五上《12.伊索寓言_》课件
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五年级上册语文课件-12 伊索寓言｜苏教版 (共12张PPT)
伊 索 寓 言
学习目标：
1、学习《伊索寓言》基本常识； 2、检查圈、点、勾、划阅读法的掌握 情况； 3、学习多解式、联系生活式阅读寓言； 4、学习讲故事、编故事，提高表达能 力，培养创造性思维。
公元前六世纪
古希腊
伊 索
丑陋无比 哑巴 奴隶
奇遇
智慧无穷
Байду номын сангаас
伟大的寓言大师
“伊索寓言”都是伊索写作的吗？
伊索并没有写下他的寓言，他完全 凭记忆口授。而全世界家喻户晓的 《伊索寓言》，其实是后人根据拜占 庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆 续发现的古希腊寓言传抄编订的。
王焕生 译 1981年人民文学出版社 307个小故事
看 图 猜 故 事
看 图 讲 故 事
《伊索寓言》作为古人智慧的结晶， 包含的内容影射了很多社会现实。请 举例说明。
动物
豺狼 狐狸 狮子 山羊
狗
性格
寓言举例
故 事 新 解
时运转变时，强者也会需 要弱者的帮助。
1、做人要守信 2、要知恩图报；善有善报
3、每个事物都各有所长，也各有 所短。
龟兔赛跑
我也来编寓言故事
寓言是对生活 的提炼，是现实的 浓缩，是人类的精 神快餐！
学习目标：
1、学习《伊索寓言》基本常识； 2、检查圈、点、勾、划阅读法的掌握 情况； 3、学习多解式、联系生活式阅读寓言； 4、学习讲故事、编故事，提高表达能 力，培养创造性思维。
公元前六世纪
古希腊
伊 索
丑陋无比 哑巴 奴隶
奇遇
智慧无穷
Байду номын сангаас
伟大的寓言大师
“伊索寓言”都是伊索写作的吗？
伊索并没有写下他的寓言，他完全 凭记忆口授。而全世界家喻户晓的 《伊索寓言》，其实是后人根据拜占 庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆 续发现的古希腊寓言传抄编订的。
王焕生 译 1981年人民文学出版社 307个小故事
看 图 猜 故 事
看 图 讲 故 事
《伊索寓言》作为古人智慧的结晶， 包含的内容影射了很多社会现实。请 举例说明。
动物
豺狼 狐狸 狮子 山羊
狗
性格
寓言举例
故 事 新 解
时运转变时，强者也会需 要弱者的帮助。
1、做人要守信 2、要知恩图报；善有善报
3、每个事物都各有所长，也各有 所短。
龟兔赛跑
我也来编寓言故事
寓言是对生活 的提炼，是现实的 浓缩，是人类的精 神快餐！
五年级语文上册第12课伊索寓言PPT课件苏教版
请从这三则寓 言里选出一则写出 自己的读后感。
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级语文上册第12课伊索寓言PPT课件苏教版
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
读读写写：
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（酸菜） （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴）
读读写写：
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
五年级上册语文课件-《伊索寓言》名著导读-人教部编版 (共12张PPT)
❖
❖ 这个故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的 后果，然后才去做。
怎样品读寓言呢? 细品故事
归纳寓意
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
小故事 大道理
——《伊索寓言》课外阅读指导
掉在井里的狐狸和公山羊
❖ 一只狐狸失足掉到了井里，不论它如何挣扎仍没法爬上去， 只好呆在那里。山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井 下，便问它井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上 镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口， 并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊， 便不假思索地跳了下去，当它咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐 狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，它狡猾地说：“我倒有 一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳 上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了它的提议， 狐狸踩着它的后脚，跳到它背上，然后再从角上用力一跳，跳出 了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺 言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡 须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
寓言是一个魔法袋，通过小小的故事，告诉我 们一些深刻的道理;寓言是一个怪物，当它朝你走过 来的时候，分明是一个故事，生动活泼,而当它转身 要走开的时候，却突然变成了一个哲理;寓言是一把 钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门， 启发智慧，让思想活跃。让我们课下 继续阅读这本启迪人生智慧的好书吧！
Hale Waihona Puke
❖ 这个故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的 后果，然后才去做。
怎样品读寓言呢? 细品故事
归纳寓意
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
小故事 大道理
——《伊索寓言》课外阅读指导
掉在井里的狐狸和公山羊
❖ 一只狐狸失足掉到了井里，不论它如何挣扎仍没法爬上去， 只好呆在那里。山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井 下，便问它井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上 镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口， 并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊， 便不假思索地跳了下去，当它咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐 狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，它狡猾地说：“我倒有 一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳 上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了它的提议， 狐狸踩着它的后脚，跳到它背上，然后再从角上用力一跳，跳出 了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺 言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡 须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
