青岛版小学科学四年级下册检测题
青岛版小学四年级科学下册单元试题及答案 全册
青岛版四年级科学下册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、我会填。
1．要精确测定物体的温度，需要使用。
它一般主由、和三部分构成。
通常所用的温度计，单位是，用字母来表示。
2．温度计是根据的原理制成的。
3．空气受热时体积会，受冷时体积会，这说明空气有的性质。
4．把温度计放入热水中时，液柱会，放入冷水中液柱会。
5. 日常生活中，我们使用温度计，读书时眼睛要。
6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，受热膨胀的体积变化的最明显，受热膨胀的体积变化的较明显，受热膨胀体积变化的最不明显。
7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。
8. 零摄氏度写作，零下20摄氏度写作。
二、我会选。
1．有经验的电工拉电线时，应该是( )A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.夏天和冬天拉得一样紧2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（）A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。
A. 密封B. 敞开C.都可以4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开。
A.开水中B.冷水中C.都一样5．自行车胎爆裂现象，多发生在（）。
A.春季B.夏季C.秋季三、我会判断。
1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。
（）2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因膨胀而损坏。
（）3．水结冰，体积会缩小。
（）4. 物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益。
（ )5. 因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水烫一下也可以鼓起来。
（）四、我来告诉你。
1．物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗？人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢？2．冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。
青岛版小学科学四年级下册期末试卷新版
教学资料参考范本青岛版小学科学四年级下册期末试卷新版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________试题编写说明：编写原则：根据小学科学课程标准,紧扣教材又不拘泥于教材,注重基本知识与基本能力的考查,渗透过程与方法的考核,关注学生的情感态度价值观,重视培养学生分析问题.解决问题的能力。
总体要求：正确把握重点难点,注意对教学的正确导向,正确区别要求学生知道理解,探索和运用的的内容。
试卷结构分析：本试卷类型为四年级期末测试,考试形式为闭卷,试卷满分100分,考试时间60分钟。
本次命题主要分为填空.判断.选择.知识应用.实验操作。
填空.判断.选择题着重考查学生对基础知识的识记.理解与判断；知识应用.实验操作题重在考查学生对知识的理解.运用能力等.其结构类型及分值如下：填空题20 分,判断题10分,选择题28分, 知识应用10分,实验操作32分。
试题编写重视新观念.新情境和新材料,注意情境创设.过程与方法.情感态度与价值观等方面命题的创新,给人耳目一新的感觉,要求考生通过理解,在科学思维的指导下,作出正确分析和判断。
从总体上来说难度适中,完全针对老师教学及学生学习实际情况,注重考查学生的知识迁移能力,灵活应变能力,总之,题目较为新颖.灵活,既注重对基础知识的考查,又注重了学科的能力要求,符合四年级学生的认知水平。
从知识体系的把握上入手,考查学生对规律的理解.运用.对比.评价等,题型的设置比较合理。
1. 试题具有很大的灵活性：试题具有灵活性,符合了不同认知风格学生的实际,难度也较为适中。
2.试题具有一定的基础性：试题中,填空题和选择题中的大部分题型,都侧重于基本知识的考查。
3.试题注重了三维目标的整体考查试题注重了知识技能.探究能力和情感态度价值观三位目标的考查。
试题中,判断题的大部分题型,选择题中的1.2.4.7.11.12题都侧重于探究能力的考查,同时还运用知识应用.实验操作题进一步考查学生对知识的理解和运用的能力。
四年级下册青岛版科学试卷【含答案】
