学会洗手主题班会
班级卫生主题班会(共3篇)
篇一：讲卫生主题班会讲卫生主题班会一、活动目标：二：活动过程（一）导入：（1）小组交流（2）全班交流3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？(3)个人卫生生4、每晚要洗澡一次.5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
4、主持人：我们班的卫生现状是：（1）可喜之处：地面干净??（2）不足之处：维持干净的时间短??（1）小组交流（2）全班交流①不能随地吐痰。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
６、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。
（四）结束：（五）总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
篇二：“搞好班级卫生”主题班会活动方案“搞好班级卫生”主题班会活动方案一、班会主题：搞好班级卫生二、适合对象：四年级三、活动目标：四、活动准备：收集有关教室卫生保洁照片若干张、课件五、活动过程：（一）、导入课题：我们班的值日生都很负责任，每天早上都把教室打扫得干干净净，但有些“垃圾虫”却喜欢把干净的教室弄脏乱，污染了我们的学习环境。
当教室有垃圾的时候，我们都没有做到主人翁的精神，很多同学都视而不见，只有品德高尚又爱清洁的同学才会拾起垃圾放到垃圾桶内，这些同学是值得表扬和学习的。
（二）、活动过程1、引出话题（1）、看小品：放录像对比：a.放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明洁净，课室后的图书角上的图书整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。
初中主题班会 七步洗手法 主题班会课件(共17张PPT)
正确洗手姿势
洗手持续时间： 洗手至少需要30秒，才能实现彻底 的清洁效果。
Part 04 七步洗手法
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美 观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意 板面美观度。
七步洗手法介绍
七步洗手法介绍
Part 03 正确洗手姿势
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美 观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，手方法是手指向下，双手 微垂，让水流从手指间流下，这样 下垂的手臂能让水流顺势冲走污垢， 而不会沾到手臂上。
特别注意！
为了避免细菌残留，建议在清洁前先摘除手上的戒 指、手表等装饰品，以确保清洁过程的彻底性和有 效性。因为装饰品可能会成为细菌的藏身之处，如 果不提前摘除，可能会影响清洁效果，甚至可能导 致细菌传播。
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目
为什么要洗手？
录
什么时候要洗手
正确洗手方式
七步洗手法介绍
Part 01 为什么要洗手？
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Part 02 什么时候要洗手？
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小班社会教案《学洗手》 (2)
小班社会教案《学洗手》
教学目标：
1. 了解洗手的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 掌握正确的洗手方法。
3. 培养爱护自己和他人的意识。
教学内容：
1. 为什么要洗手
2. 如何洗手的正确方法
3. 洗手时需要注意的事项
教学步骤：
引入：向学生提问，为什么我们要洗手？帮助他们了解洗手的重要性，引发学生的思
考和讨论。
活动一：讨论洗手的重要性（10分钟）
组织学生小组讨论洗手的重要性，然后请几组学生进行汇报，其他同学投票选出最好
的意见。
活动二：洗手的正确方法（15分钟）
1. 教师向学生展示正确的洗手方法，包括用清水洗手、用肥皂搓洗、搓揉手指、手背、手掌等。
2. 请学生模仿教师的动作，逐步掌握正确的洗手方法。
3. 教师可以使用插图或视频让学生更直观地了解正确的洗手方法。
活动三：洗手时需要注意的事项（10分钟）
1. 指导学生在洗手时注意以下事项：用流动的水洗手，不要浸泡手在水中；洗手应搓30秒以上；记得搓洗手指、手背、手掌等部位。
2. 强调学生在洗手后要用毛巾或纸巾擦干双手。
活动四：游戏（15分钟）
1. 学生分组进行游戏，比赛谁能最快、最正确地完成洗手动作。
2. 游戏结束后，教师和学生一起评价各组的表现，给予鼓励和肯定。
总结：通过本堂课的学习，学生应该了解到洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，并培养良好的个人卫生习惯。
