高一语文粤教版必修1作业：4.15 离骚(节选) Word版含解析

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粤教版-语文-高一-4.15《离骚节选》参考资料粤教版必修1

4.15《离骚（节选）》参考资料1．课文解读⑴作者及写作背景简介屈原（约公元前340——约前278年），名平，字原，丹阳（今湖北秭归）人。

战国末期楚国人。

他一生的活动主要在楚怀王和楚襄王时期。

他出身于贵族家庭，曾受到怀王的信任，担任过左徒、三闾大夫等官职，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，参加过起草宪令和从事外交活动。

他学识丰富，“明于治乱，娴于辞令”，具有远大的理想，对内主张修明法度，任用贤才，对外主张联齐抗秦。

但他遭到保守势力的反对和谗害。

怀王不辨忠奸，听信谗言，疏远了屈原，把他放逐到汉水以北。

后来，怀王受秦国欺骗，客死于秦。

顷襄王继位后，屈原曾被召回，但不久又被放逐到沅、湘一带。

这时候的楚国，内政腐败，外交失策，日益走向衰败，公元前278年秦军攻破楚国国都郢。

屈原痛心于祖国陷入败亡的绝境，自己的政治主张又不能实现。

他满怀忧郁和悲愤，大约就在这一年的阴历五月初五日自投汨罗江（在今湖南省境内）而死。

后人为了纪念屈原，就在每年五月初五的端午节划龙舟、吃棕子，渐成习俗。

屈原的家乡秭归从唐代就有屈原祠、屈原墓，二十世纪70年代末，因葛洲坝蓄水，屈原祠已经搬迁，几年后又因三峽大坝蓄水而迁坟迁祠。

屈原是我国文学史上第一个有巨大成就的诗人，他留存下来的代表作品，有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径，表现了自己进步的政治主张，表达了自己热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。

屈原的作品是在楚国民间歌谣的基础上发展创造出来的，突破了《诗经》以四言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想象丰富多彩，文字华丽，充满着浪漫主义的精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”，它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。

屈原的全部作品都收入西汉末年刘向所编的《楚辞》一书。

东汉王逸的《楚辞章句》、宋代洪兴祖的《补注》、朱熹的《楚辞集注》、清代蒋骥的《山带阁注楚辞》，是比较通行的注本。

高中语文(粤教版必修一)教师用书：第4单元 15 离骚(节选) Word版含答案

15 离骚(节选)本课话题——民生朗读——课文中的名段长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

这段话形象地概括了诗人忧国忧民、矢志不渝的博大情怀，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。

链接——生活中的素材辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

背诵——相关名言警句国以民为本，社稷亦为民而立。

——孟子锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

——李绅安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！——杜甫心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。

——白居易为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。

——贾谊兴，百姓苦；亡，百姓苦。

——张养浩第1步读准字音——千言万语总关音修姱．( ) ( )羁揽茝．( ) 侘傺．．( )( ) 芰．( )荷谣诼．( ) 溘．死( ) 方圜．( ) 攘诟．( ) 岌岌．( ) 謇．朝谇( ) 延伫．( ) 【答案】 kuā jī chǎi chà chì jì zhuó kè yuán gòu jí jiǎn zhù第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)偭规矩而改错 ( )(2)何方圜之能周兮 ( )(3)进不入以离尤兮 ( )(4)忳郁邑余侘傺兮 ( )(5)芳菲菲其弥章 ( )【答案】 (1)错，通“措”，措施 (2)圜，通“圆” (3)离，通“罹”，遭受(4)郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷 (5)章，通“彰”，明显，显著第3步一词多义——看我七十二变(1)度⎩⎪⎨⎪⎧竞周容以为度．（）会天大雨，道不通，度．以失期（）(2)修⎩⎪⎨⎪⎧退将复修．吾初服（）余独好修．以为常（）(3)信⎩⎪⎨⎪⎧苟余情其信．芳（）愿陛下亲之信．之（）信．言不美，美言不信（）(4)相⎩⎪⎨⎪⎧悔相．道之不察兮（）苟富贵，无相．忘（）相．者，百官之长也（）(5)反⎩⎪⎨⎪⎧忽反．顾以游目兮（）然而成败异变，功业相反．（）日夜望将军至，岂敢反．乎（）(6)善⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧谣诼谓余以善．淫（）亦余心之所善．兮（）陛下亦宜自谋，以咨诹善．道（）积善．成德，而神明自得（）素善．留侯张良（）善．刀而藏之（）工欲善．其事（）善．万物之得时（）(7)固⎩⎪⎨⎪⎧固．时俗之工巧兮（）固．国不以山溪之险（）汝心之固．，固不可彻（） (8)虽⎩⎪⎨⎪⎧余虽．好修姱以羁兮（）虽．九死其犹未悔（）【答案】 (1)名词，法度、准则动词，揣度、推测 (2)动词，整理名词，这里指高洁的品行 (3)副词，确实动词，信任形容词，真实，诚实 (4)动词，观察，选择副词，相互名词，宰相，丞相 (5)动词，回头形容词，相反，对立动词，背叛 (6)动词，善于，擅长动词，崇尚，向往形容词，好的，美好的名词，好事，好的行为形容词，友好，亲善动词，通“缮”，修治动词，做好，处理好动词，喜欢，羡慕 (7)副词，本来动词，巩固形容词，固执 (8)连词，虽然连词，即使第4步词类活用——词性变异含义迥(1)屈．心而抑．志兮 ( ) (2)伏．清白以死．直兮 ( ) (3)高．余冠之岌岌兮 ( ) (4)长．余佩之陆离 ( ) (5)哀．民生之多艰 ( ) (6)謇朝．谇而夕．替 ( ) (7)固前圣之所厚．( ) (8)亦余心之所善．兮 ( ) 【答案】 (1)使动用法，使……屈，使……抑 (2)为动用法，为……而伏，为……而死 (3)使动用法，使……高 (4)使动用法，使……长 (5)为动用法，为……悲伤 (6)名词作状语，在早晨，在晚上 (7)形容词作动词，看重 (8)形容词作动词，爱好，崇尚第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)固时俗之工巧．．兮古义：今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。