四年级下册青岛版科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根B. 叶片C. 茎D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 熔化5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的第三颗行星。
（）2. 水在0℃时会结冰。
（）3. 鸟类是唯一会飞行的动物。
（）4. 植物的呼吸作用产生二氧化碳。
（）5. 食物链中，植物是消费者。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
2. 植物通过______进行光合作用。
3. 动物细胞和植物细胞都有的结构是______。
4. 空气中的主要成分是氮气和______。
5. 人体所需的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念。
2. 什么是可再生能源和不可再生能源？3. 简述地球的水循环过程。
4. 什么是光合作用？5. 简述生态系统的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在家中种植了一盆植物，他应该如何照顾它？2. 有一杯盐水，如何使其变淡？3. 如果要减少空气污染，我们可以采取哪些措施？4. 如何节约用水？5. 如果要保护野生动物，我们可以做些什么？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么说森林是地球的肺。
2. 分析为什么我们要保护环境。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。
2. 设计一个实验，验证水的表面张力。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的净水器。
2. 设计一个太阳能热水器的模型。
(新教材)青岛版六三制四年级下册科学全册试卷(含答案)
新教材教科版四年级下册小学科学全册试卷（单元试卷+期中试卷+期末试卷）2021年春季四年级科学下册诊断自测题第一单元《物体的运动》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加。
4.物体的运动形式有、、等。
二、判断1.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
( ）2.同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。
( )3.在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。
( )4.设计过山车时坡度不能发生变化。
( )5.小明跑了100 米，小红只跑50米，小明更快。
( )三、选择1.有关参照物的说法，（）是正确的。
A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动，必须选定参照物。
2.风车在风力作用下的运动方式叫（）。
A、摆动B、飘动C、转动3.一辆正在行驶的汽车，运动方式主要有（）A、移动B、转动C、滚动4.用手将小球沿着桌面推出，( )阶段小球在做曲线运动。
A、小球在桌面上滚动B、小球冲出桌面在空中C、小球落到地上继续滚动四、实验题请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。
(只描述运动方向和运动方式即可)(8分)五、科学与生活1、相传在第一次世界大战时, -名法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时,发现身旁有一个小虫子在飘动,就伸出手抓住了它。
抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹!子弹的速度那么快,为什么飞行员能那么容易就抓住了呢?请你利用所学的知识解释这一现象。
2、同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动, 你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短?2021年春季四年级科学下册诊断自测题答案第一单元《物体的运动》一、填空1.运动状态2.力3.直线运动，曲线运动4.平动，振动，转动等二、判断1.√2.√3.√4.×5.×三、选择1.C2.C3.ABC4.B四、实验题答:小球从起点出发,先向南做直线运动,然后转弯向东做直线运动,再转弯向南做直线运动,再转弯向西做直线运动,再转弯向北做直线运动,再转弯向东做直线运动,再转弯向南做直线运动，再转弯向西做直线运动,最后转弯向南做直线运动到达终点。
四年级下册科学单元测试-第二单元检测题 青岛版(含解析)
青岛版小学科学四年级下册第二单元检测题1一、查缺补漏（共12题；共12分）1.我们常见的岩石有________、________、________、________、________等。
