广西壮族自治区研究生教育创新计划项目
完善广西科技企业孵化器服务功能建设的建议
( ) 二 服务功能不完善 目前 ,一些孵化器 的服务 主要 限于提供经 营
才 。 目前 ,广西 区懂专利 ,注重创新的专业管理
人才短缺 ,这也在一定程度制约 了孵化器提供高 附加值的服务 ,限制了广西区科 技企业孵化器 的 发展 。
二 、广 西 区科 技 孵 化 器 服 务 功 能 机 制 建 设 探 究
水平 。支持专业孵化器建设 技术服务平 台,促进
专 业 孵 化 器 的发 展 。
并有效实施 ,是保 证科技企业孵化器健康 发展 的
关键之一 。
通过加 大宣传力度 ,进一步 提高对企业孵 化
科技企业孵化器 的发展 面临政策和市场环境
变化 、经济环境变化 和技术环境变化三大环境 变
化 的制约 。制订切实可行的改善 环境 的政策措 施
在 服务平 台建设方面 ,政府应 该支持孵化器
建立 办公 系 统信 息化 服务 平 台 。建 议 由政 府 资 助 ,在全 区确定若 干示范园区 ,按 照先进 、规范 的标准建设信息化程度高的孵化器 办公系统 ,并 在全区进行逐步推广 ,提高孵化器 的服务 能力与
( )发展定位不明确 一 由于对科技企业孵 化器基本功能 的理解不准
服务收入 、投资收入所 占比例较小 ,没有发挥孵
化器真正的 ‘ 化”功能。 孵 ( ) 三 创新 管理人才短缺 从社会环境来看 ,目前还 没有形成 企业孵 化 器管理人才 市场 ,高等学校 尚未 开设培 养这类人
才的专业 。鉴于广 西区 目前 的经济发展 现状 ,到 美 国 、英 国 、以色列等孵化器发展得较年我国 科技企业孵化器建设加速 ,对创新管理人才需求 量大增 ,这些 因素综合起来使我 国孵化器 面临人 才 短 缺 的困境 ,高 端管 理人 才 不足 且 流动 性较 大 。从 内部体制来看 ,由于企业孵化器属 于事业 单位 体制 ,科 技企业孵 化器属 于非盈利 的组织 , 加上 一些企业 孵化器 自身经 营情 况不佳 等原 因 ,
壮族铜鼓传说与古代风俗习惯
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项 目来源 :本论 文为 20 年广西壮族 自治区研 究生教育创新计划项 目成果 , 目编号为 : 01 6851 37 08 项 2 8 0000 M7 。 0 作者简介 :张东茹(97 )女, 17一 , 陕西咸阳人, 广西民族大学文学院硕士研究生, 研究方向: 民间文学, 俗学。 民
关键词 : 壮族铜鼓传 说; 习俗 ; 人祭 ; 食老
中图分类 号 :10 . 2 76 7
文献标志 码 :A
文章编 号 :1 0 - 2 8 (09 0 O 3 一 O 2 59 2 0 )3 一 28 2 0
Байду номын сангаас
民间传说是民族 文化 的“ 活化石” 它积淀着一个民族 , 的族群记忆 , 反映 了一个 民族曾有的 民俗生活 、 习俗风 尚。 壮族铜鼓传说也是如此 , 它反映 了人类及壮族先 民曾经经 历过 的“ 人祭 ” “ 、食老 ” 等古老 习俗 , 反映 了壮族 民众使 还 用铜鼓的相关 习俗。 “ 祭” 俗 人 习 壮族铜鼓传说《 红铜鼓》j } I 一 讲述 的是一个女英雄的 故事 。雷加夫妇住在九龙山下一个村庄里 , 他们有三个儿 女, 大儿子 叫天轰 轰 , 儿子叫地沙沙 , 二 三女 ) N锦花花 。 L 官兵常来这里抢劫金银 、 粮食 。大家在九龙 山上建 了一座 鼓楼 , 安置 了一个 大铜鼓 。官 兵一来 , 天轰轰就擂起 大铜 鼓, 人们就联合起来抵抗 。 官兵派人把铜鼓砸烂了。 皇帝带 兵来攻 , 雷加夫妇战死沙场 。大家赶制铜鼓 , 一直不成 。锦 花花情急之下把 自己的鲜血洒进铜 汁 , 终于炼成铜鼓 。敌 人来 犯 , 鼓声 又起 , 官兵 被打得大败 , 地沙沙 杀了皇帝 , 锦 花花却 因流血而将死去 。她让大家把皇帝的头埋 入地下 , 堆成一个土堆 , 自己埋在土堆上 , 把 说是要永远压住 皇帝 , 这 就 是 现 在 的压 皇岭 。 来 , 上 长 出一 丛 丛 的 红 花 , 们 后 岭 人 叫她映山红。 传说 中讲锦花花割破 自己手腕将血流进铜水 里, 铸成了大大的红铜鼓 。这是远古 时期人类 “ 人祭” 习俗 的映射。 据考古学家研究 , 人类社会早期普遍存在着 以人为牺 牲祭祀神灵的习俗 。 反映战国至东汉时期我国西南地 区社 会文化状况的云南晋宁石寨山文化就反映了人祭 习俗 。 石 寨山 M0l 2 : 贮贝器的盖上铸有奴隶主杀人祭祀 的场面。 祭 祀场地 中央迭放着大小不等的三面铜鼓 , 有裸体奴隶被缚 于铜鼓旁边 的柱上 , 将要被杀 ; 另一奴隶已被砍头 ; 还有一 个奴隶手脚被缚 , 正被前后 两人拖往 场中受刑 。考古学 家 认为这是杀人祭铜鼓 的场面。石寨 山文化反映出古时我 国 西南地区各民族也存在着人祭习俗 。 国古代文献 中也有 我 人祭习俗的相关记 载。如《 传》 左 中的记载 : 禧公 十九年 ,
思想政治教育载体系统研究的方法论基本原则管窥
中的合规律性与不合规律性之间的矛盾 , 协调彼此之间的 关系。 使整个系统保持某种相对稳定和谐的状态。
1 . 思想政治教育戢体系统是一个台规律性的系统。 其 外在表现形式为有序性
基金项 目: 广西壮族 自 治区 研究生教育创新计划项 目“ 农
作者简介 : 邱仁富 ( 90 ) 男. 18 - , 广西 民族 大学政 法学院
间平衡运作 , 形成有机体 , 使各个要素各得其所, 提高系
统整体的效果 。 另外 。 强调与综合性相结合 , 在某种意义上说 , 整体 的实质是各种要素基于某种 目的而按一定的程序组成的
、
整体 性与综合性相结合原则
个综合体。研究思想政治教育载体系统的运转规律及 其特殊矛盾 , 必须充分运用整体性与综合性相结合。 随着
整体而言有其独特的功能 , 彰显其特殊性 , 起着非替代性
的作用 , 任何一个要素都直接或间接地影响整体功能的 正常发挥。在思想政治教育载体 系统里 , 诸如活动载体、
文化载体、 管理载体 、 大众媒体 、 网络载体等各要 素本身 又是一个子系统 ,但相对于思想政治教育载体系统而言 又是要素 , 在这个系统 中扮演着具有异质性 的角色 , 它们 分别发挥 “ 非替代性” 作用 。 左右着整个思想政治教育载 体系统的正常运转和功能发挥 。 其次, 强调协调各个要素之间的关系 。 形成台力 。 使 载体系统的整体功能要远大于要素的功能之和,甚至是
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20 0 6年 第 3期
思 想 政 治 教 育 研 究
I e lgc la d P l ia u ain Ree r h d oo ia n oi c lEd c t s a c t o
No3 2 0 。 0 6
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区学位委员会,广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.05.04•【字号】•【施行日期】2023.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知各有关高等学校:根据《自治区学位委员会自治区教育厅关于申报2023年广西研究生教育创新计划项目的通知》(桂学位〔2022〕13号)要求,经学校申报、自治区学位委员会办公室组织专家评审,决定立项一批2023年广西研究生教育创新计划项目。
现将名单予以公布,并就有关事项通知如下:一、2023年广西研究生教育创新计划项目包括:博士研究生创新项目157项(见附件1),硕士研究生创新项目530项(见附件2),研究生学术论坛15项(见附件3)。
凡经我委立项的项目,各学位授予单位需予以经费保障,项目资助经费在不低于申报通知要求的最低平均额度基础上由各学位授予单位自定。
二、广西研究生教育创新计划项目的承担者,在发表论文、出版专著或申报有关科研成果时,应标注“广西研究生教育创新计划项目”,英译写法统一为“Innovation Project of Guangxi Graduate Education”。
三、根据工作需要,2023年广西研究生教育创新计划项目中的学位与研究生教育改革课题单独申报和立项,另行公布。
四、根据《广西壮族自治区研究生教育创新计划项目管理办法》,除学位与研究生教育改革课题以外,其他各类项目的结题和管理工作由各高校负责。
附件:1.2023年广西博士研究生创新项目名单2.2023年广西硕士研究生创新项目名单3.2023年广西研究生学术论坛名单广西壮族自治区学位委员会广西壮族自治区教育厅2023年5月4日。
基于AMPK
收稿日期:2022-05-23基金项目:广西中医药大学研究生教育创新计划项目(YCSZ2019009;YCSZ2020009;YCXJ2021014);广西壮族自治区教育厅广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014086)作者简介:朱海滨(1997-),男,江西抚州人,硕士,主要从事抗炎免疫药理研究,(电话)137****6474(电子信箱)****************;通信作者,杨柯(1975-),男,广西柳州人,教授,主要从事抗炎与免疫研究,(电话)134****0102(电子信箱)************************。
朱海滨,曾春晖,唐木兰,等.基于AMPK/mTORC1自噬通路研究二氢杨梅树皮素对损伤A549细胞的保护作用[J ].湖北农业科学,2023,62(9):175-180.基于AMPK/mTORC1自噬通路研究二氢杨梅树皮素对损伤A549细胞的保护作用朱海滨,曾春晖,唐木兰,池鑫宇,邓浩健,李雨君,方静,徐浩亮,杨柯(广西中医药大学药学院/广西高校中药药理重点实验室,南宁530200)摘要:为研究二氢杨梅树皮素(APS )对脂多糖(LPS )诱导A549细胞损伤模型的保护作用及其对AMPK/mTORC1自噬通路的影响,随机分为正常组、模型组、APS 高中低浓度组(80、40、20μg/mL )。
