色彩常识说课件
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《色彩基础知识》PPT课件完整版
《色彩基础知识》PPT课件完整版•色彩基本概念与原理•常见色彩类型及其特点•色彩搭配原则与技巧目录•色彩在各个领域应用实例•色彩调整与优化方法•总结回顾与拓展延伸色彩基本概念与原理01光作用于人眼后引起的除位置、形象以外的视觉特性。
色彩定义色彩属性色彩三要素色相（Hue ）、明度（Value ）、饱和度（Saturation ），即HSV 模型。
光源、物体、观察者，三者缺一不可。
030201色彩定义及属性红（Red ）、绿（Green ）、蓝（Blue ），即RGB 模型。
三原色所有颜色都可以通过三原色的不同组合得到。
三原色理论RGB 为加色法，CMYK 为减色法。
加色法与减色法色彩三原色理论色光混合与颜料混合，结果不同。
色彩混合色相对比、明度对比、饱和度对比等。
色彩对比同时对比与连续对比，影响视觉感知。
对比效果色彩混合与对比心理效应色彩对人的情感、心理产生的影响。
视觉感知人眼对色彩的识别与感知过程。
色彩心理学研究色彩与人的心理关系的学科。
视觉感知与心理效应常见色彩类型及其特点02黑色深沉、庄重，具有收缩感和神秘感。
白色明亮、纯净，具有扩张感和清新感。
灰色中性、沉稳，具有平和感和优雅感。
热烈、激情，具有刺激性和活力。
红色温暖、活泼，具有明亮感和亲和力。
橙色明亮、轻快，具有阳光感和希望感。
黄色自然、清新，具有平和感和生命力。
绿色冷静、理智，具有深邃感和科技感。
蓝色神秘、高贵，具有优雅感和浪漫感。
紫色03铜色古朴、典雅，具有历史感和文化感。
01金色豪华、尊贵，具有财富感和权力感。
02银色明亮、现代，具有科技感和未来感。
荧光绿鲜艳、醒目，具有强烈的视觉冲击力和时尚感。
荧光黄明亮、活泼，具有阳光感和快乐感。
荧光粉柔和、温馨，具有浪漫感和女性化特征。
色彩搭配原则与技巧03同一色调搭配选用同一色相的不同明度和纯度进行搭配，营造出和谐统一的视觉效果。
类似色调搭配选用色相环中相邻的类似色进行搭配，色彩过渡自然，易于产生舒适感。
色彩基础知识讲解PPT课件
第24页/共30页
• 我们在颜色的搭配上还要注意颜色的前后关系，我们可以从下面卡片中看出，明 色卡片中，深色的图案靠前，而在暗色的卡片中，浅色的卡片靠前，这就是颜色的明 暗关系。
第25页/共30页
• 但是我们也不能都照搬这个套路，我们看下面两副图，它虽然看上去很整体，但 是它的色调几乎完全一样了，让人感觉它们在同一个面上，画面的层次感就不强了。
1. 什么是色彩？
• 色彩对于我们来说是日常生活中最常见、最熟悉的，从大 自然中的天空、大地、山川、河流到我们日常生活中的衣食住、 行，它无时不有，它无处不在，可以说是我们最习以为常的东 西了。但是，如果认真地问起来，请你准确、科学地讲讲色彩 是怎么回事?它是怎样形成的?可就不是每个人都能回答出来的 了。 原来，色彩并不像许多人认为的那样，是物体天生所 固有的，自然界中所有物体的颜色都是物体本身吸收和反射光 波的结果
明度：指色彩的亮度或明度。颜色有深浅、明暗的变化。比如，深黄、中黄、 淡黄、柠檬黄等黄颜色在明度上就不一样，紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、 桔红等红颜色在亮度上也不尽相同。这些颜色在明暗、深浅上的不同变化，也就 是色彩的又一重要特征一一明度变。
色彩的明度变化有许多种情况； 一 是不同色相之间的明度变化。如：白比黄亮、黄比橙亮、橙比红亮、红比紫 亮、紫比黑亮。 二 是在某种颜色中加白色，亮度就会逐渐提高，加黑色亮度就会变暗，但同时 它们的纯度(颜色的饱和度)就会降低，三是相同的颜色，因光线照射的强弱不同 也会产生不同的明暗变化。（也就我们所说的曝光度）
