【教学课件】第四节 《只有一个细胞的生物体》
合集下载
人教版七年级初一上册生物《只有一个细胞的生物体PPT课
痢疾变形虫
绿色圃中小学教育网lspjy
……
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物体虽然个体很小， 但是与人类的生活有着密切 关系。
绿色圃中小学教育网lspjy
这些也是单细胞生物吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
草履虫
大肠杆菌
绿色圃中小学教育网教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
梭 角 藻
利马原甲藻
夜光藻
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
酿酒酵母
绿色圃中小学教育网lspjy
别看广告！ 看疗效！
绿色圃中小学教育网lspjy
日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
绿色圃中小学教育网lspjy
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
人教版七年级初一上册生物《只有一个细胞的生物体PPT课
• 日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
2020/7/29
2020/7/29
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
草履虫
2020/7/29
大肠杆菌
• 单细胞生物与人类的关系
2020/7/29
2020/7/29
梭 角 藻
利马原甲藻
2020/7/29
夜光藻
2020/ห้องสมุดไป่ตู้/29
2020/7/29
酿酒酵母
2020/7/29
别看广告！ 看疗效！
2020/7/29
痢疾变形虫
•……
2020/7/29
• 单细胞生物体虽然个体很小 ，但是与人类的生活有着密 切关系。
2020/7/29
2020/7/29
这些也是单细胞生物吗？
2020/7/29
2020/7/29
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
草履虫
2020/7/29
大肠杆菌
• 单细胞生物与人类的关系
2020/7/29
2020/7/29
梭 角 藻
利马原甲藻
2020/7/29
夜光藻
2020/ห้องสมุดไป่ตู้/29
2020/7/29
酿酒酵母
2020/7/29
别看广告！ 看疗效！
2020/7/29
痢疾变形虫
•……
2020/7/29
• 单细胞生物体虽然个体很小 ，但是与人类的生活有着密 切关系。
2020/7/29
2020/7/29
这些也是单细胞生物吗？
人教版七年级初一册生物只有一个细胞的生物体PPT课
草履虫
大肠杆菌
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物与人类的关系
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy梭 Leabharlann 藻利马原甲藻夜光藻
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
酿酒酵母
绿色圃中小学教育网lspjy
别看广告！ 看疗效！
绿色圃中小学教育网lspjy
日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
绿色圃中小学教育网lspjy
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
痢疾变形虫
绿色圃中小学教育网lspjy
……
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物体虽然个体很小， 但是与人类的生活有着密切 关系。
绿色圃中小学教育网lspjy
这些也是单细胞生物吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
大肠杆菌
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物与人类的关系
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy梭 Leabharlann 藻利马原甲藻夜光藻
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