除正常组外,其余各组用30μg/mL LPS 诱导8h 构建A549细胞损伤模型,APS 干预24h 后,MTT 法检测A549细胞存活率、荧光法检测上清液LDH 漏出量、Elisa 法检测上清液TNF-α含量、MDC 法细胞检测自噬体形成情况、自噬双标mRFP-GFP-LC3检测细胞自噬流情况,Western blot 法检测p-AMPK/AMPK 、p-mTOR/mTOR 以及自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ、P62蛋白表达水平。
AMPK 抑制剂(CC )干预验证试验,随机分为正常组、模型组、LPS+APS 组、LPS+CC 组、LPS+APS+CC 组,APS 与CC 共培养时间24h 后,采用Western blot 法检测p-AMPK/AMPK 、p-mTOR/mTOR 以及自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ、P62蛋白表达水平。
中国国民党新桂系民族政策利弊对当前民族政策制定的启示_杨军
基金项目:广西壮族自治区教育厅研究生教育创新计划项目(2007106080304M 11)收稿日期:2007-09-25作者简介:杨 军(1980)),男,河南驻马店人,广西民族大学民族学与社会学学院2006级硕士研究生,主要从事华南与东南亚民族社会文化变迁研究。
黄 艳(1979)),女,河南遂平人,广西大学政治学院2007级硕士研究生,主要从事思想政治教育研究。
新桂系民族政策利弊对当前民族政策制定的启示杨 军1,黄 艳2(1.广西民族大学 民族学与社会学学院,广西 南宁 530006;2.广西大学 政治学院,广西 南宁 530004)摘要:新桂系在广西的民族政策,利弊兼有。
有一部分政策的推行顺应了历史发展规律,促进了广西的政治、经济、文化和社会发展。
但新桂系处理民族问题的基本方针是民族同化,在少数民族地区推行其封建法西斯统治,进行社会、政治、文化教育和风俗习惯等方面的所谓改革,给少数民族带来了许多苦难,恶化了民族关系,加剧了民族矛盾,与其标榜的/树立真正民主政治之基础0的政治目标相差甚远,因此吸取其成败教训,对当前制定民族政策有重要意义。
关键词:同化;新桂系;民族政策;启示中图分类号:C 954 文献标识码:A 文章编号:1008-696X (2008)01-0035-04The Enlightenm ent of N e w Guangxi Faction 's Policies towards N ationalities t o the Present Policy -M akingYang Jun 1,Huang Yan2(1.C o ll ege o f E t hno l og y and So cio l o gy,G uang x iU niversity fo r N a ti ona lities ,N anni ng,G uangx i 530006,C hi na ;2.Co lleg e o f Po liti ca l Science ,G uang x iU niver sit y,N anni ng,G uangx i 530004,C hi na)Abst ract :Bo t h adv antag es and disadv an tag es can be fo und in N ew G uangx i F acti on 's po lic i e s t ow ards nati o na lities ,o f w h ich som e fo ll ow ed t he law o f h ist o r i ca l evo luti on and prom o t ed t he po liti ca,l econom ic ,cultura l and soc ial deve l o p m en.t H ow ever ,a ssi m -i lati on w as t he ba si c po licy o f N e w G uang x i F acti o n conce rning t he nati o na lities .T herefo re ,the i m p l em en tati on o f its feuda l fasc is m and refo r m s on so cia,l po liti ca,l cultura ,l educationa l and cust om s issue s i n m i no r it y reg i ons brought the peop l e suffer i ng ,w o rsened t he re lati on and agg ravated t he contrad icti ons am ong the nati onac iti e s.The result o f t ho se po lic i e s far dev iated from t he proc lai m ed po -litica l g oa l o f "buil d i ng up the basis o f prac ti ca l de m o cracy ".L earn i ng l o ss and g a i n from the histo rica l l e ssons is o f g rea t si gn ificance to t he presen t po li cy -m ak i ng tow a rds nati ona lity.K ey w ords :assim ilati o n ;N ew G uang x i F acti on ;po li cy tow ard s na tionality ;en lightenm ent 广西是一个多民族聚居的地区,除汉族外,还有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等11个少数民族。
广西研究生教育计划发展改革专项课题
广西研究生教育计划发展改革专项课题广西研究生教育计划发展改革专项课题的研究与评估近年来,广西研究生教育计划发展改革专项课题成为社会关注的热点话题。
在这篇文章中,我们将全面评估该专项课题,并就其深度和广度进行探讨。
让我们从该专项课题的背景介绍开始。
1. 背景介绍广西研究生教育计划发展改革专项课题是广西壮族自治区政府出台的一项重要政策。
该计划通过改革和创新,旨在提高广西地区研究生教育的质量和水平。
该专项课题的实施目标在于培养一批高素质、适应社会需求的创新型人才,为广西经济社会发展提供强有力的支持。
2. 深度探讨2.1. 课题的重要性广西研究生教育计划发展改革专项课题的实施对广西的高等教育发展具有重要意义。
它有助于提升广西研究生教育的质量,进一步增强广西地区在科技创新和人才培养方面的竞争力。
该计划还将为广西的经济社会发展注入新的活力。
2.2. 课题的成果与影响广西研究生教育计划发展改革专项课题的实施已经取得了一系列显著成果。
在师资队伍建设方面,研究生导师队伍的规模和质量得到了提高。
在课程设置和教学模式方面,专项课题促进了创新探索和改进。
广西地区的科研水平和人才培养质量也得到了明显的提升。
3. 广度探讨3.1. 课题的实施策略广西研究生教育计划发展改革专项课题的实施过程中,采取了综合措施来促进高质量发展。
教育投入的增加、项目的资助和支持、机构管理的优化以及人才选拔和培养方案的改革都是该课题实施的关键策略。
3.2. 课题的前景和挑战广西研究生教育计划发展改革专项课题的实施为广西地区的研究生教育带来了广阔的发展前景。
然而,也面临一些挑战,如研究生培养质量的提升、教育资源的合理配置等。
针对这些挑战,我们需要以开放的态度,加强与其他地区和高校的合作,共同推动广西研究生教育的可持续发展。
4. 个人观点和理解广西研究生教育计划发展改革专项课题的实施为广西地区的研究生教育带来了积极的变化和发展机遇。
作为一位写手,我认为这个专项课题的实施有助于提升广西地区的研究生教育质量,培养更多优秀的创新型人才,推动广西的经济社会发展。
多维度的研究生创新能力培养的探索与实践
多维度的研究生创新能力培养的探索与实践[摘要]创新能力是研究生培养质量的重要方面,广西师范学院坚持质量为本、创新为魂的教育理念,开展多维度的研究生创新能力培养的探索与实践,通过科学规划研究生教育创新计划、完善研究生创新能力培养的管理制度、优化研究生培养方案和课程体系、创新研究生教育方式、创新研究生培养模式、拓展创新实践途径、强化学位论文的创新性等,为不断提升研究生创新能力创造机会、搭建平台。
[关键词]广西师范学院研究生创新能力培养研究生的创新能力主要是指研究生具有探索精神和主动创新的意识,具有创新思维能力,善于从不同的角度发现问题,形成新的思维、新的观点、新的理论,取得新的研究成果。
质量是研究生教育的根基和生命线,提高研究生的创新能力是提高研究生培养质量的重点所在。
广西师范学院是广西壮族自治区(以下简称:广西)的一所省属本科高等师范院校,1998年被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位,目前广西师范学院有11个一级学科硕士学位授权点,8个二级学科硕士学位授权点,3个硕士专业学位授权点。
广西师范学院作为一所地方性院校,在办学条件、师资力量、科研基础以及研究生培养的历史等方面与重点高校、名牌高校无法相比。
但多年来,广西师范学院坚持质量为本、创新为魂的教育理念,强化质量意识,以增强研究生创新能力为核心,深入推进研究生培养机制改革和创新能力培养,为不断提升研究生创新能力创造机会、搭建平台。
一、科学规划和制度保障十一五期间,广西师范学院制定了《2006—2010年广西师范学院研究生教育创新计划》,对学校十一五期间的研究生教育创新计划进行了规划,提出了学校研究生教育创新计划的指导思想、建设目标、主要任务、组织实施与管理办法等;十二五期间,学校在《2011-2015年广西师范学院学位授权点学科建设和研究生教育发展规划》中,明确了推进研究生教育创新计划的实施,完善和规范检查、监督机制,探索和完善研究生创新教育的有效途径的发展目标;学校先后制定了《广西师范学院校级研究生创新计划项目实施和管理暂行办法》、《广西师范学院研究生创新计划项目经费使用管理办法》等管理文件,确保学校研究生创新能力培养有章可循、有据可依,规范运行。
