2014-2015第一学期五年级音乐教学计划

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五年级音乐教学计划

五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划可以包括以下内容：
1. 音乐基础知识：介绍音符、音程、节拍、旋律等基本概念，让学生了解音乐的基础知识。

2. 乐器演奏：让学生体验不同乐器的声音和演奏方式，可以包括钢琴、小提琴、吉他等常见乐器的演奏体验。

3. 歌曲学唱：教授一些经典歌曲的歌词和旋律，引导学生学唱，培养他们的音乐感知和表达能力。

4. 音乐鉴赏：介绍不同音乐作品的风格和特点，让学生了解和欣赏不同类型的音乐。

5. 舞蹈与音乐结合：设计一些舞蹈动作配合音乐，让学生在音乐中感受舞蹈的节奏和韵律。

6. 创意音乐制作：引导学生利用简单的乐器或音乐软件创作自己的音乐作品，培养他们的创造力。

7. 音乐表演：组织学生进行音乐表演活动，让他们展现自己的音乐才华，提升他们的表演能力和自信心。

以上是一个可能的五年级音乐教学计划，可以根据学生的实际情况和兴趣进行调整和补充。

五年级上册音乐教学计划

总复习
2
2
元旦节放假
十九
5-11
考试
2
2
二十
12-18
放假
周次
时间
内容及活动
分课时
页码
总课时
完成
情况
备注
一
9.1-7
依马呀吉松
上去高山望平川
1
1
2-3
4
2
二
8-14
新疆舞曲第二号
四季调
1
1
5
6-7
2
8号中秋节放假
三
15-21
三峡的孩子爱三峡
G大调
1
1
8
9
2
四
22-28
北京喜讯到边塞
机动
1
1
10-11
2
五
29-10.5
手拉手，地球村
留给我
1
1Байду номын сангаас
12-13
14-15
2014-2015年度第一学期五年级上册音乐教学计划
本册教材共六个单元，分别是《西部风情》、《绿色畅想》、《欢乐的舞步》、《音乐中的故事》、《八音盒》、《新年音乐会》。另加一个《我的音乐网页》。教科书严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。教材安排了唱歌、欣赏、演奏、音乐知识、活动等方面加强对学生的培养，提高学生的音乐综合能力。
1
1
38-41
42-43
2
十二
17-23
雷鸣电闪波尔卡
机动
1
1
44-45

五年级上学期音乐教学工作计划四篇

五年级上学期音乐教学工作计划四篇五年级上学期音乐教学工作计划四篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编收集整理的五年级上学期音乐教学工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

五年级上学期音乐教学工作计划篇1一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。

我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。

注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。

中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。

教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。

避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

小学部2014—2015学年度第一学期教学计划

教学工作计划（2013——2014学年度第一学期）汤河学校小学部2013年9月一、指导思想：以提高学校的教学成绩和教师的业务水平为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。

二、主要工作：（一）加强校本培训，促进教师专业成长。

1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。

一是立好样板课。

结合“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。

二是抓好平常课。

依据样示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后对当堂内容进行测试，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。

三是上好汇报课。

利用教研时间，开展好每位教师的“授课—评课”一条龙活动。

2、切实抓好集体教研活动。

（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。

（2）抓好教研组的教研活动。

语、数、英、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

注重信息技术与各学科的整合，利用学校班班通的安装，加强对每一位教师信息技术应用的培训工作，特别是中青年教师的课件制作与应用的培训工作。

4、加大对骨干教师的培养力度。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）教务处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。

（2）教务处组织领导班子成员每周听课不少于2节。

花城广东教育出版社五年级上册音乐全册教案

五年级上册（第9册）音乐科教学计划(_______学年度第一学期)一、班级情况分析：大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。

特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。

二、教学目的要求：1.以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2.让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

3.鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。

始终激发学生学习音乐的兴趣。

全册教学要点（重点、难点、关键）第一课：围绕"爱祖国"这一主题，通过歌曲的学习与欣赏，对学生进行爱国情感的培养。

第二课：巧妙地向学生介绍新的现代乐器--电子合成器，让学生能通过对太空的联想和声音的探索，来感受和表现想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系。

第三课：通过学唱和欣赏民歌，培养爱国主义情操第四课：体验回旋曲式的结构和二声部节奏练习的内容第五课：体会影视主题歌在电影电视传播中的作用第六课：对非洲音乐文化的感受第七课：了解音乐大师--海顿及其代表作品第八课：安排与学生生活十分贴近的音乐与“冬”季里自然界之间密切相关的内容三、教材分析本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。

