管理学基础2 (1)

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管理学基础

管理学基础

管理学基础管理学基础指管理学的基本概念、方法和理论,是管理学研究的入门知识。

下面将从管理学的定义、特点及主要理论等方面进行介绍。

一、管理学的定义管理学是研究组织管理现象及规律的一门学科,它关注管理者如何有效地协调和控制组织中的人力资源、财务资源以及其他资源,以实现组织的目标。

二、管理学的特点1.跨学科性。

管理学涉及经济学、心理学、社会学、法律学等多个学科,是一门交叉性很强的学科。

2.实证性。

管理学研究的对象是实际的组织现象,需要通过实证研究的方法来验证和证明理论。

3.实践性。

管理学的研究目的是为了指导和改进组织的管理实践,具有很强的实践意义。

4.动态性。

管理学的研究对象——组织管理是一个不断变化的过程,因此管理学也需要不断更新、适应变化。

三、管理学主要理论1.经典管理理论经典管理理论是管理学的起源,它包括科学管理、行政管理和经验管理等。

其中科学管理理论认为通过研究、分析和优化工作过程,可以提高工作效率与生产力;行政管理理论强调组织应该具有明确的管理层次和规范的管理流程;经验管理理论则强调通过经验积累来提高管理效率。

2.人文管理理论人文管理理论强调人本位的管理思想,强调管理者需要关注员工的情感和需求,以达到提高员工士气、减少员工流失,促进组织和员工共同发展的效果。

3.系统管理理论系统管理理论是在科学管理理论的基础上发展起来的一种新的管理理论,它主要强调组织管理是一个互相关联、相互作用的系统,管理者需要关注系统中的各个环节,以达到管理效率的最大化。

4.战略管理理论战略管理理论主要是指组织管理的总体规划和目标的制定,强调管理者需要关注组织的长期战略规划,以达到将组织置于有利地位的效果。

以上四种管理理论是管理学研究的主要理论,也是管理实践中常用的指导思想和方法。

管理学基础第二章 管理的基本原理

管理学基础第二章 管理的基本原理
管理要追求这种“大于”功能 系统的功能取决于系统的结构 三个臭皮匠顶个诸葛亮 每个中国人都是一条龙,但是三个人三条龙加起来,就是头猪 (《丑陋的中国人》)
2.动态性原则
系统不仅作为一个功能实体而存在,而且作为 一种运动而存在。系统的稳定状态是相对的,而 运动状态则是绝对的。 企业适应外部环境—适应市场,引导市场 动态管理,弹性管理(事隔三日,当刮目相看) 按照动态原则,管理如何去做: (1)要有前瞻意识。(先人一步) (2)要有长远意识,忧患意识。 (3)要有创新意识。 (4)要有反馈意识与机制——正负反馈
第二节 管理的人本原理
一、人本原理的内涵和要点
(一)人本原理与人本主义 人本原理:管理要以人为中心,一切以调动人的积极性和
创造性为根本 现代管理科学把人本理论的研究列为它的核心内容,强调
把人的因素放在第一位,强调按人的发展规律进行管理,充分 发挥人的能动性,这是现代管理发展的趋势。
在组织管理中,人本原理有以下几个要点
2.系统的特征
二、系统原理相应的管理原则
1.整体性原则
整体性原则指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的 关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果最优。
系统从整体功能的发挥来说,系统的功能不等于要素功能的简 单相加,可能产生整体大于各个孤立部分的总和,即“1+1>2”; 也可能产生整体小于各个孤立部分的总和,即“1+1<2”。
动力原则如何使用
➢ 三种动力要根据需求,综合协调运用。 ➢ 要处理好集体动力与个体动力的关系。 ➢ 正确掌握剌激量。
思考与讨论
某高校开展青年教师课堂教学竞赛,规定一等奖奖励1200 元,二等奖奖励800元,三等奖奖励500元。竞赛采取自 愿报名、系部推荐参赛的方式,结果一些系没有老师参加, 他们认为费力不讨好,个别系主任只能指定新来的教师参 加。

管理学基础形考任务2参考答案

管理学基础形考任务2参考答案
管理学基础形考任务2参考答案
目录
01 二、案例分析题
02 参考内容
1、简述计划工作的基本步骤。
计划工作包括以下几个基本步骤: (1)确定目标:明确计划要实现的目标,确定计划工作的方向和重点。
(2)分析形势:对当前形势进行全面分析,包括内外环境、资源条件、竞争 态势等方面的分析。
(3)制定方案:根据目标和分析形势的结果,制定实现目标的方案,包括具 体的措施、时间安排、资源分配等。
(2)分工合作:组织内的成员应该根据各自的能力和专长进行分工,同时又 要相互协作,形成一个有机整体,以实现组织目标。
(3)统一指挥:在组织中,每个成员都应该接受一个上级的指挥,确保组织 的统一性和协调性。
(4)权责相符:组织中的每个成员都应该明确自己的职责和权限,确保权责 相符,以便更好地履行职责。
A.组织目标
B.组织结构
C.规章制度
D.决策程序
正确答案是:A.组织目标。
2、在一个组织中,最能够体现组织成员自主性、积极性和创造性的领域是 ( )。
A.组织目标
B.组织结构
C.规章制度
D.决策程序
正确答案是:A.组织目标。
3、在一个组织中,最能够体现组织成员自主性、积极性和创造性的领域是 ( )。
导对新系统的重视程度不够。针对这些问题,可以采取以下改进建议:一是加 强员工培训和教育,提高员工的技能和知识水平;二是加强内部沟通和协调; 三是提高公司领导对新系统的重视程度和支持力度。通过这些措施可以提高先 进生产管理系统的实施效果和产品质量和管理水平。
参考内容
一、单项选择题
1、在一个组织中,最能够体现组织成员自主性、积极性和创造性的领域是 ( )。
(5)灵活适应:组织应该具备灵活适应环境变化的能力,能够根据环境的变 化及时调整组织结构和运作方式。

