图书馆阅览室设计演示文稿
图书阅览室文化布置(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】图书阅览室文化环境布置方案图书室是知识的宝库,它蕴藏着深厚的文化底蕴。
当我们步入图书阅览室的时候,就会感到它是那样的博大精深、那样的深邃神奇、那样的富有魅力。
在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。
它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。
基于图书阅览室的功能特点，我校将图书阅览的布置作如下设计：一、布置要求：按照学校校园文化建设要求，力求学校图书馆布置做到“六有”，即：张贴有氛围、显特色的标语、图案、温馨提示、制度等；摆放有学生可随意阅读的图书等并分类标示；开辟有一块高质量的阅读园地；办有一块向学生推介好书、新书的海报；设计有一本学生读书留言；每天有对外开放（借阅、自由阅读）记录本。
使整个图书馆充满浓郁温馨的书香氛围。
二、布置设想室外布置：（一）一楼楼梯口迎面卡通画提示语：欢迎您来到西李小学图书阅览室。
（二）图书室走廊左侧墙上依次张贴“读万卷书，行万里路”设计图、下方是图书阅览室简介（见附件1），图书阅览成果展专栏。
（三）图书室走廊右侧墙挂标语牌2块（内容为读书方面的名言警句：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
）（四）走廊尽头对面挂大写的一个“静”字。
室内布置1、南墙布置：悬挂卡通读书名言提示2幅。
悬挂文明借阅提示1则：带走一身书香，留下一室洁净。
2、北墙布置：图书阅览室制度图书阅览室工作人员职责图书阅览室管理制度3、东墙布置：名人读书方法两则4、西墙布置：附件1西李小学图书馆简介图书阅览室是学校的重要组成部门，是学校的信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课外教学的基地。
图书阅览室位于教学楼的一层，这是具有图书藏书、借阅、一体的图书室。
图书馆阅览室设计
四 罗宾胡德基金 图书馆
利用方向各异的隔墙、充 满活力的色彩、活泼的家具、 墙壁上连续的画、天花板上的 天空图案、简洁的荧光灯不形 似“飞翔中的鸟”的弯曲金属 箔片等设计元素创造了适宜儿 童身心特征的空间艺术效果。
罗宾胡德基金 图书馆 阅觅室平面
罗宾胡德基金 图书馆 阅觅室立面
五 西雅图图书馆 阅觅室
21 阅觅空间每座占使用面积设计计算挃标应符合觃定
（二）图书馆阅觅室案例分析
一 武汉大学图书馆 二 东莞理工学院图书馆 三 日本多摩美术大学图书馆 四 罗宾胡德基金图书馆 五 西雅图图书馆 六 博博肯黑德图书馆不市中心大厦
一 武汉大学图书馆
• 总体布局
院落方式，建筑群体间，水平方向总体分成综合区、文科区、理科区 以及办公区。
第一个主入口 会议 大厅 办公 行政 阅读 组 语音 室阅 读区 一层平面
第二个主入口
三层平面
因为靠近门厅，这里 的阅觅区布置的比较 开阔比较有劢感。尤 其是书柜呈辐射型布 置，同样，阅觅区还 是靠外围布置。
我们来看看这里的采光是怎么样的~
由于立面的处理，使得 室内的光线呈一种菱形 网格状散落在地面上。 大面积的玱璃使得室内 采光充分，而丏由于玱 璃的倾斜，使得向天空 的面积增大，更增强了 采光效果。
六 博博肯黑德图书馆不市中心大厦肯
主要人流 借书、阅读人流 工作人员
工作室 借阅区 办公会议
工作室人员 安全出口
还书处
主要人流 借书、阅读人流 工作人员 工作室人员
咨询 借阅区 会议室 儿童区
• 竖向分区
第一层为自主学习区（包括自习室、电子阅览室与多功能阅览室等） 。中间层为各种阅览室，过刊阅览室设于最高层，而现刊阅览室设于过 刊阅览室临近层。
图书馆建筑设计PPT精选文档131页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根Leabharlann 图书馆建筑设计PPT精选文 档