纯度
第8页/共30页
3.什么是原色、间色和复色？
• （1）原色：也叫“三原色”。即红、黄、蓝三种基本颜色。自然界中的色彩种类繁多，变化丰富，但这三
种颜色却是最基本的原色，原色是其他颜色调配不出来的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜
• 我们在颜色的搭配上还要注意颜色的前后关系，我们可以从下面卡片中看出，明 色卡片中，深色的图案靠前，而在暗色的卡片中，浅色的卡片靠前，这就是颜色的明 暗关系。
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• 但是我们也不能都照搬这个套路，我们看下面两副图，它虽然看上去很整体，但 是它的色调几乎完全一样了，让人感觉它们在同一个面上，画面的层次感就不强了。
1. 什么是色彩？
• 色彩对于我们来说是日常生活中最常见、最熟悉的，从大 自然中的天空、大地、山川、河流到我们日常生活中的衣食住、 行，它无时不有，它无处不在，可以说是我们最习以为常的东 西了。但是，如果认真地问起来，请你准确、科学地讲讲色彩 是怎么回事?它是怎样形成的?可就不是每个人都能回答出来的 了。 原来，色彩并不像许多人认为的那样，是物体天生所 固有的，自然界中所有物体的颜色都是物体本身吸收和反射光 波的结果
明度：指色彩的亮度或明度。颜色有深浅、明暗的变化。比如，深黄、中黄、 淡黄、柠檬黄等黄颜色在明度上就不一样，紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、 桔红等红颜色在亮度上也不尽相同。这些颜色在明暗、深浅上的不同变化，也就 是色彩的又一重要特征一一明度变。
色彩的明度变化有许多种情况； 一 是不同色相之间的明度变化。如：白比黄亮、黄比橙亮、橙比红亮、红比紫 亮、紫比黑亮。 二 是在某种颜色中加白色，亮度就会逐渐提高，加黑色亮度就会变暗，但同时 它们的纯度(颜色的饱和度)就会降低，三是相同的颜色，因光线照射的强弱不同 也会产生不同的明暗变化。（也就我们所说的曝光度）
纯度
第8页/共30页
3.什么是原色、间色和复色？
• （1）原色：也叫“三原色”。即红、黄、蓝三种基本颜色。自然界中的色彩种类繁多，变化丰富，但这三
种颜色却是最基本的原色，原色是其他颜色调配不出来的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜
色彩基础知识PPT(完整版)
补色
补色是色环中位置相对的一对颜色，又称对比色。当你 想使色彩强烈突出的话，选择对比色比较好。如：“橙”和 “浅蓝”为互补色。图片中的橙子使用蓝色背景，突出效果 明显。
红
洋
黄
蓝
绿
青
原色 次色 中间色 近似色 补色 组色 暖色 冷色
组色
组色是色环上距离相等的任意一组颜色。如果几种颜色 在色环上的连线能构成等腰三角形、矩形等规则的几何形状， 这几种颜色就构成一组协调的色彩。
色太环阳通 光常经包过括三梭12效镜的明中种,果明被色度为显分就不彩不什解同显成对同么的从示颜比的都蓝色出到感颜是红。来较色白的了色差组底谱。。合黑。 通时字常，的，高原在明因黑度之色的一背颜。景色上会使显用得白更色亮或，黄低色明时度的对颜比色 较强的对比色彩有效会助果显于吸最得引强更学生，暗的紫，注意色即力背明和增景度强绿对感知色比度前错，可景觉以、。通过黄色在色度暗背背不景景同色上紫的采色颜用亮前色前景组景色对合的比时方法较，来强色获得。度强色高烈的环的对比效果。