酿酒酵母
绿色圃中小学教育网lspjy
别看广告！ 看疗效！
绿色圃中小学教育网lspjy
日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
绿色圃中小学教育网lspjy
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
痢疾变形虫
绿色圃中小学教育网lspjy
……
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物体虽然个体很小， 但是与人类的生活有着密切 关系。
绿色圃中小学教育网lspjy
这些也是单细胞生物吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
《只有一个细胞的生物体》说课课件PPT
只有一个细胞的生物体
主讲内容
一 二
教材定位
教版生物学七年级上册第二单元第三章第三 节的内容。前两节分别学习了动、植物体的 结构层次，第四章将要学习《没有细胞结构 教学目标 的生物体——病毒》，本节在教学过程中起 到了承前启后的过渡作用。通过本节课对以 草履虫为例单细的胞生物体的学习，使学生 教法学法 进一步强化“细胞构成生物体”这一重要的 生物学观点，同时也对下节课的学习有一定 的启发。 教学过程
教师
出示一些单细胞 生物与人类关系的图 片，对学生集体讨论 结果加以补充。
三 、教学过程
1
创设情景 激发兴趣 1
2
3 4 5
自主实验 鼓励创新 观看视频 突出重点 归纳总结 突破难点 集体讨论 联系生活
6
布置作业 知识迁移
6、布置作业，知识迁移
A类题
⒈草履虫从外到内____是和_______。此外还_______（负责运动） ______（负责消化）等结构。 ⒉虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但 能独立 完成 、 、 、 等生命活动。 ⒊草履虫的下述结构各有哪种生理功能，用线连接起来。 表 膜 食物泡 收集管 纤 毛 胞 肛 收集水和含氮废物 进行呼吸，排出含氮的废物 进行运动 排出食物的残渣 食物的消化和吸收
三 四
五
难点 重点
说明单细胞 生物是依靠一 个细胞完成生 命活动的。
难点
学生通过学习再 次认同细胞构成生 物体的观点。
四 教法学法
教学有法，教无定法，贵在得法。
多实创 媒验设 体教情 演学境 示法法 法
教 法
学 法
集自合观 体主作察 讨探学发 论究习现 法法法法
一 二
教材定位 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程
主讲内容
一 二
教材定位
教版生物学七年级上册第二单元第三章第三 节的内容。前两节分别学习了动、植物体的 结构层次，第四章将要学习《没有细胞结构 教学目标 的生物体——病毒》，本节在教学过程中起 到了承前启后的过渡作用。通过本节课对以 草履虫为例单细的胞生物体的学习，使学生 教法学法 进一步强化“细胞构成生物体”这一重要的 生物学观点，同时也对下节课的学习有一定 的启发。 教学过程
教师
出示一些单细胞 生物与人类关系的图 片，对学生集体讨论 结果加以补充。
三 、教学过程
1
创设情景 激发兴趣 1
2
3 4 5
自主实验 鼓励创新 观看视频 突出重点 归纳总结 突破难点 集体讨论 联系生活
6
布置作业 知识迁移
6、布置作业，知识迁移
A类题
⒈草履虫从外到内____是和_______。此外还_______（负责运动） ______（负责消化）等结构。 ⒉虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但 能独立 完成 、 、 、 等生命活动。 ⒊草履虫的下述结构各有哪种生理功能，用线连接起来。 表 膜 食物泡 收集管 纤 毛 胞 肛 收集水和含氮废物 进行呼吸，排出含氮的废物 进行运动 排出食物的残渣 食物的消化和吸收
三 四
五
难点 重点
说明单细胞 生物是依靠一 个细胞完成生 命活动的。
难点
学生通过学习再 次认同细胞构成生 物体的观点。
四 教法学法
教学有法，教无定法，贵在得法。
多实创 媒验设 体教情 演学境 示法法 法
教 法
学 法
集自合观 体主作察 讨探学发 论究习现 法法法法
一 二
教材定位 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程
最新人教版七年级初一上册生物《只有一个细胞的生物体PPT课
痢疾变形虫
绿色圃中小学教育网lspjy
……
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物体虽然个体很小， 但是与人类的生活有着密切 关系。