寓言是一个魔法袋，通过小小的故事，告诉我 们一些深刻的道理;寓言是一个怪物，当它朝你走过 来的时候，分明是一个故事，生动活泼,而当它转身 要走开的时候，却突然变成了一个哲理;寓言是一把 钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门， 启发智慧，让思想活跃。让我们课下 继续阅读这本启迪人生智慧的好书吧！
Hale Waihona Puke
五年级上册语文课件-12 伊索寓言 苏教版(共32张PPT)
课件PPT
图解结构
12、伊索寓言 情节—馋的流口水 酸的不好吃
自我嘲解 教训—做不成事 时机没成熟
课件PPT
图解结构
12、伊索寓言 牧童撒谎—村民上当 情节— 狼真来了—村民不信 一贯说谎，无人相信 教训—不要说谎话
课件PPT
图解结构
12、伊索寓言 设下圈套 情节— 识破诡计 从别人的灾难中吸取教训 警示—吸取教训
课件PPT
字词乐园
狸 葡 萄
贯 谎 粪 戒
课件PPT
字词乐园
指导读写 谗：chán，辨字：“馋”。 酸：suān，巧记，酒无水，加人俊。 辨字：“俊”，左部不要写成“西”。 贯：guàn,巧记：田字横出头，坐在 “贝”上头。辨字：“贵”。
课件PPT
字词乐园
我会多音字 （jīn）情不自禁
禁 （jìn）禁止
课件PPT
课文详解
二、学习新课
学习《狐狸与葡萄》。 3、品词“无望”“只好”。 表现了狐狸的无可奈何。 4、用自己的话说一说，狐狸为什么说 葡萄是酸的？ 它不肯承认自己没有能力，而 说葡萄是酸的来进行自我嘲解。
课件PPT
课文详解
二、学习新课
学习《狐狸与葡萄》。 5、这则寓言讽刺了那类人？ 讽刺了社会 上那些做不成事， 却找来种种借口 自我嘲解的人。
课件PPT
课文详解
二、学习新课
学习《狐狸和葡萄》。 1、“垂下几串” 和“馋得直流口水” 分别写出了葡萄和狐狸什么的样子？？ 分别写出了葡萄 诱人的样子和狐狸一心 想吃葡萄的急不可耐的 神态。
课件PPT
课文详解
二、学习新课
学习《狐狸与葡萄》。 2、读完第一自然段，试一试。 它（ 想尽了 ）各种办法各种办法 去够葡萄，但是（ 白费劲 ）。
五年级语文上册 第12课 伊索寓言精选优质PPT课件 苏教版
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（酸菜） （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴）
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
慌 贯 谎 粪 戒
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是 一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言 集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一 定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映 了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映 了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》 里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样， 会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代 表着当时社会上的各色人物。
（戒律） （慌张） （贯通） （谎话） （粪便）
狐伊 狸索 和寓 葡言 萄
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
默读课文，找找 文中哪些地方写出了 狐狸非常想吃葡萄？ “馋得直流口水” “想尽了各种办 法去够葡萄”
想一想：狐狸会 想出哪些办法去够葡 萄呢？
请从这三则寓 言里选出一则写出 自己的读后感。
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信 默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
五年级上册语文课件-12 伊索寓言｜苏教版 (共13张PPT) (1)
② 小明老是说谎，我得用《 》的故事劝劝他： ……
③ 电视上经常报道骗子骗小孩的事，让我们吸取教训。 正如故事《 》说得那样： ……
第五板块 拓展阅读 学习表达
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从 里面取出很多东西来。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的 时候，分明是一个故事，生动活泼；而当 它转身要走开的时候，却突然变成了一个 哲理，严肃认真。
A. 好几次他大叫：“狼来了！狼来了！” B. 牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！ 快来帮忙啊，狼在吃羊了！快来帮忙啊，狼在吃羊 了！”
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
第四板块 合作探究 理解表达 《蝉和狐狸》
为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受 骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受 骗？
苏教版五年级语文上册第三单元
12. 伊索寓言
第一板块 联系旧知 导入新课
① 《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦 喝水》《狐狸和乌鸦》这些有趣的故 事都出自《伊索寓言集》。
②伊索是古希腊一个奴隶，生活在公元 前6世纪。他知识渊博，聪明机智， 是个编寓言故事的能手。
第二板块 预习检查 掌握生字
yīhóuFra biblioteklóng
chān
伊 喉咙 掺
lí pú táo chán suān huāng guàn huāng fèn jiè
狸葡萄馋酸慌贯谎粪戒
第二板块 预习检查 掌握生字
①连词读轻声：喉咙 狐狸 葡萄
②掺（ cān chān ）杂 馋（ cán chán ）嘴 不禁（jīn jìn ）
第二板块 预习检查 掌握生字
再在每则寓言的最后用一句精辟
的话点明故事的寓意。
第四板块 合作探究 理解表达
五年级上册语文课件12 伊索寓言｜苏教版(共28张PPT)
善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
《伊索寓言》的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻
（讽刺、劝喻） • 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张 • 5、运用丰富的想像
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。 3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》
这两个故事有什么相似之处，又有什么 不同之处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告 人的目的，都在说奉承话。“故意” 点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为 吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是 乌鸦上当了，而蝉没有上当。
12、伊索寓言
寓言，是通过一个小故事，用比喻、 拟人等手法，来说明某个道理或教 训的文学作品。往往带有讽刺和劝 诫的性质。
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一 个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》 是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历 史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古 希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下 层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的 角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思 考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着 当时社会上的各色人物。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？
3、“白费劲”说明了什么？你能想，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐 狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
《伊索寓言》的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻
（讽刺、劝喻） • 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张 • 5、运用丰富的想像
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。 3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》
这两个故事有什么相似之处，又有什么 不同之处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告 人的目的，都在说奉承话。“故意” 点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为 吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是 乌鸦上当了，而蝉没有上当。
12、伊索寓言
寓言，是通过一个小故事，用比喻、 拟人等手法，来说明某个道理或教 训的文学作品。往往带有讽刺和劝 诫的性质。
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一 个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》 是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历 史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古 希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下 层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的 角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思 考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着 当时社会上的各色人物。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？
3、“白费劲”说明了什么？你能想，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐 狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
(优)五级上册语文课件-12伊索寓言苏教版ppt文档
狐狸的形象
默读第三自然段。从上面的故事你
贪婪 迫不及待 凶恶 牧童是一个怎样的人？ 你能用一些词形容一下这个蝉吗？
能知道“无能为力”是什么意思吗？
表示对蝉的尊重：四个“您”
“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？
欺不骗、 能撒谎施、不展诚实力、不量老实。。指使
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话；
你知道吗？
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等
手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往 往带有讽刺和劝诫的性质。
伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓
言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次， 但因知识渊博，聪颖过人，最后获得 自由。自由后，伊索开始环游世界， 为人们讲述他的寓言故事，深受古希 腊人民的喜爱。
狐狸想吃葡萄吗？从哪些词句 可以看出狐狸非常想吃葡萄？
狐狸说了这么多花言巧语，但它的本意却是——骗蝉下来，吃掉它。
警惕性很高，不轻信，很机智
狐狸想吃葡萄吗？从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？
“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？
虚荣心强、爱面子、生怕别人 故意站在蝉的前面，赞叹：歌声美妙，天才的歌唱家
寓意: 在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。
狐不狸把 上树叶劲当做或蝉，没猛地有扑了能过去力。去
贪婪 迫不及待 凶恶
做好某件事情、解决 寓意: 狐狸说了这么多花言巧语，但它的本意却是——骗蝉下来，吃掉它。
反映了狐狸的那些品性？
在经历了许多尝试而不能
某个问题。 获得成功的时候，有些人往往故 同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