较色强度的 不对同比的色颜彩色有组助合于时单吸，黑单白引色色色独底学度对生高背一黑的的比景种字注会是意显上颜看力得使的色起和色用增彩色与来强更一彩多非ห้องสมุดไป่ตู้浓种知，可种常度色单以颜容，度色可低产色易以的，生组，通会然过显突合这在得后出在就暗更增背淡、一是景，加强起你色即或上色烈时所采度降的阅用对低亮比效视读前错亮果觉的景觉度色。，效大的，而果部方单法白是分来色色不印获的得背同刷强对景的材烈比的上。料对的比效果。
人黑如们底果总 白 几是字种首产颜先生色关强在注烈色中会对比对环的显白较比上鲜，的黑补得色亮但连底色和的它线色阅能白表彩其彩读构字现更它，起成因来等产的浓的此比腰生是，颜可较三利困角强高色色用难形烈色度来鲜。、亮矩对彩低讲程形比的，序等不规，对会看同则但比显起的的色几它。得来彩何阅文更有序形列状读字淡一来，起与，种区这分几来背即沉信种比景色重息颜的色较之度感重就困间对和要构程成难使比些度一。用错许。 组协因补觉的调为色。压的色黑。抑彩色感。 相。
色彩基础知识ppt课件
键作用
将不同彩度的两色并列在一起，因彩度差而形成鲜的更鲜、 浊的更浊的色彩对比现象，称为彩度对比
+
+
51
色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色 A、优势与抗衡 • 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 对比色彩的双方面积相当时，互
相之间产生抗衡，对比效果强烈， 也称抗衡调和法
• 绿色 自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……) • 蓝色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤……) • 紫色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王……) • 褐色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉……) • 灰色 阴天 消沉、懒散 • 黑色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师、……)
19
9
B、色彩的空间感 ： 造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退 色彩中我们常把暖色称为前进色，冷色称为后退色
明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻
就色相来讲，冷色轻，暖色重
23
E、色彩的软硬感 ： 主要取决于明度和彩度，与色相关系不大 明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色
明度低，彩度高的色 彩有坚硬感
24
五、色彩心理 H、色彩的兴奋与沉静感 ：
主要取决于色相的冷暖感 暖色系予人以兴奋感，冷色系
色相
是区分色彩种类的名称 色相是指色彩的相貌
暖色
温暖、活力、喜悦、甜蜜、 积极、活波、华美
中性色
温和、安静、 平凡、可爱
冷色
寒冷、消极、沉着、 深远、理智、休息、 幽静
艺术设计专业
9
6
艺术设计专业
色彩三要素 (二)
• 明度 是区分色调的明暗程度的名称。 在同一彩色的色相上 , 加上白色或 黑色,可做成不同的光暗效果。
《色彩基础知识》PPT课件
红色
代表激情、爱情、力量和勇气， 也可能引起紧张和愤怒。
黄色
代表快乐、活力、温暖和创意， 但过度使用可能导致视觉疲劳。
紫色
代表优雅、神秘、高贵和精神 性，有时也与财富和权力相关。
颜色在不同文化背景下含义
01
02
03
04
红色在中国文化中象征好运、 繁荣和喜庆，而在西方文化中 可能与危险、禁止或爱情相关。
同一搭配法
01
无彩色搭配
运用黑、白、灰等无彩色进行搭配，营造出简约、大气的设计风格。