绿色圃中小学教育网lspjy
这些也是单细胞生物吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
绿色圃中小学教育网lspjy
ห้องสมุดไป่ตู้
问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？
问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？
问题3：你认识这些生物吗？ 知道它们叫什么名字吗？
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
草履虫
大肠杆菌
绿色圃中小学教育网lspjy
单细胞生物与人类的关系
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
梭 角 藻
利马原甲藻
夜光藻
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
酿酒酵母
绿色圃中小学教育网lspjy
别看广告！ 看疗效！
绿色圃中小学教育网lspjy
【一线精品】 只有一个细胞的生物体4 最新优秀公开PPT课件
• 课本p69 练习第3题
小结：在培养液中放食盐后，草履虫逐渐移支到没有食盐 的一端，而一载玻片上的培养液滴放一滴牛肉汁后，草履 虫会逐渐移动到有牛肉汁的一端。这说明草履虫能够对外 界刺激作出反应，能够逃避有害刺激而趋向有利刺激
观察P68图2-2-回答问题：
（1）草履虫是单细胞生物，它的基本结构包括哪
（2）如果草履虫的运动比较快，影响观 察时应该如何进行处理？
可以在培养液中滴放几根棉花纤维，以限制草履虫的运动。
一、单细胞生物的结构和生活
1、观察草履虫 （1）培养液的 表层 吸一滴 培养液，放在 载玻片 上 用 肉眼 和 放大镜 观察
（2）防止草履虫运动过快，应放几丝
丝
棉花纤维
2、草履虫的结构
思考：草履虫在培养液中不停地游来 游去，当身体的前端遇到棉花值得纤 维的阻碍时会采取后退的方式，改变 方向后再试探着前进，直到避开障碍 物。这体现了生物的哪种生命现象？
细胞6质 胞肛5
口3 沟 食4物泡
草履虫虽然是单细胞个体，但是具有能够完成各项生理活动的结构， 所以一个草履虫细胞就是一个完整的生物体
练习题
1.草履虫排泄的途径是（B）。 A .口沟—食物泡—胞肛 B .收集管—伸缩泡—表膜 C .细胞质—表膜—胞肛 D .收集管—伸缩泡—胞肛
2.草履虫体内产生的二氧化碳排出方式为（C ）。 A .由胞肛排出 B .由食物泡排出 C .由表膜排出 D .由伸缩泡排出
•观察下面图示请说明哪些属于动 物，哪些属于植物？
真菌
原生动物
藻类植物
在生物圈中多数生物是由许多细胞构成的，还有许多肉眼很难发现 的单细胞的生物。草履虫就是比较常见的一种单细胞生物
实验：观察草履虫 （1）为什么要在培养液的表层吸 取草履虫的培养液？
小结：在培养液中放食盐后，草履虫逐渐移支到没有食盐 的一端，而一载玻片上的培养液滴放一滴牛肉汁后，草履 虫会逐渐移动到有牛肉汁的一端。这说明草履虫能够对外 界刺激作出反应，能够逃避有害刺激而趋向有利刺激
观察P68图2-2-回答问题：
（1）草履虫是单细胞生物，它的基本结构包括哪
（2）如果草履虫的运动比较快，影响观 察时应该如何进行处理？
可以在培养液中滴放几根棉花纤维，以限制草履虫的运动。
一、单细胞生物的结构和生活
1、观察草履虫 （1）培养液的 表层 吸一滴 培养液，放在 载玻片 上 用 肉眼 和 放大镜 观察
（2）防止草履虫运动过快，应放几丝
丝
棉花纤维
2、草履虫的结构
思考：草履虫在培养液中不停地游来 游去，当身体的前端遇到棉花值得纤 维的阻碍时会采取后退的方式，改变 方向后再试探着前进，直到避开障碍 物。这体现了生物的哪种生命现象？
细胞6质 胞肛5
口3 沟 食4物泡
草履虫虽然是单细胞个体，但是具有能够完成各项生理活动的结构， 所以一个草履虫细胞就是一个完整的生物体
练习题
1.草履虫排泄的途径是（B）。 A .口沟—食物泡—胞肛 B .收集管—伸缩泡—表膜 C .细胞质—表膜—胞肛 D .收集管—伸缩泡—胞肛
2.草履虫体内产生的二氧化碳排出方式为（C ）。 A .由胞肛排出 B .由食物泡排出 C .由表膜排出 D .由伸缩泡排出
•观察下面图示请说明哪些属于动 物，哪些属于植物？
真菌
原生动物
藻类植物
在生物圈中多数生物是由许多细胞构成的，还有许多肉眼很难发现 的单细胞的生物。草履虫就是比较常见的一种单细胞生物
实验：观察草履虫 （1）为什么要在培养液的表层吸 取草履虫的培养液？
相关主题