高中语文(实战演练+智慧阅读)4.15 离骚(节选)(含解析)粤教版必修1

15离骚 (节选)离骚(节选)屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜[yuán]之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？一、基础训练1．下列各组词语中，加点字读音都相同一项是( )A．苗裔．修葺．罗绮．逸．事B．庚寅．吟．咏齿龈．殷．实C．骐骥．奇迹．嫉．妒伎．俩D．尧．舜窑．洞遥．控谣．言解析：A.yì/qì/qì/yì； B．yín/yín/yín/yīn; C．jì/jì/jí/jì， D．均读yáo。

答案：D2．下列各组词语书写都正确的一项是( )A．代序宛转耽搁再接再厉B．耿介驰骋炫耀珠连璧合C．纯粹弘扬揣摩眉青目秀D．密诀踊跃沧桑忧心忡忡解析：B.珠连璧合—珠联璧合；C.眉青目秀—眉清目秀；D.密诀—秘诀。

答案：A3．下列不含通假字的一项是( )A．指九天以为正兮B．扈江离与辟芷兮C．来吾道夫先路D．何桀纣之猖披兮解析：A.“正”通“证”； B．“辟”通“僻”；C.“道”通“导”。

高中语文粤教版必修一练习：课时分层作业15 离骚(节选)+Word版含解析.doc

课时分层作业(十五)离骚(节选)一、基础运用层1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()【导学号：42022134】A．謇朝谇而夕替．替：替换B．宁溘．死以流亡兮溘：突然C．忍尤．而攘诟尤：责骂D．岂余心之可惩．惩：受到惩戒而改变A[A项，替：废弃、贬斥。

]2．下列各句中加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是() A．长太息以掩涕兮，哀民生．．之多艰B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错．．D．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚D[A项，“民生”句中指“百姓的生活”；B项，“流亡”句中指“随水流而消逝”；C项，“改错”句中指“改变措施”。

]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()【导学号：42022135】A．①夫孰异道而．相安②偭规矩而．改错B．①哀民生之．多艰②高余冠之．岌岌兮C．①竞周容以．为度②集芙蓉以．为裳D．①余虽．好修姱以羁兮②虽．九死其犹未悔C[C项，都是介词，译为“把”。

A项，①表转折关系；②表承接关系。

B项，①是用在主谓之间，取消句子独立性；②是用作定语后置的标志。

D项，①是“虽然”；②是“即使”。

]4．下列对加点词活用情况的分析，归类正确的一项是()①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替A．①⑦/②③⑥/④/⑤B．①/②③⑥/④⑤/⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤D．①/②③⑥/④/⑤/⑦D[①名词作动词，译为“合群”；②③⑥动词的使动用法，分别译为“使……屈从”、“使……走”、“使……返回”；④形容词作动词，译为“看重、推崇”；⑤形容词的使动用法，译为“使……加高”；⑦名词作状语，译为“在早上”。

] 5．下列对课文内容的分析，不恰当的一项是()【导学号：42022136】A．诗人善用夸张的手法突出事物的特征。

如“冠之岌岌”“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。

语文粤教版必修1练习：第四单元15离骚 Word版含解析

15离骚飘香的端午大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

朝来暮往，风吹去，世间多少浮华。

已过去二千多年的岁月，让人们至今不能忘怀。

明天又是一年的端午节了，在粽子飘香的五月，我们来纪念和缅怀伟大的诗人屈原。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句千古绝唱出自屈原《离骚》一文的华美诗章，激励着继往开来的人们，令人感慨，使人奋进。