02
同一色相搭配
选用同一色相的不同明度或纯度色彩进行搭配，如红色系中的深红、浅
红、粉红等，表现色彩的丰富性。
03
同一色调搭配
在同一色调中选择不同明度或纯度的色彩进行搭配，如暖色调中的红、
橙、黄等色彩的不同明度或纯度搭配，形成温馨、和谐的视觉效果。
04
色彩在设计中应用
平面设计中运用
色彩搭配
01
通过对比、调和等手法，创造出和谐、醒目的视觉效果，增强
设计作品的吸引力。
突出主题
02
运用色彩心理学原理，选择与主题相符的色彩，突出设计主题，
加深观众印象。
营造氛围
03
利用色彩的情感属性，营造出不同的氛围，如温馨、浪漫、紧
张等，增强设计作品的感染力。
产品设计中运用
饱和度
指色彩的纯度或强度，即色彩中所 含单色光的纯净程度。饱和度越高， 色彩越纯净；饱和度越低，色彩越 浑浊。
冷暖色调区分
冷色调
以蓝色为基调的颜色，如 蓝、绿、紫等，给人以清 凉、宁静的感觉。
暖色调
以红色为基调的颜色，如 红、橙、黄等，给人以温 暖、热烈的感觉。
色彩的基础知识课件
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冷暖色区分
• 冷暖色 红、橙、黄色常使人联想起 东方旭日和燃烧的火焰，因 此有温暖的感觉，所以称为 “暖色”；
• 蓝色常使人联想起高空的蓝 天、阴影处的冰雪，因此有 寒冷的感觉，所以称为“冷 色”；
• 绿、紫等色给人的感觉是不 冷不暖，故称为“中性色”。
• 色彩的冷暖是相对的。在同 类色彩中，含暖意成分多的 较暖，反之较冷。
原色、间色和复色
三原色辨认
在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色? (原色:不能由其他颜色调合成的颜色)
三原色
红
黄
蓝
三原色、间色、复色
三间色的形成
• 红+蓝=?
• 红+蓝=紫
三间色的形成
• 黄+蓝=?
• 黄+蓝=绿
三间色的形成
• 黄+红=?
• 黄+红=橙
三间色调色练习
+ =？
三间色调色练习
+ =？
三间色调色练习
+ =？
三间色
间色 = 原色 +原色
• 紫色=红+蓝 • 绿色=黄+蓝 • 橙色=黄+红
六复色
复色=原色+间色
黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿
十二色环图
三原色 三间色 六复色
对比色
在色环上一种颜色与它 180度相对的颜色叫做 对比色，它们之间形成 互为补色的关系，相互 调和可以得到饱和度很 低的颜色，如：红—— 绿、黄——紫、橙—— 蓝。
《 玛 丽 莲
——
梦
色彩的基础知识课件
色彩的情感表达
通过运用不同的色彩，可以传达 出不同的情感和情绪，如用暖色 调来营造温馨、舒适的氛围，用 冷色调来表达冷静、专业的形象。
色彩的搭配原则
在设计中，需要遵循一定的色彩 搭配原则，如对比、和谐、统一 等，以达到更好的视觉效果和情
感表达。
色彩的运用场景
在不同的场景中，需要运用不同 的色彩来适应和表达不同的氛围 和主题，如商业广告、家居装饰、
色彩的基础知识课件
目录
• 色彩的基本概念 • 色彩的感知与心理效应 • 色彩的运用与搭配 • 色彩的混合与调配 • 色彩的对比与调和 • 色彩的审美与文化差异
01 色彩的基本概念
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是由 物体反射或发射出来的光线，通 过视觉感知而产生的。
02
色彩的形成与物体表面的反射性 质、光源的特性以及观察者的视 觉系统有关。
西方文化中的蓝色
代表沉稳、宁静，常用于表达深沉的 情感和信仰。
现代色彩设计的发展趋势
色彩的多元化
随着全球化的推进，不同文化背景下的色彩逐渐 融合，形成多元化的色彩设计风格。