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
图书阅览室方案
图书阅览室方案简介本文档旨在提出一个图书阅览室方案，为读者提供一个舒适、安静、高效的阅读环境，使他们能够专注于阅读，并提供必要的设施和服务。
设施与布局1. 空间规划图书阅览室应根据实际需要合理安排空间。
可以按照以下方式进行规划：•阅读区：提供安静的阅读环境，设置书桌、座位和照明设备，以满足不同人群的需求。
•图书存放区：安排书架、书柜等，保证图书的存放有条不紊，并方便读者自助借阅。
•服务区：设置借阅台、还书台和咨询台，方便读者进行借阅和咨询。
•休息区：设置舒适的座位和桌子，供读者休息和交流使用。
•声音控制：通过隔音设计和使用指定区域使用手机等电子设备，以保持整体环境的安静。
2. 舒适度与便利性图书阅览室的舒适度和便利性对读者非常重要。
以下是一些改善舒适度和提高便利性的建议：•座位舒适：选择兼顾舒适度和美观度的座椅，并为每个座椅提供足够的空间。
•空调与通风：根据季节和气温合理调节空调温度，并确保通风良好。
•照明：提供充足的自然光和良好的照明设备，确保读者可以清晰地阅读。
•无线网络：建立稳定快速的无线网络，使读者可以使用自己的设备进行在线阅读和学习。
•充电站：在适当位置放置充电设施，方便读者充电使用电子设备。
•饮水设施：提供饮水机或饮水区，方便读者随时饮水。
•洗手间：设立干净整洁的洗手间，满足读者的生理需求。
3. 图书管理与服务图书阅览室应提供高效的图书管理与服务，以满足读者的需求。
以下是一些建议：•自助借还书系统：引入自助借还书系统，方便读者自行借阅和归还图书，提高效率。
•图书分类标签：对图书进行分类，并在书架上设置清晰的分类标签，方便读者查找和阅读。
•书籍推荐：定期更新图书推荐，引导读者阅读优秀的图书。
•问询服务：设立咨询台，提供图书查询、阅读推荐和其他相关服务，帮助读者解决问题。
•预约系统：对出版社新书和热门书籍实行预约制度，保证读者可以尽早借到心仪的图书。
•数字资料：建立电子资源平台，提供电子书籍和学术期刊，方便读者在线阅读和下载。
《图书馆建筑设计》课件
休闲区设计
休闲区是供读者休息 、交流和放松的场所 ，应提供多样化的设 施和服务。
休闲区应营造轻松、 愉悦的氛围，满足不 同读者的需求。
设计时应考虑咖啡厅 、休息室、阅读角等 设施的布局和适度 。
其他功能区设计
其他功能区包括行政管理区、技术服务区、报告厅等，根据图书馆的具体需求进行 设计。
设计时应考虑各功能区的独立性和相互联系，以及空间利用的合理性和高效性。
窗户设计
窗户的大小、位置和形状 应与立面整体设计相协调 ，同时考虑采光和通风的 需求。
立面材料
选择与外观材料相协调的 立面材料，保持整体统一 性。
建筑风格与文化元素
地域特色
考虑当地的文化、气候、历史背景等元素，使图书馆建筑融入当 地环境。
文化元素
将图书馆所承载的文化内涵体现在建筑设计中，如采用具有象征意 义的符号或图案。
现代与传统元素的结合
在保持传统元素的基础上，结合现代建筑设计理念和技术，打造具 有时代感的图书馆建筑。
PART 05
图书馆建筑的可持续性与 绿色设计
可持续性设计理念
尊重自然
在图书馆建筑设计过程中，应尊 重自然环境，合理利用土地、水 等资源，减少对环境的破坏和污
染。
节约资源
通过优化设计，减少建筑材料和 能源的消耗，提高资源利用效率
，降低建筑运行成本。
适应气候变化
图书馆建筑应具备适应气候变化 的能力，采取适当的节能、隔热 、通风等措施，提高建筑的舒适
度和节能效果。
绿色建筑材料与技术
使用可再生材料
优先选择可再生、可回收 利用的建筑材料，如木质 、竹质等，减少对有限木 材的依赖。
高效节能技术
采用高效隔热、保温材料 ，以及节能型空调、照明 等设备，降低建筑能耗。
图书馆建筑设计教学ppt课件
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广州江门五邑大学图书馆