2.制作岩石标本的步骤一般包括________、________、________、________等。
3.岩石的用途很多。
岩石是重要的________材料，可以用来________、________、________、等；岩石是重要的________原料，可以用来烧制________、________等；岩石也是重要的________用品，可以制作________、________等；岩石还是重要的________用品，可以用来制作________、________等。
4.岩石在自然界中，受到________、________、________、________等因素的影响，发生破碎的现象叫________。
5.岩石标本标签的内容包括________、________、________、________、________。
6.花岗岩硬度________,内含三种不同的矿物。
白色的是________，肉红色或黄褐色的是________，黑色的是________。
7.人们在开采利用岩石资源的同时，也构成了对岩石资源的________。
我们应注意对岩石资源进行________。
8.砂岩是________结构,页岩是________结构，大理岩硬度________。
9.遇盐酸冒泡的岩石有________、________。
10.不同种类的岩石，颜色、质地等特征不同，我们可以根据岩石的________给岩石分类。
11.________是用来观察物体细节的简单仪器。
12.岩石的硬度可以分为________、________、________、________。
二、珠海拾贝（共9题；共18分）13.下列岩石，硬度最大的是（）。
最新青岛版(六三制)小学科学四年级下册《光与我们的生活》重点习题
《光与我们的生活》习题
一、基础过关
1．国际上一般将光污染分为三类，即、
和。
2．利用来制作简易护眼镜。
3．是一种特殊的化学材料，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。
4．光给我们的生活带来了和。
二、综合训练
1．防止光污染应该（）
A．减少光源的制造和使用 B．科学的建设光源和使用光源2．下列两种光线中用于诊断的一种是（）
A．X光 B．紫外线
3．目前光污染严重的地方是（）
A．城市 B．农村
4．小学生戴黄色帽子上学，目的是（）
A．容易引起司机的注意 B．好看 C．遮挡太阳眼光
5．人体对光最敏感的器官是（）
A．皮肤 B．眼睛
C．耳朵 D．鼻子
三、拓展应用
使用‘手机’录像\录音\拍照，分享给全班同学。
1．怎样做到即很好的利用光，又防止光污染呢？
2．举例说明人在生活中离不开光。
参考答案
一、基础过关
1．白亮污染、人工白昼、彩光污染
2．偏振片
3．偏振片
4．方便、污染
二、综合训练
1． B 2． A 3． A 4． A 5．B
三．拓展应用
1．答：科学的建设光源和使用光源。
光污染的防治应以防为主，防治结合。
2．答：光与人们的关系很密切。
有了光，植物才能生存；有了光，我们才能看见物体；
有了光，照相机底片上才能形成图形。
四年级下册科学同步练习-第4单元第14课彩虹的秘密青岛版(六年制)
四年级下册科学同步练习－第4单元第14课彩虹的秘密青岛版（六年制)14. 彩虹的隐秘一、填空1．阳光不是一种单色的光，它是由（）种色光组成的，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2．利用（）能把太阳光分解成七种颜色的光。
3、牛顿发觉了太阳光通过三棱镜后会产生（）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。
4、彩虹的颜色由外向里依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5、在七色光中，“靛”是指（）。
6、我们看到的彩虹大多是（）形的。
7、彩虹是由（）混合而成的。
下雨时或下雨后，空中悬浮着专门多小水珠,他们会象三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成（）。
二、判定1.雨后一定会显现彩虹。
（）2.彩虹颜色的排列顺序是固定的。
（）3.阳光通过三棱镜能分散成七种色光。
（）4.彩虹的形成与水没有关系。
（）5.在喷水池的前面也能看见彩虹。
（）6.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。
（）7.彩虹颜色的排列顺序是固定的。
（）三、选择1.彩虹的形成缘故是( )。
Ａ、光的反射Ｂ、光的折射Ｃ、光的直线传播2.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A、正立的B、倒立的3.彩虹一样可不能在空中显现专门长时刻，过一段时刻就逐步消逝了。
这是因为（）A、空中的小水滴受热逐步蒸发了B、自动消逝C、小水滴太小4.彩虹的光环最内侧的颜色是（）。