色彩的心理暗示
现代色彩设计更加注重色彩对人的心理影响，通 过色彩调节情绪和氛围。
可持续发展的色彩
强调环保和可持续性，使用可再生和低环境影响 的色彩材料，推动绿色设计理念。
家居装饰
在家居装饰中，应注重营造温馨、 舒适的氛围，选择柔和、自然的色 彩以提升居住品质。
04 色彩的混合与调配
色彩的混合
原色混合
原色是红、绿、蓝三种基本色，它们无法通过其他颜色混 合得到。通过将两种或多种原色混合，可以得到新的颜色。
补色混合
补色是指两种颜色在色轮上互为对立，混合后会产生白色 或灰色。例如，红色和绿色互为补色，黄色和紫色互为补 色。
色彩基础知识ppt课件
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一、 水粉画的特点与工具
水粉画的特点： 水粉画的性能简言之为一个“水”
字，一个“粉”字。即是指用水调合粉质 颜料所作的画，称水粉画。因此对于颜料 的色量和水量的了解是初学水粉画首先遇 到并应掌握的问题，它直接关系到技法运 用和画面的效果。
41
水粉画的工具和材料
颜色
摸布
42
颜料
水粉画颜料属于不透明的水溶液颜料，其成份由 颜料粉、白粉和调合剂根据一定比例配制而成。 黄色类：柠檬黄、中黄、土黄、橙黄等； 红色类：朱红、大红、玫瑰红、深红； 褐色类：土红、赭石、熟褐、生褐； 绿色类：粉绿、土绿、
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在调色盒里颜色的排列
在调色盒里挤颜料，要注意由浅入 深、由暖到冷的次序。白、黄色系列、 红色系列、棕色系列、蓝色系列、绿 色系列、最后是黑色。
46
正确的调色方法
47
错误的调色方法
48
实训——调色
观察静物（苹果与蓝色布） 苹果的五大调 高光—白色 亮部—柠檬黄、淡黄（半亮部—大红） 明暗交界线—大红+普兰（暗部—暗红） 反光—环境色、固有色的补色 阴影—同明暗交界线
色彩学与色彩静物
1
在某工厂车间，在搬运一批箱子时，工人抱怨说太 沉，总经理知道后，来到仓库视察，他发现箱子的 颜色都是黑的，于是在当天夜里请人把箱子都涂成 了淡蓝色，工人再搬运时，都说箱子变轻了。
2
原色 间色 复色
原色：自然界中最基本的色彩，大多数 颜色可以由它们调配而成，而它们却不 能用其他的颜色调配。
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29
30
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色彩的基础知识(用)课件
风格。
室内设计
室内设计的色彩搭配对于营造舒 适、美观和功能性的室内环境具 有重要作用，不同的色彩可以营
造出不同的空间感和氛围。
色彩在艺术中的应用
油画
油画中的色彩运用对于表现画家的情感和创作意图具有重要作用 ，不同的色彩可以营造出不同的情感和氛围。
水彩画
水彩画中的色彩运用对于表现画家的情感和创作意图具有重要作用 ，不同的色彩可以营造出不同的情感和氛围。
色彩的形成与物体表面的反射特 性、光线的波长和强度等因素有 关。
色彩的属性
01
02
03
色相
指色彩的基本相貌，是色 彩最明显的特征，如红、 黄、蓝等。
明度
指色彩的明暗程度，即颜 色的深浅和浓淡。
饱和度
指色彩的鲜艳程度，也称 为纯度。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等没有色相变化的颜 色。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等具有 色相属性的颜色。
CATALOGUE
色彩的进阶知识
高级色彩理论
色彩心理学
研究色彩对人类心理的影响，如何通过色彩来表达情感和影响人 的行为。