东部地区城市化经验及对广西城市化的启示
东部地区城市化经验及对广西城市化的启示作者:李小东来源:《沿海企业与科技》2007年第06期[摘要]城市化在我国经济发展中具有重要意义,它是加快落后地区产业聚集和城乡转型的重要途径。
作为典型的西部欠发达地区,广西城市化的发展在消除城乡二元结构、推动区域发展等方面发挥着极其关键的作用。
当前我国城市化比较成功的范例主要集中在东部地区,并在研究的基础上总结起来可归纳为三种发展模式:浙江模式、苏南模式、珠江三角洲模式,这些模式的成功无不与产业集群有着密不可分的关系,总结这些经验对广西的城市化发展具有重要的参孝考意义。
[关键词]城市化;广西;东部地区[基金项目]广西壮族自治区研究生教育创新计划项目:广西特色产业集群对城市化的推动研究:编号:2006106020202M212005年度广西哲学社会社学“十五”规划课题:“广西专业化产业集群的培植与区域创新发展研究”批准号:05FJL001[作者简介]李小东,广西师范大学04级区域经济学硕士研究生,广西桂林,541004[中图分类号]F291.1[文献标识码]A[文章编号]1007—7723(2007)06—0092—0005一、东部地区城镇化的模式(一)“苏南模式”“苏南模式”是指苏锡常(苏州、无锡、常州)地区通过发展乡镇企业进行非农化发展的方式。
这种模式是以乡镇企业发展为动力、以农工相辅的形式来转移本地区剩余劳动力从而促进城市化的发展。
其主要特征是:第一,地方政府的主导作用。
特别是在该地区发展的初期阶段,地方政府把社会上的人力、物力、财力等生产要素组织起来,迅速地发展了农村经济,并使各产业之间保持了一种稳定的协调关系。
第二,龙头产业的带动,集体经济在其发展过程中起到了关键性的作用。
以主导产业为中轴,产供销一条龙,串联式相互促进、共同发展,围绕主导产业合理配置生产要素,关联效益明显。
第三,以工业兴镇,促进城镇发展。
该地区乡镇工业是城镇建设资金的主要来源,在城市化过程中,这种工业不仅吸收了当地的剩余劳动力,还为本地的基础设施建设提供了有力的资金保障。
高等数学在中学数学教学中的应用
解法一:
第 1 方程乘以 ,加到第 3 方程即可得消去 和 ,得到
将 代入另外后两个方程得
和
再
用消元法即可求出
. 则原方程组的解为
解法二:利用矩阵的表述方法和初等变换的工具,即可得到
对于方程组的概念,初中教材就有解题的方法介绍,消元法、 代入法等都是中学数学用以解方程组的常用方法。而矩阵是高等 数学中的重要内容之一,利用矩阵的性质可以简便地化解方程组, 并且能够将所要求方程组解的情况清楚地展示,一目了然。
学教学的有关问题上能发挥出突出的作用。
【关键词】微积分 高等数学 中学数学 教学思想 教学方法
【中图分类号】G633.6
【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0091-03
一、引言 自新课改后,中学数学教学内容和考试题中皆增加了以分析、 几何等一些高等数学(简称高数)知识作为背景的内容和问题。 因此,作为新形势下的中学数学教师应当学会从高等数学的角度 高屋建瓴地看待课本知识和内容,从而在教学中起到举一反三、 化繁为简,达到更高的目的和高度,使许多较深奥的问题得以深 入讨论和解决,培养中学生的数学素养和处理问题的能力,为他 们以后持续进修和获取更高层次的数学知识奠定基础。 有关该论题的研究不少,文 [1] 在精选大量试题实例说明了 高等数学观点、方法在解决中学数学有着事半功倍的效果;文 [9] 揭示高等数学与中学数学之间的关联,与此同时对中学数学科任 教中师的教学实施提出自己独特的见解和建议;文 [10] 从行列式 出发,研究了怎样将行列式应用于中学数学;文 [11] 主要剖析了 极限思想方法在中学数学中的渗透,等等。 本文在吸取前人研究成果的前提下,将高数在中学数学中的 应用以对两者之间的解题思路、方式做对比的形式,给中学数学 科任教师在讲授的同时将高数渗透到平时的课堂之中提供些有 益参考。 二、中学数学和高等数学的关系 1. 中学数学及高等数学的概念界定 中学时期学习的数学几乎都是 17 世纪中叶之前的,其包括 表层、深层知识这两个层面。概念、性质、法则、公式、公理和 定理等基础知识和基本技能是中学数学的表层知识的组成部分, 而深层知识主要有两个部分,一个是数学思想,另一个是数学方 法 [1]。中学阶段的数学都是比较浅显的,学生欲接受较为深刻的 思想等要求他们得先学好一定的简单概念、定义等,才能继续进 行对更深奥内容的探索、砖研。 高数主要由微积分、极限、几何等构造成为一个整体,在这 一整体中极限论是最基础的,它为高数提供了活动空间;微积分 是高等数学最重要的构成部分,它们能够用连续的观点看待函数 变化趋势,函数变化的宏观规律性由积分来体现,函数的有关局 部性则可以通过微分表现出来,积分和微积分连接的桥梁则是牛 顿的微积分基本定理 [4];级数理论是研究解析函数的一个很好的 工具,无穷级数的作用是解析函数的有关性质,以离散的侧面为 切入点,来对函数进行表现和计算,而广义积分则提供了把无穷 极数与积分的内容连接起来的渠道 [5];微分方程则是从方程的角 度出发,使得函数、积分、微分可以得到有机的联系,内在的揭 示了它们之间的转化关系。所以,高等数学的内容组成结构大致 如下图所示 [6]:
广西壮族自治区人民政府关于全面提高教育质量振兴广西高等教育的若干意见
广西壮族自治区人民政府关于全面提高教育质量振兴广西高等教育的若干意见文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人民政府•【公布日期】2013.01.30•【字号】桂政发[2013]6号•【施行日期】2013.01.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区人民政府关于全面提高教育质量振兴广西高等教育的若干意见(桂政发〔2013〕6号)各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:为深入贯彻党的十八大精神,全面落实国家、自治区《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和教育部关于全面提高高等教育质量的战略部署,经自治区党委同意,现就全面提高教育质量,振兴广西高等教育提出如下意见。
一、全面提高教育质量,振兴广西高等教育的重大意义(一)全面提高教育质量、振兴广西高等教育是当前我区加强社会建设、改善民生的重要任务。
改革开放以来,我区高等教育改革与发展取得了巨大成就。
高等教育进入了大众化发展阶段,为我区经济建设和社会发展做出了重要贡献。
但总体而言,我区高等教育发展仍未能很好地适应经济社会发展的需要,未能很好地满足人民群众接受优质高等教育的愿望,与全国高等教育平均发展水平相比有一定的差距,必须加快高等教育发展。
(二)高等教育在广西经济社会发展中起着十分重要的作用。
高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在我区经济社会发展中,高等教育起着智力支撑和人才保障的重要作用,高等学校承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。
发展高等教育事关我区实现富民强桂新跨越和全面建成小康社会的大局,我们必须紧紧抓住当前高等教育改革发展的重要战略机遇期,全面提高教育质量,振兴广西高等教育。
二、全面提高教育质量,振兴广西高等教育的总体要求(一)指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,遵循高等教育规律,推动内涵式发展,努力办好人民满意的高等教育。
不同版本教师用书与课程标准一致性分析——以苏教版、北师版高中
*该文为广西壮族自治区研究生教育创新计划项目“研究生联动培养模式研究”(JGY2016003)、广西壮族自治区普通高中学科基地项目、广西研究生教育创新计划项目“高考数学试题与课程标准的一致性分析”(XYCSZ2018063)的研究成果教师用书是教师教学的首选用书,与课程标准的匹配与否对课改的成败有着重要意义。
基于SEC 一致性分析模型,利用Nvivo 软件对北师版和苏教版教师用书进行一致性编码分析比较,结果表明两个版本教师用书都与课程标准具有较好的一致性,但仍存在一定的偏离。
因此,教师应正确面对这种合理性差异,在教学时应当以课程标准为依据,积极开发课程资源,处理好课程标准和教师用书之间的关系。
SEC 模式教师用书课程标准摘要关键词2019年4月20日E-mail :jxyglllb@国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础[1][2],教材是体现课程标准的理念、目标和内容,直接指导课程实施的潜在实施课程[3],教师用书是教材的组成之一,教师的教学活动将受教师用书的直接影响,教师用书指导着教师的教并影响着学生的学。
因而,教师用书与课程标准匹配与否,将直接影响到课程改革的落实与推进。
通过文献分析发现,我国对于课程标准的一致性分析主要集中在学业评价、高考试题以及教材习题,有关教师用书的学习目标与课程标准一致性研究甚少;其次新课改后课程资源方面研究的重心在教材,对教师用书研讨甚少[4]。
基于以上考虑,我们着手分析教师用书的学习目标与课程标准的一致性,以期能为教师用书的编纂提出建议。
一、研究方法韦伯模式、SEC 模式以及成功模式均是国际较为认可的基于课程标准的一致性研究模式[5]。
基于模式本土化难易的考虑,本文采用SEC 模式分析,利用Nvivo 软件对江苏教育出版社出版的义务教育数学教材教师用书(下称“苏教版”)的学习目标和北京师范大学出版社出版的义务教育数学教材教师用书(下称“北师版”)的学习目标与《普通高中数学课程标准(实验)》(下称“课程标准”)分别编码,计算不同版本教师用书的学习目标与课程标准的一致性指标,利用SPSS19.0、Matlab 等软件进行临界值模拟,以判断在统计意义上的显著性。
一带一路背景下对广西壮锦的设计方法浅析