飘香的端午，以宽厚的胸怀当叶，温柔的心情做馅，甜美的话语为五彩丝线，调以真诚的缅怀，让我们的灵魂再向屈原致敬！【课内挖掘】对国家的忠贞，虽九死犹未悔，以香草、芰荷为裳。

只可惜，在小人奸诈、君王昏庸的压迫下，“美政”的理想化作汨罗江上的一道忠魂，飘在每年阴历的五月初五。

然而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”不断求索的诗人，不断追寻的诗人，时时掩面痛哭的诗人，对人间邪恶不断诅咒的诗人，颜色憔悴形容枯槁、常常行吟江畔长歌当哭以泪作诗的诗人，以“明知不可为而为之”的执着，穿越时间的长空走进了我们的心灵。

于是，屈原，就成为我们中华文化的一个符号，成为一座不论隔着多么远的时代依然能让我们看到的熠熠生辉的精神丰碑。

这则素材适用于执着、忠贞、爱国、民族精神、生与死、忧国忧民等话题中。

【写作范例】示例一：屈子虽去，其魂不朽！屈子之魂，是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧民魂！他喝尽了杯中酒，却挥不尽忧民泪，对于百姓，他只有选择掩涕，是的，只有掩涕。

他的忧民魂，如北风的声声马嘶，南风的嗷嗷虎啸，东风的凄凄龙吟；他的忧民魂，更如那潺潺流动的汨罗江水，永不停息！屈子之魂，是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国魂！他重视人才，栽培芳草，却造出了一片荒秽——势利小人。

他一心辅佐君王，实施美政，联齐抗秦，革新政治，却遭到亲秦派的猛烈迫害。

君王闭目塞听，听信奸佞将他放逐。

君要臣死，臣不得不死，是吗？孤帐，烛光摇曳，酒令人销魂，他却吟出了“指九天以为正兮，夫唯灵修之故也”的诗句！戴叔伦曾吟诵：“沅湘流不尽，屈子怨何深。

粤教版高一语文必修1_《离骚(节选)》课后习题解答提示

《离骚（节选）》课后习题解答提示一、点拨提示：《离骚》借香草作喻，抒发了诗人的政治理想。

要了解诗人的品格、理想和追求，关键是理解这些香草的比喻义，理解了这些比喻义，也就能理解作者的品格、理想和追求。

参考答案：诗人发挥想象，塑造自我形象，用“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”来表明自己高洁和远大理想。

其中的“辟芷”“秋兰”“木兰”“宿莽”都是香草，用这些异花香草来比喻自己，表现了诗人自己美好的精神世界和高尚的品行。

二、点拨提示：此题要结合全文进行探讨。

首先要把握全诗的主旨，了解诗人在诗中表达的思想和感情，是怎样通过具体的语句体现出来，这些语句有哪些特点，有哪些表现方法。

参考答案：“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”（难道是我个人害怕遭殃吗？我怕的是楚国这辆大车会颠覆），充分展示了伟大的爱国诗人屈原被谗言所害，被罢官放逐荒野时，置生命于不顾，仍然心系着祖国的前途和命运。

面对那些贵族群要把祖国引上“幽昧”“险隘”的道路，他要斗争，他深切关怀人民的疾苦，说自己是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

他一再提到尧、舜、禹，是要引导楚怀王走上谋求楚国富强的道路，因而他勉励怀王：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

”即使在被疏远之后，他仍然追求理想的实现，说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”他明知直言诤谏会招来祸患，但他的态度确是“余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也”。

面对那些贵族的谣言中伤，面对他们的谗言献媚和背离法度，他决不妥协，决不同流合污，坚定地表示：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”由上可见，《离骚》不但是一篇空前绝后的杰作，而且是它所反映的屈原热爱祖国、热爱人民和端方正直的品格，在整个封建时代，也是前无古人后无来者的。

三、点拨提示：翻译题答题技巧：粗知全文大意，把握文章的倾向性。

详知句子上下文的含义。

诸字对应翻译，做好换、留、删、补、调。

高中语文 4_15 离骚(节选)巩固提升(含解析)粤教版必修1

4.15 离骚（节选）一、基础考查1．下面词语中加点字的注音不．正确的一项是( )A．苗裔．(yì)孟陬．(zōu)庚寅．(yín)揆．度(kuí)B．肇．锡(zhào)扈．从(hù)驰骋．(chěnɡ)搴．旗(qiān)C．骐骥．(jì)蕙茝．(chén)桀纣．(zhòu)惮．殃(dàn)D．窘．步(jiǒnɡ)踵．武(zhǒnɡ)遁．逃(dùn)齌．怒(jì)解析：选C。