以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

全书共8课，教材配有相应的光盘磁带。

四、教学措施1.认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。

教学方法：唱一唱歌曲，看画听音乐，找一找唱名，敲一敲小乐器，演一演音乐小品，打一打快板。

五年级第一学期音乐教学计划3篇

五年级第一学期音乐教学计划3篇五年级第一学期音乐教学计划篇1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。

二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。

中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。

还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、任务目标(一)唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲。

2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。

5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

(四)提高教学质量：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

五年级上册的音乐教学规划

五年级上册的音乐教学规划目标- 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力- 培养学生的音乐表达能力和创造力- 提高学生的音乐技能和演奏水平教学内容1. 音乐基础知识- 音符和节拍的认识与掌握- 音阶和调式的学习- 音乐符号的理解和运用2. 音乐欣赏- 听取不同类型音乐的欣赏和分析- 学习感受音乐的情感表达和意义3. 声乐训练- 发声技巧和咬字训练- 歌曲演唱和合唱练习4. 乐器演奏- 介绍不同乐器及其演奏方法- 学习简单乐曲的演奏技巧5. 音乐创作- 创作简单的旋律和节奏- 利用乐器和声音进行即兴演奏教学活动1. 听音乐欣赏会- 请专业音乐家来学校演奏和解读音乐作品- 学生聆听、分析和讨论音乐作品2. 声乐培训课程- 邀请声乐老师进行咬字和发声技巧的指导- 学生通过练习歌曲提高声乐表达能力3. 乐队合作演奏- 将学生分成小组，组建乐队- 学生合作演奏简单乐曲，培养团队合作精神4. 创作音乐作品- 引导学生运用所学知识创作简单的音乐作品- 鼓励学生分享和演奏自己的作品教学评估1. 日常观察和记录- 观察学生在课堂上的参与度和表现- 记录学生对音乐的理解和技能的提高情况2. 作业和测验- 布置适当难度的作业和测验，检测学生对知识的掌握程度- 给予及时的反馈和指导3. 表演和展示- 安排学生在班级或学校的音乐会上展示所学成果- 评估学生的演奏和表演技巧以上为五年级上册的音乐教学规划，旨在培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的音乐技能和表达能力。

通过多样的教学内容和活动，帮助学生全面发展和享受音乐。

小学五年级音乐教学计划

2014—2015学年度第一学期小学五年级音乐教学计划一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

二、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

三．教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。

本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

四．主要措施1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

五年级上册音乐教学计划

五年级上册音乐教学计划一、教学目标根据我国教育部门的相关要求和标准，结合五年级学生的实际情况，本学期的音乐教学计划旨在培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养，丰富学生的精神文化生活。

具体目标如下：1. 增强学生对音乐的兴趣和爱好，培养良好的音乐审美观。

2. 提高学生的音乐基本技能，如歌唱、演奏、舞蹈等。

3. 丰富学生的音乐文化知识，了解音乐的历史、风格和流派。

4. 培养学生的团队协作精神，提高集体表演能力。

5. 增强学生的自信心和自主学习能力，提高综合素质。

二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 歌曲学习：本学期共学习10首歌曲，包括国内外经典歌曲和民族音乐，以培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

2. 器乐学习：学习基本的乐器知识和演奏技巧，如钢琴、小提琴、吉他等，以提高学生的乐器演奏能力。

3. 音乐理论：学习音乐的基础理论知识，如音符、节奏、和声等，以提高学生的音乐素养。

4. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，让学生了解音乐的历史、风格和流派，培养学生的音乐审美观。

5. 集体表演：组织学生进行合唱、乐队表演等活动，提高学生的团队协作精神和集体表演能力。

三、教学方法本学期音乐教学采用以下方法：1. 课堂讲解：教师通过讲解、示范等方式，传授音乐知识和技能。

2. 实践操作：学生通过亲自演唱、演奏、舞蹈等实践，掌握音乐技巧。

3. 小组讨论：学生分组讨论音乐作品，提高音乐欣赏能力和批判性思维。

4. 集体表演：组织学生进行合唱、乐队表演等活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。

5. 家校互动：鼓励家长参与音乐教学活动，促进家校共育。

四、教学评价本学期的音乐教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分：1. 过程性评价：主要关注学生在课堂上的参与度、学习态度、团队协作能力等，通过观察、提问、表演等方式进行。

2. 终结性评价：主要评价学生在本学期末的音乐素养和技能掌握情况，包括歌曲演唱、乐器演奏、音乐理论测试等。

五年级第一学期音乐教学计划4篇

五年级第一学期音乐教学计划4篇五年级第一学期音乐教学计划篇1一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