鼓励学生在日常生活中主动洗手，爱护自己和他人的身体健康。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
讲卫生主题班会教案5篇
讲卫生主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案：卫生小能手,学会正确的洗手方法
中班健康教案：卫生小能手，学会正确的洗手方法在日常生活中，洗手是非常重要的一件事情。
它不仅可以保护我们自己，还可以保护他人，让大家都远离细菌和病毒的侵袭。
在中班的健康教育中，学习正确的洗手方法也是非常重要的一项内容。
今天，我们就来一起学习中班健康教案：卫生小能手，学会正确的洗手方法。
1、什么时候需要洗手我们需要知道什么时候需要洗手。
在生活中，我们接触过很多东西，比如笔、纸巾、电脑、游戏、餐具、水杯等等，这些东西都可能被各种各样的细菌污染。
在接触这些东西之后，我们就应该及时洗手，避免细菌和病毒进入我们的体内。
还有以下情况也需要洗手：① 外出回家后② 上厕所后③ 接触动物、植物、土壤等之后④ 咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后⑤ 手部沾污物之后2、正确的洗手方法让我们来学习正确的洗手方法。
只有掌握了正确的洗手方法，才能够有效地防止细菌和病毒的侵害，保护我们自己和他人的健康。
步骤一：用流动水将双手先湿润。
步骤二：将洗手液挤在手心，搓揉双手，搓揉的时间至少要达到20秒。
步骤三：搓揉指缝和指尖，因为这些地方是细菌藏身的好地方。
步骤四：用流动清水冲洗干净。
步骤五：用干净的纸巾或干棉毛巾擦干。
需要注意的是，洗手液也不能随便使用。
在选择洗手液时，我们应该选择能够起到杀菌作用的洗手液，这样才能够更好地清洁我们的手部。
3、加强洗手教育的意义了解什么时候需要洗手和正确的洗手方法非常重要，因为它能够保护我们自己和他人的健康，避免细菌和病毒的侵害。
加强洗手教育的意义非常重大。
在学习正确的洗手方法后，我们需要经常进行洗手。
只有经常地洗手，才能够有效地避免细菌和病毒的侵害，保护我们自己和他人的健康。
在日常生活中，我们应该经常提醒孩子们进行洗手，不断强化孩子们的洗手意识和习惯。
在家庭和学校中，我们也需要加强卫生设施的建设，保证洗手液、干净的毛巾、纸巾等卫生用品的供应，让孩子们学会和习惯使用这些卫生用品，保证自己和他人的健康。
在教育中，我们也需要通过一些生动有趣的活动来加强孩子们的洗手教育。
全球洗手日主题班会教案
全球洗手日主题班会教案10月15日是全球洗手日，下面是特地为大家整理收集的全球洗手日主题班会，供大家阅读与参考。
全球洗手日主题班会教案1一、活动目的：1、让学生知道10月15日是世界洗手日，学习正确的洗手方法。
2、让学生认识到手容易沾污垢，藏细菌。
3、使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。
二、活动重点：教育学生要常洗手，勤剪指甲，预防病从口入。
三、活动难点：1、使每个学生自觉养成饭前便后洗手的良好卫生习惯。
2、学会正确的洗手方法，预防病从口入。
四、活动准备：水盆、香皂或者洗手液、擦手纸、PPT五、活动过程：一、猜谜。
1、说谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能些会算还会画，天天干活不说话。
猜猜是什么?(手)2、请大家说说你会用小手做些什么?学生说。
一、老师：我们手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，但是也可能为我们带来疾病。
二、结合日常生活情况，讲讲手是怎样被污染。
1、让学生说说自己的手每天都接触了哪些东西?师总结：我们的双手每天要接触很多的东西，特别是少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。
一般来说，一双不清洁的手大约有40万个细菌。
2、画出细菌如何被吃进身体的流程图。
三、宣传世界洗手日的由来四、学习正确洗手方法1、PPT演示正确的洗手方法(五个步骤)：(1)湿：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。
(2)搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。
(3)冲：用清水将双手彻底冲洗干净。
(4)捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水笼头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头。
(5)擦：以擦手纸将水笼头擦干。
2、师生一起模拟正确的洗手方法：湿搓冲捧擦，强调要领。
3、演练找几个学生到讲台上演示洗手过程，台下的学生认真观察。
正确洗手“手”护健康-养成卫生好习惯主题班会课件(共19张PPT)
嗯哼！洗手这件小事儿，你学会了吗?