“蕙茝”的“茝”读chǎi。

2．下列句子中加点字的解释，不．正确的一项是( )A．摄提贞．于孟陬兮贞：正好，正巧B．日月忽其不淹．兮淹：没有C．唯．草木之零落兮唯：想D．纫．秋兰以为佩纫：连结解析：选B。

“淹”的意思是“久留”。

3．比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是( )①肇锡余以．嘉名②纫秋兰以．为佩③乘骐骥以．驰骋兮④路幽昧以．险隘A．①和②句中的两个“以”字相同。

③和④句中的两个“以”字不相同。

B．①和②句中的两个“以”字不相同。

③和④句中的两个“以”字相同。

C．①和②句中的两个“以”字不相同。

③和④句中的两个“以”字不相同。

D．①和②句中的两个“以”字相同。

③和④句中的两个“以”字相同。

解析：选C。

①介词“用”；②介词，把；③连词，表顺承；④连词，表并列。

4．下列语句翻译不．正确的一项是( )A．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

——时光忽然就变得昏暗，春夏秋冬四季一点也不停留。

B．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！——骑上骏马而奔驰，来吧，我愿在前引导带路！C．何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。

——夏桀王和商纣王是多么猖狂放肆，又走邪路以致难以举步。

D．余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。

——我本来就知道正直敢言会成为祸患，但是宁可忍受祸患也不能停止忠谏。

解析：选A。

应翻译为“时光匆匆而过不久留，春去秋来更替时序”。

高中语文(粤教版)必修一课后训练：15 离骚(节选) Word版含答案.doc

课后训练一、基础知识1．下列加点字的字形全都正确的一项是（）A ．逵．余驰骋．悔遁．B ．骐骥．苗裔．全．不察 C ．謇謇．．迟幕．桀．纣 D ．纯粹．孟陬．幽昧．2．下列各句中有通假字的一句是（）A ．来吾道夫先路B ．固众芳之所在C ．伤灵修之数化D ．不抚壮而弃秽兮3．对下列加点词语的解释，有误的一项是（）A ．又重之以修能．．修能：优秀的才能。

B ．乘骐骥．．以驰骋兮骐骥：骏马。

C ．恐美人之迟暮．．迟暮：年老。

D ．日月．．忽其不淹兮日月：太阳和月亮。

4．下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A ．⎩⎪⎨⎪⎧皇览揆余初度．兮度．日如年 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 固．众芳之所在独夫之心，日益骄固．C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 春与秋其代序．夫天地之气，不失其序．D ．⎩⎪⎨⎪⎧及前王之踵武．惜其用武．而不终也 5．填空。

屈原，________末期________国人，我国第一位伟大的爱国诗人。

他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国________________诗歌的奠基人。

他用楚辞形式写了我国第一首长篇政治抒情诗________，其作品还有《九歌》、《九章》、《天问》等。

农历五月初五是他投汨罗江的纪念日，后来这一天成为中国的________节。

二、课外阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。

于是怀石，遂自投汨罗以死。

粤教版语文必修1课后习题：15+离骚(节选)+Word版含答案.doc

15离骚(节选)课时训练15离骚(节选)一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.奇葩．(pā)修姱．(kuā)鸷．鸟(zhǐ)謇．(jiǎn)B.侘傺．(chì)揽茝．(chén)革几羁．(jī)偭．(miǎn)C.延伫．(zhù)谣诼．(zhuó)骚．体(sāo)忳．(tún)D.攘．诟(rǎnɡ) 溘．死(kè)芰．荷(zhī)谇．(suì)解析 A项,“鸷”应读“zhì”;B项,“茝”应读“chǎi”;D项,“芰”应读“jì”。

2.对下列诗句中加点词的解释,都不正确的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥) ②谣诼．谓余以善淫(放荡) ③延．伫乎吾将反(久久) ④回朕．车以复路兮(皇帝的自称) ⑤进．不入以离尤兮(入朝廷当官)⑥忍尤而攘．诟(排斥) ⑦宁溘．死以流亡兮(突然) ⑧苟．余情其信芳(苟且)A.①③⑤⑦B.①③⑦⑧C.②④⑥⑧D.①④⑥⑦解析②诼,诽谤;④朕,我,“皇帝的自称”是后起之意;⑥攘,容忍;⑧苟,只要。

3.下列诗句中加点词的用法,不同于其他三项的一项是( ) (导学号57950071)A.屈．心而抑志兮,忍尤而攘诟B.伏清白以死直兮,固前圣之所厚．C.步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止．息D.忽反顾以游．目兮,将往观乎四荒解析 A、C、D三项均为动词的使动用法,B项为形容词用作动词。

4.在下列横线上补出原文诗句。

(1)表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:“”(2)表现诗人疾恶如仇、不与群小同流合污的诗句:“”(3)表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:“”(4)表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:“”伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

(2)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

(3)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

(4)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

二、诗歌鉴赏5.阅读下面的元曲,回答问题。

高中语文粤教版必修一学案：第四单元第15课离骚(节选) 含答案

_____________________________________________________________ ___________(3)指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