管理学基础知识点整理

管理学基础知识点整理

管理学基础知识点整理管理学是一门研究组织管理的学科,它涉及到企业、组织或团队内部的决策制定、组织构建、团队协作、资源配置等方面的问题。

通过对各种管理问题的研究和分析,管理学提供了许多基础知识点,帮助管理者更好地理解和应对管理挑战。

本文将对管理学的基础知识点进行整理,以便读者更好地掌握和应用。

一、管理概述1. 管理的定义和特点2. 管理的基本职能和过程3. 管理者的角色和技能二、组织行为学1. 个体行为1.1 个体的特性与行为1.2 个体动机和满足1.3 个体决策和判断2. 组织结构与设计2.1 组织的基本结构类型2.2 组织设计的原则和方法2.3 组织的权责关系三、领导与决策1. 领导理论与风格1.1 领导与管理的区别1.2 领导风格的分类和影响1.3 领导力的培养和发展2. 决策理论与方法2.1 决策过程和决策环境的影响 2.2 决策方法和工具2.3 决策效果的评估和改进四、组织管理1. 组织文化与变革1.1 组织文化的形成和特点1.2 组织文化对管理的影响1.3 组织变革的原因和过程2. 组织绩效与控制2.1 绩效管理的目标和原则2.2 绩效评估与激励2.3 控制系统的设计和实施五、人力资源管理1. 招聘和选择1.1 人才需求分析和岗位描述 1.2 招聘渠道和方法1.3 选择与面试技巧2. 培训与发展2.1 培训需求分析和计划2.2 培训方法和评估2.3 发展和职业规划六、市场营销管理1. 市场分析与定位1.1 市场调研和竞争分析1.2 市场细分和目标市场的选择1.3 品牌定位和市场定位策略2. 产品与价格管理2.1 产品开发和生命周期管理2.2 价格定价和策略2.3 产品与价格的协调管理七、战略管理1. 战略分析与规划1.1 环境分析和内外部要素评估1.2 企业使命、愿景和目标的制定1.3 战略规划和执行2. 战略实施与控制2.1 组织结构和资源配置2.2 绩效评估和修正2.3 战略变化和适应以上只是管理学的一部分基础知识点,通过对这些知识点的学习和理解,可以更好地应对复杂的管理挑战。

管理学基础_2

管理学基础_2
供应商: 组织活动所需各类资源和服务的供应者. 顾客: 组织产品和服务的购买者 竞争者: 指与本组织存在资源和市场争夺关系的其它同类织 政府和特殊利益团体
一般环境
政治、经济法律、社会文化和技术
2. 环境的不确定性(Environmental Uncertainty) (1) 变化程度: 稳态环境 /动态环境 (环境要素基本维持不便/处于连续变化中)
来源于创始人的倾向性和假设;以及第一批成员从自己的经验中的领悟 • 筛选 • 最高管理层 • 社会化:帮助员工适应组织文化的过程。
5. 功能
区分功能 导向功能 约束功能 凝聚功能
二. 组织环境 Organizational Environment 1. 定义:指对组织绩效产生影响的外部机构或力量
具体环境
2. 合同进入: 是企业与目标国之间在转让技术、工艺等方面订立 的长期的、自始至终的、非投资性的合作合同。 •许可证合同 •国际特性经营
3. 国际战略联盟: 指来自不同国家的两个或两个以上的公司参与 商务活动的合作性协议. ICA (International Cooperative Alliance) - 国际合作联盟 IJV (International Joint Venture) - 国际合资企业
2. 贸易和对外投资不断增加-跨国公司 3. 全球性产品和全球性消费者
4. 全球标准的出现 - ISO 5. 信息技术创造的便利条件
二. 企业进行国际化经营的动因:
•扩大和寻求新市场 •优化配置和利用低成本资源 •利用规模经济优势 •利用优惠政策
三. 组织如何走向国际化
1. 出口: 企业将产品的生产立足于国内, 通过本国或外国的中间商 代理本企业的产品, 或在国际市场上建立自己的营销网络, 直接营 销自己的产品或服务.

管理学基础(第二版)(郭丽)04416选择题答案

管理学基础(第二版)(郭丽)04416选择题答案

《管理学基础》习题答案(部分)第一章1.以下对于管理含义的描述不正确的事(B、管理的本质是决策)。

2.关于管理的定义,许多经济学家都有自己不同的见解。

西蒙认为(A、管理就是决策)。

3.下列几项活动中,那一项不属于管理活动(C、钢琴家制定自己的练习计划)。

4.对资源进行计划、组织、领导、控制以有效的实现组织目标的过程成为(A、管理)。

5.管理对象中的管理核心要素是(D、人员)。

6.管理的“载体”是(A、组织)。

7.管理的基本职能是(B、计划、组织、领导、控制)。

8.以下不属于管理职能的是(C、有效获取资源)。

9.在管理理论中,被认为是实施其他管理职能的前提和基础的职能是(A、计划)。

10.管理的二重属性是指(B、自然属性和社会属性)。

11.管理是一定生产关系的体现,是为一定的生产关系服务的,这是管理的(B、社会属性)。

12.决定管理社会属性的基本因素是(C、生产关系)。

13.一个管理者所属的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备(C、概念技能)。

14.下面属于层次第一线管理人员的职位是(C、部门经理)。

15.某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督下属人员工作上,他一定不会是(B、总经理)。

第二章1.古典管理理论认为,人是(A、经济人)。

2.“组织理论之父”是指(D、法约尔)。

3.提出管理十四项原则的是(D、法约尔)。

4.提出重视人的因素的是(B、霍桑实验)。

5.主张通过分析经验来研究管理学问题的学派是(A、案例学派)。

6.认为没有“放之四海而皆准”的普遍适用的“最好的”管理学派是(A、权变理论学派)。

7.决策理论学派的代表人物是(D、西蒙)。

8.管理过程学派强调的是(D、在建立正式的、非人格化的组织体系)。

9.权变理论提出的假设是(C、复杂人)、复杂人)10.1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得.圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理学的轰动,这就是(C、《第五项修炼》)。

