2020幼儿园中班教研组工作总结

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幼儿园中班教研总结(通用5篇)

幼儿园中班教研总结1转眼一学期又将接近尾声了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下，认真学习各种教育教学理论知识和经验文章，以新教材实施为契机，以专题研究为抓手，以社会实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。

当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。

我园在园本课程开发时，利用业务学习进行时间，我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行主题探究活动教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。

实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。

二、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。

在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

三、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。

本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

幼儿中班教研工作总结（精选6篇）

幼儿中班教研工作总结幼儿中班教研工作总结（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的幼儿中班教研工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿中班教研工作总结1本学期我们中班教研组继续更新教育观念，在工作中积极学习和渗透《纲要》和《指南》的精神，依据园务工作重点，从教研组实际出发，以优化教学为切入口开展了教研工作，通过教研积极实践、并及时加以反思，使教师的理念和实践能力都有一定的提高，现对一学期主要教研工作作如下小结：一、学习理论，转变观念。

针对在使用与实施新课程的过程中，教师对理念的把握有待继续提高，在课程中的转色转换和教师教学策略方面的把握还存在着一定的困惑与问题，对此，教研组确立“关注幼儿活动，优化教学方式“为中心展开教研，教研组积极创设学习的氛围，组织教师以各种形式学习，如自学、集体学习、网上学习等，学习《纲要》的精神和理念，以及收集学习《优化幼儿园课程》、《尊重、开放、激励》、《让幼儿在主动探索中学习》、《幼儿园集体活动完整性的对策》、《支持幼儿探索，重在教师关注》等理论文章，在学习中要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的阵地。

二、加强研讨，促进成长。

本学期我们围绕教研组中心内容“关注幼儿活动，优化教学方式”展开研讨，使教师在研讨过程中提升感悟，加强对活动中以教师的“教”促进幼儿的“学”，从而引发为自身的经验。

通过教师的研讨互动，教师们感到现在的教师在课程中的作用比以前更加重要，在课程中担任着多重角色，而这一切又都是以孩子的需要和发展为基础的，新课程中师生关系已经发生了根本性的变化，教师常常需要重新审视自己在活动中的地位和作用。

本学期的教研组研讨中，我们主要围绕教师与幼儿两方面的发展需要进行了如“教学活动中对教师教学策略的反思”、“谈对集体教学的再认识”、“谈主题背景下的高结构活动”“如何在活动中尊重幼儿”、“关注幼儿的个体差异”、“课改中教师角色的思考”等等内容的研讨交流，教师结合自己的实践体验谈教学的策略，大家都认为要使孩子积极愉快地学习，关键还在于教师，因此，教师应自觉探索一定的教学策略，包括教师的教学方法、教学途径、教学环境创设等，特别是教师与幼儿中互动时一定要注意把握正确的教育观念和教育行为，并且充分发挥教师的创新性和积极性展开活动，这样的活动对教师和幼儿的发展都是积极有效的，才能够唤起幼儿的自主性。

中班教研总结8篇

中班教研总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班教研总结8篇在动笔写教研总结之前，我们需要对此次的教研活动做好梳理回顾，为了更好地提升个人能力，写好教研总结是很关键的环节，以下是本店铺精心为您推荐的中班教研总结8篇，供大家参考。

幼儿中班教研组工作总结5篇

幼儿中班教研组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿中班教研组工作总结5篇工作总结是一种对自己工作方法和策略的反思，能够帮助我们找到更加高效和有效的工作方式，工作总结是一种反思和检视的过程，可以帮助我们了解自己在工作中的优点和不足，本店铺今天就为您带来了幼儿中班教研组工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班组教研工作总结(通用10篇)

幼儿园中班组教研工作总结〔通用10篇〕幼儿园中班组教研工作总结〔通用10篇〕幼儿园中班组教研工作总结篇1本期我们中班组成员继续认真学习新《纲要》精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和开展情况制定了周密而合理的班组教研方案，开展了丰富多彩的教研活动。

圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：一、在和谐的班组气氛中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动，变“要我教研”为“我要教研”，让老师成为教研活动的主人。

我组老师团结上进、工作积极主动，具有较强的业务才能和较好的专业素养，“中班组体育活动方案”、“体育活动家长反应表”、家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动安排、等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶。

我们还经常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，搜集大量的相关资料，使新的教育观念在碰撞中得以提升。

我们坚持每周一次的教研活动；每月确定一个教研主题，全组参与研讨,每月一位中心发言人进展本组教研活开工作总结；每位老师每月一篇教学反思;按时更换“家园小报”和“美术橱窗”；坚持每周一、四上午对幼儿进展集中体育活动，结合体育器械开展幼儿的根本动作。