译文：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________三、名言警句《离骚》中的名句1．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

4．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

5．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

6．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

7．民生各有所乐兮，余独好修以为常。

8．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

一、作者简介屈原(约前340—约前278)，名平，字原，出身于楚国贵族。

屈原自幼勤奋好学，胸怀大志，早年受楚怀王信任。

楚怀王的令尹子椒、上官五言、七言的大体整齐而又参差灵活的长句句式，形式较自由，句尾多带“兮”字。

下列关于“楚辞”以及“离骚”的说法，不正确的两项是( )A．楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式整齐，多用语气词“兮”。

B．我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是《离骚》，它们分别开创了我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。

C．《离骚》独创了“香草美人”的象征手法，其中“香草”象征了作者高尚的人格，“美人”有时比喻的是君王，有时也指诗人自己。

D．课文节选部分写了作者的出身以及他高尚的人格，表达了作者忧国忧民的情怀，以及空有报国之志，却无报国之门的忧愁苦闷。

E．《离骚》成功地塑造了中国文学史上第一个形象丰满、个性鲜明的抒情主人公的形象，体现了屈原的伟大思想和崇高人格。

高中语文粤教版必修一练习：课时分层作业15 离骚(节选)+Word版含解析

A项，①表转折关系；②表承接关系。

B项，①是用在主谓之间，取消句子独立性；②是用作定语后置的标志。

D项，①是“虽然”；②是“即使”。

]4．下列对加点词活用情况的分析，归类正确的一项是()①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替A．①⑦/②③⑥/④/⑤ B．①/②③⑥/④⑤/⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤D．①/②③⑥/④/⑤/⑦D[①名词作动词，译为“合群”；②③⑥动词的使动用法，分别译为“使……屈从”、“使……走”、“使……返回”；④形容词作动词，译为“看重、推崇”；⑤形容词的使动用法，译为“使……加高”；⑦名词作状语，译为“在早上”。

] 5．下列对课文内容的分析，不恰当的一项是()【导学号：42022136】A．诗人善用夸张的手法突出事物的特征。

如“冠之岌岌”“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。

高中语文粤教必修一练习：15 离骚(节选)+Word含解析.doc

15 离骚(节选)一、语言基础1.下列各句中,不含通假字的一句是( )A.偭规矩而改错B.芳菲菲其弥章C.忽反顾以游目兮D.延伫乎吾将反解析:C A项,“错”通“措”,措施;B项,“章”通“彰”,明显;D 项,“反”通“返”,返回。

2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.謇朝谇而夕替．替:替换B.宁溘．死以流亡兮溘:突然,忽然C.忍尤．而攘诟尤:厉害D.岂余心之可惩．惩:惩罚解析:B A项,废弃,贬斥;C项,责骂;D项,受创而改变。

3.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.怨灵修之浩荡．．以死直兮．．兮 B.伏清白C.吾独穷困．．兮．．乎此时也 D.固时俗之工巧解析:B “清白”古今同义,都是纯洁,没有污点的意思。

A项,古义:荒唐,没有准则;今义:水势大;形容广阔或壮大。

C项,古义:走投无路;今义:生活贫困,经济困难。

D项,古义:善于取巧;今义:指工艺品、诗文书画细致精巧。

4.下列各句中,加点词的活用不同于其他三项的一项是( )A.屈．心而抑志兮B.回．朕车以复路兮C.步．余马于兰皋兮D.伏清白以死．直兮解析:D 为动用法,为……死。

A、B、C三项中的加点词均为使动用法。

5.下列各句中,没有特殊句式的一项是( )A.不吾知其亦已兮B.虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮D.长余佩之陆离解析:C A项,宾语前置;B项,被动句;D项,定语后置。

6.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!译文:(2)芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。

译文:答案:(1)宁愿突然死去,随水流而长逝啊,我也不肯做出这些世俗小人的种种行径啊!(2)(因为)我的芳香和光泽杂糅在一起啊,(所以)唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。

二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成7～10题。

吴中复,字仲庶,兴国永兴人。

父仲举仕李煜为池阳令曹彬平江南仲举尝杀彬所招使者城陷彬执之仲举曰世禄李氏国亡而死职也彬义而不杀。

语文：4.15《离骚(节选)》测试(3)(粤教版必修1).doc

《离骚（节选）》练习【知识掌握】1.填空。

比较《诗经》与《离骚》，在形式上，《诗经》多为——言句，《离骚》则多为—的句子，《诗经》的篇幅—结构简单，《离骚》的篇幅—结构—在语言风格上，《诗经》的语言以朴素简洁见长，《离骚》的语言以——著称，它大量运用了语气词_______ 和楚国的方言，有浓厚的楚国地方色彩，“兮”字起 _________ 的作用。