色彩构成
探讨色彩的组合和搭配，以及如何运用色彩来创造特定的视觉效果 。
高级色彩理论
深入了解色彩的原理和理论，如色轮、色相、饱和度、明度等概念 及其相互关系。
色彩的未来发展
新兴技术
营销学
在广告和品牌推广中，色彩是吸引消费者注意力和传达品 牌形象的重要元素。
心理学
如前所述，色彩对人类心理有显著影响，可以用于心理治 疗和情绪调节等领域。
THANKS
Hale Waihona Puke 感谢观看色彩的对比不同色彩之间的对比会产生不同的视觉效果，如相邻的颜色会互相影响 ，使物体看起来更加鲜艳或柔和。
室内设计
室内设计的色彩搭配对于营造舒 适、美观和功能性的室内环境具 有重要作用，不同的色彩可以营
造出不同的空间感和氛围。
色彩在艺术中的应用
油画
油画中的色彩运用对于表现画家的情感和创作意图具有重要作用 ，不同的色彩可以营造出不同的情感和氛围。
水彩画
水彩画中的色彩运用对于表现画家的情感和创作意图具有重要作用 ，不同的色彩可以营造出不同的情感和氛围。
色彩的形成与物体表面的反射特 性、光线的波长和强度等因素有 关。
色彩的属性
01
02
03
色相
指色彩的基本相貌，是色 彩最明显的特征，如红、 黄、蓝等。
明度
指色彩的明暗程度，即颜 色的深浅和浓淡。
饱和度
指色彩的鲜艳程度，也称 为纯度。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等没有色相变化的颜 色。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等具有 色相属性的颜色。
CATALOGUE
色彩的进阶知识
高级色彩理论
色彩心理学
研究色彩对人类心理的影响，如何通过色彩来表达情感和影响人 的行为。
色彩构成
探讨色彩的组合和搭配，以及如何运用色彩来创造特定的视觉效果 。
高级色彩理论
深入了解色彩的原理和理论，如色轮、色相、饱和度、明度等概念 及其相互关系。
色彩的未来发展
新兴技术
营销学
在广告和品牌推广中，色彩是吸引消费者注意力和传达品 牌形象的重要元素。
心理学
如前所述，色彩对人类心理有显著影响，可以用于心理治 疗和情绪调节等领域。
THANKS
Hale Waihona Puke 感谢观看色彩的对比不同色彩之间的对比会产生不同的视觉效果，如相邻的颜色会互相影响 ，使物体看起来更加鲜艳或柔和。
《色彩基础知识》课件
《色彩基础知识》
对比色
•
色 。
（ 包 含 其 邻 近 的 色 ） 称 对
在 色 相 环 上 相 对 应 的 色
比
《色彩基础知识》
• 定义：在色相环上，任何直径两端相对 应的 色称为互《补色彩色基础知。识》又称强对比色
补色与补色规律 《色彩基础知识》
与黄色相邻的背景 倾向于紫味 《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
与蓝色相邻的背 景倾向于橙色
《色彩基础知识》
与红邻近的灰色倾 向于微绿
《色彩基础知识》
热情、活泼、热闹、革命、温暖
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
冷暖
• 红、橙、黄等颜色使人想到阳光、烈火，故称“暖 色”。如图中燃烧的火焰，如果你没看到图，听到火， 肯定会想到是红色，灼热的感觉。
纯度：色彩的纯粹程度。绘画中以标准色的纯度
为最高。 ①以标准色＋黑或标准色＋白，逐渐加多就降化纯度。 ②色相之间的纯度关系。
纯度强→纯度弱（三《原色彩色基础→知三识》间色 →复色）。
色相：色彩的相貌，颜色最 基本的特征。
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
明度：指色相表面上深浅不 同的明暗程度.