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曲 阜 师 范 大 学 图 书 馆
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现代图书馆是从20世纪初开始出现的。随着科学技术的飞跃发 展、给入类带来知识的爆炸性增长，促使了知识载体的繁衍、 提高和大量增加，也促使图书馆专业设备的产生和广泛应用。 仅仅经过短暂历史时期的近代图书馆管理模式，已经不能适应 这样的形势变化。从这个世纪开始，西方国家的图书馆建筑， 在规模上更超越了以前的历史时代。“在平面布局上首先开始 突破了房间的固定分隔；并以大柱网、大空间适应了使用上调 整互换的灵活性；其次是开始采用了“藏阅合一”的管理方式， 大量实行开架借阅，促使传统式截然分隔的“三大空间”解体， 基本书库大大压缩或根本取消” 。以后经过遂步完善，形成 了“模数式图书馆”的设计模式。
4。新中国建立后，我国的图书事业发展较快。大致分三 个阶段：
精选PPT课件
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50年代至70年代中期，我国图书馆采用闭架管理，强 调藏、借、阅、管功能的独立分区，四大空间按书刊 流通路线布局。
70年代后期，以读者为主，开架阅览、进库借阅。最 大限度地缩短读者与知识载体的距离。
80年代起，我国图书馆建设进入由传统型向开放式的 现代化的图书馆转变时期。引入“模数式”图书馆设 计方法。尝试柱网、荷载、层高“三统一”原则。采 用大开间、大进深，用轻质隔断分割空间，使空间具 有调整、移位、变更使用功能的可能性和灵活性；以 读者为主，形成有序的组团组合空间系列。出现集藏、 借、阅、管于一体的阅览单元，或以藏、借、阅、管 四个功能单元组成“四合院式”的独立建筑单元。
图书室、阅览室布置方案课件.doc
图书室、阅览室环境布置方案一、图书室环境布置1、前墙布置（1）标语：励志笃求古今智慧，厚德敦行做中华栋梁（2）“四上墙”的安装。
图书室简介、图书室规则、图书室管理员岗位职责安装在门口黑板的右边；图书室开放时间表安装在门口外面（3）黑板报：2、后墙布置（1）标语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书（2）文化墙：（3）静字：3、左右墙布置：名人名言各两幅4、书架布置：第一组语言工具1*7 1*7 1*7 1*7教育类语言文字1*7 1*7 1*7 1*7中国文学1*7 1*7 1*7 1*7第二组文学类世界文学1*7 1*7 1*7 1*7第三组1*7 1*7 1*7 1*7综合科学类1*7 1*7 1*7 1*7第四组每一格100 本1*7 1*7 1*7 1*7新书8*700=5600 1*7 1*7 1*7 1*7新书架样版5、黑板左侧：励志卡通标语二、阅览室环境布置1、前墙布置（1）标语：读一切书就是和许多高尚的人说话（2）“四上墙”的安装。
阅览室简介、阅览室规则、阅览室管理员岗位职责安装在门口黑板的右边；阅览室开放时间表安装在门口外面（3）黑板报：（4）静字：装在黑板左边，即入门处2、后墙布置（1）文化墙：（2）杂志架：6组3、左右墙布置：名人名言各两幅4、书桌布置：第一组拼音故事绘本拼音故事绘本第二组拼音故事绘本拼音故事绘本第三组拼音故事绘本拼音故事绘本第四组拼音故事绘本拼音故事绘本5、教室左侧：排放杂志报刊架 4 组6、黑板右侧：励志卡通标语二、购买材料、设备预算表材料、设备名称单位规格数量单价（元）金额（元）图片文字标语（pc 字）个20*20*1 （厘米）46 25 1150黑板报写真m2 4*1 （米）8 30 2402图书室文化墙m 2*1 （米） 2 30 602图书室“静”字m 60*60 （厘米）0.36 30 11图书室名人名言幅80*30 4 10 40图书室新书架组双列 2 600 1200图书室新书架组单列 3 300 9002阅览室文化墙m 4*1 （米） 4 30 120阅览室杂志架（竹）组5~2 层每种各一组138、118、95、63 500阅览室杂志架（不锈钢）组 3 层 3 300 900阅览室名人名言幅80*30 4 10 40阅览室“静”字幅大 1 30 30励志卡通标语幅大 2 32 64合计总金额5255。