我们还与其他班级互动，共同研讨。

把教学活动中的资料搜集、整理成册，和其他班组交流、共享。

充分体验同伴互助，资共享的快乐。

通过学习和理论相结合，进步了老师参与课程研究的积极性，充分做到了变“要我教研”为“我要教研”，在大、小教研活动中，老师们都能有备而来、有获而归。

每人都能根据园里要求积极主动的撰写各类经历文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，局部老师的作品还屡次在网上发表。

二、环境创设、区角活动与主题活动的开展严密结合、层层深化，充分做到多方参与、互动，收到事半功倍的良好效果。

开学之际的环创我们班组充分利用了家长资，引领家长由材料的搜集者进一步成为环境创设的参与者。

我们整体规划，通过家长会详细向家长介绍了环创的设计意图，要求家长根据主题有针对性的搜集材料并积极参与到制作活动中来，家长认真准备，精心制作，很快就表达出了集体的智慧与力量：瞧，中一班主题墙上那些得意的福娃和与奥运相关的图片及走廊里五彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中二班走廊里那些美丽的建筑物和漂亮的房子与主题活动亲密相连。

中班教研总结（通用6篇）

中班教研总结（通用6篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的中班教研总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

中班教研总结1一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们中班组所做的工作，都有不同程度的提高。

现将本学期中班组工作总结如下：一、理论学习转变教师的教学理念理论学习是教研活动的先导，有利于帮助教师树立正确的教育观。

为了使老师的教学工作有所提高，首先我们有计划地制定教研计划，按照计划我们组织老师进行学习：1、研读教材。

开学初，我们组一同研读了《学习》一书，大家通过研读，预设了本学期开展的几个主题《周围的人》《春天来了》《在动物园》《火辣辣的夏天》。

2、学习文章。

本学期，我们学习了《主题活动与角色游戏的关系》，《源于主题学习的游戏活动》，案例《顺、引、导、推》。

二、实践活动促进教师成长学习是为了更好地实践。

为了让实践活动促进教师的成长，我们展开了形式多样的实践活动：1、专题的研究。

2、研讨课。

3、互听互评活动4、外出学习。

5、各类计划的交流。

三、丰富的课外活动让师生共享快乐《纲要》指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

阳春三月，我们组织了幼儿进行春游活动，孩子们在大自然的环抱中不仅感受到了春的气息，更增进了孩子们对大自然的认识及同伴间的交往。

六月一日，我们组织了孩子们举行了一次别开生面的六一庆祝活动。

中班教研总结2我们幼教从11月15日起至11月24日止历时八天时间，分上下午对出片的16位青年教师进行区级半日活动评优。

评委由我们幼教三位教研员（任优芳徐斌王立毅）担任。

在整个评优过程中，我们努力按照局领导的要求，以先进的教育教学理念，公平公正的态度，捕捉和发现基层教师的成功之处及值得研讨思考的地方。

一、优点1、基层幼儿园教师都在积极按照“二期”课改的理念，努力实施新教材，在选择和使用新教材的基础上，注重赋予教材新的活力，开发构建园本课程，设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望。

幼儿园中班教研工作总结(15篇)

幼儿园中班教研工作总结(15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班教研工作总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教研工作总结1时间稍纵即逝，又一学期过去了，马上又迎来新年。

本学期幼儿在各方面表现很好，有了很大的进步，幼儿在课堂上积极配合教师展开教学，在常规生活方面也有了很大的进步，在师幼、家园的共同配合下，完成了本学期的教育内容。

以下是本学期的工作总结：部分幼儿从原来的不怎么讲，不会听普通话，也逐渐的会讲会听，在班级活动中，主动用普通话交流；学习方面呢，幼儿也会主动学习，稍微表扬鼓励，就会调动幼儿的积极性，课堂氛围很好，最喜欢儿歌表演、音乐表演，在故事表演中大部分幼儿角色性不是很强，胆子比较小；生活方面呢，他们都可以自己吃饭，自己的事情自己做；文明礼貌方面呢，看到老师也会主动打招呼，遇到有困难的小朋友也会主动帮忙！一、班级情况：本班有38名幼儿，男生有27人，女生有11人，在中班年段时新生加入9人，由于新生的加入，学习方面没有跟上幼儿园的脚步，在家长、老师的配合，新生幼儿很快就融入了班级氛围。

