尺子？
笑笑
到底买多长的彩带呢？
淘气
课后活动
借助经验，测量家里卧室的长。
再见
教室有多长（第一课时）
至少要买多长的彩带？
先要知道教室的长度。
笑笑
从前墙直直的到后墙，是教室的长。
奇思
怎样知道教室的长度？
可以量一量。
芳芳
用什么工具去测量呢？
笑笑 淘气
丽丽
数地砖。
奇思
任务一
测量教室的长度 先选择测量工具，然后进行测量并填写下表。
淘气
笑笑
丽丽
奇思
任务二
小组交流，仔细观察测量结果，你有什么发现？
尺子长度不同，测量结果不同。
芳芳
第一次测量
第二次测量
尺子长度相同，测量结果为什么不同？
淘气
笑笑
测量时要注意什么？
32本
32本半
一个紧挨着一个，直直地摆。
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件1北师大版
北师大版数学二年级（上册）
六 测 量
教 室 有 多 长
单击页面即可演示
rèn shi wǒ mén de jiào shì
认 识
我
们
的
教
室。
dònɡ nǎo jīn xiǎnɡ yī xiǎnɡ
动 怎 多
脑 么
筋 想 知 道
一 教
想： 室 有
zěn me zhī dào jiào shì yǒu duō chánɡ
婴 儿 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡè tóu chánɡ
个 头
长 ？
4个
chénɡ rén de shēn
成
人 的 身
ɡāo dà yuē shì
高
大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡè tóu chánɡ
个 头 长？
7个
看一看，你的同桌身长约是他的几个头长？
朋
友 手
伸 开 大 约 １ 米。
jǐ ɡè xiǎo pénɡ yǒu shǒu lā shǒu dà yuē jù shì jǐ mǐ
几个 小 朋
友 手
拉 手 大 约 就 是 几 米。
小组合作选择一种测量 工具，量一量、填一填。
我们小组的 测量工具
我们小组的 测量结果
交流一 下各组测量的 过程及结果。
数学老师呢？你发现了什么？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六 测 量
教 室 有 多 长
单击页面即可演示
rèn shi wǒ mén de jiào shì
认 识
我
们
的
教
室。
dònɡ nǎo jīn xiǎnɡ yī xiǎnɡ
动 怎 多
脑 么
筋 想 知 道
一 教
想： 室 有
zěn me zhī dào jiào shì yǒu duō chánɡ
婴 儿 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡè tóu chánɡ
个 头
长 ？
4个
chénɡ rén de shēn
成
人 的 身
ɡāo dà yuē shì
高
大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡè tóu chánɡ
个 头 长？
7个
看一看，你的同桌身长约是他的几个头长？
朋
友 手
伸 开 大 约 １ 米。
jǐ ɡè xiǎo pénɡ yǒu shǒu lā shǒu dà yuē jù shì jǐ mǐ
几个 小 朋
友 手
拉 手 大 约 就 是 几 米。
小组合作选择一种测量 工具，量一量、填一填。
我们小组的 测量工具
我们小组的 测量结果
交流一 下各组测量的 过程及结果。
数学老师呢？你发现了什么？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件3北师大版
ɡè tóu chánɡ
个 头
长 ？
4个
chénɡ rén de shēn
成
人 的 身
ɡāo dà yuē shì
高
大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡè tóu chánɡ
个 头 长？
7个
看一看，你的同桌身长约是他的几个 头长？ 数学老师呢？你发现了什么？
课后操练
同桌合作，选择合适 的物品，量一量课桌 的长度。
量一量、填一填。
我们小组的 测量工具
我们小组的 测量结果
交流一 下各组测量 的过程及结果。
量的过程要注意什么？
1.一个紧挨一个摆放。 2. 做好标记。
小
游
戏
摆易拉罐，看谁摆得高。
yīnɡ ér de shēn
婴 儿 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋有 多 长
认识我们的教室。
想一想，怎样才能知道教室有多长？
说一说，他们分别用哪些东西测量教 室的长度？
北师大版小学2年级数学上册第六单元(教室有多长+课桌有多长)PPT教学课件
1.厘米是常用的长度单位，也可以写作 cm。
2. 通常测量物体长度时，要把一端对准 尺子的0刻度。
课件PPT
情景导入
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
典题精讲
1.铅笔长（ ）厘米。
课件PPT
解题思路：
从0刻度开始，末尾指着几就是几 厘米。
典题精讲
1.铅笔长（ ）厘米。
解答： 铅笔长7厘米。
课件PPT
典题精讲
2.画一条5厘米长的线段。
课件PPT
解题思路： 从0刻度开始画，直到5厘米结束， 所画的线段就是长5厘米。
6厘米
5厘米
学以致用
1.用尺子量一量。
课件PPT
手掌宽约 （8 ）厘 米
1拃长约（12 ） 1步长约
厘米
（40）
厘米
学以致用
2.用尺子量一量，填一填。
橡皮长（ ）厘米。 提示：注意把尺子的0刻度对着橡皮 的左端，再看看橡皮的右端对着几。
学以致用
2.用尺子量一量，填一填。
课件PPT
橡皮长（4 ）厘米。
典题精讲
2.画一条5厘米长的线段。 解答：