管理学基础第二章 计划职能

管理学基础第二章 计划职能

(三)计划有利于在明确的目标下统一员 工的思想行动 计划职能制定出的全体员工的共同行动目 标与方案,将从思想和行动上使全体员工 协调一致,增强凝聚力,发挥集体优势。
(四)计划有利于合理配置资源,提高效 率,取得最佳经济效益 通过科学运筹,精心设计,选择最优化的 决策与实施方案,有利于合理分配资源, 最大限度地发挥各种资源的效用,提高工 作的有效性,获取最佳效益。
六、计划的形式
一般地,我们可以将各种计划形式看成是 一个由上至下的层次结构,它由使命或宗 旨、愿景、目标、战略、政策、程序、规 则、规划、预算等组成,如图所示。
使命或宗旨 愿景 目标
战略
政策 程序 规则 规划 预算
(一)使命或宗旨 任何组织的存在都有其使命或宗旨。 任何一个组织或企业只有搞清楚了自己的 使命,其行动才能位于正确的轨道上。
wwwdutpcn分类标准类型时间标准短期计划中期计划长期计划职能标准业务计划财务计划人事计划综合性标准时间和职能战略性计划战术性计划内容详尽程度具体性计划指导性计划程序化程度程序性计划非程序性计划五计划的类型wwwdutpcn一长期计划中期计划和短期计划按计划时间的长短可以把计划分为长期计划中期计划和短期计划
学生思考 1、小陆的问题到底是什么? 2、小陆应该怎样做?你能想个办法帮助他 吗?
——————学习目标—————— 1.掌握计划的类型。 2.掌握计划的形式。 3.掌握计划职能的程序。 4.掌握编制计划的程序。 5.掌握编制计划的方法。 6.理解编制计划书的方法。 7.理解目标管理的含义、特点和优缺点。 8.掌握目标管理的基本过程。 9.掌握管理决策的含义、类型和程序。 10.理解影响管理决策的因素。 11.掌握定性决策和定量决策的方法。
第二章 计划职能

管理学基础(第二版)

管理学基础(第二版)

1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。

具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织多具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。

2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency)是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1管理的自然属性和社会属性。

2现代管理的科学性和艺术性。

管理的一般特征:1.管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2.管理最基本的形式是组织。

3. 管理最主要的内容是处理人际关系。

4.管理发展的主要动力是变革与创新。

4、简述管理者在组织中扮演的角色1人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。

2信息传递。

在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。

3决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

6、如何对管理的外部环境进行评估和管理7、论述管理学研究的过程和方法过程包括:确定研究目的、概念化、选择研究方法、操作化、总体和抽样、收集资料、处理资料、分析资料、应用。

方法包括:实验法、调查法、实地研究法、非介入性研究法、评估研究法。

《管理学基础》作业二(参考答案)

《管理学基础》作业二(参考答案)

揭阳电大管理学基础科(专科)综合作业(二)年级专业学号姓名评分一、单项选择题1.经常重复发生,能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策,属于(B)。

A.确定型决策 B.程序化决策 C.风险型决策 D.业务性决策2.战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标,规定组织总的行动纲领。

这就是战略管理的(C)特征。

A.长远性 B.全局性 C.纲领性 D.客观性3.具有极大的偶然性和随机性,无先例可循的决策,如一个新产品的营销组合方案决策,属于(D)。

A.确定型决策 B.程序化决策 C.风险型决策 D.非程序化决策4.(B)决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。

A.哥顿法 B.头脑风暴法 C.德尔菲法 D.等概率法5.决策的前提是确定决策目标,决策的终点是(C)。

A.确定备选方案 B.确定最优方案 C.实现决策目标 D.提高管理效率6.战略管理的基础工作是( B )。

A.计划 B.预测 C.组织 D.决策7.战略管理是组织(B)最重要的职责。

A.创始人 B.高层管理者 C.全体管理者 D.股东大会8.市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等具体实施战略属于(D)。

A.竞争战略 B.公司战略 C.业务战略 D.职能战略9.目前,决策者用于选择战略的方法有多种,其中最著名的就是(C)。

A.SWOT分析 B.线性规划法 C.BCG矩阵分析 D.盈亏平衡法10.西方早期的管理思想中,(A)是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。

A.亚当﹒斯密 B.查尔斯﹒巴比奇C.费雷德里克﹒泰罗 D.大卫﹒李嘉图11.海尔集团原来以生产冰箱为主,后来又引进空调生产线,这是( D)的发展战略。

A.一元化 B.无关联多元化 C.复合多元化 D.关联多元化12.决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较,寻找二者的最佳战略组合,为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。