2.诗人在述怀反省中表现出高尚的品德和爱国情怀。

请用课文中语句填空。

表现诗人刚正不阿，一身正气的语句：___________________ ,固前圣之所厚。

表现诗人疾恶如仇，不同流合污的语句：___________________ ,余不忍为此态也。

表现诗人坚持真理，献身理想的语句：亦余心之所善兮，_____________________ =表现诗人忧国忧民，热爱祖国的语句：长太息以掩涕兮，一_o3.对下列文学常识的说明，错误的一项是［］A.“离骚”，离，离开；骚，忧患。

B.《离骚》是一篇政治抒情诗，是我国古代最长的抒情诗。

C.《诗经》中“国风”是我国现实主义诗歌的源头，屈原则开创了我国浪漫主义诗歌之先河。

D.《楚辞》收录了战国末期屈原、宋玉等人的诗歌，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

4.下列“以”宁用法相同的一组是】又申之以揽苣谣琢谓余以善淫伏清白以死直兮既替余以蕙镶兮A.①③B.②④C.③④D.②③【能力提高】1.排列下边四句诗的顺序，把题前的字母填在方格里。

A.杨柳青青着地垂B.借问彳丁人归不归C.杨花漫漫搅天飞D.柳条折尽花飞尽口2.阅读朱弁《送春》，按要求回答问题。

风烟节物眼中稀，三日人犹恋褚衣（棉衣）结就客愁云片段，唤回乡梦雨霏微。

［①］［②］［③］［④］将下边四何分别填入①、②、③、④方框内，它们的顺序是（填序号）A.弱柳沙头絮未飞B.羡君才到便成归C.把酒送春别无语D.小桃山下花初见这首诗用和写出了春天的短暂。

3.对下面这首《三闾庙》诗分析不正确的一项是】]沅湘流不尽，屈子怨何深。

高一语文粤教版必修一讲义：第四单元第15课离骚节选 Word版含答案

◎第14课《〈诗经〉两首》◎第15课《离骚(节选)》◎第16课《孔雀东南飞(并序)》◎第17课《汉魏晋诗三首》◎第18课《汉乐府两首》第15课离骚(节选)本课话题——志向一、从课本中积累纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！二、从生活中积累博格斯从小酷爱篮球，他的梦想是有一天可以打NBA。

博格斯的身材真是不争气，长到1.60米便不长了。

为了实现自己的梦想，他拼命苦练。

起初，他的球技并未引起别人注意，倒是那矮小的身材令人瞩目。

21岁的博格斯念大学三年级时，他卓越的组织指挥才能逐渐为人所知。

1986年7月，博格斯入选美国队，参加了在西班牙举行的第10届世界男篮锦标赛。

这个个子极端矮小的后卫以自己精湛而出色的球技赢得了对手的尊重与观众的喝彩。

最后，他帮助美国队获得冠军。

三、从历史中积累毛泽东早年写了一首诗给他的父亲：“孩子有志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

”借以表明自己矢志求学，报效祖国的志向。

他和朋友、同学讨论问题时，曾和他们约定了“三不谈”：不谈金钱，不谈男女问题，不谈家庭琐事。

“所关心，所谈论的是‘大事’，即‘人之天性，人类社会，中国，世界，宇宙’”，“要为人，为国人，为世界人民而学”。

四、从名言中积累1．燕雀安知鸿鹄之志哉？——陈胜2．古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼3．贫不足羞，可羞是贫而无志。

——吕坤4．壮志与热情是伟大的辅翼。

——歌德一、作者简介屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人屈原(约前340－约前278)，战国楚诗人。

名平，字原；又自云名正则，字灵均。

战国时楚国贵族。

战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。

屈原初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫，学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联齐抗秦。

学案导学语文粤教版必修1学案：第15课离骚(节选) Word版含解析

第15课离骚(节选) 学习重点 1.梳理识记文中重要的文言基础知识，背诵《离骚》中的名句。

2.感受诗人在述怀反省中表现出来的高尚情操和爱国情怀；分析理解特定物象的象征含义，感受《离骚》的浪漫主义色彩。

1．词语理解(1)通假字①肇锡．余以嘉名通________________②扈江离与辟．芷兮通________________③来吾道．夫先路同________________④岂维．纫夫蕙茝通________________⑤指九天以为正．兮通________________答案 ①“赐”，赐给 ②“僻”，幽僻 ③“导”，引导④“唯”，只是⑤“证”，作证 (2)一词多义①修⎩⎪⎨⎪⎧又重之以修．能：乃重修．岳阳楼：修．守战之具：②乘⎩⎪⎨⎪⎧乘．骐骥以驰骋兮：乘．虚而入：公与之乘．，战于长勺：车六七百乘．：③路⎩⎪⎨⎪⎧既遵道而得路．：路．幽昧以险隘：路．人皆知：④及⎩⎪⎨⎪⎧ 及．前王之踵武：及．里城，亦然：及．扑入手，已股落腹裂：徐公何能及．君也：答案 ①优秀的；修建；修理 ②驾着；趁着；乘坐；四马一车为“一乘” ③治国的正确途径；国家的前途；道路④赶上；到达；等到；比得上(3)古今异义①指九天以为．．正兮古义：今义：②春与秋其代序．．古义：今义：③夫唯捷径．．以窘步古义：今义：④唯夫党人．．之偷乐兮古义：今义：答案 ①古义：“以之为”的省略。