M.CLOTHING AND DESIGN臊装与设计—带一路背景下对广西壮锦的设计方法浅析高陆路,郝俊山(广西师范大学,广西桂林541006)摘要:当今我国提出“一带一路”政策,这样的方案推动了我国一些城市旅游业的快速发展,在旅游资源中,非物质丈化遗产所衍生的产品所带来的丈化传播和经济效益是巨大的,而在广西自治区,壮锦这一非物质文化遗产历史悠久,但所带来文化和经济效益并不好,所运用多样设计方法,例如体验设计和非物质设计。
从而打造属于壮锦文化产岛和服务产岛,进而扩大影响已经迫在肩睫。
关键词:一带一路;非物质设计;体验设计;壮锦中图分类号:F127.8文献标志码:A文章编号:1671-1602(2019)20-0001-021广西壮锦现状广西壮锦是我国四大名锦之一,据资料记载起源于宋代,在古代又称之为土锦。
是利用棉线或丝线编织而成的织物,其织物图案生动,色彩艳丽,在当地是非常精美的工艺品。
从封建时期到近代大多数的壮锦工艺品被壮族人民用于床上用品,如被套和褥面,在生活也用于围裙和背包。
在广西一些地方有时也被用于婚庆礼品赠送。
后来到了建国初期,当地也开始扶持壮锦技艺的发展,但是其衍生产品销售并不乐观。
到了近代广西地方政府多次扶持壮锦工艺品的销售,各种企业单位或者研究所提高壮锦技艺,但是任然摆脱不了壮锦工艺品的销售衰落。
销售不乐观的问题其实很明显,其原因是消费者的观念发生了巨大的改变,在当代信息社会,大多数的年轻消费者都受到了不同民族不同地域的文化冲击,也改变了他们的生活方式和娱乐方式,对于外来文化的入侵,本民族的传统文化很显然的受到了轻视。
并且现代互联网时代下人们接受的信息,更多是碎片化,图形化,这样的背景下,我们的受众群体的消费观念发生了巨大改变。
在传统的织锦技艺中,制作一副完整可以视为工艺品的壮锦,所耗费的时间是大量的,由于人工费过高,也导致了其工艺品的价格高昂。
所生产的工艺品由于又不符合当下审美需求,这样恶性循环下,购买的消费者越来越少,生产壮锦的人员也越来越少,最后慢慢的就会导致壮锦传承的消失。
BOPPPS教学法在护理硕士生临床实践教学中的应用研究①
BOPPPS 教学法在护理硕士生临床实践教学中的应用研究①蒋争艳1,蒋菲菲2,杨小凤2,卢云丽2,张玲2,赵玉玲2(1.广西卫生职业技术学院护理学院,广西南宁530021;2.广西中医药大学第一附属医院护理部、ICU ,广西南宁530023)护理学是应用性和实践性较强的学科,依照护理硕士专业学位培养目标,临床实践能力是护理专业研究生的核心能力[1]。
我国护理硕士生教育从1992年开展至今,发展迅速。
然而,随着招生规模的不断扩大,培养目标逐渐变得多元化[2]。
因此,要求中国的护理硕士生必须兼顾临床发展,重视护理研究生的临床实践培养也是今后发展的重要方向。
因此,对护理研究生的培养提出更严格的要求,但是具体怎样培养护理硕士生的临床实践能力,建立适合硕士研究生的临床实践教学模式成为当前研究的热门话题[3]。
BOPPPS 教学法作为以导入(B )、目标(O )、前测(P )、参与式学习(P )、后测(P )、总结(S )为主要流程的重要教学方法,可通过引言来引起学生兴趣,并依照学生情况设定目标进行前测,应用不同的教学技能引导学生主动参与到课堂活动中,提升学生参与度,提高教学效果[4]。
有研究表明[5],BOPPPS 教学法可改善内科护理教学中学生的学习兴趣,提升教学效果,但其是否适合应用于护理硕士生的临床实践教学,尚无确切定论。
因此,本研究收集32名硕士研究生在2020年1月到2022年10月此阶段于某三甲医院实习,探讨BOPPPS 教学法在护理硕士生临床实践教学中的应用效果,具体如下。
一、资料与方法(一)一般资料收集32名硕士研究生在2020年1月到2022年10月此阶段于某三甲医院实习,利用随机数字表法进行分组,一共分成病例数相同的两组,各组均为16名。
其中对照组男女分配分配的情况是3名、13名;年龄为26~37岁,平均(32.25±2.53)岁;其中护理院校教师2名,有工作经验者10名,应届毕业生4名。
基于史密斯模型的家庭病床政策实践问题研究——以广西南宁市为例
B E 3B I I ^32〇2〇 年第 19 卷第 20 期基于史密斯模型的家庭病床政策实践问题研究----以广西南宁市为例□廖晴爽【内容摘要】家庭病床是医疗单位在符合医疗条件的家庭中就地建立病床,进行检查、治疗和护理病人的一种新型医学服务模式,随着我国进入老龄化社会,家庭病床服务更值得政策战略规划给予关注。
以广西壮族自治区南宁市为例,提出南宁市亟需家庭病床服务实践,运用史密斯政策分析模型,并根据南宁市家庭病床政策实践现状问题对该模型进 行修正,使用修正后的模型进行分析南宁市家庭病床政策执行困境,且给出相应对策。
【关键词】家庭病床;政策实践;史密斯模型【基金项目】本文为广西研究生教育创新计划项目“基于老龄化背景下‘家庭病床’服务供给研究——以广西南宁市为例”(编号:Y C S W 2019005)研究成果。
【作者简介】瘳晴爽(1995 ~ ),广西南宁人,广西大学公共管理学院硕士研究生;研究方向:医养结合与社会保障―、南宁市家庭病床政策实践问题的提出家庭病床(Hospital Bed H o m e ),简称“家床”,指医疗机 构单位对适应在家庭条件下进行检查、治疗和护理的某些病 人,在其家庭就地建立的病床,是一种适合中国国情的新型 医学服务模式[1]。
中国卫生部于1984年制订《家庭病床管 理条件》,标志着家庭病床服务正式纳人我国规范化管理轨 道[2] ,2009年,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革 的意见》提出“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度, 为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长远 目标,而家庭病床政策正是实现这长远目标的重要手段 之一。
南宁市是广西壮族自治区首府城市,早在2005年全市 就已经进人了人口老龄化的阶段,且整体呈现处老年人口规 模大、增长速度快、人口老龄化程度呈现高龄态势且超前于 经济发展水平的趋势,南宁市“空巢”家庭呈继续上升趋势导 致家庭养老功能的弱化[4],因此,南宁市政府出台了“医养结 合”相关政策,建立南宁市家庭医生签约服务制度,而家庭病 床政策作为政策链条中重要一环,对于推动南宁市“医养结 合”发展必不可少。
二元应对在肠造口病人及其配偶中的研究进展
[16] 葛玉红,曹艳,杜新香,等.延续性护理对鼻咽癌患者化放疗后张口功能锻炼依从性影响的研究[J ].世界最新医学信息文摘,2019,19(102):312-313.[17] 陈嘉荣,阮扬皓,张银英,等.阿片类药物治疗鼻咽癌患者放射性口腔黏膜炎疼痛的研究进展[J ].新医学,2020,51(8):576-580.[18] 汪志美,汪春雨,刘晓宇,等.引导式张口训练操对270例鼻咽癌放疗后张口困难的疗效分析[J ].重庆医学,2014,43(15):1965-1967.[19] 都孟雅,陈佩娟.头颈部功能锻炼加软木塞法对鼻咽癌病人放疗后生活质量的影响[J ].护理研究,2017,31(12):1495-1497.[20] 李玮玮,钱湘云,季铃,等.一种气动张口器:中国,201520261733.0[P ].2015-08-19.[21] 吴伟英,苏驳,高淑红,等.张口功能锻炼器:中国,201520279975.2[P ].2015-09-09.[22] 严香凤,刘奕康.一种预防放射线损伤的多功能开口训练置:中国,201921428090.9[P ].2020-07-10.[23] F I N G E R E T M C ,T E OI ,G O E T T S C H K.B o d y i m a ge :ac r i t i c a l p s y c h o s o c i a l i s s u ef o r p a t i e n t sw i t h h e a d a n d n e c k c a n c e r [J ].C u r r O n c o lR e p ,2015,17(1):422.[24] 郑佳.鼻咽癌住院患者心理状况影响因素分析[J ].护理实践与研究,2019,16(10):1-4.[25] 安碧,吴婷容.晚期肿瘤患者临终死亡教育的效果观察[J ].护理实践与研究,2016,13(12):49-50.[26] 高琼,涂晶,叶静,等.综合护理对鼻咽癌放化疗患者心理状态与生活质量的影响研究[J ].临床医学工程,2018,25(11):1535-1536.[27] 韦榕飒,李淑民,廖金莲,等.回馈教学对提高鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性的研究[J ].中国临床护理,2021,13(3):187-189.[28] 吕丹,曹家燕,陈昌,等.连多媒体健康教育结合回授法在头颈肿瘤患者应用的效果评价[J ].护士进修杂志,2017,32(18):1720-1724.[29] 郑俊,俞嘉.持续质量改进在提高鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性提高[J ].护理实践与研究,2017,14(20):112-113.[30] 吕雯雯,朱丽婵,李卫阳,等.全程系统康复训练模式对鼻咽癌放疗患者张口困难的影响[J ].中国药物与临床,2019,19(21):3789-3790.[31] 桂玲,电话随访改善鼻咽癌患者放疗后功能锻炼依从性的应用价值[J ].吉林医学,2015,36(13):2927.[32] 吴伟英,蔡琼香,吴海英,等.电话随访延续护理对鼻咽癌放疗出院患者张口困难康复的影响[J ].护理学报,2014,21(16):68-70.[33] 刘娜,王杰,陈丹丹,等.移动健康干预在孕期体质量管理中应用的研究进展[J ].中国护理管理,2018,18(5):105-108.[34] 卢佳美,杨丽,黄晓君,等.网络平台延续健康管理在鼻咽癌出院病人延续护理中的应用[J ].护理研究,2020,34(20):3587-3593.