这就是( A )。

A.SWOT分析 B.竞争战略分析C.BCG矩阵分析 D.行业寿命周期法分析13.就组织的发展战略而言,可口可乐公司采用的是(C)。

管理学基础(第2版)课件第1章

管理学基础(第2版)课件第1章

畅所欲言,从中找出最佳解决方案。特别是在生活中,要成为职
工的良师益友,及时发现发现班组成员的心理、体力变化问题、
采取措施加以解决。
要求班组长在面对复杂的人际环境和紧张的工作环境;需要良好
的心理素质,全力要调整全班组员工的情绪和心态;还要有结实
健壮的体质和智慧的大脑 ,能承受繁重的工作和各种艰苦环境的
对主管人员,班组长根据当时的状况,如 仅是有一点不合理,可以说,试做一做, 试一试看。”班组长对班组成员自私的意 见和要求,不要马上回答,过2-3天后,回 答说不行为好 新产品开发时需要不同部门班组协同;上 、下道工序进度调整时需要协同;职能部 门与班组合作时同样需要协同。这时,班 组长应站在合作的立场上,积极做好协同 合作工作。 “三知”,即知人、知心、知家.“五必访 ”,即当员工遇到奖惩、升级或进步、生 病、家庭不和、红白喜事时班组长必访。 “三心换一心”,即班组长解决员工疾苦 要热心、批评错误要诚心、做思想工作要 知心。
(3) 基层管理者:即一线管理人员,传达 上级计划、指示,分配每一成员的工作
(1) 决策指挥者:在组织各层次中拥有决 策指挥权的管理人员
(2) 职能管理者:指负责组织某一专门管 理职能的管理人员 (3) 决策参谋人员:指为各级决策指挥人 员提供决策建议的智囊人员 12
1.2 管理者的角色、素质和技能

,切忌争功诿过,居功自傲。
3.善于和上司沟 以诚恳、坦率的态度与上司交往,主动与上司沟通。与工作中的事

情不要对上司保密或隐瞒外,还要有效的展示自我,获得上司的器
重,得到更多的发展机会和空间。
4.善结人缘
要具备大度和宽容的素质,在与班组成员在一起工作,团结同志,
建立起良好的相互协调和合作关系,形成班组强大的向心凝聚力和

管理学基础(第2版)课程标准

管理学基础(第2版)课程标准

学院《管理学基础》课程标准课程名称:管理学基础课时数:48学时学分:3学分适用专业:管理类(财经商贸等)各专业1.前言1.1课程的性质关键词:课程地位、主要功能、与其他课程关系本课程是管理类(财经商贸等)各专业的理论性与实践性较强的专业基础课程,管理学是一门综合性课程。

管理研究将更多地与经济学、心理学、社会学、数学等紧密结合。

在多变的全球化知识经济时代,国家前途和命运将越来越取决于人才的数量和质量,研究如何充分开发人的智力与体力,将成为管理学更为重要任务。

管理研究将更加突出以人为本的特色。

通过管理学课程学习,使学生掌握和了解管理理论和方法,为以后从事管理工作和决策工作打下基础,并在今后管理工作实践中,灵活应用这些理论和方法,必将有助于提高现代化管理的科学水平。

1.2设计思路关键词:课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分本课程的设置依据是管理类(财经商贸等)各专业工作任务与职业能力分析表中的相应职业能力要求,并根据行业技术发展趋势及其对人才要求的变化进行调整。

根据市场调研和企业人才需求分析,我院管理类(财经商贸等)各专业毕业生所从事的工作岗位,学生胜任这些岗位所需要的最基础的职业能力。

《管理学基础》课程的主要功能正是培养学生管理应用能力,因此本课程对学生从事各行业管理工作和决策工作打下一定基础,作为管理类(财经商贸等)各专业基础课程。

本课程立足于实际能力的培养,以培养熟悉管理的基本思路和方法,熟悉管理学概论、管理理论,计划、决策、组织、人力资源、领导、沟通、控制、创新等内容,并能运用所学的知识和技能,分析和解决一般的管理问题。

本课程采用讲述、多媒体、现场教学等教学方式,以改变学与教的行为,以项目为载体来组织课程内容。

本课程确定以计划、决策、组织、人力资源、领导、沟通、控制、创新管理为设计思路,实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性,又能最为有效的促进学生职业能力发展,以达到本课程的目标。

管理学基础第二章试题及答案解析

管理学基础第二章试题及答案解析

管理学基础第二章试题及答案解析一、选择题1. 管理的本质是什么?A. 计划和组织B. 领导和控制C. 决策和执行D. 协调和监督答案:C解析:管理的本质是决策和执行,这是管理过程中的核心活动,涉及到对资源的分配和对组织目标的实现。

2. 以下哪项不是管理的四大职能?A. 计划B. 组织C. 领导D. 预测答案:D解析:管理的四大职能包括计划、组织、领导和控制,预测虽然在管理过程中非常重要,但它并不是管理的职能之一。

