一年级S版上册自己去吧

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课文14《自己去吧》

墩头小学
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。” 过了几天，小鹰学会了飞翔。墩头小学
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？
墩头小学
妈妈，我学会飞翔啦。
为了到山那边看风景，小鹰学会了飞翔
墩头小学
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。
墩头小学
我会说： “ ，。”这样，小猫学会了捕鱼。放学回到家，我说：“妈妈，我。” 妈妈说：“ ，。”这样，我学会了。
墩头小学
做一做：
回家后自己学会做一件自己应该做的事情。
墩头小学
再见，谢谢指导！
墩头小学
一年级语文
自己去吧
东方学校黄碧坚
墩头小学
墩头小学
11.自己去吧
墩头小学
我会拼读
zì jĭ ba yào chī
自己
duō ne
吧
要
吃
nà biān
zhè yàng
多呢这
样那边
墩头小学
小猴说：“妈妈，我要吃果子。” 妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。这样，小猴学会了爬树。
墩头小学
树上多着呢，自己去摘吧。
墩头小学
鸭妈妈说:
我不是不爱自己的孩子，我这样做是为了锻炼它生活的本领。我的鸭宝宝身体扁扁的，身上有油，趾间有蹼，这些会帮助它自己学会游泳的。如果不让它学习，它什么时候也学不会游泳的。
墩头小学
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。

(语文S版)一年级语文上册课件_11自己去吧

１４．自己去
我们从小就要树立自立的思想,做事不依赖父母,自己学会生活的本领。
作业: 1.背诵课文. 2.自己尝试学会一项生活本领,班会展示.
பைடு நூலகம்
自己风景
美丽您好好吗东西
学会
很深去吧
自己风景
美丽您好好吗东西
学会
很深去吧
小鸭说:“妈妈,我要洗澡 ”
妈妈说:“池塘可大啦,自己去游吧.”
过了几天,小鸭学会了游泳。
小鸭说:”妈妈,我要洗澡。”妈妈说:”池塘大着呢,自己去洗吧.”过了几天小鸭学会了游泳.
小鹰说:“妈妈,山那边怎么样?”妈妈说:“山那啦，边风景可美；,自己去看吧.”过了几天,小鹰学会了飞翔.
语文S版一年级语文上册
11. 自己去吧
小猴说：“妈妈，我要吃果子。” 妈妈说”树上多着呢，自己去摘吧” 这样，小猴学会了爬树。小鸭说:“妈妈,我要洗澡”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧.”这样,小鸭学会了游泳. 小鹰说:“妈妈,山那边怎么样啊?”妈妈说:“风景可美啦,自己去看吧.”这样,小鹰学会了飞翔.

S版一年级语文上册《自己去吧》教案

S版一年级语文上册《自己去吧》教案本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，学会了飞翔。

课文语言简朴，富有生活意义。

让学生读后受到从小要自立，不依赖父母，学会独立生活的本领的启发和教育。

根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣；利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

通过多种形式的读书、评价、讨论、表演活动，让学生参与学习的全过程。

1、认知目标：认识“自、己”等十二个生字，会写“己、子、去、自、果”五个字。

2、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文。

3、情感目标：懂得从小就要树立自立的思想，不要事事依赖父母。

1、重点：朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。

2、难点：从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要让孩子自己去学会生活的本领。

电脑课件、小动物的头饰。

两课时。

第一课时：（一）设置情境，引入课题。

1、看图说话。

屏幕显示：青山绿水、几个小动物、一棵结满果子的树、一片绿绿的草地和一个美丽的池塘。

看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？2、引入课题。

这片草地这么美，小猴子、小鸭子、小鹰和他们的妈妈也来到了这里，他们之间发生了什么事呢？这节课我们就来学习第12课《自己去吧》。

3、读课题。

看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？或者你想知道些什么？（二）初读课文，读准字音。

1、自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。

如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教，或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。

2、同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音，看谁进步最快、读得最好。

3、再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。

4、以四人小组为单位，四个同学轮着每人读一遍课文，要把课文读通顺，读流利。

语文S版小学一年级语文上册《自己去吧》教案教学设计

语文（S）一年级上册-教学设计-教案-11 自己去吧语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级上册文：11 自己去吧块：教学设计—教案设计思路《自己去吧》讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下学会本领的故事，课文内容有普遍的现实意义。