(收稿日期:2023-02-17;修回日期:2023-09-25)(本文编辑郭海瑞)二元应对在肠造口病人及其配偶中的研究进展农婵媛,韦桂源,陶嘉怡,余云飞摘要 综述二元应对的概念㊁研究现状㊁评估工具㊁影响因素和干预措施,旨在提高肠造口病人及其配偶中的二元应对水平,为开展后续研究提供参考㊂关键词 二元应对;肠造口;评估工具;综述K e yw o r d s b i n a r y c o p i n g ;e n t e r o s t o m y ;e v a l u a t i o n t o o l ;r e v i e w d o i :10.12104/j.i s s n .1674-4748.2023.27.008 结直肠癌(c o l o r e c t a l c a n c e r ,C R C )是目前常见的恶性肿瘤性疾病之一,其发病率和死亡率均位于前列[1]㊂结直肠癌病人大多需行结直肠癌根治术,术后将永久携带肠造口㊂研究指出,结直肠癌在45~65年基金项目 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目,编号:Y C S W 2023508;右江民族医学院高层次人才科研项目,编号:R Z 2100000450㊂作者简介 农婵媛,硕士研究生在读,单位:533000,右江民族医学院;韦桂源(通讯作者)㊁陶嘉怡㊁余云飞单位:533000,右江民族医学院㊂引用信息 农婵媛,韦桂源,陶嘉怡,等.二元应对在肠造口病人及其配偶中的研究进展[J ].全科护理,2023,21(27):3774-3777.龄段的病人发病率较高,此年龄段的病人大多处于在婚状态[2]㊂对于处在在婚状态的结直肠癌肠造口病人,配偶的支持通常是他们的应对资源㊂据研究报道,在肠造口术后6个月内,不仅病人个人,其配偶也遭受着肠造口手术带来的相关创伤[3]㊂尽管如此,以往的研究也很少考虑二元应对状态可能对肠造口病人康复产生的相互作用㊂因此,本研究从二元视角出发,对二元应对的概念及发展㊁二元应对研究现状㊁影响因素和干预措施进行综述,以期为护理领域积极探索以二元应对为中心的具有针对性的干预研究㊁提高肠造口病人的生活质量提供参考㊂㊃4773㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G S e pt e m b e r 2023V o l .21N o .27Copyright ©博看网. All Rights Reserved.1二元应对的概念及发展二元应对(d y a d i c c o p i n g,D C)的概念是由20世纪90年代德国学者B o d e n m a n n[4]在系统相互作用理论(s y s t e mi n t e r a c t i o nt h e o r y,S I T)基础上发展起来的,强调病人及其配偶双方以联合努力的方式去支持彼此,以维持夫妻关系的稳定,也指伴侣双方在面对压力源时的共同应对解决问题的能力[5]㊂D C过程包括压力沟通㊁积极D C和消极D C三方面,病人及其配偶可能会采用不同的应对方式应对疾病创伤㊂随着学者们对D C概念的拓展,各种D C模型[6]相继提出,如应对一致性模型(C o n g r u e n c eM o d e l,C M)㊁发展-情境应对模型(D e v e l o p m e n t-C o n t e x t u a lM o d e l, D C M)㊁关系聚焦模型(R e l a t i o n s h i p-F o c u s e d M o d e l, R F M)和系统交互模型(S y s t e m i c-T r a n s a c t i o n a l M o d e l,S T M)等㊂由D C理论延伸出来的二元疾病管理理论(T h e o r y o f D y a d i c I I n e s s M a n a g e m e n t, T D I M),于2018年由L y o n s等[7]提出㊂T D I M的目的是运用二元疾病管理策略使病人和配偶(照顾者)均获得更积极的健康结局㊂开展二元疾病管理研究将重点以病人的自我管理行为和配偶共同应对为中心,其优势在于二元组联合干预,特点是超越病人个体层面的研究㊂将T D I M策略应用在肠造口病人-配偶护理二元组,既启发了研究者的研究思路,也拓展了传统护理实践模式㊂2肠造口病人二元应对的研究现状随着D C理论在慢性病领域的应用与发展,国内外学者对肠造口病人及其配偶二元应对的探讨逐步从影响因素研究拓展到干预性研究[8]㊂近年来兴起的干预方式有基于互联网的护理计划[9]以及电子健康的应用[10]等㊂目前对肠造口病人干预性研究常见的结局指标除亲密关系㊁不良情绪等外[11-12],越来越多研究者关注在健康总体如生活质量和幸福感等方面[13]㊂后续研究应要关注肠造口病人及其配偶的整体健康,以更系统㊁综合和全面的结局指标衡量D C水平㊂3肠造口病人二元应对的评估工具目前,D C的相关评估工具评估侧重点各异㊂我国学者虽对一部分D C相关评估量表进行引入,并且将一部分量表结合我国夫妻婚姻关系和医疗背景进行修订,但接受程度和推广性仍需提高,以下是常见的D C 水平的评估工具㊂3.1二元应对量表(D y a d i cC o p i n g I n v e n t o r y,D C I)D C I是在2016年由我国学者X u等[14]汉化㊂该量表由压力沟通㊁积极应对㊁消极应对㊁授权应对㊁共同应对㊁质量评价6个维度组成,共37个条目㊂得分1分代表 极少 ,得分5分代表 非常频繁 ,分数越高表示D C水平越高㊂该量表的信效度良好,C r o n b a c h'sα系数为在0.83~0.89㊂D C I可以用来评估伴侣双方在面对个体疾病时的看法,也可用于衡量二者在面对共同压力源时的一致应对情况,目前已在乳腺癌[15]㊁不孕症[16]等领域得到广泛应用㊂3.2修订版二元调整量表(R e v i s e dD y a d i cA d j u s t m e n t S c a l e,R D A S)R D A S是D C I修订后的量表,由关系调整(6个条目)㊁关系满意度(4个条目)和关系凝聚力(4个条目)3个维度组成,包括夫妻感情㊁处理压力和做出决策3方面的评估㊂由原量表的37个条目减少到14个条目,更易于受试者理解评估内容,也节省了填写时间㊂3.3提供支持方式量表(W a y s o fP r o v i d i n g S u p p o r t, W P S)提供支持方式量表(W P S)是在关系聚焦应对量表的基础上改良而成[17]㊂由积极投入,保护性缓冲以及过度保护3个维度构成,量表共19个条目㊂1分表示 从不 ,5分表示 经常 ㊂其中积极投入的部分代表积极D C水平;保护性缓冲和过度保护的部分代表消极D C水平㊂该量表的信效度良好,C r o n b a c h'sα系数在0.60~0.94,目前尚未有汉化版本,未来学者可结合我国情境,对W P S量表进行严谨的修订和信㊁效度检验形成正式的汉化版量表㊂3.4 L o c k e-W o l l a n c e婚姻调适量表中文版洛克-华莱氏(L o c k-W a l l a c e)的婚姻调适量表[18]用于测定夫妻情感的稳定程度㊂该量表由沟通交流㊁性生活质量㊁情感及价值观差异4个维度组成,包含15个条目,总分为0~158分,得分越高,代表婚姻的亲密程度越高㊂该量表具有良好的信效度,C r o n b a c h'sα系数为0.902,目前已在多个领域广泛应用㊂3.5相依关系量表(M u t u a l i t y S c a l e,M S)相依关系量表(M S)是于1990年开发,用于衡量照顾者和被照顾者的相依关系[19]㊂M S共15个条目,包括4个维度:爱和感情㊁分享价值观㊁分享快乐和互惠㊂其中得分0分代表 一点也没有 ,4分代表 非常多 ,得分越高代表相依关系越好㊂S h y u等[20]将其翻译为中文,但只在失智照顾者中进行验证,目前还尚未在其他领域展开信效度的检验㊂4肠造口病人二元应对的影响因素4.1感知压力研究指出,病人和配偶照顾者的压力水平与其二元应对能力呈负相关[21]㊂有研究指出,压力水平会影响夫妻间的沟通质量㊁相处感受等[22]㊂当病人及其配㊃5773㊃全科护理2023年9月第21卷第27期Copyright©博看网. All Rights Reserved.偶感知压力过大时,夫妻间的二元应对水平相应降低,对夫妻间的亲密关系质量造成影响,从而产生回避与屈服式应对表现,严重者可能导致夫妻关系破裂㊂4.2性功能研究显示,25%的男性肠造口术后可能会发生性功能障碍[23]㊂一方面可能是手术对盆腔自主神经的损伤㊁佩戴造口的不适心理,导致病人术后的性需求下降㊂另一方面受中国传统观念的影响,一部分病人缺乏对性器官及相关疾病的正确认知,对性功能障碍的产生感到敏感和尴尬从而选择隐瞒病情,导致男性肠造口病人产生自卑心理,当出现 性 相关问题时病人会主动忽视此问题,严重影响病人及其配偶的生活质量㊂医务人员可以通过普及性健康知识,鼓励家庭成员与病人共同面对问题,以分担病人的压力并化解 性 危机㊂4.3抑郁和疲乏研究结果显示,肠造口病人配偶也存在抑郁㊁疲劳等身心社会问题,他们同样需要信息和情感支持[12,24-26]㊂可能原因是配偶作为病人患病期间的主要照顾者,不仅承担疾病治疗期间的经济压力,也要为病人提供情感支持㊂当照顾者与社会工作者身份产生冲突时,易使得配偶身心俱疲,由此表现出过多的消极二元应对㊂因此,临床工作者关注病人心理状态的同时,还需及时发现配偶的心理变化轨迹,及时对配偶进行心理指导以减轻照顾负担,稳定家庭功能㊂4.4婚姻满意度外国学者S t u l z等[27]指出,结直肠癌病人的二元一致性与婚姻满意度呈正相关㊂研究指出,我国的家庭结构特征可能会对婚姻满意度与二元应对的关系产生影响,二者之间是否受到其他因素干扰还有待进一步探讨[28]㊂罗璐等[29]指出,伴侣间的信赖感与亲密感也受到婚龄的影响,婚龄较长的夫妻二元应对水平更高㊂可能原因是经过夫妻双方的磨合,双方的婚姻满意度得到提高㊂由此可见,良好的婚姻质量有助于改善夫妻的应对方式㊂5肠造口病人及其配偶二元应对的干预现状5.1二元应对在维持夫妻亲密关系中的应用有学者以增进结直肠癌病人及其配偶亲密感为目的,进行每周4次持续50m i