二、判断题1. 管理的科学性和艺术性是相互排斥的。

答案:错误解析:管理的科学性和艺术性并不是相互排斥的,科学性强调管理的规律性和可预测性,而艺术性强调管理的创造性和灵活性,两者相辅相成。

2. 管理层次越高,其决策的频率越低。

答案:正确解析:管理层次越高,其决策的层次也越高,通常涉及的是更为宏观和长远的决策,因此决策的频率相对较低。

三、简答题1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。

答案:泰勒的科学管理理论主要包括以下几个方面:- 工作研究:通过科学方法确定工作的最佳方式。

- 工作标准化:确保工作按照最佳方式进行。

- 差别计件工资制:根据工人的工作效率给予不同的工资。

- 职能管理:管理者和工人的职责分离,管理者负责计划和监督,工人负责执行。

2. 请说明组织文化对管理的影响。

答案:组织文化对管理的影响主要体现在以下几个方面:- 价值观和信念:组织文化中的核心价值观和信念会影响员工的行为和决策。

- 工作氛围:积极的组织文化可以创造一个支持性和激励性的工作氛围。

- 员工行为:组织文化通过规范和期望影响员工的行为模式。

- 组织变革:组织文化可以促进或阻碍组织变革的进程。

四、案例分析题案例:某公司近期进行了一项重大的组织结构调整,但员工对此反应不一,有的支持,有的反对。

请分析组织结构调整可能带来的影响,并提出相应的管理策略。

答案:组织结构调整可能带来的影响包括:- 员工的不确定性和焦虑感增加。

- 工作流程和职责可能发生变化,需要重新适应。

管理学基础(第二版)教学课件PPT管理与管理学

管理学基础(第二版)教学课件PPT管理与管理学

1、技术技能。技术技能是指完成涉及一定方法和流程的具体任务的 能力。
2、人际技能。人际技能是指处理与人事关系有关的技能,即理解、 激励他人并与他人沟通和共事的能力。
3、概念技能。概念技能是指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概 括的能力,包括理解事物的相互关系从而找出关键影响因素的能力、确 定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力等 等。
2020/3/31
3
第一节 管理
一、什么是管理
管理即是管辖、治理的意思。在不同时期,不同学者对管理做出了不 同的描述,有代表性的主要有以下几种:
Ⅰ.从工作任务的角度出发定义。 Ⅱ.从职能和过程的角度出发定义。 Ⅲ.从管理所产生的组织效果的角度出发定义。 Ⅳ.从文化的角度出发定义。 Ⅴ.从决策在管理中所占重要地位的角度出发定义,把 管理与决策等同起来。
两个基本点:一是认识自己,二是认识社会。其中认识自己是最重要的,也是 后者的前提和目的所在。实际上,鉴于幸福只能向内探求,认识社会不过是为自己 找一个参照系,从而更好地定位和探求通向幸福的道路而已。
2020/3/31
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认识自己可以由三个问题构成:相信什么?拥有什么?需要什么?它是贯穿一 生的艰难过程,在不同的阶段会有不同的答案,在不断的否定之否定中上升到了 新的高度。在探索这些答案的过程中,经常会感到更加迷茫,甚至怀疑自己有没 有必要思考这些问题,毕竟平静平淡地向前走也是一种选择。但是,一旦超越, 那种巨大的喜悦会照耀所经历的黑暗,并点燃未来的灯火。不断思索这些问题, 会有不断的收获,因为当我们认为自己想清楚了,不过是在云雾中飘游,虽然也 很惬意,但毕竟不如深沉实在的喜悦。对于已经达到的高度,也要学会坚守,不 以生活的境遇、与他人的比较而动摇。

002管理学基础

002管理学基础

管理概述
(二)管理的职能
管理的职能可以从两个方面理解和掌握: 管理的职能可以从两个方面理解和掌握:基本职能和派生 职能。 职能。 1.基本职能 1.基本职能 管理的基本职能包括计划、组织、领导和控制四大基本 管理的基本职能包括计划、组织、领导和控制四大基本 职能。需要做17件事。 17件事 职能。需要做17件事。 2.派生职能 2.派生职能 管理的派生职能包括决策(由计划派生)、用人( )、用人 管理的派生职能包括决策(由计划派生)、用人(由组 织派生)、指挥(由领导派生)、协调(由领导派生)、 )、指挥 )、协调 )、创 织派生)、指挥(由领导派生)、协调(由领导派生)、创 由四项基本职能派生)五大派生职能。 新(由四项基本职能派生)五大派生职能。
管理环境
(二)中观环境
顾客。顾客需求;顾客议价能力; 1. 顾客。顾客需求;顾客议价能力;顾客消费心理与行 为等。 为等。 2.供应商 供应商的产品质量;供货及时性;供货价格; 供应商。 2.供应商。供应商的产品质量;供货及时性;供货价格; 供货稳定性等。 供货稳定性等。 3.竞争对手 现有竞争对手;潜在竞争对手; 竞争对手。 3.竞争对手。现有竞争对手;潜在竞争对手;替代竞争 对手。 对手。 4.社会公众 社会公众价值观;对企业的支持度等。 社会公众。 4.社会公众。社会公众价值观;对企业的支持度等。 5.政府 政府相关部门的直接干预等。 政府。 5.政府。政府相关部门的直接干预等。 6.媒体 媒体是无冕之王。 媒体。 6.媒体。媒体是无冕之王。
管理概述
(一)管理的内涵及其构成要素
2.管理的构成要素(六大要素) 2.管理的构成要素(六大要素) 管理的构成要素 (1)管理载体:组织。离开了组织,管理没有任何意义。 管理载体:组织。离开了组织,管理没有任何意义。 (2)管理主体:管理者。可以是个人、团队、组织、政府、 管理主体:管理者。可以是个人、团队、组织、政府、 国家、国际组织。 国家、国际组织。 管理客体:组织资源。 信息、关系。 (3)管理客体:组织资源。人、财、物、信息、关系。 管理环境:宏观环境、中观环境和微观环境。 (4)管理环境:宏观环境、中观环境和微观环境。 管理职能:计划、组织、领导、控制。 (5)管理职能:计划、组织、领导、控制。 管理目标:效果和效率。效率意味着正确地做事, (6)管理目标:效果和效率。效率意味着正确地做事,效 果意味着做正确的事。 果意味着做正确的事。

管理学的基础

管理学的基础

管理学的基础
管理学的基础是指在学习和实践管理过程中所必须掌握的基本概念、原理和方法。

以下是管理学的基础内容:
1.管理概念:了解管理的定义、特征和目标,明确管理与领导、组织等相关概念的区别和联系。

2.管理原理:包括科学管理原理、行政管理原理、组织管理原理、人际关系管理原理等。

这些原理总结了管理实践中普遍适用的规律和方法,为管理者提供了指导和借鉴。

3.组织结构与设计:掌握组织的各种结构模式和设计原则,了解组织的层次结构、协调机制、权责分配等内容。

4.领导与沟通:了解领导者的角色和责任,学习有效的领导方法与技巧,掌握有效的沟通技巧和策略,能够有效地与团队成员沟通和协调。

5.人力资源管理:了解人力资源管理的基本原理和方法,包括招聘、培训、绩效评估、薪酬福利等方面的内容。

6.决策与问题解决:掌握决策的基本原理和方法,包括分析问题、制定目标、制定方案、评估方案、决策实施等过程。

7.组织行为学:研究人的行为在组织中的表现,包括员工动机、满意度、团队协作等方面,为管理提供科学的依据和策略。

8.战略管理:了解组织战略的制定和实施过程,包括环境分析、资源配置、竞争战略等内容,为组织长期发展提供指导。

9.项目管理:了解项目管理的基本原理和方法,包括项目规划、项目组织、项目控制等内容,能够高效地实施和完成项目。

以上是管理学的基础内容,通过学习和应用这些基础知识,可以帮助管理者更好地理解和应对组织管理中的各种问题和挑战。

管理学基础(第二版)教学PPT管理与管理学.