今义：认为。

②古义：替代更换时序。

今义：代替序言的文章(多自有标题)。

③古义：斜出的小路，邪路。

今义：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法。

④古义：指当时结党营私的楚国腐朽贵族集团。

今义：指同一个党派的人。

(4)虚词归纳①夫⎩⎪⎨⎪⎧ 岂维纫夫．蕙茝：唯夫．党人之偷乐兮：夫．战，勇气也：悲夫．，阴雨纷纷：一夫．不耕，或受之饥：②以⎩⎪⎨⎪⎧肇锡余以．嘉名：夫唯捷径以．窘步：忽奔走以．先后兮：路幽昧以．险隘： ③之⎩⎪⎨⎪⎧ 帝高阳之．苗裔兮：恐年岁之．不吾与：送孟浩然之．广陵：答案 ①用于句中，舒缓语气；代词，那些；发语词，放在句首；放在句尾，表示感叹；成年男子 ②介词，把；同“而”，表顺承；介词，在；同“而”，表并列 ③助词，的；主语和谓语之间，取消句子独立性，不译；动词，到、去2．词类活用(1)名．余曰正则兮，字．余曰灵均： (2)朝．搴阰之木兰兮，夕．揽洲之宿莽： (3)不抚壮而弃秽．兮： (4)纷吾既有此内美．兮： (5)路幽昧．．以险隘．．：答案 (1)名词作动词，取名/取表字 (2)名词作状语，在早晨/在黄昏 (3)形容词作名词，污秽的东西 (4)形容词作名词，美好品质 (5)形容词作动词，变得昏暗/变得凶险而狭隘3．特殊句式(1)朕皇考曰伯庸：(2)帝高阳之苗裔兮：(3)纫秋兰以为佩：(4)来吾道夫先路：(5)恐年岁之不吾与：(6)肇锡余以嘉名：答案 (1)判断句。

粤教版-语文-高一-4.15《离骚节选》优化全解粤教版必修1

15 离骚（节选）优化全解一览众山小1．整体感知课文节选自《离骚》的1～19节，从自己的世系、品质、修养和抱负写起，回溯了自己辅佐楚王所进行的改革弊政的斗争及受谄被疏的遭遇，表明了自己初衷不改的政治态度和对楚怀王反复无常的痛惜。

诗人发挥想象，多用比兴，用奇花异草来装饰自己，表现自己美好的精神世界，这些意象和诗人的政治抒情叠合在一起，形成《离骚》全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融、迷离惝恍的意境，给全诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵。

2.学法指导本文是《离骚》的节选，而《离骚》的阅读向来难度较大且某些语句的理解历来有分岐，因而学习本文应结合有关资料多花功夫。

先可查阅一些相关的资料，如《史记·屈原列传》等，了解屈原其人、其文、其时代、其影响等，然后结合课文提示和注解熟读课文，特别要能深入理解诗中作者的处境、心情、理想的表达和花草禽鸟的比喻、象征含义。

在此基础上，再进一步深入领会屈原追求美政、九死未悔的高尚节操和忧国忧民、献身理想的爱国感情及纵横驰骋的想象和幻想的浪漫风格。

庖丁巧解牛1.文题解读骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。

起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚’来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为骚体诗。

骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。

《离骚》是屈原最重要的代表作。

全诗三百七十二句，二千四百余字，《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；（离──遭遇，骚──忧愁）王逸则说：“离，别也；骚，愁也。

”把“离骚”释为离别的忧愁。

二说均可通。

2.走近作者1.屈原（约前340～约前278），战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。

高中语文第四单元15离骚节选练习含解析粤教版必修

高中语文第四单元15离骚节选练习含解析粤教版必修飘香的端午大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

朝来暮往，风吹去，世间多少浮华。

已过去二千多年的岁月，让人们至今不能忘怀。

明天又是一年的端午节了，在粽子飘香的五月，我们来纪念和缅怀伟大的诗人屈原。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句千古绝唱出自屈原《离骚》一文的华美诗章，激励着继往开来的人们，令人感慨，使人奋进。

飘香的端午，以宽厚的胸怀当叶，温柔的心情做馅，甜美的话语为五彩丝线，调以真诚的缅怀，让我们的灵魂再向屈原致敬！美字体离骚屈原长太息以掩涕兮哀民生多艰赏美文生命的弧度佚名“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