n电话会议干预,每节课制定详细议程,包括夫妻间的沟通交流行为练习㊁科学分工家庭任务练习以及感官触摸练习等,根据病人及其配偶的实际需求进行针对性指导[30]㊂结果表明,干预后提升了病人对造口的接受度和社会心理健康水平,夫妻间的亲密度也得到有效改善㊂该干预方式可以根据病人及其配偶的时间和需求进行,手段灵活,但该课程时间较长㊁频率较高,需要考虑病人的配合意愿和医疗成本等问题㊂5.2二元应对在减轻夫妻不良情绪中的应用研究指出,积极的二元应对支持改善夫妻之间的抑郁情绪,营造良好的居家康复氛围[31]㊂任立威等[32]对结肠癌病人采用二元应对干预,首先建立信任㊁评估病人,把病人及其配偶作为一个整体干预其疾病知识㊁情绪㊁饮食和睡眠等方面,鼓励病人向配偶自我表露,引导配偶共情以强化夫妻关系㊂结果表明,通过二元应对策略干预有利于缓解肠造口病人配偶术后长期照顾负担问题,使其心理困扰水平下降㊂5.3二元应对在提高夫妻生活质量中的应用C h e n等[8]对结直肠癌病人及其配偶以二元应对为基础的干预,使用面对面或电话进行6次干预会议,结果表明夫妻间支持性沟通次数增加,二元应对能力和总体健康质量得到提升㊂朱娜等[33]通过二元评价㊁二元管理行为㊁二元健康模式,对病人及其配偶进行二元应对护理,结果表明该护理模式可以有效缓解病人因携带造口产生的负性情绪,并且减轻其配偶的照顾负担,最终提高病人的健康相关生活质量㊂6小结家庭作为个体疾病康复的重要场所,其二元应对水平对于肠造口病人的康复尤为重要[34]㊂国内部分研究对肠造口病人及其配偶二元应对干预往往局限常规的口头健康教育,少有技能培训,原因可能是缺乏重视和医疗资源有限㊂建议未来研究者结合我国文化,顺应互联网+时代的发展,开展延续性技能培训,开展高质量的随机对照试验,定期追踪干预效果,摸索出适合我国肠造口病人的二元应对干预方案,进一步维护夫妻婚姻关系的稳定,进一步增强肠造口病人及其配偶身心健康㊂参考文献:[1] H Y U N AS U N G,F E R L A YJ A C Q U E S,S I E G E LR E B E C C A-L,e t a l.G l o b a l C a n c e r S t a t i s t i c s2020:G L O B O C A Ne s t i m a t e s o f i n c i d e n c ea n dm o r t a l i t y w o r l d w i d e f o r36c a n c e r s i n185c o u n t r i e s[J].C A,2021,71(3):209-249.[2] R E B E C C A-L-S I E G E L L I N D S E Y-A J E MA L.G l o b a l p a t t e r n sa n dt r e n d s i n c o l o r e c t a l c a n c e r i n c i d e n c e i n y o u n g a d u l t s[J].G u t,2019, 68(12):2179-2185.[3] F R A N C I S C O G A R C I A-T O R R E S,J A B L O N S K I MA R C I N-J,G OM E E SS O L I S A N G E L,e ta l.C a r e g i v e rb u r d e nd o m a i n sa n dt h e i rr e l a t i o n s h i p w i t h a n x i e t y a n d d e p r e s s i o ni nt h ef i r s ts i xm o n t h s o f c a n c e r d i a g n o s i s[J].I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o fE n v i r o n m e n t a lR e s e a r c ha n dP u b l i cH e a l t h,2020,17(11):4101.[4] B O D E NMA N N G.A s y s t e m i c-t r a n s a c t i o n a lv i e w o fs t r e s s a n d㊃6773㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G S e p t e m b e r2023V o l.21N o.27Copyright©博看网. 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基于CiteSpace的跨理论模型研究的可视化分析
基于C i t e S p a c e的跨理论模型研究的可视化分析王丽春,黄芳艳*,李秋萍右江民族医学院,广西533000V i s u a l i z a t i o na n a l y s i s o f t r a n s t h e o r e t i c a lm o d e l r e s e a r c hb a s e d o nC i t e S p a c eW A N GL i c h u n,H U A N GF a n g y a n,L i Q i u p i n gY o u j i a n g M e d i c a lU n i v e r s i t y f o rN a t i o n a l i t i e s,G u a n g x i533000C h i n aC o r r e s p o n d i n g A u t h o r H U A N GF a n g y a n,E-m a i l:2430451391@q q.c o mK e y w o r d s t h e t r a n s t h e o r e t i c a lm o d e l o f c h a n g e;r e s e a r c hs t a t u s;r e s e a r c hh o t s p o t s;r e s e a r c h p r o s p e c t;v i s u a l a n a l y s i s摘要目的:分析跨理论模型在我国的研究现状㊁热点㊁前沿及前景,为该理论在我国的应用提供参考㊂方法:以中国知网(C N K I)为数据来源,检索自建库至2022年2月18日公开发表的以跨理论模型为主题的原始研究论文,运用C i t e S p a c e5.8.R3对其相关文献的关键词进行共现㊁聚类分析及突现词分析㊂结果:共检索到985篇相关文献,2004 2021年发文量呈持续增长趋势,近年来增长速度加快;研究热点集中在维持性血液透析㊁体育锻炼㊁冠心病㊁健康教育㊁生活质量㊁运动行为㊁P C I㊁家庭访视㊁糖尿病;研究前沿是应对方式㊁延续性护理和协同护理㊂结论:跨理论模型的研究热度持续不减,研究领域不断扩大,未来的研究仍有很大研究前景,可着眼于结合数字时代背景,通过提高个体数字健康素养促进健康行为;融合创新护理模式,进一步提高护理质量;强化预防保健以提高国民健康水平,响应 健康中国 行动㊂关键词跨理论模型;研究现状;研究热点;研究前景;可视化分析d o i:10.12102/j.i s s n.2095-8668.2023.14.013跨理论模型(t h e t r a n s t h e o r e t i c a l m o d e l o f c h a n g e,T T M)又称行为分阶段转变理论,是由美国罗德岛大学心理学教授P r o c h a s k a等[1]创立的一种行为干预理论,该理论模型主张个体的行为改变是一个渐进㊁分阶段㊁螺旋式的动态变化过程,行为出现变化的原因是改变和控制问题行为的关键所在,因此,需对处于不同阶段的个体采取不同的行为转换策略,以促使其向行动和保持阶段转换[2]㊂跨理论模型已广泛应用于各种健康行为改变研究,是当前使用最广泛的行为改变理论[3],且其应用效果在国外已得到广泛的验证㊂近年来该理论在我国的相关研究突增明显,而当前对该理论模型的描述性研究多聚焦在某个行为或疾病的应用情况,尚无研究对跨理论模型在我国的整体应用情况进行计量学分析㊂因此,本研究采用C i t e S p a c e5.8.R3软件对中国知网(C N K I)自建库以来至2022年2月18日公开发表的跨理论模型的研究进行计量学分析,基金项目广西壮族自治区研究生教育创新计划项目,编号: Y C S W2022469作者简介王丽春,护士,硕士研究生在读*通讯作者黄芳艳,E-m a i l:2430451391@q q.c o m引用信息王丽春,黄芳艳,李秋萍.基于C i t e S p a c e的跨理论模型研究的可视化分析[J].循证护理,2023,9(14):2531-2537.以深度了解跨理论模型在我国的研究现状㊁研究热点及前沿,并探讨该理论在我国的应用前景,为该理论在我国健康行为干预中的应用提供参考㊂1资料与方法1.1文献检索与筛选以C N K I为数据来源,以 跨理论模型 跨理论模式 阶段转变理论 行为转变理论 T T M 为主题词,检索C N K I自建库到2022年2月18日发表的中文文献,共检索到2117篇文献,排除资讯㊁综述㊁M e t a 分析㊁会议文摘及与跨理论模型不相关的文献,之后将筛选的文献导入N o t e E x p r e s s软件剔除重复文献,最终纳入985篇文献㊂1.2研究方法将纳入的985篇文献转化为R e f w o r k格式后录入C i t e S p a c e5.8.R3软件进行文献计量分析㊂经调试确定参数㊂将跨度设定为2004 2022年,时间切片设置为1㊂1)作者分析:g-i n d e x中k=100,T o p=10, T o p%=100%,T h r e s h o l d s中c㊁c c㊁c c v都调为0,不裁剪,其余设置默认;2)关键词分析:节点类型选择关键词,选择阈值默认,裁剪路径选p r u n i n g s l i c e d n e t w o r k s与p r u n i n g t h em e r g e dn e t w o r k,g-i n d e x中k=100,T o p=10,T o p%=100%,T h r e s h o l d s中c= (2,2,20)㊁c c=(3,3,20)㊁c c v=(4,3,20),关键词进行共现㊁聚类及突现分析;3)发文量分析:根据C