管理学基础(第二版)教学PPT管理与管理学.

2017/10/17
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第一节 管理
一、什么是管理
管理即是管辖、治理的意思。在不同时期,不同学者对管理做出了不
同的描述,有代表性的主要有以下几种:
Ⅰ.从工作任务的角度出发定义。
Ⅱ.从职能和过程的角度出发定义。 Ⅲ.从管理所产生的组织效果的角度出发定义。
Ⅳ.从文化的角度出发定义。
Ⅴ.从决策在管理中所占重要地位的角度出发定义,把 管理与决策等同起来。
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通常来说,管理并不是独立存在的,它只是一个组织“器官”,是
为服务组织而来的。什么是组织?组织是对负有特殊使命的人的系统性 安排。即指由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有
机整体。像学校、学校中的学生会、政府机关、各类企业、慈善机构等
都是组织。 组织具有三个基本特征:
第一章
管理与管理者
管理,从根本上讲,意味着用智慧代替鲁莽, 用知识代替习惯与传统,用合作代替强制。 ——彼得· 德鲁克
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学习目标
通过本章学习,你应该知道:
1.管理的涵义、性质、特征。 2.管理的职能以及环境影响。
3.成为有效管理者的技能。
4.管理学的研究内容和特征。 5.如何认识自我和有意识培养自己的管理素质。 6.你的事业追求是什么?
1、有明确的目标。
2、由人组成。 3、有自己的系统性结构。 我们在了解管理与组织的时候,还要关注效率与效果的关系。效率 是管理极其重要的组成部分,反映了输入与输出之间的关系,即用尽可
能少的投入,获得尽可能多的产出。
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效率和效果是互相联系而又有所不同的两个概念。效率涉及的是活动 的方式,它与资源的利用相关,因而只有高低之分而无好坏之别。效果则 涉及活动的目标和结果,不仅具有高低之分,而且可以在好和坏两个方向 上表现出明显的差距。如果说高效率是追求“正确地做事”,好效果则是 保证“做正确的事”。在效果为好的情况下,高效率无疑会使组织的有效 性增大,但从本质上说,效率性和有效性之间并没有必然的联系。有时一 个企业的效率可能比较高,但如果所生产的产品没有销路,或者说不能满 足顾客的需要,这样效率越高反而会导致有效性越差,因为此时产品生产 得越多,库存积压也就越多,从而企业赔钱也越多。所以,一个有效的管 理者,应该一方面既能指出应当怎么做才能使组织保持高的效率,另一方 面又能指出应当做什么才能取得好的效果,这样组织才具有最大的有效性。