学习方面有了很大的进步，生活方面也自己的事情自己做。

二、教学方面：在各科老师的配合下，本班按照教学进度，已经完成各科教学。

在课堂方面，幼儿积极配合展开教学，积极回答问题，认真的完成老师布置的每一项任务。

三、生活方面：幼儿生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做，吃饭时，不挑食，营养均衡发展；自己的衣物会脱、会穿，被子也会自己叠，在常规方面，幼儿表现很好，也为各方面的工作做好了基础。

四、安全方面：安全事故大于天，安全第一。

本学期我很欣慰，没有发生安全事故。

有时间也会向幼儿介绍、讲解安全方面的知识，对幼儿进行安全教育。

2020年幼儿园中班教研工作总结3篇

幼儿园中班教研工作总结3篇本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。

结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：本期我组对晨间接待活动进行了研讨。

晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。

怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。

我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。

在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。

如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。

我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。

我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。

通过活动，教师们有了更明确的目标。

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。

过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。

通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。

在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。

为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。

中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。

在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

青年教师是我园的主力军，接班人。

为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。

幼儿园中班教研活动总结范文（通用13篇）

幼儿园中班教研活动总结幼儿园中班教研活动总结范文（通用13篇）经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写活动总结了。

可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的幼儿园中班教研活动总结范文（通用13篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教研活动总结1时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。

回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有30人。

现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。

有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。

经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。

他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：(一)、优势表现1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。

喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(二)、弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

2、同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

3、教学目标及具体措施这学期我担任中(x)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。

基本上都得到了目标。

(1)科学领域a、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

b，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

c，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结d，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识e，认识动植物5——8种，能了解他们的生活习性。

幼儿园中班教学教研的工作总结范文（通用5篇）

幼儿园中班教学教研的工作总结范文（通用5篇）幼儿园中班教学教研的工作总结范文（通用5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园中班教学教研的工作总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教学教研的工作总结1一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。

一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。

为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

我们每次备课前都会先讨论，做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性。

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》1给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高知识经验2让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣。

首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。

其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。

3给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力。

4培养幼儿的思维能力。

5在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出。

3细致、认真地做好每一个孩子的观察记录二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少。

幼儿园中班教研总结范文（精选6篇）

幼儿园中班教研总结范文（精选6篇）幼儿园中班教研总结范文（精选6篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的幼儿园中班教研总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园中班教研总结1本学期继续实施市教委《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》等文件，围绕区“社会发展市郊领先”目标和教育局工作要点，坚持科学规范办园，加强内涵建设，重点抓教师队伍建设和课程建设，校园文化环境和校安工程建设。

一、重点工作的完成情况健康快乐生活课程——优化生活课程，进行生活礼貌测评。

明日之星成长项目——评选了街道骨干教师，中青年教师教学评优归宏飞获奖。

乐淘陶、乐和合——举办了第四届陶艺节，向普陀区展示陶艺教学活动。

二、园务管理和党建（一）切实加强组织领导，行风建设工作获好评。

（二）大力规范办学行为，招生等工作公开、公平、公正。

严格按照上海市学前教育课程要求，不随意增减课程、难度和课时，着力提高教学有效度。

幼儿园采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女入学，年内总计减免3.65万元。

在满足本市区域孩子入学的前提下，招生了一批外省市的孩子，这些孩子享受与所在地孩子平等待遇。

同时针对所处区域是城郊结合处，出现了大规模的商贸市场如：轻纺市场、汽配城等，我们定期开展了“送教上市场的活动”，更加贴近了非本市户口的幼儿群体，在一定程度上满足了外来人口学龄前儿童的早期教育需要，同时也响应了政府“教育进社区”的号召。

（三）加强师德师风建设，党风廉政建设和工作作风建设有成效。

重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，进一步强化党风廉政建设，不断提高党员素质，保持党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教工队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。

幼儿园中班组教研工作总结（精选16篇）

幼儿园中班组教研工作总结幼儿园中班组教研工作总结（精选16篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班组教研工作总结（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班组教研工作总结1一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，教师8位，教龄在8—20年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，经验丰富，有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。

我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富经验。

在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。

相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。

幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。

加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。

2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动，引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。

3、做好组内课题的研究工作，确实抓好组内6个课题的开展工作。

幼儿园中班教研总结（精选5篇）

幼儿园中班教研总结（精选5篇）幼儿园中班教研总结（精选5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教研总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教研总结1首先，通过学习文章和听取专题报告，增强教师的理论水平，更新教师的教育理念。