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
•红：
具体联想：火焰、太阳、 鲜血…… 抽象感情：热烈、危险、 活力、愤怒…… 红色的纯度高，注目性 高，刺激作用大。用红 色做主色的多媒体作品 不多，因为在大量信息 的页面里有大面积的红 色，不易阅读。但，如 果搭配合理，可以起到 振奋人心的作用。
《色彩基础知识》
例1：
• 带有神秘色彩的暗红色，卡通插图，先进、野性。
《色彩基础知识》
例2：
对比色
•
色 。
（ 包 含 其 邻 近 的 色 ） 称 对
在 色 相 环 上 相 对 应 的 色
比
《色彩基础知识》
• 定义：在色相环上，任何直径两端相对 应的 色称为互《补色彩色基础知。识》又称强对比色
补色与补色规律 《色彩基础知识》
与黄色相邻的背景 倾向于紫味 《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
与蓝色相邻的背 景倾向于橙色
《色彩基础知识》
与红邻近的灰色倾 向于微绿
《色彩基础知识》
热情、活泼、热闹、革命、温暖
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
冷暖
• 红、橙、黄等颜色使人想到阳光、烈火，故称“暖 色”。如图中燃烧的火焰，如果你没看到图，听到火， 肯定会想到是红色，灼热的感觉。
纯度：色彩的纯粹程度。绘画中以标准色的纯度
为最高。 ①以标准色＋黑或标准色＋白，逐渐加多就降化纯度。 ②色相之间的纯度关系。
纯度强→纯度弱（三《原色彩色基础→知三识》间色 →复色）。
色相：色彩的相貌，颜色最 基本的特征。
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
明度：指色相表面上深浅不 同的明暗程度.
《色彩基础知识》
《色彩基础知识》
•红：
具体联想：火焰、太阳、 鲜血…… 抽象感情：热烈、危险、 活力、愤怒…… 红色的纯度高，注目性 高，刺激作用大。用红 色做主色的多媒体作品 不多，因为在大量信息 的页面里有大面积的红 色，不易阅读。但，如 果搭配合理，可以起到 振奋人心的作用。
《色彩基础知识》
例1：
• 带有神秘色彩的暗红色，卡通插图，先进、野性。
《色彩基础知识》
例2：
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(二) 创设情境，导入新课
• 林徽因说: 最美人间四月天。 课上，我结合春暖花开的时 令，通过一段优美的旋律和 美丽的图片带领学生走进美 丽的四季。之后让学生谈谈 四季的代表色是什么。由此 提出色彩是怎样产生的问题， 再根据学生自学情况引导学 生结合初中物理和生活常识 讨论色彩产生的原因，从而 激发学生学习兴趣，导入新 课。
感谢各位领导的批评指正
谢谢大家！
(四) 归纳总结，积累经验
•学生们喜欢实践和尝试，却不善 于总结，学过的知识很快就会忘 记，导致学习效果不佳。
•因此我让学生根据实践操作， 每一环节结束，便让学生讨论 归纳，老师再加以补充说明。 最后再对全部内容进行归纳小 结，使得所学知识得到巩固。 通过这样层层总结，引导学生 学会学习，提高学习效率。
课堂上通过观看微课视频，让学生能更加直观的感受三原色调 和产生出间色的变化关系。并通过用PPT图片结合教材上的理 论知识引导学生更直观的学习色彩的三要素：色相、明度、纯 度等概念。
教学过程
03
教学过程
• 结合教学设计，我将本节课分为课前准备、导课 （3分钟）、新授（35分钟）、总结（3分钟）、 拓展（4分钟）五个环节。 • (一) 精心准备，先学后教 • 课前，我将一个flash 小游戏分享到班级群，让 学生结合初中物理知识了解色彩产生的原因。复 习光的三原色并做好上课前的材料准备工作。
（五）布置作业，拓展延伸