教学时，把识字放在第一步，利用直接揭题、随文识字、读文学字等形式教学生字，关注字音的准确、字形的规范、字义的理解；在扎实识字的基础上整体感知课文内容，围绕四个问题自读自悟、重点指导、小组交流，注重培养学生“自主、合作、探究”的学习能力；采用示范读、自由练读、分角色比赛读、表演读的形式，落实朗读训练；巩固生字、积累词语，抓好字词关；实践拓展——学习一项新本领，让学生学有所得，学有所悟。

教学目标1. 指导学生认识“自、己、吧、要、吃、多、呢、这、样、那、边”11 个生字。

会写“已、子、去、自、果”5 个字。

2. 指导学生做到正确、流利地朗读课文。

练习分角色朗读课文。

3. 引导学生理解课文内容，教育学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

重难点分析教学重点：认识11 个生字，会写 5 个生字。

练习正确、流利地朗读，并能根据不同角色读出恰当的语气。

教学难点：从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本1语文（S）一年级上册-教学设计-教案-11 自己去吧领。

课前准备1. 生字、词语卡片。

2. 多媒体课件。

3. 学生准备小猴、小鸭、小鹰的头饰，任选一个即可。

教学过程2语文（S）一年级上册-教学设计-教案-11 自己去吧3语文（S）一年级上册-教学设计-教案-11 自己去吧4。

一年级上册语文课件-自己去吧1_语文S版

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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月3 日星期二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 3越轨。2 021/8/ 32021/ 8/3Aug ust 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /32021 /8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
是怎么学会的？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 1:29:32 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
这样，小鹰学会了飞翔。
照样子，写一写
例：小猴学会了爬树。小鸭学会了（游）泳。小鹰学会了（飞）翔。 ( )学会了（）。
说一说

语文s版一年级上册语文第三单元第11课《自己去吧》课时训练

语文s版一年级上册语文第三单元第11课《自己去吧》课时训练填空题读拼音，写汉字。

shēnjǐngměi【答案】深；景；美【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

深，与浅相反。

景，景物，景色。

美，与丑相对。

填空题读拼音，写词语。

zì jǐdà fēnɡ【答案】自己；大风；那吗【解析】本题考查学生对拼音的掌握。

自己，本人。

大风，很大的风。

那，那里。

吗，疑问词，用在疑问句句尾。

填空题看拼音，写汉字。

jǐ tiānxué huìměi jǐng【答案】几天；学会；美景【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。

几天，多天。

学会，学，学习，会，懂得。

美景，美丽的景色。

把音节补充完整。

dmshx带吗深学【答案】ài；a；ēn；ué【解析】考查学生对生字读音的掌握。

带，带领。

吗，疑问词，用在疑问句句尾。

深，与浅相反。

学，学习。

填空题看拼音写汉字，再读句子。

小鸭zì jǐ xué huì洗澡。

【答案】自己学会【解析】考查学生对拼音的掌握。

根据拼音，这句话是：小鸭自己学会洗澡。

看汉字，写拼音。

吧您那【答案】bā；nín；nà【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。

吧，语气助词。

您，对长者的尊称。

那，那边。

填空题认一认。

【答案】小鸭；老鹰【解析】主要考查学生对看图识字。

图一是小鸭，图二是老鹰。

填空题组一组。

爬：、、学：、、【答案】爬上；爬树；爬墙；学习；学会；学生【解析】爬上树就是爬树，爬上墙就是爬墙。

学习，了解知识的过程。

学会，学，学习，会，懂得。

学生，我们都是学生。

填空题用下面的字两两组词。

爬学树习飞景色翔【答案】爬树；学习；景色；飞翔【解析】考查学生对词义的掌握。

这几个字可以组成：爬树、学习、景色、飞翔。

填空题组一组。

景：、美：、【答案】景色；景物；美丽；美好【解析】考查学生对词义的掌握。

美好的景物形成景色。