图书馆设计案例完整版本
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总平面图
福州大学图书馆位于新校区的中心, 被学校各个主要建筑物所环绕, 与周围的广场、水面等共同构成学校的文化精神场所, 也是各个景观轴线的交会处, 起到统领全局的作用 因此, 方案着重处理各方面人流的汇集、穿越、保证使用的方便
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东面外景
方案从校园空间的特色出发, 借鉴福建围楼以及中国传统建筑以“庭院”虚空间为中心的布局模式, 力求创造出立体开放、多重构成的创新型图书馆核心空间形态 建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部空间, 并以围合、半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放, 达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性
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北面外景
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建筑局部
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剖面图
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功能分析图
主体建筑体量主要分为藏阅合一的阅览空间、非纸介质阅览空间、学术交流空间以及展览厅四个部分
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一层平面图
方案最终利用多向到达的二层平台接纳多向人流, 形成内聚式开放空间的构思, 即多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。
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小结:
“形态源于功能”自包豪斯以来这就成为现代建筑设计的一则信条。当建筑形态在充分尊重与满足使用功能的基础上, 又对建筑空间赋予了明确的逻辑性的时候, 形态则不只是在阐述功能, 也成为广义“功能”的一部分 该图书馆的建筑形态和体量关系一方面是对功能与动线组织的直接体现, 同时也将特殊的空间体验融入其中, 它使建筑具有了更强的空间特质, 此时, 形态亦及功能
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图书馆阅览室设计
案例一 福克旺图书馆阅览室
书架围绕位于建筑中心的阅 览室布置，创造独具氛围的 阅览空间。
案例二 文内斯拉新图书馆阅览室
书架、座位与建筑一体化设计，丰富的曲线变化带来一种动态美感
藏书与阅览巧妙结合，布局灵活、自由
交通组织
• 阅览室位置要易于读者寻找 • 避免公共人流穿过阅览区 • 避免读者在阅览室之间相互穿行； • 避免工作人员进出办公用房穿过阅览区； • 路线简捷，以减少馆内的互相干扰 • 书籍与读者进出流线相互分开； • 保持阅览区与书库的方便联系； • 阅览空间的布置，既要平面紧凑，又要保
开架阅览室布置方式
一、周边式：书架靠墙周边，书架布置较分散，查找书籍不便，读者穿行多。 管理工作台靠近入口布置，工作人员视线不受遮挡。
开架阅览室布置方式
二、组成布置：书架垂直于外墙，隔成阅览室小空间，与阅览桌成组布 置。可存放较多书籍，取书阅览方便。每组以三排书架相隔，则可减少 乃至避免彼此干扰，但管理人员视线有遮挡，只常用于参考阅览室及专 业期刊阅览室。