学习了色彩的分类,但是学生对色彩的敏 感度还不够，为了让学生将本课所学知识加 以巩固，理解色彩的调和对作品的影响作用， 为以后绘画创作奠定基础，我布置如下作业: 1、玩中学。把游戏《色彩大师》分享到班 级群里，利用课余时间下载到手机，通过游 戏提高色彩的辨识度。 2、预习一下色彩的协调与对比。并搜集相 关资料，为下节课做好准备。最后指导同学 收拾好学习工具，整理好教室卫生，养成良 好职业习惯
二、学情分析
我所授课班级是平面设计二年级的学生，他们活 泼好动、好奇心强、敢于尝试。通过一段时间的 绘画训练，造型能力有了一定的基础，能够绘画 出较好的作品，但时间稍长就觉得单调乏味，同 时对学习的积极性不高，缺乏主动性，持久性差。
三、教学目标
因此根据大纲要求和教材特点，结合学生的基本情 况，我确定如下三维目标: 知识与技能目标: 学习色彩的常识，原色、间色、复色、 色彩的三要素。 过程与方法目标: 通过课堂讲授、动画示范、实践操作， 让学生归纳小结色彩调和的规律和方法。 情感态度与价值观: 培养学生对色彩的的兴趣，形成自主 探索的学习态度，提高自身艺术修养。
四、教学重难点
教学重点: 学习色彩的常识，原色、间色、复色、色彩 的三要素。 教学难点: 颜色调和的个五彩缤纷的世界里，对色彩有了丰富的直 观感受，虽然司空见惯，但是相关概念抽象，因此本节课在教 法上采用阅读指导法、讲授法、演示法、练习法等教学方法。 学法采用研究性学习、小组讨论学习法、自主学习法、实践操 作法等方法指导学生。
板书设计：
色彩常识
原色：红、黄、蓝 间色：橙、绿、紫 复色：又称三次色或再间色 色彩三要素：色相、明度、纯度 色相：是指色彩的相貌。 明度：是指色彩的明暗深浅程度。 纯度：是指色彩的鲜浊程度。
教学反思
04
教学反思：
本节课教学目标基本达成，通过课前游戏,激发学生学 习兴趣，提高学生自学能力。 课堂上借助于优美的音 乐，绚丽的图片，有趣的实验和直观的视频不断调动 学习热情突出重点，突破难点。通过小组讨论、合作 探究提高学习效率，引导他们发现美、感受美、创造 美。在本节课的教学中存在的不足，在分小组实践的 过程中要加强和学生的互动交流，在以后的教学中更 好地引导学生学习。
(三) 手脑结合， 探究新知
(1)、阅读教材，自主学习: 技能的学习要坚持理论指导，因此，我安排 学生自主阅读教材，先掌握理论知识，通过flash 动画演示三原色混合， 再通过一个小练习让学生把7 种颜色与相应的类别名称放在一起。从而 达到正确的区分原色，间色，复色的目的。课前的游戏也能调整上课的 节奏，做到学练结合。 (2 )、微课观摩，讲解分析: 接下来通过观看微课视频，让学生能更加直 观的感受三原色调和产生间色之间的变化关系。并通过用PPT图片结合教 材上的理论知识引导学生更直观的学习色彩的三要素：色相、明度、纯 度。 (3)、分组实践，发现规律: 实践是检验真理的唯一标准，所以，我将学 生分成四个小组，分别调制橙色、紫色、绿色和黑灰色通过实践直接感 受颜色调和的变化，学生在实践过程中，老师巡视指导，最后，让组内 成员之间相互比较，引导学生发现问题，为什么同一小组调出来的颜色 很相似，但是又有所不同呢? 对照每个人的操作分析得出规律。
《色彩常识》
说课人：张方腾
目录
CONTENT
01
02
教材内容
教学策略
03
教学过程
04
教学反思
01
（一）教材内容分析
一、教材分析
本节内容是高教版中职平面设计专业，《色彩》教材中的 第二单元主题一色彩常识的内容。在学习了素描绘画之后开始 学习色彩，色彩课以绘画实践为主，在绘画之前先要学习色彩 的常识，为后续的水粉画奠定基础。教材的编写循序渐进，由 易到难，由浅入深，具有承前启后的作用。对基础知识讲解的 较为详细，适合美术基础薄弱甚至没有基础的中职学生。通过 本课让学生认识色彩、进而培养学生对色彩的艺术感受。