课件PPT
易错提醒
木条长多少厘米？
课件PPT
6厘米
易错提醒
课件P对准木条的左端， 再看看木条的右端对着几。此题尺 子的左端没有和尺子的0刻度对齐， 因此错误。
易错提醒
木条长多少厘米？
课件PPT
课件PPT
探究新知
课件PPT
看一看有几把尺子长？ 看一看有本书长？ 看一看有多少个脚印长？
探究新知
课件PPT
探究新知
北师大版二年级上数学 6.1 教室有多长 PPT
测量过程中小组遇到了什么 问题或困难？如何解决？
为什么大家测 量出的结果不 一样呢？
使用的测量 工具不一样。
1 易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
摆易拉罐，一个接着一个往上摆，不能倒， 30秒时间内，谁摆得最高，谁就获胜！
2 淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
我量的木条的长度是 3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也 是3个曲别针的总长。
虽然都是3个回形针的总长，但是由于每 个回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。
3
= 100
= 25
= 34
பைடு நூலகம்
= 36
= 21
= 44
4
儿童的身高大约是自己的6个头长。 模特的身高大约是自己的8个头长。
测量时，要写清测量“尺子”，一个挨着一个摆放 “尺子”，记录测量了几次。
5 用小方格量一量。
4 7 8
6 先估一估，再量一量。（链接拓展要点）
3 2 4
7 估一估，填一填。
(1)楼高约是( 3 )棵小树的高度。 (2)塔高约是( 5 )个小女孩的身高。
8 哪根绳子最长？哪根绳子最短？(前3个油桶一样粗) 答：丁最长，甲最短。
9
在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4 _厘__米_____。（请 用“米”“分米”“厘米”或 者”毫米“作答）
6.1 教室有多长
同学们，我们每天都在宽敞明亮的教室上课， 它让我们收获了许多知识的财富，那么你们知道我们的 教室有多长吗？
请同学们思考一下有哪些方法？
想一想
如果想测量教室，用什么工具来测量呢？
（1）用数学书量 （2）用脚长量 （3）用尺子量 （4）用文具盒量
先想好你们小组选择的是什么测量工具，再实际测量， 最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。
6.1《教室有多长》(课件)二年级 数学上册 北师大版
教室有多长 ——测量
长度单位不同，测量结果不同 统一长度单位
达标练习 1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
摆的越 多/少 测量工具 相同
，摆的越 ，测量结果
高 /矮 。 相同 。
达标练习
2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
我量的木条的长度 是3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也 是3个曲别针的总长。
探索新知
你打算用什么工具来测量呢？
用尺子测量。 用书本测量。
探索新知
你打算用什么工具来测量呢？
用文具盒测量。
用瓶子测量。
探索新知
怎样量教室的长度？ 看看有几本书长。
看看有多少个脚 印长……
看一看有几 把尺子长。
探索新知
小组合作，先选择一种测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具 和测量结果填在书上的表格里。
北师大版·第六单元
教室有多长
小学数学·二年级（上）
学习目标
在丰富的测量活动中，具体感受物体的 01 长与短。
在具体的测量活动中感知测量的一般方 02 法。
经历用不同工具测量同一物体长度的 03 过程，体会统一测量工具的必要性。
重点 难点
重点 难点
学会用不同物体测量物体长度的方法，积累测量 活动经验。 掌握正确的测量方法，发展度量意识。
测量时，要用一个实物一个 紧挨着一个摆放测量，还要做好 标记。
小试牛刀
淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
我量的木条的长度是 3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也 是3个曲别针的总长。
这两根木条一样长 吗？ห้องสมุดไป่ตู้
小试牛刀
你猜对了吗？
淘气：
笑笑：
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件3北师大版
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
北师大版数学二年级（上册）
教 室 有 多 长
认识我们的教室。
想一想，怎样才能知道教室有多长？
说一说，他们分别用哪些东西测量教 室的长度？
新北师大版二上《教室有多长》ppt课件
北师大版数学二年级（上册）
教 室 有 多 长
认识我们的教室。
动脑筋想一想： 怎么知道教室有多长？
看看有几本书长？
看看有几个脚 印长？
小组合作选择一种测量 工具，量一量、填一填。
我们小组的 测量工具
我们小组的 测量结果
交流一 下各组测量 的过程及结果。
Hale Waihona Puke 量的过程要注意什么？1.一个紧挨一个摆放。 2. 做好标记。
自 己 的 几
ɡâ tóu chánɡ
个 头 长？
7个
看一看，你的同桌身长约是他的几个 头长？ 数学老师呢？你发现了什么？
小
游
戏
摆易拉罐，看谁摆得高。
yīnɡ ãr de shēn