教师阅览室
• 教师阅览室主要用于教师专业要求强、求知范围广、信息 要求及时的需要。有的院校把它兼对高年级学生及研究生 开放，利用范围更为广泛。阅览室内有多种专业期刊、教 材、教学参考资料及文献检索工具书。
• 采用开架管理，座位设置时，除大阅览桌外应安设带有部 分挡板、书架的单独阅览桌，与大间有联系又要在空间上 有一定的分隔。面积不宜大。
乔安·马戈里图书馆
山东交通学院图书馆
采光案例
建筑通过外表皮的纹饰，孔洞或遮阳板过滤直射阳光，防止眩光。
伯明翰图书馆阅览室光线明亮柔和 同济大学浙江学院图书馆阅览室
大连图书馆通过玻璃幕墙与镂空幕墙的结合为 台南裕文图书馆用百叶遮挡直射阳光 阅览室营造温馨明媚的光环境
图书馆阅读空间分析ppt课件
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灵活的空间布局开架式分区、周边式布置
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藏阅一体化
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空间设计
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视听缩微阅览室
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THANKS
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为儿童专设的阅读区 安置在地下层，避免 来自上部区域的噪音 干扰。特别照顾到儿 童的使用尺度和心理， 花瓣图案的座椅配合 活泼的糖果色加之具 有动感线条的地面设 计，营造出可激发孩 子们想象力的趣味环 境，让他们感受到阅 读的乐趣。
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2、柏林自由大学图书馆
图书馆书架位于每层的 中心，阅览桌被放置在 周围。每层楼弯弯曲曲 的外形使上下层楼具有 着或退或进的互动模式， 产生了一系列宽敞而且 光线充足的工作空间。 有趣的是，图书馆头盖 骨的造型为其赢得了一 个属于自己的绰号—— “柏林的大脑”。
成蹊大学图书馆把明亮， 美丽，有人情味作为理念
二到五层散布者许多玻璃 球型的阅览室，称之为行 星，是图书馆的象征空间
这些房间都有阅览桌椅， 电脑，网络，专门供学生 开展讨论、研究和习作
一到五层开架书架周五设 置了许多单人房间阅览室， 读者在其中能享受私密的 空间
5、伊东丰雄日本东京TAMA大学的图书馆
平板式结构，并以曲线同外壳很好的联系起来，有 进有退，使读者充分享受在自然光环境下阅读的乐 趣。充分体现其自由理念。
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Байду номын сангаас
建筑师将座位排布在每层空间的外围(总共约600个座 位)，使读者充分享受在自然光环境下阅读的乐趣。 层层悬挑的空间保证了各层都能接受到更多的天然光， 同时消除了传统图书馆空间容易带来的压抑感
.
建筑内部与外部均 运用天窗、格架和 彩色玻璃，制造出 光影斑驳的效果， 模拟自然中光从树 枝叶中透过的视觉 感受
图书馆设计案例完整版本
• 当从与中央
广场相对的
一层主人口
步入图书馆
后，穿过门
厅，首先来
到一层的
“水院”，
以水池和一
条下沉步道
作为核心元
素，它其实
是一个有顶
的院子，所
以可以称为
中庭。
中
• 水景与绿植
庭
的相互配合
三
为空间增添
了生机和活
力。
• 室内依
旧延续
了室外
建筑的
基调，
灰面砖
构建的
挑窗形
式构成
一定的
空间序
通
列
往
• 坡道的
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功 能 分 析 图