i t e S p a c e 5.8.R3软件导出数据结合W P S软件中的查找计数功能进行统计,再生成统计图表㊂2结果2.1发文量最终纳入跨理论模型相关文献985篇,我国2004年开始发表该理论的相关文献,其发文量总体呈增长趋势㊂2022年截至2月18日,发文量为9篇㊂见图1㊂图1跨理论模型研究的发文量趋势2.2期刊分布对985篇文献的发表期刊来源进行统计分析,其中排名居前10位期刊的发文量约占总数的1/3,其中9种期刊是护理类期刊,说明跨理论模型多应用在护理领域中㊂发文量排名居前10位的期刊见表1㊂表1发文量排名居前10位的期刊排序期刊期刊级别影响因子发文量(篇) 1护理研究北大核心㊁科技核心1.738402护理学杂志北大核心㊁科技核心2.227393护理实践与研究省级0.562354齐鲁护理杂志省级0.560345中华现代护理杂志科技核心1.545336全科护理省级0.388257临床研究省级0.250248国际护理学杂志国家级0.384219当代护士省级0.23320 10护士进修杂志科技核心1.305162.3作者共现分析作者合作网络谱图共有2166个节点㊁3464条连线,网络密度为0.0015,说明总体上作者间的合作有待加强㊂前10%的作者合作网络谱图见图2㊂图2跨理论模型研究的作者合作网络图谱2.4关键词2.4.1关键词共现关键词共现图谱共有90个节点㊁111条连线,网络密度为0.0227㊂隐藏 跨理论模型 与 行为阶段转变理论 词条后的图谱见图3㊂居前10位的高频关键词及其中心度见表2㊂图3跨理论模型研究的关键词共现图谱表2跨理论模型研究的高频关键词排序关键词频次中心度1跨理论模型8260.76 2健康教育1420.44 3生活质量1400.44 4护理模式910.56 5动机性访谈660.22 6自我管理640.23 7自我护理570.62 8依从性550.00 9冠心病530.06 10糖尿病530.252.4.2关键词聚类以K e y w o r d和对数似然比(L L R)算法进行聚类,共得到12个聚类,前10个聚类见图4㊂其模块值Q= 0.752(>0.3)表示聚类结构是显著的,平均轮廓值S= 0.924(>0.7)说明该聚类是高效率的㊂聚类的序号越小聚类规模越大,表示研究热度越高㊂每个聚类的关键词分布见表3㊂图4跨理论模型研究的聚类图谱表3跨理论模型研究的聚类关键词分布序号聚类平均轮廓值关键词#0维持性血液透析0.961维持性血液透析㊁血液透析㊁依从性㊁洗手㊁钙磷代谢#1体育锻炼0.971锻炼行为㊁大学生㊁负性情绪㊁整体护理干预#2冠心病0.807冠心病㊁老年人㊁初产妇㊁老年㊁妊娠结局#3健康教育0.929健康教育㊁自尊水平㊁认知㊁食管癌#4生活质量0.936生活质量㊁慢性阻塞性肺疾病㊁2型糖尿病㊁自我效能㊁糖尿病#5运动行为0.859肥胖㊁变化阶段㊁脑卒中㊁减重代谢手术㊁儿童肥胖#6P C I0.971P C I㊁服药依从性㊁心脏康复㊁健康行为#7家庭访视0.891家庭访视㊁高血压㊁血压控制㊁戒烟#8糖尿病0.979糖尿病㊁自护行为㊁慢性心力衰竭㊁自我护理能力㊁自我护理#9行为阶段转变理论0.948行为阶段转变理论㊁抑郁㊁焦虑㊁容量管理㊁腹膜透析2.4.3关键词突现突现词是指关键词出现频次突然快速增长的关键词,可体现某一时间段的研究热点与演变趋势㊂共检测到17个突现关键词,见图5㊂图5关键词突现图谱3讨论3.1跨理论模型的研究现状跨理论模型是P r o c h a s k a与V e l i c e r通过对心理治疗和行为改变的主要理论进行比较分析,结合12种健康行为的改变过程和利弊因素整合而成的行为改变模式[4]㊂1999年,张雅娟等[5]发表的综述率先将跨理论模型引入我国㊂此后,跨理论模型的应用研究论文逐年递增,其发文趋势可分为3个阶段:2004 2011年整体呈匀速增长,年均发文量较小;2012 2018年发文量增长加快;2019 2021年发文量增长速度进一步提高㊂可见跨理论模型引入我国后研究热度持续不减,说明该理论的应用价值得到了广泛认可㊂在研究领域上,该理论在国外多用于专业知识行为和体育活动领域,而在慢性病的治疗和预防应用相对较少[4]㊂而在我国,该理论更侧重于对引发及影响疾病预后的不良行为及促进健康行为的干预㊂跨理论模型在我国的应用囊括了心理㊁社会及医学三大领域㊂心理干预包括自我效能㊁应对方式㊁负性情绪㊁自尊水平㊁焦虑㊁心理因素等方面;社会领域包括健康行为㊁生活方式㊁体育锻炼㊁吸烟行为㊁体重控制等方面;医学领域的应用最广,根据其应用角度可分为4个方面:1)提高依从性,包括饮食依从性㊁服药依从性㊁运动依从性㊁自我监护依从性及治疗依从性等;2)提高能力,包括自我管理㊁自我护理㊁生活自理能力等;3)提高护理质量,包括护理满意度㊁护理管理水平与健康教育质量,作为家庭访视与动机性访谈的方法学指导,结合其他护理模式;4)改善临床预后,包括生活质量㊁睡眠质量㊁妊娠结局㊁并发症㊁康复等的干预㊂3.2跨理论模型的研究热点从聚类图谱可见,跨理论模型在护理领域的研究热点为:维持性血液透析,体育锻炼㊁冠心病㊁健康教育㊁生活质量㊁运动行为㊁P C I㊁家庭访视㊁糖尿病㊂维持性血液透析是跨理论模型最大的研究热点,其干预集中在依从性㊁体质量管理㊁血清钙磷水平㊁负性情绪及生存质量等方面㊂体育锻炼是跨理论模型第2个研究热点㊂突变词图谱显示,体育锻炼是跨理论模型引入我国后最早出现的研究主题,也是早期的研究热点,且研究热度持续了10年,研究主题主要涉及居民㊁农民㊁职工㊁学生等的健康促进及肥胖人群的体质量管理㊂在冠心病及P C I的应用中,其研究主题主要为自我效能㊁服药依从性㊁自我管理㊁心脏康复及生活质量等;而在糖尿病的应用中,其研究主题主要涉及血糖控制㊁自我管理㊁自我效能㊁生活质量㊁依从性及足部护理等方面㊂总体上,跨理论模型在多数疾病的干预中均涉及健康教育㊁饮食干预㊁自我护理/管理㊁生活质量㊁依从性等内容㊂此外,该理论的研究热点不仅集中在院内的护理干预,近几年院外的延续护理㊁家庭访视的发文量也明显增加㊂3.3跨理论模型的研究前沿从突现图可见,自2020年起,应对方式㊁延续性护理与协同护理的相关论文开始激增,并持续至今,可见当前的研究热点集中在应对方式㊁延续性护理与协同护理㊂3.3.1应对方式应对方式指个体在面临应激事件时所采取的认知与行为的方式[6]㊂研究发现,正确的应对方式有助于改善个体不良情绪㊁行为和身心健康[7]㊂应对方式与自我效能相关,自我效能感高者,在应对方式上倾向于采取积极的应对方式[8]㊂选择正确的应对方式是个体做出正确行为决策的前提,而做出决策前的权衡利弊过程可影响个体应对方式的选择㊂跨理论模型正是通过对个体的自我效能及权衡利弊能力进行干预而发挥作用㊂有研究表明,跨理论模型有助于提高病人的正性应对方式[8-10],验证了跨理论模型在改变个体应对方式中的应用价值㊂当前,跨理论模型在改变个体应对方式的研究多集中在患病人群,未来的研究还可应用于亚健康人群或当前新型冠状病毒感染疫情背景下面临危险的人群㊂3.3.2延续性护理延续性护理是以满足离开医疗机构病人的服务需求为目标,将护理服务延续到社区或家庭的一种护理模式[11]㊂2016年,原国家卫生和计划生育委员会印发‘全国护理事业发展规划(2016 2020年)“,提出为出院病人提供多样化的延续护理服务,将护理服务延伸至社区与家庭,保障护理服务的连续性[12];尹航[13]的研究发现,将跨理论模型应用于社区哮喘病人的延续护理有助于病人坚持长期㊁规律用药,提高其自我管理能力㊂胡晓红等[14]对老年膝关节炎病人实施基于跨理论模型的延续性护理发现,该理论可提高病人的康复锻炼依从性,改善膝关节功能和症状㊂跨理论模型在延续性护理中的应用趋向于指导病人进行自我护理,通过分阶段干预使病人建立健康行为,提高自护能力和依从性,从而提高其健康水平㊂3.3.3协同护理协同护理,全称为跨专业协作护理,是指不同专业团体共同努力提高医疗保健质量的过程[15]㊂王静[16]对P C I术后病人实施了基于跨理论模型的协同护理干预,结果发现,该模式能明显增强老年P C I术后病人的自我效能感,提高心脏康复效果㊂任慧[17]将基于跨理论模型的协同护理干预应用于原发性高血压病人,提高了病人的自我护理能力及生活质量㊂协同护理联合不同的专业团队可使其护理方案更具权威性,而跨理论模型则着重于提高病人的遵医行为,2个理论的结合可使病人得到更专业的护理,并能提高病人的配合度,因而能得到良好的护理效果㊂跨理论模型以往的应用多由单个专业主导,缺少跨专业合作,与协同护理的联合应用可为跨理论模型行为改变各个阶段的干预添加新力量㊂3.4研究前景3.4.1结合数字健康素养,促进健康行为健康素养是跨理论模型相关论文中近年新出现的关键词,在体育锻炼㊁生活质量㊁血液净化㊁P C I四大聚类中均有涉及㊂健康素养指个体凭借以往的健康知识和经验以及影响个体获取㊁理解和利用健康信息和服务能力的认知能力,作出明智的决策以增进健康的能力[18]㊂国家卫健委调查显示,2020年我国城市居民健康素养水平为28.08%,农村居民为20.02%,虽较2019年有所提升,但总体上居民的健康素养处于较低水平[19]㊂研究表明,健康素养水平高的个体,更易做出正确的健康行为决策[20]㊂说明健康素养的提高有助于促进健康行为㊂数字健康素养指个体在医疗保健中使用数字技术去寻找㊁获取㊁理解和应用健康信息以促进健康的能力[21]㊂研究发现,数字健康素养可直接影响大学生体育锻炼行为,也可通过跨理论模型中的自我效能和变化过程间接影响大学生的体育锻炼行为[22]㊂在互联网与智能设备广泛普及的时代,数字健康素养可为居民满足知识上的需求,而在行动与持续性方面,跨理论模型可提供动力,因此,两者的结合或可成为促进健康行为的新思路㊂3.4.2强化预防保健,推进健康中国我国居民吸烟㊁过量饮酒㊁缺乏锻炼㊁不合理膳食等不健康生活方式比较普遍,由此引起的疾病问题日益突出[23]㊂研究表明,不健康的生活方式与亚健康及慢性病相关,而健康的行为可提高个体健康水平,预防和延缓慢性病的发生发展[24]㊂2016年,我国国务院印发的‘ 健康中国2030 