《七步洗手歌》
“两个好朋友，手碰手。 你背背我，我背背你。 来了一只小螃蟹，小螃蟹。 举起两只大钳子，大钳子。
我跟螃蟹点点头，点点头。 螃蟹跟我握握手，握握手。
嗯哼！洗手这件小事儿，你学会了吗?
"勤洗手，防传染"
一只脏手“通吃”空气、飞沫以及接触传播的各种病原体，及时有效的洗手是切断传染病传 播途径的重要手段，建议大家都要养成良好的洗手习惯！
护理老 人
儿童和 病患
进出医 院前后
由于老人、儿童自身免疫力低下，及时保持手卫生是一种重要的保护措施。 医院属于公共场所，处处可能都藏匿着致病微生物。接触病人前后、接触 病人所用物品后，都要清洁手部
04
嗯哼！洗手这件小事儿， 你学会了吗？
嗯哼！洗手这件小事儿，你学会了吗?
“手”护健康，从现在开始 让我们一起跟随简单易懂的《七步洗手歌》的节拍，来学习一下吧！
飞沫
病毒
细菌
正确洗 手
手 护健康
叮咚！注意关键环节，你忽略了吗?
接触 泪液
唾液
Hale Waihona Puke 鼻涕污染液痰液受病菌污染的液体能在人与人之间造成疾病的接触传播。
叮咚！注意关键环节，你忽略了吗？
叮咚！注意关键环节，你忽略了吗?
接触公共设施或物品后，如：
室外活 动
与宠物 玩耍
扶手
门柄
电梯 按钮
钱币
快递等 物品
叮咚！注意关键环节，你忽略了吗?
护理老人
具体洗手步骤如下：
01
掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
02
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
03
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
全球洗手日主题班会教案
全球洗手日主题班会教案10月15日是全球洗手日，下面是特地为大家整理收集的全球洗手日主题班会，供大家阅读与参考。
全球洗手日主题班会教案1一、活动目的：1、让学生知道10月15日是世界洗手日，学习正确的洗手方法。
2、让学生认识到手容易沾污垢，藏细菌。
3、使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。
二、活动重点：教育学生要常洗手，勤剪指甲，预防病从口入。
三、活动难点：1、使每个学生自觉养成饭前便后洗手的良好卫生习惯。
2、学会正确的洗手方法，预防病从口入。
四、活动准备：水盆、香皂或者洗手液、擦手纸、PPT五、活动过程：一、猜谜。
1、说谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能些会算还会画，天天干活不说话。
猜猜是什么?（手）2、请大家说说你会用小手做些什么?学生说。
一、老师：我们手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，但是也可能为我们带来疾病。
二、结合日常生活情况，讲讲手是怎样被污染。
1、让学生说说自己的手每天都接触了哪些东西?师总结：我们的双手每天要接触很多的东西，特别是少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。
一般来说，一双不清洁的手大约有40万个细菌。
2、画出细菌如何被吃进身体的流程图。
三、宣传世界洗手日的由来四、学习正确洗手方法1、PPT演示正确的洗手方法(五个步骤)：(1)湿：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。
(2)搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖指甲及手腕最少要洗20秒。
(3)冲：用清水将双手彻底冲洗干净。
(4)捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水笼头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头。
(5)擦：以擦手纸将水笼头擦干。
2、师生一起模拟正确的洗手方法：湿搓冲捧擦，强调要领。
3、演练找几个学生到讲台上演示洗手过程，台下的学生认真观察。
2023年全球洗手日主题班会策划方案
2023年全球洗手日主题班会策划方案【主题】加强洗手习惯，共建健康世界【活动目的】1. 提高学生的洗手意识，养成良好的洗手习惯；2. 加强对全球公共卫生的宣传和教育；3. 倡导学生积极参与环保行动，共建健康世界。
【活动流程】一、引导思考（10分钟）1. 介绍洗手的重要性：开场时，用简洁的语言向学生介绍洗手的重要性，引发他们对洗手的思考。
2. 提问互动：通过提问，让同学们分享个人洗手经验和体会，鼓励各自结合自己的生活实际回答。
二、洗手教育（20分钟）1. 用幻灯片、图片或小视频等形式，向同学们展示正确的洗手方法和注意事项，强调洗手的正确步骤、时间和频率。