• 方案最终 利用多向 到达的二 层平台接 纳多向人 流，形成 内聚式开 放空间的 构思，即 多个路径、 单一大堂 入口管理 的建筑处 理手法。
图书馆设计实际案例分析PPT课件
人们穿梭在这些拱形之间 会体验到不用的空间感受 间的变化，从充满自然光 线的修道院到视觉上不可 洞穿的地下隧道。
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3.意大利Pontificial Lateran大学新图书馆
King Roselli Architetti
图书馆的内部空间以螺旋式设计，并让每一个 书架靠墙，把靠中间的位置留给学生。这样的 设计让图书馆内部能给人一种轻型且一气呵成 的感觉，连贯而不失严肃。
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3.加拿大温哥华公共图书馆 摩西.赛弗迪
图书馆本身同其相连的广场视为一个整体— —城市的中庭。图书馆的主楼与弧形长廊面 向广场的一面均有高大玻璃窗，采光充分， 读者既能利用自然光线阅读，还能俯视广场 上各种文化社会活动。这种馆内外活动一目 了然的设计使馆外行人容易产生进馆浏览的 愿望。
思考： 社区感，体量，广场都 应该是环境与形体考虑 的范畴。例如如何处理 好古玩市场与图书馆之 间闹和静的转变。
2.维也纳经济大学图书馆 扎哈.哈迪德（Zaha Hadid） 28000平方米
哈迪德设计的新图书馆与学习中心 是一栋多边形建筑，将修建于该大 学新校园的中部。大楼外墙的竖直 线条将室内外空间分隔开来，使得 楼身呈现弯曲造型而更具流畅性， 构成一个自由形态的室内中心广场。
设计采取的形式是一个倾向于直边的立方 体。直线大厦的外墙单独作为移动抵港， 成为曲线流畅，创造一个自由，形成内部 大峡谷，可作为中央公共广场。
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功能与空间
1.武藤艺术大学图书馆
设计师设想了一个被螺旋形式分布的书 架包围的空间，书架与分隔出来的空间 构成图书馆主体。书架堆积到9米高度， 成为建筑墙体，形成了图书森林般的壮 观场面，同时书架墙体上不时开设了洞 口，供交通组织在其间穿越。螺旋分布 的书架一直向外延续围合，最终成为建 筑的外墙。
《图书馆设计案例》PPT课件
夹
设计体
层
现了人
书
性化， 方便不
吧
同人的
的
不同需
坡
求
道
• 沿着其中的直 跑楼梯上到由 屋顶形成的平 台花园时，就 到达了第二个 层面的院子， 这是属于中心 阅览室室外的 活动平台
• 它是更加纯粹
意义上的室外
庭院，顶上大
部分透空，侧
面全部开敞，
透过它可以在
两个不同方向
上分别与中央
绿轴和公共教
学楼构成视觉
二 层 平 面 图
• 方形中庭一半 为室内一半在 室外，十字形 的钢柱以 7500mm的方 形柱网形式界 定了整个空间 领域感
室 外 中 庭
休 息 平 台 与 咖 啡 厅
室 内 中 庭
展厅
• 垂直的帆拱型拉 膜在造型上如同
一只只展翅腾飞
的白鹭一般，在 提供遮阳的同时，
其斑驳的光影效
果以及独特的空
面 功
形态造成了一种“悬 浮”着的感觉，恰与 底层完整连续的基座
能
构成一种视觉上的平
分
衡状态。
区
图
一层平面图
二层平面图
• 大的中庭是贯 穿于整个图书 馆内部的开放 或者说半开放 空间，它既是 室内的也是室 外的“院”， 因它局部有顶 在侧面又基本 开敞，可以说 是将内部和外 部空间进行了 一种类似“拓 扑”式的转换 后的状态。
建 筑 局 部
北立面图 东北立面图
• 图书馆的各功能空间 均采用了统一模数化 设计，在此基础上， 更将9个分类阅览室 以一种“模块”式的 空间划分形成了相对 独立的区间，并与基 本书库和中央阅览室 垂直对位，以最便捷 的交通形成人流及书 流的高效联系。
图书馆设计方案ppt
图书馆设计方案ppt图书馆设计方案ppt一、设计背景近年来，随着信息技术的快速发展，以及人们阅读观念的改变，传统的图书馆已经不能满足人们的需求。