在文章的学习上，主张组内教师通过网络收集与订阅幼教杂志，提供自己新学习的好文章进行理论学习，使教师之间获得不同信息的交流。

在学习中我们主张将理论性较强的文章与教师的随笔、案例相结合。

教师并结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案与组内教师交流。

促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践、拓宽研究的思路，在研讨中感悟学习的真谛。

其次，我们本着实践与理论相结合的原则。

把学习重点放在了各领域活动中师幼互动的有效性上。

我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习语言教学，让教师把理论运用到实践中，组织观摩教学活动，针对课的优缺点进行评议、反思。

使教师在研讨中明确教学活动如何与幼儿互动。

第三，在不断地研讨中老师们对自己陈旧的观念有了改变，对问题的解决有了新的思路与想法。

在研讨中我们的教研活动形式也发生了改变。

教师们对自己在教育教学活动中碰到的问题拿出来和大家一起讨论。

老师们纷纷发表自己的见解、观点，一起商量、解决。

面对主讲的教材，老师们更是准备充分，她们从自己班级幼儿的实际出发，针对教材的重难点进行分析，制定教学目标、准备教具。

课后进行反思，及时记录活动的所思所悟，每周撰写保教随笔。

有了理论的支撑，老师们的教研水平提高了，主动承担教研公开课、展示课，积极参与教研活动，成了教研活动的主人，使教研活动更具实效性。

幼儿园中班教研总结2转眼间又到一年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，继续结合我们中班组研究的课题，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，这一年里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对这一年的教研工作加以梳理，以期待下一年做得更好。

中班班级教研工作总结6篇

中班班级教研工作总结6篇第1篇示例：中班班级教研工作总结近年来，中班教育研究工作在我校得到了较好的发展与成绩。

在教研小组的带领下，全体教师以“课程建设、教学改进、学习评价”为主线，深化教研活动，促进了教学水平的提高，推动了中班教育的高质量发展。

本文将对我校中班班级教研工作进行总结，并提出下一步的发展方向。

一、教研活动的开展情况1. 研讨活动：教研小组每月定期组织教研活动，主题包括教学方法探讨、教学资源分享、课堂观摩等。

教师积极参与，提出自己的见解和建议，形成了共识。

2. 教研成果：在教研活动中，教师们互相启发，共同探讨，取得了一些有价值的教研成果。

比如在幼儿园数学教学中，采用“教师引导、小组合作、个体实践”的模式，提高了幼儿的学习效果。

3. 教学辅导：教研小组成员为彼此提供互助，互动式的教学辅导，让教师们在实践中不断进步。

二、教研工作的成效1. 教育质量提升：通过不断改进教学方法，提高教师水平，中班教育的质量得到了提升，幼儿的学习兴趣和积极性明显增强。

2. 学习成绩提高：教研工作的开展，为中班教育的改进提供了重要的支持，学生的学习成绩逐渐提高，得到了家长和社会的认可。

3. 教师队伍建设：教研小组的工作不仅提升了教师的教学水平，还增强了师德师风，形成了团结互助的教师队伍。

三、存在的问题和对策1. 教研活动过于零碎：教研活动主题过于分散，需要进一步明确教研重点，集中精力力量，开展深入研究。

2. 教研成果转化不够：教研成果往往只停留在研究阶段，没有得到有效的转化应用。

教师们需要更多的实践机会，将研究成果运用到实际教学中。

3. 教研资源共享不畅：教师们在教研过程中往往只注重自身成果，缺乏资源共享与交流，需要增强合作意识，形成共同发展的教研氛围。

四、发展方向1. 教研主题的明确化：通过对中班教育的实际情况进行系统分析，确定教研主题，并围绕主题展开深入研究，提升教研活动的针对性和实效性。

3. 教研资源共享的加强：建立教研资源共享平台，鼓励教师们积极分享自己的研究成果和教学经验，促进教研小组成员之间的互相学习、共同进步。

中班教研工作总结7篇

中班教研工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020幼儿园中班教研工作总结范文5篇

2020幼儿园中班教研工作总结范文5篇本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划。

今日就为大家整理了关于幼儿园中班教研工作总结范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!幼儿园中班教研工作总结1本学期，在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。

回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。

在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。

以下是我班这学期的工作总结。

(一)教育教学方面1，我们根据《大纲》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。

通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。

在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。

在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。

各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。

语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。

到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

2，幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。

我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。

有竞争游戏，贴人、占四角、等集体游戏。

提高幼儿身体的协调能力。

根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。

我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是几个人共同劳动的结果。

特别是在生活护理方面要做到保教结合。

就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另两位老师进行沟通。

幼儿园中班教研工作总结（精选11篇）

幼儿园中班教研工作总结（精选11篇）幼儿园中班教研工作总结篇1转眼间又到学年之尾，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围，并通过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。