2. 结合疫情防控经验，向同学们普及相关卫生知识，比如提醒大家避免触摸面部、嘴唇、鼻子等地方。
三、情景剧表演（30分钟）1. 将同学们分成小组，每个小组准备一场关于洗手场景的情景剧。
情景剧的内容可以围绕学校、公共卫生、餐厅或公共场所等场景展开，突出洗手的重要性。
2. 学生们可以自己编写剧本，根据场所和角色的需求设计洗手场景。
剧中要展示正确的洗手步骤和技巧，以及家庭、卫生间、公共厕所等等场景的洗手注意事项。
四、洗手实践（20分钟）1. 安排同学们进行洗手实践，提供肥皂、洗手液和洗手间等必要设备。
2. 老师和老师助手等人员分散到不同洗手区域，观察同学们的洗手方法是否正确，并给予必要的指导。
五、洗手知识竞赛（20分钟）1. 用竞赛的形式巩固和检测学生的洗手知识，可以采用抢答、填空、选择等多种形式。
2. 准备一些小奖品，以鼓励学生参与和发表自己的观点。
六、总结与展望（10分钟）1. 老师总结本次班会活动的内容和亮点，并回顾学生们的积极参与和表现。
2. 展望未来，鼓励同学们将良好的洗手习惯带回家庭和社区，积极参与公共卫生和环境保护。
【注意事项】1. 活动的整体流程要精确掌握时间，避免超时或不足。
2. 考虑同学们的年龄段和学习能力，语言简洁明了，使用多媒体辅助教学，增加趣味性和互动性。
2024年全球洗手日主题班会策划方案
2024年全球洗手日主题班会策划方案洗手是最简单、最有效的预防传染病的方法之一，每年的10月15日被定为全球洗手日。
为了引起学生对洗手重要性的认识，提高他们的洗手习惯，可以在2024年的主题班会中组织一场有趣而富有教育意义的活动。
下面是一份____字的主题班会策划方案，供您参考：主题：健康洗手，赢在起点时间：2024年10月15日地点：学校多功能厅一、活动准备1. 确定活动目标：通过本次主题班会，引起学生对洗手的重视，提高他们的洗手习惯和卫生意识。
2. 策划活动内容：设计有趣的洗手小知识竞赛、洗手示范等环节，吸引学生的兴趣和参与度。
3. 确定活动时间、地点和人员：将活动安排在全球洗手日当天，选择学校多功能厅作为活动场所，并确定需要的工作人员，如主持人、工作人员、志愿者等。
二、活动流程1. 开场环节（1）主持人致辞：介绍活动的目的和意义，提醒学生要重视洗手的重要性，以及遵守各项卫生习惯。
（2）全体起立，奏国歌。
2. 活动环节（1）洗手小知识竞赛- 准备一些与洗手相关的问题，根据学生的年龄和认知水平设置不同的题目。
- 将班级分为若干小组，每个小组派一名代表回答问题。
- 根据回答的正确程度给予不同的积分，最后计算总分，评选出优胜的小组。
（2）洗手习惯示范- 邀请医生或者医学专家到场，进行洗手习惯示范。
- 示范过程中，解释正确的洗手步骤和技巧，让学生明白如何进行彻底且有效的洗手。
- 强调洗手的重要性，并提醒学生重点洗手的时刻如饭前、上厕所后等。
（3）小剧场表演- 请戏剧社团的学生们演绎洗手故事。
- 故事可以是关于卫生习惯的故事，例如一个小朋友因为不注意洗手而传染疾病，最后通过学习洗手的正确方法养成良好的卫生习惯。
- 在表演之后，可以与学生们进行互动，讨论故事中的问题和教训。
（4）手工制作- 提前准备一些洗手相关的DIY手工材料，如洗手液瓶的装饰、洗手标语牌等。
- 让学生们根据自己的想法和创意，制作属于自己的洗手用品。
《勤洗手,讲卫生》 教案 主题班会
《勤洗手，讲卫生》教案主题班会一、教学目标：1. 让同学们认识到洗手的重要性，了解正确洗手的步骤。
3. 强化同学们对卫生问题的关注，增强团结协作能力。
二、教学内容：1. 洗手的重要性2. 正确洗手的步骤3. 卫生习惯的培养4. 自我保护意识的提高5. 团结协作能力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的卫生问题，引发同学们对卫生的关注，导入主题。
2. 新课导入：讲解洗手的重要性，让同学们认识到洗手是预防疾病传播的有效途径。
3. 讲解正确洗手的步骤，示范操作，让同学们掌握正确的洗手方法。
5. 情景剧：设计一个关于卫生问题的情景剧，让同学们在欣赏的提高自我保护意识。
6. 游戏环节：设计一个关于洗手的游戏，让同学们在游戏中加深对洗手步骤的理解。
8. 课后作业：让同学们回家后，观察家庭成员的洗手习惯，并提出改进建议。
四、教学评价：1. 观察同学们在课后洗手的行为，评估洗手习惯的改善情况。
2. 收集同学们关于卫生问题的建议，评估卫生意识的提高程度。
3. 统计同学们在游戏环节的正确率，评估对正确洗手步骤的掌握情况。
五、教学资源：1. 课件：包括洗手的重要性、正确洗手步骤等图文并茂的幻灯片。
2. 视频：关于卫生问题的案例视频，用于引发同学们的关注。
3. 游戏道具：用于游戏环节的道具，增强互动性。
4. 洗手液和纸巾：用于示范和练习洗手环节。
六、教学策略：1. 采用生动案例引入，激发学生兴趣。