A、红色B、紫色C、蓝色5、彩虹是（）形成的。
A、白天雨前B、白天雨后C、白天雨中6．用喷雾器作模拟彩虹的实验时，应该（）太阳观看。
A．对着B．背着7．傍晚的彩虹是显现在（）天空的。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
小学青岛版科学试题及答案
小学青岛版科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于午餐盒中的食物？A. 苹果B. 面包C. 鸡腿D. 牛奶答案：C2. 春天来了，小明家的果树开花了，下面哪种果树不可能是小明家的？A. 梨树B. 桃树C. 桔子树D. 葡萄树答案：D3. 蛇和蛙都属于下面哪一类动物？A. 哺乳动物B. 爬行动物C. 鸟类动物D. 两栖动物答案：B4. 下列哪个物质是无色、无味、无气味的？A. 茶水B. 盐水C. 白酒D. 纯净水答案：D5. 植物通过下面哪个部分进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C二、填空题1. 植物通过叶子进行__________作用。
2. 纯净水的颜色是__________。
答案：无色3. 人类的心脏位于__________。
答案：胸腔4. 太阳是一颗__________。
答案：恒星5. 人类的呼吸器官是__________。
答案：肺三、判断题1. 动物可以通过呼吸、排泄、运动等方式获得能量。
答案：正确2. 恒星是地球的卫星。
答案：错误3. 水可以被分为淡水和咸水两种类型。
答案：正确4. 植物通过根部吸收水分和养分。
5. 刮风时，我们可以感觉到风的气味。
答案：错误四、简答题1. 动物和植物的区别是什么？答案：动物和植物的区别在于它们的生命特征和生长方式不同。
动物是能够感知和运动的有机体，它们需要通过摄食来获得能量。
植物则是静止的生物，通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，制造出自己所需的能量。
另外，植物还具有细胞壁和叶绿素等特征，而动物则没有。
2. 什么是水的循环？答案：水的循环是指地球上水分分布的循环过程。
太阳能使水面上的水蒸发形成水蒸气，然后水蒸气上升到高空冷凝成云，云中水滴通过降水（如雨、雪、雾）形式返回地面。
降水后一部分水分被植物吸收，一部分渗入地下，形成地下水。
地表水则流入河流、湖泊等水体中，最终回到海洋。
水的循环是地球上水资源不断再生的过程。
3. 你生活中的哪些行为有助于节约水资源？答案：我可以节约水资源的行为包括：用水时不乱开龙头，提倡合理洗手、刷牙和洗澡；选择洗浴时间和量合理；及时修理漏水的管道和设备等。
青岛版小学科学四年级下册期末试卷
青岛版小学科学四年级下册期末试卷设计:绣惠镇回南小学徐峰试题编写说明：编写原则：根据小学科学课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生分析问题、解决问题的能力。
总体要求:正确把握重点难点，注意对教学的正确导向，正确区别要求学生知道理解，探索与运用的的内容。
试卷结构分析：本试卷类型为四年级期末测试，考试形式为闭卷，试卷满分100分，考试时间60分钟。
本次命题主要分为填空、判断、选择、知识应用、实验操作。
填空、判断、选择题着重考查学生对基础知识的识记、理解与判断；知识应用、实验操作题重在考查学生对知识的理解、运用能力等、其结构类型及分值如下：填空题20分,判断题10分,选择题28分,知识应用10分，实验操作32分。
试题编写重视新观念、新情境与新材料，注意情境创设、过程与方法、情感态度与价值观等方面命题的创新，给人耳目一新的感觉，要求考生通过理解，在科学思维的指导下，作出正确分析与判断。
从总体上来说难度适中，完全针对老师教学及学生学习实际情况，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，总之，题目较为新颖、灵活，既注重对基础知识的考查，又注重了学科的能力要求，符合四年级学生的认知水平。
从知识体系的把握上入手，考查学生对规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置比较合理。
1、试题具有很大的灵活性：试题具有灵活性，符合了不同认知风格学生的实际，难度也较为适中。
2、试题具有一定的基础性：试题中，填空题与选择题中的大部分题型，都侧重于基本知识的考查。
3、试题注重了三维目标的整体考查试题注重了知识技能、探究能力与情感态度价值观三位目标的考查。
试题中，判断题的大部分题型，选择题中的1、2、4、7、11、12题都侧重于探究能力的考查，同时还运用知识应用、实验操作题进一步考查学生对知识的理解与运用的能力。
填空题的第10题、判断题的1、7题侧重考查学生的情感、态度、价值观。
青岛版四年级下册科学试卷及答案
青岛版四年级下册科学试卷及答案青岛版四年级下册科学试卷及答案一、填空。