为了适应时代的潮流和人们的需求，我们决定设计一个新型的图书馆。
该图书馆将兼具传统图书馆的功能和现代数字化特点，为读者提供全方位的阅读和学习体验。
二、设计概述1、设计理念我们的设计理念是“简约、舒适、高效”。
我们希望打破传统图书馆的沉闷形象，创建一个明亮、开放、温馨的阅读空间。
2、空间布局我们将图书馆分为不同功能区域，包括阅读区、自习区、创意空间、多媒体区等。
每个区域都有特定的设计和设施，以满足读者各种不同的学习与阅读需求。
3、数字化设施为了适应现代社会的数字化需求，我们将设置电子阅读区和多媒体学习区。
读者可以通过电子书籍和电子阅读器来阅读图书和期刊。
多媒体学习区将配备多媒体设备和电子资源，方便读者进行在线学习和研究。
三、重点设计1、阅读区阅读区设计为舒适的坐位，可以让读者安静地阅读。
为了增加舒适感，我们将选择合适的座椅和灯光，以及提供舒适的背景音乐。
2、自习区自习区将提供安静且集中的学习环境。
每个学生都可以有自己的学习桌和座椅，以及插座和灯光。
我们还将设置独立的小讨论区，方便同学们互相学习和交流。
3、创意空间创意空间将提供专门的区域供读者进行创作和科研。
我们将提供大型黑板和白板，以及书桌和椅子，以满足不同读者的需求。
4、多媒体区多媒体区将配备大屏幕电视和音响设备，方便读者观看电影、听音乐等。
同时，我们还将提供电脑和网络设备，以方便读者进行在线学习和研究。
四、设计亮点1、开放式设计我们的图书馆将采用开放式设计，打破传统图书馆的封闭感。
大面积的落地窗和高天花板将提供充足的自然光线，使整个图书馆更为开阔。
2、绿色环保我们将使用环保材料和设备，如LED灯、太阳能电池板等。
此外，我们还将设计室内植物区域，以提供更清新的空气质量。
3、智能化管理我们将引入智能化管理系统，包括借阅自助机、自动还书机等。
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四 阅览空间的设计规范
1 各类图书馆应按其性质任务或针对不同的 读者对象分别设置各类阅览室
2 阅览区域应光线充足照度均匀防止阳光直晒，东西向开窗时应采取有效 的遮阳措施
各阅览区老年人及残疾读者的专用阅览座席应邻近管理 出纳台布置 阅览空间每座占使用面积设计计算指标应符合附录的
三四五层的“内街”立面采用u形玻璃墙间隔布置，使其 获得“街”的立面感，增加内部空间的层次感。在采光井 四周采用半透明玻璃包裹，玻璃下悬至室内顶棚下1m处， 使光就有了形状，也更为柔和、宁静。
分贝指数 声音例子 0 人类可听见的最小声音
?
10 正常呼吸
20 在1.5m内窃窃私语
30 安静的图书馆、轻声细谈 40 客厅、安静的办公室、远离路况的卧室 50 近距离的轻微路况、冰箱、微风
60 距离约6m的冷气机、谈天、缝纫机
70 繁忙交通、办公制表器、吵闹的餐厅； 在此分贝水平下，若经常听到这些嘈杂的声音，或许会影响听觉。
16 电子出版物阅览室宜靠近计算机中心并与电子出版物库相连通
17 珍善本书舆图缩微音像资料和电子出版物阅览室的外窗均应有遮 光设施
18 少年儿童阅览室应与成人阅览区分隔单独设出入口，并应设儿童活动场地
19 盲人读书室应设于图书馆底层交通方便的位置并和盲文书库相连通盲人书 桌，应便于使用听音设备
20 各阅览区老年人及残疾读者的专用阅览座席应邻近管理（出纳）台布置
12 缩微览阅室宜和缩微胶卷片的特藏书库相连通
13 缩微阅读机分散布置时应设置专用阅览桌椅 每座位使用面积不应 小于2.30m2
14 集体和个人使用的音像资料视听室宜自成区域，便于单独使用和 管理，与其他阅览室之间互不干扰
15 音像视听室应由视听室控制室和工作间组成，视听室的座位数应 按使用要求确定每座位占使用面积不应小于1.50m2，当按视听功能 分别布置时应采取防止音像互相干扰的隔离措施
设于套间内