2. 通过分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 利用情景剧，提高学生对卫生问题的认识。
4. 设计互动游戏，巩固正确洗手步骤。
5. 布置课后作业，鼓励学生将所学应用于实际生活。
七、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的生活实际相结合，提高学生的认同感。
2. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性。
3. 针对不同学生的洗手习惯，给予个性化的指导和建议。
4. 关注学生的卫生素养，培养学生的健康生活习惯。
学校主题班会记录表-七步洗手法
学校主题班会记录表
“七步洗手法”主题班会教案
教学目标：
1.指导学生掌握正确洗手方法。
2.培养学生从小爱清洁，勤洗手的好习惯。
教学重点：指导学生掌握正确的洗手方法。
教学过程：
一、引入课题
同学们今天在开讲之前，我想请同学们帮我一个忙，帮我猜一个谜语“一棵树，五个杈，不长叶子不开花”（手）“每一个都有一双手，小手又有什么用途呢”（自由回答）
“手的用途这么多，你们知道为什么要经常洗手吗”（让学生展示平时洗手方法）我们要保持手的清洁，从小养成勤洗手的好习惯，今天就让我来教大家洗手的正确方法。
二、指导学生洗手通过示范讲解，让学生知道手的各部分名称及洗手的方法(用消毒液代替洗手液)
第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
三、组织学生操作练习
1、请四名学生做小帮手，展示洗手方法，学生评价，获得护士服。
2、小护士带领全部分步练习，由班主任评判（四、洗手注意事项）平时洗手应该注意的问题提出，学生讨论洗手时，为什么不能檫太多洗手液或者香皂？为什么洗手时水龙头不能开太大？
四、总结
通过培训使全体学生熟练掌握了七步洗手法的方法，明确了手卫生的重要性，增强了自我防范意识，从而做好保洁工作。
中班健康《洗手卫生》教案
中班健康《洗手卫生》教案一、教学目标1.了解什么是洗手卫生以及其重要性。
2.学会正确的洗手方法。
3.培养良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
二、教学内容1.什么是洗手卫生2.为什么要洗手3.洗手的正确方法4.实践操作三、教学过程1. 导入（5分钟）在开始教学之前，教师可以先询问同学们是否知道为什么要洗手和洗手的正确方法，以此来引出本节课的主题：洗手卫生。
2. 正式教学（30分钟）（1）什么是洗手卫生洗手卫生是指通过洗手来预防疾病的传播。
洗手卫生不仅包括洗手的时间、方法、频率，还包括洗手前后应注意些什么。
（2）为什么要洗手小班幼儿常常会用手摸面、搓眼睛、塞嘴里等行为，这些动作会让手上附着上很多的细菌或者病毒。
如果不洗手，就会把这些细菌或者病毒带到身体里面，引发感染。
（3）洗手的正确方法正确的洗手方法应该包含以下几个步骤：1.打开水龙头，用流动的水淋湿双手。
2.取适量的肥皂，搓出泡沫；把泡沫均匀地涂在双手的各个部位，包括手背、手指、指间、指甲缝、掌心等，搓揉时间一般应该持续20秒左右。
3.冲洗双手。
将肥皂冲洗掉，同时要彻底清洗双手，这样可以彻底消除细菌和病毒。
4.擦干双手。
擦干手的同时也要注意清洁干净毛巾或纸巾。
（4）实践操作让同学们上来实践洗手卫生的方法，并对同学们进行指导和纠正。
3. 教学小结（5分钟）教师对整节课进行小结，强调同学们掌握洗手卫生的正确方法的重要性和养成良好的卫生习惯。
4. 课后作业（5分钟）对于中班幼儿来说，可以将洗手卫生变成一个游戏和挑战。
比如，让同学们记录自己在一天中洗手的次数，谁在一天当中洗手次数最多，就可以得到一个奖励。
同时在日常生活中也要帮助同学们养成良好的卫生习惯，并鼓励他们随时注意洗手卫生。
四、教学评价通过对同学们的实际操作和表现来进行评价，看他们是否能够掌握洗手卫生的正确方法，是否养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
教师可以通过观察、检查和提问的方式来进行评价。
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为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
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还有哪些地方细菌多？
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