1、把温度计放到热水里会发现（温度计液柱随液体问的高低上升或下降）2、自然界中有少数物质脾气很古怪它们不是热胀冷缩而是热缩冷张也叫（反常膨胀）。
水在（4℃）时体积最小在（4℃）以下随温度降低其体积（不断增大）。
3、物体有冷有热物体的（冷热程度）叫温度。
4、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
5、水遇冷结冰后体积会（增大）。
6、烧水时水还没有开就从壶里往外溢是因为（水受热体积膨胀）。
二、问答。
1、动物油熬好后放在碗里本来油面是平的过一会儿它们凝固了为什么油面的中间会凹下去？答：动物油遇冷后体积缩小了所以油面的中间凹下去。
2、物体具有热胀冷缩的性质为什么水结了冰会“胀”呢？答：水在4℃以下随温度降低其体积不断增大。
因此水结了冰不会缩反而会“胀”。
3、温度计为什么能测量温度？答：温度计是根据物体热胀冷缩的性质测量温度的。
4、寒冷的冬天经常会遇到自来水管冻裂的情况这是怎么一回事？怎样防止冬天水管被冻裂？答：水管里的水结冰后体积变大将水管涨裂。
为了防止被冻裂可以深埋在地下或缠上“棉外衣”保持温度。
2．自行车胎为什么爆裂一、填空。
一般情况下物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的（程度不同）在相同情况下（气体）受热膨胀的体积最多（液体）较多（固体）最少。
二、选择。
1．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉原因是（ D ）。
A．水太热了 B．水太多了 D．水结冰会胀坏机箱2．油罐里装的油不能太满是为了避免（ B ）。
A．油太多油罐被压坏 B．油受热膨胀溢出来三、问答。
1．热胀冷缩在生活中的应用？答：1、铁轨之间留有缝隙。
2、液体温度计。
3、水泥路面留有缝隙；4、架电线应该架的松一些。
5、利用热水修复瘪了的乒乓球2．煮熟的鸡蛋怎样好剥皮？为什么？答：把煮熟的鸡蛋放入冷水浸泡一会儿后再剥容易将皮剥掉。
因为鸡蛋受冷体积收缩。
青岛版四年级(下册)科学单元试题及答案
版四下科学单元测试题一、查缺补漏1.物体的冷热程度叫（温度）。
2.水受热以后,(体积)会增大,而( 质量)不变。
3.大多的( 物体)都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。
4.一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。
5.温度计是根据（液体热胀冷缩的性质）的原理制成的。
6.正常情况下，水在结冰后，体积会（变大）。
7.日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。
8.绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（缩小），这种性质叫做（热胀冷缩）。
9.把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。
10.温度计主要是由（玻璃管）、（玻璃泡）、（液注）三部分构成。
11.通常所用的温度计是（摄氏温度计），单位是（摄氏度），用（℃）来表示。
12.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球的（空气）受热（受热膨胀）的缘故。
13.气体受热后，最明显的变化是（体积）发生了变化。
14.在相同情况下（气体）受热膨胀的体积最大（固体）受热膨胀的体积最小。
二、小法官。
1.所有物体都具有热胀冷缩的性质。
( × )2.夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。
( √ )3.夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。
( √ )4.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。
( × )5.气温只有降到0℃以下，水才会结成冰，否则水不会结成冰。
( √ )6.把温度计放到热水里，温度计的液柱会上升。
( √ )7.水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质. ( × )8.酱油具有热胀冷缩的性质。
( √ )9.所有的液体都具有热胀冷缩的性质。
( × )10.水结冰，体积会增大。
( √ )11.不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。
( √ )12.气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小。
2020-2021学年山东省淄博市青岛版(五四制)四年级下册期中考试科学试卷(解析版)
2021年春季期中小学生学业成绩检测四年级科学试题（开卷）（时间：45分钟分值：50分）二、我来填空。