2、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

二、教学目标（一）、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

（二）、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

音乐教学计划：五年级上册

音乐教学计划：五年级上册目标本音乐教学计划的目标是帮助五年级学生培养音乐欣赏和表达的能力，提高他们的音乐素养和艺术修养。

通过多样化的活动和练习，让学生在音乐中获得乐趣和成长。

教学内容本教学计划的内容主要涵盖以下几个方面：1. 音乐基础知识：学生将学习音乐的基本概念、乐理知识和音乐符号。

他们将学会识别不同音符和节奏，并能够简单地演奏乐器。

2. 曲目学习：学生将学习并演奏一些简单的音乐曲目，包括儿童歌曲、经典音乐和流行歌曲。

他们将学会通过合唱和乐器演奏来表达音乐。

3. 音乐欣赏：学生将听取不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐和现代音乐。

他们将学会欣赏音乐的美，理解音乐的情感表达和艺术风格。

4. 创作和表达：学生将有机会参与音乐创作和表达活动。

他们可以编写歌词、创作简单的旋律，或参与音乐剧表演等。

教学活动本教学计划将通过以下教学活动来实现教学目标：1. 教师示范：教师将向学生展示正确的演奏技巧和音乐表达方式。

学生将通过观察和模仿来提高他们的音乐技能。

2. 合唱练习：学生将参与合唱练习，学习协调合唱，培养音乐感知和节奏感。

3. 乐器学习：学生将有机会学习一种乐器，如钢琴、吉他或小提琴。

他们将学会基本的演奏技巧，并能够在班级或学校活动中展示他们的演奏技能。

4. 音乐游戏：通过音乐游戏，学生将在愉快的氛围中学习音乐知识和技能。

游戏可以包括听音辨曲、音乐问答和音乐拼图等。

评估方法为了评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方法：1. 日常观察：教师将观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作能力和技能发展情况。

2. 演奏评估：学生将有机会在班级或学校音乐会上展示他们的演奏技能。

教师将评估他们的演奏水平和音乐表达能力。

3. 书面测试：学生将参加一些书面测试，以测试他们对音乐基础知识和乐理知识的掌握程度。

4. 创作评估：学生参与的音乐创作和表达活动将得到评估，评估标准包括创意性、表达能力和艺术性。

参考资源在教学过程中，我们将使用以下资源来支持学生的学习：1. 教科书：根据教材中的教学内容进行教学和练习。

小学五年级上学期音乐教学计划

小学五年级上学期音乐教学计划人教版小学五年级上学期音乐教学计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将在努力中收获成长，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是店铺精心整理的人教版小学五年级上学期音乐教学计划，希望对大家有所帮助。

小学五年级上学期音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析：五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，三、本学期教学目标、内容：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。

2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。

视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号。

认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

2、视唱部分：复习所学过的音阶及音程练习。

独立或半独立视唱单声部歌曲。

视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。

3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。

听记2～4小节节奏；听记和声音程。

听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。

听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。

欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

四、教材分析：课本从提供的《秋天的小雨》、《银色的马车从天上来啦》、《在葡萄架下》和《大红枣》等等儿童艺术歌曲及民歌。

通过这些琅琅上口的旋律，让学生的音乐感觉得到提高，对以后大量的欣赏奠定基础。

听赏方面，课本中也提供了听赏与跟唱曲目《我躺在绿色的草地上》，听赏曲目《故乡的亲人》，等等。

五年级第一学期音乐教学计划

五年级第一学期音乐教学计划目标通过本学期的音乐教学，我们旨在达到以下目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 发展学生的音乐创作与表演能力。