”哦，屈原，是你吗？吟唱着这忧伤的歌，两千年前在汨罗江畔你纵身一跃，用生命在楚国划出一道美的弧线……这道弧线，承载着你满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是你生命最完美的结局；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘，但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝！是的，上苍把这条诗的河留给了你，也把楚国的民心留给了你。

你说你没有看见商於六百里富饶之地，而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊，”你不禁呐喊，“你岂能如此轻信张仪？何苦对我避之唯恐不及？”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”，而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞；政坛黑暗，官官相护，贪婪无比，结党营私，排除异己——不，这不是你所想要的。

昏庸的楚怀王啊，何时才懂你这颗赤诚之心？但，你没有消沉，你矢志不渝。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

”的确，除了以身殉国，你已没有任何心意，怀王已死，顷襄王执政，子兰迫害，你，能做的还有什么？但你不曾后悔，纵然是身投汨罗江，也不肯与世同浊，用生命的弧度来证明你对楚国的热爱，对怀王的忠心！你说你没有看见一个国泰民安、繁荣昌盛的楚国，而只看见楚国人民相争的尸首和红了眼正在撕裂着谁家春闺梦里人的野狗。

生存与死亡，逃避与直面，苟且与殉国，你，选择了后者。

你要以此勉励国人，唤醒国君，努力着，你最后的抗争！你，行走在沅湘江畔，面色枯槁，长发披肩，漠然无情。

2020粤教版高中语文必修一第四单元第15课离骚节选Word版含答案

一、给下列加点的字注音(1)孟陬．()(2)揆．()(3)肇．() (4)搴．()(5)阰．() (6)骐骥．．()(7)驰骋．．()．．() (8)惮殃(9)踵．武() (10)謇．謇()(11)桀．纣() (12)悔遁．()二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)帝高阳之苗裔．．兮：__________________________________________________________(2)朕皇考．．曰伯庸：______________________________________________________________(3)肇．锡余以嘉．名：______________________________________________________________(4)朝搴阰．．之木兰兮：______________________________________________________________(5)夕揽．洲之宿莽：______________________________________________________________(6)日月忽其不淹．兮：____________________________________________________________(7)固．众芳之所在：______________________________________________________________(8)彼尧舜之耿介．．兮：____________________________________________________________(9)岂余身之惮殃．．兮：____________________________________________________________(10)余固知謇謇．．之为患兮：____________________________________________________ 2．写出下列通假字及意义(1)肇锡．余以嘉名：____________________________________________________________(2)扈江离与辟．芷兮：___________________________________________________________(3)来吾道．夫先路：___________________________________________________________(4)岂维．纫夫蕙茝：_____________________________________________________________(5)指九天以为正．兮：____________________________________________________________ 3．写出下列加点词的古义 (1)指九天以为．．正兮古义：________________________________________________________________________ 今义：认为。

2019-2020学年粤教版语文必修1课时作业：15离骚(节选) Word版含解析

第四单元15一、基础知识1．下列各组中，不含通假字的一组是()A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错【答案】A【解析】B．“邑”通“悒”。

C．“反”通“返”，“离”通“罹”。

D．“章”通“彰”，“错”通“措”。

2．下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是()A．余虽．好修姱以羁兮虽．九死其犹未悔B．哀民生之．多艰怨灵修之．浩荡兮C．夫孰异道而．相安屈心而．抑志兮D．步余马于．兰兮皋兮每假借于．藏书之家【答案】B【解析】A．连词，虽然/连词，即使。

B．均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

C．连词，表转折/连词，表并列。

D．介词，在/介词，从。

3．下列各句中，加点字的活用不同于其他三项的一项是()A．屈．心而抑志兮B．回．朕车以复路兮C．步．余马于兰皋兮D．伏清白以死．直兮【答案】D【解析】D．动词的为动用法。

其他三项为使动用法。

4．下列各句中，没有特殊句式的一项是()A．不吾知其亦已兮B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮D．长余佩之陆离【答案】C【解析】A．宾语前置句。

B．被动句。

D．定语后置句。

5．下列加点字的解释，全都正确的一项是()A．又申．之以揽茝(加上)谣诼．．谓余以善淫(谣言)B．溘．死(突然) 偭规矩而改错．(错误)C．忍尤而攘诟．(侮辱) 延伫乎吾将反．(返回)D．苟余情其信．芳(确实) 怨灵修之浩荡．．兮(水势大)【答案】C【解析】A．“谣诼”意为造谣、诽谤。

B．“错”通“措”，措施的意思。

D．“浩荡”意为荒唐，没有准则。

二、语言运用6．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是()①文艺工作者只有走进群众、深入生活，一心不乱、聚精会神，才能用生花妙笔．．．．展现生活的多彩和时代的伟大，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。