（每空0.5分，共10分）1. 地球由外向内可分为___________、___________和____________三层。
【答案】(1). 地壳(2). 地幔(3). 地核【解析】【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。
中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。
2. 人们为了便于观察和研究星星，把星空划分成很多区域，这些区域称为____________。
【答案】星座3. 能自身发光的物体叫做光源，例如（）、（）等。
【答案】(1). 通电的日光灯(2). 太阳【解析】【详解】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
4. 热可以沿着物体从温度（）的部分传到温度（）的部分，这种传递热的方式叫做（）。
【答案】(1). 高(2). 低(3). 热传递【解析】【详解】热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分，这种现象叫做热传递。
热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
5. 大树在地面形成的影子是因为（）的原理。
树在河里形成的倒影是由于（）的原理。
【答案】(1). 光沿直线传播(2). 光的反射【解析】【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，通常简称光的直线传播，大树在地面形成的影子是由于光沿直线传播。
光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射，树在河里形成的倒影是由于光的反射的原理。
6. 地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是（ ），它的方向是（ ）。
【答案】 (1). 地球引力(2). 竖直向下【解析】【详解】地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。
最新青岛版(六三制)小学科学四年级下册《测量重力》重点习题1
《测量重力》习题1
一、基础过关
1.测力计是由底板、刻度、______、________、挂钩、提环构成。
2.读数时，视线要与___________相平。
3.使用测力计时，要先将指针调到________刻度处。
4.重力的单位是_________，用N表示。
5.使用测力计时，不能超出测力计的__________。
二、综合训练
1.读出下列各弹簧秤的示数。
______N _______N _____N
2.怎样正确使用测力计？
三、拓展应用
1.估计一下鸡蛋，铅笔，橡皮，苹果的重力，使用测力计，把它们的实测重力填在下表。
物体名称鸡蛋铅笔橡皮苹果
估测重力
（N）
实测重力
（N）
2.自己尝试做一个简易的测力计。
参考答案
一、基础过关
1.弹簧指针
2.指针
3.0
4.牛顿
5.测量范围
二、综合训练
1.0.4 1 1.4
2.怎样正确使用测力计？
（1）使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。
（2）用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上重物(钩码)，把重物提起。
注意不能让指针或挂钩的上卡住测力计的底板，以免影响测量结果。
读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。
(3)每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。
(4)不用刻度已被损坏的弹簧测力计。
(5)待示数稳定后再读数。
三、拓展应用
1.略
2.略。
青岛版科学四年级下册各单元试题及答案（含期中期末）
青岛版科学四年级下册各单元试题及答案（含期中期末）—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等⼀站式服务——全⼒满⾜教学需求，真实规划教学环节最新全⾯教学资源，打造完美教学模式四年级科学下册诊断⾃测题第⼀单元《热胀冷缩》学校班级姓名等级⼀、我会填：1、冬天⾥，⽔在结冰后，体积会（）。
2、温度计是根据液体（）的性质制成的。
3、空⽓受热时体积会（），受冷时体积会（），这说明空⽓有（）的性质。
4、把温度计放⼊热⽔中液柱会（），放⼊冷⽔中液柱会（）。
5、35℃读作（），零摄⽒度写作（），零下20摄⽒度写作（）。
⼆、我会选：1、夏天，架设室外电线时，应该 ( )A、松⼀些B、紧⼀些C、松⼀些紧⼀些都可以2、在⼩喷泉的实验中，把瓶⼦放进热⽔中，会产⽣喷泉，原因是：（）A、瓶内液体受热膨胀B、瓶内空⽓受热膨胀C、瓶⼦受热膨胀3、做空⽓热胀冷缩的实验时，装空⽓的容器应该是（）的。