3. 培养学生的音乐欣赏与鉴赏能力。

4. 提升学生的音乐知识和技能。

教学内容和方法本学期音乐教学的内容及方法如下：1. 音乐基础知识- 研究音符的名称、音高和音长。

- 掌握基本的音乐术语和符号。

- 研究简单的调式和节奏。

2. 歌曲学唱- 选择一些简单易学的儿童歌曲，让学生学唱。

- 练歌曲的节奏和发音。

3. 乐器演奏- 了解不同种类的乐器及其音色特点。

- 研究简单的乐器演奏技巧。

- 可选的乐器包括钢琴、吉他、口琴等。

4. 音乐欣赏- 鼓励学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐等。

- 分析音乐作品的结构、表现手法等。

- 听音乐时培养学生的专注力和感知力。

5. 音乐创作- 鼓励学生进行简单的音乐创作，包括编曲、填词等。

- 引导学生发挥创造力，表达自己的情感和想法。

教学安排本学期的音乐教学将按照以下安排进行：1. 每周一节音乐课，每节课50分钟。

2. 每节课包括知识讲解、歌曲学唱、乐器演奏、音乐欣赏和音乐创作等环节。

3. 每节课结束前进行简单的小结和复。

评估方式为了评估学生的音乐研究情况，我们将采用以下方式进行评估：1. 平时表现评价：包括学生对课堂活动的参与程度、表现和积极性。

2. 作品展示评价：学生完成的音乐作品（如演奏、创作）将作为评价的依据。

3. 测试评价：定期进行简单的音乐测试，检测学生对音乐基础知识的掌握情况。

结束语通过本学期的音乐教学，我们期望学生能够在音乐方面得到全面的发展，培养他们的音乐能力和艺术素养。

希望学生们在音乐的世界中感受到快乐和成长，并激发他们对音乐的热爱与追求。

让我们一起享受音乐之旅吧！。

五年级上学期音乐教学计划

五年级上学期音乐教学计划一、教学目的本计划的教学目的是：1.调动学生的音乐兴趣，提升学生的审美能力。

2.培养学生基本的音乐素养和能力。

3.增加学生在音乐上的表现自信心，为以后的音乐学习打下良好的基础。

4.多元文化交流，涵养学生的社会责任感，传递友爱和和谐的文化氛围。

二、教学内容1. 音乐常识1.音乐概念和起源。

2.音乐的基本元素和音符表示法。

3.常见乐器和音乐类型的介绍。

4.西方音乐的动听与中国音乐的婉转，对比欣赏。

2. 唱歌和声乐训练1.曲目欣赏与学习。

2.发声与咬字技巧的训练。

3.合唱队合唱，学生自由组合合唱小组，并设计并演绎小合唱作品。

3. 音乐文化1.音乐与社会文化。

2.多元文化交流，增加学生的国家文化认知。

3.音乐与生活的结合，体验生命美妙的情感之旅。

4. 音乐鉴赏1.喜听音乐、学唱音乐、感受音乐曲风。

2.返璞归真，通过音乐画面理解音乐的表现形式，提高鉴赏能力。

三、教学方法1.教师为主导的讲解与提示。

2.合唱队形成，小组合唱演绎作品。

3.允许学生带来自己熟悉的音乐作品进行分享。

4.探索式学习策略，让学生参与设计和创作作品。

四、教学安排课时教学内容学习重点第1-2课音乐常识音乐元素，基本乐器和音乐类型的认知；区分欧美音乐和中国音乐第3-4课中国古典音乐古琴、古筝和二胡的学习和认知第5-6课欣赏音乐作品欣赏经典作品和流行音乐，提高音乐鉴赏能力第7-8课学习音乐剧学习了解音乐剧的基本元素和历史第9-10课合唱团初步训练合唱队配合和声、打拍子和节奏第11-12课应用婚礼歌曲手写歌曲本幸福曲子创作，在音乐作品中体会生活和情感第13-14课与民间音乐文化交流学习欣赏民间音乐和文化，了解了解历史和传统文化第15-16课班级音乐会小组创作分组小合唱演绎作品的设计和排练五、教学评价1.鼓励学生带一个和音乐相关的艺术作品来分享，为学生增加文化修养，同时也让学生合理运用媒体资源。

2.与家长和学生交流，了解学生的兴趣和教育需求。

详解五年级上册的音乐教学计划

详解五年级上册的音乐教学计划目标本音乐教学计划的目标是帮助五年级学生提高音乐理解和表演能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学内容1. 音乐基础知识：介绍五线谱、音符、节拍等基本概念，让学生理解音乐的基本构成和表达方式。

2. 音乐历史：介绍著名作曲家和音乐作品，让学生了解不同音乐风格和时期的特点。

3. 声乐训练：进行声音发声和歌唱练，培养学生的音域和节奏感。

4. 乐器演奏：引导学生研究一种乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴等。

5. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。

教学方法1. 情境教学：通过模拟真实场景或情境，让学生在实践中研究音乐知识和技能。

2. 合作研究：鼓励学生进行小组活动和合作演奏，促进他们之间的互动和合作精神。

3. 多媒体辅助：利用音乐教学软件、音乐视频等多媒体资源，增强学生对音乐的理解和感受。

教学评估1. 学生表现观察：观察学生在课堂上的参与度、理解程度和表演能力。

2. 作品展示：要求学生完成一些音乐作品的创作或演奏，并进行评估和展示。

教学计划安排第一周：音乐基础知识介绍，进行声乐训练。

第二周：音乐历史研究，欣赏著名音乐作品。

第三周：乐器演奏技巧研究，进行合作演奏活动。

第四周：音乐欣赏和评估，学生作品展示。

总结本教学计划旨在通过简单的教学策略和内容帮助五年级学生提高音乐理解和表演能力。

通过引导学生进行多样化的音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学过程中，教师可以采用情境教学、合作研究和多媒体辅助等方法，以提高学生的研究效果和参与度。