规划纲要“提出要坚持预防为主,推行健康文明的生活方式[25]㊂有研究表明,跨理论模型可通过使个体建立健康的生活方式,降低疾病发生的风险[26],提高个体定期体检的依从性[27],并能预防疾病复发[28]㊂说明该理论可促进三级预防的落实㊂国外的预防策略新提出了第四级预防,即为保护个体免受可能造成弊大于利的医疗干预而采取的行动[29]㊂避免过度医疗是我国提倡的医疗行为,因此,落实第四级预防也是预防保健的重点㊂当前跨理论模型侧重于第三级预防,而在一二级预防的应用相对较少,在第四级预防上报道较少,未来跨理论模型的应用可进一步强化预防保健,从源头防止疾病的发生,从而提高国民健康水平,贯彻健康中国理念㊂3.4.3融合创新护理模式,提高护理质量融合创新是经济学领域的一种创新模式,指将各种创新要素通过创造性的融合,使各创新要素之间互补匹配,从而使创新系统的整体功能发生质的飞跃[30]㊂随着护理科研的发展,各种护理理论与护理模式的融合创新也成了护理理论与护理模式融合的创新模式㊂关键词图谱显示,护理模式是跨理论模型排名居前10位的高频关键词,突现图也显示,跨理论模型自2018年开始与其他护理模式的联合应用成为某时间段的研究热点,如整体护理㊁协同护理㊁延续性护理等㊂可见,跨理论模型与其他护理模式的融合创新可成为研究热点,未来的研究可探讨更多的护理模式与跨理论模型的融合创新,以更好地指导护理实践,进一步提高护理质量,促进护理学的发展㊂4小结本研究应用C i t e S p a c e软件对跨理论模型的相关论文进行分析,展示了跨理论模型在我国的应用现状,探讨了其研究趋势㊁热点㊁前言及前景㊂跨理论模型是行为改变理论中常用的理论,自引入我国以来,经历了将近20年的研究,研究热度一直未减㊂行为与健康㊁疾病密切相关,行为干预已成为促进健康与预防疾病的重要举措㊂鉴于跨理论模型在行为改变中的重要作用以及当前的应用现状,该理论在未来仍有较大的发展空间㊂但本研究仅以C N K I作为数据来源,可能会遗漏部分文献,存在一定的局限,未来的研究可对国内多个数据库进行分析,以更全面展示跨理论模型在我国的研究状况㊂参考文献:[1] P R O C H A S K AJ O,V E L I C E R W F.T h et r a n s t h e o r e t i c a l m o d e lo fh e a 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花婆再生:从蒲庙花婆节看民俗节日的传承与发展
007[摘 要] 民俗节日是传统文化的重要组成部分,它们代表着民族的历史、文化和传统。
然而,随着现代化进程的加速和外来文化的冲击,许多民俗节日面临着传承和发展的问题。
蒲庙花婆节在近几年表现出较强的生命力,并在2018年被列入广西壮族自治区非物质文化遗产名录,吸引越来越多的人关注和参与蒲庙花婆节。
旨在探讨蒲庙花婆节的起源、发展历程以及民俗节日在现代社会中的重要性和发展路径。
从蒲庙花婆节的节日文化、节日活动和宣传方式出发,分析蒲庙花婆节如何提升民俗节日的影响力,对民俗节日的传承与发展具有一定的参考与借鉴价值。
[关 键 词] 民俗节日;蒲庙花婆节;非遗传承;文化传承花婆再生:从蒲庙花婆节看民俗节日的传承与发展莫珺驿 梁新建*冯骥才先生曾经提出:“传统节日是生活的高潮,是一个民族的综合与终极价值观的载体,是民族精神 DNA 最鲜明和集中的表现,也是一个民族集体的文化创造。
”[1]然而随着社会经济快速发展带来的冲击、地方特色缺少、节庆活动运作模式单一、外来文化快速涌入等一系列因素的影响,使得很多地方传统民俗节日文化正在衰退[2]。
但是广西南宁市邕宁区蒲庙镇的蒲庙花婆节却在近几年里热度不断攀升。
蒲庙建于清雍正九年(1731年),距今已有近300年的历史。
据史书记载,蒲庙花婆节起源于壮族地区,是当地居民为了纪念一位乐善好施的老奶奶而设立的,因为这位老奶奶头上经常戴着一朵鲜花,人们便称她为“花婆”。
一、“花婆”再生花婆节是壮族重要的、具有代表性的民俗节日。
花婆节又称花王节、 花王圣母节,其根植于花婆信仰,流行于广西壮族自治区各地。
在民间传说中,花婆神是壮族民众的生育女神和儿童守护神,当地族民们通过修筑花婆庙和设立神位之俗来纪念和供奉花婆神,以祈求保佑。
蒲庙花婆节中“花婆”原本是民间建构的融合了壮族流传已久的神灵信仰的祖先传说:在邕江河畔的榕树下有位老奶奶,她热情好客、慈祥善良,脸上总是带着笑容,热情地煮粥分享给过往的行人。
2019年广西双高计划专业
2019年广西双高计划专业(原创版)目录1.2019 年广西双高计划专业简介2.广西双高计划的实施背景和目标3.2019 年广西双高计划入选的专业名单4.广西双高计划对入选专业的支持政策5.广西双高计划的意义和影响正文一、2019 年广西双高计划专业简介广西双高计划,全称为广西高校高水平学科建设与研究生教育改革与发展双高计划,是广西壮族自治区为推动本区高等教育事业发展,提升高校学科水平和研究生教育质量而实施的一项重要计划。
2019 年,广西双高计划针对部分专业进行了评审和选拔,旨在选出一批具有发展潜力和优势的专业进行重点建设。
二、广西双高计划的实施背景和目标广西双高计划的实施背景是当前我国正处在全面深化改革、推动创新驱动发展的关键时期,高等教育作为国家战略支柱和人才培养的重要基地,其改革与发展显得尤为重要。
广西作为我国西南边陲的一个重要地区,必须加快高等教育发展,提升区域整体竞争力。
广西双高计划的目标是通过实施一系列政策和措施,推动广西高校学科建设和研究生教育改革,形成一批在国内外具有一定影响力的高水平学科和优秀研究生教育基地,为国家和广西经济社会发展培养更多优秀人才。
三、2019 年广西双高计划入选的专业名单2019 年广西双高计划共评选出 10 个专业,涵盖了工、理、管、文等多个学科领域,具体名单如下:1.计算机科学与技术2.电子信息工程3.机械工程4.土木工程5.化学工程与技术6.生物学7.管理科学与工程8.马克思主义理论9.中国语言文学10.教育学四、广西双高计划对入选专业的支持政策广西双高计划对入选专业给予的政策支持主要包括:1.增加经费支持:对入选专业给予一定的经费投入,支持学科建设和研究生教育改革。
2.优化资源配置:对入选专业在教学、科研、实验等方面给予优先支持,提高资源利用效率。
3.加强师资队伍建设:鼓励入选专业引进和培养高层次人才,提升师资队伍整体水平。
4.提升国际合作与交流:支持入选专业开展国际合作与交流,提高学科的国际影响力。
广西壮族自治区财政厅、广西壮族自治区教育厅关于印发广西研究生学业奖学金管理暂行办法的通知
广西壮族自治区财政厅、广西壮族自治区教育厅关于印发广西研究生学业奖学金管理暂行办法的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区财政厅,广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2014.08.04•【字号】桂财教[2014]132号•【施行日期】2014.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文广西壮族自治区财政厅、广西壮族自治区教育厅关于印发广西研究生学业奖学金管理暂行办法的通知(桂财教〔2014〕132号)各有关高等学校:现将《广西研究生学业奖学金管理暂行办法》印发你们,请遵照执行。
广西壮族自治区财政厅广西壮族自治区教育厅2014年8月4日广西研究生学业奖学金管理暂行办法第一章总则第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取,在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业,根据《财政部教育部关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》(财教〔2013〕219号)和《广西壮族自治区财政厅教育厅物价局关于完善我区研究生教育投入机制的实施意见》(桂财教〔2014〕78号)精神,制定本办法。
第二条本办法所称研究生是指我区各高校纳入全国研究生招生计划2014年秋季学期后入学的全日制研究生。
获得奖励的研究生须具有中华人民共和国国籍。
第三条研究生学业奖学金由自治区财政及高校共同设立,由高校负责组织实施。
高校应按规定统筹利用财政拨款、学费收入、社会捐助等,奖励支持表现良好的研究生更好地完成学业。
第四条从2014年秋季学期起,自治区财政对高校研究生学业奖学金所需资金,按照博士研究生每生每年10000元的标准以及在校生人数50%的比例、硕士研究生每生每年8000元的标准以及在校生人数的30%比例给予支持,所需资金按照预算管理程序列入年度部门预算。
第二章奖励比例、标准与基本条件第五条高校应统筹自治区财政补助资金,并根据研究生收费标准、学业成绩、科研成果、社会服务以及家庭经济状况等因素,确定研究生学业奖学金的覆盖面、等级、奖励标准和评定办法(可分档设定奖励标准),并报自治区财政厅、教育厅备案。
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广西壮族自治区研究生教育创新计划项目
结题报告
合同编号:
项目名称:
项目负责人:
所在单位:
广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅
填写说明
1、研究工作结束后二个月内报送学校研究生处(一式两份)
2、简表内容必须逐项认真填写,采用国家公布的标准简化汉字。
3、填入表中的各项内容或数据,必须是广西研究生教育创新计划项目经费资助期间所取得的结果。
4、研究工作总结摘要应可供发表使用,填写时应全面反映研究工作总结内容,文字表述要易被有科学知识的记者理解。
5、“完成论著”中“全国性期刊”是指国内可公开订阅、销售、也可向国外出口和交换的刊物。
一、简表
二、研究工作总结
三、教育厅科学研究项目完成论著目录及专利
请附论文(著)原件(或复印件)一份。
四、教育厅科学研究项目资助经费决算表
结题种类:(正常、中止、撤销、提前结题)合同号:单位:元
说明:(1)经费支出按以下顺序填写:1、科研业务费 2、实验、材料费 3、小型仪器设备费 4、实验室改装费 5、协作费 6、项目组织实施费(管理费)
(2)此表由项目负责人填报,报所在单位科研项目管理部门、财务部门审核、签署意见后随项目总结一并归档备查。
(3)中止、撤销、提前结题的项目亦填报此表。
(4)结题种类请在相应项下打“√”。
(5)此表可复制。
项目负责人财务负责人
(签章)(签章)
年月日年月日。