A、密封B、敞开C、都可以4、把钢尺放在⽕上烤⼀烤，再去测量物体的长度，测得读数（）A、⽐实际的长度⼤B、⽐实际的长度⼩C、与实际的长度⼀样5、夏天，油罐⾥不能装油太满，是为了避免（）。
A、油太多，油罐被压坏B、油受热膨胀溢出来6、⾃⾏车胎爆裂现象，多发⽣在（）。
A、春季B、冬季C、夏季三、我会判断：1、温度计内的液体⼀般是酒精、⽔银和煤油。
（）2、所有物体都具有热胀冷缩的性质。
（）3、在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多，⽓体较多，固体最少。
（）4、铁桥、⽕车⾏驶的钢轨连接处留有⼀些缝隙，是为了美观。
（）5、夏天电线杆上的电线与冬天相⽐变紧了。
（）6、不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。
（）7、寒冷的冬天，往冷玻璃杯内倒热⽔，杯⼦破裂，是杯⼦受热膨胀不均造成的。
（）四、科学与⽣活：⽣活现象：煮熟两只鸡蛋，把其中⼀只趁热放⼊冷⽔中，过⼀会⼉取出来，另⼀只⾃然冷却，同时剥两只鸡蛋的⽪。
小学青岛版四年级科学第二单元冷与热试题及答案
小学科学四年级第二单元冷与热试题及答案1.物体的冷热程度用________表示。
2.________是测量物体温度的仪器，一般水温计包括________、________、________ 三部分组成。
3.我们常用的温度计是________温度计，它的计量单位是“________”，用“________”表示。
4.一般情况下，液体受热时体积________，遇冷时体积________，这就是液体的性质。
液体温度计是根据液体_______________的性质制成的。
5.根据水、酷、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在______。
6.一般情况下，物体（固体、液体、气体）具有______________的性质。
在相同情况下，_______受热膨胀的体积最多，_______较多，_______最少。
7.空气受热后体积________，热空气比同体积的冷空气________，所以热空气会________。
热气球就是利用________________的原理升空的。
8.在_______的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。
温度高的地方________上升，周围的________补充过来，________不停地流动，就形成了_______。
二、判断。
（每题1分，10分）1.被测物体不同，温度计的类型也不同。
（）2夏天自行车轮胎的气不能打太足的原因是，防止轮胎内空气受热膨胀爆胎。
（）3.像醋、牛奶、果汁这些液体，也具有热胀冷缩的性质。
（）4.夏天架设电线时，应该让电线绷紧一些。
（）5.风是空气流动引起的一种自然现象。
（）6.物体热胀冷缩的现象与我们的生活没有多少关系。
（）7.风对我们的生活既有利处又有害处。
（）8.铁轨之间留有缝隙是为了节约钢材。
（）9.孔明灯就是根据热空气上升的原理升空的。
（）10.瓶装饮料不装满是因为怕饮料受热膨胀溢出。
（）三、选择。
（7分）1.使用水温计时，用手拿着水温计的（）A、底部B、上部C、中部2.做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。
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四年级科学检测题
一、基础知识
1．一般情况下，、都具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据热胀冷缩的性质制成的。
2. 岩石是的基本物质。
常见的岩石有花岗岩、、、、石灰岩等。
3．是用来观察物体细节的简单仪器。
4．雨后，空中有许多，阳光照射在小水珠上，会把阳光分解成，形成。
5．发光的物体叫做。
光
沿向传播。
6.表面是平的镜子，叫做。
平面镜能。
平面镜中的像和物体、。
7．地球上及地球附近，任何物体都会受到地球的作用。
由于地球
的而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直的。
8．物体受到的重力可以
用测量。
力的单位是，简称，用表示。
9．使用测力计时，要先将指针调
到刻度处，读数视线要
与相平。
10. 地球是一个，半径约
为千米。
古代中国人对地球认识是，第一个进行环球航行的航海家是。
11. 光从一种物质以一定的进入另一种透明物质时, 传播方向发生,这种现象叫做光的。
12.岩石在自然界当中，受到，，，，等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做。
13、人们按照土壤中含沙量的多少把土壤分为三类，，。
14. 可以被，被分解的光又可以.
15. 能把阳光分解成，，，，，，七种色光。
16.一个物体的需要周围其他物体的位置来确定。
二、简答
1、炎热的夏季，自行车胎为什么容易爆裂？
2、生活中那些地方用到了镜子？。