管理学基础第二章

管理学基础第二章

MG2-18
人类社会存在的三种权力
传统权力:由传统惯例或世袭得来 超凡权力:来源于别人的崇拜与追随 法定权力:(理性的)法律规定的权力
法定权力是行政组织的基础
只有法定权力才能作为行政组织体系的基础,其 最根本的特征在于法定权力提供了慎重的公正。
原因在于: 管理的连续性使管理活动必须有秩序的进行 以“能”为本的择人方式提供了理性基础 领导者的权力并非无限,应受到约束
试验分照明、继电器装配小组、大规模访 谈和接线板工作室四个阶段
但试验结果却出乎意料,并由此诞生了人 际关系学说
MG2-24
霍桑试验的发现
照明等对生产效率的影响微不足道 生产小组的行为规范:
不要干得太多否则就是“害人精” 不要干得太少否则就是“懒惰鬼” 不要告诉监工同伴的事否则就是“告密者” 不要试图对别人保持距离或多管闲事 不要过分喧哗、自以为是或热心领导 原因:一怕定额提高,二怕失业,三要保护同伴
二、西方古典管理理论
1、泰罗与科学管理理论 2、法约尔与一般管理理论 3、韦伯与理想行政组织理论
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科学管理之父——泰勒
科学管理之父——泰勒
弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor, 1856-1915),美国人
曾任学徒、组长、工长、车间管理员、 技师、设计室主任、总工程师
主要思想
秒表测时
秒表测时的原因
资本家不知道工人能干多少 工人偷懒
秒表测时的方法
标准作业方法 秒表测时 各种宽放 标准作业时间(工时定额)
–返回
搬运生铁实验
实验背景 原来每个工人每天搬运量: 12T 实验后每个工人每天搬运量:47.5T 原来每个工人每天工资:$1.15 实验后每个工人每天工资:$1.85
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3、海南省海口罐头厂的工人们公认厂里有三个大能人,他们是王光兴、郑子龙、柯兰亭。王光兴是厂里的支柱??一厂之长。他率先在全国实行 重奖制度,累计发放奖金50万元,挽留和吸引了一大批技术人才。这些技术人才八仙过海,各显其能,总共开发出30多个罐头新品种,使累计亏损达718万元 的工厂获得了新生,走出了濒临破产的低谷,并在1991年使该厂的税利、产量、产值、全员劳动生产率、出口合格率等5项经济指标在全国20余家同行业罐头 厂中名列第一。郑子龙是该厂的总工程师,他研制出了著名的天然椰子汁,被誉为“世界首创,中国一绝”, 为海口罐头厂起死回生奠定了成功的基石,立下了汗马功劳。柯兰亭负责该厂产品的包装设计,在他的努力下,罐头厂一改过去装潢陈旧的落后局面,其中椰树牌矿 泉水包装还荣获了国际博览会金奖。工人们认为:没有王光兴的科技重奖,郑子龙和柯兰亭的才能也就不会有用武之地,而没有郑子龙和柯兰亭二人,王光兴也很难 有这么大的成绩。三人相互提携,成为推动企业前进的杰出“三套车”。 问题: 1、什么是领导班子?领导集体的素质取决于哪些方面?(4分) 2、合理的领导班子构成应包括哪几方面的内容?(6分) 3、本案例中突出体现了领导班子构成中哪种结构?试简要分析。(5分)
案例分析题(共20分)
1、我国的永久、飞鸽自行车都是国内外久负盛名的优质产品,但在卢旺达却十分滞销,因为卢旺达是一个山地国家,骑自行车的人经常要扛车步行,我国的永久、 飞鸽车重量大,令当地人感到十分不便。日本人瞅准这一空子,在做了详细的市场调查后,专门生产一种用铝合金材料作车身的轻型山地车,抢夺了市场。我国的企 业由于只知己不知彼,错过了一个很好的占领市场的机会。(情形2)80年代初,我国向某阿拉伯国家出口塑料底鞋,由于忽视了研究当地人的宗教信仰和文字, 设计的鞋底的花纹酷似当地文字中“真主”一词,结果被当地政府出动大批军警查禁销毁,造成了很大的经济损失和政治损失。 问题: 1、案例反映了组织与外部环境的关系问题,组织外部环境主要有哪几类?(6分) 2、案例中涉及的是哪种环境?(4分) 3、社会环境对组织的作用有哪些?(5分)
3、 社会环境对组织的作用主要表现在:
(1)社会环境对组织具有决定作用。社会外部环境是组织存在的前提,具体的要素环境直接地决定组织的生存和发展。
(2)社会环境对组织具有制约作用。社会外部环境作为外在条件对组织的生存和发展起着限制和约束作用。
(3)社会环境对组织具有影响作用。如习俗观念或民族文化对组织活动的影响。水平,新技术、新工艺的开发和利用,国家的科技政策、科技管理体制和科技人才等。
(5)文化教育环境。主要包括人们的教育水平和文化水平,各种大专院校、职业学校的发展规模和水平等。
(6)自然地理环境。主要包括自然资源、地理条件和气候条件等。
2、自然地理环境、社会环境。
(2)促进企业人力资源开发,提高企业竞争力。通过培训,可以提高员工的技术技能,进而提高他们的工作绩效和企业竞争力,促进企业战略目标 的实现。我们知道,由于科学技术发展日益迅速,企业人力资本老化现象十分严重,如果不对人力资源进行现代科学技术的培训,必然会影响创新步伐和技术水平的 提高,进而影响企业竞争力。
第二种是具有发展潜力的人,培训目的是让他们掌握担当更高职位的基本业务知识和管理技能,对企业运行环境有更全面的了解。
第三种是可以改进绩效的人,这种人可能是企业的一般员工,也可能是中高级管理人员,只要他们有改进绩效的可能,对他们进行培训就是必须的。 例如,朗讯公司要求员工每年都要提交个人培训计划,这个计划根据自己能力与需求有差距的地方,再结合将来发展的需求而制定。朗讯公司对所有经理人员的培训 也是基于这样的目的,即提高他们的管理水平和工作绩效。
答:1、领导班子就是在一个最高领导统帅下具有一定结构,一定层次的领导集体。
领导集体素质,首先取决于集体中各个体的素质。其次,还取决于群体结构,即内部成员的构成。
2.合理的领导班子构成包括以下几方面内容:
(1)年龄结构。领导群体的年龄结构,应以老中青的梯形结构为好。
答:组织外部环境主要包括:(1)社会环境。主要是指一个国家的人口数量、职业结构、生活习惯、道德风尚以及国家历史和文化传统。
(2)政治环境。主要包括国家的政权性质和社会制度,以及国家的路线、方针、政策、法律和规定等。
(3)经济环境。主要包括国家和地方的经济发展水平、速度,国民经济结构,生活消费结构和消费水平,市场供求状况以及社会基础设施等。
朗讯在注重利用内部培训力量的同时,并不放弃利用外部培训力量。与内部培训相比较,外部培训也有其利弊。外部培训有利方面包括:(1)提高 新鲜知识,促进企业变革与创新;(2)可以提供更为系统的培训;等等。外部培训也有不足之处:(1)费用相对较高;(2)外部培训内容有可能偏离培训需 求;(3)脱离实际。