婴 儿 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡâ tóu chánɡ
个 头
长 ？
4个
chãnɡ rãn de shēn
成
人 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
教 室 有 多 长
认识我们的教室。
动脑筋想一想： 怎么知道教室有多长？
看看有几本书长？
看看有几个脚 印长？
小组合作选择一种测量 工具，量一量、填一填。
我们小组的 测量工具
我们小组的 测量结果
交流一 下各组测量 的过程及结果。
Hale Waihona Puke 量的过程要注意什么？1.一个紧挨一个摆放。 2. 做好标记。
自 己 的 几
ɡâ tóu chánɡ
个 头 长？
7个
看一看，你的同桌身长约是他的几个 头长？ 数学老师呢？你发现了什么？
小
游
戏
摆易拉罐，看谁摆得高。
yīnɡ ãr de shēn
婴 儿 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
自 己 的 几
ɡâ tóu chánɡ
个 头
长 ？
4个
chãnɡ rãn de shēn
成
人 的 身
ɡāo dà yuē shì
高 大 约 是
zì jǐ de jǐ
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件1北师大版
怎 么 知 道 教 室 有 多 长？
看一看有几把米尺长？
rèn shì mǐ chǐ
认识米尺
米尺
hái yǒu shén me cē liánɡ ɡōnɡ jù
还 有 什 么 测 量
工
具？
卷尺
看看有几本书长？
看看有几个脚印长？
yī ɡè xiǎo pénɡ yǒu shǒu shēn kāi dà yuē
数学老师呢？你发现了什么？
谢谢指导
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小学数学北师大版二年级上册《第一课教室有多长》课件
米尺
卷尺
教室有多长
21cnjy
选择一种测量工具，量一量，填一填。
小组合作（8分钟）
我们小组的测量工具 我们小组的测量结果
教室有多长
交流一下各小组的测 量过程及结果。
我们小组用长20厘米的直尺量的，一 共量了40次，教室大约是40直尺长。
我们小组的测量工具 直尺 我们小组的测量结果 40直尺
教室有多长
交流一下各小组的测 量过程及结果。
我们小组用米尺量的，一共量了7 次多一些，教室长大约是7XXX。
我们小组的测量工具 米尺 我们小组的测量结果 7XXX
教室有多长
2。
我们小组用脚印量的，一共踩了45 个脚印，教室长大约是45脚印。
我们小组的测量工具 脚印 我们小组的测量结果 45脚印
1. 测量物体的长度，可以选用不同的 测量工具。
2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一 个摆放。
完成教材50页1、2、3、4题。
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教室有多长 1. 测量物体的长度，可以选用不同 的测量工具。 2.测量时要做好标记；要一个紧挨着 一个摆放。
北大师大版 二年级数学上
谢谢大家
北大师大版 二年级数学上
教室有多长
我们的教室 怎么量教室的长度？
教室有多长
小组合作（3分钟） 怎样测量教室的长？
教室有多长 看看有几把尺子长。
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看看有几本书长。
教室有多长 看看有几个文具盒长。
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看看有几个 饮料瓶长。
教室有多长
看看有多少个脚印长。 走走看有多少步。
也可以用米尺、卷尺等量 一量，看看有多少米。
我用相同的大 头针来测量。
第一条绳子有3个 大头针长，第二 条有4个大头针长。
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件3北师大版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级数学上册6.1教室有多长ppt课件1北师大版
量的过程要注意什么？
yī ɡè jǐn āi yī
ɡè bǎi fànɡ
1.一 个 2. 做 好
紧 标
挨 一 记。
个
摆
放。
zuò hǎo biāo jì
xiǎo yóu
xì
小
游 戏
bǎi yìlā ɡuàn kàn shuíbǎi de ɡāo
摆 易 拉 罐， 看 谁 摆 得 高。
yīnɡ ér de shēn
北师大版数学二年级（上册）
六 测 量
教 室 有 多 长
单击页面即可演示
rèn shi wǒ mén de jiào shì
认 识
我
们
的
教
室。
dònɡ nǎo jīn xiǎnɡ yī xiǎnɡ
动 怎 多
脑 么
筋 想 知 道
一 教
想： 室 有
zěn me zhī dào jiào shì yǒu duō chánɡ
长 ？
看一看有几把米尺长？
rèn shìmǐ chǐ
认 识 米 尺
米尺
hái yǒu shén me cē liánɡ ɡōnɡ jù
还 有 什 么 测 量
工
具？
卷尺
看看有几本书长？
看看有几个脚印长？
yī ɡè xiǎo pénɡ yǒu shǒu shēn kāi dà yuē
mǐ
一个小
朋
友 手
伸 开 大 约 １ 米。
jǐ ɡè xiǎo pénɡ yǒu shǒu lā shǒu dà yuē jù shìjǐ mǐ
几个 小 朋
友 手
拉 手 大 约 就 是 几 米。
小组合作选择一种测量 工具，量一量、填一填。
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