– 办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百洁 布/海绵、垃圾箱、电冰箱、浴室/卫生间门把 手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购物车把 手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控器、玩具、 漱口杯、钢笔、铅笔、蜡笔、宠物笼舍等。
– 戴口罩前及除口罩
– 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、 公共电话后，接触钱币之后；
– 做完扫除工作之后
– 从外面回家后
– 与宠物玩耍后
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怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是， 如果洗手的方法不正确，就 算洗了也徒劳无功。据说， 人的一只手上可附着数十万 个细菌，如果手洗不干净， 后果不堪设想。
第五步：一只手握对侧手拇指摩擦，再 交换
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第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换
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洗完后还要注意什么？
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还要注意… …
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• 洗手时间最少不能少于 20 秒；
• 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
同学们，你们都是怎样 来洗手的呢？
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第一步:取适量的皂液于手心
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第二步：双手掌心相对摩擦
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第三步：双手掌心向下相叠，十指交叉， 摩擦指缝和手背；双手位置交换
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第四步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
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你的键盘比洗手间还脏吗？
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✓
☺
✗
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☹
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什么时候需要洗手？
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那就是… …
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– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和 唾液(口水)后，
– 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(意豆包 制作
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• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ • 怎样洗手？ • 洗完后还要注意什么？
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为什么要洗手？
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细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
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• 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
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世界洗手日 10月15日