各 阅 规 78910使 阅 珍阅 览定舆览 善用览 空图桌 本频区 间阅椅 阅繁老 每览排 览开年 座室人 占 列 室放应及 使 的 与时能残 用 最 珍间容疾面小善长纳读积间本的大者设隔书阅型的计尺库览阅专计寸应室览用算应毗宜桌阅指符邻邻描览标合布近图座应表置门台席符的阅厅并应合规览布有邻附定和置完近录库整管的房的理之大间出片应纳墙设面台缓和布冲悬置区挂并大设幅分舆区图门的设施
21 阅览空间每座占使用面积设计计算指标应符合规定
（二）图书馆阅览室案例分析
一 武汉大学图书馆 二 东莞理工学院图书馆 三 日本多摩美术大学图书馆 四 罗宾胡德基金图书馆 五 西雅图图书馆 六 博博肯黑德图书馆与市中心大厦
一 武汉大学图书馆
• 总体布局
院落方式，建筑群体间，水平方向总体分成综合区、文科区、理科区 以及办公区。
综合阅览室 电子阅览室
专业阅览室 （文科）
电子阅览室
专业阅览室 （文科)
善本阅览室
专业阅览室 （理科)
1.阅览区布置为一般 阅览室形式，临窗布 置阅览桌椅，楼层中 间采光不太好的位置 则设置开架书库。
2.每个阅览分区均设 置卫生间与楼梯间， 往往相邻而设。
3.每个阅览分区至少 两个出入口。
3 阅览区的建筑规开定 间进深及层高应满足家具设备合理布置的要求并应考虑 开架管理的使用要求
4 阅览区应根据工作需要在入口附近设管理（出纳)台和工作间，并宜设复 印机计算机终端等信息服务、管理和处理的设备位置，工作间使用面积不 宜小于10m2，并宜和管理出纳台相连通
5 阅览区不得被过往人流穿行
6 独立使用的阅6览独立空使用间的阅不览空得间不得设于套间内
善本书阅览室与善本 书库集中布置时，两 者之间设分区门。
二 东莞理工学院图书馆
东莞理工学院图书馆的主要阅览室设在三至五层。按照业主的要求， 采用了开敞式大空间以求得使用上的灵活性。
设计采用“街道式”的空间组织方式，将一条宽约8m的“L”形中庭 （“内街”）以及三条5m宽的采光井嵌入平行四边形体量中，使光线到 达内部空间的深处，同时也将大进深的阅览空间划分成即分又合的多个区 域，提供了多层次、丰富的空间体验。“内街”及采光井也是视线的通廊， 与室外的景观有着确切的对应关系。
图书馆阅览室设计演示文稿
图书馆阅览室设计
（一）图书馆阅览室 相关规范 （二）图书馆阅览室 案例分析
（一）图书馆阅览室相关规范
• 一 图书馆阅览室的分类 • 二 图书馆各类用房天然采光标准值 • 三 图书馆内噪声级分区及允许噪声级标准 • 四 阅览空间的设计规范
一 图书馆阅览室的分类
1 普通阅览室 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室是图书馆中数
二层平面 设学术报告厅、电子阅览区 多媒体阅览区及图书借阅区
三层平面 C1区为中心书库。A3、B2均为借阅区。借阅 区朝南。借阅区外设庭院、并有自助学习区。
四层平面 与三层相对应，c2为中心书库， B3A4为阅览区。D3为善本阅览区
五层平面 大致布局与四层呼应。B4为报刊阅览区
五层平面
各楼剖面分区
7 使用频繁开放时间长的阅
览室宜邻近门厅布置
8 阅览桌椅排列的最小间隔 尺寸应符合表的规定
9 珍善本阅览室与珍善本书库应毗邻布置阅览和库房之 间应设缓冲区并设分区门
10 舆图阅览室应能容纳大型阅览桌描图台并有完整的 大片墙面和悬挂大幅舆图的设施
11 缩微阅读机集中管理时应设专门的缩微阅览室，室 内家具设施和照明环境应满足缩微阅读的要求
• 竖向分区
第一层为自主学习区（包括自习室、电子阅览室与多功能阅览室等） 。中间层为各种阅览室，过刊阅览室设于最高层，而现刊阅览室设于过 刊阅览室临近层。
透视图
入口处透视图
功能分区
ED C AB
主出入口
A综合区
B,C文科区
实物图及分区
D办公区 古籍阅览区
E综合区
一层平面 电子阅览区及多功能学习区
量较多的一种阅览室 2 特种阅览室
指音像视听室、缩微阅览室、电子出版物阅览室等，这类阅览室 读者须借助设备才能从载体中获取信息，对建筑设计有特殊要求 3 开架阅览室
藏书和阅览在同一空间中允许读者自行取阅图书资料的阅览室
二 图书馆各类用房 天然采光标准值
三 图书馆内噪声级分区及允许噪声级标准
补充：分贝(dB)的级别