(只要言之有理,就可以得分)
3、如何看待朗讯公司的“管教一体”?
朗讯的培训师有来自外部的,也有来自内部的。但来自内部的培训师基本上都不是专职的培训师,而是公司高级管理人员。朗讯在利用外力和内力做培训的比例大约各占50%。
朗讯公司的“管教一体”是一种非常有效的、先进的培训机制。我们认为,这种机制具有以下方面的好处:(1)可以节约培训成本,毕竟请外部的 培训师要比请内部人费用高。(2)内部人更熟悉企业业务流程、企业大环境,这样有助于满足培训需求,进而提高培训效果。但需要注意的是,并非所有的培训都 必须由企业内部人来承担,例如一些公共课的培训完全可以聘请外部培训师,而朗讯公司也正是这样做的。
(3)员工培训不仅是人力资源开发的基本措施,而且由于员工培训有助于满足员工个人发展的需要,因而成为激励员工的重要手段。从朗讯的实践 中可以看到,员工培训不仅可以提高员工技能和素质,促进员工发展到更高的职位上,还可以提高员工适应变化的能力。所有这些对于员工个人发展都是十分有利 的,所以员工培训成为激励员工的重要手段,成为企业留住人才和激发人才积极性、创造性的有效措施。
2、在企业发展中,培训工作有哪些重要意义?
从世界各国企业的实践看,对员工培训的投入呈现不断增加的趋势。员工培训之所以受到如此重视,不仅因为员工培训是企业人力资源管理的重要内容,更因为它日益成为企业获取竞争优势的重要途径。具体说,员工培训在企业发展中发挥着以下方面的作用:
(1)衔接学校教育和工作需要,帮助加入企业的新员工尽快适应新的环境,熟悉企业的文化、规章制度和办事程序等,实现从“外部人”向“内部人”的转变。这正是岗前培训最主要的作用。
4、试比较利用外部培训力量和企业内部培训力量做培训各有什么利弊?
正如第三题所分析的,利用企业内部培训资源有两方面的好处:一是节约培训成本,二是更好地满足培训需求。除了这两方面外,内部培训还有其他 一些好处:(1)内部培训的方式越来越丰富,除了课堂教学外,还可以采取见习、副手、岗位轮换等方式,这些方式最大的优势就是可以在实践中锻炼人;(2) 内部培训往往可以提供一个好的内部交流、沟通的机会,这对于企业发展是非常有益的。但内部培训也有不足,首先,内部培训不可避免地会产生“近亲繁殖”的问 题,不利于新思想、新知识、新理念的引入和传播。其次,并不是所有的培训都适合在内部进行,例如,有关宏观经济形势分析的培训,还是由外部专家培训效果会 更好一些。
2、IT公司最大的特色是变化快,想要稳定非常难,如何让自己的员工在变化中生存?必须不断地进行员工培训,使他们增长才干,只有这样才 能保持持久的竞争力。员工对变化应该有准备、有管理,这叫作变化管理。第一,新员工培训刚刚进入朗讯公司的新员工培训时间只有两天,培训的一个最大目的是 向员工传递GROWS行为的理念,使新人尽快熟悉企业文化的要求。另外,朗讯还教新员工一些做事的基本技能,例如如何在朗讯做方案,如何制定计划,还要告 诉员工整个公司行政部门的结构和职能,让员工知道一些具体的办事程序。大约一个月以后,新员工就要开始制定一个发展目标,这个目标由员工和主管一起做。第 二,经理能力“特快专递” 随着朗讯本地化进程的加深,本地经理人数越来越多,培训本地经理是朗讯人力资源管理的一项重要工作。朗讯的经理培训分三个层面:一是任何经理都要参加的培 训,这样的课程主要是讲业务和行政部门的运作方法,让每个经理对公司的业务流程非常了解,因为对每个部门如果彼此不了解,合作起来就比较难。第二种培训是 针对潜在的管理者进行的管理技能和管理知识的培训,朗讯称之为Emerge Manager System(EMS)。EMS课程里有许多管理知识,主要注重在业务运作方面,给即将担当重任的经理进行基本的业务知识和能力的培训。第三种内容是给中 高层经理的培训,朗讯正在加强力度。一般来说一名管理者的培训时间会有18天左右,分散在每个月里进行。第三,关心自己的培训每年年初员工制定下一年度目 标计划时,除制定业务发展目标外,还专门制定个人发展计划,这个计划是员工和主管针对员工现有能力,根据未来业务需求及员工将来发展目标一起制定的,每个 员工每年会根据自己现有业务,找出自己能力与需求有差距的地方,再结合将来发展的需求制定自己的培训方案,朗讯人称此为Career plan(职业设计)。第四,培训力量精装上阵朗讯在当地的培训人员编制较少,没有专职的培训人员,培训会得到总部培训中心的支持,同时朗讯公司积极与本 地顾问公司合作,使某些课程本土化,更适合本地员工的需求。将员工的技术培训下放到各个业务部门,业务部门针对工作的需要制定员工的技术培训,技术部门有 优势明察技术发展动向,能采取快速行动对员工进行技术更新以适应变化的市场需要。每年朗讯对员工的培训基本要求不少于40小时,许多会多于40小时。朗讯 的培训是配合公司发展战略针对业务部门要求来组织的,朗讯培训部与业务部门的合作比较密切,能及时洞察业务部门的需求,对需求会很快作出反应,它把自己定 位在要成为业务部门的合作伙伴,不仅是简单的服务。人力资源部和各个业务部门联系非常紧密。第五,管、教一体朗讯的培训师许多来自公司内部,朗讯在美国的 培训中心是其一个主要的培训资源。还有国内的培训公司,也是它利用的力量。但在朗讯内部,基本上没有专职培训师,朗讯有一个理念是leading by teaching,就是说做领导的同时也要充当员工的老师,高级管理人员需要具备教书的能力。在朗讯,许多公共的课程请人来讲,参加人数少的培训送出去 听,没有专职的教员。朗讯有许多经理具备教书的能力,许多经理是技术方面的讲师。朗讯在利用外力和内力做培训的比例大约是各占50%,并且认为使用当地培 训师的成本较低,而且他们对当地的情况比较了解,很贴近培训需求。第六,注重内部培养注重人才的内部培养和使用是朗讯公司的一个特色,许多刚刚进入公司的 员工,在某些方面的技能有差距,在内部经过培训后,可能会给他一些锻炼的机会,因为在实际工作中会更锻炼人。像贝尔实验室有一些专门针对工程师的培训,员 工将自己的发展方向与公司的某种需求结合,公司在内部培养人才,有时候出现职位空缺,就会在内部网上广播,员工都能根据技能申请。朗讯希望经理人员有跨部 门工作的经验,为此公司会创造一些条件让管理人员有机会做不同的工作。人力资源部会对这种需求做岗位调整,几个关键的工作岗位经常轮换,内部职业发展空间 很大。 问题: 1、企业里哪些人需要培训?(4分) 2、在企业发展中,培训工作有哪些重要意义?(4分) 3、你如何看待朗讯公司的“管教一体”?(4分) 4、试比较利用外部培训力量和企业内部培训力量做培训各有什么利弊?(3分)
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