管理学基础课件领导

一、领导的含义
我们可以把领导概括为下列三层含义（见图）。
图: 领导的含义
领导就是指引和影响个体、群体或组织来 完成所期望目标的各种活动过程。领导的含义 可用一个数学函数公式表示为：
领导=f（领导者·被领导者·环境） 即领导是领导者、被领导者和环境三者相 互作用的函数。
读故事悟管理7-1: 刘邦论得天下之道
请思考: “刘邦论得天下之道”对于今天的管理者有什么启示？
二、领导者的作用
领导者在一个组织或群体中充当着重要角色，在 带领和指导群体作为实现共同目标而努力的过程中， 领导者起着关键作用（见图）。
图:领导者的作用
三、领导者的影响力
（一）权力性影响力 是由组织的正式权力和权威所决定的。领导者权力 影响力的构成因素、性质及产生的心理效应，如表所示。
读故事悟管理7-3: 从刘备摔子感悟领导艺术
作为领导艺术，不同的人就有不同的艺术方式和方法，但是， 有些艺术是可以效仿和思考的。比如，“刘备摔孩子”，就是一 种艺术，可以说，这是一种摔出来的领导艺术。
三国演义中，话说曹操即将攻城，刘备拖家带口，领着数万百 姓们撤离樊城。赵云领命保护刘各家小，张飞断后。一路艰难行 进，被曹兵追至，一场恶战，混乱中散失了家小。这时，刘备的 五虎上将之—赵云，却反身再度杀入曹军，力尽艰险救出阿斗。 他把阿斗藏于怀中，连连苦战方得脱险。赵云好不容易寻见刘备， 当而把阿斗交还刘备。刘备接过阿斗，掷于地上，愤愤然说： “为汝这孺子，几损我一员大将！”
三、鲍莫尔的十大条件论
图:鲍莫尔的十大条件论
四、 日本企业界提出领导者应具备 的十项品德和十项能力
（1）十项品德：使命感、责任感、信赖感、 积极性、忠诚老实、进取心、忍耐心、公平、热 情和勇气；
（2）十项能力：思维决定能力、规划能力、 判断能力、创造能力、洞察能力、劝说能力、理 解人的能力、解决问题的能力、培养下级的能力 和调动积极性的能力。
公元前202年二月，楚汉战争结束，刘邦在洛阳东面要塞汜水 （成皋）称帝，他就是西汉开国皇帝汉高祖。刘邦虽然称帝于 汜水，可汜水一个小小的城堡远不能作为西汉王朝的政治中心； 关中咸阳虽是刘邦的根据地，但秦宫早被项羽火焚。相比之下， 洛阳宫室完整，正好为刘邦建都做了准备。不久，汉高祖全师 西入洛阳，以洛阳为汉都。
他们上级的长处和下级的长处； 4、能分清工作的主次，集中精力于少数主要的领
域； 5、能作有效的决策，他们知道一项有效的决策必
是在“议论纷纷”的基础上作出的判断。
二、美国管理协会的调查意见
美国管理协会在70年代花了五年的时间，对在事业 上取得了成功的1812名主管人员进行了调查和研究，发 现成功的主管人员一般具有以下能力：
第二节 领导者的素质理论
一、彼得·德鲁克的观点 二、美国管理协会的调查意见 三、威廉·鲍莫尔的十大条件论 四、日本企业界提出领导者应具备
的十项品德和十项能力
一、彼得·德鲁克的观点
1、要善于处理和利用自己的时间，把认清自己的 时间花在什么地方作为起点；
2、注重贡献，确定自己的努力方向； 3、善于发现和用人之所长，包括他们自己的长处、
（1）工作效率高； （2）有主动进取精神，总想不断改进工作； （3）逻辑思维能力强，善于分析问题； （4）有概括能力； （5）有很强的判断能力； （6）有自信心； （7）能帮助别人提高工作效率的能力； （8）能以自己的行为影响别人； （9）善于用权；
（10）善于调动别人的积极性； （11）善于利用谈心做工作； （12）热情关心别人； （13）能使别人积极而又乐观地工作； （14）能实行集体领导； （15）能自我克制； （16）能自行做出决策； （17）能客观地听取各方面的意见； （18）对自己有正确估价，能以他人之长补自己之短； （19）勤俭； （20）还必须具有技术和管理方面的知识。
汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说："各位王侯将领不要隐瞒我， 都说出真实的情况.我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原 因是什么呢?"高起 、王陵回答说："陛下让人攻取城池取得土 地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项 羽却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失 天下的原因啊."刘邦说："你只知道那一个方面，却不知道那另 一个方面.在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张 良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路， 我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城 一定取得，我不如韩信.这三个人都是人中豪杰，我能够任用他 们，这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不任用（他）， 这就是被我捉拿的原因."众大臣心悦诚服。
表: 领导者权力性影响力构成表

（二）非权力性影响力
领导者非权力影响力的构成因素、性质及 产生的心理效应，如表所示。
表:领导者非权力影响力表
读故事悟管理7-2: 道德与操守
周恩来总理去世以后联合国为他降半旗，这件事情在 联合国是非常少有的，没有想到引起别的国家代表的抗 议，他们说，他们元首逝世了，他们的总统和总理逝 了．联合国也没降半旗，怎么中国的周恩来逝世了联合 国就降半旗?联合国是这样答复的：各位代表，中国是 一个10亿人口的大国，他们的周先生，掌管这么大的一 个资源，听说在世界各地没有他个人一毛钱存款，周恩 来先生没有子女，整个中国的孩子们就都是他的子女， 你们哪个国家的领袖、元首、总理如果像他一样．联合 国也降半旗，这叫做个人魅力。中国的周恩来先生在联 合国里面被认为是一个很值得尊敬的人，所以他去世时 联合国为哀悼这位深受世界人民尊敬的中国伟人而降半 旗，这就是个人魅力。 请思考：领导者的影响力主要来自哪些方面？
第七章 领 导
学习目标 思维导图 先导案例 主要内容 本章关键词
案例分析
• 理解领导的含义及领导者的作用 • 掌握领导者的影响力的作用及构成要素 • 了解领导者的素质理论的基本观点 • 掌握勒温理论的基本观点 • 掌握四分图理论和管理方格理论的原理
• 理解领导权变理论的基本内涵，掌握有关 理论的基本观点
• 深刻理解“蓝斯登定律”、 “权威效应” 的基本原理及内涵
能够有意识的在多方面提高自己的影响力； 学会用领导理论去理解分析组织中的管理 问题； 学会利用各种机会锻炼自己的领导能力。
第一节 领导及领导者 第二节 领导者的素质理论 第三节 领导行为及权变理论
第一节 领导及领导者
一、领导的含义 二、领导者的作用 三、领导者的影响力