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认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
12、伊索寓言
葡萄架上，垂下几串成熟的 葡萄。一只狐狸看到了，馋得直 流口水。他想尽了各种办法去够 葡萄，但是白费劲。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ 2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸 的神情吗？
12、伊索寓言
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下 。。 。。 。。 。。 来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪 怀有戒心 便里 掺杂 着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
12、伊索寓言
12、伊索寓言
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
一个聪明的人，总能从别人的灾难 中吸取教训。
说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？
善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
12、伊索寓言
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。 3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
类文拓展
驴子和蝉
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声 所打动，自己也能发出同样悦耳动听的声 音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出 如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。” 驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。这 个故事告诉人们不要企望非份之物。
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
12、伊索寓言
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这 两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的， 都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处 是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到 “大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们 今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。
不诚实，经常说谎，自食其果
12、伊索寓言
讲故事
狐狸和乌鸦
12、伊索寓言
蝉 和 狐 狸
12、伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
3.在括号内填上恰当的词语。 （ 成熟 ）的葡萄 （ 说谎 ）的牧童 （ 天才 ）的歌唱家 4.修改病句。 （无能为力）的人 （惊慌失措）的样子 （ 美妙 ）的歌声
1.夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
2.为了防止树病造成的危害，园林工人注意对公 共场所、公园、广场、街道的数目进行排查。
3.看到老师日夜辛苦的工作，使我很受感动。
2、 说说告诉我们什么道理？ 一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。
12、伊索寓言
细读寓言，领会寓意。
默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧 童和村民们各有什么不同的表现？
12、伊索寓言
狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
5.将寓言故事与其相应的寓意用线连起来。 狗、公鸡和狐狸 乌龟与兔 对恶人做任何正当 的辩解都是无效的。 这个故事说明，聪明 的人能临危不乱，巧 妙而轻易地击败敌人。 奋发图强的弱者能战 胜骄傲自满的强者。（ 一贯——（ 赞叹——（ 圈套——（ 2.反义词
绝望 一向 赞赏 陷阱 ） ） ） ） 惊慌——（ 惊惶 掺杂——（ 混杂 察觉——（ 发觉 吸取——（ 汲取
） ） ） ）
赞叹——（ 批判 ） 相信——（ 怀疑 ） 天才——（ 蠢才 ） 说谎——（ 诚实 ） 惊慌失措——（ 镇定自若 ）
12、伊索寓言
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（狐狸） （葡田）（葡萄） （馋嘴） （酸菜）
12、伊索寓言
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
慌 贯 谎 粪 戒
（戒律） （慌张） （贯通） （谎话） （粪便）
12、伊索寓言
狐 狸 和 葡 萄
伊 索 寓 言
12、伊索寓言
1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
12、伊索寓言
牧 童 和 狼
12、伊索寓言
读《牧童和狼》，了解内容。 1、 要求：读准字音，读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事？
一个牧童总 爱说谎骗人，后来 他说了真话，却没 有人相信他。
12、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望” 的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？ 狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
12、伊索寓言
有些人无能为力，做不成事，却偏 偏说时机还没有成熟。
苏教版五年级语文上册第三单元
12、伊索寓言
12、伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个 奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人 类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下， 题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实 和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想 感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这 些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是 人的化身，代表着当时社会上的各色人物。