现总结如下：一、真诚协作，互相学习，有效提高教研质量1、课堂教学促提高。

组内的每位教师都是课堂教学的实践者，我组每位老师都开展了公开课的展示，在上完课后我们集中反思，让每位教师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的教师对教学有了进一步的专业化提高。

2、及时反思促成长。

我组教师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他教师观摩、学习。

正是在这样良好的氛围中，使我组每位教师都在逐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的智慧中不断成长着！二、亲子活动，家园共育的纽带做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。

为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。

要求教师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起交流探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开，家长代表出谋划策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。

三、我们的成绩以及研讨成效1、本学期，我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体荣誉感，将个人智慧和集体智慧融于一体，认真工作，乐于奉献，互相理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

2、在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的好成绩，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境、3、在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下安静的、有序的过渡。

中班教研组工作总结(14篇)

中班教研组工作总结(14篇)中班教研组工作总结篇1时间过得真快，一学期临近尾声了。

回顾这学期的教研工作，使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。

本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，活动中大家都能积极参与，讨论激烈，营造了人人争当教研主持人的良好氛围，并认真做好每一次的活动记录。

在不断的学习、实践、反思中，取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获，促进了教学质量的提高，现将主要工作总结如下：一、加强学习，转变观念，统一思想。

在学习和实践新课程的过程中，教师在理念和行为上需要进行不断的认识和提升，才能满足现代新课程教育的要求。

针对我们组内教师在新课程实践过程中的问题和不足之处，我们教师采用了“多问、多议、多讲”的形式，充分利用每周一小研、两周一大研的教研活动时间，组织教师学习幼教杂志上的，收集各类幼教新信息，力求让每一位教师都能将正确观念内化成一种教育理念，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。

二、加强教研组建设，提高教研质量，促进教学效果。

组内老师能将教研活动当作提升自身素质，提高教学教研能力，提高自身生存和发展能力的需要，积极参与到活动中去，增强了教学研究的能力。

1、教研组对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面，下学期我们将教研工作更加抓实、抓细、抓深，要体现一些具有较强针对性教学内容的研究。

尤其要注重课程研讨和教师们的基本功练习。

2、教师环境创设能力的提高，对“主题环境的创设”可以更加体现创新意识、整合意识，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

幼儿园中班教研总结6篇

幼儿园中班教研总结6篇第1篇示例：幼儿园中班是幼儿教育中的一个重要阶段，是幼儿从幼儿园小班向大班过渡的关键时期。

在这个阶段，教师需要更加注重幼儿的个性发展，注重幼儿的思维能力和自主学习能力的培养。

为了更好地促进幼儿园中班教育教学质量的提高，我校开展了一次教研活动，现总结如下：一、教学策略与方法：1. 以情景诱导法为主导：针对幼儿中班学生的独立性、好奇心强，我们采用情景诱导法，将教学内容融入到生活情景中，激发幼儿的学习兴趣和学习动力。

2. 注重游戏教学：游戏是幼儿学习的天然方式，我们在教学中充分利用各种游戏形式，让幼儿在玩中学，学中玩，达到轻松愉快的学习效果。

3. 培养自主学习能力：在教学过程中，我们注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿主动提出问题，主动探究解决问题的方法，培养其独立思考的能力。

二、课程设置与教学内容：1. 多元素融入：我们的课程设置不仅包含语言、数学、绘画等传统学科，还注重融入音乐、舞蹈、手工等多元素，使幼儿全面发展。

2. 注重跨学科整合：在教学内容方面，我们注重跨学科整合，将不同学科内容有机结合，促进幼儿综合能力的提升。

3. 以学生为中心：在教学中，我们始终以学生为中心，关注每个幼儿的学习特点和需求，注重个性化教学，帮助每个幼儿实现自己的潜能。

三、评估与反馈：1. 注重过程评价：我们注重幼儿的学习过程，通过观察、记录、问卷调查等多种方式，全面了解幼儿的学习情况，及时发现问题，及时调整教学方法。

2. 细致反馈：在评估中，我们注重对幼儿的成绩进行细致的反馈，包括学习进步、学习不足以及改进方案等，帮助幼儿及家长更好地了解学习情况，共同努力提高学习效果。

四、家校合作与资源共享：1. 加强家园联系：我们注重与家长建立密切联系，定期举办家长会议、家访活动等，与家长分享幼儿的学习情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。

2. 资源共享：我们还积极开展资源共享，与社会资源对接，借助外部资源，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。